愛好演講稿 篇1
我有各種各樣的愛好，如、舞蹈、繪畫、閱讀等，不過，我最喜歡的是書法。
小時候，我就下定決心：長大一定要當書法家!在我三歲時，我就經常拿著粉筆，在家裡的牆壁上，學著媽媽的樣子，歪歪扭扭的寫會了“正”這個字，媽媽不禁為我感到驕傲。從些，媽媽一有時間，就手把手地教我學書法。在上國小之前，我已學會了近五百個漢字的寫法。
一年級時，我的字雖然在班級名列前茅，但我還不滿意。我每天做作業時，都會仔細觀察每一個字，每一個筆畫，認認真真地臨摹。通過我的仔細觀察，我發現：左雙耳旁不要寫成“阝”，要寫成，走之旁不要寫成，要寫成等等。
功夫不負有心人。現在，我寫字被貼到班級的書法展示區，書法之星的稱號也落到了我的頭上，我更加喜歡書法了!
愛好演講稿 篇2
大家好，我是，今天，我演講的題目是《我的愛好》。我的愛好是讀書。老師說過：“讀書百遍，其義自見。”書，給了我知識；書，給了我力量。我有一個書櫃，上面滿滿的，都是我的書。有《三字經》、《猜猜我有多愛你》、《沒頭腦和不高興》......每天，我都要讀書。有一天，我正在看《神奇校車》，看得津津有味，媽媽喊我吃飯，我都沒聽見。媽媽還以為，我出去玩了呢。
書是知識的寶庫，書是快樂的源泉，同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的心靈！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛好演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
每個人都有業餘愛好，業餘愛好就是一個人極其感興趣的事情，有業餘愛好的`人們會覺得生活是如此豐富多彩以至於他們願意致力於它，不嫌麻煩去做，一心只注意它，盡最大力去達成它。
我也有業餘愛好，它就是閱讀。你能想像徜徉在漫遊在書中是多么令人愉快的事情嗎？
不論是小說還是詩集，我永遠享受那些經典的。我既不喜歡和朋友出去閒逛，也不喜歡玩網路遊戲，這對我來說是浪費時間，我想要把我的時間花在閱讀上，我想要自己有富足的知識。我渴望有更多關於小說：有些小說很感人，他們是關於親人，朋友，愛人，或是某些最簡單純真卻溫暖人心的事情，當我讀起這類書，我感覺我整個人都沉浸在那些情節中。
有些小說十分有趣，它們的情節有時很離奇，卻具極佳的諷刺性。有些小說十分令人興奮象偵探小說，我總是認為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。
關於那些充滿信息的書：眾所周知，一本好的百科全書是一個知識的寶庫，我可以在這知識寶庫中尋找知識，就象在挖珍寶，我會珍視它們。
關於詩歌：詩歌是古往今來最好的文學作品，它們用最少的文字卻寓意無窮。
那些經典的詩歌在我的腦海里存在著。總的來說，我熱愛閱讀，我享受沉浸在那些文學氛圍中，閱讀使我的生活如此豐富多采如此美好。
謝謝大家！
愛好演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
今天我演講的題目是《培養良好的興趣愛好》。什麼是良好的興趣愛好呢?例如勤奮學習、寫日記、讀書看報、打籃球、打桌球、下棋、爬山、游泳等等，這些興趣愛好對我們的身心健康和學習成長都是有益的有幫助的。這些積極的充滿正能量的興趣愛好就是良好的興趣愛好。良好的興趣愛好可以開闊我們的眼界，豁達我們的胸襟，使我們朝氣蓬勃，精神煥發，心情愉快，學習充滿樂趣。作為學生，我們應該把學習當做第一大興趣愛好，因為我們來到學校念書的最終目的就是學習好各門功課。當一個人對學習有興趣的時候，就會覺得學校生活豐富多彩，天天心情愉快地學習;當一個人對學習沒有興趣時，他就會覺得精神空虛，學校生活枯燥乏味，煩悶苦惱，違紀厭學。為了豐富我們的學習生活，我們可以通過培養自己熱愛讀書、讀報、勤寫日記、打蘭球、打桌球、打羽毛球等為興趣愛好。因為讀書可以增強我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面，教會我們思考，教會我們做人;讀報可以讓我們了解身邊的人和事以及國家大事，認清國家和國際發展的趨勢;寫日記可以鍛鍊我們的觀察分析能力，提高我們的寫作水平，矯正我們不良的言行，治癒我們不健康的心理疾病，促使我們養成善於總結善於反思的好習慣。打蘭球打桌球打羽毛球可以鍛鍊我們的身體，訓練我們的反應能力，使我們學會團結合作，讓我們明白‘友誼第一比賽第二’的體育精神。
所以，這些良好的興趣愛好都能促進我們奮發學習，提高我們的學習效率。但是有一些不良的興趣愛好會使我們誤入岐途荒廢學業，甚至引導我們一步步走上犯罪道路。比如：抽菸，賭博，玩手機，打遊戲，上網，吃零食等。這些不良興趣愛好不僅能毀掉我們的健康，浪費父母的血汗錢和自己的美好青春;而且還一點點斷送我們的前程，使自己一步步走向罪惡的深淵。有這些不良興趣愛好的同學，請你們懸崖勒馬，重新做人，堅決和不良興趣愛好說‘拜拜’;請你們用積極健康的興趣愛好來武裝你們的頭腦，用清醒的頭腦來學習。
同學們，請培養有益的興趣愛好吧，因為它們可以陶冶我們的情操，淨化我們的心靈，充實我們的精神世界，促使我們健康快樂地成長，幫助我們走上成功之路。
讓我們一起攜手，共同培養良好的興趣愛好吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
愛好演講稿 篇5
大家好，我是，今天我演講的題目是：《我愛跳舞》。
每當我看到別的孩子在舞台上跳舞，我就非常羨慕。我央求媽媽給我報舞蹈班。媽媽說：“學跳舞很苦的。”我說：“我不怕。”媽媽答應了。第一次上課，學習點腳。我練了許多次，都沒有成功。回到家，我繼續練習。我點了無數次，腳都磨出泡了。媽媽心疼地說：“孩子，還是別學跳舞了。”不行，我一定要堅持。終於，我學會了點腳。後來，又學會了下腰、壓腿。我還在舞台上表演呢。
通過學跳舞，我明白了：功夫不負有心人。學任何本領，都不能怕苦。我的演講完畢，謝謝大家。
愛好演講稿 篇6
世上有那么多的才藝，比如唱歌、跳舞、畫畫等，而我呢，最喜歡跳舞了。
我從三歲就開始學跳舞了，開始，我一點都不想學跳舞，每次都是被我的媽媽拉到舞蹈教室里的，我一看見舞蹈老師，就哇哇大哭，可是我的媽媽才不管我呢，把我推進了教室里。
上課時，我被老師拉的痛死了，哭的稀里嘩啦的。什麼豎叉啊，下腰啊等等的基本功，看著都頭疼，可我媽呢，在外面舒服的玩手機呢。我真的是又生氣又哭笑不得啊!
慢慢的，我的基本功在老師的狠心下，在媽媽的督促下也慢慢的好了起來，我開始有一點喜歡上跳舞了，上課的時候不再要媽媽推進去了，不會哭了，不會生氣了………
記得有一次，我參加了夏令營，晚上的篝火晚會，教練要小朋友們出來跳個獨舞，但是所有的小朋友都沒有勇氣跳，這時候，我想起了媽媽對我的鼓勵，想起了媽媽經常說的一句話：盡情跳舞吧，就像沒有人欣賞一樣!最後，我勇敢地在篝火晚會上跳了兩支舞，像只快樂的小鳥一樣。一支舞蹈跳完，大家響起了雷鳴般的掌聲，所有羨慕的目光都投向了我。沒錯，我當時開心極了，無法言表。我終於體會到了跳舞的快樂，所以我真正喜歡上跳舞了。
我要謝謝媽媽，因為當時是她把我推進了舞蹈教室里，是她在一次次的鼓勵著我，是她讓我現在充滿了自信………
現在的我，可以自信地面對任何困難，而且已經是舞蹈班的佼佼者了。我愛上了跳舞，我愛上了在音樂中漫步。
愛好演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
世上有那么多的才藝，比如唱歌、跳舞、畫畫等，而我呢，最喜歡跳舞了。
我從三歲就開始學跳舞了，開始，我一點都不想學跳舞，每次都是被我的媽媽拉到舞蹈教室里的，我一看見舞蹈老師，就哇哇大哭，可是我的媽媽才不管我呢，把我推進了教室里。
上課時，我被老師拉的痛死了，哭的稀里嘩啦的。什麼豎叉啊，下腰啊等等的基本功，看著都頭疼，可我媽呢，在外面舒服的玩手機呢。我真的是又生氣又哭笑不得啊!
慢慢的，我的基本功在老師的狠心下，在媽媽的督促下也慢慢的好了起來，我開始有一點喜歡上跳舞了，上課的時候不再要媽媽推進去了，不會哭了，不會生氣了………
記得有一次，我參加了夏令營，晚上的篝火晚會，教練要小朋友們出來跳個獨舞，但是所有的小朋友都沒有勇氣跳，這時候，我想起了媽媽對我的鼓勵，想起了媽媽經常說的一句話：盡情跳舞吧，就像沒有人欣賞一樣!最後，我勇敢地在篝火晚會上跳了兩支舞，像只快樂的小鳥一樣。一支舞蹈跳完，大家響起了雷鳴般的掌聲，所有羨慕的目光都投向了我。沒錯，我當時開心極了，無法言表。我終於體會到了跳舞的快樂，所以我真正喜歡上跳舞了。
我要謝謝媽媽，因為當時是她把我推進了舞蹈教室里，是她在一次次的鼓勵著我，是她讓我現在充滿了自信………
現在的我，可以自信地面對任何困難，而且已經是舞蹈班的佼佼者了。我愛上了跳舞，我愛上了在音樂中漫步。
愛好演講稿 篇8
我是××區第一中學學生會宣傳部長、七年級三班的團支部書記，我叫,我從小就愛學習，對什麼都要弄個明白，喜歡打破沙鍋問到底。課堂上，我對所學的知識能理解地把握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀了一些有益的書報，開闊自己的視野，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鑽研女孩”的美名。我從一年級至今學習成績均保持在班級的前三名。在學校，我是老師的好幫手。我是班級宣傳欄、黑板報的主編。對出版工作我早來晚歸，搞得有聲有色，豐富了同學們的課外知識，深受大家的歡迎。
自從我市開展“四自五愛”活動以來，我就以“四自五愛”作為自身行動的指南，還和同學們編了朗朗上口的歌謠在校內宣傳“四自五愛”內容。作為班幹部，我帶頭踐行“四自五愛”，在班級起到了先行的作用。我主動承擔起指導同學學習的任務，天天6：30以前就來到學校帶領同學早自修，帶動同學搞衛生，把整個班級治理得井井有條。在我和全班同學的共同努力下我班多次榮獲“紅旗班級”的稱號。我還積極配合政教處、團委治理好各個班級，做好學校的值周工作。
在家裡，我雖然是獨生女，但是為了鍛鍊自己的能力，我經常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在學校里，每逢搞衛生，我總帶頭搶髒活、累活乾；在“共青團互助之家”活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來；我還能主動幫助學困生排憂解難——班級哪個同學因事缺課了，我就主動提出天天放學後到他家去幫他補課；鄰居王奶奶今年八十多歲了，兒女都在外地，老伴也過世了，自己一個人過日子，身體又不太好。幾年來，我有時間就去她家做些力所能及的家務，掃掃地，燒燒水，帶她出去散散步，陪她說說話。王奶奶逢人就說我是她的親孫女。
我只做了我該做的事，可是學校和社會給了我極大的認可，在學校的“四自五愛”心得徵文中，我獲得了一等獎，還被評為省級十佳道德凱模。但是我不會驕傲，因為我深知，要走的路還很長，我一定記住大家對我的鼓勵和鞭策，用“四自五愛”引導自己的言行，把每一步都走得紮實，不辜負老師和同學對我的期望。
愛好演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
愛好！愛好是什麼？愛好是疲勞一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工，但我最大的愛好就是：讀書！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史。這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？
如果你想了解我是如何愛上讀書的？就要從一年級時說起，一年級時我發現班上許多同學的知識十分豐富，知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書”——李卓然請教：“請問一下，你的知識怎會那樣豐富？”他只簡單地回答了七個字：“當然是多讀書啦！”我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起“體驗黑暗人生”；我與福娃一起漫遊“奧運的長河”；我與歐陽小小一起享受“快樂的假期”。我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我愛讀書！
愛好演講稿 篇10
尊敬的：
每個人都有自己的愛好，我的業餘愛好是看書。
在高中的三年里，我與書結下了不解之緣，我常常在課後、飯後看書，連睡覺也要把書放在枕邊，好像這樣才能睡得踏實。
書上那印在白紙上的方塊字，向我展示了一個五彩繽紛的世界，在這個世界裡，有著紅的艷麗、紫的深沉、綠的盎然、白的純潔;在這個世界裡，有生活得豪爽的魯智深，機智的孫悟空，多愁善感的林妹妹，奸詐的曹操;在這個世界裡，有人間的伊甸園，也有天上的街市，還有靜靜的小河。在這個世界裡，我了解現代科學發展的一些知識，學到了做人的道理。
每當我翻開書，讀到有趣的章節時，我會禁不住咯咯而笑，惹來同學的好奇。讀書雖有樂，但也有悲的時候，每當讀到瓊瑤的庭院深深深幾許，杜十娘怒沉百寶箱，羅米歐殉情朱麗葉時，我就會眼淚止不住地往下流。
書是我三年的忠實夥伴，它伴隨我走過許多無聊的時間，書可以醫治我心靈的創傷——青春的憂鬱，同學間的磕碰，考試後的擔心。當這些東西占據我的頭腦時，我會拿起書到另一個境界去，書是最好的避風港灣，它使我把一切的煩惱都拋掉。
我喜歡看書，書里的知識真的多得讓你心明眼亮，它能充實你的頭腦，書也能帶給你歡樂和悲傷，還有許多許多。
謝謝大家!
愛好演講稿 篇11
大家好，我是。今天我演講的題目是：帶著興趣去學習。
我能夠在上學期的xx省數學競賽中獲得一等獎、學校高二年級數學競賽特等獎等好成績，首先要感謝我的數學老師朱老師、還有辛勤教導我的班主任宋老師以及各科老師，還有學校開展的懸賞征解活動。
論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認為的，學習不應該是被動的去學，而應該是主動地、帶著興趣地去學，只要是我感興趣的東西，我就會努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動力。
其實我從國中開始就很喜歡鑽研數學，那時候在全國競賽中也獲得過獎項，但是種種成績的取得有時會讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是，認為自己真的很不錯了。記得是在高一下學期，學校開學的那次自然科學和人文科學競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數學也只有70多分，我感覺自己的確在學習上存在不少問題，隨著知識廣度和深度的加大，學校開展了懸賞征解活動，看著科代表和一些同學當時高一就用導數做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學到三角函式，原來自己了解的知識是多么的膚淺，所以學習要踏實，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落後，於是開始自學一些競賽知識，涉獵了大學教材。
懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創的，很有價值，有的題目對邏輯思維的能力要求很高，記得上期最後幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強，圓錐曲線用當時的知識要聯立大量的方程，消掉很多變數，好不容易算了半天，卻得不到結果，有時候我覺得我會做的題目別人也會做，我做不來的題目別人一定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實在不忍心放棄，最後還是做出來了，不過那些題用極坐標、橢圓方程求導的話，應該很簡潔。當然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕鬆。所以我對懸賞征解很感興趣，充滿期待。
在我身邊，還有很多比我優秀、值得我學習的榜樣，我的同桌鄭波同學對物理的情有獨鍾實在令我佩服，上周三中午，我們物理才學到第一節時，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我好奇地幫他對了對答案，竟然全對!他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎也猶如探囊取物。還有化學課代表別夢圓，化學一不小心就100分;吳良喆對生物總是那么感興趣，總是那么優秀，還有很多很多優秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來的，因為他們是帶著興趣地聽課、學習。
我喜歡這樣一段話：無論如何，請不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應專注於過程，不必過多考慮結果，但若是真正做到努力付出，結果往往會讓你滿意，讓你驚喜。
我的發言完畢，謝謝大家!
愛好演講稿 篇12
大家早上好!
今天我演講的題目是《培養良好的興趣愛好》。什麼是良好的興趣愛好呢?例如勤奮學習、寫日記、讀書看報、打籃球、打桌球、下棋、爬山、游泳等等，這些興趣愛好對我們的身心健康和學習成長都是有益的有幫助的。這些積極的充滿正能量的興趣愛好就是良好的興趣愛好。良好的興趣愛好可以開闊我們的眼界，豁達我們的胸襟，使我們朝氣蓬勃，精神煥發，心情愉快，學習充滿樂趣。作為學生，我們應該把學習當做第一大興趣愛好，因為我們來到學校念書的最終目的就是學習好各門功課。當一個人對學習有興趣的時候，就會覺得學校生活豐富多彩，天天心情愉快地學習;當一個人對學習沒有興趣時，他就會覺得精神空虛，學校生活枯燥乏味，煩悶苦惱，違紀厭學。為了豐富我們的學習生活，我們可以通過培養自己熱愛讀書、讀報、勤寫日記、打蘭球、打桌球、打羽毛球等為興趣愛好。因為讀書可以增強我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面，教會我們思考，教會我們做人;讀報可以讓我們了解身邊的人和事以及國家大事，認清國家和國際發展的趨勢;寫日記可以鍛鍊我們的觀察分析能力，提高我們的寫作水平，矯正我們不良的言行，治癒我們不健康的心理疾病，促使我們養成善於總結善於反思的好習慣。打蘭球打桌球打羽毛球可以鍛鍊我們的身體，訓練我們的反應能力，使我們學會團結合作，讓我們明白‘友誼第一比賽第二’的體育精神。
所以，這些良好的興趣愛好都能促進我們奮發學習，提高我們的學習效率。但是有一些不良的興趣愛好會使我們誤入岐途荒廢學業，甚至引導我們一步步走上犯罪道路。比如：抽菸，賭博，玩手機，打遊戲，上網，吃零食等。這些不良興趣愛好不僅能毀掉我們的健康，浪費父母的血汗錢和自己的美好青春;而且還一點點斷送我們的前程，使自己一步步走向罪惡的深淵。有這些不良興趣愛好的同學，請你們懸崖勒馬，重新做人，堅決和不良興趣愛好說‘拜拜’;請你們用積極健康的興趣愛好來武裝你們的頭腦，用清醒的頭腦來學習。
同學們，請培養有益的興趣愛好吧，因為它們可以陶冶我們的情操，淨化我們的心靈，充實我們的精神世界，促使我們健康快樂地成長，幫助我們走上成功之路。
讓我們一起攜手，共同培養良好的興趣愛好吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
愛好演講稿 篇13
尊敬的：
大家早上好，我來自，我叫。今天我演講的題目是：我的愛好。
每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢遊知識的海洋;有人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲里;我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢遊在繪畫世界裡。
畫畫這活動別提多有趣了!只要一到周末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物、月亮星星、樹林小鳥、小貓小狗都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢!
我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮;傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。每次畫畫時，我都會那么專注，達到忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。“你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”
我心裡暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上。繪畫已經成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。畫畫豐富了我的課餘生活，給了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫!
謝謝大家!
愛好演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
人的愛好多種多樣，有新奇精彩，有平淡無奇，雖然我的愛好不是新奇，卻廣泛得連父母也常嘆息。在眾多愛好中。我對閱讀仍有愛好。
我從小就喜歡讀書。當我還小的時候，爸爸給我買了無數的書，我有一個自由的時間沉浸在美麗的文字，豐富的想像力。
書籍就像一位知識淵博的老師，帶我在知識的海洋中暢遊，教我取之不盡的知識。
有一次，我津津有味地讀著《格林童話》，當我讀到看到眾神時，媽媽大叫:“吃飯!”“是的，是的，等一下，”我回答。
但我仍然無法恢復，仍然夢幻般地沉浸在這本美妙的書的王國，仍然沉浸在閱讀中，一動也不動。媽媽又喊了一聲，但這次我愛不理。
媽媽打開門，生氣地走了進來，眼睛裡能殺死幾隻蚊子，我“哇”的一聲大叫，嚇得媽媽一跳。我興奮地說:“白雪公主和王子終於過上了幸福的生活……”
媽媽打斷了我的話，像一隻憤怒的豹子，紅著眼睛，齜牙咧嘴地對我吼道:“夠了，現在就洗手吃飯吧，否則你就要和你的書寶貝說再見了。”
我嚇呆了，想反駁她，但經驗告訴我，孩子總是錯的成年人，特別是當他們認為他們是對的。我洗了手，沒說一句話就吃了起來:我不想讓她把我的書扔下樓梯。
書，像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，照亮了我們的生活，讓我們小心翼翼地走在人生的道路上，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。閱讀可以陶冶人的情操，帶給人快樂和知識，更多的閱讀可以為我們的未來打下堅實的基礎。
愛好演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
大家早上好，我來自，我叫。今天我演講的題目是：我的愛好。
每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢遊知識的海洋;有人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲里;我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢遊在繪畫世界裡。畫畫這活動別提多有趣了!只要一到周末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢!
我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮;傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。
每次畫畫時，我都會那么專注，達到忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。“你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心裡暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上。繪畫已經成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。畫畫豐富了我的課餘生活，給了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫!
愛好演講稿 篇16
作為學生，我們最主要的任務就是學習。可學習固然重要，他也不能成為生活的全部。一個只會死讀書的人，是不健康的，我們在學習之餘，應該要有自己的業餘愛好。
業餘愛好，顧名思義，就是業餘時間自己喜歡做的事情。愛好是用來放鬆身心、使心情愉悅的。它是生活的調味劑，讓生活不再無味，更加精彩些。
每個人都有自己的業餘愛好，但並不是每個人都能有時間去練好它。升上了國中後，我們需要學習的東西變多了，作業量也在增加，我們手頭中，真正能給自己支配的時間並不多。魯迅先生曾說過，時間就像海里的水，擠一擠總會有的。時間並不是憑空出現的，為了平衡好愛好與學習，你要學會去利用點點滴滴的時間。一萬粒砂子砌在一起，他也就成了一個砂堆。
愛好是用來放鬆的，不能拿愛好當做耽誤學習的藉口。國小的時候，我們班有個同學，每天都不做作業，老師問他原因時，他就說，他每天放學後需要去學畫畫，沒有時間寫作業。他以為，他這是為了自己的愛好，卻不知，光有愛好是沒有用的。愛好再怎么喜愛，也不能耽誤學習，它畢竟只是一個娛樂，只有在確保不會耽誤學習後，我們才能發展和成就自己的愛好。
我從六歲開始學鋼琴，到今天，有七年了。國小時，學業沒那么重，每天寫完作業後都會有一個小時的時間來練鋼琴，但前提是必須將作業先完成。如果某一天老師布置了很多的作業，那我就將練鋼琴的時間抽出一半來保證作業。愛好再怎么重要，它總比不上學習。
鋼琴和網球已融入了我的生活，成為不可缺少的一部分，在我提升鋼琴和網球水平的同時，我的學業也在提高。這不，證書塞滿了櫃，獎狀貼滿了牆。
愛好也是需要選擇的。愛好應對你有幫助，而不會指引你走向一條錯誤的路。打遊戲、玩手機也叫愛好，但那只是一時的快樂，他們不僅意義不大，還會對身心造成一定的影響，嚴重者會荒廢學業。從某種意義上來說，愛好應該是輔助我們更好地成長的事物。
學習與愛好，就像兩條平行線，他們一直在延伸，卻很難不相交。只有將學習和愛好之間的關係處理好，他們才可以互相促進。
愛好演講稿 篇17
我是××區第一中學學生會宣傳部長、七年級三班的團支部書記，我叫,我從小就愛學習，對什麼都要弄個明白，喜歡打破沙鍋問到底。課堂上，我對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀了一些有益的書報，開闊自己的視野，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鑽研女孩”的美名。我從一年級至今學習成績均保持在班級的前三名。在學校，我是老師的好幫手。我是班級宣傳欄、黑板報的主編。對出版工作我早來晚歸，搞得有聲有色，豐富了同學們的課外知識，深受大家的歡迎。
自從我市開展“四自五愛”活動以來，我就以“四自五愛”作為自身行動的指南，還和同學們編了朗朗上口的歌謠在校內宣傳“四自五愛”內容。作為班幹部，我帶頭踐行“四自五愛”，在班級起到了先行的作用。我主動承擔起指導同學學習的任務，每天6：30以前就來到學校帶領同學早自修，帶動同學搞衛生，把整個班級管理得井井有條。在我和全班同學的共同努力下我班多次榮獲“紅旗班級”的稱號。我還積極配合政教處、團委管理好各個班級，做好學校的值周工作。
在家裡，我雖然是獨生女，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在學校里，每逢搞衛生，我總帶頭搶髒活、累活乾；在“共青團互助之家”活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來；我還能主動幫助學困生排憂解難——班級哪個同學因事缺課了，我就主動提出每天放學後到他家去幫他補課；鄰居王奶奶今年八十多歲了，兒女都在外地，老伴也過世了，自己一個人過日子，身體又不太好。幾年來，我有時間就去她家做些力所能及的家務，掃掃地，燒燒水，帶她出去散散步，陪她說說話。王奶奶逢人就說我是她的親孫女。
我只做了我該做的事，可是學校和社會給了我極大的認可，在學校的“四自五愛”心得徵文中，我獲得了一等獎，還被評為省級十佳道德凱模。但是我不會驕傲，因為我深知，要走的路還很長，我一定記住大家對我的鼓勵和鞭策，用“四自五愛”引導自己的言行，把每一步都走得紮實，不辜負老師和同學對我的期望。
愛好演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
我的興趣愛好很廣泛，有爬山、打籃球、打桌球等。然而，我最大的興趣愛好是讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：”書籍是全世界的營養品。“讀書不僅可以豐富我們的知識，還可以陶冶我們的情操。
一天，爸爸下班時給我買了一本《毛澤東傳》。它是我盼望已久的一本書。拿到書，我便如饑似渴地讀起來了。這本書主要講了毛澤東一生的光輝成就。正當我看得入神時，我隱隱約約地聽見媽媽在叫我吃飯，我便拿著書邊看邊吃，但是眼睛還是總是盯在書上，還是捨不得離開書本。媽媽這時提醒：“吃飯不要看書。”我只好暫時戀戀不捨同我的好朋友書本分別。
還有一次，爸爸帶我去人民公園爬山，我還順便帶了一本書看。正當我看得津津有味時，突然，“啪”的一聲，我碰到了一棵樹上。我臉都是樹皮，額頭還長了一個小包包，痛得我眼冒金花。這就是我看書走火入魔結果。
讀書帶給我許多樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書本上，就如飢餓的人撲在麵包上。”我慢慢地喜歡讀書了。
愛好演講稿 篇19
親愛的老師、同學們：
作為學生，我們最主要的任務就是學習。可學習固然重要，他也不能成為生活的全部。一個只會死讀書的人，是不健康的，我們在學習之餘，應該要有自己的業餘愛好。
業餘愛好，顧名思義，就是業餘時間自己喜歡做的事情。愛好是用來放鬆身心、使心情愉悅的。它是生活的調味劑，讓生活不再無味，更加精彩些。
每個人都有自己的業餘愛好，但並不是每個人都能有時間去練好它。升上了國中後，我們需要學習的東西變多了，作業量也在增加，我們手頭中，真正能給自己支配的時間並不多。魯迅先生曾說過，時間就像海里的水，擠一擠總會有的。時間並不是憑空出現的，為了平衡好愛好與學習，你要學會去利用點點滴滴的時間。一萬粒砂子砌在一起，他也就成了一個砂堆。
愛好是用來放鬆的，不能拿愛好當做耽誤學習的藉口。國小的時候，我們班有個同學，每天都不做作業，老師問他原因時，他就說，他每天放學後需要去學畫畫，沒有時間寫作業。他以為，他這是為了自己的愛好，卻不知，光有愛好是沒有用的。愛好再怎么喜愛，也不能耽誤學習，它畢竟只是一個娛樂，只有在確保不會耽誤學習後，我們才能發展和成就自己的愛好。
我從六歲開始學鋼琴，到今天，有七年了。國小時，學業沒那么重，每天寫完作業後都會有一個小時的時間來練鋼琴，但前提是必須將作業先完成。如果某一天老師布置了很多的作業，那我就將練鋼琴的時間抽出一半來保證作業。愛好再怎么重要，它總比不上學習。
鋼琴和網球已融入了我的生活，成為不可缺少的一部分，在我提升鋼琴和網球水平的同時，我的學業也在提高。這不，證書塞滿了櫃，獎狀貼滿了牆。
愛好也是需要選擇的。愛好應對你有幫助，而不會指引你走向一條錯誤的路。打遊戲、玩手機也叫愛好，但那只是一時的快樂，他們不僅意義不大，還會對身心造成一定的影響，嚴重者會荒廢學業。從某種意義上來說，愛好應該是輔助我們更好地成長的事物。
學習與愛好，就像兩條平行線，他們一直在延伸，卻很難不相交。只有將學習和愛好之間的關係處理好，他們才可以互相促進。
愛好演講稿 篇20
大家好，我是，今天我演講的題目是：《我愛摺紙》。我愛摺紙。一張紙，在我的手中，三下兩下，我就能很快折出一個作品。小貓啦、小狗啦、小籃子啦……有一天，王老師說要折一樣東西，作為獎品。老師先折了一架鋼琴，又變成了一個簸箕，又變成了一個錢包。我們都看得目瞪口呆。晚上，我想著老師是怎樣折的呢。拿出一張紙試一試，經過反覆研究，終於折出來了。第二天，我告訴老師，我會折了，老師誇我真聰明。
我的演講完畢，謝謝大家。
愛好演講稿 篇21
親愛的老師、同學們：
我有各種各樣的愛好，如、舞蹈、繪畫、閱讀等，不過，我最喜歡的是書法。
小時候，我就下定決心：長大一定要當書法家!在我三歲時，我就經常拿著粉筆，在家裡的牆壁上，學著媽媽的樣子，歪歪扭扭的寫會了“正”這個字，媽媽不禁為我感到驕傲。從些，媽媽一有時間，就手把手地教我學書法。在上國小之前，我已學會了近五百個漢字的寫法。
一年級時，我的字雖然在班級名列前茅，但我還不滿意。我每天做作業時，都會仔細觀察每一個字，每一個筆畫，認認真真地臨摹。通過我的仔細觀察，我發現：左雙耳旁不要寫成“阝”，要寫成，走之旁不要寫成，要寫成等等。
功夫不負有心人。現在，我寫字被貼到班級的書法展示區，書法之星的稱號也落到了我的頭上，我更加喜歡書法了!
愛好演講稿 篇22
親愛的老師、同學們：
我能夠在上學期的xx省數學競賽中獲得一等獎、學校高二年級數學競賽特等獎等好成績，首先要感謝我的數學老師朱老師、還有辛勤教導我的班主任宋老師以及各科老師，還有學校開展的懸賞征解活動。
論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認為的，學習不應該是被動的去學，而應該是主動地、帶著興趣地去學，只要是我感興趣的東西，我就會努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動力。
其實我從國中開始就很喜歡鑽研數學，那時候在全國競賽中也獲得過獎項，但是種種成績的取得有時會讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是，認為自己真的很不錯了。記得是在高一下學期，學校開學的那次自然科學和人文科學競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數學也只有70多分，我感覺自己的確在學習上存在不少問題，隨著知識廣度和深度的加大，學校開展了懸賞征解活動，看著科代表和一些同學當時高一就用導數做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學到三角函式，原來自己了解的知識是多么的膚淺，所以學習要踏實，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落後，於是開始自學一些競賽知識，涉獵了大學教材。
懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創的，很有價值，有的題目對邏輯思維的能力要求很高，記得上期最後幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強，圓錐曲線用當時的知識要聯立大量的方程，消掉很多變數，好不容易算了半天，卻得不到結果，有時候我覺得我會做的題目別人也會做，我做不來的題目別人一定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實在不忍心放棄，最後還是做出來了，不過那些題用極坐標、橢圓方程求導的話，應該很簡潔。當然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕鬆。所以我對懸賞征解很感興趣，充滿期待。
在我身邊，還有很多比我優秀、值得我學習的榜樣，我的同桌鄭波同學對物理的情有獨鍾實在令我佩服，上周三中午，我們物理才學到第一節時，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我好奇地幫他對了對答案，竟然全對!他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎也猶如探囊取物。還有化學課代表別夢圓，化學一不小心就100分;吳良喆對生物總是那么感興趣，總是那么優秀，還有很多很多優秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來的，因為他們是帶著興趣地聽課、學習。
我喜歡這樣一段話：無論如何，請不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應專注於過程，不必過多考慮結果，但若是真正做到努力付出，結果往往會讓你滿意，讓你驚喜。
我的發言完畢，謝謝大家!
愛好演講稿 篇23
第一次接出“動漫這樣東西，是在我剛上國小的時候。
我看的第一本漫畫，名字叫做《機器貓》(現已改名為哆啦A夢)，當時在我們小孩子們中很流行的那個玩意兒。那時候，我睜圓兩隻大大的眼睛，看看那些各種奇形怪狀，黑黑白白的圖案再傻傻地瞪著上面那些複雜的方塊字它們認得我，我不認得它們。
為了不落伍我也向同學借了一本漫畫書，我看完了還給她的時候，還笑嘻嘻地說：“這本畫畫書很好看哎，不過沒有電視裡在放的那個卡通片好看喔!她差點當場吐血“笨蛋，那叫動漫啦!喔，動漫這個新鮮的名詞在我腦海中留下了很深的印象。
度過了懵懂的小學生涯，我搖身一變成了中學生。
當我第N次因為上課外班偷看漫畫而被老師恐嚇要向我老媽告狀時候;當我第N+2次千方百計找盡接口千恩百謝懇求父母就為了看一集卡通片的時候;當我第2N次痛下決心交出口袋裡僅有的幾張鈔票只為了買一本漫畫的時候;當我第N-2次看見動畫DCD店老闆笑得滿臉開花恨不得送我一塊“優秀顧客牌匾的時候;我終於發現了我已經無可救要地愛上動漫了，這個讓人又愛又恨的傢伙。
現在，我已經升入了初三，在努力學習的同時，我對動漫的決心信心恆心同情心更是始終不移的。我同時喜歡很多很多的漫畫家，又同時恨不得買下一整家漫畫書店和動畫DCD店，再同時希望自己能一口氣看完所有所有的漫展的時候，還同時口袋裡的鈔票嘩嘩地向流水一樣被丟進黃浦江付諸東流，我覺得，我真的是愛上動漫了，它已經成為了我生命的一部分了。
最後我要說：我愛的過去，現在，也許將來都只有一個動漫!
愛好演講稿2
愛好!愛好是什麼?愛好是疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書!
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢?
如果你想了解我是如何愛上讀書的?就要從一年級時說起，一年級時我發現班上許多同學的知識十分豐富,知道地球的兩極有極晝和極夜現象;知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物;知道地球上海洋的占地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書--李卓然請教：“請問一下，你的知識怎會那樣豐富?他只簡單地回答了七個字：“當然是多讀書啦!我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到周末，我“命令媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活;我與海倫凱勒一起“體驗黑暗人生;我與福娃一起漫遊“奧運的長河;我與歐陽小小一起享受“快樂的假期……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我愛讀書!
愛好演講稿3
我叫___，一個開朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛好。
二胡辛苦但快樂著據說，在我很小的時候，一聽到音樂聲，就會高興地手舞足蹈。有時，我按著音樂的節拍，用筷子對著碗碟敲敲打打，樂此不疲。有時，我跟著音樂的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。媽媽見我對音樂這么感興趣，就為我找了一個音樂老師，學拉二胡。
開始，我對二胡這新式的'武器十分好奇，一節課都不願落下，技術突飛猛進。不久，就能拉“小星星和“鳳陽花鼓了。可是學了一段時間後，我發現：一支弓，二根弦，這么簡單，就能發出美妙的音樂可不容易。二胡的音準很難掌握，一個音就要練上百遍。一首曲子需要反覆練習，才能找到音準、長短、快慢。學拉二胡太枯燥無味了，我就找各種藉口和理由逃課並且產生了放棄的念頭。
20__年，老師告訴我東陽市要舉行少兒器樂電視大獎賽。我毫不猶豫地報了名。初賽複賽，決賽一路過關斬將，我對自己充滿自信。學二胡太苦了，幸虧沒有半途而廢。正當我沾沾自喜的時候，傳來了不好的訊息：以0.2的比分之差，我被待定，要進入復活賽。我臉上火辣辣的，心裡酸酸的，如果在平時訓練的時候認真，就不會失誤，就不會有0.2分之差，就不會……哭了很久，我狠狠下決心：一定要把冠軍拿下。那年暑假，我都“泡在二胡里。早上拉，下午練，大把大把地甩著汗水。坐得太久了，腰酸背痛。練得太久了，手磨出血泡，連碗都端不起來。只要拿起二胡，我就不斷鼓勵自己：“堅持，堅持，不要放棄。終於挺進了決賽，那裡高手如雲，個個身懷絕技，我與競爭對手互不相讓，最終以絕對優勢打敗對手，拿到了冠軍。幾年的努力終於有了回報，我站在領獎台上，心裡有著說不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界裡繼續走下去。之後，到杭州參加比賽，為社區義務演出，我越來越喜歡拉二胡。在學二胡的過程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂。
書畫快樂並進步著。
我一直對書畫很感興趣。拉二胡累了，我就會拿出紙筆寫寫畫畫。幼稚園的時候，我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。牆壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次，我把媽媽的眼鏡當畫布一片畫上一朵花，另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍，買了很多恐龍的書和卡片，變成了恐龍的超級冬粉。20__年，世界各地的外國朋友都到北京看奧運會。我畫了一幅《小朋友們手拉手，北京奧運歡迎你》獲得全國“暢想未來中小學生書畫攝影作品比賽二等獎。豐富的色彩，大膽的想像，逼真的描繪，我的畫受到了大家的好評。
來到國小之後，老師教我國畫和書法。我學會了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃，黃黃的枇杷，我有一塊大調色板，魔法變變變，我可以調出各種各樣不同的顏色。學國畫，最難的是運筆和用水，毛筆的筆尖很柔軟，下筆會不聽使喚。我想畫個圈，結果畫成框。我想畫直線，結果畫成水波浪。如果蘸水少，太乾畫不下去。有一次，我畫螃蟹的小細腿，水蘸太多，小細腿變成了“狼牙棒。學書畫很快樂，我可以展開想像的翅膀天馬行空。我現在正在學山水畫，我也可以把看見的風景變成美麗的圖畫。
每個人都有自己的興趣愛，這就是我的興趣愛好二胡和書畫。
愛好演講稿 篇24
尊敬的老師，同學們：
大家好！
人的愛好多種多樣，有新奇精彩，有平淡無奇，雖然我的愛好不是新奇，卻廣泛得連父母也常嘆息。在眾多愛好中。我對閱讀仍有愛好。
我從小就喜歡讀書。當我還小的時候，爸爸給我買了無數的書，我有一個自由的時間沉浸在美麗的文字，豐富的想像力。
書籍就像一位知識淵博的老師，帶我在知識的海洋中暢遊，教我取之不盡的`知識。
有一次，我津津有味地讀著《格林童話》，當我讀到看到眾神時，媽媽大叫:“吃飯!”“是的，是的，等一下，”我回答。
但我仍然無法恢復，仍然夢幻般地沉浸在這本美妙的書的王國，仍然沉浸在閱讀中，一動也不動。媽媽又喊了一聲，但這次我愛不理。
媽媽打開門，生氣地走了進來，眼睛裡能殺死幾隻蚊子，我“哇”的一聲大叫，嚇得媽媽一跳。我興奮地說:“白雪公主和王子終於過上了幸福的生活……”
媽媽打斷了我的話，像一隻憤怒的豹子，紅著眼睛，齜牙咧嘴地對我吼道:“夠了，現在就洗手吃飯吧，否則你就要和你的書寶貝說再見了。”
我嚇呆了，想反駁她，但經驗告訴我，孩子總是錯的成年人，特別是當他們認為他們是對的。我洗了手，沒說一句話就吃了起來:我不想讓她把我的書扔下樓梯。
書，像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，照亮了我們的生活，讓我們小心翼翼地走在人生的道路上，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。閱讀可以陶冶人的情操，帶給人快樂和知識，更多的閱讀可以為我們的未來打下堅實的基礎。
愛好演講稿 篇25
我能夠在上學期的--省數學競賽中獲得一等獎、學校高二年級數學競賽特等獎等好成績，首先要感謝我的數學老師朱老師、還有辛勤教導我的班主任宋老師以及各科老師，還有學校開展的懸賞征解活動。
論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認為的，學習不應該是被動的去學，而應該是主動地、帶著興趣地去學，只要是我感興趣的東西，我就會努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動力。
其實我從國中開始就很喜歡鑽研數學，那時候在全國競賽中也獲得過獎項，但是種.種成績的取得有時會讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是，認為自己真的很不錯了。記得是在高一下學期，學校開學的那次自然科學和人文科學競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數學也只有70多分，我感覺自己的確在學習上存在不少問題，隨著知識廣度和深度的加大，學校開展了懸賞征解活動，看著科代表和一些同學當時高一就用導數做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學到三角函式，原來自己了解的知識是多么的膚淺，所以學習要踏實，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落後，於是開始自學一些競賽知識，涉獵了大學教材。
懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創的，很有價值，有的題目對邏輯思維的能力要求很高，記得上期最後幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強，圓錐曲線用當時的知識要聯立大量的方程，消掉很多變數，好不容易算了半天，卻得不到結果，有時候我覺得我會做的題目別人也會做，我做不來的題目別人一定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實在不忍心放棄，最後還是做出來了，不過那些題用極坐標、橢圓方程求導的話，應該很簡潔。當然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕鬆。所以我對懸賞征解很感興趣，充滿期待。
在我身邊，還有很多比我優秀、值得我學習的榜樣，我的同桌鄭波同學對物理的情有獨鍾實在令我佩服，上周三中午，我們物理才學到第一節時，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我好奇地幫他對了對答案，竟然全對!他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎也猶如探囊取物。還有化學課代表別夢圓，化學一不小心就100分;吳良喆對生物總是那么感興趣，總是那么優秀，還有很多很多優秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來的，因為他們是帶著興趣地聽課、學習。
我喜歡這樣一段話：無論如何，請不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應專注於過程，不必過多考慮結果，但若是真正做到努力付出，結果往往會讓你滿意，讓你驚喜。
我的發言完畢，謝謝大家!
愛好演講稿 篇26
尊敬的：
每個人都有業餘愛好，業餘愛好就是一個人極其感興趣的事情，有業餘愛好的人們會覺得生活是如此豐富多彩以至於他們願意致力於它，不嫌麻煩去做，一心只注意它，盡最大力去達成它。
我也有業餘愛好，它就是閱讀。你能想像徜徉在漫遊在書中是多么令人愉快的事情嗎？
不論是小說還是詩集，我永遠享受那些經典的。我既不喜歡和朋友出去閒逛，也不喜歡玩網路遊戲，這對我來說是浪費時間，我想要把我的時間花在閱讀上，我想要自己有富足的知識。我渴望有更多關於小說：有些小說很感人，他們是關於親人，朋友，愛人，或是某些最簡單純真卻溫暖人心的事情，當我讀起這類書，我感覺我整個人都沉浸在那些情節中。
有些小說十分有趣，它們的情節有時很離奇，卻具極佳的諷刺性。有些小說十分令人興奮象偵探小說，我總是認為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。
關於那些充滿信息的書：眾所周知，一本好的百科全書是一個知識的寶庫，我可以在這知識寶庫中尋找知識，就象在挖珍寶，我會珍視它們。
關於詩歌：詩歌是古往今來最好的文學作品，它們用最少的文字卻寓意無窮。
那些經典的詩歌在我的腦海里存在著。總的來說，我熱愛閱讀，我享受沉浸在那些文學氛圍中，閱讀使我的生活如此豐富多采如此美好。
謝謝大家！
愛好演講稿 篇27
有人說：“語文足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈.因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但語文的魅力遠是新的.所以,熱愛語文吧!像飢餓的人撲到麵包上那樣,熱愛語文,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知.
同學們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨遊學海,向書山攀登.我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識後,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長.歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人.”我們又何嘗不是呢?語文帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;語文帶給我們心靈的和平,精神的慰籍.朋友可能離去,語文卻是最忠誠的夥伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說過：“讀書好,好讀書,讀好書.”這是一句至理名言佳句.讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴.
語文是一種“靜趣”,是一種“心趣”.當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,於是,翻不上幾頁,我就會忘卻自己,翩翩飛進書的世界中.有的書如風塵僕僕的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子裡裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光.正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史,就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀後現清香……人生,讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀.
夏夜裡,與李白坐在涼蓆上,聽著曠野的風聲,追憶著唐朝的月亮.冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學大師們憂鬱的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書里,遨遊於廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去,觸摸現在,叩響未知.那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了.
我愛語文,她伴我走過了無數風雨,同時讓我感受到：讀書之趣,藏書之趣,買書之趣.有朝一日,她會讓我嘗到寫書之趣.
語文是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識…………書會伴我一生.
愛好演講稿 篇28
親愛的老師、同學們：
我讀了一個叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發現的時候是一個說是豬，卻披著一身又髒又濕的衣服，整個體型看上去分明是人。說她是人，有滿身豬的習性。
她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠離村子，就交給了家裡養的豬。無奈，他餓了渴了，就得偷吃豬食，吮吸豬奶，他渾身發癢，就得到水泡子裡打滾，在牆上蹭癢，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷裡取暖，睡覺……總之，她終日與豬為伍，所以就變成了豬孩。
為了拯救豬孩，科研人員面對著一個最大的困難，就是他在漫長的20__年關鍵的生長發育期都是在這種極為特殊的環境裡度過的，造成他的心理畸形。按吳天敏先生的比納智力表測量表明，她的智力只相當於三歲半的小孩，用林傳鼎的WISC——CR測量表明，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會。
豬孩終於可以像正常人一樣生活自理了，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天與豬在一起，所以就想豬，如果我們整天與書在一起，就會學到很多知識。當我們在生活中遇到困難，要努力思考，想出解決問題的辦法。
愛好演講稿 篇29
每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品;有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這裡蕩漾;有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。而我，卻對那一張張彩紙、剪刀、膠水、彩色筆情有獨鍾。
每個星期二是我最盼望的一天，每次我都懷著希望、驚訝和滿足來到學校。因為第三節的手工課是我最嚮往的。課堂上，老師會教我們層出不窮的手工作品，每每我都有各種不同的收穫。
還記得有一天，我正在暢遊書海，“出去，又在家裡吸菸，真討厭!”媽媽的怒吼聲把我拉回到現實中，並且心裡覺得該要做點什麼。我靈機一動，有了。說乾就乾，馬上找來白色卡紙、彩色筆。先畫了一個大大的圓圈，在裡面又畫了一個圈，接著把兩圈之間塗上了鮮艷而醒目的大紅色。在圈內最裡面畫上了幾根點燃的香菸，打上了一個大大的禁止符號。最後用很粗的黑色勾線筆寫上了醒目的“NO Smoking”和“吸菸有害健康。”用剪刀把這個圓整齊的剪下，哈哈，一個禁菸警示牌做好了。我把做好的警示牌悄悄地貼在了爸爸床頭櫃的牆壁上。當爸爸回家走向床頭櫃拿火點菸時，無意抬頭看見了警示牌，他小聲地叫了聲：“親愛的。”又指了指牆壁。媽媽頓時大笑，爸爸卻無語的放下了火機和香菸。當我看到這一幕時，特別高興，暗自慶幸自己幫助爸爸戒菸頗見成效。爸爸也因此下定了戒菸的決心。
在家裡，我利用了很多空餘時間做了許許多多的手工作品。還把媽媽爸爸的床頭牆變成了五彩繽紛的世界：“會飛的愛心”、“山茶花”、“牡丹花”、“幸運星”……媽媽為此常常誇獎我心靈手巧，還感謝我裝扮她的房間。我還會用一些廢舊的宣傳畫，做很多“方便盒”，在生活中使用也特別適用、方便。
我對做手工有著濃厚的興趣，它既可以讓自己有一雙小巧手，讓大腦更靈活，有創新力，還可以裝飾自己的家，在生活中也給家人帶來便利。
這些彩色紙有魔法，一直吸引著我，把我帶進了五顏六色的製作殿堂。
愛好演講稿 篇30
我叫---，一個開朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛好。
二胡辛苦但快樂著
據說，在我很小的時候，一聽到音樂聲，就會高興地手舞足蹈。有時，我按著音樂的節拍，用筷子對著碗碟敲敲打打，樂此不疲。有時，我跟著音樂的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。媽媽見我對音樂這么感興趣，就為我找了一個音樂老師，學拉二胡。
開始，我對二胡這新式的武器十分好奇，一節課都不願落下，技術突飛猛進。不久，就能拉“小星星和“鳳陽花鼓了。可是學了一段時間後，我發現：一支弓，二根弦，這么簡單，就能發出美妙的音樂可不容易。二胡的音準很難掌握，一個音就要練上百遍。一首曲子需要反覆練習，才能找到音準、長短、快慢。學拉二胡太枯燥無味了，我就找各種藉口和理由逃課並且產生了放棄的念頭。
20__年，老師告訴我東陽市要舉行少兒器樂電視大獎賽。我毫不猶豫地報了名。初賽複賽，決賽一路過關斬將，我對自己充滿自信。學二胡太苦了，幸虧沒有半途而廢。正當我沾沾自喜的`時候，傳來了不好的訊息：以0.2的比分之差，我被待定，要進入復活賽。我臉上火辣辣的，心裡酸酸的，如果在平時訓練的時候認真，就不會失誤，就不會有0.2分之差，就不會……哭了很久，我狠狠下決心：一定要把冠軍拿下。那年暑假，我都“泡在二胡里。早上拉，下午練，大把大把地甩著汗水。坐得太久了，腰酸背痛。練得太久了，手磨出血泡，連碗都端不起來。只要拿起二胡，我就不斷鼓勵自己：“堅持，堅持，不要放棄。終於挺進了決賽，那裡高手如雲，個個身懷絕技，我與競爭對手互不相讓，最終以絕對優勢打敗對手，拿到了冠軍。幾年的努力終於有了回報，我站在領獎台上，心裡有著說不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界裡繼續走下去。之後，到杭州參加比賽，為社區義務演出，我越來越喜歡拉二胡。在學二胡的過程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂。
書畫快樂並進步著
我一直對書畫很感興趣。拉二胡累了，我就會拿出紙筆寫寫畫畫。幼稚園的時候，我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。牆壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次，我把媽媽的眼鏡當畫布一片畫上一朵花，另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍，買了很多恐龍的書和卡片，變成了恐龍的超級冬粉。20__年，世界各地的外國朋友都到北京看奧運會。我畫了一幅《小朋友們手拉手，北京奧運歡迎你》獲得全國“暢想未來中小學生書畫攝影作品比賽二等獎。豐富的色彩，大膽的想像，逼真的描繪，我的畫受到了大家的好評。
來到國小之後，老師教我國畫和書法。我學會了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃，黃黃的枇杷，我有一塊大調色板，魔法變變變，我可以調出各種各樣不同的顏色。學國畫，最難的是運筆和用水，毛筆的筆尖很柔軟，下筆會不聽使喚。我想畫個圈，結果畫成框。我想畫直線，結果畫成水波浪。如果蘸水少，太乾畫不下去。有一次，我畫螃蟹的小細腿，水蘸太多，小細腿變成了“狼牙棒。學書畫很快樂，我可以展開想像的翅膀天馬行空。我現在正在學山水畫，我也可以把看見的風景變成美麗的圖畫。
每個人都有自己的興趣愛，這就是我的興趣愛好二胡和書畫。