規則的演講稿 篇1
好像是在我三、四歲的時候，爸爸就開始教我讀背《弟子規》啦!一開始，我覺得很好奇、很好玩，因為每讀一句就能得到爸爸媽媽的表揚，心裡很得意……。
可是讀著讀著我就覺得沒什麼意思，好累，不想讀了!這時候，爸爸跟我說：“清清，你知道爸爸為什麼要教你讀背《弟子規》嗎?”我嘟著小嘴說：“不知道，反正我不想讀了，太累了，我想看卡通片!”爸爸沒發火，耐心得對我說：“清清，你想不想讓所有的小朋友和小夥伴都喜歡你，願意和你一起玩嗎?”我說：“當然想啊”!爸爸說：“想做一個受別人喜愛和尊重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。《弟子規》就是教你懂規矩，懂道理，有禮貌，講信用，在日常生活中，和小朋友、大人相處時要團結友愛，會和小夥伴們一起分享，向別人學習好的地方，這些都是很重要非做不可的事，只有做到了這些，大家才會喜愛你，你才會變得越來越聰明，除了《弟子規》，爸爸以後還要教你讀《論語》、《大學》等經典古書，它們能給你的一生帶來非常大的好處，知道嗎?”我懵懂得點了點頭。
有一天我在看卡通片，媽媽叫我吃飯，我正看得高興，媽媽喊了好幾聲我都沒理睬，突然，媽媽念了一句“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，這句話爸爸教我讀過，我記得意思是“父母說話要及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻去做，不能偷懶，不然，爸爸媽媽會生氣、傷心”。我趕緊大聲回答媽媽：“好的，媽媽，我把電視關了馬上就來。”以後，當我不想回答爸爸媽媽的問話時，我就小聲念叨：“父母呼應勿緩，父母呼應勿緩┄”;當我不想幫媽媽做事時，我就小聲念叨：“父母命行勿懶，父母命行勿懶┄”，提醒自己要聽爸爸媽媽的話，幫爸爸媽媽做事，在學校里，我也樂意幫助同學，幫老師做力所能及的事，得到了大家的喜愛。上學期末，我考了3科100分，還評上了優秀學生幹部呢!
現在我每天都快樂的讀背《弟子規》!
規則的演講稿 篇2
尊敬的各位、各位評審：
你們好!
首先，請允許我代表x中行，向組織本次大賽的各位及同仁，表示真摯的感謝!向在座的各位同志致以親切的問候!
今天，我演講的題目是：建立合規文化，構築鋼鐵長城。
我們都渴望生活幸福，日子滋潤。作為中行人，我們幸福的源泉就是----創造效益，防範風險。然而，只有業務發展，才能創造效益;只有建立合規文化，才能防範風險。業務發展和合規文化，就像魚水關係，魚兒離不開水，業務發展離不開合規文化。
魯迅先生說過,打開窗子,清新的空氣進來,蒼蠅、灰塵、臭氣也跟著進來。如今，現代經濟迅猛發展，也帶來了諸多問題。以利益最大化為目的，無需信守遊戲規則的行為，一度為自己找到了藉口。曾幾何時,那高懸於公堂之上的“合規文化”,在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的捲軸。高山等一批曾經忠實奉獻的幹部，沒有經受住誘惑而不惜違紀違法，將自己釘上人生的恥辱柱，讓百年中行蒙羞。今年省行通報的多起案例，給我們再次敲響了警鐘。它像一個警示牌，時刻提醒著我們必須建立合規文化。
一千多年前，諸葛亮在《誡子書》中，明確提出：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這樸實的道理，成為歷代仁人賢士的一面鏡子。一種好的文化，對於行動，意義之深;我們每一名員工，都應該看到，如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠。如果沒有以合規文化為先導，穩健經營就沒有立足點!也更沒有內控管理可言。所以，建立合規文化，是我們規範操作行為之必然，是提升管理水平之必然。
李禮輝行長在一次重要中，講到了硬管理和軟管理。他教導我們要建立合規文化。省行高書記曾嚴肅批評“分割論”的問題，痛斥安全合規與業務發展兩張皮現象，呼喚合規文化的到來。“合規文化”如一陣春雨，洗刷掉懸浮的灰塵,用一面旗幟引正了社會風尚。建立合規文化，是我們抓住機遇的需要，是上市公司發展的需要，是適應外部監管的需要，是走向世界的需要，是打造銀行品牌的需要，是創造員工價值的需要。
大家知道，真正對員工的關懷是預警在先。當一個員工出現問題時，我們要給予提醒、給予警告、給予處罰，目的在於警示、在於教育。現在，各項制度要求嚴格，處罰力度越來越大，要求我們：“違規必糾、違規即究、違規嚴究”。如果我們要想保護好員工，就應該嚴格落實合規要求。
曾有這樣一則故事：有兩個農民進城，天氣非常熱，口渴難耐。他們來到飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢。其中一位農民就想，水在我們哪裡是不要錢的，而這裡水要錢，可見這裡不好過，我得回去;另一個農民卻想，水在我們那裡是不值錢的，而這裡可以賣錢，可見這裡很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活天壤之別。回家的，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。可見，轉變觀念多麽重要!建立合規文化何其必要!
忙碌的工作之餘，我喜歡獨自坐在湍河岸邊，凝望著翠綠的河水，享受著輕柔的河風，也欣賞河邊垂釣人的平靜與恬淡。有一天，令人感動的一幕出現了：一對父子在河邊垂釣，連續幾個小時，卻一無所獲。突然，兒子尖叫一聲：“上鉤了”!我轉眼望去，兒子釣上來一條大鱘魚，他是那么驚喜、興奮，父親也微笑著投來欣賞的目光。可是，這位父親突然板起臉來，嚴肅地告訴兒子，你必須放掉這條魚，理由是“鱘魚是國家保護魚類”。兒子不解地望著父親：“好不容易才釣到一條魚，又沒有執法人員在場”。兒子嘟囔著嘴，不願意把魚放掉。“不管有沒有人管，要擁有一顆良心，要憑自覺……”我頓時耳目一新，為之一震。在工作中，我們必須將合規文化作為一種自覺的理念，入腦入心，合規經營，我們才能為股東創造價值，實現自我價值。
當前，x中行在內控綜合治理整頓活動中，提出了“一、二、三、四”工作法，制定了一個，實施兩個考核制度，強勢推進“三項”活動，嚴格落實四項業務大檢查，有效地防範了風險。
同志們，朋友們，健康發展是興旺之本，從嚴治行是生存之道，轉變觀念是行動之源，合規文化是發展之基。
同志們，朋友們，行動起來吧!讓我們：
為建立富有中行特色的合規文化而努力!
為構築堅不可摧的鋼鐵長城而進發!
為締造燦爛輝煌的明天而奮鬥!
謝謝大家!!
規則的演講稿 篇3
尊敬的各位，同事們：
大家好， 我叫孫翠翠， 來自泰安農信。
今天， 我演講的題目是《建設合規文化，打造和諧農信》 。
朋友們，你見過南遷的候鳥嗎？你見過排成一字或人字的雁群 嗎？遷徙途中，大雁們在領頭雁的帶領下，浩浩蕩蕩，整齊劃一，蔚 為壯觀、著實讓人驚嘆。是什麼讓它們有如此嚴密的組織和統一的步 伐呢？那是因為它們知道脫離雁群、孤雁獨飛的後果可能就是遭遇不測。
大家一定也聽過這樣一則寓言故事：奔騰的河水一直認為堤岸限 制了它的自由，一天，它慍怒之下衝出河床，漫過大堤，湧上原野， 逞凶肆虐，而它自己也因蒸發和大地的吸收而乾涸了。能掀起大浪、 推動巨輪的河水，在奄奄一息時終於明白，它苦苦追尋的自由其實就 在那兩條堤岸之間。
現實中，自由永遠是相對的。沒有規矩的約束，一切自由都將變 成空談。業務發展和防範風險可以說是銀行的兩大命脈。對於任何一個不 堅持制度而一味發展業務的銀行，或者一味堅持制度而不謀發展的銀 行，都是沒有前途和難以持久的。
關於合規風險，國際巴塞爾銀行監管委員會的定義是這樣說：合規風險是指銀行因未能遵循法律、監管規定、規則，自律性組織的 有關準則，以及適用於銀行自身業務活動的行為準則而可能遭受到法 律制裁、監管處罰、重大財務損失或聲譽損失的風險。
我們都知道，在競爭如此激烈的今天，金融業是一個十分特殊而 且高風險的服務行業，可謂“前有天使引路，後有魔鬼誘惑” ，對於深 處其間的每一位工作人員來說，每時每刻都面臨道德、紀律和法規的 考驗， 稍有不慎就會陷入 “美麗的陷阱” 近年來發生的幾起典型案例 。
無不充分暴露出我們在合規經營方面存在的問題， “重業務拓展，輕合 規管理”“往往把目光局限於完成考核任務和經營目標，個別點甚 、 至不惜冒著違規操作的風險以實現短期業績” ，在工作當中，以信任代 替管理，以習慣代替制度，以情面代替紀律”？ 這兩年省聯社在防範案件風險上抓治理、搞排查、追究責任、一 個回合接一個回合、力度之大前所未有，但是仍然沒有徹底遏制案件 的發生。是我們的法律制度不夠健全嗎？是我們的規章制度不夠細緻 嗎？還是我們已經束手無措、草木皆兵了呢？不，歸根結底，都是合 規理念缺失、合規意識不強、合規管理薄弱造成的。所以農信事業的 發展必須是“合規”的發展，否則今天的發展，可能就是明天的包袱， 明天的隱患，甚至是明天的案件。我想我們每個人都本能的渴望幸福安逸的生活， 作為一名農信人， 我們幸福的源泉不就是創造效益、防範風險嗎？只有業務發展才能創 造效益、只有建立合規文化，我們才能防範風險。正如于丹《論語》 中所講到“理想之道，就是給我們一個淡定的起點，給我們一點 儲備心靈快樂的資源。
”在這裡，合規文化建設正是我們淡定的起點， 創造效益，防範風險就是心靈快樂的資源。服務文化為我們贏得客戶、 贏得業務，合規文化約束著、保護著我們全員，一直以來，兩者都是 良好企業文化的重要組成部分。
當前，農村信用社正處於改革發展的關鍵時期，讓我們的每一位 員工都自覺養成依法辦事、合規經營的良好習慣，在全轄營造規範、 謹慎、誠實、嚴謹的良好氛圍，才能有效避免盲目經營、違規操作等 問題的發生。健康發展是興旺之本，從嚴治社是生存之道，轉變觀念 是行動之源，而建設合規文化就是發展之基啊。
同志們，朋友們，讓我們行動起來吧，伸出您的手、伸出我的手， 讓我們一起用助農、興農的雙手托起農信社明天的太陽！ 謝謝大家！“合規成習慣，業務少風險” 。朋友們，讓我們從現在做起，把愛 崗敬業當成習慣，把合規操作常留心間。做平凡崗位上的，做合 規文化的踐行者。
規則的演講稿 篇4
尊敬的各位、各位評審：
大家好！
我叫張長琴，來自美麗的山城---屏南，現任屏南支行營業部大堂經理，時至今日，我們依然沉浸在農行股改、成功上市的喜悅之中，為“我是農行人”而感到驕傲與自豪。很高興能與大家歡聚一堂，為共同實現我行穩健經營、可持續發展出謀獻策。今天我演講的題目是“如何建設農行特色的合規文化”。
所謂合規，簡而言之就是合乎規定，俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有合規文化的良好氛圍，就沒有我行業務的穩健行遠。合規文化建設是規範操作行為，全面防範金融風險，提升經營管理水平的需要，是每個員工必須履行的職責，更是保障自己的強有力武器。
如何才能使合規文化建設深入人心，更好地為業務拓展保駕護航呢？我認為必須做到以下幾點：
首先、要求幹部以身作則，事事為先。“天行健,君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，者的示範作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。幹部率先垂範，廉潔自律、善抓敢管，言談時時宣講合規，舉止時刻體現合規，以高尚的品德和獨特的人格魅力樹立正面良好形象，傳承農行“大行德廣、伴您成長”的品牌理念；同時加強員工的合規文化教育，教育員工加強自身修養，提高法治意識、增強自我保護意識和風險防範意識、提升防腐拒變能力，通過正面宣傳及反面典型案件警示，達到有力震懾犯罪潛在行為的效果，做到防微杜漸、警鐘常鳴。
第二、贏在執行，注重細節。沃爾瑪的成功啟示：“沒有執行的戰略，猶如海市蜃樓，絕對不可能。”再完美再詳盡的規章制度，再正確的決策，若不能得到有效貫徹執行，便將是一紙空談。基於金融業務的特殊性,有章必循、違章必究、維護制度的權威性，提高制度的執行力,有效防範金融風險顯得尤為重要. 細節決定成敗,責任造就輝煌,保持良好積極的心態、細緻謹慎、觀察入微是農行員工必備的良好素質。正是一次次的謹小慎微，一次次的盡忠職守，一次次的系統最佳化，以及規章制度的有效貫徹執行，構築了一道道安全防範的天然屏障，確保我行金融業務健康有序進行。
第三、構築有效溝通平台，廣開言路，加強民眾監督。通過集體活動，個別談心等方式了解員工情況，關注員工動態； 增強員工的歸屬感、參與感、職業自豪感；鼓勵員工留意不安全隱患及跡象，在日常工作中主動發現，善於，及時反饋，並對員工提出的行之有效的合理化建議予以採納。俗話說：“民眾的眼睛是雪亮的”，唯有堅持以人為本，相信民眾、依靠民眾、充分發揮民眾的力量 ，才能有效地化解潛在危機，共同構建和諧農行。
第四、實現內部控制和外部監管的有效結合。建立清晰有效的責任制和問責制，構造以事前防範為基礎，事中控制為重點，事後監督與業績考核為輔助的全過程風險
管理體系。營造“重操守、講合規、促案防”的良好氛圍，充分體現農行倡導合規和懲處違規的價值觀念。
我們有理由相信，站在農行股改的新起點上，憑藉覆蓋範圍最廣的銷售絡、最龐大的客戶基礎、領先的科技水平、有效的風險管理和經驗豐富的管理團隊，我行必將繼續保持獨特的競爭優勢，朝著世界一流商業銀行的目標不斷邁進。
我的演講到此結束，謝謝大家！
規則的演講稿 篇5
弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。——《弟子規》總序
張愛玲說，於千萬年之中，在時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧就趕上了……讀《錢文忠解讀<弟子規>》這本書，給我的就是“剛好趕上”的這種感覺。雖說《弟子規》是一本啟蒙讀物，不過我要是在孩提時代就已經讀過的話，恐怕不會有多么深刻的見解，甚至於會因為半知半解而淺嘗輒止，錯過經典。誠然，在適當的年齡讀相應的書籍也是很重要的。
以本人為例，相信現在很多學生跟我一樣，特別是理工類的學生，對文學經典幾乎沒有一點嗅覺，更別說文言文類的讀本了，平常肯定也沒怎么讀過這類書籍，讀了也會是一知半解，很少會聯想到現實當中，產生自己的思考和見解。本書作者錢文忠先生風趣幽默，以全新的視角，藉助大量故事和案例，融入對現實的深層次思考，為我們解讀《弟子規》這一經典，使其所表達的思想更加淺顯易懂，耐人尋味。
本書按照《弟子規》總序的順序為我們見解弟子規，分別詳細的講解“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“餘力學文”這七個部分。百善孝為先，讀弟子規，我覺得關於孝，我還是做的不錯的，幾乎每兩天就給家裡打一次電話，跟爸爸媽媽聊聊身邊的人和發生的事，常常報喜不報憂，怕他們會過多擔心我，我希望他們過得開心幸福。在讀這部分時，常常不覺眼睛會澀澀的，覺得自己的父母很平凡但卻很偉大，老爸雖然會去小賭，但為人老實，勤奮，很愛我們，常常跟我說，“我努力賺錢，你也要努力讀書喔”。老媽每次吃飯都會把最好的夾給我們，雖然囉嗦，卻是滿滿的愛意，每次打電話，都會跟我說“別太省了，多吃點好吃的”，而我常常會回答“放心啦，你們在家才別太省，您兒子在學校生活的很好，一點都不省”。對他們的愛，我從不吝嗇表達，雖然對於一個男孩子來說，這著實會有點矯情，但我無所謂，因為我要讓他們感受到，他們兒子也是愛他們的。記得高中時每次回校前我都會給我媽媽和奶奶一個擁抱，記得去年幫老爸買了部手機後我在鎖屏界面上寫了“爸，我愛你”四個字。誠然，有一些方面我還是做的不夠好的，不過我會努力去做好，我知道《弟子規》教我們的不是紙上談兵，而是要我們實實在在去做到，因為說容易，做不易，對父母的愛，有些人很難啟齒而我比較喜歡直率點的表達方式。
《弟子規》幾乎囊括了我們日常生活中會遇到的事情，無論在過去還是現在，大到為人處世，小到行走站立，無論社會家庭生活中的方方面面，都具有很高的指導意義，雖然有些部分已經不合時宜，當從中引申出來的思想精髓還是值得我們繼承發揚的。
最後，以《弟子規》中，我最喜歡的一句很美的話作為結尾，“凡是人，皆須愛;天同覆，地同載”。
規則的演講稿 篇6
尊敬的各位、同志們：
大家好！想必大家都看過大型交友類欄目《非誠勿擾》，裡面有個女嘉賓叫吳錚真，她總喜歡用西遊記里的故事來節目中的男嘉賓。在她的啟發下，我今天也藉助西遊記中，孫悟空手下那神奇的圈來比喻合規文化。今天我演講的題目就叫《神奇的圈》。
在座的各位，一定都讀過《西遊記》的書或看過《西遊記》的電視劇，在西遊記里，那個猴頭上天入地，無所不能。我在羨慕他高超本領的同時，也被他護送唐僧西天取經的決心所感動。每當孫悟空離開唐僧去探路或者是找食物時，擔心會有妖怪來加害師父，他就會用那神奇的金箍棒在地上畫一個圈，讓他的師父及師兄弟坐在裡面，等他回來。這可不是一個普通的圈，這個圈如銅牆鐵壁，憑他什麼虎豹狼蟲，妖魔鬼怪，都難以靠近。可是每次都事與願違，唐僧總是受他的慈悲心所影響，踏出那個圈去給別人施以援手，殊不知，那竟是一個圈套，唯一的目的就是讓他踏出那個圈，失去保護，成為別人的囊中物，盤中餐。
其實想想，在日常生活中，合規文化就如同那個神奇的圈，它規範著我們的一言一行，防範著風險。而我們就如同坐在圈中的唐僧。大家都知道，人不是活在真空中的，我們與周圍的人有著千絲萬縷的聯繫，況且社會是個人情社會，我們往往因為人情做些違背合規文化的事情。唐僧是一個出家人，一顆慈悲為懷的心讓他忘記了自己的最終目的，他是應該保住自己的命去西天取到真經普度眾生。而我們作為銀行的一名員工更不能為所謂的人情世故羈絆，去做滿足小部人利益的事情。以鏡為鑑可知美醜，以人為鑑可知得失。因為人情關、面子觀或者這樣那樣的原因，違規操作的事情層出不窮，無可挽回的經濟損失屢見不鮮，難道我們還能見怪不怪無動於衷？難道我們還要熟視無睹般重蹈覆轍？善於汲取經驗教訓，警鐘長鳴，不為不仁之事，不得不義之財，不染不正之風，不乾不法之舉，以合規作為處事準則。在合規文化的指引下，謀求發展，只有我們的行業健康有序的發展，才能幫助更多的人發家致富。
今天我用這個小小的比喻來形象說明合規文化，只是希望，作為銀行的一名普通員工，我們應該在心中也畫上一個神奇的圈，讓它時刻保護著我們提醒著我們處處合規、事事合規。用實際行動詮釋合規文化內涵，盡心竭力演繹“合規”文化使者的真我風采，攜手並進，通力打造“合規人人有責任、合規創造價值、合規提升效能、合規也是生產力”的合規文化。謝謝大家！
規則的演講稿 篇7
大家好！
今天，我能站在這裡與大家一起交流學習，我感到十分榮幸！感謝中行黨委為我提供的種種機遇，也感謝同事朋友們一貫的幫助支持。今天我演講的題目是《銀行合規企業文化的建設》希望能對大家有些幫助和啟發！
作為一個人，我們都本能的渴望生活的幸福美滿，萬事順意。作為一名中行人，我們幸福的源泉就是如何在瞬息萬變的經濟大潮中去創造良好的效益，同時防範和規避風險。多為國家和企業做貢獻。道路有兩條：只有努力發展業務，才能創造可觀的經濟效益；只有努力去建立適合企業發展的合規文化，才能更好的防範和規避風險。業務發展和合規文化，就像魚水之情，魚兒離不開水，沒有魚兒，水便也失去了應有的靈性和活力。因此業務發展離不開合規文化。他們相輔相成，缺一不可！
所謂的合規文化，顧名思義，就是凡事合乎規則和常理。放在企業的文化建設中，它還有更深沉的內涵和外延。現在在我們銀行業中有存在這樣一些現象。表現為：一些地方仍存在重業務拓展，輕合規管理的做法，為完成短期的任務和經營目標，注重市場行銷和拓展，忽視業務的合規管理，有的不惜冒著違規操作的風險，以實現短期目標和任務，忽視合規經營風險；一些單位有章不循，不執行內部管理規章制度和操作流程的現象突出，雖然大量的操作風險主要表現在操作環節和操作人員身上，其深層次原因是操作人員合規守法意識欠缺，反映出膚淺和缺失，沒有滲透到日常管理和決策中。
這需要我們中行人警惕！如今，經濟在飛速而迅猛的發展，也帶來了諸多問題和風險。以利益最大化為目的，不遵守商業遊戲規則的行為，屢屢發生。曾幾何時，那高懸於公堂之上的“合規文化”，在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的捲軸。在我們銀行界，有很大一批曾經忠實奉獻的幹部，沒有經受住誘惑而不惜違紀違法，將自己釘上人生的恥辱柱，讓自己和國家蒙羞蒙恥。還有其它發生在我們身邊的許多案例，都在令人扼腕的一次次給我們敲響警鐘。時刻刻刻提醒著我們，必須建立合規文化，並矢志不渝的去遵守和實施。
有一句名言佳句，叫做思想有多高，心就能走多遠。一種好的思想文化，對於行動，意義之深不容置疑！作為我們每一名中行人，都應該看到，如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠。如果沒有以合規文化為先導，穩健經營就沒有立足點！也更沒有內控管理可言。所以，建立合規文化，是我們規範操作行為之必然，是提升管理水平之必然。
目前，我們正在打造一個全新的中行，不講合規，想到那乾到那，靠拍腦袋決策是沒有出路的。也是沒有財路的，從某種意義上講，合規也是效益，合規也是生產力，培育合規文化是保證合規經營的長效機制、治本之策，是有效防範化解各類風險，實現持續健康發展的內在要求，是完善中行全面風險管理，健全有效內控體系的重要基礎，是中行實現戰略轉型、提高發展質量、持續穩健經營的重要保障。
為此，一要從我們領導層做起，從根本上消除無所謂、捆手腳、放不開等錯誤觀念，法律和上級檔案規定嚴格禁止的'事項，就要嚴格遵守，不能以“改革”的幌子踏“雷區”。對沒有明文規定的，要充分利用，大膽的試，大膽地闖。同時要教育全體員工進一步增強法治意識、制度意識，從正確的導向和良好的習慣抓起，培養合規文化意識，其中領導者的示範作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。
二要重視合規文化的培訓，要將合規文化建設，同職業化精神、行業特點、企業文化塑造等有機地結合起來，搞好規劃，潛心研究，並付出實踐。要加強學習，從服務禮儀、服務技巧等最基本的東西學起、做起，把創優服務與合規經營的關係理順，形成規定動作、示範動作，把優質服務貫穿於中行的整個業務活動和領域，把合規文化建設貫徹於中行每個員工的整個職業生涯，把合規文化理念紮根於整箇中行的管理與決策之中。
三要搞好風險關口前移，逐日排查，逐月分析，隨時排除和堵塞各種隱患和漏洞，以防患於未然，練就駕馭各種風險的本領。
四要抓保障。要加大輔導和督查力度，加大問責力度，嚴禁我們的工作人員違規經營，加大處罰力度，增大違規成本，使合規者得益，違規者受損，以達到令行禁止，確保合規文化建設落到實處。
合規文化是是我們中行企業文化的延伸，是需要我們全體中行員工認同和遵守的經營理念、價值觀念、職業道德行為規範的總和，是該企業行業化、個性化的具體體現。就我們中行系統來說，概括地講就是十二個字，即“敬業、守紀、規範、務實、和諧、創新”。作為我們經營者和管理者，就是圍繞這十二個字把它細化、量化、具體化、形象化，進而形成一種信念、一種理念、一種意識、一種精神、一種文化。因為合規文化對對企業生存與發展的至關重要。一個沒有經營思路的企業缺乏靈氣，一個沒有經營活力的企業缺乏人氣，一個沒有文化底蘊的企業缺乏底氣。
我作為一名中行人，一個經常與客戶和社會打交道的中行基層網點負責者，更應該理解`基層銀行網點合規文化建設的重要意義和作用，把握其實質和內涵，不抱怨，不放棄，不氣餒！從身邊的點點滴滴小事做起，從本職工作做起，虛心學習是我唯一的選擇，努力工作是我唯一的目標，踏踏實實做人，本本份份做事，不貪慕虛榮，不貪圖享受，不斷提高自身政策理論水平和業務素質，用自己的實際行動，用高尚的人品和操守，用實實在在的人生，來為中行基層事業貢獻自己一份微薄的貢獻。我相信，平凡的一滴水也會折射出太陽的光輝，平常的一塊磚也會壘起萬丈高樓。
合規文化建設是以中行員工為載體而存在的，是中行企業精神的綜合反映，是中行企業核心競爭力的外在體現，關係到我們中行的興衰成敗。我們中行人一定要愛崗敬業，以行為家，作為各級領導，也要關心信合員的工作和生活，幫助他們解決實際困難，消除後顧之憂，使我們中行員工都能認同合規文化，對合規文化有認同感和歸屬感，從而自覺地把中行事業當作自己的事業，樹立主人翁責任感。
相信在經濟全球化、辦公自動化、業務信息化、各行各業競爭激烈的今天，我們中行員工，不論你在那個崗位，那個地方，只要不斷學習，努力充實提高自己，不斷適應企業合規文化的形勢，肩負起自己的責任，積極進取，奮發向上，一定能有更輝煌的明天！
規則的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！想必大家都看過大型交友類欄目《非誠勿擾》，裡面有個女嘉賓叫吳錚真，她總喜歡用西遊記里的故事來評價節目中的男嘉賓。在她的啟發下，我今天也藉助西遊記中，孫悟空手下那神奇的圈來比喻合規文化。今天我演講的題目就叫《神奇的圈》。
在座的各位，一定都讀過《西遊記》的書或看過《西遊記》的電視劇，在西遊記里，那個猴頭上天入地，無所不能。我在羨慕他高超本領的同時，也被他護送唐僧西天取經的決心所感動。每當孫悟空離開唐僧去探路或者是找食物時，擔心會有妖怪來加害師父，他就會用那神奇的金箍棒在地上畫一個圈，讓他的師父及師兄弟坐在裡面，等他回來。這可不是一個普通的圈，這個圈如銅牆鐵壁，憑他什麼虎豹狼蟲，妖魔鬼怪，都難以靠近。可是每次都事與願違，唐僧總是受他的慈悲心所影響，踏出那個圈去給別人施以援手，殊不知，那竟是一個圈套，唯一的目的就是讓他踏出那個圈，失去保護，成為別人的囊中物，盤中餐。
其實想想，在日常生活中，合規文化就如同那個神奇的圈，它規範著我們的一言一行，防範著風險。而我們就如同坐在圈中的唐僧。大家都知道，人不是活在真空中的，我們與周圍的人有著千絲萬縷的聯繫，況且中國社會是個人情社會，我們往往因為人情做些違背合規文化的事情。唐僧是一個出家人，一顆慈悲為懷的心讓他忘記了自己的最終目的，他是應該保住自己的命去西天取到真經普度眾生。而我們作為銀行的一名員工更不能為所謂的人情世故羈絆，去做滿足小部人利益的事情。以鏡為鑑可知美醜，以人為鑑可知得失。因為人情關、面子觀或者這樣那樣的原因，違規操作的事情層出不窮，無可挽回的經濟損失屢見不鮮，難道我們還能見怪不怪無動於衷？難道我們還要熟視無睹般重蹈覆轍？善於總結汲取經驗教訓，警鐘長鳴，不為不仁之事，不得不義之財，不染不正之風，不乾不法之舉，以合規作為處事準則。在合規文化的指引下，謀求發展，只有我們的行業健康有序的發展，才能幫助更多的人發家致富。
今天我用這個小小的比喻來形象說明合規文化，只是希望，作為銀行的一名普通員工，我們應該在心中也畫上一個神奇的圈，讓它時刻保護著我們提醒著我們處處合規、事事合規。用實際行動詮釋合規文化內涵，盡心竭力演繹“合規”文化使者的真我風采，攜手並進，通力打造“合規人人有責任、合規創造價值、合規提升效能、合規也是生產力”的合規文化。謝謝大家！
規則的演講稿 篇9
在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象，學習《弟子規》心得體會。這些人缺的是什麼?我覺得缺的就是民族優秀文化的薰陶。《弟子規》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶;出必告，返必面;居有常，業毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規範。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。
通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了，心得體會《學習《弟子規》心得體會》。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什麼時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關係，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的薰陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
通過此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂範，處處走在學生的前面，為學生做好表率。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
規則的演講稿 篇10
各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《品味經典，完善人生》。
有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂的猛醒;有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結晶;有這樣一種真理，放之四海而皆準;有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。
這就是經典。
一直以來，我對祖國的傳統文化情有獨鍾。在教學中也一直滲透著經典的閱讀。新學期伊始，回響“國學經典閱讀進校園”的號召，我校閱讀經典的活動也如火如荼的開展起來，這讓我欣喜不已。《弟子規》集傳統文化教育思想之精華，是聖賢學問的根基，是聖賢的智慧經驗，是人立身處世的根本。能完整系統的學習經典，是學生之幸、老師之幸、學校之幸、民族之幸。
作為一個具有多重身份的人，我自認為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽，是學生眼裡的好老師。當一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽聖人的諄諄教誨時，我才明白自己離聖賢之道有多么遙遠，多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時能重新審視自己，找到了做人的根本。
《弟子規》原名《訓蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、知識豐贍，適宜孩童記誦，是童蒙養正、規範言行的上佳讀物。本應在孩子幼小心性非常純潔的時候給予《弟子規》的教育。而現在我面對的是十五六歲的中學生，一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然;打架鬥毆、衣著怪異，他們當成時尚。“現在的孩子真難管”，成了目前家長和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課，用《弟子規》來規範學生的言行，提升他們的道德水平，促進學生良好行為習慣的養成。
我首先強調了學習《弟子規》的重要意義，讓學生思想上有一個概括的認識。然後結合《弟子規》的內容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學習上應恪守的行為準則和道德規範。為了讓學生易於背誦，我引經據典，用名人軼事或故事使其形象化。但隨著時代的發展古人的言論與思想有些已不合時宜，為了讓學生用辯證的眼光去看待經典，我古今對比，理論聯繫實際。如《弟子規》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這幾句，我就給學生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯繫今天，讓學生說一說利用什麼方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說，冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開電扇或空調。這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統一。
八年級二班有一個女同學叫陳佳，整天無精打采，一副很落寞的樣子。我曾經問過她原因，她說同學們都不喜歡她，甚至沒人願意和她同桌。我進行了開導並讓她從自身找找原因，但她一直自我感覺良好。課堂上，當我們學到“過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜”時，突然好幾個同學同時指向陳佳，並大聲嚷著，你就是“倘掩飾，增一辜”。我很驚詫，班上從來都沒有出現過這種情況，而且矛頭指向了一個女生。我平息了同學們的情緒，看了看滿臉無辜的陳佳，問到底怎么回事。據同學們講，原來陳佳同學經常犯錯誤，但每次都死不認錯，還找理由為自己開脫，結果使班級榮譽受損。我終於明白同學們不喜歡她的原因了，我先批評了同學之間沒有互相幫助、和睦相處，沒有做到“兄道友，弟道恭”，又非常嚴肅的告訴陳佳這樣做的嚴重後果，如果小錯不改，鑄成大錯，就悔之晚矣。“過而能改，善莫大焉”，相信你會吸取教訓，向著聖賢邁進，成為一個受人喜歡的人。此後，她果然發生了很大變化，與同學們的關係變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。
學習《弟子規》一段時間後，學生的精神面貌大為改觀。出口成髒的少了，講文明用語的多了;遇到師長扭頭就跑的少了，主動行禮問好的多了;上課不聽講的少了，認真學習的多了;各種禮儀也變得規範了。許多家長也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動幫助父母做家務，而且在待人接物時也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著這些可喜的變化，我感到特別的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規》，它不僅規範了學生的行為習慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古聖先哲的智慧里，我的心靈變得更加純淨;受到傳統文化的滋養，我的內心變得更加豐富。
師者，傳道授業解惑也。我將義無反顧的弘揚傳統文化，時刻讓《弟子規》成為自己和學生的行動指南，在聖人的教誨中不斷完善人生。
規則的演講稿 篇11
上個學期，老師發給我們一本小小書——《弟子規》。我好奇地打開這本小小書，知道了《弟子規》原名叫《訓蒙文》，是清朝的一位秀才寫的。我發現《弟子規》三字一句，讀起來還有韻味，非常有趣，我一下子就喜歡上了，興致勃勃地看了起來，書里主要講了為人子弟的很多規矩和道理，有些我還似懂非懂。後來，我又認真地看了錢文忠老師的解讀《弟子規》，錢老師講得非常生動、有趣，裡面有很多故事，讓我快樂地了解了《弟子規》，首先要孝順，然後要講信用，和別人要平等博愛等等，錢老師還說：《弟子規》雖然說得都是些小事情，要做到也並不是太難，但也沒人全部都能做到。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。”弟子規把孝敬父母放在第一位。記得不久前的一天，吃晚飯的時候，爸爸出差回到家，風塵僕僕，看起來很疲倦，我見爸爸媽媽正在客廳里談話，就悄悄地走到廚房，給爸爸盛了一碗飯，然後端給爸爸，輕輕地說：“爸爸，你快吃飯吧!”爸爸媽媽先是一愣，然後開心地笑起來，媽媽誇我懂事，爸爸更是激動地把我抱起來，說：“兒子，你終於長大了，知道孝敬父母了!”原來孝敬父母並不難，可以是一件小小的事，而且可以給爸爸媽媽帶來很大的快樂!我自己也感到很快樂!
《弟子規》還講到“讀書法，有三到;心眼口，信皆要。”這裡說讀書要注重三到：眼到，口到，心到。我以前讀英語，經常是邊玩邊讀，有時候聽錄音機，眼睛卻被窗外的景物吸引，媽媽說我像小和尚念經——有口無心，所以英語單詞老是記不住，心裡很著急。這個學期來，我讀英語時，非常專注，有時媽媽叫我都沒聽到，再也沒有三心二意，不知不覺中，英語單詞就輕鬆地記牢了，原來做到了“三到”，學習效果就提高了。
《弟子規》雖然是本小小的書，卻教給我們很多道理，只要我們認真地去做了，就一定會有收穫。
規則的演講稿 篇12
尊敬的各位家長：
您好，感謝您對我校工作的支持與配合。學校根據工作的需要，從 20xx年2月開展“誦讀《弟子規》、規範言與行”的讀書活動。
《弟子規》是中華傳統經典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時，可以從古人的經典中尋找中華民族的傳統美德和崇高品質，激發他們崇尚中華民族傳統美德的思想感情，形成良好道德品質和行為習慣。為此，我校制定了具體的讀書方案，並利用晨讀、讀書活動、班會等時間具體組織學生學習《弟子規》中的“孝、悌、謹、信、愛、仁”等方面的內容，讓學生讀《弟子規》，背，理解，踐行《弟子規》，使學生受到了中華文化經典的薰陶。
學生學習《弟子規》“有餘力，則學文”，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”等內容，能明確學習的意義和方法。
我們把對《弟子規》的誦讀與師生行為習慣的養成教育相結合，從坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養良好的行為習慣。《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。
我們把《弟子規》作為文明禮儀的學習內容，開展“古人教我懂規範”活動。發動學生在《弟子規》中找《守則》、《規範》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到了中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。在《弟子規》教育中，我們重視師生關係的和諧建設。正如《弟子規》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，我們著重引導學生如何正確處理好人與人之間的關係，引導學生掌握解決問題的思路和方法。學生能運用《弟子規》的內容分析、解決自己遇到的矛盾和難題，構建和諧的人際關係。
我們在師生理解《弟子規》的深刻內涵之後，還將開展了讀《弟子規》演講賽、讀《弟子規》讀書筆記和徵文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫，寫中悟，悟中行，使讀書、做人、習文於一體，增加學生語言積累量。
今後，我們將繼續開展好誦讀《弟子規》的活動，在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來!
規則的演講稿 篇13
“泛愛眾，而親仁，有餘力，則字文，讀《弟子規》有感作文。
”最近我讀了一本為<弟子規>，書中一個個孝敬父母，關心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段註解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應勿緩;父母命，勿行賴，國小五年級作文《讀《弟子規》有感作文》。
”這句話的意思是：父母叫你，應該及時答應，不要拖;父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶。
這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個故事叫做孝心感天。
話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個後媽，王祥的後媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現在是大雪紛飛的冬天，於是，他跑到滿是凍的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網中。
之後繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一隻烤熟給他後媽吃，可他後媽吃完還想吃，，王祥又拿著網子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網子，鄉親們紛紛議論，說：孝心感天啊! 第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非常可憐，經過醫生檢查之後發現沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪裡有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鑽出，孟宗的孝心感天動地了啊! “泛愛眾，而親仁，有餘力，則字文……”
規則的演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好！
我是來自支行的，我演講的題目是：塑合規文化，造合規中行。
有這樣一個寓言故事：河水對河岸咆哮：“你像兩堵牆立在我的身邊，阻擋我隨意流淌，限制我的發展……”河岸嚴肅而認真地回答：“正是由於我的存在，涓涓河流才能匯聚成滔滔巨流！”河水不聽勸告，沖毀堤岸，野漫橫流……漸漸消失了。這個寓言故事告訴我們：規矩不是羈絆和障礙，而是一張無形的安全網，維護著我們的社會秩序和生存環境。
是啊，確實如此，我到中行工作僅僅半年，但就在這短短的半年時間裡，我已深刻感受到了合規的份量。這半年裡，我聽到了不少違規行為、犯罪案例，行里也經常下發一些案情通報，比如這一次的警示教育活動，有些案例觸目驚心：湖南一銀行職員虛增儲戶存款挪用150萬被判刑14年，該員工利用自己職務上的便利，他的行為已是嚴重違規，觸犯了刑法。也有銀行員工因賭博成性，資金周轉不足，挪用銀行存款，最後把自己送進監獄，斷送大好前途。這一個個案例向我們展示了當事人走向罪犯的軌跡，他們中有領導幹部，有一般職員，有代辦員；有的曾是先進工作者，有的年輕有為前途無量，但他們都因為一個貪字，拿了不該拿的東西，毀掉了人生，毀掉了前程，傷害了家人，傷害了同事，更影響了聲譽。
細細究來，案件的發生都是有其內在原因的，大多是當事人放鬆了政治學習和思想改造，思想不求上進，法制觀念淡薄，經不住考驗，鋌而走險，最後走上犯罪道路。
案例給我們敲響了警鐘，前車之覆，後車之鑑，我們應該吸取他們的慘痛教訓，嚴格按規章制度做事。尤其是象我這樣的新員工，要把合規意識深深刻到腦子裡。合規不是負擔，而是服務我們的工具，它就象指路明燈，幫我們用最有效的方法達成目標，即使我們非專業出身，也很容易從不會到會，從非專業到專業。
當一個司機半夜開到沒有旁人和攝像頭的路口也能面對紅燈自覺停車的時候，交規已深刻在他心中。當每個人都遵守交通規則時，每天就不會有那么多無辜的生命因為交通事故而離開這個世界。同樣，當合規意識深深地鐫刻在我們心靈的碑石上，我們就不會感到束縛，感到的則是義不容辭和責無旁貸。當我們每箇中行人都能“從我做起，合規操作”，我們就能避免許多過失，業務運行的將會更加健康高效。合規是我們每位銀行人的事業，讓我們一起唱響合規之歌，為我們中行的璀璨前程一起加油吧！
謝謝大家！
規則的演講稿 篇15
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責，須順承。”每當坐在教室里讀《弟子規》讀到這句話，我就會想去那一天……
我正坐在客廳上美美地吃著薯片和看電視。“小斯，你快點去幫我買鹽，我要做飯。”一道掃興的聲音傳了過來，媽媽道。“媽，我要看電視，正精彩著呢!你自己去，反正就在樓下。”我皺了皺眉頭，不耐煩地說。“你這孩子，我一下班就要趕去買菜做飯，我這是為了誰!還不是為了你，叫你去買包鹽，怎么了?快去!”媽媽怒道。“我就不去，你累我不累啊!我也學習了一整天，好不容易寫完了像山一樣的作業，看會電視，還要被你差遣。”我把頭撇到一邊說。“好你翅膀硬了是吧!你不去!有種!今晚別吃飯。”媽媽氣得臉都白了。“不吃就不吃。反正我也不想吃你做的破飯菜，一點也不好吃，哼!”說完，我頭也不回地回到房間甩上了門。
在上學的路上，“死小斯，笨小斯，你幹嘛跟自己的肚子過不去，幹嘛跟老媽賭氣不吃早餐?”我一邊拍著肚子一邊埋怨自己。“唉……肚子好餓啊!”
“小斯，你今天看起來怎么這么沒精神，發生了什麼事?”老師發現了我的不對勁，問道。於是，我忍著肚子餓跟老師抱怨著。
老師聽清這件事後，拿了一本《弟子規》給我說：“你先看一下這本書。這是學校新增書籍，每日必讀，你先回去讀讀看。”“好，謝謝老師!”我忍著心裡的疑問道。
出了教師辦公室後，我迫不及待地翻開《弟子規》來看，沒想到，一翻翻到了“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責，須順承。”起先，我還沒知道意思。視線一移，我呆了，這句話的意思就是：父母呼喚，應及時回答，不要慢悠悠地很久才應答;父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。
“我應不應該跟老媽道歉?唉……真煩啊!怎么辦，我怎么跟她說啊?弟子規真是說得對極了，昨天那件事確實是我不對。我該怎么辦?”我抓著頭髮很苦惱地想。“笨小斯，你可真笨!昨天干嘛不去呢?現在該怎么收場?老媽生氣了?唉……”我埋怨著自己。“不理了，死就死吧。”
“媽，對不起，我錯了…”見媽媽下班回來，我橫著心去了，跟媽媽道歉。原以為會迎來一段臭罵，可是沒有，媽媽只是微笑地看著我。
從此，我會時刻銘記著：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責，須順承。
規則的演講稿 篇16
今天在班會課我們學習了弟子規的知識，領悟了弟子規的含義，書寫了弟子規的精髓。有些同學對這些知識受益匪淺，但有些同學還對這些知識領悟的不太深。對於我來說，這些知識是寶貴的，是我現在做不到的，是我現在缺少的。
在飲食方面，學校中餐有三種菜，可我很少三種菜都吃，昨天不要這個，今天不要那個，這就是我挑食的壞習慣。在這個方面我就沒有做好。
在孝順方面，我做的也不是很好，我只不過是偶爾做做家務，有時不做，有時甚至為了一點小事和媽媽吵起來。現在回想起來，心裡有著一種愧疚感，媽媽生了我，養了我，對我有著群山般，海洋般的恩，我們卻沒有一點報答，我們不報答，難道還有理由和媽媽吵架嗎?
在珍惜時間方面，我更沒有做到位。每節課下課，有時間不去做做題目，而是去和同學們嘻嘻哈哈;每天放學回來，有時間可以看會兒書，可我不能浪費一點看電視的時間;每個周末，做完作業可以預習或複習，可我卻是在看電視。這些不都是在浪費美好時光嗎?國小六年時間已如流水般逝去，我們不能再浪費國中三年的時間了。
這些都是我做不到位的，需要改正的。從《弟子規》中就可以反映出這些問題，從而改正。
規則的演講稿 篇17
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的.同學們:
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。
我家的家規是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬於書香門第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬於豪門貴族之家;有家規、有家訓、有家風的家庭，屬於王侯將相之家。
規則的演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
在中國好多人聽說過《三字經》、《百家姓》、《千字文》但是很少有人提起《弟子規》，前者更加注重於文化教育，但是《弟子規》才是中華五千年文明的結晶，教會了人們如何做人做事。在清代《弟子規》是作為國學課的啟蒙課本的，因為一個人只有先學會了如何做人才可能成為人才，成為對社會有用的人。
《弟子規》篇幅不長，全文總計1080字，三字一句，一共五個部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學應該有的禮儀和規範。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長輩，對兄弟姐妹一定要團結友愛，其次在日常生活中言行舉止要小心謹慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時一定要平等博愛，學會換位思考，須知己所不欲勿施於人。遇到有人德的人呢，一定要向他們學習，學習是一件崇高偉大的事情不應該有那么多的想法。一個人只有掌握了文化和技能才能真正的立足於社會，這是亘古不變的真理，也是社會優勝劣汰的法則。
規則的演講稿 篇19
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《我們的瑰寶——弟子規》。
我很欣喜的通過尚學路上圖書室這個平台，讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進眼睛裡了，喊我幫忙。我卻只顧玩電腦，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴。現在想起來，我實在是太不應該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀髮是因我而生的。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要愛護弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以後，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個人享用。家裡人都我誇我是個懂事的好孩子，媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。
“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發明家愛迪生經常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情。”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自己，要做一個和時間賽跑的人。
“出必告，返必面。居有常，業無變。”出門要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的職業或志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪裡玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我知道了這句話後，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。
還有一件事對我的觸動也很大。和我一起學琴的鄰居家的姐姐一開始對彈琴十分喜愛，而且她在音樂方面很有天賦。一個曲子幾天就能練完，有些曲子都不用老師指導，她就能自學彈下來，琴班老師非常喜歡她。可是在她媽媽給她買了一台價格不菲的電子琴之後，她就像變了一個人似的，再也沒有往日那股學琴熱情了，再後來她就乾脆放棄了，無論老師家長怎樣規勸，就是打動不了她的心思，老師也為她感到惋惜。我想：我一定要按照《弟子規》的要求去做，向著自己的目標前進，決不輕易放棄!
“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。”對於食物，不要挑食，也不要偏食，偏食會營養不良。吃東西要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃。我有一個姐姐，她吃飯十分挑食，這個不吃，那個不吃，倒是天天小零食離不開她的嘴。每天不是吃可樂雞翅，就是吃速食麵或西紅柿。從來沒見她吃過一口青菜。一到冬天，感冒發燒天天伴她左右，身體也十分虛弱。雖然她是我的姐姐，比我大一歲，但是每當我們兩個人走在街上，大家都認為我是姐姐，她是妹妹。因為我個子比她高，身體比她結實。我一定要把《弟子規》這本書推薦給姐姐看，讓她和我一起健康成長。
我們班同學趁中午吃午飯時，總喜歡三個一群，五個一夥的結伴去買零食吃。尤其張悅同學特別喜歡吃油炸串，天天買炸串吃，常常吃得肚子溜溜圓，直打嗝。那天中午，我們又在有說有笑地吃飯。突然，只見張悅臉色蒼白，眉頭緊鎖，捂著肚子，還不時發出呻吟聲。同學們見狀，趕緊問她怎么了。她結結巴巴地說：“我我肚子疼，哎呦哎呦。”幸虧老師及時把她送到醫院。醫生說她得的是急性胃腸炎，主要就是因為吃東西沒有節制，胃受不了，才得了這種病。為此張悅同學休息了半個多月，耽誤了很多課程。我們同學個個引以為戒，再也不敢暴飲暴食了。
對照《弟子規》，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊!《弟子規》真是我的良師益友，和它朝夕相處，我就會成為一個既懂事又快樂的好孩子。
規則的演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我是來自陵川支行的，是去年8月份定向招聘參加我們建行工作的，在忐忑和興奮中第一次實現了我人生的角色轉換，青春、理想、信仰化作了一種勢不可擋的正能量，讓我對未來充滿無限憧憬，使我眼中的世界五彩繽紛，充滿著蓬勃和力量。當我真正作為一分子融入到建行這個大家庭里，豐富而多元的企業文化和職業使命深深感染了我，特別是我行的風險管理文化讓我感到任重而道遠，多了許多些許責任和擔當，那就是無論是建行這個大家庭，還是這個家庭里的每一分子，讓合規成為一種習慣，讓我們的職業充滿神聖感和使命感。今天，我演講的題目是《讓合規成為職業生涯的主旋律》我堅信：我的心聲也是大家的心聲，我的心愿也是我們共同的心愿。
銀行作為高風險行業，內控合規始終是銀行生存和發展的根基，是銀行實現穩健經營的關鍵所在，無論任何時候都要將內控合規擺在重要戰略地位。“合規促發展，內控創價值”，安全是最大的效益。
整章建制求完善。“設繩墨而取曲直，立規矩以為方圓。”萬事萬物只有沿著本身的規則運行，世界才會變得絢麗多彩。
銀行的合規有著更深的內涵和寬廣的外延。對於每一次違規行為和每一個風險案件，首當其衝要看制度是否健全和完善，是否有打擦邊球的現象，是否存在制度的盲區，針對實際情況，進一步整章建制，力求完善，保證規章制度的完整性、嚴謹性、務實性和嚴肅性，唯有一系列縝密的防範制度，才能讓全行員工有章可循，有章可依，按章操作，知道什麼事能做，什麼事不能做，應該怎樣做，從行為規範上受到約束。為此，針對每一次違規行為和每一個風險案件，要真正做到“四個一”即查處一個問題，吸取一個教訓，堵塞一個漏洞，完善一項制度，不斷夯實內控基礎，促進案防工作紮實開展。
“三觀”教育是關鍵。說起案防工作，至關重要的因素還是人的因素，古人云：士有百行，以德為首。特別是對於經營貨幣的金融行業，一個人的品質品德顯得尤為重要。無論你身處什麼崗位，身居什麼職位，無論是普通員工，還是部門經理，關鍵要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，通過觀看《再現真相》等警示教育宣傳片和到愛國主義教育基地進行參觀培訓，通過正反兩方面的學習和感受，在日常生活工作中，要養成慎獨、慎行、慎言、慎思的良好習慣，時時保持理性冷靜，面對金錢心如止水，面對誘惑心不浮躁，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，平凡不平庸，有為不越位，做一個有道德，有思想，有作為的好員工。
“己不淨焉能淨人，己不正焉能正人。” “其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”。打鐵還需本身硬，作為每一名黨員領導幹部，在案防工作每個環節的實施過程中，表率作用至關重要，要求員工不能做的，自己首先不做，提倡員工要做的自己率先做到，風險管理工作更是如此。村看村，戶看戶，民眾看的黨支部，你的言論就是廣告語，你的行動就是無聲命令，你的表率就是標桿，否則，就是罪魁禍首，就是反面典型。比如，20xx年我省發生的3起存款類案件中，其中有一起是某支行行長違反企業開戶業務有關規定，使不法分行有了可乘之機，調換了印鑑卡等企業開戶資料，導致犯罪分行輕易盜用資金2800萬元。此案件突出反映了有的基層負責人職業素質嚴重低下、個人意志高於制度，內部管理調度形同虛設，銀行內控體系隨意被突破，從而敗壞了自身和企業的形象，成為典型的反面教材。
作為每一名員工，要倍加珍惜來之不易的幸福生活，要倍加珍惜我們的職業生涯，算好人生七筆賬，“人生多選擇，利害細思量。一算政治賬，辨向不迷航。二算經濟賬，知足莫奢望。三算名譽賬，身正天地廣。四算家庭賬，平安福滿堂。五算親情賬，真誠恆久長。六算自由賬，悲歡隔高牆。七算健康賬，無藥解恐慌。規矩成方圓，榮辱賴修養。克己真君子，玉潔何堪傷。”簡單又讓人深思的小詩，是煙臺分行紀檢監察特派員撰寫的工作心得，同時也是每一名建行員工最切實的感受，意味深長，常吟常新，令人回味無窮。
在我們的日常工作中，不難發現，業務發展與規範管理的關係做的還不夠到位，或多或少還存在制度走樣、監督走神、貫徹走調的情況，仍然存在屢查屢犯，前查後犯，此查彼犯，屢禁不止的現象，甚至還存在“觸底線、碰紅線、踏雷區”，以身試法的現象。比如我行20xx 年發生的王村分理處案件當事人因交友不慎而誤上賊船，道德缺失而身陷囹圄，毀滅了職業理想，斷送了職業生涯，給親人帶來了無盡的痛苦，使家庭失去了一份穩定的收入，甚至面臨牢獄之災，給原本幸福的家庭頻添痛苦的慘痛的教訓，足以讓人警醒。
查處案件不手軟。千重要萬重要，防範案件最重要;千辛苦萬辛苦，出了案件白辛苦;千成績萬成績，有了案件沒成績。
面對縝密的風險防範制度，面對高舉高打的高壓態勢，總有不乏心存僥倖，鋌而走險的亡命之徒以身試法，以青春和生命作賭注玩火自焚。遠的不講，在我們身邊就有活生生的案例，有是員工知法犯法，嚴重違犯業務規定挪用資金而被開除，有的員工虛增存款而被降職停職，一般性的業務差錯而被積分就更不用說了。為此，對於違規失職行為要進一步加大責任追究力度，提升案防問責的威懾力，特別是對一些屢查屢犯、屢糾屢錯和各類重複出現的操作風險隱患，堅決實行“硬約束”、“零容忍”，絕不能失之於寬、失之於軟、失之於情，必須堅持“嚴”字當頭，加大違規者的違規成本，使其不想違規、不願違規、不敢違規，從而達到根本上防範風險和遏止案件發生之目的。在制度執行面前不講情面，在違規違紀問題上毫不手軟。堅持“三不放過”原則，即：對責任人不處理不放過，原因查不明不放過，整改不到位不放過。使案件防控真正起到警示和震懾作用。
立體滲透抓防範。有了完善的制度，有了健全的機制，案防工作是不是就一勞永逸了?答案是否定的，省分行把20xx年確定為“內控合規年”，其主旨鮮明，意義深遠。結合當前開展的 “兩打一防”專題教育活動、“學黨章、守紀律、正品行”主題教育實踐活動和“抓基層、強管理、防案件”專項活動，我們每一位員工切實感受到了活動在進一步升級，頻率在進一步加大，再一次證明案件防範和風險控制的重要性、迫切性和嚴峻性，絲毫鬆懈不得，麻痹不得，僥倖不得。一是從機制上防範。以風險經理、紀檢監察特派員和營業主管三個崗位角色為載體，各負其責，各司其責，嚴格把關，不僅防案件防風險，而且防差錯，最大限度實現零案件、零差錯的目標;二是從思想上防範。堅持“教育為先、警示在先、預防為主”的指導思想，教育和提醒員工珍惜自身的職業生命，權衡利弊，算好人生成本賬，使員工在思想上“不願為”、在操作上“不能為”、在行為上“不敢為”的教育目標，築牢員工的思想道德防線，遵章守紀，愛崗敬業，樂於奉獻，盡職盡責。三是從監管上防範。每季一次的員工日常行為大排查，既要重視員工八小時內的監控，更要關注員工八小時以外的行為規範，通過實時監控系統隨時監控員工工作行為，促使員工以優質的服務形象，高效的辦事效率為客戶提供貼心的服務;通過開展員工道德及行為風險排查，嚴查員工及家屬是否直接參與組織、參與民間借貸或集資活動，充當社會融資“掮客” 等，及時消除員工行為風險隱患。
千重要萬重要，防範案件最重要。案防工作任重而道遠，全行上下只有做到人人合規，事事合規，讓合規成為一種習慣，讓合規成為每位員工職業生涯的主旋律，建設銀行這座旗艦才能在時代的潮頭，乘風破浪，揚帆遠航。
規則的演講稿 篇21
我在開始時覺得學習《弟子規》枯燥無味，我想：難道我們還學習古代人跪來跪去嗎?但是，經過後來老師的講解和同學的熱情，我被感染了，也加入了學習誦讀《弟子規》的行列中。在《弟子規》中，我最為喜愛的是“信”這一內容，講述了作為一個人應該怎樣誠實守信。“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”意思是：凡是說出去的話，誠信為先;欺詐別人或胡言亂語，那怎么可以呢?誠信是一種美德，只有擁有想、誠信的人，才能擁有幸福的生活。還有一句是“聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。”意思是如果一個人聽到別人說自己的缺失就生氣，聽到別人稱讚自己就歡喜，那么不好的朋友就會接近你，而真正的良朋益友逐漸疏遠退卻了。相反，那些正直誠實的有德之士，就會逐漸成為好朋友與你親近起來。
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常讚賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裡和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩後說：“我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
同學們，晏殊的這則故事不就是大家應當學習的典範嗎?我們缺失的不也就是這種精神嗎?
同學們，誠信是金，它是一艘能夠駛向希望與快樂的航船，它是一個能扇動我們偉大理想的風箏與翅膀，我們為什麼不能好好的珍惜它呢?同學，不要猶豫，拿起《弟子規》，跟著我一起去享受誠實守信帶給我們的寶藏吧!
規則的演講稿 篇22
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《學〈弟子規〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來琅琅的讀書聲：“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，那么學文。聽著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的《弟子規》的總敘。
我喜歡讀《弟子規》。“弟子規，顧名思義，就是學生的標準。它是中華民族幾百年來的禮儀精華，是文明的靈魂，是學生文化的瑰寶。學《弟子規》，做文明人。
“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，那么學文。它把一千多字的文明禮儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經樹立了我文明的態度。
弟子規，是聖人對我們的教導，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要小心慎重，老實守信。和民眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，假設有剩餘的時間與精力，要向多方面學習。
以前的我從不懂什麼是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：孝首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，但凡我提出的比擬合理的要求，都會想方設法滿足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的，甚至，有時父母關心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母嗦。有時父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，儘量避過，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。才能不辜負對自己有養育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什麼是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：信次謹信。
誠信是三月的春風，是五月的花海；商人說誠信是珍貴的信譽，是無價的財富；長輩說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤後的百年不變，千年不悔。
也許有朋友撫慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！假設是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當你把果皮扔到乾淨的操場時，你誠信了嗎？當你看見老人上車而假裝閉目養神時，你誠信了嗎？當你為了一時的`虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？……我們真的會驚訝地發現，自己有太多的不誠信！這就是不文明！
以前的我從不懂什麼是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：諧泛愛眾，而親仁，有餘力，那么學文。
和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學了《弟子規》我明白了我們桃校長的校訓：今天你微笑了嗎？就是教我們做個能和諧人際關係的文明人。故有餘力，便應珍惜時間多學習，可以親近有仁德的人，向他學習，會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著減少。你也會變得更有德行，你便會成為一個文明人，為人們所敬仰。
親愛的同學們，讓我們一起誦讀並牢記“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，那么學文吧！這是我們學生的傳統，學生的文明。我堅信，有了它，我們一定會置身於《弟子規》的文明世界裡！我堅信，有它了，我們會飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地！
我的演講完了，謝謝大家！
規則的演講稿 篇23
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好，我是來自模具101班的黃升思，下面我演講的題目是;學習《弟子規》，感受傳統文化經典。
我喜歡讀《弟子規》“弟子規”，顧名思義，就是學生的規範。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學生文化的瑰寶。學《弟子規》做文明人。
在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。面對它我有一種相見恨晚的感覺，中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，家喻戶曉;翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身於文明的氛圍當中，置身於做人的倫理大道當中。
俗話說;百善孝為先。行孝是為人子女的本分，但我們往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細小。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。古人云：“受人滴水之恩，當以湧泉相報。只有心存感恩之心，才能完善自己，感動別人。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，他教育我們如何做人處事。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，才是照耀心靈永恆的陽光!
學習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動，此時我才明白中華民族綿延數千年的真正原因;因為我們有很深厚的文化底蘊!有著優良的文化傳統!造就了一代代優秀的中華兒女。
《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規範是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，也是一樣，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今後的生活、工作中立於不敗之地。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。就像我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很件很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要一定的時間了。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
親愛的同學們，讓我們一起誦讀並牢記《弟子規》吧!我深信，學習《弟子規》，不僅僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成美好的人間!
我的演講完畢，謝謝!
規則的演講稿 篇24
《弟子規》這本書擺放在我家書架上最好的位置上，我伸手就可以拿到，不象其它的書，需要我搬來凳子晃悠悠地踩上去才能夠到。這本書在我出生前就已經擺在我家書架上了，聽媽媽說，它到家裡比我早，是為了我，才有的它。
媽媽說，我一歲多，剛會說話，只會叫“爸爸”、“媽媽”時，媽媽經常盤坐在床上，後背靠著一個大靠墊，把我舒服地抱在懷裡，打開《弟子規》，抑揚頓挫地讀給我聽：“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信…”，媽媽把句子讀得很美，語調高高低低的，我雖然什麼也聽不懂，但是也許錯把它當成媽媽唱的歌了吧，往往聽得入了神，停止淘氣。
一年級的每個早晨，我坐在教室里，和同學們一起讀《弟子規》，琅琅的讀書聲淹沒了小鳥的嘰嘰喳喳聲，心靈變得像天空一樣湛藍清澈，我們的語文老師會給我們細細講解“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的含義，老師是這樣講解的：如果身體有所不適或者受到損傷，就會讓父母為我們擔憂;如果在德行上有缺欠，就會使父母感到丟臉。老師還會給我們講解“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”的含義：讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者都非常重要。老師一邊為我們講解含義，一這告訴我們做人的道理，學習的方法。
《弟子規》告訴了我們這些小孩子在家、出外、待人、接物與學習上什麼事情該做，什麼不應該做。比如早晨，已經到了起床的時間，我多么想在暖和的被窩裡多躺上一分一秒，不去理會即將開走的班車，可是聽到媽媽的呼喚聲，我立刻就起床穿衣，因為我知道“父母呼，應勿緩。”在教室里，如果我拾到一支筆，我先要問清楚有誰丟失了東西，如果找不到失主，我會把它交到老師手裡，因為我知道“物雖小，勿私藏”的道理。
如果我是數學本上的一條直線，《弟子規》就是不讓我歪斜的直尺;如果我是漫遊在原始森林裡的探險者，《弟子規》就是指引我方向的指南針。在我的心目中，它是一本最好的書，最有價值的書。
規則的演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是踐行《弟子規》!
古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規》中講到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”。意思是說：在家中，父母叫我們時，應該一聽到就立刻回答，不要許久才答應。父母有事要我們去做，就要趕快行動，不要藉故拖延，或者懶得去做。
父母教導我們時，必須恭敬地將話聽到心裡。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從並且承擔過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。《弟子規》中又講到：讀書法心眼口信皆要。也就是說：讀書的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點要實實在在的做到。
《弟子規》中還講到：事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。意思是說：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師;東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來。《弟子規》這些規矩看起來很簡單，看似平常無奇，但是我們不妨捫心自問，我們做到了嗎?從這個月開始，我校將開展《踐行〈弟子規〉，好習慣養成教育》活動，希望同學們在活動中養成：良好的安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的好習慣、節能環保的好習慣、良好的學習習慣、熱愛集體的好習慣、愛護公物的好習慣、良好的生活習慣。學校將對優秀集體和個人進行表彰。同學們，播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。
讓我們從現在開始認真去踐行《弟子規》，修養自己的品行，做一個對祖國，對社會有用的人。
規則的演講稿 篇26
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好！
我是來自支行的，我演講的題目是：塑合規文化，造合規中行。
有這樣一個寓言故事：河水對河岸咆哮：“你像兩堵牆立在我的身邊，阻擋我隨意流淌，限制我的發展？？”河岸嚴肅而認真地回答：“正是由於我的存在，涓涓河流才能匯聚成滔滔巨流！”河水不聽勸告，沖毀堤岸，野漫橫流？漸漸消失了。這個寓言故事告訴我們：規矩不是羈絆和障礙，而是一張無形的安全網，維護著我們的社會秩序和生存環境。
是啊，確實如此，我到中行工作僅僅半年，但就在這短短的半年時間裡，我已深刻感受到了合規的份量。這半年裡，我聽到了不少違規行為、犯罪案例，行里也經常下發一些案情通報，比如這一次的警示教育活動，有些案例觸目驚心：湖南一銀行職員虛增儲戶存款挪用150萬被判刑14年，該員工利用自己職務上的便利，他的行為已是嚴重違規，觸犯了刑法。也有銀行員工因賭博成性，資金周轉不足，挪用銀行存款，最後把自己送進監獄，斷送大好前途。這一個個案例向我們展示了當事人走向罪犯的軌跡，他們中有領導幹部，有一般職員，有代辦員；有的曾是先進工作者，有的年輕有為前途無量，但他們都因為一個貪字，拿了不該拿的東西，毀掉了人生，毀掉了前程，傷害了家人，傷害了同事，更影響了中國銀行的聲譽。
細細究來，案件的發生都是有其內在原因的，大多是當事人放鬆了政治學習和思想改造，思想不求上進，法制觀念淡薄，經不住考驗，鋌而走險，最後走上犯罪道路。
案例給我們敲響了警鐘，前車之覆，後車之鑑，我們應該吸取他們的慘痛教訓，嚴格按規章制度做事。尤其是象我這樣的新員工，要把合規意識深深刻到腦子裡。合規不是負擔，而是服務我們的工具，它就象指路明燈，幫我們用最有效的方法達成目標，即使我們非專業出身，也很容易從不會到會，從非專業到專業。
當一個司機半夜開到沒有旁人和攝像頭的路口也能面對紅燈自覺停車的時候，交規已深刻在他心中。當每個人都遵守交通規則時，每天就不會有那么多無辜的生命因為交通事故而離開這個世界。同樣，當合規意識深深地鐫刻在我們心靈的碑石上，我們就不會感到束縛，感到的則是義不容辭和責無旁貸。當我們每箇中行人都能“從我做起，合規操作”，我們就能避免許多過失，業務運行的將會更加健康高效。
規則的演講稿 篇27
尊敬的各位、各位同事：
大家好!
今天，我能站在這裡與大家一起交流學習，我感到十分榮幸!今天我發言的題目是“公司合規文化建設”。希望能有些幫助和啟發!
第一、合規文化及重要意義
所謂的合規文化，顧名思義，就是凡事必須要合乎規則和常理的一種理念。具體到我們的企業中，就是在企業運營的過程中要遵守立法機構和監管機構發布的法律法規、監管規則、行業慣例、公司內部規章制度，以及職業道德規範的準則。
合規文化有以下幾點理念：
首先，合規創造價值。合規管理本身雖然並不能直接為公司增加利潤，但是一系列的合規活動能夠為公司爭取到有利於未來發展和業務創新的外部政策環境、避免業務活動受到限制；通過內部制度的持續修訂，形成一整套具有較強執行力的、程式化的內部制度，將日積月累的各種良好做法沉澱下來，將大大降低公司管理成本並增強企業風險控制能力，提高資本回報，最終為公司創造價值。
其次，全面合規、全員合規。合規管理應覆蓋所有業務、各個部門和分支機構和全體工作人員，貫穿決策、執行、監督、反饋等各個環節，確保不存在合規管理的空白或漏洞。合規是公司所有員工的共同責任，公司全體員工都應參與合規管理。公司高層應當在整個公司中做出表率，設定鼓勵合規的基調。“合規從高層做起”是有效的合
規管理體製得以建立的基礎。
再次，主動合規理念，是指企業內部自上而下的所有從業人員主動遵守各種規章管理制度，自覺維護規則的有效性與權威性的一種理念。具體表現在：主動發現合規風險隱患或問題，主動改進相應的業務政策，行為手冊和操作程式，主動避免任何類似違規事件的發生和主動糾正已發生的違規事件。同時，還應主動對相關責任人採取必要的懲戒措施。對於主動報告問題或隱患的，可視情況減輕處罰，甚至免責，乃至給予獎勵。
現在在我們企業中有存在這樣一些現象。具體表現為：有的為完成短期的任務和經營目標違規操作，已經造成了經濟損失;有的雖未造成實際經濟損失，但是沒有嚴格執行企業內部管理規章制度和操作流程的現象突出，存在大量風險隱患。而這些現象的深層次原因還是合規守法意識欠缺，反映出我們的合規文化還沒有完全滲透到日常管理和決策中。
如今，在互聯金融飛速發展的同時，也帶來了諸多問題和風險。該業務在還屬於探索發展階段，具體監管規範尚未出台，國家政策指引不明，在這樣的情況下，如果我們不謹慎經營，很容易觸碰國家法律紅線，最終可能導致企業發展陷入困境。
培育合規文化是保證合規經營的長效機制、治本之策，是有效防範化解各類風險，實現持續健康發展的內在要求，是完善企業全面風險管理，健全有效內控體系的重要基礎，是公司樹立良好企業形象，持續穩健經營的重要保障。
第二、如何實現合規文化
（一） 制定科學合理的制度
在合規管理中，必須制定一套符合公司自身特色且行之有效的制度和政策，作為合規風險管理的綱領和保障，落實合規文化的理念。制度必須能夠量化風險，明確責任，操作性強。不僅需要有全體員工遵守的規章制度，還可以通過分析各個部門和崗位的差異性和實際情況，製作崗位手冊和操作程式，細化操作過程中的風險，為每一個業務流程合規理論基礎。制度不應該是一成不變，要在實踐中不斷完善，修補各種因為發現或者新事物的出現而形成的漏洞，通過制度層面不斷具體和完善的方式，形成事事都有明確工作標準、處處都有嚴格紀律約束的良好氛圍，使依法合規經營成為全行員工的自覺行為。
（二） 培養合規意識，克服被動心理
制度只能夠完善，不能夠完美，所以只有強化員工的合規和意識，才能實現“雙保險”。合規意識是公司文化的重要組成部分，培養合規意識，不僅要倡導誠實、守信、正直的道德價值標準和行為操守準則，更要讓合規理念滲透到每個員工的中，讓員工認識到合規不僅僅是高層、合規部門以及合規工作人員的事，每位員工都應參與合規管理並履行職責，而且高層管理人員要做好表率，從根本上消除無所謂、捆手腳、放不開等錯誤觀念，強化決策和管理過程中的合規意識，並監督各部門樹立合規經營觀念。同時要教育全體員工進一步增強法治意識、制度意識，從正確的導向和良好的習慣抓起，培養合規文化意識，其中者的示範作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。
（三）建立有效的監督、激勵、獎懲機制
要使合規文化有效實現，必須建立行之有效的監督和舉報機制，倡導自覺、主動的監督意識。要建立起覆蓋每個管理人員和員工的責任追究體系，強調“合規管理與操作”是每個員工義不容辭的責任。要實行責任認定細化，對每一次違規都要認定相關責任人，同時層要樹立正確認識，確保每一條制度、每一次通知都認真組織學習和認識，保證規章的傳達到位。公司要建立正向激勵機制，將內控管理成效與考評機制相結合，考核機制中要體現內控合規的重要性，採用全面評估方法實施績效考核，對遵守制度表現好的給予加分，合規管理做得不好的給予減分，報告重大合規風險有功者給予獎勵。可以將積極探索和實現內控的結果與各部門目標同時考核，與各級管理人員績效考核掛鈎的方式，來引導和推動內控管理目標實現。在績效考核之外，還要要制定另外的合規文化管理獎懲制度，建立合規文化獎項，採用目標激勵、業績激勵以及物質激勵等措施，激勵員工合規操作。對合規文化執行好的部門和個人予以表彰和獎勵，使優秀員工感受到成就感，起到帶動輻射作用，激發管理人員奮發向上的內在動力，進而引導、督促員工對合規文化的追求。
（四）重視合規文化的培訓
要將合規文化建設，同職業化、行業特點、企業文化塑造等有機地結合起來，搞好規劃，潛心研究，並付出實踐。要加強學習，把創優服務與合規經營的關係理順，形成規範操作，把優質服務貫穿於公司的整個業務活動和領域，把合規文化建設貫徹於公司員工的整個職業生涯，把合規文化理念紮根於整個公司的管理與決策之中。
一個沒有經營思路的企業缺乏靈氣，一個沒有經營活力的企業缺乏人氣，一個沒有文化底蘊的企業缺乏底氣。合規文化建設是以公司員工為載體而存在的，是公司企業的綜合反映，是公司核心競爭力的外在體現，關係到我們公司的興衰成敗。
相信在經濟競爭激烈的今天，只要我們能夠樹立起良好的企業合規文化意識，肩負起自己的責任，開拓進取，勇於創新，公司一定能有更輝煌的明天!
規則的演講稿 篇28
尊敬的各位領導、各位同事：
合規，是一種真誠的愛一陣陣悽厲的警笛聲劃破了城市寧靜祥和的上空，一輛警車呼嘯而至，在一群表情嚴肅的武裝警察的簇擁下，一個三十多歲的中年男子被推進了警車。車窗外，他的妻子悲痛欲絕，嚎啕大哭；他五歲的女子一邊掙扎著撲向警車，一邊哭喊著：爸爸，你回來，你回來，他白髮蒼蒼的母親，被突如其來的變故震驚了，一頭栽倒在馬路上，車窗內，他留下了痛苦的淚水，掩面而泣。周圍擠滿了觀眾，人們在嘁嘁喳喳議論著，一個聲音說：可憐啊，他家裡還有癱瘓在床的父親，他妻子下崗了，而且常年有病，失去了勞動能力還有一個聲音說：可是法律是無情的！
這就是警示教育視頻中震撼人心的一幕。被逮捕的中年男子是某銀行的一名幹部，由於他的違規操作，致使四百萬巨款被犯罪分子詐欺，自己也因瀆職鋃鐺入獄，拋下了幼小的孩子、年邁體弱的父母和失業的妻子。失去了家庭支柱和經濟來源的他們，以後將面對怎樣的生活困境？這個事例生動地告訴我們，合規，不是對工作的束縛和壓抑，不是麻煩和累贅，而是一種真誠的愛，體現了銀行對每個員工的關心與愛護。
什麼是合規？簡單講，就凡事要合乎規則與常理，凡事要遵循制度和規章，凡事要符合要求和政策。俗話說，不以規律，不成方圓。農行的健康運行，離不開合規的經營；防控金融風險，離不開合規的操作；農行的蓬勃發展，離不開全體員工的規範工作；員工的幸福人生，也離不開合規的意識。合規，體現了我們農行文化價值觀；合規，體現了農行對員工的關愛。作為一名銀行員工，我們沒有理由不去規範操作；我們也沒有理由不去身體力行。假如那位中年幹部能夠遵紀守法、合規操作，也許年富力強的他已經被提拔到重要崗位，正在奉獻銀行的發展中意氣風發，展示絢麗多姿的人生；假如他沒有那次工作的事故，也許他正和父母妻兒過著平靜而幸福的生活，繼續享受著銀行為他提供的優越的物質條件；假如他盡職盡責，謹小慎微，也許他的孩子正沐浴著暖意融融的父愛，在溫馨的家庭健康成長；“假如，假如”，有太多的“假如”，讓他家庭美滿和諧，讓他事業有成，繼續做一名驕傲自豪的銀行員工。然而現實是無情的，一旦墜落事故的深淵，就會斷送美好前程，毀滅美滿家庭，失去光彩人生！
違規，一種恥辱，它像一瓶墨水給潔白無暇人生的沾染上污點，讓人背負的沉重的心理負擔工作生活；違規是一扇冰冷無情的鐵窗，伴隨著枷鎖和桎梏，讓人深陷囹圄，青燈相伴，孤立無援，變成失去自由尊嚴的囚徒，接受良心的譴責和法律的懲罰；違規是一種親情離散，它讓人妻離子散，天各一方，一頭在黑暗的牢獄孤孤單單，形影相弔；一頭在光明的人間望眼欲穿，淚水漣漣；違規更是一種無盡的傷害，面對陷入泥淖的親人，父母怎么去面對街坊鄰居？妻子怎么在朋友同事面前從從容容地生活？而孩子如何面對周圍同學的恥笑、譏諷、排擠、挖苦、甚至欺侮？在自卑的陰影下，孩子又怎么能夠直面慘澹的人生？而合規帶給人們的卻是尊嚴，光明，是親人的團員，是其樂融融的和諧生活。
古人云，“不因善小而不為，也不因惡小而為之”。細節決定事業的成敗，也能決定做人和人生的勝敗榮辱。因此我們每個人應當樹立人人合規、處處合規的理念，心細如髮，一絲不苟地開展工作。有一件小事讓我至今記憶猶新，在腦海中久久縈繞，揮之不去，事後回想，假如麻痹大意，後果將不堪構想，不但影響銀行的良好信譽，造成了重大損失，我個人也將承擔事故責任，蒙受不必要的恥辱，父母、子女都將為此擔驚受怕，和諧的家庭生活將變得不再寧靜。我深深體會到：合規操作，就需要細緻入微，從小事做起，提高警惕；合規，是我們員工頭頂的一把保護傘，讓我們減少失誤，規避風險；合規是對我們員工充滿關愛的守護神，讓我們遠離錯誤，遠離違規，繼續過著安寧溫馨的家庭生活；合規，是熱心培養我們的良師，為我們築起一道預防風險的高牆，引領我們在平凡的崗位上，愛崗敬業，執著奉獻，成長為棟樑之材。
愛是一種保護，是一種責任，一種嚴格的要求。真愛不是寬容，不是放縱，俗話講的“嚴是愛松是害”就是這個道理。平心而論，銀行精細化的管理制度、嚴格的要求絕非一朝一夕制定的，而是參考了幾十年的實踐經驗和千千萬萬案例和事故的教訓總結出來的，所有的規定，包括最平常、最普通的制度，比如對櫃檯人員操作失誤導致經濟損失責任有操作人員自負的規定，也是在實踐的考驗中歸納出來的。前車之鑑，不可不查，這些常識性的規定，同樣需要嚴格遵守，同樣需要樹立主動合規、嚴肅合規的意識。合規，不單能夠保護我們家庭的幸福，同樣能夠保護每個員工的健康成長。恩格斯認為，人和動物的根本區別在於：人是生活，動物則是生存。他明確地告訴我們：人和動物的本質區別就是動物只求吃飽喝足，而人還有更高層次的精神追求，通過自己的努力，做出一番事業，做一個對銀行、對同事、對社會有用的人，贏得他人的肯定和尊重，有尊嚴、有目標、有理想地活著，實現人生的價值。作為一名銀行員工，在社會競爭日益激烈的二十一世紀，誰不想創出一番引人注目的成績？誰不想有作為有地位？誰不想在職場上積極進取、鵬程萬里？包括那些因違規、違法深陷囹圄的人也都曾經有過遠大理想，有過美好的追求。但是由於缺乏“我要合規”“實質合規”的意識，結果多走了職場的彎路，斷送了光明職業前途，甚至有的淪為人們的罪人，埋葬了自己的青春與人生。多少觸目驚人的案例，發人深思，令人震驚。
每當我想起一個平常的不能再平常的小例子，內心久久不能平靜，為之惋惜，為之扼腕嘆息。小衛是我的朋友，也是某全國性綜合大學的研究生，品學兼優，他本科專業是公共關係與秘書專業，研究生讀的卻是金融，其導師也是知名教授。上學期間，小衛刻苦攻讀，在國家級學術期刊發表金融論文多篇，被學校譽為善交往、能寫作、金融專業能力強的綜合人才。畢業後，在其導師的推薦下，經過嚴格的專業考核，小衛如願以償進入了心儀已久的某商業銀行總行辦公室。年僅24歲的她表現優異，把善於協調溝通、擅長協作的優點都發揮出來，將領導分配的任務出色完成，得到了周圍同事的一致好評。因此，該銀行領導班子把她當成重點培養對象，一年後不僅把她發展為黨員，而且派她到門市一線櫃檯鍛鍊，以期望增加她對基層工作的了解，鍛鍊她的實際操作能力。作為重點再陪的對象，可以說，呈現在小衛眼前的是一帆風順的職場和無比美好的個人發展前景。來到基層後，小衛工作熱情很高，與周圍同事相處融洽，但是同事們逐步發現她具有“馬大哈”的性格，上進心雖強，但冒冒失失，對完成工作操之過急。為此，基層領導曾經委婉提醒。一天，一位年輕的女客戶，前來存款3000元錢，由於排隊等候的客戶較多，工作較為繁忙，忙忙碌碌中的小衛辦完存款手續後，竟然將存摺和3000元現金一併交給了客戶。事後找到該客戶索要3000元時，該客戶承認多收了3000元，但拒不退還，其理由是該銀行有“現金離櫃，概不負責”規定，而且聲言“要給銀行一個教訓”。女客戶是個律師，雖然反覆協商，但未能達成一致，在法庭幾經周折雖然追回了一半現金，但銀行的聲譽和形象受到了嚴重影響。就這樣一次明顯的失誤，讓自尊心極強的主動小衛離開了自己心愛的銀行和崗位，失去人生中一次良好的個人發展機會，在職業生涯中多了一段曲折，如今的她四處求職，仍然未找到理想的崗位，等待她的將是漫漫的人生旅途和意想不到的坎坷。如果她有主動合規的意識，如果她能有條不紊開展工作，也許她將成為單位的骨幹，在該家銀行繼續書寫美好人生。
朋友們，有誰不熱愛我們的子女？有誰不希望過著幸福美滿的溫馨生活？有誰願意讓自己年邁的父母天天為自己擔驚受怕？有誰不渴望自己的事業一帆風順、職業生涯步步登高？古人說，“大愛無疆”，深沉偉大的愛不是給我們一座金山銀山，不是給醉生夢死的奢華環境，而是像涓涓細流，源源不斷，為我們的家庭提供足夠的物質基礎，讓我們的家人生活在平安幸福之中，讓我們的孩子擁有完整的父愛母愛。合規能夠能夠讓我們生活更加的美好，讓人生的旅途一帆風順，無疑是一種無疆的大愛，是對我們健康家庭和蓬勃事業最好的愛護；事業發展需要合規，家庭溫馨也需要合規。讓我們秉承農行豐富多彩的合規文化，人人從我做起，從小事做起，事事合規，時時合規，積極投身到農行的科學發展中來吧！
規則的演講稿 篇29
尊敬的各位領導、各位評為、同事們：
大家好！今天我演講的題目是《伴我成長的智慧源泉》20xx年初，我離開學校，毅然選擇回到家鄉，原因很簡單，因為父母需要女兒在身邊。我記得很清楚，參加工作的那天是臘月二十七，那天是父親的生日，父親沒什麼文化，看著我依舊滿身的稚氣，只是一遍一遍的重複：加油站工作辛苦，這冬天上班冷啊，冷啊，孩子，你得堅持…那天，我里三層外三層的裝備嚴實，一個人奔赴我即將為之奮鬥一生的工作崗位。
我被分到克旗第四加油站，職位是付油員。我懷著滿腔的熱情和夢想，卻成為一名付油員，可想而之，21歲的我有多么的不甘心。值的第一個夜班是大年三十，看著夜色降臨，這是我在外過的第一個除夕，沒有爸媽，沒有趙本山的小品，也沒有年夜飯…我站在付油場，天黑黑的壓到盡頭，馬路上偶有車輛駛過，明亮的車燈像兩把利劍刺向黑暗的夜幕，鞭炮聲此起彼伏，炸開的火星像成千上萬個螢火蟲漫無目標地飛舞，我拖著一塊滅火毯溜來溜去，那晚，我的工作就是防止這些美麗的小東西引出禍端。我搓著手、踮著腳像個聽話的孩子，在曠野的一角，靜靜地看著遠處的歡樂，凌晨，我端著一盤速凍餃子，淚水流了下來。
平時工作中是不可以隨便接電話的，漸漸的，我與朋友便少了聯繫，下班回家後便是倒頭大睡，少了活動，少了歡笑，少了與父母的交流。因為工作，我竟然斷開了原本的生活軌跡，這遠遠打破了我對生活的規劃。埋怨第一次湧上心頭。我並是一個胡亂鬧情緒的人，可那段時間苦悶和壓力分明就寫在臉上，爸媽看在眼裡，也僅是默不作聲，他們是了解我的。
有一天，母親遞給我一本《弟子規》。小小的冊子，我捧著它呆了半天。孩童時期的我接觸過《弟子規》，啟蒙養正，防邪存誠，可如今我已成人，看它還有什麼用呢？時至今日，我才真正明白母親的用意。在過去，我不會成人80末的我們是社會寵愛又充滿疑慮的群體，自從認真了解學習《弟子規》後，我不得不承認，年輕的我在追求幸福與成功的道路上遺失了方向。《弟子規》用簡短的360句話就把中國五千年留下的價值觀展現的淋漓盡致。從此，它便成為我人生的重要導師。
現在，我已經能夠很好的控制自己，對於父母長輩的的教誨，有著改之無則加勉。每天下班回家，我都將一天之中有趣的事情講給父母聽，遇到難以處理的問題也會徵求長輩的意見，私下裡，我也會認真做筆記，把平時的政務記下來，慢慢的積累經驗。
進入旺季，加油站長龍似的車輛進進出出，看著同事們加油、收款、擦車，我卻顯得力不從心，後來不可避免的跑單了。看我垂頭喪氣的樣子，同事們安慰我說他們剛參加工作的時候也犯這樣的錯誤，就當是花錢買經驗吧…可對於我來說，跑單是小，失職是大啊。後來，我想到《弟子規》中的一句話“無心非，名為錯，有心非，名為惡；過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜”，凡事要先從自我找原因，有錯必改，有不足必盡力彌補。自此，我嚴格按照“加油十三部曲”流程加油，嚴謹工作，熱忱服務，尊重司機，再也沒出現過矛盾、跑單的情況。
通過領導的觀察培養，兩個月後我被調到經營部工作，領導的信任讓我倍感殊榮。賦予我新的使命，這對我來說是一種肯定更是一個新的挑戰.在這個集體裡，我依舊是個孩子，沒有責備，沒有訓斥，每一句溫暖細心的鼓勵，每一個慧心戀愛的微笑，讓我“突然”變得勇敢和堅強起來。經營部的前輩們更像是我的老師一樣指導我，平日裡送給我很多專業方面的書籍加以充電，告訴我：生活中的不解都要在書中去挖掘，學活自己尋找答案。
現在，我已經成為一名合格的員工，功不可沒的當屬《弟子規》，其實，學習《弟子規》對我們是百益而無一害。比如其中的一句話“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”，我們是草原中油的一面鏡子，所以我們要注重服裝易容的整齊清潔；加油站屬於公共場所，來往人員繁雜，更易發生新聞危機，《弟子規》中有一句是這樣說的“見未真，勿輕言，知為的，勿輕傳”，對於一些事件在尚未清楚之前切不可任意傳播；還有一句“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉”，我們是誠信企業，應以誠信為先，與客戶達成的協定，一定要予以兌現。
諸如此類，句句皆善。後來，我想到，為什麼不能換個方式，換個角度，把中國傳統文化的學習融入到企業管理中去呢？ “教也者，長善而救其失者也”，中國石油本已有著深厚的文化積澱，“大慶精神”、“鐵人精神”已是中國當代優秀文化的重要組成部分，加之傳統文化的學習，由上而下傳遞教育，長善救失，定能更大的挖掘員工對企業的感恩心。“凡是人，皆須愛，愛人之，人恆愛之”，以此勉勵，也定能將這種好風氣由企業滲透到家庭、傳遞到社會中去，處處得和諧。
但自真心做，不去計其他，《弟子規》的學習為我打開了一扇通向未來的智慧之門。人心本是一片淨土，播下善的種子，總有一天它會生根發芽！
規則的演講稿 篇30
各位老師、同學們：
大家好!
我是來自三(2)班的曉玲，今天我演講的題目是《踐行<弟子規>，學會感恩》。
”弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……“相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學期，在老師的帶領下，我們一起學習了《弟子規》”入則孝“部分，至今仍對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德，然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來說，我們又做到了多少呢?我們只會一邊玩電腦或做著手中的事，一邊聽父母嘮叨，但其實已經左耳進右耳出了;我們只會冬天的時候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時候讓父母想辦法幫我們解暑;我們只會想方設法地溜出去玩耍，然後疲憊不堪地回來，卻還要父母幫我們端茶送水。
同學們，當你在享受這些幸福時刻的時候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報。可能同學們會問：感恩?感恩誰?回報?又回報什麼?其實很簡單，感恩我們的父母，回報我們的父母。或許只是臨別時的一句叮嚀，或許只是見面時的一句問候，或許只是午後的一杯清茶……其實，只要我們留心，一個很小的細節都會讓父母記憶猶新，一個很小的動作都會讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學們，讓我們從《弟子規》開始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華!
規則的演講稿 篇31
尊敬的各位領導、各位同事：
古人有云：沒有規矩，不成方圓。規矩是人類的公約，有了規矩，就必須遵守，否則無以立信。而今，在我們倡導的企業文化中，制度文化是弘揚精神文化，踐行管理理念，實施行為規範，促進工作落實的力量和保證，我以為“遵守規則、合規經營”正是彰顯保險制度文化的具體體現。“合規經營”不僅體現在各級各部門的經營管理上，更體現在我們每一位員工的行為規範上，每一筆日常業務的具體操作上，“合規經營”不僅是提高經營管理水平的需要，對規範操作行為、遏制違法違紀行為及防案控險具有深遠的意義，同時也是保險公司樹立誠信，提高經營效益的重要基礎。
努力實踐“合規經營”，首先應該做到加強學習，通過學習才能提高認識，知法才能守法。保險公司的各項業務正在飛速發展，各項規章制度也在隨之變化，省市制定下發的每一項制度辦法，通過轉發或結合自身實際制訂相應的實施細則，及時傳達到每一個基層網點，再通過集中學習傳達到每一位員工，許多重要的規章制度，規範的操作流程，製成牌匾懸掛在牆上，或印在小卡片上隨身攜帶，時刻提醒我們真正做到“令行禁止”，學習的過程樹立了行為規範，警示了違規行為，增強了我們執行制度的能力和自覺性。
“學習型”企業的員工還要做到學以致用，在工作中嚴格要求自己“依規辦事、按章操作”，在全社形成合規經營的文化氛圍，把“合規經營”的理念刻在腦海中，滲透到實際工作中去，發自內心地把合規操作落實到每一個環節、每一個流程、每一個履行職責及行使權利的行為之中，我們還要升華制度文化的內涵，把合規行為作為自身的習慣，以法規為準繩，視制度為高壓線，自覺遵守各項金融法律、法規和規章制度。
說到容易做到難，要徹底做到“合規經營”，也不是一朝一夕、一蹴而就的，尤其在面對親情、友情的時候，我們容易放鬆自己，卸下防線，為了所謂的情感與面子做出違規行為，但這不僅違反了職業道德，也是對情感的褻瀆，我們要將情感寓於規則的約束之中。當同事出現違規操作時，我們就應嚴厲制止，不能感情用事。在創造業績時，也不能靠投機取巧、違規經營獲得眼前暫時的發展和繁榮，而是要做到制度先行不盲目，達到效益與合規雙贏的目的，工作中，我們還會遇到其它一些心理矛盾，此時，我們一定要堅守合規守則，在大是大非面前做到立場堅定、頭腦清醒。合規是企業經營的影子，只要有企業經營行為就會伴隨著制度文化教育，所以，我們每一位員工都要堅定“合規持久戰”的意志，堅持從我做起、從現在做起、從小事做起的意識，以鍥而不捨的精神，反覆實踐，反覆磨練，全力打造一個以“合規”為美德的良好經營環境。
規則的演講稿 篇32
親愛的老師、同學們：
啟蒙經典之一《弟子規》，相信大家都不陌生吧，有的甚至都讀上百遍，可以倒背如流了。記得第一次深刻了解《弟子規》時是在父母大學網的有獎知識答題時。為了更好的參加活動，每天都更加認真去讀《弟子規》並且很好用心地去理解書中的第字每句，每讀一遍，自己對《弟子規》又加深了一遍理解，總之每多讀一遍，收穫都會多一點。
《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會使你受益非淺。人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
規則的演講稿 篇33
親愛的教師、同學們：
讀了《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但是我就是沒有用在現實生活中。因為在學習《弟子規》之後才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
第一：做人要學會感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是對父母的養育之恩，所以《弟子規》的第一章就是《入那么孝》感恩之心表達在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的根本要求，但我卻有很多沒有做到。第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言佳句警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，而每次被教師或家長誇獎一句就驕傲，得意的不得了。
第三：要有自己的'人生目的。想我都沒有人生目的，所以我才不會努力去辦好每一件事。
所以，以後我要按《弟子規》里的規矩認真學習，認真去感悟，認真去理論。