素質教育演講稿 篇1
大家好，咱們先來看兩個真實的故事吧。
近日，渦陽縣XX學校有個13歲男孩叫周X樂，因為挨了父親的打，一怒之下離家出走，這則訊息呀，迅速就刷爆了咱渦陽人的朋友圈，所幸的是，在大家的努力下，孩子前幾天回家了。這件事情，其實折射出一個教育的問題：就是這個孩子平時沒有怎么接受過抗挫教育，也就是抵抗挫折的教育，再往上追溯，就是我們素質教育的失敗。
還有一篇文章，叫《羅一笑，你給我站住》。最近可是刷爆了大家的朋友圈。是說深圳某雜誌社主編羅爾。他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信上記錄一家人與白血病“戰鬥”的歷程。此文一出，便感動國人無數。這件事情帶來的捐助咱們暫且不說，單說父親羅爾的教育方法，他實際上在用這一種獨特的方式在對自己女兒進行感恩教育，也就是我們素質教育上常說的道德教育。
我們老師是專職的教育者，卻沒有做到完全的素質教育，羅爾不是老師，卻在不知不覺中完成了素質教育。
作為一名老師，我對素質教育有過自己的思考和實踐，今天，我想結合自己的學習和教學經歷，談談對素質教育的一些理解，希望能給大家帶來一點點的思考和啟示。
有人說，時光是把殺豬刀，今年俺已經年方四十啦。
咱們先談談大環境，1985年，《義務教育法》從法律的上首先提出實施素質教育，從國家教育部一直到中共中央、國務院頒發檔案，從法律形式來表示實施素質教育，可以說，這是國家首次以法律形式明確提出素質教育，素質教育可能就是從這時間開始的。1985年，那時候我上國小二年級，但是那時候接受的教育是這樣的，老師教我們漢字的筆畫時，是這樣教的，（動作）橫啊橫，豎啊豎，撇撇，捺捺，我們就在下面規規矩矩的跟著讀：（動作）橫啊橫，豎啊豎，撇撇，捺捺。那個時候，我們根本不知道什麼叫國語，整個國小階段我都是讀橫啊橫，豎啊豎，撇撇，捺捺，因為我信奉那是絕對正確的。直到國中上了石弓中學，我才知道捺不讀奈，而是讀捺。我很感激我的國小老師，他們那個時候教書是認真的，雖然他們不知道多媒體學，不知道電子白板，也不知道QQ，不知道微信，但是他們安守清貧，默默奉獻，可以說，比我們現在很多人都敬業，在這裡，我想向我們曾經的國小老師敬禮。但又不得不說，那時候的素質教育是失敗的，並不是真正的素質教育，因為有一個很大的問題解決不掉，那就是教師自身的素質問題。
說著說著這就到了1996年，那時候，我師範剛剛畢業，參加了工作，來到了馬店中心國小任教。成了一名素質教育工作者。1999年6月13日，中共中央、國務院發了一個檔案，名字叫做《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，檔案提出全面推進素質教育，培養適應21世紀現代化建設需要的社會主義新人；這意味著，國家又一次以法律的形式強調了素質教育的重要性。回想那時候的素質教育，我認為應該存在著重分數，輕素質的傾向。因為在20__年左右，我們鎮裡每一年都搞學生抽考，抽考的成績是老師評優評先、晉升職稱、獎勵多少的最重要的依據。所以那時候，素質教育準確一點說，應該叫應試教育。
走著走著就散了，話說20__年7月29日，又是一個十年，中共中央、國務院又發檔案了，檔案名稱叫《國家中長期教育改革和發展規劃綱要，時間是從20__—20__年）》。這個時候的我，已經對素質教育有了自己的思考，我認為，素質教育應該以人為本，通過簡單可行的方式，全面提高學生的綜合素養，全面發展學生的德智體美勞各個方面。從20__年到現在，在素質教育的實踐中，我也做了不少有意義的嘗試。20__年，我培養了一支計算機隊伍，代表亳州市到中國計算機函授學院參加比賽，獲得了二等獎的成績，當時我們的教辦室主任誇獎我說，這是我們鎮裡從猴子到人類獲得的第一個省級計算機獎項。我認為，這是踏踏實實搞素質教育的結果。
20__年以來，在素質教育的實踐中，經過反覆的思考，我提出了“簡單教學”這一理念，所謂簡單教學，它有兩個層面，對老師來說，叫簡單教學，對學生而言，就是簡單學習，核心理念就是以人為本，利用簡單可行的方式，對學生進行卓有成效的素質教育。這一思想貫穿了我的教學，在我的微課、課件中能比較典型的體現出我的教學思想，另外在我的個人網站上也有提及，，因為我對素質教育的理性思考，所以，我個人也有了很大的發展，我從一個素質教育的受害者，成長為一個素質教育的傳播者，從一個熱血小青年，逐步成長為，安徽省骨幹教師，亳州市學科帶頭人，成為渦陽縣農村國小唯一的特級教師。20__年，我帶著自己的思考，在江蘇徐州，參加了全國第七屆中青年教師教學大賽，還獲得了一等獎。同樣，我帶著素質教育的理念，到山東等省外出講學，傳播自己對素質教育的理解。今天也是一樣，我不是一味衝著演講比賽的獎項而來，更多的，是想布道，宣揚自己對素質教育的理解，希望能給同行們帶來一點點的啟發。
最後，我想對所有的老師說，素質教育，我能行！謝謝大家。
素質教育演講稿 篇2
老師們，同學們
早上好!
今天的集會講話，我們的主題就是一個，說說素質教育特色學校的創建。不知道同學們還記不記得，開學典禮校長致詞中講到，本學期我們學校有三件大事，其中第一件大事就是迎接校長區國中學校素質教育特色校的督導評估。我估計同學們聽見了，聽過了，也不記得了，更不會明白校長把素質教育特色學校創建工作作為頭等大事在新學期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過集會講話，再次把這件事情單獨重提，就是要積極回響校長的新年告示，更是要通過集會講話讓全校師生對這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。
上周三，區教育局領導和督導辦負責人還專項調研我校的創建工作，可見其重要性了。
什麼是素質教育特色學校的創建呢?先解釋什麼 是特色?特色就是獨特的色彩，風格，簡單的說，就是別人沒有的我有，別人有的我優。特色學校就是我們學校的校情下的特色教育，包含學校的德育特色、體育特色、藝術特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。
這么說吧，就像我們對麥當勞肯德基的理解一樣，獨一無二，xx中學給社會的第一整體印象是什麼就是我們的特色，提起武珞路中學，人們就立即想到，這所學校抓得很緊，提起南湖中學，人們立即想到，這所學校近幾年發展勢頭很猛，諸如此類的印象不是一天兩天形成的，是一個過程，是一個階段。也許同學們要說，我們學校沒有什麼特色，就是一個普普通通的義務教育國中，這樣說是沒錯的，同是普通國中，我們學校能不能獨樹一幟呢。這就是我們創建的意義，沒有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發揮特色。
特色學校的創建前提是素質教育，按照國家教育發展綱要進行，在此前提下，我們要走出一條獨特的中發展之路。校長多次在全校大會上講到學校的發展願景，我們學校現在的的確確有些發展上的困難，中央文化區的建設過程，對我們學校目前的發展是個衝擊，但同時大家也要清醒地看到，這也是一個極大的發展機遇，隨著中央文化區的日漸完善，我們學校發展的大好機遇也隨之到來，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。20xx年，校長區教育局確立了三所學校為素質教育特色學校的創建學校，我們是其中的一所，老師們同學們，這也是一個機遇啊，這個機遇和我們學校不遠的將來要遇到的發展機遇是高度吻合，這加快我們學校的發展步伐，我們不抓住這次機會，那就錯失了一次發展良機，那種損失不是簡單說一聲“遺憾啊”就能釋然的。
特色學校創建的內容很豐富，創建是一個全方位多角度齊頭並進的大工程，全校師生人人都有責任，絕不允許出現有人幹著，有人看著，有人還搗蛋著的現象。機遇面前更大的是挑戰，挑戰學校的規劃統籌能力，挑戰學校的管理執行能力，挑戰師生們適應變化能力，更挑戰中師生的人心凝聚力，這次創建，對學校領導班子來說，是一次徹頭徹尾的硬仗，對幹部們來說，是一次工作執行力的檢驗，對老師們來說，是一次磨礪自我的觀念改變，對同學們來說，是一次校園生活的豐富體驗。在隨後的幾個月內，我們很多工作的力度會非常大，大得老師們會有壓力，會感到累，不適應的甚至會選擇逃避。任何一場大的變革都會有陣痛，我們中的創建工作也一定是這樣的，但我們相信，陣痛後的新生會讓我們的痛也快樂。
老師們，同學們，我在這裡講這個話題不是給師生們製造恐懼，是給師生們以憧憬，我相信，經過這次素質特色校的創建，“校園美麗、質量上乘、師生嚮往”的中夢一定能夠實現，屆時，我們重提中特色，社會一定給我們一個肯定的評價：xx中學是一個讓師生充滿信心的學校!
推行素質教育經驗交流會發言稿
城第二國小，坐落於德興市教育園區內，目前有教學班級30個，學生達一千八百餘人，教職工八十餘人，校園規劃合理，功能設施齊全，教學硬體堪稱一流。
作為二小人，我們認為，教育是一項系統的以培養人為目的的巨大工程，既要堅定不移地貫徹國家教育方針政策，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，也要結合地方經濟發展與學校實際情況，推行特色教育，讓我們的孩子成為有著深厚文化底蘊和良好情趣，身心健康之人。
為此，我校集思廣益，確立了“傳文興德，篤行致遠”的校訓，提煉了“排難創新，勇創一流”的二小精神。如何將校訓與辦學精神浸染到具體的工作中去，我們從以下三個方面著手，進行了有益而持續的探索：
一、開展教育管理要與培育校園文化相統一
結合我校實際情況，我們提煉了“經典誦讀，墨色生香”的校園文化建設特色。這既是最終的目的，讓學生在誦讀經典中，陶冶情操，錘鍊品格，讓學生在書畫海洋中浸染墨色，提升素養，同時也是我們培育校園文化的具體抓手。
學校德育處在每學年第一學期的九月份，就會啟動一年一屆的讀書節活動。實施方案會早早地下發到每一個班級。班主任及各學科任課教師會引導學生走入圖書館，挑選合適書籍，用合適的方法去閱讀，去體味，去交流，隨時記錄自己的收穫與感悟，這就是厚厚的讀書筆記本、設計精美的讀書摘記卡、內容豐富的讀書手抄報、形狀各異的書籤等。讀書活動的開展，極大地助力我校語文教學的開展，不但提高我校學生的語文學習效果，同時同學們紛紛拿起自己的筆，在稿紙上記錄自己的心聲，然後向各級報刊雜誌投稿。據不完全統計，我校每學年都有近五十篇習作在各級報刊雜誌上發表。我們還把同學們發表或獲獎的習作編輯成冊，取名《小水滴》，記錄同學們的成長經歷。
每年的四月份，我校結合“世界讀書日”活動，讓同學們將自己的讀書收穫，轉化為一個個形象鮮活的節目進行展演，既有令人捧腹的課本劇表演，也有莊嚴肅穆的詩歌朗誦，更有體現無限親情的親子表演。同學們在舞台上的精彩表演，深深感染著台下的同學與前來參加活動的家長，再通過“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”評選，更是激發了全校師生的讀書熱情。
而每年的十二月份，城二小書畫藝術節如期來臨。同學們地當畫布盡情塗鴉，師生合作布置班級展板，現場書畫比賽場面激烈……我們就是通過搭建形式多樣的展現舞台，讓同學們的書畫因子盡情綻放。
二、推行素質教育要與傳承傳統文化融合
我們始終認為，推行素質教育，就是讓孩子們從沉重的學習負擔中解放出來，讓孩子們有時間去融入生活，去接觸更多的東西。
中華文明源遠流長，傳統文化博大精深，這為我們全面推行素質教育，努力提升全校師生的文化底蘊，進而提升人文素養提供了豐富的內容與途徑。
首先，我們分年級精心挑選了經典詩文，編輯成冊，利用課前三分鐘，讓同學們背誦積累;
其次，我們開設了書法、繪畫、象棋等興趣班，讓同學們在具體的學習實踐中，去與我們的傳統文化做近距離的交流;
再其次，我們會結合中華民族的傳統節日(春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等)開展形式多樣的活動，讓同學們去感受傳統文化的極大魅力，從而愛上傳統文化，主動地去學習和傳承傳統文化。
三，提升學生素養要與開展豐富活動相結合
我們認為，推行素質教育，提升學生素養，不應只是停留在口號的宣傳上，而應找到實實在在的落腳點。這落腳點就是通過豐富多彩的活動的開展，讓孩子們在具體實踐中去參與，去展示，品味著收穫的喜悅。
除了上文中提到的“兩節”(讀書節和書畫藝術節)，我校開設豐富多彩的興趣小組活動也是濃妝重彩的一筆。
首先，根據目前加大藝術教育的實際要求，我校開設了合唱、舞蹈、戲曲表演、口風琴、象棋、田徑、各項球類活動等十餘個興趣小組，同學們可以根據的興趣愛好去選擇性的參與。
其次，學校教學主管部門加大平時教學的監督力度以及參學同學綜合素養的考評，以期達到效果最大化的目的。
再次，積極選送優秀選手及作品參與各級各類比賽，讓同學們盡情展示，在競賽中去揚長避短，不斷提升。就在剛剛結束的德興市第五屆才藝大賽文藝展演中，我校選送的舞蹈《親親我的小樹》和音樂情景劇《傾聽成長的心聲》雙雙獲得一等獎，並有幸代表德興市參與上饒市中小學生才藝大賽評選。
一所學校之所以有著強勁的發展動力，就在於有著鮮活的校園文化。我校在推行素質教育，提升校園文化特色方面做了些許有益的探索。相信我們會在這條道路上一直行走下去!
素質教育演講稿 篇3
在新年伊始，歐老師便帶領我們進行大學生心理健康教育心理講座。在這屈指可數的幾節課時間裡，我感覺過得很快，也學到了很多東西，並且在以後學習生活和自己自我調節上受到很大啟示，具體體現在以下三個方面。
一、我們都是獨特的人。
每一個人都是一個獨特的個體，就像“世上沒有兩片完全不同的葉子，也沒有兩片完全相同的葉子。”我們都有著自己獨特的人生經歷，截取那些人生片段，並且把它們串聯起來，便成了一個人獨特的故事。那些故事將會成為你追憶的焦點，尤其是你老的時候。同時影響著你現在的情緒和行為。
二、成功需要什麼？
我曾看過中國最大、世界第二大網路公司淘寶網的創始人，阿里巴巴集團懂事局主席馬雲，他在《贏在中國》節目的精彩演講，他說他的英語是在杭州西湖拉著老外自學的`，每天瘋狂的學習知識，他經歷過四次創業，第三次創立了國富通，當時創了中國很多個第一、14個月利潤287萬等等，當時因為跟老闆的理念不對毅然退出，決定回杭州重新創業。起初馬雲是從杭州帶來了5個朋友一起來到北京辦了這家公司，他離開時對這5個人說：“我準備回家去，如果你們留在北京工資也不錯，也可以去雅虎，一兩個月拿一兩萬塊錢都可以，但是如果你們願意跟我回家創業，我給你們的待遇蠻簡單，500塊錢的工資，在我們家上班，所有的人在我家小區邊上租一個房子在一起，日日夜夜乾10個月，如果失敗咱們再重新找工作。我給你們三天的考慮時間，反正我是要決定回家了。他們走出我這個辦公室3分鐘就回來說馬雲，我們一起創業、一起回家，這裡面就有淘寶現在的總經理孫彤宇。這是多么簡單的話，多么鏗鏘的話啊！這就是朋友，這就是馬雲敢於再創業的自信。
還有一個更有趣的故事，大家知道前任阿里巴巴CFO（就是財務長）嗎？他就是蔡崇信。前兩個月跟馬雲一樣退到後台去了。馬雲剛創立阿里巴巴時，蔡崇信從美國回來要求要加入馬雲的公司，這讓馬雲簡直是不敢相信，也不敢要他，因為蔡崇信可是美國耶魯大學經濟學學士和法律學院法學博士，而且當時他在華爾街一家風投公司做副總經理年薪可是500萬之多，竟然來馬雲一個小小的公司，馬雲跟他講了一個禮拜，不要來，不值得。第七天的時候，蔡崇信的妻子見了馬雲，對馬雲說：“馬雲，我知道他瘋了，但我不支持他的話，他會恨我一輩子的。”就這樣，蔡崇信就很戲劇性的加入了阿里巴巴。在環球企業網曾評論說：“如果馬雲沒有這些人組成的團隊，那么就不會有現在的阿里巴巴集團，更沒有淘寶網和支付寶。”
通過馬雲的創業經歷表明，我覺得成功需要有遠見的卓識和豐富的知識，還要有自信的土壤，更要有朋友的支持與幫助。這就需要我們自身不斷的投資自己，豐富自己的知識和視野，以便增加我們自信的籌碼，而不是不斷增加我們的狂妄；要想有朋友的支持與幫助，就要我們善於交往，善於積累自己的人脈，在提高我們智商的同時不斷的提高我們的情商。如果馬雲自身沒有遠見的卓識和豐富知識，自身的魅力和自信沒能感染到他身邊的朋友，得不到他們的信任，能有這么多人才的歸附嗎？答案是否定的。這就是我們說的“打鐵還須自身硬”的道理是一樣的。大學就像自助餐廳，我們交了錢進去吃自助大餐，都會想方設法吃個夠本，我們是要吃最好的，還是只吃肉或只吃水果青菜，亦或是什麼都不吃，這全由你自己決定，時間過了、出來了、飽與不飽就不能回頭了。所以我們在這也儘可能的投資自己、充實自己、增強自信、學會交往吧，別白白浪費了這張自助餐票。千萬不要晚上想想千條路，早上起來走原路，鬧鐘一關又睡了。
三、戀愛婚姻觀
據某權威雜誌調查得知：上個世紀80年代大學生戀愛成功的比例為12。1%，90年代的比例降為5。47%。同時，在回答“戀愛不求天長地久，只求曾經擁有”時，“非常同意”者占8。30%，“同意”者占33。28%，二者相加為41。58%。得出的結論是大學生戀愛成功率不高。（數據摘自《當代大學生戀愛婚姻觀掃描透視》）。大學階段是人的一生智慧與才華發展最快的黃金季節，大學生只有樹立正確的戀愛婚姻觀，形成健康的戀愛心理，把愛情融進成才目標中，才能使愛情成為我們奮發向上的力量，成為我們學有所成、有所作為的動力
最後以華人首富李嘉誠名言佳句結尾吧，他說：“你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。能闖過去，你就是贏家。所謂成功，並不是看你有多聰明，也不是要你出賣自己，而是看你能否笑著渡過難關。
素質教育演講稿 篇4
尊敬的各位領導、教官，老師、同學們：你們好!
今天，我代表大定中心校五年級全體同學發言，感到無比自豪。首先，請允許我代表全體參訓的近300名學生感謝上級領導為我們組織的這次為期六天的‘素質教育拓展訓練’。同時，感謝孟州武院的領導和教官們，感謝你們為我們提供場地和指導訓練。在這短短的六天裡，對我們這個年齡段的孩子來說是不平凡的，這是我們第一次離開父母，離開家庭體驗集體生活。在家裡，我們都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，但我們並不甘心做養尊處優的孩子。從今天開始，我們就要在教官們的帶領下，像真正的軍人那樣，接受驕陽的考驗。今天，站在這裡，我有一種衝動，那是渴望的熱流，期盼的熱流。我相信下面每一位同學都和我一樣。心中這種莫名的涌動使我明白：我們不再幼稚，不再懦弱，我們已經從一個不懂事的孩子長成一個成熟的少年，這一角色的轉變，也讓我們明白了肩頭的擔子。所以，拓展訓練可以讓我們成長，讓我們堅強，讓我們能承受住重擔。
紀律是軍人的生命，也是我們的生命。在拓展訓練期間，我們一定會做到令行禁止，步調一致，聽從教官的指揮，服從教官的安排，用自己的言行證明我們也有軍人的風範。面對烈日，我們昂首挺胸，面對汗水，我們毫不在意，我們會用堅強的毅力和韌性，“惡戰”到最後一刻，讓我們現在就準備吧，請學校領導和老師們放心，在教官的指導下，我們一定能圓滿完成這次訓練。
各位領導、老師、同學們，驕陽會磨鍊我們的意志，汗水會沖刷我們的惰性。我堅信，經過拓展訓練，在今後的學習和生活中，我們一定會像高爾基筆下的海燕一樣，迎著暴風雨，展翅翱翔!
謝謝大家!