生命的意義演講稿 篇1
五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上，除了水泥磚就是屍體，讓人無法想像出四川曾進是個熱鬧的地方。在廢墟上，只能看見屍體或是聽見一陣陣哭聲，我本以為沒有逃出危險地帶的人不能活著走出來，但是我的想法是錯誤的。
有一個女孩，她被埋在了廢墟里，不知過了多久，她被人救出來，我驚呆了，她被埋在廢墟里那么久，又沒有水和食物，為何她能在這種情況生存下來呢?我後來才知道，原來她在那段時間裡一直拿著手電筒在看書，她當時還說：“我那時候特別害怕，我又冷又餓，我為了援解飢餓和害怕，就看書來援解。”在一所學校里，有一些些同學沒有逃出去，都被埋在廢墟下面，正當他們絕望時，有一個人提出：“我們一起來唱歌吧!這樣我們就不害怕了。”後來他們被救了出來，據說他們在被困的這段時間裡唱了將近幾千歌。
看到這些鏡頭，我心頭怦然一震，我明白了，生命的意義是——頑強。
生命的意義演講稿 篇2
一個問題常常困擾著我：生命的意義究竟是什麼?
下午，我在公園裡玩耍，鳥群里的一隻小鳥引起了我的注意。那隻小鳥奮力地撲閃著翅膀，一跌一撞地跟在鳥群的後面，這顯然是一隻剛出生的小鳥。鳥群要遷移，這個弱小的生命剛剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。只是一會兒功夫，鳥群就離它越來越遠了。此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它耷拉著翅膀，不能再飛了，想要再一次飛上藍天談何容易，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，這樣強烈的求生欲望使它再次騰空而起，再次飛向藍天。
有一次，媽媽在陽台曬衣服，一不小心，衣服沒有掛在晾衣桿上，墜了下來，重重地壓在了小番茄的嫩枝上，枝葉頓時被壓折了。這可把媽媽急壞了，她連忙拿了一根樹枝，給它支撐著。沒過幾天，它又活了，壓折的地方變得更加粗壯、結實了。是求生的欲望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。
原來生命並不是脆弱的!原來生命可以直面挫折!
生命的意義演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
我常常在想，生命究竟是什麼呢?
生命真是一個奇蹟，一隻小小的螢火蟲竟能照亮黑夜，一個瓜子掉到了磚縫裡，過幾天竟然長出一截小瓜苗，即便只活了幾天。
昨天晚上，我去洗手，發現洗碗池的邊上有一大群螞蟻，我靈機一動，去燒了一壺熱水，準備澆下去燙死它們，結果一大群螞蟻被我這樣澆下去，死的死、逃的逃......不過，幾天后，我洗碗時，看到上次用熱水澆螞蟻的地方時，發現還有一隻漏網之“魚”，我立馬伸手抓住它，只要我用手輕輕一收緊，它就動彈不行了，但它極力蹬著雙腳，想逃出我的手掌心。這時，我似乎感受到一股生命的力量在我心中躍動，那么強烈，那么鮮明，我忍不住放了它。
今天，我和爸爸剛買回一包瓜子，我們父子倆一起坐在沙發上邊嗑瓜子邊看電視，結果，我們倆越看越興奮，越嗑越盡興，一袋的瓜子很快便被我們消滅了。但是，在我吃時無意中掉了一粒瓜子，過了幾天，我在沙發上看電視，快睡著的時候，我突然摸到了一個軟綿綿的東西，我迅速清醒起來，看到那東西時，我嚇了一跳，竟然是前幾天的瓜子，現在竟然長成了一株瓜苗。
當我看見時，我的心被深深的震撼了，一株小小的瓜苗，竟然能在無光無水無土的情況下生長，這是多么強的生命力啊!
生命是有限的，但是價值是無限的，我下定決心，一定要珍愛生命，創造出無限的人生價值……
生命的意義演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
偶然一次，看見電視裡播放著大沙漠的視頻。突然，我看見了胡楊樹。它挺立在沙漠上，不畏酷暑，不懼嚴寒。就那么站著，一動不動，好像守護著祖國的邊防戰士。我十分疑惑：“胡楊樹為什麼不怕熱不怕乾旱呢?”我沉思，霎時，我明白了，是——堅持!大沙漠裡的胡楊樹就是因為堅持下來了，所以才得以生存。胡楊樹的生命來源於堅持。
說起生命，我忽然想起一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”蠶每天都在為人們奉獻：它們吐絲，為人們編織新衣;它們結繭，為人們獻出生命;它們繁殖下一代，延續未來。蠶的一生都獻給了人類。我感悟到:生命就是奉獻。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。你奉獻了，別人才會奉獻。蠶的生命來源於奉獻。
在既乾燥，又堅硬的地上，竟然鑽出一棵小草。我無法想像，小草是怎么衝破堅硬的土地和石頭。它鑽出來的時候，是多么的翠綠，多么的挺拔!可是又有誰能想到，這棵小草在鑽出之前經歷了多少艱難險阻啊!它衝破一道道阻擋，堅難地發芽、生長，最後終於鑽出來了!它看到了明媚的春光!可小草卻只活了幾天，但對它來說，已經足夠了。小草的生命來源於勇氣。
所有的生物都有活下去的意義，不管是活了兩三天，還是一小時，甚至是一秒鐘!它們都為了生存的意義活著。所以，我們更要倍加珍惜生命，完美度過一生!
生命的意義演講稿 篇5
一個問題常常困擾著我：生命的意義究竟是什麼?
下午，我在公園裡玩耍，鳥群里的一隻小鳥引起了我的注意。那隻小鳥奮力地撲閃著翅膀，一跌一撞地跟在鳥群的後面，這顯然是一隻剛出生的小鳥。鳥群要遷移，這個弱小的生命剛剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。只是一會兒功夫，鳥群就離它越來越遠了。此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它耷拉著翅膀，不能再飛了，想要再一次飛上藍天談何容易，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，這樣強烈的求生欲望使它再次騰空而起，再次飛向藍天。
有一次，媽媽在陽台曬衣服，一不小心，衣服沒有掛在晾衣桿上，墜了下來，重重地壓在了小番茄的嫩枝上，枝葉頓時被壓折了。這可把媽媽急壞了，她連忙拿了一根樹枝，給它支撐著。沒過幾天，它又活了，壓折的地方變得更加粗壯、結實了。是求生的欲望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。
原來生命並不是脆弱的!原來生命可以直面挫折!
生命是寶貴的，美好的。生命的意義是什麼呢?記得有這么一句話：人，終有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。人跟動物是一樣的，生活在這個世上就要活得有意義，有價值。生命是有限的，但有限的生命也要讓它綻放光彩。
我看過一本書《斑羚飛渡》狩獵隊把斑羚們逼到了傷心崖上，斑羚們無路可走了，往後退，是咆哮的獵狗和獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁，而兩座山峰之間有六丈多寬，斑羚們靠自己的力量是跳不到對面的山峰上的。頭羊想出了一個辦法：一老一少兩隻斑羚結成對子，老羊在半空中犧牲自己來做年輕的斑羚跳板，使它能夠順利的到達對面的山峰。
一對對的斑羚騰空躍起，每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑領被摔得粉身碎骨!而老斑羚們面對死亡，沒有一隻害怕，退縮的。相反的，它們是那么的從容!它們用自己的犧牲，拯救了整個斑羚家族!
我欽佩它們的壯舉!它們的生命是無價的，是高尚的，是意義非凡的!
那一刻，我感受到了生命的意義。
生命的意義演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
星星再小，也能發出微弱的光芒。再瑣碎的生活也能有自己的力量；再小的水流也能匯聚成無邊無際的大海。一個不經意的發現，讓我真正明白了人生的意義。
一天下午，我正走回家。突然，天空中響起了猛烈的雷聲。我抬起頭，看到烏雲突然布滿了整個天空。我忍不住加快腳步，提醒同學們趕快回家。這時，一陣風掠過，一群飛蟻飛了過來。他們就像一群保衛城堡的士兵，在我和同學之間狂奔，在路邊的柵欄上跳躍。沒人想到還有幾隻飛蟻在我鞋上爬。我朋友看到後，她尖叫著抓起飛蟻，然後扔在地上，然後踩在飛蟻透明的翅膀上。看到這一幕，我心想：她怎么能鄙視這樣的生活呢？飛蟻雖然對我們人類來說很小，但它們的生命不是生命生命嗎？於是，我讓同學先走了，我留下來看看這可憐的小生命還有沒有自己的心跳。
我看到它的身體劇烈的顫抖，身體一側晶瑩的翅膀像一張被隨意揉成一團的白紙一樣摺疊起來；它的腿顫抖著，很像老人站不穩時的樣子。它搖了搖頭，觸手似乎失去了控制，搖擺不定。
這個時候，我很想去幫它，但就在我要伸出手的那一刻，指尖停住了。我想：讓它自己升起來不好嗎？這樣它可能會更珍惜自己的生命！於是，我放棄了幫助它，而是看著它慢慢站起來。
終於，經過不懈的努力，它站起來了！它就像一個勝利的國王。雖然它幾乎失去了生命，但它回到了家，與親人團聚。
看到這裡，不禁想起一些學生整天抱怨：抱怨父母沒錢讓他們穿名牌；抱怨老師教學質量太差；抱怨同學總是挑自己的毛病；抱怨他們的學習環境不好.但是，他們沒有想好：父母有多忙；老師的工作有多辛苦；自己的學習環境不容易得到.
珍愛生命！連這隻小飛蟻都學會了珍惜生命，那么我們這么強大的人類，為什麼不珍惜現在的生活呢？
生命的意義演講稿 篇7
人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標。只有堅持，才能戰勝他們！
世界著名科學家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治癒的運動神經疾病！醫生預測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術，使他喪失了說話能力。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了一次。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
人生在於勤奮！
海倫凱勒是一個利用勤奮和不屈不撓創造奇蹟的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取“養分”來充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！
霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活本該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了生活！報紙上經常報導這樣的例子。
成都一個13歲男孩，因為和父母發生學習糾紛，從七樓跳下，結束了自己的生命！
河南省初三考生僅因評價結果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉後，他的真實成績比錄取分數線高了33分。
他們認為這是自尊的表現，但實際上這是懦弱的表現，他們對自己寶貴的生命不負責任。他們的誕生有什麼意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！
生命的意義演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
其實人活著就挺好，至於生命有沒有意義另當別論。活著每天都會有太陽升起來，每天都會看到太陽落下去。你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天的繁星，這就是活著的最美好的意義所在。
沒想到同濟大學的同學們把我如此“高大”的形象放在大螢幕上，這就是理想與現實的差距。所以我相信同學們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實際上，每一個人都是非常普通的，我們很多時候會發現生命中非常重要的東西跟我們未來的幸福和成功其實沒有太多的聯繫。
比如，有人認為，相貌跟未來的成功會有很多的聯繫；有人認為，自己的家庭背景會跟成功有必然的聯繫；有人認為，上名牌大學的人會成功，在大學裡成績好的人比學習成績差的人更加容易取得成功？所有這些因素可能有部分是對的，但大部分基本無效，比如說相貌。
如果說一個人的相貌和成功有關，那就不會有馬雲和阿里巴巴，因為如果在座的同學認為馬雲長得好看，那一定是審美出了問題。
當然，這並不意味著相貌好看的人就做不成事情，比如說，另外一位大家比較熟悉的公司老總百度老總李彥宏。李彥宏非常英俊瀟灑，他所有的照片看上去都像電影明星一樣，但是他也取得了成功。所以不管相貌如何，都能取得成功，只不過李彥宏和馬雲坐在一起吃飯的時候，他們通常不太願意坐在相鄰的椅子上，因為兩個人的對照到了慘不忍睹的地步，解決的方法就是把我放到他們兩個中間，起到一個過渡的作用。像我這樣，相貌沒有什麼特點的人也能取得成功。所以不管是男是女，最重要的是自己內心世界的豐富，自己風度和氣質的培養，自己胸懷的擴展以及對理想目標堅定不移的追求。隨著年齡的增加，這些會慢慢變成你的智慧，所有這一切才是構成你成功的真正的本質。
那么成功和家庭背景有沒有關係呢？我們常可以看到一些權貴富賈出身的人，他們一出生就含著金鑰匙。比如，我們可能會看到，自己左邊的一些同學穿著名牌服裝，右邊的拎著名牌的皮包，前面坐著市委書記的女兒，後面坐著中央領導的兒子，而你可能就一個來自普通工人家庭的大學生。
有的時候你會心存不滿，但這個世界本來就充滿著不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現。你會說，這個世界怎么會對我這樣，為什麼他什麼都有，而我什麼都沒有？我在大學裡也有過這種很正常的心理。比如，我的同學有部長的兒子、有大學教授的女兒，而我卻是一個農民的兒子。3次高考後才走進了北京大學，穿著布衣挑著扁擔走進去的。你會發現你總趕不上他們的狀態，倒不如說趕不上他們的腳步。你會發現即使他們停下來一輩子什麼都不做，他們所擁有的東西都比你多。
比如，在大學一年級的時候，班上那個部長的孩子每周五都有開著賓士280的司機把他接回去。你想我們那個時候連腳踏車都買不起，他居然坐著賓士280，那是一種什麼樣的感覺。你感到這輩子基本就完蛋了。但是同學們你們要記住一個真理，生命總是往前走的，我們要走一輩子。我們既不是只走過大學四年，或研究生，我們要走一輩子。可能走到80、90歲，雖然走到80、90歲時，人生到底怎么樣你是不知道的，你惟一能做的就是要堅持走下去。
所以我非常驕傲地從一個農民的兒子走到北大最後又走到了今天。我的心態很平衡，但其實我走了很遠。當然，有的同學會說，你進了北大就已經很成功了。確實，北大增加了我很多成功的因素。比如，因為北大讀書氣氛很濃厚，所以我讀了很多的書，思維變得很敏銳。
北大確實有人文的環境，蔡元培的銅像就樹立在未名湖邊上，但是每年進北大的有好幾千人，出北大的也有幾千人，能夠成功的到底有多少呢？事實上，北大學生成功的比率並不比任何一個大學生成功比例高。
所有的成功意味著你大學畢業後要進一步付出努力，如果大學就意味成功的話，那么也就沒有馬雲了。我跟馬雲有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業，我也考的是英語專業，第三年我去了北大，他去了杭州師範學院。我相信很多同學都沒聽說過這個學院，那我覺得我這輩子應該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什麼都沒了。
不僅如此，他還有淘寶網、支付寶？？所以，你未來的成功和你上什麼大學沒有什麼聯繫，只不過以後出國就業更加的容易一點。一輩子能不能走出精彩，大學為你奠定了基礎，但不能決定你的一生。到大學畢業人生也只過了四分之一，接下來的時間我們該怎么過呢？首先是一定要堅持走下去，因為你不活了就什麼都沒有了。不管你相信不相信來世，我始終相信今生今世就是我們最好的天堂。所以我最討厭自殺或者以自殺為威脅，我覺得這是對生命不尊重。有種理念，叫做“好死不如賴活著”。
因為從我40多年的人生經驗來體會，你在那坐久了，說不定天上真的會掉下餡餅來，當然也可能掉下塊隕石。但不管怎樣，不要自我了斷，生命中會有很多奇蹟發生。假如楊振寧教授不活到82歲，他怎么知道還能結第二次婚呢？
但是同學們，人生總是要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。同學們可以想一下我們歷史上有很多人物，比如說姜太公在河邊釣魚，到了80歲那一年，周文王在他邊上走過，發現這個老頭用直的魚竿釣魚，跟他一聊便發現這個老頭很有智慧，所以把他帶回去，兩人一起打下了周朝的天下。齊白石同志在50歲的時候還在做木工，根本不是個偉大的畫家，他的所有偉大的作品都是在80歲到90歲的時候完成的。所以生命總有這樣的現象，有的人在年輕的時候有作為，有的人中年時候有作為，有的人老年時候有作為。花兒總是在不同的季節開放，如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天、秋天、冬天沒有任何的花兒開放你還會覺得這個自然界是如此的美麗動人嗎？
所以大家想一想，如果人生所有的精彩都在大學裡過完了，後面永遠都是平淡，你覺得這人生會完美嗎？換句話說，你大學裡過的不那么精彩，畢業後卻變得越來越精彩是不是更加好呢？事實證明，我們很多同學在大學裡的成績總是名列前茅，可是大學畢業後卻怎么也做不出什麼事情來了。因為在社會上，並不是成績在起作用。成績只能證明你智商比別人高，但並不能決定你一輩子就一定有出息。
成功並不僅僅是你的成績所決定的，最重要的是與社會打交道的能力，為人處世的能力。在各種混亂的人際關係中，尋找機會的能力，以及你最後領導一幫人跟你一起創事業的能力。而所有的這一切都不是由你的成績決定的。當然我並不是說，在大學不要好好學，拿到大學畢業證書這是必然的，因為在未來我們會發現這樣一個現象，假如，連大學本科文憑都拿不到的話，你的生命將充滿艱難。
我的演講到此結束，謝謝大家！
生命的意義演講稿 篇9
親愛的老師和同學們：
大家好！
保羅的話還在耳邊迴響：生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說只有一次。不知道有多少人受到了激勵去奮鬥，讓自己的生活更加光明！
人生在於堅持！
人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但遇到這些，就放不下自己的目標。只有堅持，才能戰勝他們！世界著名科學家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治癒的運動神經疾病！醫生預測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術，使他失去了說話的潛能。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論引起了全世界的轟動！
人生在於勤奮！
海倫凱勒是一個用勤奮和不屈創造奇蹟的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放手。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取養分充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！
霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活應該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了自己的生活！報紙上經常報導這樣的例子。
成都一個13歲的男孩，因為和父母在學習上發生爭執，從七樓跳下，結束了自己的生命。
河南省初三考生僅因評價結果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉後，他的真實成績比錄取分數線高了33分。
他們認為這是自尊的表現，但實際上這是懦弱的表現，他們對自己寶貴的生命不負責任。他們的誕生有什麼意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！
生命的價值並不可貴，可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們一起努力，把握住人生的每一個精彩瞬間，讓生活快樂而充實！
生命的意義演講稿 篇10
生命是什麼，我正在探索。
一天，我仰臥在地上，有一隻螞蟻從我身旁爬過，我忍不住想捉弄它。我拿起一根樹枝，把螞蟻翻了過來。它的腳到處亂蹬，肥肥的身體晃來晃去，但就是起不來。它滑稽的動作把我逗得捧腹大笑，肚子都笑疼了。此時，我的腦海里閃過一個問題：為什麼螞蟻能努力的獲得翻身的機會呢?我想這是因為小小的螞蟻身上那種頑強的毅力。這是我始料不及的，我突然對小小的螞蟻肅然起敬，忍不住幫它脫離了“險境”。
我在科學課外書上得知，一種樹，它一開始長得很慢，陽光都被上面的植物擋住了。可是，它並沒有放棄，努力地吸收著上空射下來的一絲陽光，不屈向上，茁壯成長，最後，它就是長得最高的一個。它讓我又明白了一次，生命就是毅力、是勇氣!
我明白了生命是什麼。於是，我下定決心，一定要讓我的生命更加光彩有力!
生命的意義演講稿 篇11
生命的意義是什麼?
不止一次的問自己。可是窮盡一切思維也沒有辦法得出答案，直到有一天看到了有關畢淑敏的一演講稿。
這位睿智而感性的女學者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的。
或許，所有的人在一開始，對比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長輩不止一次的循循教導我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。
的確，從一開始我們就被這樣的理論了，這種理論已經在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的左右了我們的思維，以至於不會轉彎不知道怎么轉彎。
生命是沒有任何意義的。正是因為生命是沒有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實踐。我們學習、奮鬥不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?
生命最初是沒有意義的。當一個赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個世界時，你能說他來到這個世界的意義嗎?你能說他來到這個世界是為了乾什麼來嗎?
所以，生命最開始時是空白的，是一張不加任何雜質的白紙，至於以後，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個紙團，也隨你。
生命的意義演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學：
在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被一點點抽離他的身體，最終無力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。
這時，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說：“先生，我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢，不是嗎?它能維持你的生命。”丟銅錢的人說。“不，丟棄了尊嚴的生命，對我來說毫無意義，我寧願這樣死去。”施捨者無奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結束，他不理解任何人施捨的物品，最終他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質卻影響著人們。
安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得乾乾淨淨，讓自我穿起來有一種尊嚴。
失去尊嚴的生命，是苟活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一台充滿愛的呼喚的晚會上，炫目的燈光照在一張樸實的臉上，他就是徐本禹，他手裡拿著愛心造型的獎盃，講述著他“感動中國”的生命歷程。他出生在一個窮困的家庭，靠著社會各界人士的資助，走出農村，考上大學。
但就在他考上研究生後，應對完美的前程，他卻選擇回到貧困的農村，做一名教師，回報給予他無限關愛的社會。在艱苦的環境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。
生命的意義並不在於要做出多么偉大的事情，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實而有意義。
在美國一家醫院的一間病房裡，傳來許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅13歲的小詩人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自我的每一分每一秒，把自我感受到的完美經過他的詩傳達給全世界，讓人們分享他的歡樂。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”
生命的意義不在於它的長久。能在這有限的生命中，享受歡樂的人生，並給大家也帶去歡樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自我或大家都有著重要意義。
生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅僅要愛自我，更要愛別人，愛世界，把歡樂和期望帶給世界。
生命的意義演講稿 篇13
親愛的老師，親愛的同學們:
烈日下，一個衣衫襤褸的人赤腳走在燃燒的街道上。他倒在地上，看起來很虛弱，好像他的生命被一點一點地從他的身體裡抽走了，最後他無法支撐自己，倒在了街上。他喘著氣，汗流浹背。
這時，一枚耀眼的銅幣落在他面前。他對丟銅錢的人說：老師，我不是乞丐。但是你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。扔銅的人說。不，放棄有尊嚴的生活對我來說毫無意義。我寧願這樣死。施捨者無奈地搖搖頭。虛弱的人仍然坐在地上，等待著他生命的結束。他不理解任何人的施捨，最後他的生命消失了。但不吃食物的'質量正在影響人們。
Ambeca曾經說過，即使窮到只剩下一件衣服，也要洗乾淨，這樣才能穿得有尊嚴。
沒有尊嚴的生活就是活著，被鄙視。生活應該有意義，需要尊嚴的支持。
在一個充滿愛的聚會上，耀眼的燈光照在一張簡單的臉上。他就是徐本禹，手裡拿著愛情獎盃，講述了他感動中國的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下上大學。
然而，就在他被研究生錄取後，他選擇回到貧窮的農村當老師，回到他無限關心的社會。在困難的情況下，他想到了退縮。在貧窮中，他哭了，但孩子們渴望知識的眼睛支持他的選擇，他的生活充滿了愛，因為他的選擇。
人生的意義不在於你想做的事有多偉大。有時候，只要你知道如何在得到別人的愛時給別人你的愛，你的生活就會充實而有意義。
許多人在美國醫院的病房裡哭泣。13歲的詩人斯捷潘內克躺在病床上。他的生活是如此脆弱，但在這種脆弱的生活中，他珍惜每一分鐘，通過他的詩歌向世界傳達他感受到的完美，讓人們分享他的快樂。臨死前，他沒有忘記說：我想向世界唱我心中的歌。
生命的意義不在於它的長久。在這有限的生命中，我們可以享受幸福的生活，給每個人帶來幸福。這種生活是高尚的，對我們自己和每個人都有重要意義。
生命的意義應該在生命中得到理解。每個生命都有它的意義。如果你想有更深的意義，你不僅應該愛自己，還應該愛別人和世界，給世界帶來快樂和期待。
生命的意義演講稿 篇14
尊敬的評審、老師、同學們：
大家好！我是十中一班的李，今天我演講的題目是《生命的價值》。
這裡我想問你一個問題：“世界上最珍貴的東西是什麼？”有人說是時間，有人說是金錢，有人說是愛情……答案有很多。但我覺得世界上最珍貴的是生命，因為生命對每個人來說都只有一次。
我記得一個夏天的下午，當時有強風和雷暴。我坐在窗前，無意中看到了一棵小草，飽受風雨的折磨，但它倔強(爵
四江四)站起來。鮮艷的綠色就像一面旗幟，在風雨中起舞。第二天，草在陽光下再次抬起頭，綠色在陽光下綻放。草的頑強精神讓我震驚。
草從不屈服於路人的踐踏，強者的重壓，烈日的灸烤，風雨的侵襲。如果生活是草，我們千萬不要因此而自卑。我們應該不遺餘力地把自己的綠色獻給世界，地球將充滿青春活力。
其實所有的生命都像草一樣，會承受各種壓力和磨難。人生總是在奮鬥中尋求發展空間，實現人生價值。有人可能會問：“生命的價值是什麼？”對於這個問題的答案，每個人都有自己的理解。
一個在孤兒院長大的男孩，經常悲觀地問院長：“像我這樣一個沒人要的孩子，活著有什麼意義？”院長總是笑而不答。一天，院長給了男孩一塊石頭，說：“明天早上，你把這塊石頭拿到市場上賣，但這不是真正的銷售。“記住，不管別人付多少錢，你永遠不能賣掉它。
第二天，男孩蹲在市場的角落裡。出乎意料的是，很多人想從他那裡買下這塊石頭，價格越來越高。回到院子裡，男孩興奮地向院長匯報，院長笑著讓他明天帶去黃金市場。在黃金市場上，有人花了比昨天高十倍的價錢買下了這塊石頭。
最後，院長讓男孩帶著石頭去寶石市場展示。結果，石頭的價格比昨天上漲了十倍。而且，因為男孩沒有賣，所以被當成稀世珍寶傳播。男孩興奮地帶著石頭回到孤兒院，把這一切報告給院長。院長看著男孩，慢慢的說，生命的價值就像這塊石頭，在不同的環境下會有不同的意義。一顆不起眼的石頭，因為你的珍惜，只要你珍惜自己，珍惜自己，人生才有意義，才有價值！
人生寶貴，每個人都要正確對待，找準自己的位置，對自己說：“我很重要。”勇敢地承受各種壓力，接受訓練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹長滿甜美的果實！
謝謝大家！(鞠躬)
生命的意義演講稿 篇15
尊敬的各位讀者：
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個字呀!它值得我們去探索，去發現，去了解。
司馬遷曾說過：死，或重於泰山，或輕於鴻毛！這句話形象的表達出了生命的意義。每個人只有一條命，只有一次活得機會。"生命誠可貴呀!"正是因為這樣，我們應該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!
中國首富馬雲的出身只是一個窮困潦倒的農民，可正是因為這樣，馬雲沒有放棄自己，沒有自暴自棄。他有他的夢想，有他的方向，他只會一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實現了自己的夢想，讓自己從無名小生升至中國首富，使自己的人生更加有意義。
世界知名人物，計算機之父比爾.蓋茨，原先只是一個默默無聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當他處於人生低谷時，他並沒有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終於，他找到了追逐的方向--計算機。從此，後天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，並且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!
無數的事例告訴我們，永遠不要滿足於現有的成就，應該隨時給自己設定新的目標，並且每時每刻都應該攀登面前的高山，奔向前方的目標。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
生命之火萬歲!
生命的意義演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在於什麼?
我在鄉下外婆家裡逮住了一隻綠螳螂，本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩隻“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。
放了綠螳螂之後，我就到外婆的小花園裡玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴酷的考驗，也不知道它經歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之後才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。
在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏症”的不治之症，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特製的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學習、工作、研究，並且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。
生活的意義在於充滿勇氣，學會堅持，擁有頑強的意志!
生命的意義演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生命很短暫，像曇花一現，生命很脆弱，像薯片一碰就碎，但是生命很美麗，像煙若鮮花……生命的力量是強大的。在我們身邊，也有許多生命是強大的人。
小草是最不起眼的一種植物，以往很少人去觀注它，但我們卻發現種子的另一面，就是生命的力量。那重壓在巨石下的小草，拼了命也要鑽出頭來，只為了那一現生機，為了迎接那生命的陽光，為了試驗自己內心的誓言，它就忍了一生的艱難，困難壓頂卻永不放棄，最後終於實現了願望。
在我的身邊也有這樣的人。如張海迪。張海迪4歲的時候摔了一跤，下半身不能動彈了。張海迪父母帶她去看醫生，原來張海迪得了一種怪病。到了7歲的那一年的時候，張海迪想上學，但是沒有一個學校收留她，她常常在家裡呆著。有時候，她的下半身發痛，她想以痛對痛，經常拔自己的頭髮。她在家裡努力學習，長大成為了一名教育家。
雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務之中去。
生命的意義演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對於這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。
偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一隻受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩裡，看著小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。
看著日漸衰落的環境，想想自己能做什麼，為了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶里，這無形中體現了我們存在的意義。
看到朋友不知因為什麼事而愁眉不展，身為朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟著開心。
這，便體現了我們生命的意義。
在家裡，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母乾點活吧，勇敢挑起在家庭中屬於自己的那份擔子，肩負起屬於自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕鬆一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。
當他們用讚許的目光看著我們時，我們心裡便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。
“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。
生命的意義演講稿 篇19
親愛的老師和同學們：
大家好！
一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果纍纍，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼籲“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。
喻虞丘曾說：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恆的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬。”從這裡我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學習和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒後爬起來。
人生要么像老舍一樣平靜：“但願我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心。”人們說，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無情之事，而是化為春泥保花”的坦然。陶淵明說：“死法是什麼，以山養身。”泰戈爾說：“生如春花之明，死如秋葉之美。”生命輪迴是自然規律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。
學會善待自己，學會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網，和朋友去郊遊，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那么多的事情等著我們去做，那么多的快樂需要我們去參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源於生活。
我理解人生的意義，是在短暫有限的時間裡不斷追求的完美，是人生的挫折與輪迴。
生命的意義演講稿 篇20
老師們、同學們：
早上好！
我是初二4班馮婕，我今天講話的主題是：認識生命存在的意義。
初來乍到這個世界，我們從牙牙學語的嬰兒到現在正值青春芳華的國中生，少了幾分稚氣，多了幾分成熟，少了幾分任性，多了幾分懂事。
同學們是否靜下心來認真地想過，我們來到這個世界上的意義是什麼？我想要過怎樣的人生？我有沒有過自己想要達到的目標或者是想要實現的願望？可能，每個同學的答案都不一樣。下面，我和大家分享一下我的想法。
我們來到這個世界，可能做不到居里夫人和愛因斯坦那樣，把一生都獻給科學，自己的科研成果可以給世界帶來巨大影響乃至造福人類，但是我們可以活出自己的`精彩，找尋自己所熱愛的，在有限的生命里活出無限的價值。
在我初一的時候，我學過鋼琴，初一上冊總是因為學業推脫不去練鋼琴導致上課質量不高，於是在學下一本書的時候我下定決心，一定要好好練琴，初一下冊學完了第二本書，老師表揚我說比別人學得快學得好，於是我就開始鬆懈了，良久沒碰過鋼琴，再次開起鋼琴蓋時，上面已經落滿了灰塵，再次拿起琴譜時，只認識幾個音符，但是我不會因此就放棄，自己落下的自己補回來，我熱愛鋼琴，因為我彈的時候是快樂的，我會堅持下去，就算從頭來過，我也要把它學好。
有了目標，走一步，努力就會有成就感，繼續走下一步，就會更多收穫，這就是良性刺激循環。玩遊戲是同理，遊戲程式都有心理學家的貢獻，一個一個小成功讓你在虛擬世界對遊戲愛不釋手，難捨難分。
我們又為什麼要學習？玩不快樂嗎？是，愛玩是人的天性，且人性本惰。那如果不學習人會是什麼樣子呢？無數事實證明，不學習的人不會使用新的工具和技術，不會識文斷字，不會突破自己，不會進步，不會獲得優越的生活條件。一群人不學習，一個社會、一個國家就不會進步。
學習是自己的事情，不是別人強加給我的，是探索生命意義的最好的方法。學習，首先包括我們在學校里學習的功課，但遠不只是這些，發展自己有益的興趣愛好，對世界保持好奇和探究之心，用多種可能的方式去實踐，這都是學習。
我喜歡星空里閃爍的星星，它們就像世界上每一個在默默努力的人，我不甘心只能看，我想成為他們其中之一，這是我的想法。
我的講話到此結束，謝謝大家。
生命的意義演講稿 篇21
親愛的老師和同學們：
大家好！
以前在一本書上看到，生與死之間有一段距離，叫做生命，如何走過這段距離，叫做生命。所以，長大後，我最想的是為什麼出生，怎么生活。我一直以為生活和生活有很大的聯繫，生活的簡單讓我覺得莫名其妙。每天，我都像機器人一樣一遍又一遍地做同樣的事情。起床，吃飯，上課，寫作業，睡覺。
一想到過去的日子和第一天一樣，就覺得冷。我甚至懷疑自己是否還活著。我經常問自己，既然你的人生沒有意義，那你為什麼還活著？
我曾試圖用技術來解決這個抽象的問題，但事實表明，科學無法解釋精神上的疑惑。網上有志氣的人在討論人生的意義。有人認為人生的意義在於對社會的貢獻：人生苦短，不足以造福人類，不足以貢獻社會，你的人生對整個社會都充滿意義。
也有人認為，生命的意義在於思想：有的人活得像死了一樣，有的人死了還活著。人生有限，思想無限。人只有把有限的生命寄托在無限的思想上，人活著死了才有意義可談。人們表達自己的思想，甚至有人說，人生的意義在於找到人生的意義。
這一刻，如果要表達生命的意義，我會說生命本身沒有意義，如果有意義，也是事物本身賦予生命的意義。
比如對地球來說，生命的意義在於給地球帶來活力。對於國家來說，生命的意義在於自己的貢獻…
所以，對於不同的事物，人生的意義是不同的。如果你發散思維，你會發現對於不同的人，人生的意義是不一樣的。
科學家可能會說，生命的意義在於創造。
思想家可能會說，人生的意義在於思考。
悲傷的人一生的意義在於追求快樂。
窮人的人生意義在於追求財富。
那么，人生的意義可能就在於滿足需求，達成目標。需求和目標可以實現，生活不再是沒有靈魂的身體。每一個生命都在地球上跳躍，繼續走上追求生命意義的旅程！
生命的意義演講稿 篇22
你思索過生命的意義是什麼嗎?看了我的兩個故事你一定會找到答案。
那一天晚上，我在燈下看書，但看了不到兩分鐘，就有一隻灰色的飛蛾，在我的頭上‘呼啦，呼啦’地飛。剛開始我還可以忍受，可那‘擾民者’飛的卻更近，我用手驅趕著它，它飛走了，可是，它一會它更加猖狂了，在我的頭上‘翻跟頭，打把術。’我實在受不了，拿著尺子往我頭上的‘擾民者’砍過去，一砍蹦的一聲，飛娥的一隻纖細的腿已經成了犧牲品，可它依然飛的起勁兒，似乎安然無恙。我心理想：“你這個老不死的，我要滅了你!”我用書拍了一下，沒拍到!後來，我用手指捉住了“擾民者”，它在我手裡扭來扭去，不停的想飛。我想：“蠢東西，竟然打擾我看書，看我怎么收拾你!”，這時，我用一隻剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體，隨既又把它摔在了地上，“啦哧”的一聲，它重重的摔在了地上。可傷痕累累的它卻沒有死，在地上艱難的蠕動著身體。這一刻，我被它頑強的生命力感動了。
一天，我在一片段預告壇前停了下來，這裡全是我討厭的花，顏色也不好看。我越看越煩，腦子裡便冒出了一個損招：“燒了它!”於是，我從商店買來一個打火機，打了最大的火，“呼”的一下，火苗躥出了足有7厘米高，我想：“成為灰吧，這么難看討厭的花草!”我往一朵蘭色的花上一點，瞬間，花兒便燃燒起來，不一會兒便都成了灰!可一段時間以後，我再次經過花壇的時候不禁驚呆了，我發現被燃成灰燼的花兒竟然發芽了!嫩嫩的花芽兒在迎著風顫動，似乎在對我說：“想要了我的命，沒那么容易!”此刻，我徹底被花兒頑強的生命力震撼了。
讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧，對，生命意味著頑強!
生命的意義演講稿 篇23
親愛的老師和同學們：
大家好！
走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發現一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。
相信大多數人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發現兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。
我並不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學識、提高能力，以後更好地報效祖國，造福家庭。
我要強調的是我們生活的意義，活著要有的精神。
看看周圍的同學，很多人沉迷武俠、遊戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實！”充實？！——他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。
前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴裡叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”，一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。
記得有人說：“現在是作家與乞丐爭地盤，大學生與民工搶飯碗的時代。”這是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學識和技能。
毛主席訪問蘇聯時，看望我國的留學生，曾說：“明天的中國，屬於我們，也屬於你們，但她終究要屬於你們”。
我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢爛。
人生重要的不是最後的功成名就，而是其間的過程與意義。
耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。
未來的人生縱然是困難重重，未來的結果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續前行。
王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天！！！
生命的意義演講稿 篇24
當突然失去出國資格、當有了發明創造、當面臨被幾千人起訴、當有輛“五手車”要賣、當不懂法律卻開了律所……當面臨這些生活“壁壘”時,你會怎么做？且看唐駿怎么做。
我的成功“4+1”理論
經常有同學和我說：到了大二、大三卻發現自己仍不知道未來的前途，會突然迷茫——也經常考慮怎么能讓自己變得成功？怎樣超越自我？
我曾提出一個“成功4＋1”理論。實際也是大學生走向社會時需要具備的幾個要素：
第一個是“智慧”。光有知識就叫智慧嗎？不是。具備運用知識的能力才叫智慧，所以上大學不只是簡單地把書本讀會。讀什麼專業固然重要，但是比這更重要的是培 養自己學習的能力。很少有學生看到複雜的方程式會眼睛發光、會興奮的。那還該不該學？要學！也許不是你的興趣，但你必須強迫自己，培養毅力和學習的能力。 大家踏進社會後至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎？社會可沒那么簡單，社會不是你想像那樣的，想做就做，不想做就不做。一個剛踏出校門的學 生，你還沒有核心競爭力。社會競爭很激烈，你應該先在不喜歡的崗位上把工作做好，把你變得有核心競爭力，有了競爭力以後，再來改變。
“機遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結於機遇的不公平。其實在大學時每個人都差不多，而十年以後，為什麼有那么大差別？我們再來反思一下，難道每一個機遇都是公平嗎？機遇肯定是不公平的，機遇肯定只給那些有準備的人。
“ 勤奮”也非常重要。我沒有其他本事，只有勤奮，一直勤奮！很多人問我：唐駿你從一個普通的軟體工程師——寫代碼的工程師，七年時間怎么就可以成為中國區總裁？這在微軟歷史上沒有過，在中國的外企也沒有的。難道是聰明嗎？你看我的樣子就知道我不是一個聰明的人。但是你看不出來的是我幾年、幾十年如一日的勤 奮。我沒有其他秘密，只有靠勤奮。一點點聰明，加上十點的努力，就足夠了。領導不會討厭勤奮的人，勤奮在一個人的職業生涯中比什麼都重要。在座的大學生， 今晚一定要把兩個字帶回去——勤奮——勤奮會影響你的整個命運。
“4＋1”里另一個非常重要的是“激情”。做什麼事都要有熱情。如果你對每一件事能做到全身心地投入，那成功的機率會多很多。
同時，大學時期你要嘗試改變“性格”。大學是什麼？大學是個“小社會”。跨進校門時就進入改變性格的階段。如果你連性格弱點都改不了，你就離成功差得遠 了。什麼是好的性格？沒有固定定義。其實就是那些公認的性格：熱情、關愛、正直、坦誠……如果這些都在你身上體現出來，別人會不喜歡你嗎？為什麼性格決定成功？因為機會跟性格聯繫在一起。
機會有三種，一種是別人給的；第二種是爭取的；第三種是運作出來的。當每個機會出現時，靠什麼把這個機會變成你的？靠的就是你的性格。我們需要培養一個好的性格，讓周圍的人都認同你。你要用真心來對待每一個人，用正直向上、關愛的心態來對待周圍每一件事。
一個天天到教育部門口“上班”的研一學生
因為性格的緣故，我大學時丟失了一個非常重要的機會——雖然成績第一，卻沒有拿到出國資格。但我沒有放棄可能屬於我的機會。
因為當時大學的出國名額經常有用不掉的，於是我給每個學校打電話詢問是否有出國名額。幸運的是，我居然發現了一所學校有——北京廣播學院。當我發現這個機會 時，就趕緊把廣播學院寫上我的第二志願。北廣的研究生老師問我：我覺得你的考試成績很不錯呀，為什麼要來廣院呢？我說我是為了中國的廣播事業而來 的。（笑）
他不理解：那么好的學校，那么好的分數，居然不在本校，要來廣播學院？我們可以接受你，但你要記住一點：這裡只是研究生班，不能拿碩士文憑。我當時就表白：為了中國的廣播事業，有沒有學位沒那么重要。我來的目的很明確！（笑）
把資料全部轉到北京廣播學院後我就開始爭取出國機會了。如果出不了國，我就會變成一個唯讀過碩士班、沒有文憑的學生呀。我問老師：聽說學校出國研究生名額還 沒用完。他說：對。但已經過期了。你不是為廣播事業而來嗎？怎么跟出國有關？我一本正經地說：中國的廣播事業很落後，需要去國外學習一些先進的理念、先進 的技術回來呀！（笑）
雖然已經過期，但我還是立刻準備到教育部去反映這個情況。我拿著資料跑到教育部出國司。他們說工作已結束，已經報部委領導了，不可能有特例。
於是我開始每天到教育部去上班——當然只是在部門口。每天早上我都比司長提前到，他7點半上班，我就7點到，每天早上都問候他：早安。中午他出來吃飯， 我就說：李司長，您吃飽一點。他覺得奇怪，因為他早就不記得我了。吃完飯，我會說：中午還早，您休息一會兒。晚上下班時，我會說：明天可能下雨，您別忘了 帶傘。但他仍然沒有理會我。第二、第三、第四天我繼續這么做。
人不怕狠，就怕被惦記。當時我採取暴力行動，可以嗎？犯法。我寫信有用嗎？沒用。我直接找他，強勢姿態對他？不可能。人類最原始的溝通方式是什麼？是感 動，是“曉之以理，動之以情”。人同此心，心同此理。一個人無論成長到什麼高度，他為之感動的東西都是相似的，你要做的，只是用自己的方式來表現。
很多天過去了，他已經頂不住了，連我都快頂不住了：每天這么早上班，還這么晚下班。第五天，他問我：同志，你到底要乾什麼？我回答：我就是廣播學院那個，關 於出國研究生的事曾找過您。下午時，見我還站在那裡，他也開始跟我打招呼：跟我上來一下！就這一句話，我就知道有門了。
下午我就把新的資料交給他。就這樣：通過努力，把一個在外人看上去根本遙不可及的機會，變成了我的機會。靠的是什麼？靠的是勤奮，靠的是執著，靠的是熱情。
當有一個機會離你一步時，你不妨學唐駿的方式試試？很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做？離它遠去？那機會肯定離你遠去。直接的衝撞？一定是頭破血流。那既不能去撞，又不能跑開。到底怎么辦？繞過去！
我和“總量經濟學”緊密相關
昨天我在日本跟幾大證券公司開會，聊到一些巨觀經濟方面的事。他們很奇怪：沒想到唐駿對巨觀經濟也有了解。我說不是了解，而是親身經歷過。（笑）
1985年-1990年，我去日本留學。當時80年代初的日本，沒人看得上。但是突然有一年，日本經濟一下子騰飛了。1985年歷史上發生過什麼事？我 說：沒什麼事。1985年在世界範圍、日本範圍確實什麼事都沒有發生。但是有一個細節發生了：有個人來到日本。（笑）
我接著問他：日本經濟崩潰是哪年？1990年。1990年發生什麼事了？我們自己也都糊塗，但是實在不知道日本經濟為什麼一下子崩潰了？我說：提醒一下，有個人離開日本。（笑）
我說：再問你，美國經濟什麼時候開始騰飛？他說：1990年呀，1990年你在哪裡？我說，你應該能猜出來。（笑）我再問你，美國經濟走下坡路是哪一年？1997年。你不會是1997年離開美國吧？我說，你現在還有點腦袋。
我說：問你一下，中國的經濟高速穩定增長，你覺得應該從哪一年開始？他說，差不多是1997年年底吧，那年你回國了？我開玩笑：你現在還像個證券分析師，有頭腦了。
我經常開玩笑說：我現在都不敢離開中國。雖然我知道我離開中國可能什麼都不會發生，但是如果離開了，發生點什麼，我真的要吃不了兜著走了。經過五年日本、七年美國，又回到中國。再回過頭想，挺有意思的。
於是，我經常開玩笑說：比爾蓋茨聽了我的故事後，非常擔心我離開微軟後，微軟會出現類似的經濟低谷，所以趕緊給了我“微軟終身名譽總裁”的稱號。
一個小發明救了一個知名公司，也成就了我自己
12年前我從美國回來時，搞了個小發明。當時我很興奮，但跟中國很多企業溝通時。他們都說：這東西一點技術含量沒有。但我沒有放棄，我相信這個東西一定會有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。於是大家今天在街上見到了一種叫“大頭貼”的機器。
後來我又做了一個跟大頭貼相近、但技術含量高一些的東西——大家常見的卡啦OK中的“計分器”。經常有人說：唐駿，原來是你發明的，怪不得不準！當時我做 這個發明時，做了很多數學模式。同時用自己的標準制定一個體系來打分：如果我自己唱一個曲子，連自己都感動，那給個90分；唱得一般就給70多分，唱得不 好就給30分。唱到最後我想多少分就寫多少。所以實際上這是我的標準，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡單，在KTV模仿唐駿的聲 音吧。（笑）
但專利發明出來，光自己唱唱歌是沒意義的，應該投向市場。當時我還是一個學生，一無資金，二無市場。怎么辦？我應該尋找一個買家。後來我把專利賣給一個當時名不見經傳的小公司，據說現在還有點名氣，叫“三星公司”。（笑）
當時市場占有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場份額。我跟老大合作，他當然不會理我。於是我就跟 老二合作，經過一番周折。他們最終決定給我8萬美元。我跟他們說：中國人不在乎錢的！8萬也好，7萬也好，都不重要。（笑）其實我的心理價位是5萬美元， 就這么一筆生意，改變了我的人生。
後來我才知道三星公司當時快倒閉了，卻因為拿了我這個專利，市場份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是，它把專利使用權又賣給先鋒公司。光第一筆使 用專利就要了500萬美元。更更重要的是今後先鋒公司每用一次專利，就要付3美元！為什麼今天有蓋茨？蓋茨不過做了一個DOS，但當時IBM要花20xx年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多，他沒賣。而是簽約：每使用一次DOS就收5美元。現在我明白了我與蓋茨的差 距。但當時我拿了這筆錢內心還是挺感動的。窮學生一下子變成了8萬富翁！
以強勢姿態賣車、談判、辦律所
當拿到三星公司的錢，我對自己說：現在的唐駿有了8萬美元身價，絕對不能再開600美元的車了。第一件事就是把剛到美國時花600美元買的“五手車”換了——花1萬美元買了輛“一手車”。舊車怎么辦？賣掉。不然是種資源浪費。
我花了8美元把車一洗，拍張照，貼個廣告，上面寫的很簡單：車很好，價格面談。來了一個美國人，問：這車怎么樣？我說：非常好。他問：為什麼要賣？我 說：看見那輛新車沒？那是我的。我不是車要壞才要賣掉，而是因為有了新車。他問：車的性能好到什麼程度？我說：你放心，拿回去先開三個月，不用交錢。開完 後，你覺得好，回來交錢，不好，把車送回來。首先在氣勢上就把他壓住。他從沒聽說過這種賣車方式：哪有用三個月還不用付錢的？性能一定很過關！不然你不會 這么自信。他問：多少錢。我說中國人不在乎錢的！（笑）他說總得有個價格。我說：很簡單，你說多少就多少，你只要開出價，即使不付錢我都讓你開回去！（又 在氣勢上壓住他）他說：實在不好意思呀，我覺得這車各方面都挺好，我先開一價吧，900塊行不行？我心想：我買來的時候600美元，我開了1年多還反倒升 值50%！其實我很想往600以下砍。最後為了保持信用，900塊錢成交了（笑）。
當時我除了有自己的軟體公司，還有另外一家叫“好萊塢娛樂影業公司”的公司。（名字大吧？沒辦法，“皮包公司”一定要起個大名字！）
因為我從小就是一個相聲迷。當時我就想把中國一流的相聲演員都請到美國的十大城市巡演，讓美國人也感受一下相聲，當時這叫“國際走穴”。中國人出國需要簽 證，我就委託洛山磯最有名的律師去辦這些簽證，他說沒問題，結果離演出還有10天時，當我把所有場地包下來後，15場演出的30000張票全賣出去時，意 外出現了：姜昆突然告訴我：簽證沒辦出來。我一下子癱了。倒不是在乎錢，最多我把場地費賠了，把廣告幾十萬美元賠掉。但有一個我賠不起的是信譽！而美國人 最喜歡做的就是起訴，這是欺詐行為呀！
我又碰到壁壘了：面臨進監獄。就剩下十天時間，我什麼也做不了。但畢竟我在美國也混了兩年，對美國社會有些了解：美國是一個政治的社會，他們的國會議員扮演著非常重要的角色。當時我把56個眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什麼？給每個議員寫信。當然如果我在信的末端註明：在兩天之內收不到回信，我 會把信轉抄給《紐約時報》等報紙。
很多人給我回了信，說很關注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國務院、移民局、駐華使館打電話、發電傳，都詢問這件事。因為總統最怕參議院、眾議院。 所以總統也發傳真到駐華使館詢問這件事。如果你是駐華大使，一下子收到這么多有關同一件事的詢問，他肯定覺得這家公司來歷不小呀，連美國的國家機器都被他 動用了，背景一定很強！（笑）
於是，所有簽證很快拿下。花了19000美元請的最大的律師沒有做成的事，我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。於是我馬上花100美元註冊了一個公司——“美國第一移民律師事務所”。讓人感覺還有第二、第三。把名字弄得響一點。（笑）
但美國是一個律師市場很成熟的競爭社會。人家介紹律師時，都是哈佛、耶魯的法學博士。唐駿算什麼？計算機科學的博士。有人理你嗎？於是我又採用了高姿態的強勢方式。
律師都是按小時收費，一小時300美元。所以，如果他缺錢就給我打個電話，隨便侃一小時，你就要準備300美元支票。但有時候你談幾次、花很多個300美元，也不一定辦下來。
生命的意義演講稿 篇25
尊敬的老師、同學們：
大家好！
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼帘。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的`。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它划動著細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望！可是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬著它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。
它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，僅有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝……我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。
過了很久，我才緩過神來，思忖著什麼力量支撐著它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。最終，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀！
原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有著強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此！
生命的意義演講稿 篇26
尊敬的老師、同學們：
大家好!
以往在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間裡，我想的最多的就是自我為何生下來，然後，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每一天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。
一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自我是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活著
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網路上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿著意義。
有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自我的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。
對於此刻，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對於國家，生命的意義在於自身的貢獻…
所以，對於不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴散，就得出了對於不一樣的人生命的意義就不一樣。
科學家可能會說，生命的意義在於創造。
思想家可能會說，生命的意義在於思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在於追求歡樂。
窮極潦倒的人生命的意義在於追求財富。
那么，生命的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程!
生命的意義演講稿 篇27
親愛的老師，親愛的同學們：
烈日下，一個衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上，看起來很虛弱，好像他的生命正被一點點從他的身體裡抽離，最後他無法支撐自己，倒在街上。他喘著氣，汗水無力地流著。
這時，一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢的人說：“老師，我不是乞丐。”“但你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。”丟銅的人說。“不，放棄有尊嚴的生活對我來說毫無意義。我寧願這樣死去。”施捨者無奈地搖搖頭。這個虛弱的人仍然坐在地上，等待著他生命的結束。他不理解任何人的施捨，最後他的生命消失了。但是不吃的食物的質量正在影響人們。
Ambeca曾經說過，“就算窮到只剩一件衣服，也要洗乾淨，這樣才能穿得有尊嚴。”
沒有尊嚴的生活就是活著，被人鄙視。人生要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一個充滿愛的呼喚的聚會上，耀眼的燈光照在一張樸實的臉上。他就是徐本禹，手裡拿著愛情的獎盃，講述著他“感動中國”的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下讀大學。
然而，就在他考上研究生後，他選擇回到貧困的農村當老師，回報給他無限關愛的社會。在艱難的情況下，他想到了退縮，在貧窮中，他哭了，但孩子們渴求知識的眼神支撐著他的選擇，他的生活因為他的選擇而充滿了愛。
人生的意義不在於你想做的事情有多偉大。有時候，只要你懂得在得到別人的愛的時候，把你的愛給別人，就會讓你的生活充實而有意義。
在美國醫院的病房裡，許多人哭泣。躺在病床上的是13歲的詩人斯捷潘內克。他的生命是如此的脆弱，但在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒，通過他的詩歌向全世界傳達著他感受到的完美，讓人們分享他的喜悅。臨死前，他不忘說：“我要向全世界唱我心中的歌。”
生命的意義不在於它的長久。在這有限的生命中，我們可以享受快樂的生活，給每個人帶來快樂。這種生活是高尚的，對我們自己和每個人都有重大意義。
人生的意義要在生活中去理解。每個生命都有它的意義。想要這個意義更深刻，不僅要愛自己，還要愛別人，愛這個世界，給這個世界帶來歡樂和期待。
生命的意義演講稿 篇28
親愛的老師和同學們：
你好，首先我想先問你一個問題。三天前你在做什麼？你是像往常一樣抱著書，一臉疲憊的去上課，繼續打遊戲戰鬥到底，還是在繁忙的社區活動中去散步？
你知道三天前在我們的土地上發生了什麼嗎？
20__年5月12日14:28，四川汶川發生7.8級地震，對於我們這些在廣東生活了很久的人來說，這是一個很奇怪的概念。
1976年的唐山地震也是7.8級。一夜之間，似乎有400枚廣島核子彈在距地面16公里的地殼爆炸，將整個唐山夷為平地，造成24萬人死亡，16萬人受傷，直接經濟損失超過100億元。這是多么久遠的記憶，現在歷史奪走了9219條生命。
50多萬棟倒塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在發生。
在這近萬條生命中，有老人，有孩子，還有很多和我們一樣的人，每天都活在書堆里。他們鮮活的生命不僅僅是瞬間凋零那么簡單，甚至是支離破碎，給我們的土地留下了說不出的色彩和荒涼。
面對大自然，我們對人類生活的頌歌突然變成了哀歌。生命是如此脆弱的東西。是的，可能就在三天前我們靜靜坐著的時候，四川汶川的大學生被天花板壓死了。
畢淑敏說：“人生沒有意義，但你要給它定義一個意義。”。在這場地震中，讓我們忽略其他的干擾，想想，人生有什麼意義，像我們這么年輕。
80後的我們，有太多的壓抑和無奈。在一個經濟快速發展、精神越來越差的世界裡，我們不得不像沒有氧氣的人一樣艱難地呼吸。而這次地震，讓我們重新審視自己，我們要做什麼，我們能做什麼，既然生命可以在瞬間消失，既然生命沒有意義，我們為什麼活著？
我覺得，每個學生心裡都有自己的標準。我們無法改變突如其來的災難，但我們可以改變自己的內心，改變一種面對現實的方式，用全新的態度去體驗和定位自己的人生。
拋開對生活的不滿，降低對生活的欲望，把該做的事情整理好，不要等到災難來了，才開始後悔，很多很多後悔來不及完成。請把我們當成這場百年一遇地震的倖存者，把地震中死去的人當成自己最親的親人和朋友。當你再次看到藍天時，你的生命掌握在自己手中，這是一種莫大的榮譽。
一個人只有關心別人的生活，才能看好自己的生活。我不敢說我們的社會離不開每一個小生命，但我敢說你的生命都是你自己的。
關於青春，關於青春，詩詞歌賦太多，關於人生，哲理俏皮話太多。在這裡，我只是通過這個平台和大家分享一下我的想法和感想，衷心祝願這裡的每一位同學和老師幸福快樂。
最後，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生活鼓掌！謝謝大家！
生命的意義演講稿 篇29
在西安的第一天晚上，我買了一張《華商報》來看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。
這是一則關於生命的新聞。華山上午的時候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一髮之際，一隻手穩穩地把清潔工人拉了上懸崖。據了解，這男子姓張，37歲。因為他自我認為活不下去了，而想輕生，突然聽見有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來。應對記者的採訪，他說，自我要從頭開始，過去的經歷只會影響到此刻，經歷，無論悲喜，對有些人來說痛苦，對有些人來說是財富!何必讓自我的經歷把此刻甚至未來都變得痛苦呢?
生命真的沒有一點意義嗎?不，這個過程是會有挫折的，我們就套用心向上，不要被小挫折給難倒，如果過程沒有黑暗，光明也不會被襯托出來。於是，我下定決心，必須要好好充分利用生命，使自我活得更加光彩有力!
生命的意義演講稿 篇30
在西安的第一個晚上，我買了一個《華商報》看今天的新聞。突然，一個訊息引起了我的注意。
這是一條關於生活的新聞。華山的早晨，西峰的懸崖上，一個清潔工在打掃衛生。突然，繩子的扣環裂開了，清潔工從山上摔了下來。在這個緊要關頭，一隻手牢牢地把清潔工拉上了懸崖。據了解，該男子姓張，37歲。因為他以為自己活不下去了，卻想自殺，突然聽到有人呼救，於是他站起來救了清潔工。在回應記者採訪時，他說，自我要從零開始，過去的經歷只會影響現在的時刻，經歷，不管是難過還是快樂，對一部分人來說是痛苦，對一部分人來說是財富！為什麼要讓自我體驗讓現在甚至未來痛苦？
人生真的沒有意義嗎？不，這個過程會有挫折，要用心向上，不要被小挫折難倒。如果過程中沒有黑暗，光就不會被襯托出來。所以我下定決心，一定要充分利用自己的生命，讓自己活得更精彩更有力。
生命的意義演講稿 篇31
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
20__年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群，勇敢的站在抗擊非典的最沿。
難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務。
生命，對於丁秀蘭來說，是短暫的，也是值得敬畏的，因為她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說過：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務之中去 .這就是生命的意義。
生命的意義演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
再渺小的星辰也能發出微弱的光芒;再微不足道的生命也能擁有自己的堅強;再細小的水流也能匯聚成無邊的大海。一次不經意的發現，讓我著實明白了生命的意義。
一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見烏雲驟然布滿整個天空。我不由得加快了腳步，同時提醒同學們趕緊回家。這時，一陣狂風卷過，一群飛蟻緊接著飛了過來，他們像是一群保衛城堡的士兵，衝過我和同學們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰也沒有想到，居然還有幾隻飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之後，她尖叫著抓起了飛蟻，接著把它扔在了地上，然後再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場面，心裡暗自想著：她怎么能夠這樣輕視一條生命呢?雖然飛蟻對我們人類來說很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎?於是，我便讓同學先走，而我留下來看看這可憐的小生命是否還擁有著屬於自己的心跳。
只見它身體劇烈地抖動著，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的;它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時候的樣子。它晃動著腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著。
這時候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來不是很好嗎?這樣，它可能會更加珍惜自己的生命呢!於是，我放棄了幫助它，而是看著它自己緩緩地站起來。
終於，經過不懈的努力，它站了起來!它像一個凱旋而歸的國王，雖然它差點丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。
看到這裡，我不由得想起一些學生整天都在抱怨：怨父母沒有錢供他們穿名牌;怨老師的教學質量太差;怨同學總是給自己挑毛病;怨自己的學習環境不好……但是，他們都沒有好好地思考：父母的工作是多么的繁忙;老師的工作是多么的辛苦;自己的學習環境是多不容易才換來的……
珍惜生命吧!連這小小的飛蟻都學會了珍惜生命，那我們，如此強大的人類為什麼不好好珍惜眼前的生活?
生命的意義演講稿 篇33
一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什麼?如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分;如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產生什麼樣的物理現象;如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。
人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子裡空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。那裡最大的最重的，莫過於愛，這個愛包含了生活太多的資料，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長後，又有很多人給予我們愛，我們成家立業，有了更多的。當我們為人父母，我們又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。個性是，當512大地震來臨之後，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什麼是愛，什麼是大愛無邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志願者們日夜奮鬥，為了哪怕一絲的期望，都要付出百倍努力的時候;當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的期望時，有很多人寧可讓自我去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候;當我們看到每一個中國人都伸出援手，獻出自我的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。應對著這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是把一些事情弄錯了呢。
也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最就應有的愛了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據了本該屬於愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢?一場突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自我的杯子，到底還有什麼了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取捨之間，就是在這杯中杯外吧。
生命的意義演講稿 篇34
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼帘。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它划動著細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望!但是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬著它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。
它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。
過了很久，我才緩過神來，思忖著什麼力量支撐著它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。最後，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀!
原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有著強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此!
生命的意義演講稿 篇35
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“採菊東籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權彎下脊樑，他在面對官場仕途和人性尊嚴的時候，果斷選擇了後者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂自己的悠閒。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。
優美的音符串成一曲婉轉的鋼琴曲，久久迴蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的'印跡。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇蹟。
生命是每個人的個性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。