關於信任的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好，我是來自二七南路支行的某某，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中燃燒，讓希望在責任中啟航》。
郵儲銀行一直以來堅定不移地建設大型零售商業銀行，20__年省行提出了強支行戰略，從做強二級支行入手，通過自上而下的機制體制調整和職能轉變，創建“面向二級支行”的支撐、服務和管理模式；立足整合資源，建設並不斷完善以客戶為中心的高效行銷體系，提升客戶體驗，提高行銷效率；通過強支行戰略的實施，激發支行內發展動力，加快推進發展方式轉變，提升盈利能力，進一步增強郵儲銀行在省會市場的競爭力，從而實現健康、穩健、可持續的發展目標。這是我們郵儲銀行20xx年的工作指導思想，號召全體員工認清形勢，堅定信心，真抓實幹，發揮優勢，強力推薦強支行戰略，全面開創郵儲銀行各項工作的新局面。
郵儲銀行已經走過了五年多的風雨歷程，五年以來，我們始終秉承“進步與您同步”的經營理念，始終走在我國金融改革的前沿，那么，在這五年多的發展歷程中，是什麼支撐著我們劈波斬浪、奮勇向前呢？是管理？是服務？是產品？還是技術？當然，這些因素都不可或缺，但我覺得，最關鍵的還是“責任與奉獻”。
關於信任的演講稿 篇2
我得到了信任，這信任你來自同學的信任，人人都說信任有很多，友誼之間的信任，有同學之間的信任，還有愛之間的信任，我的信任是同學的信任。
記得幾天前，到放學的時候，我們的舒老師又拖堂了，我們過了好久才放學，我和唐思怡一起去補習班補習。走到三樓時，我就想去洗手，所以把身上的書包給了她，別讓他在一樓等我。
當我在下樓時，看到唐思怡在樓梯口外等我，我的眼睛濕潤了，此時此刻，我很開心，這次我感受到了信任，我把眼睛擦乾，我過去一起回補習班。
我還記得有一次，還是在放學時，這一次不是洗手了，我是上廁所，這會我把書包和袋子也給了她――譚思怡。
還是那樣，他這次等我等的比較遠，可以來說已經走得老遠，我立刻跑過去，她看見了，也趕緊跑著，哈哈哈，你還是跑不過我的，她被我抓住了“別想跑，把我的書包和袋子都還給我。”我們就這樣過去了這么美好的一天啊!
這就是我得到的信任，一份同學之間的信任，這是多么美好的一天啊!
關於信任的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
信任，是人與人之間溝通的橋樑。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現。
幾年前有一個家喻戶曉的新聞 ——一個老人在路上摔倒，三個放學回家的學生將他扶起，結果老人一口咬定是三個學生將他推到的。為此，這三個學生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結果，這件事的後果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任!
此後，常常會有新聞報導——老人街頭暈倒，來來往往的路人從他身邊經過，甚至有人觀看，卻無人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發生，可我們的社會——他，注意到了嗎? 我們的社會開始變得越來越冷漠，無視那些需要我們幫助的人。曾經，我們以為，那是人與人之間缺少了關愛之心。可是我們後來才發現，這些事故的旁觀者大多數都說過這樣一句話：萬一她(他)是騙子呢?多么令人寒心的一句話!當生活失去了信任，這個社會將會變得多么可怕!
社會的良心在急劇下降，其中典型的一個悲劇：一個大學生在路邊走著，突然，一輛要轉彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車並未停下，它開走了。大學生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車送走。
信任是一陣風，推動著我們前進;信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創造共同的美好家園。
關於信任的演講稿 篇4
在科技愈加發達的現代社會，似乎每個人都變成了機器，高速而冷漠的運轉著。不知從何時開始，人與人之間變得如同機器般冷漠，每個人都只盯著螢幕中冷冷的文字，把心裡的柔軟遮住，只相信眼前冷漠的文字，永遠不去發掘事物的另一面。信任二字，在如今的社會中變得黯然失色，像是花朵被蒙上了沙塵、像是天空被烏雲浸染、像是草地被狂風席捲。信任好似一顆被夜色籠罩的璀璨，不知何時“能守得雲開見月明”呢?
信任是人與人交往最基本的準則，如果這個世界沒有了信任，將會變得多么可怕?試想一下，如果社會中的人都失去了信任，那么幸福、快樂、友誼、愛情、親情等等，這些美好的事物都將黯然失色。所以，信任是生活中必有的東西，生活沒了信任，那么一切都將混亂，安全感也就隨之消逝。請多給予他人一些信任吧，你的一點信任換來的也會是同等的信任。信任是一盞乾枯的燈，需要每個人為它點亮，信任是一片乾枯的地，需要每個人為他種一棵草，信任是一朵乾枯的花，需要每個人為它澆一滴水。信任就如同一點點微弱的光，需要把這些微弱的光聚集在一起，才會變成璀璨的月亮。
信任是心靈相通的橋樑，是家庭穩定的紐帶，是人與人之間交往的基石，材料中的老人被玩具車颳倒，導致橈骨骨折，可很多人只看到了一個視頻就認為老人是碰瓷，可事實並非如此，老人不但不是碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。老人是善良的，可很多人只相信那冷冰凍的視頻，這何嘗不是一種信任的磨滅呢?視頻那頭的多數人關閉了信任的燈，而現實中的多數人又何嘗不是呢?信任是微弱的光，需要每個人用心的點亮並呵護著它，讓信任的光聚集，讓信任的光點亮黑暗的時代。
馬卡連柯在做工讀學校的校長時，讓一位偷竊成性的流浪兒童幫他去一個地方取500盧布，並給了他一把手槍和一份證明。這個流浪兒童簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝到說不出話，他受命而去。到了傍晚，他按時歸來，500盧布一分不差地交給了馬卡連柯，過了一段時間，馬卡連柯又讓他去取20__盧布回來，馬卡連柯的信任讓流浪兒童激動不已，平生第一次體會到他人信任的力量，這小小的信任，幫助這個流浪兒童撿回了尊嚴得到了尊重。於是，他再一次地完成任務，並向馬卡連柯講述他寧死保護盧布的決心和體驗。這一份小小的信任使一個兒童收穫了尊嚴贏得了尊重，是馬卡連柯點亮了他們之間信任的燈。
讓信任化作綿綿細雨滋潤我們的心田，讓信任化作暖暖春風吹散我們的陰霾，讓信任化作絲絲清涼安撫我們的燥熱，讓信任化作寒冬的木炭，溫暖我們的靈魂，讓我們用心點亮信任之燈，讓這盞燈照亮黑暗的夜空!
關於信任的演講稿 篇5
信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。
前不久，看了一個報導，讓我對信任一詞重新有了認識。事情是這樣的：一個在單位加完班的女青年，下公車後獨自走在回家的路上。回家要經過一條幽長的巷子，天已完全黑了下來，女青年加快了腳步。此時，她卻聽到了來自身後的一陣腳步聲，隨著她的腳步亦快亦慢。女青年屏聲息氣，不敢回頭，只是腳步邁得更大了，可是後面的腳步聲也隨之變得急促進來。女青年心急如焚，無奈巷子裡漆黑一團，只能聽到她急促的呼吸聲和身後的腳步聲。女青年知道自己在劫難逃。這時，只見女青年在身後的腳步聲越來越近的時候，突然轉過身，哀求道：“大哥，我一個人害怕，請你送我走出這條巷子吧。”聞聽此言，那人一愣，之後便一言不發地默默陪著女青年一起往前走，直到走出了這個巷子。
我不禁為女青年的聰明叫好，她恰好運用了人性中人與人之間的信任，讓自己毫毛無損地走出了危險的境地。在關鍵時刻，與其說女青年用自己的智慧挽救了自己，不如說，是女青年信任的語氣喚醒了那個圖謀不軌的人，是信任戰勝了良知。在漆黑的巷子裡，信任如同一條看不見的繩索，牽引著他走出了迷宮。
由於變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中普遍對信任產生了危機。儘管如此，我還是相信，世上還是好人多，只要你用信任的眼光看待他，在需要幫助的那一刻勇敢地伸出手，我想，在兩手相握的瞬間，一定會有驚喜發生。
我曾經居住在七層樓之上，每當放假我就要外出探望母親，而我養的眾多花卉和一隻小狗卻成了我回家時的負擔，有時，天氣晴朗可以帶上狗一起走，要是遇到下雨或下雪，只能將其放在家裡，可是，在外出的幾天裡，小狗的吃與喝怎么辦?在我回家的日子裡，我便將我家的鑰匙交給了居住在四樓的一位大媽，幫我照管家裡的花卉和小狗的吃喝。當我回家看到繁花似錦的陽光上，鮮花盛開，小狗活蹦亂跳時，我感激大媽對我的幫助，我知道，是信任讓我在外出的幾天裡，放心地將一個家交給了與自己毫無血緣關係的外人。
關於信任的演講稿 篇6
在座的諸位，一定知道，人類社會當中，在維繫人與人之間關係上起關鍵作用的只有兩個字——信任。沒有任何一個人可以擺脫它。所以我今天所要講的就是信任。
信任，之所以被賦以這么大的能力，原因就在於人們的關係上，那么一個人，想要完成一件事，必須藉助社會所提供的物質基礎。這樣，為了得到這些，就需要信任。可以說無處不存在信任，就連各位腳下的地，天花板上的電燈電扇，現在正在使用的課桌椅，同樣也存在著信任。但這並不是胡說，假如你不信任造這棟教學樓的人，那么你還能若無其事的安心坐在這裡嗎?假如你不信任裝電燈電扇的人，那么你還能在此隨意使用而不怕危險嗎?假如你不信任製造課桌椅的廠家，那么你還敢在此放心使用而毫無憂慮?
故此，也許在座的有了疑問：我說了這么多，到底想說明什麼呢?其實，我真正要說的，就是如何被人信任。被人信任，說難，是對那些沒毅力的人。說簡單，是對那些有能力的人。信任基於一個人的底線，就是你能做到什麼?即你的底線是什麼?譬如，甲乙丙三個同學，甲的性情暴躁，乙的性情溫和，丙的.個性懦弱。若你是老師，有事找人幫忙，肯定選乙。不為別的，只因乙的性情溫和，這是他做事的底線，不會弄砸了。我們也是一樣，把握自己的底線，是使他人信任自己的前提。沒有底線，就沒有信任。然而被人信任是幸福的，被人懷疑是痛苦的。我想，沒有人願意永遠活在痛苦裡。所以，做一個被人信任的人吧。
如果說，我今日的演講，能夠帶給各位一些思考，那么我也不虛此行了。好，我的演講完了，感謝大家的支持。
關於信任的演講稿 篇7
佩利曾經說過：“美德大多存在於良好的習慣中。”莎士比亞也是曾經說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。”由此可見：習慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來支配習慣，那么你將會成功，但如果你讓習慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說的那樣：“人應該支配習慣，而絕不能讓習慣支配自己。”
只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養成了一個壞習慣那就可能貽害終生。以下就是習慣所導致的結果的實例：
我曾經看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，於是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區分開來，於是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經就變成了老人，他每天重複不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終於有一天，當他發現了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。於是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
信任的力量
論語中有一句話說得好：“民無信不立”信任是人與人之間溝通交流的橋樑，如果人與人之間沒有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和諧社會，哪有朋友之間的友誼？如果沒有了信任，人們每天只能生活在無窮無盡的猜疑之中。其實只要我們對別人增加一點點信任，那么一切問題都將迎刃而解。
記得曾經發生過這樣一個故事：有一個勞改犯在外出修路的過程中，在路上撿到了1000元錢，他不假思索地把它交給了監管警察。可是，監管警察卻輕蔑地對他說：你別來這一套，把自己的錢變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號人就是不老實。囚犯萬念俱灰，心想這世界上再也不會有人相信他了。晚上，他就越獄了。在亡命的途中，他大肆搶 劫錢財，準備外逃。在搶得足夠的錢財後，他乘上開往邊境的火車。
火車上很擠，他只好站在廁所旁。這時，有一位十分漂亮的姑娘走進廁所，關門的時候發現門扣壞了。她走了出來，輕聲對他說：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，他點點頭。姑娘紅著臉進了廁所，而他像是一個忠誠的衛士一樣，嚴嚴地守著門。就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車了，到車站派出所投案自首。
其實信任對任何一個人來說都是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也是沒有人可用利誘和武力爭取得到。它來自於一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。所以讓我們從現在開始，對身邊的人增加一點信任，這樣世界將會變得更加和諧美好。
關於信任的演講稿 篇8
尊敬的各位領導，老師：
大家，下午好。
今天我演講的題目是《信任無價》。說句老實話，這是我第一次演講，我沒有華麗的辭藻也沒有優美的聲線，更沒有藝術性的表演。所以這對我來說又不算是一次演講，算是我對自已參加工作到現在成長曆程的一種緬懷，總結和反思。
我出生在一個平凡的家庭，爸媽沒有什麼學問。小時候給我影響最深的就是我的老師，他知識淵博，他受學生敬仰，而且我們的好壞都由他來決定。虛榮心作祟使我從那時候起就很想當老師，感覺多棒啊。但當我帶著大學校園青春的激情踏入勤建校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種虛榮，而是一種事業，伴著這種事業的要求，我必須具備教師的道德素質，才能將這種事業做好。對於師德，人們有很多種理解，責任、愛心、奉獻等等，這些我都很贊同，可是後知後覺的我，經過了一個學期的實踐發現：能用真誠的心和勤勉的工作換取學校、家長和孩子的信任更為重要。下面我就和大家分享一下我的.認識。
6月23日是個終生難忘的日子，它見證著我新的一段人生的開始。為期兩個月的職業培訓正式開始。我的生活也感覺從天堂來到了地獄，面對措手不及的工作，面對語言的障礙，面對家長不和諧的態度，更重要的是面對家人和朋友的不支持不理解。退堂鼓的聲音在我心中越來越響。可是，我沒有逃避，也沒有退縮。因為在勤建的兩個月里，我無時無刻不感覺到一種力量，一種精神，一種人文的關懷。領導老師培訓時認真的態度，與我溝通時那樸實的話語和真誠的眼神都讓我看到了同一種東西，那就是信任。於是我在學校的關懷和信任下一步步走出來了，並且迅速得成長，逐漸得自信。他們的一再鼓勵，讓我有了面對工作中的所有挑戰信心，也讓我懂得了信任的重要。
正是因為信任，在8月27日那一天我的美夢成真了。我終於擁有了屬於自己的班級，終於有了屬於我自已的49個孩子。為了不辜負學校對我的信任，我把這個班級當成了我生命的全部，每天精心的策劃著名工作的每一個細節，細心地觀察每個學生的言行，耐心地處理學生的每一次矛盾和衝突。通過自已的努力，
新學期的第一個月我算是撐下來了，可是周圍仍有很多質疑的眼光，個別家長總想著調到重點班，個別學生總是偷偷地說這個班太嚴了，老師管得太多了這讓我又一次迷失了方向：難道我錯了嗎？我該怎么做呢？當我沒有方向時，主任交給我方法，當我做錯事情時得到的不是批評而是鼓勵，是信任。去做吧！你能行。帶著這個信念我一直往下走，但是仍有一些學生沒有完全接納我。開學的第三周，和一個叫欽傑的孩子產生了意見分歧，我打算去他家裡坐一下藉助家長的力量改變他。他星期五是坐2班車的，我打算等送完內宿生再和他一起打車去家裡。可是孩子非常不願意，脾氣也非常倔，堅決不上車，最後我只能陪著他一起走在回家的路上。剛開始的時候我試圖和他說話，幫他拿書包。孩子表現出一副拒人千里之外的表情。他故意走的非常快，我們倆個之間差不多保持5米的距離。走了大概一半路程的時候，我有點趕不上了，他終於稍微回了一下頭，看我有沒有跟上。我就知道他沒有想像中的那么難教育。走了大概四五十分鐘吧，快到他家的時候我們的距離越來越大，終於我被他成功的甩掉了，我迷路了。周遭的環境讓我惶恐不安，諸多的路口在我看來都是一樣的，讓我如何選擇？隨後經過了幾個路人，我忙上前詢問，可是路人們要么是聽不懂我的話，要么就是熱心地說著一大串我沒聽過的話，就這樣一次次有所希望，又一次次失望，這讓我更加恐慌了。眼看著天漸漸黑了，我無力地坐在了路邊。就在這個時候，我看到了欽傑氣喘虛虛地跑到了我的面前，並且向我伸來了一支手。就在那一刻，我心裡的一塊大石頭終於落地了，我的眼淚也瞬間流了下來。雖然他還是那副彆扭表情，但我知道：我成功了。我們都終於用耐心和堅持取得了這個孩子的信任?開家長會的那天欽傑主動要求接待家長，給各位家長端茶倒水，向各位家長噓寒問暖，當我看到他媽媽自豪的目光時，我由衷的感到作為老師的偉大，也真正地領悟到有一種感動叫做彼此信任。這一次我偷偷為自已堅持的信念打了一個滿分。
看，信任的力量就是這么偉大，信任讓人與人之間少了些隔膜,多了些友善,遠離了對立,以誠相待.----信任是無價的!我嘗到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。因此以後，我變的更貪婪了。我不光想取得所有學生的信任，還要得到他們家長的認可。首先我給予每個學生信任，班級的事情讓學生們自己動手去做，
讓孩子們除了學習還有其它的特長發揮，並時時通過電訪、家訪向每位家長匯報孩子的進步，也讓他們認可孩子，相信他們的孩子能行，能做的更好。正是我與孩子們的這種相互信任支持著我鼓舞著我走到了今天。之後，我暗下決心，不光要八班學生信任我，還要我教的十個班都能信任我。課上我用鼓勵的話語激勵他們學習，讓每個孩子信任我跟著我走。課下我一有時間就和孩子們的聊天，去了解他們內心的世界。於是，我看到，我的學生們都變了。課上平時不愛學習的學生也開始背誦生物了，課間，好多學生以問題為幌子來找聀東聀西，告訴我他們班發生了什麼新鮮事兒，告訴我某個同學跟父母鬧情緒了，告訴我他們最近喜歡上了哪個動漫人物就這樣我獲取了好多學生們內部的信息。我也因此被同事們稱為是潛伏在學生中的“ 余則成” ，成了七年級教師的一號特工。這個結果看似簡單，可是這個過程卻沒有那么容易經過。我的同事不理解為什麼我天天睡的比他們晚，我的家人不理解為什麼每次打電話只是短短的幾句問候。我的朋友不理解為什麼就只有我這么忙，忽略了聯繫。可只有我知道，我沒有過人的天資，就只能用勤來補拙了，而且這份堅定的信念還告誡我只要走下去，你就會成功。
信任是無價的! 但信任得之難,失之易.得到別人的信任可能要花費很大力氣和很多的時間,然而不懂得珍惜它,就會像手中的玻璃一旦失手就會成為碎片難以復原.因此能否永保學校、家長和學生對我的信任，是我現在最大的目標。新學期已經開始了，我每天都在不斷的反思和自醒，找出我哪裡做的還不夠到位，哪裡還需要改進。我發現我在教學方面經驗還不夠豐富，面對青春期學生的心理指導上還夠成熟。但是我相信只要有領導的指導、有同事們的相互支持，有學生和家長的信任，再加上我不斷地努力，我決不會拖學部的後腿，我一定會成功的。
半年裡，勤建帶給我的感動是無數的，但最讓我刻骨銘心的就是這份信任。這信任讓我看到了友誼的純潔和美好，讓我感受到了人情冷漠中也會有溫情的一面，而這信任不是任何物質，金錢，地位，權利能取代的，因為信任是無價的，人活在這世上，不管是敞開胸懷去信任別人，還是被別人信任，都是一種無法言狀的幸福。我慶幸，我擁有了世上最無價的幸福，而這幸福就是勤建給我的，所以我想把這份信任傳遞給每一個勤建人。
無論生活還是工作,都容不下一點欺騙,.相互間的信任是無價的,一旦失去,用什麼也換不回.所以，朋友，請珍惜別人對你的信任,勿失於人!有一位哲人曾說過：“想要得到別人的理解和信任，你必須先將它傳遞給別人；想擁有一支優秀的團隊，你必須先成為一位優秀的成員。”同事們，讓我們相信我們的領導，不管他們激動還是沉默，他們都在用行動給我們最大的幫助。讓我們相信身邊的夥伴，他們的存在將給我們的工作增添精彩。讓我們信任我們的勤建，相信它的前景一片光明，相信它將是我們體現價值的最大舞台。最後讓我們信任自已，只要不放棄 不懈怠，我們就是教育界的權威和主宰。
因為，信任無價。
關於信任的演講稿 篇9
我們可以輕鬆而浪漫的品味母親沖泡的一杯奶茶，而往往謝絕身邊朋友遞來的一瓶飲料;我么可以相信朋友間的一句玩笑，卻對一個素不相識或不熟的“朋友”的忠告而感到滿腹狐疑。
這是一個複雜的世界，屢見不鮮的騙局漫遊在生活的平台上;流言與謊言散布在我們身邊的每立方米的空氣中，讓每一個人心對對方產生懷疑。讓我們生活在頰小的空間，不敢面對世界，甚至不敢去觸碰它。把自己關在房間。但是我得到過信任，那是一種好像奶茶從口中滑下的那一種溫和舒服。
有一次老師讓我們打一篇英語文章，好多人來找我可是我因忘性大就一個也沒有幫上忙，還讓他們被老師批評。漸漸的，再也沒有人來找我幫忙。可是她卻又來找我，我問：“你，還相信我?不怕我會忘記?”她看了我一眼，眼底划過一絲不解：“為什麼不行信你?你只是忘記了，又不是故意的，所以我願意相信你。”我愣了一下，便點了點頭十分認真地回答道：“好，我一定會幫你!”她如有所思的看了看我後走了。我凝視著她的背影，把拳頭漸漸握緊。
第二天，我便把她的東西交給了她，他看了看東西，對我說：“我堅信，我相信你你便會盡力。人與人之間相處要的是信任，不要在心與心之間蓋上一層薄膜!”
我從這件事中得到了真正的信任，那是一種真誠的信任而不是有目地性的。
信任建立在人與人心中的平台上，相信別人，你便也會得到信任。我得到過無數次信任!我願意相信別人，我不管別人是否會給我信任，但是我會把我的信任給予別人!
關於信任的演講稿 篇10
信任就是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管就是在生活中還就是在工作中只有相互信任，才能共同發展，信任就是我們共同進步發展的奠基石。
對於一個企業來說相互信任在企業的成長發展中起著重要的作用，一個企業內部存在著員工與企業之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業間的信任。
員工對於企業來說就就是組成企業生命的每一個細胞，員工來到企業就就是因為相信這個企業能給自己帶來更好的成長發展的機會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間並不就是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都就是為了企業的發展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。並在適當的時候給予肯定與鼓勵。
企業每個細胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業中只有所有員工間相互信任 團結 相互幫助，這個企業才能無堅不摧。員工之間的信任表現在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進步 成長 發展。員工之間相互信任，員工與企業之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團隊的企業才能被社會消費者 加盟商所信任。
顧客只有信任我們才會選擇我們的產品，試想一下如果你對這個產品的公司相當不信任，你會選擇他們企業的產品嗎，我想每個人的答案都就是一樣的，顧客就是企業的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們就是對的，這就需要我們的產品質優價廉。我們相信自己的產品值得顧客信任，並相信他們會認可並為我們宣傳我們的產品。
其實所有的信任關係都就是環環相扣的，如果企業與員工之間沒有信任關係就沒有企業的穩定發展，沒有值得消費者 加盟者信任的產品，他們就不會相信我們的企業。
信任就是建立同事之間良好關心的基礎，就是企業與員工實現共同成長發展目的的前提，就是企業顧客之間建立合作關係的催化劑。
關於信任的演講稿 篇11
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大後都能成為人才，但我必須讓每個學生長大後都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發芽。
記得有一次，班裡有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發。但“冷靜”二字使我理智地控制了衝動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非聖賢，孰能無過。“學生是人，而且是未成年人，不是聖人，在成長過程中有待於我們教師去培養造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這裡，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任。”周鵬睿哭了，我知道不需要再說什麼，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以後，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園裡或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然後漏出一臉天真燦爛的笑。
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大後都能成為人才，但我必須讓每個學生長大後都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發芽。
記得有一次，班裡有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發。但“冷靜”二字使我理智地控制了衝動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非聖賢，孰能無過。“學生是人，而且是未成年人，不是聖人，在成長過程中有待於我們教師去培養造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這裡，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任。”周鵬睿哭了，我知道不需要再說什麼，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以後，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園裡或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然後漏出一臉天真燦爛的笑。
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大後都能成為人才，但我必須讓每個學生長大後都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發芽。
記得有一次，班裡有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發。但“冷靜”二字使我理智地控制了衝動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非聖賢，孰能無過。“學生是人，而且是未成年人，不是聖人，在成長過程中有待於我們教師去培養造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這裡，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任。”周鵬睿哭了，我知道不需要再說什麼，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以後，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園裡或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然後漏出一臉天真燦爛的笑。
關於信任的演講稿 篇12
曾經讀過這樣一篇文章，說的是這樣一個故事：有一個人在一學校門口設了一小書店，方便那些同學們和來往的人們借著看，只收點小費用。另外，看書的人還可以拿家裡的舊雜誌過來換著看。書店主人很信任那些換書與借書的人，有一天，偶然間，書店主人聽到一些人在偷偷的議論：“那個書店的人真傻，我上次拿了兩本舊書換了三本很新的書，她都沒發現。”另一個說：“我也是，我都沒拿書來換，也拿了一本回去，她好象也沒發現。”書店主人一聽，當時就很氣憤。後來，書店主人關了那個書店。
不為別的，只為信任被人無情的褻瀆。
雖然，這也許只是我們生活中一個很平常的小事情，也許很多人都曾碰到過類似的事情。但卻能說明一個問題：無論如何，千萬別褻瀆別人給予你的信任。
信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠;信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠的心。
友誼因彼此信任而長久;愛情因彼此的信任而永恆;親情因信任而更溫馨。同事間因彼此信任而工作順利;朋友間因彼此信任親如兄弟姐妹;陌生人之間因彼此信任而熟悉。信任可以說是我們生活必不可少的交流的先決條件。試想，如果沒有信任談何真情?沒有信任談何理解?沒有信任談何責任?
當我們工作在外，陌生的環境陌生的人群里，正因為有信任，才彼此幫助，彼此愛護，彼此結下深厚的友誼，正因為彼此信任有了自己的朋友，知己，甚至戀人。
當我們在最無助的時候得到好心人的幫助，是因為信任;當我們面對網路的真實是因為信任;婚姻里無束縛也是因為信任，因為信任才有了愛心。
生活中，你是否也曾因為別人的不信任被無情的傷害?你是否也曾因為不信任有過朋友間的疏遠?你是否也曾因為彼此不信任而差點導致家庭的危機?
信任是相互的。做人，無論如何都別不小心褻瀆了朋友，親人，戀人，或者陌生的生活中人給予你的信任。
信任是人與人之間溝通，交往，延續友誼，親情，愛情的紐帶。如果人與人之間缺少信任或者信任被人無情的褻瀆，那不管是針對友誼還是愛情，或者是親情，心裏面對它的分量都會因此而大打折扣。從而影響我們的生活和情感。
生活中，人們在彼此信任的同時，給予了我們愛也給予了我們一顆永遠真誠的心。無論如何，千萬別褻瀆了別人給予你的信任!
關於信任的演講稿 篇13
古人云：一言既出，駟馬難追。這講的是誠信，一個講誠信的人，才值得人們信任。因為信任是金。
如今，在市場經濟的浪潮中，許多人沒有自己的信仰，甚至忘記自己的本姓，改姓“錢”，一切為了錢。為了錢，可以兄弟相殘，夫妻反目;為了錢，可以爾虞我詐，背信棄義;為了錢，可以冒天下之大不韙，萬死不辭。那么錢到底是什麼?錢是紙，多了只是一個符號或是一個數字，多了就成了累贅成了負擔。有錢能使鬼推磨的時代已過去，倒是錢多了讓人變成鬼的故事多了。
有志者不在錢多。俗話說，金錢如糞土，情義值千金。人作為動物的一類，的確有“鳥為食死，人為財亡”的生存本能。但人畢竟是高級動物，不能只為財亡。人尤為可貴的是誠信。相互坦誠，是相互信任的基礎。但當今時代的有些人就缺乏這一點――信任。他們除了相信金錢，相信自己，就沒有相信過任何人。
信任是金，對組織要忠誠。從某種意義上講忠誠是服從，更多的是責任和使命。譬如共產黨員對黨組織而言，便是忠實地履行諾言。要經受住組織的任何考驗，尤其是受到打擊或者受到委屈時要正確對待，真正做到認清目標，矢志不渝，而且要堅韌不拔，無怨無悔。一旦得到組織的信任，得到重用，也不改初衷，而是更加嚴格要求自己，高標準歷練自己。但現實里，許多人得到組織的信任之後，漸漸忘記了自己當初的承諾，放鬆了對自己的要求，於是逐漸走向犯罪，成為墮落分子，這裡我們有許多血的教訓，值得深思。
信任是金，對同事要坦誠。能同事是緣分，有人把人生這樣劃分：三分之一時間在睡覺(在家裡)，三分之一時間在工作(在單位)，三分之一時間在活動(在外面)。所以有的夫妻乾脆說，我了解他(她)還不如單位的同事。百年修得同船渡，千年修得共枕眠，說的就是緣。對同事要坦誠，就要做到相互尊重，相互理解，相互幫助，相互體諒。不論上下級關係，還是平等關係，只有襟懷坦白，大家才能做到同甘共苦，同舟共濟。但事實上，一些人並不是如此，在名利面前你爭我奪，爾虞我詐，甚至鬧騰得不共戴天。於是同事因結怨而成仇敵，以致殃及池魚。
信任是金，對朋友要真誠。孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。大千世界，芸芸眾生，所能交真心朋友者唯真誠也。我國古代許多仁義之士為朋友可兩肋插刀，視朋友之事為己事，成千古美談。但如今，某些人信奉的是“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”，一幢樓一個單元，甚至門對門的鄰里，見面不打招呼，相遇視同陌路，可想而知，一旦有難，你還能企求他人傾力相救嗎?對朋友要熱情，要真誠，要相互信任，相互救助，這是中華民族的傳統美德，也是構建和諧社會的應有秉賦。
信任是金，對家人要心誠。家人也稱親人，是血脈相連，生生不息的淵源，是自己生命的擴展和延伸。俗話說，打仗靠父子兵，打虎靠親兄弟，講的就是信任。信任說到底是責任，是義務，是奉獻。
時下，黃金貶值，而信任無價。讓我們以忠誠之心，坦誠之意，真誠之道，心誠之懷來共同維護信任之堤吧。
關於信任的演講稿 篇14
信任，多么溫暖的一個辭彙，如同一束光，照亮了我的心田。
信任，是無盡的黑暗中的一根蠟燭;是寒冷的冬天裡的一個熱呼呼的暖爐，是炎炎夏日中的一片樹蔭……
我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學渣，正是因為他是學渣，鬧出了一場烏龍事件。
語文老師發試卷了，我的心裡仿佛有一隻兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場裡非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選A還是選C時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到幾天后，老師發了試卷下來，八十九點五分?加油，下次還是得好好複習。
但是，我無意間看到同桌小明的分數也是八十九點五時，我嚇了一跳，這時老師對我說：“湯悅，下課後，你來我辦公室一趟。”辦公室!那可是老師懲罰我們的地方，我犯了錯?
下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看?”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有。”
崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了。”這句話，如同一束陽光，照射進了我的心田。
回教室後，很多同學都知道了這件事，但是，並沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵。
不久後，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，並沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。
雖然，我經歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。
敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們給予了我信任。
關於信任的演講稿 篇15
大家都知道馬雲，阿里巴巴集團主要創始人，開創了中國電商的新時代，從平淡到風雲，現在的他已退居幕後。20__年5月10日正式卸任阿里巴巴集團CEO的馬雲在淘寶十周年晚會上發表了“因為信任，所以簡單”的主旨演講。
他說，我們是很幸運的人，十年前的今天，也就是20__年，是非典在中國最危險的時候，所有人都沒有信心，大家都不看好未來，我們十幾個年輕人相信十年後的中國會更好，十年之後電子商務會在中國受到更多人的關注，很多人會用它，但我沒有想到十年之後我們變成了今天的樣子。這十年，無數人為此付出巨大代價，為了理想，為了堅持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅持的人。
其實我自己也在想，是什麼東西讓我們有了今天，是什麼讓馬雲有了今天，我是沒有理由成功的，阿里也沒有理由成功，淘寶更沒有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對未來充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個世界、不相信未來，所有人不相信別人的時候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之後的中國會更好，我們選擇了相信我的同事會比我做的更好，相信中國的年輕人會做的比我們更好。
20年前也好，10年前也好，我從沒想過，我連自己都不一定相信自己，我特別感謝我的同事信任了我。當CEO很難，但是
CEO的員工更難。我從沒想過在中國大家都認為是缺乏信任的時代，居然，你會付錢給名字叫聞香識女人之類的陌生人、買一個你可能從來沒見過的東西，經過上千上百公里的路程，通過一個你不認識的人送到你手上，今天的中國擁有信任，擁有相信。每天2400萬筆淘寶的交易，意味著在中國有2400萬個信任在流轉著。
是的，信任很重要，無論是在家庭、在單位還是在社會，都需要我們信任，對愛人的信任，對朋友的信任，對同事的信任，對領導的信任，對組織的信任。
聚焦到我們醫院這個小社會，它包容了眾多的社會關係，他的發展更需要信任的存在。
首先是員工對組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業發展支持等等，近日來，醫院在緊鑼密鼓的開展養老金測算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無後顧之憂，尤其是向醫院新進的人事代理性質的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養老等問題，為大家安心工作提供保障。國內外很多學者也對組織信任與員工，特別是醫務工作者的工作效率進行研究，認為組織信任與醫務工作者的工作效率之間有明顯的多重相關性，忠誠的員工，培養員工的責任感可以提高醫院的工作效率。
第二是員工之間的信任，包括上層對下層的信任以及醫護之間的信任。首先是醫護關係，拿手術室來說，一台手術的開展需要外科醫師、麻醉師、手術護士的多方協作，相對封閉的手術間
環境決定了醫護關係的特殊性、。醫護之間如果對彼此工作能力不信任，溝通不良，對對方專業缺乏了解就會導致衝突產生，直接影響手術的質量。因而手術護士必須不斷提高自身素質獲得手術醫師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術高效、高質完成。
第三是醫患之間的信任 “醫患關係”，這個我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會有矛盾”，“醫患”糾紛層出不窮。我們經常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫事件，曾經我們會覺得有些事情離我們很遙遠，但有些時候他就會發生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫二附院的傷醫事件，一死四傷，帶來的不僅是社會的震動，更讓無數一線工作的醫務工作者甚至是在校的醫學生對醫療環境的心寒與膽顫。
人不是機器，總有生老病死的時候，醫生是我們健康的“潤滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫生是對我們最起碼的要求。作為醫務人員，更要以身作則。醫務人員同樣也應該信任前來看病的患者，“態度”是每個醫生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。
關於信任的演講稿 篇16
老師.家長們：
晚上好！
感謝大家在百忙之中參加我校的家長會，第一次教育教學成績的檢測剛剛結束，按學校的要求，本次家長會以班級為單位，學校下發了家長會指南，按我自己的習慣，我要抽樣參加學生的家長會，這次我參加了7（8）班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什麼，我進行了很長時間的思考，最後確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發的，不是信口雌黃的。
信任的意思是什麼呢？信任的意思是相信而敢於託付，也是一種承認。
大家知道，人生最大的痛苦是什麼嗎？是一個人的付出不能得到別人的承認，從開學到現在我對這個感覺比較強烈。當然了，我們7（8）的教師也許沒有這個感覺，因為我們7（8）的家長的綜合素質跟其他的班級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關於這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：
一、信任學校
校長是學校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長的崗位，先後做過花莊中學的校長，肖堰中學的校長，金廟中學的校長，九集中學的校長，城關中心學校的督學，現在任xx縣第二實驗中學的校長，十四年、多個學校的校長經歷成為迄今為止中學校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農村中學校長，有丘陵學校的校長，有城區學校的校長，有人說，當校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業，每到一個學校，我都會認真思考這個學校的發展方向，制約這個學校發展的癥結所在，以及這個學校的發展空間有多大，思考過後，確定學校長、中、短期的發展目標，按著這個目標，團結廣大教職工，依靠當地黨委、政府一步一步的把學校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學校需要發展，領導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說實話，我真喜歡教育這個職業，我酷愛教書，我更喜歡和學生打交道，和教師打交道，學生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就願意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著淨化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有捨得離開學生和教師。
我的座右銘是，不看過去取得過什麼成績，要看現在還存在哪些問題。故此，過去的校長經歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學典禮上，我送給學生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實驗中學確立的辦學思想，為此，我們安排了學校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學校一學期來的辦學指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學校都有的常規檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優質課評選、優秀論文評選、一月一次的教育教學質量的檢測，我們這個教育教學質量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率；學生的活動，除了一些節日慶祝活動等一些常規性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學成績的檢測、外語口語競賽、數學智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學生素質，提升學生的能力，學校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學生的個性，發揚學生特長。學校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規範學生的言行舉止，為學生“成人”打下基礎。
二、信任教師
學校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進行了了解，我還不知道誰要當班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。後來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進行概括：他們都是教學上願意拚命的人。從開學這一段時間家長們也許已經感覺出來了，我可以這樣說當前學校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學捨棄一切。為整治學校的校園環境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學進行了的語數外測試，和這次進行的語數外成績檢測都是在一天內考試、改卷、統計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是便當，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業。可以說，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責就是打配合，老師怎么說，怎么搞。可以這樣說，我現在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進教師們的每一節課，不知道當時的環境，當時情境呢，教學這個行業是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學校和那個學校是不一樣的，這裡面沒有半點虛的東西。我在學校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當的角色就是一個服務者，一個學習者，按說我當校長期間都是駐外語組的，對這個學科也有一些見識，但是每次我要發言的時候我都要準備好長時間， 了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發言，可以說沒有一次無準備的發言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發現教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現過口誤或者說錯誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學問的事本來就是眾說紜的事。
三、信任學生
相信學生的意思大家都知道，但就是在落實的時候走樣。一是要相信自己的孩子在學習上能行，在學習上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書叫做孩子是夸出來的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學習好的學生家長在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長不要做，家長不能包辦學生能做的事或者說該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動的空間，讓學生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認為自己的孩子自覺性不高，一個人做這個事有什麼問題。
老師、家長們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績的重要性的，但我們不能用專一的成績來衡量孩子的.能力，成績和能力是兩種不同的概念，當今的時代是經濟騰飛的時代，更需要的做人的規範，做事的技巧，當今的社會流傳著這樣一句話：學習好的人都是在給學習差的人打工。這充分說明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來，把孩子培養成人。
關於信任的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是4號選手_，來自13本碩一班。今天我演講的題目叫做“信任中國說”。
你們有夢么?儘管這個問題已經被問過無數次。你們的夢是什麼樣的呢?有人講他的夢是買彩票中五百萬，也有人夢想牽手一個中意的女孩或男孩。比彩票更難中的只有蘋果，就像比女孩更難追的只有公車。每個人都有自己的夢，我也有個夢，中國夢，一個關於信任的中國夢。
兩千多年前，華佗妙手回春，治好了曹操的偏頭痛，卻被曹操一刀給殺了，成了恐怕是古往今來第一位被患者殺害的醫生。歷史的車輪滾滾向前輾去，浮動的塵土中文明愈加昌盛，城市愈加繁榮，人與人之間的關係卻未如想像中的愈加和諧融洽：殺醫案愈演愈烈。_年，碩士患者殘殺65歲老醫生;同年四川發生五死三十五傷的報復醫生的爆炸慘案;去年哈醫大殺醫案，衡陽殺醫案。。。。。。直到今年10月25日溫嶺市第一人民醫院患者連某某因不滿醫生治療結果，揮刀導致醫生一死兩傷的人間慘劇，醫患關係再次被拋上風口浪尖。
難道僅僅是歷史遺留原因?華佗被殺只是歷史中的個案，真正造成慘劇的是醫生與患者之間的相互不信任。一方面，患者總是憑著自己的主觀思想，認為醫生就該醫到病除，然而醫學是門經驗科學，任何疾病治癒的把握都不能保證達到百分之百。另一方面，現行體制下，患者承擔了不該承擔的巨大經濟壓力，卻未達到想要的即治癒的結果，少部分醫德敗壞，欲求不滿的醫生只顧通過患者肆意斂財，缺乏對生命應有的尊重，從而導致患者對醫生和醫療事業的同時懷疑與不信任。
講了這么多，在座的各位同學該說話了：這些和我有什麼關係?我們都只是名醫學生，工作的事兒離我還有十萬八千里呢!該吃吃，該喝喝，該玩玩。那樣也許你畢業後連一名合格的醫生都配不上。又何來改善國家醫療衛生環境，促進醫生患者相互信任之說?向著這一夢想，要求我們擁有的不僅僅是過硬的專業素養，“仁心仁術”之醫德，還要求我們擁有為醫生正名的勇氣與高超的談話技巧與交流能力，路漫漫其修遠兮!
吾將上下而求索!眾志成城。每一個醫學生都參與進來，嚴格要求自己，不久的將來必能改善醫生患者之間的信任程度，而若是每個人都漠不關己。。。。。。
那么，請聽海明威《喪鐘為誰而鳴》開卷
“沒有誰能像一座孤島，
在大海里獨踞。
每個人都像一塊小小的泥土，
連線成整個陸地。
如果有一塊泥土被海水衝擊，
這如同一座山岬，
也如同你的朋友和你自己。
無論誰死了，
都是自己的一部分在死去。
因為我包含在人類這個概念里。
不必問喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。
但是!在此時此刻，我們雖然遭受種.種困難和挫折，我仍然有一個夢想，這個夢想深深紮根於中國夢之中!
我夢想有一天，醫生與患者席地而坐，敞開心扉，相互交流。
我夢想有一天，醫生和患者能相互體諒對方的苦楚，相互信任。
我夢想有一天，在這個國家，信任之花不僅僅開放在醫生和患者之間，還開放在高山之巔，深谷之內，以及每個人的心間!
謝謝大家!
關於信任的演講稿 篇18
今天，我們401班來到了期盼已久的心品基地，早上我們玩了驚險刺激的飛奪瀘定橋，又午休了一會兒，下午，我們就開始玩同樣刺激的背摔。
老師先叫男同學抱來兩塊墊子以防摔傷，然後就開始了。一個，兩個，三個……馬上就到我了，看著我前面的高雨涵也上去了，然後，她也毫髮無損的下來了。該我了，我緊張的心裡像裝了一隻小兔子一樣“砰砰”直跳，我深吸了一口氣，邁上台階，讓老師把我冰冷的雙手綁起來，我心想：“老天爺、孔子、孟子、如來佛祖、觀音菩薩、上下十八路神仙請你們發發慈悲保佑我吧，阿門!”正想著，老師的：“一、二、三。”聲打斷了我的思路，“算了，事已至此，別無他法了。跳就跳吧!”我想著。我背對大家，直挺挺的倒了下來。“啊!”伴著我的尖叫聲，我下來了!我竟然毫髮無損的下來了!我躺在了同學們用胳膊“織”成的“網”上，躺在“網”上，好舒服啊!我本想多躺一會兒，但由於同學們直嚷嚷“你好重啊!”我只好趕緊滑下來，和李佩研一起接下了其他同學。
通過這次背摔遊戲，我懂得了同學們之間相互信任是多么重要。
關於信任的演講稿 篇19
敬愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》
中華傳統文化的核心究竟是什麼？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼稚園的老師們為一位患癌症的大學生組織了一次募捐活動，總計善款約兩萬元。五個月後，在得知受助者做完移植手術並恢復得很好時，幼稚園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！我是xx局幼稚園的袁紅老師，從你的好友那裡知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好訊息告訴幼稚園里所有的老師時，你猜他們的第一反應是什麼？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案後，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在於能不能經受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好訊息告訴給了幼稚園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，並對幼稚園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物慾橫流的社會裡，很多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防範意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什麼會出現在幼稚園？太功利了！”當我們把幼稚園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治癒的訊息告訴他時，他非常不好意思，並且直夸幼稚園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以後是天將降大任於斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝願你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
關於信任的演講稿 篇20
親愛的老師，同學們：
大家好!
一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語，到現代社會中一張張冷漠的面孔，再到現在“共享時代”中的一場場歡聚，現在的社會日新月異，快速發展，但人與人之間仿若出現了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。
自從與父母來到城裡，身邊的一切都發生改變，人與人之間的名利與心機，令我愈發懷念往昔故鄉那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。於是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這裡——心中純樸與信任的象徵地。世事變遷，故鄉的小巷也悄然發生著變化，房屋不再那么潮濕擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這裡都少了一份信任，那么這份情感讓我從何尋起?恰在這時，共享腳踏車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享，保護環境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什麼手機app就是無法打開摩拜腳踏車的鎖，正當我急得團團轉時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我打開車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎?共享腳踏車、共享雨傘、共享籃球等等共享經濟的產物，不也正是擁有者對使用者的.信任嗎?網際網路和大數據的發展，使得共享經濟成為可能，這種分享精神符合綠色環保的發展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經濟帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們，不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質文明高度發展的今天，面對一些急功近利的社會現象，更應繼承和發揚誠實守信的傳統美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋樑，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過於被人信任;人生之憾，莫過於失信於人，讓我們開啟內心的真誠，用信任創造美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於信任的演講稿 篇21
各位同學們：
有人說：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復。”那你又曾想過你的信任底線值多少嗎？現代社會存在那么多的信任危機，你是否也覺得如今的“信任”已不復存在了呢？
一位小女孩被同學舉報，說她拿了存款箱裡的錢。於是，老師將孩子的母親請到了學校。母親了解事情之後，只問了孩子一句，“你有沒有拿？”孩子害怕而又堅定地說：“沒有。”母親看著孩子的眼睛說；“請不要責怪我的孩子，我相信她。”“請相信孩子真誠的眼睛，那裡是最純潔的地方。”這是那母親真實的筆錄。事實確實如那孩子所說，只是中間有了那么一點點小誤會而已，孩子將事情的經過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
然而，現實並不是都像那孩子那么幸運。寧波有位女士在購物節期間刷卡消費，幸運地抽中了之最大獎——一輛價值25萬的沃爾沃轎車。你一定很吃驚，認為這一定是個騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關部門投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎了。工作人員說：“我們打通知顧客中獎的訊息，連續受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會會產生。面對這樣的好事，有誰的第一反應不會認為這是一個騙局？此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？
據《中國社會心態研究報告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對這樣的數據，捫心自問一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來嗎？
關於信任的演講稿 篇22
一、信任學校
校長是學校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長的崗位，先後做過花莊中學的校長，肖堰中學的校長，金廟中學的校長，九集中學的校長，城關中心學校的督學，現在任xx縣第二實驗中學的校長，十四年、多個學校的校長經歷成為迄今為止中學校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農村中學校長，有丘陵學校的校長，有城區學校的校長，有人說，當校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業，每到一個學校，我都會認真思考這個學校的發展方向，制約這個學校發展的癥結所在，以及這個學校的發展空間有多大，思考過後，確定學校長、中、短期的發展目標，按著這個目標，團結廣大教職工，依靠當地黨委、政府一步一步的把學校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學校需要發展，領導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說實話，我真喜歡教育這個職業，我酷愛教書，我更喜歡和學生打交道，和教師打交道，學生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就願意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著淨化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有捨得離開學生和教師。
我的座右銘是，不看過去取得過什麼成績，要看現在還存在哪些問題。故此，過去的校長經歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學典禮上，我送給學生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實驗中學確立的辦學思想，為此，我們安排了學校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學校一學期來的辦學指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學校都有的常規檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優質課評選、優秀論文評選、一月一次的教育教學質量的檢測，我們這個教育教學質量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率；學生的活動，除了一些節日慶祝活動等一些常規性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學成績的檢測、外語口語競賽、數學智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學生素質，提升學生的能力，學校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學生的個性，發揚學生特長。學校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規範學生的言行舉止，為學生“成人”打下基礎。
二、信任教師
學校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進行了了解，我還不知道誰要當班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。後來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進行概括：他們都是教學上願意拚命的人。從開學這一段時間家長們也許已經感覺出來了，我可以這樣說當前學校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學捨棄一切。為整治學校的校園環境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學進行了的語數外測試，和這次進行的語數外成績檢測都是在一天內考試、改卷、統計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是便當，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業。可以說，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責就是打配合，老師怎么說，怎么搞。可以這樣說，我現在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進教師們的每一節課，不知道當時的環境，當時情境呢，教學這個行業是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學校和那個學校是不一樣的，這裡面沒有半點虛的東西。我在學校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當的角色就是一個服務者，一個學習者，按說我當校長期間都是駐外語組的，對這個學科也有一些見識，但是每次我要發言的時候我都要準備好長時間， 了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發言，可以說沒有一次無準備的發言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發現教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現過口誤或者說錯誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學問的事本來就是眾說紜的事。
三、信任學生
相信學生的意思大家都知道，但就是在落實的時候走樣。一是要相信自己的孩子在學習上能行，在學習上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書叫做孩子是夸出來的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學習好的學生家長在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長不要做，家長不能包辦學生能做的事或者說該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動的空間，讓學生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認為自己的孩子自覺性不高，一個人做這個事有什麼問題。
老師、家長們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績的重要性的，但我們不能用專一的成績來衡量孩子的能力，成績和能力是兩種不同的概念，當今的時代是經濟騰飛的時代，更需要的做人的規範，做事的技巧，當今的社會流傳著這樣一句話：學習好的人都是在給學習差的人打工。這充分說明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來，把孩子培養成人。
關於信任的演講稿 篇23
各位同學們：
今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》
中華傳統文化的核心究竟是什麼？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼稚園的老師們為一位患癌症的大學生組織了一次募捐活動，總計善款約兩萬元。五個月後，在得知受助者做完移植手術並恢復得很好時，幼稚園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！
我是xx局幼稚園的袁紅老師，從你的好友那裡知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好訊息告訴幼稚園里所有的老師時，你猜他們的第一反應是什麼？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案後，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在於能不能經受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好訊息告訴給了幼稚園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，並對幼稚園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物慾橫流的社會裡，很多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防範意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的.愛和信任扼殺在萌芽狀態，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的`好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什麼會出現在幼稚園？太功利了！”當我們把幼稚園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治癒的訊息告訴他時，他非常不好意思，並且直夸幼稚園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以後是天將降大任於斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝願你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
關於信任的演講稿 篇24
我見過無數的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋，獨木橋等等，但是，哪一座橋都比不上這樣一座橋，一座信任的橋。
記得我上幼稚園時，我的手工非常不好。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我不慌不忙地瞅了一眼課程表，啊!又是手工課，我極不情願的慢騰騰地走到座位上，愁眉苦臉，恨不得背上長出翅膀一溜煙兒飛出教室。忽然，一陣春風吹來，一位我不認識的老師像春風一樣“吹”了進來。噢，原來是新來的手工老師，她姓王，雖然長得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。
王老師用那輕輕的聲音說到：“今天我們要剪一朵花，大家得照著我的樣子去做。”接著她拿起一張粉紅色的卡紙，先對摺，再在上面剪幾下，一朵美麗的花就完成了，像真的一樣，連蝴蝶見了都要飛過來停留片刻。
關於信任的作文600字我開始動手了，我照著老師那樣剪，卻總也剪不好，一會兒像褲子，一會兒又像樓梯，我反反覆覆地試了幾十遍，終於，我不耐煩了，拿起一張紙往桌子上打了幾下，又胡亂剪幾下，趴在桌子上，好不喪氣，沒想到，這情景竟被王老師給看見了，她輕輕地走過來，拿起我的“四不像”看了又看，我等著一頓臭罵，令我想不到的是，王老師居然握住我的雙手，溫柔地說;“人，不是一開始就什麼都做得好，都是要認真學習才能有收穫的，要知道，世界上有很多像你這樣的人，繼續努力吧!”我把她的話記在了心裡。
經過我的努力，我的手工漸漸好起來了，她對我的信任永遠激勵著我，我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋，它讓我充滿了自信，我相信我能做到!
關於信任的演講稿 篇25
信任是一座橋，連通你我的心房。
信任是一棵樹，慰藉你我的浮躁。
信任是一盞燈，驅散你我的霧霾。
而在這個物質豐富多彩、精神極度匱乏的社會中，有太多的不文明、不道德、不誠信的現象發生。每天都在上演著一部新的清朝後宮傳，爾虞我詐、偷梁換柱等等都不知道用了多少次。每個人都想盡辦法弄垮別人，這樣他就可以高枕無憂了，殊不知，這將使他失去立足社會的根本——信任。
材料中的那位賣饅頭的大娘，高擺一個誠信攤，招牌上寫著：“攤主回家吃飯，買饅頭請把饅頭錢放進箱子裡，謝謝合作。”短短的一句話，卻說明賣饅頭的大娘對人們乃至陌生人的信任。而正是由於她的信任，這幾年的時間裡，她的誠信攤從未被搶過。她對別人選擇了信，別人對她選擇了誠，誠信是相互的。
何智勇曾經說過：信任是一種現代社會不可缺的個人無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量。
信任是事業成功的基石。一個沒有信任的人是一個不健全的人，一個沒有誠信的企業是無法存活的，想必大家都熟悉三鹿奶粉事件吧。很多孩子的家長因為信任三鹿奶粉的品牌，也信任其廣告代言人，而選擇了三鹿，但廠家的不誠信卻奪走了一個又一個無辜兒童的健康，是應責備孩子家長的信任，還是責備廠家及其代言人的不誠信呢?廠家及其代言人的不誠信最終也使他們身敗名裂!
朋友之間也應互相坦誠信任，因為這是建立長久友誼的基礎。如果朋友之間互相欺騙，對自己說的話每次都以“毀約”來對待朋友，天長日久，兩個人之間就會有一條不可逾越的鴻溝。
萋萋芳草，我采一棵最綠的，將信任種入心中，使其迸發出勃勃的生機。
關於信任的演講稿 篇26
我永遠無法忘記第一次被信任的感覺。
那是冬日一個溫暖的下午，金色的陽光斜斜地從窗戶穿過，在教室里拖出一道長長的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來了。
趙老師優雅的走進教室，對我們說：“臨近期末考試，我們需要一位同學來協助各科老師，幫助全班同學搞好複習。”
原先安靜的教室一下子沸騰了起來，有的同學在思索自己心中的人物;有的同學一口報出心中的人選;有些同學則在商議權衡，場面十分熱鬧。我不假思索的說出了班裡學習最好的那個同學。這時，我聽到有人說出了我的名字。趙老師也說：“王昱天最近表現得不錯，我覺著他一定能勝任這個職務，大家覺著怎么樣?”大家齊聲叫好。
我簡直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日裡盛開的蓮花，純淨而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對我說：“就你了，可以嗎?”一瞬間，我的心如同被魔法棒點中，心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的目光中，我站起來接受了這個任務，同學們為我鼓起了掌。
以前都是我為別人拚命的鼓掌，那一天，我終於體會到接受別人的鼓掌、別人的誇獎有多么自豪，多么幸福!而這些都源自那信任的目光。
信任似乎很簡單，但它卻能使人的內心產生強大的力量，突破障礙，勇往直前，達到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。
關於信任的演講稿 篇27
在班裡我是一個成績平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績最優秀的學生;也不是個活潑開朗的女孩;不是老師的寵兒——班幹部;也不是一個班級里被一個眾心拱月的人物。
幾個星期前，宋老師突然宣布下個星期要進行班幹部選舉，我心裡想：這種事一向與我無緣，我還是好好學習，爭取考一個好成績吧!我走在路上聽見班裡的幾個同學要去競選班幹部，說：“當上中隊長可以成為老師的小助手，更可以有許多機會餵班級服務……”於是，我想：要是我能當上中隊長那該有多好啊!不過這個願望馬上被我自己打破了，我能當中隊長?還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因為我自己對自己也沒有信心，在被人面前我不敢表現自己;不敢說出自己的想法;甚至連大聲說話也會臉紅。
沒想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對我說：“翟祉程，你有沒有想過去競選中隊長?”我真懷疑自己有沒有聽錯了?“老師，我不行的!我推辭到。可是宋老師又說：”沒試過怎么知道自己不行呢?小姑娘要對自己自信一點嘛!老師覺得你還是有這個能力來競選中隊長的，快點回家準備一份演講稿吧!“我感到受寵若驚，但還是一些不情願，覺得這個重擔為什麼要壓在我的頭上呢?班級里比我優秀的同學多得是，和他們比我真的沒有什麼突出的地方。可是宋老師那信任的眼神又然讓我覺得如果不去，就對不起宋老師對我的支持，心裡不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競選的同學都十分優秀，心裡又打起了退堂鼓。沒想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵的眼神，讓我頓時充滿了信心，自信地完成了我的演講，最後我終於選上了中隊長。
正是因為宋老師對我的信任，才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著我。
關於信任的演講稿 篇28
信任是人與人之間最基本的相處方式。信任是吹開你心中煩悶的春風。是滋潤你心中乾燥的甘露。是一聲帶有溫暖的問候。
那已經是幾年前的事情拉。但現在回想起來還歷歷在目。在那個帶有黑暗日子裡，同學們懷著興奮的心情回了家，只有我獨自在教室里發獃，手裡俸著那似乎千斤重的試卷，看到上面的交叉零蛋，如血一般鮮紅的筆跡，讓我頓時覺得天旋地轉，前途一片渺茫。此時，一張布滿皺紋的臉和一雙粗糙的手出現的我腦海里!讓我有一種前所未有的罪惡感，欲哭無淚!用汗水和鮮血換來的就是這樣的失敗。頓時我腦海里突然出現一個想法;向老師借分，像我這樣的差等學生，老師能相信我嗎?再看那刺目的分數之後，不得不冒險一試拉。但我走出教室之後才發現天是那么的黑，那么暗，那么灰。
走到辦公室之後，在那裡猶豫了許久，不敢再前進。最後還是推開了沉重的門，驚動了正在批改作文的老師，老師抬起頭來“海波有什麼事嗎?”我低著頭不敢看老師的表情，老師看見我的樣子，又把目光放到早已被我捏弄得很皺的試卷，就知道發生了什麼事。只是不說話得看著我。最後我不知道從哪裡借來的勇氣向老師;“老師……請……給我……加幾分吧!下次我一定能考到70分的”說完，我把頭抬得更低拉，不敢看老師的表情。在說完不久，老師就從容地走了過來，二話不說就從我手中拿起那張可憐是試卷，在上面加了救命的幾分，我默默地抬起頭看見的是老師慈祥的笑顏。老師對我“我相信你下次一定能考個好成績，你也要相信你一定行”這話讓我很感動，在那時，我哭了，對於信任的力量，有了從新的認識，對於老師這份恩情，只有努力學習，才能對得起這份溫暖。
在幾個月之後，我捧著一張光耀的試卷小心得走到老師的面前。當老師手裡拿著這張81分的試卷時，就是我的付出得到回報的時刻，老師欣然笑的時候就是我最興奮的時候。如果沒有老師的信任就沒有現在的我，信任真不愧是人生的加油站呀!作文
當我走出辦公室時，外面就像雨過天晴，太陽重新高掛在天空。頓時，我忍不住向萬能的上帝禱告;讓這遲來的春風和清涼的甘露。溫暖的問候充滿世界每個角落吧!
關於信任的演講稿 篇29
連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝的一連下了好幾天，我家年久失修的房子漏了。雨水透過房頂的裂縫，接連不斷地滴落到百在屋裡的大鍋小盆里，發出單調的“嘀嗒、嘀噠”聲。嗨，可真煩死人了。
好不容易盼到雨過天晴，我一連聲地催爸爸找人來修房。爸爸出去了很久，才領回了一個修房的泥瓦匠，他五短身材，又黑又胖。人們常說一場秋雨一場寒，可這么冷的天，他只穿著一件襯衫——一件又肥又長的襯衫，像穿著一條超短裙，走起路來呼扇呼扇的。我一邊捂著嘴偷偷的樂，一邊想：“爸爸怎么會找這么一個滑稽的人?這個人真的能修好房嗎?”
我不放心地站在院子裡，要親眼看看他是怎樣修房的。只見他小心地脫下身上的那件“超短裙”，用報紙包上，放到書包里。啊，這么冷當的天，他只穿一件背心怎么行?我雖然穿秋衣和厚外套，可還是覺得後背直起雞皮疙瘩。小工匠先進屋看了看漏雨的地方，然後把梯子搭到房檐上，“噌噌噌”猴子般幾下就鏟下了一大片。小工匠把土鏟到一個小竹筐里，用一根繩子吊到房下。然後從梯子上下來，拌了一些水泥，並熟練地裝到一個黑色軟橡膠桶里。他抬手擦了擦額頭上的汗珠，“嘿”地一聲拎起了水泥桶，顫顫悠悠地又登著梯子往房上爬，嚇得我趕快幫他扶住了梯子。
水泥桶一桶一桶地被拎上了房，蓋上了裂縫和周圍的屋頂。小工匠又用抹子一遍一遍地把水泥抹平、壓實，這才下了房。不知是因為冷還是太累了，他踩梯子的腿都有些發抖。
小工匠走進屋，眯著眼看了看被修好的屋頂，滿意地笑了。我見了開玩笑地說：“別高興的太早了，沒準一會屋頂又裂開了呢!”沒想到小工匠卻認真了，他嚴肅地說：“在下一場雨，房子要是不漏，您再給工錢，房要是漏了，我給您重修，工錢也不要了。”說完收拾起了東西，蹬蹬蹬地不見了人影。
幾天后，又下了一場大雨，房子果然沒有再漏，我懸著的一顆心放下了。幾天后，小工匠來了，爸爸給了他工錢，還一個勁兒地誇他手藝好。
我真後悔那天不該說那些傷害小工匠的話，俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”小工匠貌不驚人，衣著肋脦，但卻有一副熱心腸，一身好手藝，這樣的人值得信任。
關於信任的演講稿 篇30
微笑不僅僅是一個表情，它更是一股力量，一股令人奮發向上的強大力量，我一直堅信這一點。之所以堅信，是因為爸爸的那次微笑，傳達著他對我的信任。
三年前的一天裡，爸爸正在為我國中要念的學校犯愁：特庸中學或是海河中學?經過一番深思熟慮後，爸爸決定選擇了前者。進肯定能進入這所學校，但還得按程式來考場試，分下班。我心如亂麻，就憑著我那半吊子成績能考多少?這次同去的學生都十分優秀，鄰里的她一定能進入一個好的班級，那我呢?考過試後令爸媽難過的話我該怎么辦……巴著日子，既期待又惶恐，這亦是一個轉折點啊!我折了成千的星星許願，我請星星帶著我的心愿漂向遠方的大湖;我在窗台巴望了無數個日夜，祈願能夠考好一點……
那一天終於來臨了，我和爸爸隨著人潮到了候考室門口，心猶如小鹿般亂跳，緊張的望著爸爸，儘管我曾對無數星星許下了願，擔任平息不了那份應試恐懼。爸爸看著我，朝我微笑著，那微笑仿佛擁有一股神力，我仿佛聽到了爸爸在說：“沒事，就一場考試而已，你很優秀的，怕什麼，有我相信你呢!”頓時，心似乎平靜了不少，我同樣以微笑回報爸爸，告訴他：我能行!一場試很快結束了，成績超乎尋常地高出了鄰里的她，爸爸向我微笑，媽媽向我微笑，姐姐也向我微笑，就連那試卷仿佛也是一張笑臉。我終於成功了!
這次的考試，不是因為所疊的成千的星星所賜，不是巴望著星空祈願的結果，不是因為其他緣故，僅僅是爸爸考場外的一笑，那帶著信任的微笑。它給了我勇氣，賜予了我力量，難忘那信任的微笑!
關於信任的演講稿 篇31
信任和誠信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界裡若隱若現。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個人上去攙扶老人一把。
有人做了這么一個實驗：他們找來一位從事演員事業的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠之，有一些電動車還從他身邊繞過去。據採訪，避而遠之的人們是這樣說的：“我本來是準備去扶的，但怕有些事說不清楚。”“不敢扶，老人有一些病是不能動他的。”“我扶了人家賴著你，就說是你推到的，這些事情很多。”過來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時，一位年輕姑娘停下腳步，上前關切地問道：“老爺爺，您沒事吧?”她正準備扶起老人，突然有人說：“不能扶，他有高血壓，暈倒後應儘量保持暈倒是時的體位或平臥位。”這時又來了一位姑娘，隨著第一個姑娘，關注的人越來越多，姑娘才放心地離開。
在社會上，會有許多這樣的新聞，老人倒地無人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅持一個信念：世界上，善人總會比惡人多。
一出體現著社會良心大大降低的慘劇發生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨自一人走在巷子裡，被一輛麵包車兩次碾壓，幾分鐘後，又被一小型貨櫃車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內在小悅悅身邊經過十幾個路人，竟然對此不聞不問，無動於衷。最後，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊並找到她的媽媽。
社會上的信任危機從未像今天這樣過，讓每一個中國人感同身受，因為信任危機，無時無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對他人還是社會系統，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對所以事情都持懷疑態度：老人當街跌倒無人敢上前攙扶，對乳製品質量的不信任甚至催生了洋奶粉代購行業……由於逢事必疑，我們或許規避了許多風險，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠信和正氣做事，也許信任會更多一些。
對身邊人的信任就是對國家的支持，讓我們信任人多一點，懷著疑心少一點，向美好的明天啟航!
關於信任的演講稿 篇32
世界上存在著美好的友誼。它往往是給對方一個會心的微笑、一句溫暖的問候、或是借支筆。
他的名字叫劉葭。一頭的短髮，兩個圓又大、黑又亮的眼睛，一個逗人喜愛的鼻子，粉粉的嘴巴，和一對長長的耳朵。總之讓人看起來很舒服。
她寫起作文來，像是文如泉涌，絲毫沒有憂鬱。做起事來，又快又好，一絲不苟。她對待朋友，非常善良又相當真誠。看見老師，也是非常有禮貌。為人做事她毫不偏心……….反正怎么說，讓我感覺她渾身都是優點。
有一次的經歷讓我至今還很感謝她!那是一個周末的中午，奧數課剛剛下課，誰知天公不作美，突然間下起了傾盆大雨。我見了這情況，心裡慌了，一籌莫展，著急的直跺腳。站在一邊的劉葭見了 ，走了過來，問了問：“你怎么了 ?”她一臉的疑惑。“我忘記帶傘了 ，現在可好，我回不去了!”我著急的眼淚都快流下來了。她沉思了一下，從包里掏出手機，打給了別人。我正納悶：他幹嘛一言不發的去給別人打電話?正想著，她已經走到我的面前，興奮的說：“我有傘，我送你回家把!”“怎么行呢?”我既感激又疑惑地望著她。“我和我媽說過了，我要送一個同學回家，我媽答應了，走吧，要不然就遲了!”這時我感覺一股暖流在我的心裡流淌著。
我和她共遮一把傘，共同在雨中奔跑著。愛也在我們之間流淌著。我們一起上了車，在車上我們也是聊不完的話題。後來我到家了，她轉身就走，我叫住她，忙說了一聲，“謝謝你!真的。”“沒事兒!”就這樣她的聲影繼續消失在煙雨中。此時此刻，讓我感覺，她是一個可以真心交往的朋友。
她，劉葭，難道不是一個善良又助人為樂的好朋友嗎?
關於信任的演講稿 篇33
親愛的老師，同學們：
大家好!
《信任》這幅漫畫上畫了兩位中年男子，其中一名是售貨員，另一名是顧客。那位顧客買了包香菸，給售貨員付了100元的大鈔，那位售貨員在左望望右看看，腦海中想：他給我的不會是假的吧!
看了這幅漫畫，我想大家都回;理解這幅漫畫的含義吧!“信任”二字好寫，缺難以做到呀!做到對任何人，任何事情都信任談何容易。但我們需要信任，信任有時可以改變人的一生，有時還可以毀掉一個孩子的天性。信任是每個人都必須要有的。
唐太宗和魏徵之間就有很高的信任。魏徵說的話肝膽卻不中聽，多次傷害到唐太宗的顏面，使唐太宗氣憤之時，多次要將魏徵處死，可冷靜下來之後，就會明白魏徵是一名忠臣。以至於魏徵死後，唐太宗言道：人以銅為鏡，我以魏徵為鏡。可見他們之間需要多么高的信任呀!還有柳宗元和劉禹錫他們之間是出生入死的好朋友。信任在他們之間架起了一座友誼的彩橋。正是如此，劉禹錫死前，毫不猶豫地將自己的家人託付給了柳宗元。如果沒有信任誰敢那樣做呢?
不僅名人之間需要信任，我們之間也需要信任。師生之間要建立信任，才可以使師生之間的友誼更加深厚。員工和企業之間要建立信任，才可以使員工忠實於此企業。父母和孩子之間要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我們現在必須撲捉信任，用信任貫穿自己的言行。但信任應因人而異，對不法分子不需要信任，現在的社會中，有許多人回利用你這點，對你進行欺騙。這就需要我們的慧眼識別了。
讓我們一起撲捉這美麗的花蝴蝶吧---信任。去欣賞它那雙美麗的翅膀。信任是一股清泉，可以洗滌我們污穢的心靈;信任是一座彩橋，可以架起朋友之間的友誼;信任是一把雨傘，可以遮擋住暴風雨的襲來，擁有信任，生活中學會信任周圍的人!
我的演講完畢，謝謝大家!