【學會學習演講稿】
老師們、同學們，大家上午好！
我今天演講的主題是：學會自主學習。
上個星期學校進行了第一次段考，你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?
哈佛大學有句名言佳句“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學生，一個會學習的學生首先是一個自主的學生，一個能夠自我管理的學生。人生之路悠遠而漫長，在人生這個色彩斑斕的大舞台上，無論演什麼角色，都要有知識，有豐富的知識底蘊，而要擁有這些，就要學會自主學習。因為自主學習是學習的內在動力。有了這個動力，才能樹立遠大的目標，才會用積極的心態去鑄就美麗的殿堂。
那么什麼是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的人，一個自主的學生。同學們可以自己問自己幾個問題：第一，我有學習的目標了嗎?第二，我有計畫了嗎?第三，我會管理自己的學習時間嗎?第四，我有自我檢測的方法嗎?
對於盲目的船來說，所有風向都是逆風。自主學習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。剛剛過去的段考為我們調整和設立學習目標提供了很好的參考。目標的確立為你下一步的學習提供了方向和動力。一個好的目標應該是一個有系統，有體系的目標，猶如金塔：最上層是整體目標，如總分和各科分數，中間是能力目標，如閱讀能力，運算能力，下層是知識目標，如哪些知識點應該會，應該掌握。這只是三層目標體系，同學們可以根據自己的情況進行細化，把它變成更多層。目標越細，金塔層數越多，你的目標體系就越穩固，就越具有可執行性。
凡事預則立，不預則廢。自主學習的第二步是計畫的嚴格執行。目標的實現需要有計畫的支撐。計畫要具體到每一個星期，每一天，學習的每一環節如預習和複習。 “溫故而知新”，良好的預習和及時的複習是學習的重要環節，是成功的關鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計畫，那么你心中就多了一份進步的力量和學習的成就感，而這種成就感會推動你逐漸養成自主學習的習慣，形成自主學習的能力。
不是你駕馭時間，就是時間駕馭你。自主學習的第三步是時間的合理利用。計畫的執行需要有時間的保證。首先，管好你的休息時間。同學們務必按照學校規定的作息時間，該休息時就休息(尤其午休)，養精蓄銳，為衝刺積蓄力量。勞逸結合，身體強健，精力充沛，才能使提高學習效率成為可能。第二,用好你的課堂學習時間。在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，對課堂要點領會為主，適當快速記錄。課後要回想總結一下自己本節所學內容，對一時沒領會的趕快追問老師，或者和同學討論。第三，合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是我們發現，在這些零散時間中，有很多同學或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡......我們認為，這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個陣地，不是這個占領，就是那個占領。所以，大家要用恰當的方式讓合理的內容進入大腦。 第四，利用早晚自習做好每日反思，做好各學科知識的階段整合歸納。現在很多同學缺乏良好的反思，總是以作業多為藉口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學習非常被動，這對提高學習效率是不利的。所以大家務必要充分利用自習時間整理近幾天所學的內容，最好的方式是默寫出所學的知識結構圖，並且根據老師提示畫出對應的知識運用圖。這種自主回想，堅持下去，必有益處。第五，充分運用好周日的自主學習時間，搞好預習和總結反思的工作。一周的學習內容用周日一天的時間整理與歸納是必須的，誰管理好周日的自主時間，誰就有了主動權。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測，也可以是回憶所學，還可以是同學之間互相檢查。有一點要記住：動筆寫一寫效果更好。做到以上一點，我想你的自主學習肯定是不錯的。
我國著名學者、國學大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺、自主、自如”的。學會自主學習你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最後，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
【學會學習演講稿範文】
各位老師各位同學，早上好!
五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學子們，用什麼樣的學習方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎?
今天我和同學們一起聊聊“學會學習”這個話題 。
中國人有一句話：活到老，學到老。美國未來學家指出：“未來的文盲不再是不識的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的，它是打開終身學習之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學會學習”呢?
首先，要牢記：我們為什麼要學習。
我們為什麼要學習呢?有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書乾什麼呢?青少年是學習的黃金季節，無論他是老百姓的後代，還是幹部子弟，無論你家財萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學生都要學習。那么，學習乾什麼?用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生髮展奠基。學習看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實際上，學習是面向明天的，面向未來的。
XX年溫哥華冬季奧運會，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，並打破奧運會紀錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍。當記者採訪周洋獲勝秘訣的時，周洋非常動情地說“讓父母生活得好一些。”原來，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時訓練異常刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。
我們曹中的學子，絕大多數也是普通老百姓的子女，也有不少同學家境比較困難，甚至交不起學費。也應該體諒父母的辛勞。不辜負父母的期望，通過奮發學習，奪取優異的成績，報答父母的恩情。我們雖然不能幹出驚天動地的大事，但是我們可以通過現在的勤奮學習，為改變自己的命運、父母的命運。總之，我們要想明天越來越好，就要學習!
其次，要思考：我們如何學習。
最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難.。如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學們圍繞學習這箇中心，可以將課堂分設為五個步驟：
一是自己定出學習目標，提出問題;
二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題;
三是小組合作，基本解決問題;
四是展示點撥，全面解決問題;
五是鞏固提升，達成目標。
這種自主學習的模式，其核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和複習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。
第三，要關註：我們怎樣學習最有效。
所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯繫實際等等。這裡向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金塔”。這張“金塔圖表”說明，不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的：
(老師讓我們)聽講法——5%; 閱讀法——10%;
視聽法——20%; 示範法——30%;
討論法——50%; 練習法——75%;
而(學生與學生)互助式自主學習法——95%;
我們很多同學苦惱：我們昨天才學怎么今天就忘了呢?現在我們知道，這種遺忘是一種必然規律。如果要阻止遺忘，提高學習效果，你必須在24內進行複習鞏固。那么就上課時間而言，我們應該做才能獲得最大的學習效益呢?大家來爭做“小老師”，相互合作自主學習，相互提高共同進步，互助式自主學習方法使同學們自主思維得以煅練，學會了學習。
xx的學子們，只有樹立了美好的的奮鬥目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不捨，奮勇向前。我深信：你一定會取得好成績，博得好人生。
尊敬的xx系或院學生會：
我是×××，今年工商企業管理的新生。我來自中國最佳魅力城市--山東煙臺。帶著親友們美好的祝願，我來到了商院。
對於學生會，我嚮往已久。高中時期的我知道高三才有機會進入學生會，而高考又擺在眼前，而且班級任務的繁雜又使我分身乏術。所以我未能如願，將這一志向埋在了心底，直到我的大學時代。現在機會終於擺在我的面前，我怎能放棄?
我想對於我的實際工作能力我是相當自信的。一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事。即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這裡，大部分事由於我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心與能力永遠是成正比的!
在過去，我也曾獲得過許多榮譽，不過，成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高。
對於學習部，我想首先是要求自己的成績在班級中能夠給其他同學樹立典範，以致起到模範帶頭作用。其次，我想，學習部也不僅僅是要我們苦讀聖賢書，時代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時代前進的步伐。“學習”一詞的範圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變能力。
假如我能夠當選學習部的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事。
因為年輕，我們對未來充滿希望
因為年輕，我們對工作充滿自信
因為年輕，我們對生活充滿激情
因為我們有夢想，我們選擇這個展示自我的舞台!
請各位評審給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會，我會在實際工作中告訴你們，你們的這一票沒有投錯，謝謝!
各位評審.各位老師。各位同學,大家好啊.
我是來自高一(8)班的 冷破天.今天我要競選的 是學習部的部長.
或許你們認為我很狂,剛進高一就來競選部長.其實那也是一種學習的過程.就好象我們加入學習部那樣.不能平平凡凡,但求無愧於心.
作為一名學生,誰都不願意平凡,我也是.但加入學習部,我感到責任是如此的重大.會不斷的鞭策我去學習.努力學習，將來為社會作貢獻，
一個人沒有錢是可悲的，但是沒有學識更可悲。學習是我們唯一的生存力量。我學習並不是為了我，而是為了整箇中華民族，八十年前，周總理就說過：“為中華之崛起而讀書。”恰好，我也姓周，今天就由我來繼承周總理的話語。
加入學習部，是我的莫大的希望。加入學習部，我會不懈努力。加入學習部，我會把學習部搞的更好。學習部萬歲。
尊敬的老師，各位同學們：
大家好! 我是xxx，現任學習部副部長，很高興今天能再次站在這個競選的舞台上。這次是我第兩次站在競選的舞台上。大一，我第一次站在競選的舞台上競選學習部部員，今天在此我競選學習部部長。
進入學生會，我一直就在學習部，從部員到副部，在這兩年的時間裡，讓我學會了很多。來使我都得到了全方面的提高，使我變得更加的成熟，我從什麼都不知道的一個學生成長成一個可以獨自承擔，具有一定領導能力的幹部。在這期間我和我部的各個成員共同努力，共同進步。舉辦了很多成功的活動，並積極參加學校各種活動。
這些使我獲得了很多經驗，同時結實了很多朋友。所以我認為學生會很鍛鍊人的組織，所以我決定今天再次站在這裡來競選。
在這兩年的時間裡，我以踏實為基準，認真完成工作。也許我不是最聰明的那個，但我是踏實的那個。我會努力，認真的，踏踏實實的完成每一件事。
在此我鄭重承諾：倘若今天我能成為下一屆的學習部部長，我將“積極完成學校及同學們交給的任務，積極配合各部活動， 我將帶領我的新部員開辦一些對新部員有益，對廣大同學有益，更接近生活的活動。只有站的高才能看的遠，我希望我站在更高的位置上可以更好的發揮領導帶頭作用。
今天如果我能成為部長，我將從各個方面進一步提高我自身的素質，工作方面積極進取，努力創新，積極向別人學習，做到有錯能改。我希望各位老師能給我這次機會，讓我證明給大家，我可以很好的勝任這分工作。
在此我祝學生會在新領導的帶領下，廣大同學支持下能走的更燦爛。
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