國中生優秀演講稿 篇1
時光如梭，轉眼間，我們將要步入初三。還沒有仔細感受國中生活，就馬上面臨結束。而初三對我們來說是緊張的，同樣也是十分重要的，因為我們即將迎來人生中第一次考驗——中考。
有人說，初三是快樂的。我會習慣沒有課件的生活，淡然的面對模考，從失敗中吸取教訓，從進步中獲得快樂。我們還可以躺在床上聽著音樂，可以在操場上沐浴陽光，可以與同學繼續在教室內打鬧，可以打著檯燈在被窩裡偷偷看漫畫，可以……初三是金色的。
有人說，初三是傷感的。散的散了，該收拾的都已經打包了，該走的也將離開了，大家都十分珍惜這最後一年相處的日子。相聚了僅僅兩年，又要品嘗分別的滋味，昔日裡夥伴的笑臉，同桌在課上的打嗑，老師在黑板上奮筆疾書時的沙沙的聲音，一次次比賽，一次次輸贏，無不牽動著每個人的心弦。初三是灰色的。
有人說，初三是緊張的。這是必然。我們即將迎來的是中考，而中考決定著我們的未來，我們必須以三年積累的知識來戰鬥。名次的升降，爸媽的聲聲囑託，老師的次次叮囑，我們對未來的期望……這一切無不像大山一樣壓著我們，我們背負的不僅僅是自己的未來。所以，我們只有奮鬥。每天早晨的陣陣鬧鈴聲把我們從床上叫醒，拖起還有些倦意的身子，牢牢抓住一分一秒，竭盡所能，學到更多。鋪天蓋地的試題紛紛而下，在滴滴汗水與堅持拼搏中，迎接中考。初三是紅色的。
總而言之，初三的時間我們應該牢牢抓緊，細細感受這最後一年，努力奮鬥，揮灑汗水，我相信，有付出就有回報。中考，我來了!
國中生優秀演講稿 篇2
都說不經歷風雨，哪能見彩虹。蝴蝶沒有嘗試化蛹的痛苦掙扎，就承受不起破繭的華麗蛻變。就像鳳凰涅槃，是以浴火為重生的代價。磨鍊固然是痛苦的，但沒有磨鍊，就不會有日後的王者歸來。
磨鍊對一個人來說是極其重要的，因為一個人不可能永遠成功，永遠不遇到挫折，你需要在恰當的時候接受失敗。只有這樣，你才能學會去面對人生中各種各樣的局面，你才能學會應對困難，處理事物。磨練，是為你日後更好的生活做準備，就像建樓房一樣，先要打好牢固的地基，不然何來的高樓聳立?
磨鍊亦是一把雙刃劍，懂得運用的人才能從中收穫經驗。要知道愛迪生曾為一件發明物嘔心瀝血，廢寢忘食，失敗了上千次還不肯放棄，終於功夫不負有心人!勾踐滅國後沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，不忘國恥，終於一舉擊敗吳國。如果你整日沉浸在磨鍊帶給你的痛苦中輾轉反側，那么你永遠只會向困難屈服，只有學會站起，才能絕地反擊。
常常聽到有人抱怨說學習壓力大，生活壓力大，甚至有些人想到輕生。對於這種人我們只能報以完完全全的鄙夷!人一輩子說長不長，說短不短，還沒到落幕的最後一刻，誰有資格去為你的人生蓋棺定論!不要遇到一點點不如意的事情就心灰意冷，要知道，世界上永遠有比你還悲慘的人，也永遠有比你還悲慘卻活得比你還精彩的人!如果說一點點磨鍊都經受不起，整日像溫室里的花朵一樣，那你還有什麼未來可言?你和行屍走肉還有什麼區別?
為什麼有的人能日復一日堅持不懈地奮鬥?因為他們有夢想，在他們看來，只要結果是好的，過程怎樣苦都是可以忍受的。周曾說過“為中華之崛起而讀書。”毛主席曾吶喊過“數風流人物，還看今朝。”零零後的我們每個人都是社會中再平凡不過的的一分子，我們的未來被很多不確定因素干擾著，我們大多數人都不知道自己的夢想是什麼，自己要經受的磨練是什麼。但命運不是掌握在上帝的手中，它緊握在我們的拳頭裡，掙扎在每天醒來的清晨中。所以，不要總是對自己的人生充滿抱怨，那些你以為很煩很討厭的事其實都是上天給你的恩賜。人從苦難中學到的東西比你讀一百本書，一千本書都要多得多!“光腳的不怕穿鞋的。”你在人生中最黑暗最無助的時光中都能從容不迫地走下去，還有什麼比這更可怕?
別把明天看成一條光明而寬敞的大道，其實它是一條泥濘而且布滿荊棘的小路，有無數人的執著夭折在這條路上，但總有那么一群人，明知道成功渺茫到沒有一點可能，依然不肯服輸地和挫折作鬥爭，越挫越勇。對於他們來說成功已經是次要的，難能可貴的是他們敢於一次次向命運宣戰的勇氣!要時刻堅信，磨鍊是帶著疼痛的成長!
國中生優秀演講稿 篇3
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好!
很榮幸能作為學生代表上台發言。陽春三月，雖春寒料峭，但憧憬六月，我們激情滿懷。還有一百天中考將至，中考是我們國中生涯的終點，又是我們追求新夢想的起點。
為中考努力拚搏，需要科學高效的學習方法和良好的應試心態。
就學習方法來說，上課認真聽講，課下完成作業是備戰中考的基本要求。此外，我們還應該學會高效學習，在學習中發現成績提升的新方法。只要肯於付出努力，100天的時間裡，任何人都有可能反轉自己的成績，改變自己命運的軌跡。我們需要記住：掌握科學高效的學習方法，成績會給我們最公正的分數，為我們的努力做出正確的評估!
我一直相信成績是我們努力程度的真實寫照，在嚴肅對待的同時，也要把它作為評價自己學習的一個標尺。我們要以良好的心態面對中考，在中考中展現最好的自己。我們要做到平常如考試，考試如平時，放下緊張焦慮，在有雄厚的實力基礎下，保持一顆平常心面對中考。
同學們，如果你現在還在玩耍和學習中猶豫不決，請看看你身邊的夥伴，他們是與你同行的戰友，看到他們的努力，你怎么會沒有緊張意識?如果你臨陣磨槍，請記住，時間總比你想像的要少，現在的競爭，不是時間得競爭，而是效率的競爭!如果你程度較好，請樹立一個自己的目標，一次次實現自我超越，最終就能獲得突破!如果你悔恨自己無能為力，那么請記住，失去的時間雖無法挽回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來追回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!
是雄鷹就要做天之驕子!是猛虎就要做王者風範!是戰馬就要馳騁戰場!是蛟龍就要叱吒風雲!
我願意和同學們一起，在這一百天的時間裡，努力學習，艱苦奮鬥，以不懈的努力，堅強的意志，刻苦的精神為國中三年的學習畫上圓滿的句號。用拼搏創造奇蹟，用奮鬥書寫輝煌!
最後，我想以歐巴馬的一句話來結束：
We remain ayoung nation。
我們仍是年輕的，有活力的，要奮鬥的一代!
國中生優秀演講稿 篇4
各位老師，各位同學：
衝刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮鬥是為了中考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20_屆中考百日衝刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。
100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。
100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇蹟總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收穫。
風， 從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞台走過，留下什麼呢?我們留下的是 我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天了，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過 可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。
同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;
奮鬥100天，讓雄心智慧在六月發出光芒;
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;
我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最後100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。
100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之後的六月十八，十九，二十號，我們將以的精神狀態迎接中考，把異的成績獻給自己，獻給父母，獻給_實驗學校!
國中生優秀演講稿 篇5
愛因斯坦曾說過：“我不是天才，只是有強烈的好奇心。”有一位國家領導人也說過：“青少年是社會未來的棟樑。”我們正式那群年輕，充滿好奇心的人，那么請認真回答我們的問題，也不要拔苗助長，我們不是天才!
請放開雙手，讓我們爬上世界的舞台，我們不想永遠坐在觀眾席上。我們想成為主角，可以流芳百世。
我們已經知道應該為自己的任性買單;我們也懂得自己應該在這個社會上殺出一條血路來;我們更了解到自己內心固執的追求並看見前方路程。
泰戈爾有句話說得好：”世界以痛吻我，要我回抱以歌。“
成功是需要經過現實的推敲才能夠獲得的。可我們已經挺起自己的脊樑，堅定自己的意志，樹立自己的目標!
只因為我們不願意做一個單純優秀的人，而想去做一個不可替代的人。
我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來，因為我們不想讓自己的夢，跌落於山崖。
“我不下地獄，誰下地獄。”請你支持我們，為我們鼓掌!
國中生優秀演講稿 篇6
新學期伊始，我們可曾問過自己，自己拼搏的理由是什麼。經過去年的職業生涯規劃課，我們在老師的指導下，了解了許許多多的職業情況，從中得到了許多有益的信息，現在，同學們對今後的發展可有想法?其實，我覺得有一份職業目標的人是幸福的，這樣的同學，從內心裡知道自己想乾什麼，以後想要做個什麼樣的人。這樣的同學在學習的道路上，不管遇到什麼困難，都會為自己的未來奮鬥，這是一份從內心裡發出的訴求，也是人們進步的根本原因。我相信這種從內心裡發出的真摯感情，赤誠而勢不可擋。
然而不少同學現在還沒有確定以後要做什麼。但是這樣的同學一樣有拼搏的理由，因為作為一個學生，就必須要有一份擔當。小到遵守學校的規章制度，是一種責任;五四運動的初衷，也是那份救亡圖存的責任。今年對於整個國家來講都是不平凡的一年，今年是反法西斯勝利七十周年，今年是我國第一次舉行慶祝反法西斯勝利的閱兵，其意義不言而喻。沒錯，我國強大了。作為新時期的中學生，我們需要具備一雙看得出祖國發展過程中出現的問題的慧眼，並且用實際性行動去填補那些存在的問題。或許一個人的力量很小，但是如果更多的人具這樣的意識，祖國的大廈就會堅固無比不易坍塌。而在這方面的努力不應該僅僅止於學習文化課，先人有言：古之欲明明德於天下者，先治其國.欲治其國者先齊其家.欲齊其家者先修其身。有了這樣一個拼搏的目標，我們可以在且行且尋找，那個屬於自己的方向。或許諸位覺得讀書是為了自己、家庭，覺得目前無法跟國家扯上關係，但是必須要明白國家強大才有自己的立足之地，傾巢之下，焉有完卵?我們就是這樣跟祖國息息相關，我們的拼搏與奮鬥也定是如此。
人終究不是一個一直孤獨存在的個體，我們存在與集體之中，與集體的每個成員有著感情的交流。為了集體的榮譽，我們拼搏;為了自己的感恩，我們拼搏。對於奮鬥的理由，父母們也有想法，正如一個為人母者龍應台所說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”那么對我們而言，拼搏的理由也可以是不讓未來的那個自己後悔當初。還記得去年85屆前輩們回校看老師的視頻嗎?他們回校是來懷舊的，但我覺得從心裡上說，他們回來也是為了讓當年的老師看看，我們這些當年的孩子，現在你們滿意嗎?當年的學子一定還對當年老師的精心培養感激不盡，而現在的我們也一樣成在老師們一絲不苟的指導之下成長，在第三十一個教師節來臨之際，我們來看一段視頻………
人們常把老師比做無私的紅燭，而我卻喜歡把老師比做園丁。園丁更有人情味，而且園丁並不是一個完全無私無求的形象，園丁期待著有朝一日花朵的盛開，同樣作為老師也希望學生的成才。園丁做的工作就是審視美和創造美，鑄就一個個學生各有特色的美。教師節老師可能會收到許多賀卡，但是賀卡僅代表了當時的感謝;與老師默契配合地學習才能夠真正長久地保持，可以說這份合作的生命力是巨大的，它潛藏在人的記憶之中。
在開學之初，我們祝願高三學長考出出色成績，在大學為了自己的目標繼續奮鬥;高一高二的同學們為了嚴謹的知識拼搏，為了祖國的未來拼搏!找一個拼搏的理由，你才有動力去完成漫漫征途，同時在教師節來臨之際，也對老師們說一句：老師辛苦了!
國中生優秀演講稿 篇7
全市中國小的同學們：
近來，我們從廣播、電視裡和報紙上，聽到和看到的是黨和國家領導人關心未成年人健康成長的決策，聽到和看到的是各級黨委、政府出台的一系列加強和改進未成年人思想道德建設的舉措，聽到和看到的是社會各界關注青少年健康成長的報導。我們知道，這是對我們廣大青少年學生的親切關懷和殷切期望。在第二屆“淄博市十佳中學生”評選中，我們光榮地被評為“十佳中學生”，我們特別激動，特別高興，同時更強烈地感到任重而道遠。在此，我們向全市中小學生發出倡議：
一、愛祖國，堅定信念，志存高遠，胸懷天下
繁榮昌盛的祖國是每位中華兒女的魂之所系。我們要樹立報效祖國、立志成才的遠大理想，熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國，關心國家大事，關心世界大事，堅定永遠跟黨走的信念，堅定為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的信念，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
二、勤奮學習，熱愛科學，積極實踐，奉獻社會，
學習是我們當前的主要任務，是我們日常生活的基本內容。我們要珍惜青少年的黃金時代，發奮讀書，努力掌握文化知識，熱愛科學，學習科學，傳播科學，積極參加文學、體育、藝術、科技等社團活動，積極參加中學生團校和中學生業餘黨校培訓，積極參加教育實踐活動，積極為社會奉獻愛心與真誠，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅決遠離營業性網咖，堅決抵制腐朽文化的滲透。
三、文明修身，規範言行，完善人格，提升自我
我們是祖國的未來，民族的希望。我們要嚴格遵守《中小學生守則》和中小學生日常行為規範，認真體味學校、家庭、社會和老師對我們的關愛，從現在做起，從小事做起，自尊自愛，自立自強，誠實守信，文明修身，學會交流與合作，加強體育鍛鍊，遵守法律法規，維護社會公德，養成文明行為習慣，塑造良好心理品質，培養健全人格。
同學們，讓我們用不懈的努力，燦爛的笑容、至誠的奉獻、執著的追求，面向現代化、面向世界、面向未來，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人而努力奮鬥!
國中生優秀演講稿 篇8
老師們、同學們：
大家好!
90後，同學們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負責任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什麼原因，人們早已將這些詞與90後劃上了等號?是什麼原因，使得90後遭受如此的待遇?不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞後面的始作俑者。
90後的我們是幸福的一代，有著安閒舒適的生活，從小，我們大多是家裡唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環境中，我們漸漸的迷上了網路，在網遊中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網路，言情，遊戲當中，總是很自私，甚至霸道。
我為此感到悲哀與難過，同學們，你們肯定也不願意活在這樣的陰影下，你們想當寄生蟲嗎?想被人們稱為腦殘嗎?想被社會淘汰嗎?不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習，做時代驕傲的90後吧!
“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90後的我們正是處於少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈嚮往著陽光，嚮往著快樂，我們有獨立的想法，我們並非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權威。我們能用自己的努力，證明：我能行!
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90後，要做到不講髒話與粗話，自覺遵守校規校紀，愛護校園環境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網咖，遠離網遊，不誇張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學習。
90後的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學們，90後的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習，勇敢的擔起時代賦予的重負，勇敢的舉起理想的槓鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中生優秀演講稿篇3
親愛的老師、同學：
大家好!
演講開始前，我想問大家一個問題：世間何謂無私?親情?愛情?友情?家人?愛人?還是朋友?
蒼茫世間，有多少人重複問著這個問題?又有多少人真正找到了自己的答案?或許是我年少輕狂，亦或許是我生在一個幸運的年代裡。無意間，我竟將這個困擾多少人的問題解開。
——夢!
或許這就是命吧!但有誰不承認?夢，就是無私的!它給予每個人不止一次的機會，每個人都有追求夢的機會，只是，有的人不願意為此付出罷了!
“……對青燈，搔白髮，漏聲殘。老來勳業未就，妨卻一身閒……”不知為何，每當我讀起崔與之的這首《水調歌頭·題劍閣》時，心中總會掀起一陣波瀾。
不只是為自己，還有的是為故人。
蔣介石，他也能夠算是一屆梟雄。當初建立南京政府，成立將家王朝，連共抗日。他亦是功不可沒。只是，他的夢，錯了，所以，碎了。最終被歷史拋棄，成為過眼雲煙。
而毛澤東呢?胸懷錦繡，納用賢才，才有無數英才為其赴湯蹈火，義無反顧。最終成就他的夢——驅日!反蔣!建立人民民主專政共和國!
他的夢，代表整箇中國!他的夢，圓了!“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”他有博大的胸懷，遠大的報負一生心愿只是為造福人民。所以，人民擁護他，擁護他的夢!不離不棄，生死無懼!
百年前的夢，是擺脫被奴役的生活;五十年前的夢，是振興，富強;今天的夢，是發展，是超越。
中國夢，一代一代，永在流傳。如今，在這個信息化，經濟化的時代，我們的夢是什麼?我們有為此努力過嗎?!
辛棄疾二十一歲領兵打仗，康熙皇帝八歲登基……我們呢?生活在這個安逸的環境裡，過著自給自足的生活，是否還有前人的魄力?!如今東方的巨龍正在崛起，我們準備好了嗎?!難道已經睜開了雙眼的中國，要毀在我們的手裡嗎?!我們是合格的接班人嗎?!
“少年志，則國志;少年強，則國強!”我們很強大嗎?忠言逆耳!既然不是，那為何還在驕傲自滿?
給自己一個夢，一幅勾勒出美好的藍圖，正等待著我們去建設的夢!將前一輩未完成的擔子接過來，由我們繼續發揚!
不要發獃!同學們!同胞們!你們的信心呢?!難道在我們祖國的領土被人虎視眈眈時，你還要在家裡開著空調，看著電視，嘴裡僅僅是咒罵，卻沒有一絲的行動嗎?!
起來吧!也許你只是一個微不足道的小人物，但十幾億個小人物，不就構成了一隻崛起的巨龍嗎?
祖國需要我們，祖國的夢需要我們!站起來吧!我們已經沒有理由!
站起來吧!為我們的夢，站起來!
謝謝大家!
國中生優秀演講稿 篇9
校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生;環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑膠袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理並倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;除此之外，還有例如財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服後水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放乾，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失。可見，文明與醜陋的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑膠袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
國中生優秀演講稿 篇10
司馬遷因遭受腐刑內心痛苦不堪但仍創作出驚世之作《史記》也正如他人的評論一般“史家之絕唱，無韻之離騷’?貝多芬晚年雙耳失聰面對生活的不幸他沒有選擇放棄而是著成了更多的不朽傑作膾炙人口。正如他《英雄交響曲》的評論一般，獻給一位最偉大的英雄。保爾。柯察金在殘疾之後臥病在床仍以堅強的意志創造出了《鋼鐵是怎樣煉成的》也許正如他所說：我的身體遭受著摧殘可我的意志是頑強的，我會把有限的生命投入到無限的鬥爭中;我初三了，一個普普通通和他人一樣有著夢想和對前途的期待的中學生，我的腦子不是太聰明但是我相信我的付出與努力會遮掩著我的不足我奮鬥了我努力了那么我的付出就是值得的。生活中，學習上常有人因為我的失敗而取笑我，那些諷刺像一團團烏雲壓在我的心頭。從此我就下定決心要用我的努力與汗水詮釋我的不一樣的美好青春。也許只是為了那幾天后的中招吧!也許只是想減輕心頭的壓力與那種種不適但是我相信沒有不付出就能收穫的美好青春，我更相信我一定能衝破烏雲的籠罩活出生活的精彩。。。。。。
我從此更加堅強了，更加奮進了也許我的付出得不到什麼，但我也要為我的夢想堅持著度過充實而有意義的每一天相信那帶我飛向夢想的彼岸定是我那艱辛的汗水。長大了，也改變了，活出人生的精彩綻放夢想的絢爛，只為你我!
人生不應有遺憾，我要活出人生的精彩，綻放屬於我的絢爛，只在這個夏天。
衝破黑暗的籠罩，黎明就在眼前。活出生活的精彩，綻放無悔的青春…
國中生優秀演講稿 篇11
尊敬的校長、老師們，親愛的同學們，現在，很多同學都有零花錢。令老師和家長感到憂慮的是，小學生們經常用零花錢換來一包包的零食和一些沒有意義的玩具，不僅使校園環境遭到破壞，使課間活動產生了不安全的隱患，甚至還在校園裡悄然颳起一陣“攀比風”……究竟我們是否該有零花錢?零花錢該怎么花?今天，在“國旗下”，我作為家長代表，將就零花錢的話題談些看法。
現在的學生家長經濟收入普遍提高，工薪階層每天給子女幾塊錢的零花錢極為普遍。小學生擁有零花錢有時必要的，比如用來買文具、買書，坐公車、打電話等方面。可是，在各所國小校門前稍微留意一下，不難發現有不少攤點及小販，花樣百出誘使小學生們花錢。小學生們經受不住誘惑，就自作主張，買了許多“亂七八糟”的東西，而這些東西通常都是父母不讓買的。特別是零食，不僅沒有營養，而且還摻雜了各種對人體有害的添加劑，經常吃會對同學們的健康成長造成很大的危害。
家長給孩子的零花錢，錢得來可不容易。懂事的同學都知道，父母都得上班，他們在單位里辛苦工作，用汗水和智慧掙來一份工資，平時既用來養家，還要用於孩子的教育支出。有些同學家庭來自農村，那錢更是得來不易。然而，家長對孩子的愛都是無私的，這表現在給孩子的零花錢上最為明顯。只要孩子提出要零花錢，在多數情況下不會被拒絕。舉個例子，春節剛剛過去，而每逢過年，我們都會收到長輩給的壓歲錢，紅包里動輒上百元，家庭較寬裕的同學甚至能收到幾千塊的壓歲錢。同學們口袋裡有越來越多的壓歲錢，這可是一筆數目不小的零花錢，錢究竟該怎么花?更引起了我們的思考。
首先，切不能讓零花錢和壓歲錢成為我們炫耀和亂花錢的資本。收到錢不論多少，同學們不能藉此炫耀，更不能互相攀比，繼而向家長提出無理要求。
其次，同學們應該懂得錢的內涵，懂得錢該怎么樣正確使用。在我們父母一輩，小時候家庭生活都十分拮据，平時很少有零花錢，即便收到壓歲錢，也大多在口袋裡沒有捂熱，年一過就被長輩收回來，用於“充公”、貼補家用。這裡的同學們，如果有的家庭經濟比較困難，你們應該體貼父母生活的艱辛，主動把壓歲錢交給父母，做一個孝順的好孩子。
當然，現在大多數的同學都可以自己支配零花錢，包括壓歲錢了。那么，我們該怎樣正確地花錢呢?我來提幾點建議：
第一點，要保管好錢。錢如果多的話，不可能整天放在口袋裡，最好的方式是把多餘的錢交給父母代為保管，請他們幫你在銀行里開一個儲蓄賬戶。如果你是很有主見的孩子，存摺自己保管也可以的。所以，養成存錢的好習慣，可以潛移默化地培養我們的理財意識，這可是中國人的優良傳統。除了存銀行，父母還可以用來購買一份保險或基金，替你將來的求學、工作、一生的幸福平安作長遠打算。
第二點，錢要用在“當處”。什麼叫把錢用在“當處”呢?就是在該花錢的地方才花，而且，錢要花得有節制。同學們可以與父母進行協商，允許把錢按一定比例拿出來日常支配，比如用來購買學習用品，買一本名著，繳納課外學習的學費等。只要每筆錢都花得有意義，作為家長總是絕對支持的。請記住，我們千萬不能搞超前消費，購買手機、MP3等，不符合我們這個年齡段的實際需求，也就是沒把錢用在“當處”。
第三點，爭取把錢用出特殊意義。父母給的零花錢和壓歲錢是一種“愛心錢”，我們要力求把這種“愛”以最恰當的方式傳遞或表達。去年，我們國家經歷了汶川大地震，災區無數的家庭遭遇不幸，有許多孩子失去了父母、親人。如果當時你把錢捐獻出來，為救助災區的孩子出一份力，那是多么高尚的義舉!我知道，全國的許多同學都這樣做了，你們紛紛把自己的“愛心儲蓄”拿出來，向災區兒童伸出援手。用零花錢和壓歲錢去幫助最需要幫助的人，是對自己心靈的洗禮、精神的升華，這樣做無疑最令人感到欽佩!
最後，我想說的是，從去年起，全球爆發了金融危機，我們國家也深受影響，許多的單位、企業經濟效益下滑，不少家庭的收入大幅減少。當你拿到過年的紅包，拿到父母給的多餘的零花錢時，理應更多地想一想，這筆錢我到底該怎樣去花?相信在每個人心底都會有一個答案。
國中生優秀演講稿 篇12
我們是00後，喜歡把自信寫在臉上，手裡緊緊的握著張狂與倔強，嘴裡哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬於我們的招牌動作。
我們是自信的00後。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光裡邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然後享受著豐收的喜悅。
00後的我們，不怕狂風暴雨，當狂風暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些把!”雨後的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90後的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什麼失敗可言，沒有什麼不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了;我秀故我在!
我們是痴狂的00後。痴狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個髮型，義無反顧過;曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們痴狂的崇拜某個明星，痴狂某首歌，痴狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬於自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學，找一份好的工作，賺許多的錢，然後讓全家人一起環球旅行······我們是狂人，有夢想的痴狂者!
我們是個性的90後。為了個性我們不惜一切代價。“有所作為，自少我為了夢想不會逃避，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧。”這首歌詞寫的真好!
我們的青春，我們自己做主!我們是00後!
謝謝大家。
國中生優秀演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是《人生能有幾回搏》。
度過了充實的寒假，我們迎來了充滿希望的新學期。新的學期儘管只有80個工作日，但在這八十天裡，我們將迎來充滿活力的風帆杯、繽紛絢麗的櫻花節、學霸雲集的學科競賽、如約而至的學考、選考、高考，這一學期，注定是美好與壓力並存的一學期。作為高一的學生，今年的我們也將在盛夏奔赴學考之約。
因此，這個學期是全校三個年級所有同學攜手拼搏和努力前進的學期，在拼搏的路上，可能我們會有不同的困惑：高一的同學可能會因課程進度感到吃力，高二同學會因上升的課程難度而苦惱，高三的同學則更不必說。有畏難之情是人之常情，但一個成功者必須要戰勝畏難情緒。當你因畏難情緒而失落時，我們不妨將眼前的成長之路拉長，想想，在青春芳華綻放的年紀里，為自己的理想和人生拼搏，不正是青春最美好的紀念么?
當然，“搏”並不僅僅體現在考場上。在人生的賽道上，我們仍需拼搏，拼搏之於人生，就像流水之於行船，雙翼之于飛鳥。沒有拼搏的人生就像沒有引擎的飛機，將無法遨遊於天際。
比爾蓋茨夫婦曾在一檔訪談節目中說道：“我會把絕大多數財產都捐給慈善基金會，幫孩子找到他們真正感興趣的東西，力圖達到一種平衡，讓孩子們有自由的嘗試任何事情，而不是把大量金錢傾倒在他們身上，否則他們在外面無所事事。”在他的觀念里，教育子女並不是給予財富，而在於激發孩子的生命力，在這種教育思想的影響下，蓋茨的大女兒如今就讀於史丹福大學，主修的科目是自己喜歡的人類生物學，即使擁有舉世聞名的父親，她也沒有在人生賽道上停止過拼搏。
拼搏，也許是面對挑戰是最好的心態，但我認為拼搏更應該是一種生活的狀態，是生命力的一種表現。我們處在瞬息萬變的科技時代，社會的發展讓我們宛如逆水行舟，不進則退，作為新時期的青少年，我們更應順著時代的潮流，激發青春的力量，為美好未來奮力拚搏。
那么，我們該如何拼搏呢?我認為最重要的就是行動而不清談，不馳於空想，不騖於虛聲。我們需要不斷的豐富自己的知識，提高競爭力。正如宋慶齡女士所言：“不管你預備走哪一條路，你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識武裝自己。”同時，身體是革命的本錢，保持健康的身體和生活方式，對於拼搏之路不可或缺。