演講稿認識自我國中600字 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活是自己的，不要去複製別人的生活，因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的。
從前，在一個村子裡有兩個女孩。住在村子東頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施。東施非常羨慕住在村子西頭的西施，所以西施無論乾什麼她都會模仿。有一天西施的心臟病發作了，她半蹙著眉，捂著胸口，正好被路過的東施看見。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子，路過的人都問她怎么了。她說：“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽後都大笑而去。
西施再美，她也是西施;東施再怎么模仿西施，別人也不會認為她是西施，而是西施的影子。東施就是不明白這個道理，她每天在費盡心思想要別人誇她美，想要把西施比下去。她不知道她也有她自己獨特的美，如果不發揮出她自己獨特的美，她就是模仿西施模仿得再像，也只不過是西施的複製品罷了，她永遠不可能超過西施。
做人，就是要活出自信，活出自己的風格，活出自己獨特的魅力，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧。”一個人想要活出自己的精彩來，並不是一件很難的事情，只要多用點心，保持愛心，擁有慧心，保持耐心，自然就會流露出可親可愛的味道了。
發現自己，既是一種德行，又是一種高貴品質，更是一種認識自我的能力和智慧，是走向成功的第一步。“人生之路千萬條，條條大路通成功。”要走向成功，只要不盲從也不隨俗，展現出自我風格，一定能活出屬於自己的精彩，走向屬於自己獨一無二的成功。
西施的美是屬於西施的，而東施效顰，再怎么模仿也不會獲得成功，她也不可能會比西施美，因為她迷失了自我，沒有發現自己獨特的魅力，她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大，最終她只是別人茶餘飯後的笑柄罷了。
與其煞費苦心地去欣賞別人、複製別人，還不如做好自己，為自己而活，活出自己獨一無二的風采。
演講稿認識自我國中600字 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
正如韓愈在《師說》中所說“巫醫樂師百工之人，不恥相師”而士大夫之族卻是“曰師曰弟子云者，群聚而笑之”。巫醫樂師知道迷惑，相互請教，可那些士大夫卻不解他們的行為，反而在嘲笑他們。這不也是對士大夫自己最大的諷刺嗎?
由此可見，知道迷惑，認清自我，方能有所收穫。可是，現在的人們自視甚高，自命不凡，汲汲於名利，用金錢來衡量一切。他們不知迷惑，只是一個勁地追名逐利，抵達名利場的巔峰，實現自己荒誕的夢想;卻在不知不覺中丟失了自己。多么可笑，多么可悲!
知道迷惑，就是一個審視自己的過程，在解決迷惑的過程中，不斷地完善，升華自我，塑造一個更好的自己。然而那些不知迷惑的人，反而是最迷惑的，很容易被現實的浪潮裹挾而去，迷失了自我，因瞻前顧後而背叛了初衷，因追求名利而拋棄夢想，因趨炎附勢而污染的心靈都在人們的不知迷惑中滋生出來，淪為社會的奴隸，就好比那洞穴中瑟瑟發抖的鼴鼠，可憐可嘆。
承認迷惑，認清迷惑，並不是對自己的否定，而是一場心靈的修行。撣去心靈上的塵埃，讓自己變得純粹通透。弘一法師便是深諳這個道理的。三十年前，他是風流倜儻、瀟灑多才的貴公子李叔同;三十年後，他是清瘦滄桑、精修律宗的弘一法師。他本可過著快樂舒適的公子生活，但他卻能清楚地認識到迷惑，選擇遁入佛門，用幾十年艱辛的精神苦旅來解決迷惑，認識自我。青燈佛影，長夜漫漫，木魚篤篤，苦難和困境都沒有將他打倒，終成一代佛學大師。
知道迷惑，解除迷惑是人生必不可少的過程。因為有迷惑，我們可以更清楚地認識自己。在這個過程中，可能會狼狽，可能會失敗，可能會迷失，但都不要放棄，不要讓自己淪為那個可憐之人。當你最終走出迷惑的霧瘴，撥雲見日，那將會是又一個新的開始。
不害怕，不畏懼，迷惑在時，知惑、解惑，然後繼續前行……
演講稿認識自我國中600字 篇3
正確看待自己，指的就是對自己有一個客觀而全面的估價：既看到成績和長處，又看到缺點和不足，從而保持一種平和的心境和積極向上的精神狀態。
一個人不能正確看待自己，這對人來說等於得了一種致命的“心理疾患”。這種“心理疾患”通常表現為以下幾種“症狀”：一是過高地估計自己的成績和長處。人一旦高估自己就容易盲目樂觀，從而把自己擺在不恰當的位置上，以致失去別人的信任和支持，最終被眾人拋棄。二是過低地估計自己的能力。人一旦缺乏自信，就會邁不開步子、放不開手腳，以致在前進的道路上停滯不前，最終被時代所淘汰。三是把前進中的挫折和失誤看得過於嚴重。這樣把失誤擴大化的結果就是讓自己無所適從，乾什麼事都缺乏主見、不敢負責，最終失去前進的動力。四是看不到自己的缺點和不足。看不到自己不足的人，會諱疾忌醫，即使一般的缺點最後也會演變成大的錯誤，會最終毀了自己的前程。而最要命的是既過高地估計自己的成績和長處，又看不到自己的缺點和不足，趾高氣揚，自命不凡。學習工作順利的時候就忘了自己幾斤幾兩，以功臣自居，什麼話都敢說，什麼事兒都敢做，誰都不放在眼裡。而如果職位晉升或物質利益得不到滿足的時候，又會產生嚴重的心理失衡，看什麼都不順眼，想什麼都不順心，牢騷滿腹，怨天尤人，最終喪失鬥志，走向墮落。
正確看待自己，說起來簡單，真正做到卻並不容易。一個人一旦有了點成績難免會自滿得意，而如果犯了點錯誤也容易從此陷入自卑的苦海。那么，如何才能做到正確看待自己呢?
正確看待自己，就要正確認識自己的成績和長處。一個人能有所成就肯定是有著自己的獨特能力，但能力是一方面，機遇也是很重要的。主觀因素和客觀機遇同時存在，才取得了目前的成績。因此絕不能單純強調自己的主觀努力，忘記別人與社會為你創造的條件，一定要謙虛謹慎，老老實實做人、做事，否則成功遲早會拋棄你。
正確看待自己，就要正確認識自己的缺點和不足。一個人身上存在缺點和不足乃至於失誤並不可怕，可怕的是對此全無察覺或視而不見，而不去努力改正缺點、彌補不足。有的人正是因為對這些小問題不注意，才最終釀成大錯。
正確看待自己，還要找準自己的位置。有人可能對此不那么服氣：“堂堂大活人難道連自己是乾什麼的都不明白嗎?”不錯，明白人當然占大多數，但“糊塗蟲”也不少見。有的人一成功，有點成績了，頭腦就容易迷糊。這樣的人能不犯錯誤嗎?
正確看待自己，就要時刻注意自重。所謂自重，無非是自我珍重、自我約束。換句話說，就是別自己糟蹋自己。一個正直的人都很重視自己名節的。只有那些道德淪喪的卑鄙小人才不在乎世人的唾棄，不講廉恥，不顧臉面。
學會正確看待自己，我們才能正確分析自己的優勢與不足，才能找準適合自己的發展方向。有位哲人說過：人難就難在有自知之明。如果我們能學會正確看待自己，擁有自知之明，我們便可在社會上順利地生存和發展。
演講稿認識自我國中600字 篇4
今天，我在知了語文讀到了一篇文章，名叫《小蝴蝶花》，這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化，告訴我們一個道理：要正確看待自己。
在我的學習中，也有過這樣的經歷。
記得我剛走進紅旗國小的校門時，我發現我們學校里有一個陶藝興趣班。媽媽看我平時愛玩彩泥，就給我們報了這個興趣班。一開始上課，老師就是教我們如何做小杯子，如何把陶泥搓得又細又長。
當時老師教的很慢，我們全班小朋友差不多都完成了自己的作品。有一天，我表妹上來找我玩，我就想和我表妹比賽做杯子。比賽開始了，我們各自拿要用的彩泥做了起來。幾十分鐘過去了，我做的小杯子活靈活現，像是一個真的杯子一樣。而我表妹做的小杯子卻是所有顏色混在一起。不知道是什麼顏色。趁這個機會，我把我上次做好的作品拿出來，表妹看到我的作品後就情不自禁的讚美道：“姐姐，你做的陶藝真好，比我做的好多了。”我驕傲的說：“那是當然的，如果在陶藝里做成你這樣，是會被笑的。”妹妹笑了笑說：“對啊，姐，你做的真好。”這時，我驕傲了。
時間一天一天的過去了，轉眼一年了，我也升到了中級陶藝班。這回，老師教的越來越難了，我們開始做海底里的動物了。但是老師教的很快，有好多同學都跟不上，而且泥很稀，一下這邊掉下來，一下那邊掉下來。我們全班小朋友做的都不怎么好。但是有少部分同學做的比較好，有些同學不知道怎么做，只好等著老師去教。我當時心急如焚，我想：我應該是全班最差的了。正當我慚愧的時候，老師好像看出了我的心思，耐心的說：“姜宇凡，你做的小魚的眼睛做的很好，小烏龜也是，小金魚的尾巴做得活靈活現，大體做得也很好，只要在把波浪在畫多一點就很好了。”我按老師說的做了下來，真的比之前的好多了。
這時，我的心情平靜了，也明白了一個道理，我們要正確看待自己，不要盲目自大，也不要妄自菲薄。
演講稿認識自我國中600字 篇5
今天，我讀了一篇文章《小蝴蝶花》這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經歷以及從自卑到驕傲再到平靜的心裡過程。這篇文章告訴我們一個道理：要正確看待自己。
在我的學習中，也有過類似的經歷。
記得那是在一個暑假，我來到了一個圍棋班，我剛一進入時一個人也下不過。漸漸的我越來越厲害了，竟然把其他同學都下過了。這時，我感到驕傲極了。在我的眼裡，他們不過是一些小花小草而已，根本用不著擔心他們超過我，老師看著我驕傲的樣子，心裡已經決定好要把我升入中級班。
終於有一天可以在中級班露一手了，當我剛進入的第一天，就和一個中級班的同學下，可是我輸了。看著周圍的同學，大家是那么優秀，各有所長。我覺得自己仿佛來到了百花園，大家爭奇鬥豔，而我成了最寒磣的一朵小花，是那么卑微渺小。看著我垂頭喪氣的樣子，老師走了過來說：“不用擔心，以後會好起來的，不要和被人比，自己和自己比才能進步。”
我的心情平靜了。我終於明白了一個道理：不要和被人比，和別人比是永遠不會進步的，只要和自己比，既能進步，又可以正確看待自己。
演講稿認識自我國中600字 篇6
鷹擊長空，魚游淺底，駱駝因認清自己得以橫穿沙漠，大雁因認清自己的方向飛越萬里。我們也是如此，只有明白自身的位置，才能在屬於自己的天空中畫出絢麗的彩虹。
唯有認清自己，才有前行的方向。成長的道路有數不盡的岔路與迷霧，對自身錯誤的認知會使你南轅北轍，與成功越來越遠。是魚兒就不要嚮往天空，是雄鷹便不要迷戀大陸。陶淵明認清了自己，他明白官場並非他的歸屬，於是掛官而去，在文學的園中開出一朵別樣的花;岳飛認清了自己，他深諳自己不屬於安逸的生活，於是精忠報國，在戰場上譜寫盪氣迴腸的歌。認清自己，方能找到只屬於自己的光明。
唯有認清自己，才可腳踏實地的努力。消費的原因是沒有目標的可悲者，沒有對自己清醒的認識，也便不可能擁有前行的動力。司馬遷清楚這一點，他沒有變為虛無的塵埃，而是忍辱負重，用血與淚鑄就“史家絕唱”。若是不能認清自己，司馬遷與我們又哪有支撐自己前行的信念?
我有認清自己才能熱愛自己的位置，不管職位大或小，你總能找到自己的價值。認清了自己，領導中華人民站起來，成為偉大的領袖;雷鋒認清了自己，為和諧社會的發展助力成為小小而又不可缺的螺絲釘。我們也如此，君廟堂之高就兼濟天下，處江之遠便獨善其身，認清位置，熱愛位置。
是山就站出山的巍峨，是海就盪出海的磅礴，認清自己，你便能如蛟龍飛躍淺坑，擊水三千;你便能如大鵬衝上雲霄，扶搖直上，認清自己，鑄就輝煌!
演講稿認識自我國中600字 篇7
今天，我在知了語文讀到了一篇文章，名叫《小蝴蝶花》，這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化，告訴我們一個道理：要正確看待自己。
在我的學習生活中，也有過這樣的經歷。
我以前在武成國小讀書，一、二年級的時候，我的成績非常好，深受班級里老師的寵愛。再加上我思維敏捷，口齒伶俐，又寫得一手漂亮的字，所有老師都很喜歡我，經常把我作為模範在班級里表揚。漸漸的，我驕傲了。看看周圍的同學，總覺得他們處處不如我。他們就像平凡的小草，而我覺得自己是最美的一朵玫瑰，在班級里最奪目。
三年級的時候，我考上了雲南大學附屬國小。剛到新班級的第一次考試，就給我潑了一頭冷水。原來的我每次都是前幾名，可在新班級里我才排到中間。班級里的同學有的學習好，有的多才多藝，大家爭奇鬥豔，各不相讓。忽然，我覺得自己很渺小卑微，就像百花園裡的一株小草，不被人重視欣賞。
當我讀到《小蝴蝶花》這個故事時，我終於明白了，人外有人，天外有天，要正確看待自己。不要盲目自大，也不要妄自菲薄。要自己和自己比，明天和今天比，才能有真正的進步。