演講稿國小 篇1
大家好!我今天演講的題目是《保護自然》。
大自然，是我們美麗的家，是我們維持生命的能源。沒有了大自然，就沒有了木頭;沒有大自然，就沒有了水;沒有大自然，就沒有了食物……相當於沒有大自然，我們就一無所有了。
大家都明白，大自然的能源在讓我們慢慢的剝削，我們也不會做出一點兒補救。有的人說我們不利用大自然的材料，就生存不下去。對此，我的回答是，總有一天它會像泡沫一樣脆弱，消失在我們的生活里。
所以，我們不能亂砍樹木，不能殺害無辜的動物……難道我們不能種植更多的樹木，不能讓動物繁殖後代嗎?但是，人們並沒有這樣做，而且隨意排污進明如玻璃的河流;隨意把垃圾扔在乾淨的道路上;隨意去破壞，不會去保護、重建大自然。
其實幫助大自然很簡單。知道全國每人每天節約一張紙，一年可以節約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍1581666萬棵樹。“1581666”這個天文數字是多么驚人啊!從這個意義上說，節約用紙，也就是在製造森林啊!
每個人的舉手之勞都會幫助到地球。難道那些破壞環境的人要等到環境在他們的破壞下顯得“不堪入目”才回過頭來再繼續保護環境嗎?讓我們保護自然吧!共同創造一個潔淨的家園!
我的演講到此結束，謝謝大家!
演講稿國小 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
我校是書香校園，一年一度的讀書節更是必不可少。現在，我們學校也正準備迎來第16屆讀書節。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”沒錯，書本確實可以醫愚。但大概還很少有人想到過-有寫書的人，那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過這樣一份小報-閱讀。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅動軀殼在這進步之階梯上行走的靈魂。如果沒有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房裡為了炫耀而擺上再多的書籍，那也只能是宋江的軍師-無(吳)用。這又好比運作文用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進步的階梯多么高，多么長，卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書，是必不可少的。人，是要健健康康的。閱讀，是要嘗嘗進行的。可是有部分書籍卻未必是進步的階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過掉進深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進的動力，而不是墜入深淵之首惡。
有的人無法提醒自己走向正確的道路，尤其是小學生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節也讓我們多多閱讀去讀好書，並提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學生們提倡閱讀，愛上閱讀。
我的演講結束了，謝謝大家。
演講稿國小 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著時間的推移，我們已經度過了國小六年。五彩的童年，璀璨的年華，激情的歲月已離我們遠去。迎接我們的只有煩惱的少年時代，叛逆的青春時期，苦澀的國中時期。我們將褪去幼稚的心靈與面龐。
我雖只與母校相伴三年，但卻情深其中。在這三年，我收穫了同學們無盡的友誼，收穫了老師們無邊的關愛，收穫了寶貴的真情。
“老師”這個令人敬佩的職位。他無私地哺育我們成長，培育我們成為國之棟樑。看著老師頭上的銀絲，眼角的鄒紋，我不禁心寒，熱淚盈眶。老師如同那燃燒的蠟燭，無私地燃燒自己，照亮他人。只為在油盡燈枯之前培養更多的國之棟樑。老師如同園丁，用知識灌充我們的心靈，用道理抒發我們的情感，讓我們感受到知識的雨露，道理的溫暖。
在學習生活中，與我們朝夕相處的不只有老師，還有一群同學。這些同學各具特點。雖然有些令人討厭，有些又令人喜歡，但組合一個班中，也顯出了滿滿的友誼。那種友誼是我們無法用語言表達出來的，只有身臨其中才能明白。
同學們，我們朝夕相處的日子不多了，我們要珍惜。人雖已分情還在。我們要努力奮鬥，再創昔日輝煌。
祝大家：
身體健康，學習進步，天天向上!
演講人：盧智慧
20__年5月16日
謝謝大家!
演講稿國小 篇4
是誰每天早出晚歸?是誰每天把我們帶入知識的海洋?是誰無微不至地關心我們?是誰經常教我們做人的道理?是誰每天默默無聞任勞任怨的耕耘?是您——倪老師。
本學期我來到這個班，我們建立了深厚的情誼。老師，您就像媽媽一樣關心呵護著我們，您無私地奉獻著，讓我們在學校也感受到了家庭般的溫暖。我們在這個大家庭里嬉戲玩耍、學習知識。老師，在您的哺育下，我們健康快樂地成長。感謝您給予我們的愛，我有許許多多心裡話要對您說。
來到這所學校，我又認識了許多新同學。我每天都和他們共同學習、共同吃午飯，快樂地度過每一天。
倪老師，是您精湛的教學藝術、精細的教學思維，使我每節課收穫都很大。在您的辛勤培育下，我的數學成績進步很快。每當我數學考試取得第一名的時候，我的心裡甜滋滋的，想到的第一個人就是您。是您，無私的付出令我非常感激;是您，教育我怎樣做人;是您，教會我怎樣學習;是您，在我遇到挫折的時候，鼓勵我前進;是您……
常言道，老師是人類靈魂的工程師。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著未來的希望。現在我深深地領悟到這句話的哲理。倪老師，您淵博的知識，寬闊的胸懷，永遠是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴父，盡職盡責地照顧我們的學習和生活。為了我們，您不顧自己的身體，堅持工作;為了我們，您放棄了許多;為了我們，您……
倪老師，我想對您說：“謝謝您，倪老師!您永遠是我心目中最敬佩的人!”
演講稿國小 篇5
老師們、同學們早上好!
今天我演講的主題是《遵守校紀校規》。光陰似箭，日月如梭，這一周是第十四周，正當人們慶賀傳統佳節——端午節之際，__年度第二學期已悄悄接近尾聲。在同學們緊張的學習過程中，更應嚴格要求自己，遵守校紀校規，全身心地投入複習迎考，爭取以優異的成績報答老師、父母。
同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎?很多同學馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實，在__年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責人羅伯森就已經取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什麼擊敗了曾經不可一世的比爾·蓋次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺得那些規定繁雜囉嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎?這顯然是不可能。也許企業管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧!在紐約捷運站垃圾滿地，塗鴉滿牆，於是就會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡人，於是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這裡的整潔。由此可見，環境對人的影響是很大的。
假如當你在教室里安安靜靜寫作業時，有同學在走廊吵鬧喧譁，你能安心做作業嗎?假如有同學吵架了，你去旁邊觀戰，還是及時制止他們，向他們講道理呢?假如同學摔跤了，你是團結友愛地把同學扶起來送到校務室呢?還是覺得這個同學我不認識，跟我沒關係呢?
學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助和協作。你總是處在一定的社會環境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。
同學們!請自覺遵守校紀校規，這樣我們的每一天都會覺得快樂!願大家在此次期未考中取得優異的成績。
演講稿國小 篇6
感謝你給我的一切，感謝你曾來過我的世界。——題記
佛陀說：前五百次的回眸才換來今世的擦肩而過，我想我一定是不小心閃了脖子，才會在人海茫茫中與你相遇、相識、相知。
在傳統觀念中，男女生成為朋友一定會被人毫不猶豫地批為“異類”。所以，我感謝當今的社會，交往自由。要不，我們也不會走到一起，我覺得這也應該是種緣分，對吧?
五年級那年，你轟轟烈烈的走進了我的世界。一雙水汪汪的大眼睛旁有顆淚痣，高高的個子，不平凡的打扮，可你的行為卻是那么懶散。你被老師領進來，沉默著斜背書包走向了座位。說實話，我討厭你——自以為是，目中無人，整天一副無所事事的樣子。可是一件事讓我對你看法改變了。我發現我錯了，錯的可憐。
有增無減的數學考試敲擊著我的心，面對試卷上大大小小的劃痕，我閉上了眼。我看不見我看不見。。。。。。我默默承受著這無以復加的絕望。“啪”——一本練習本飛了過來，當我睜開眼映入眼帘的是你那燦爛的笑容，你瀟灑自信的說：“做做吧，不會的問我。”輕描淡寫的幾個字，卻讓我感到那么溫暖，那么感動。我笑了，笑得淚流滿面。
時光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠。我告訴你我要走了，和父母一起住，可能不回來了。第一次見你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，餘暉灑在你的臉上，你顯得更俊了。沉默了半晌，你抬起頭認真的看著我，嘆了口氣，“哎，好不容易找到了知心朋友如今卻要走了。”，無奈我只好笑笑沉默不語。依是輕描淡寫的幾個字卻敲碎了我的心。其實，我也不想走，我也想要留。那天我們都沒走，只是怔怔地站著。終於你還是忍不住哭了，沒有聲響只有淚。你說你曾經像冰山一樣，沒有溫度，因為你沒有朋友。而我卻成為了你唯一一個願意聽你訴說的知音。我何嘗不是?人生總在美好的時候突然出現個轉折點。——離別。終於，我們向著不同的方向背道而馳。
下雨了，——滴滴答答。雨兒，你也在為我們的離別輕聲哭泣么?你也在訴說著我們心中的不捨么?還是你在為我們祈禱能再次相聚么?濛濛細雨請把那份友誼藏在心裡吧。
演講稿國小 篇7
如果你錯了，就及時承認，與其等別人提出批評、指責，還不如主動認錯、道歉，更易於獲得諒解、寬恕。凡是堅信自己一貫正確，發生爭端總是武斷地指責對方大錯特錯，從不認錯、道歉的人，根本交不到朋友，或難以交友，永遠缺乏知心人。
有些青年人有錯就千方百計抵賴，甚至謾罵敢於提醒他注意的人，那決不是什麼“英雄本色”，只能算流氓行為。當領導的認錯不會丟臉、喪失威信，反而有利於維護面子、提高威信。有錯就承認，並勇於主動承擔責任的領導人比自誇一貫正確，有錯就把責任往下推的領導人，更有威信，更深得下級的信賴、擁護、愛戴。
真心實意的認錯、道歉，就不必推說客觀原因、作過多的辯解。就是確有非解釋不可的客觀原因，也必須有誠懇的道歉之後再略為解釋，而不宜一開口就辯解不休。否則，你對自己的錯誤實際上是抱著抽象否定、具體肯定的態度，這種道歉，不但不利於彌合雙方思想感情上的裂痕，反而會擴大裂痕、加深隔閡。道歉需要誠意。
雙方成見很深，當對方正處在火頭上，好話歹話都聽不進時，最好先通過第三者轉致歉意，待對方火氣平息之後，再當面賠禮、道歉。有時當務之急不是先分清誰是誰非，而是要求雙方求同存異，去對付共同面臨的困難或“敵手”。如雙方僵持不下，勢必兩敗俱傷。如一方先主動表示歉意，就有可能打破僵局，化緊張為和諧，乃至化“敵”為友，雙方合作共事。
誠心誠意的道歉，應語氣溫和、坦誠但不謙卑，目光友好地凝視對方，並多用如“包涵”、“打擾”、“指教”等禮貌詞語。道歉的語言，以簡潔為佳。只要基本態度已表明，對方已通情達理地表示諒解，就切忌羅嗦、重複。否則，對方不能不懷疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不諒解。
如果我們每個人都能錯了就及時承認，不必要的矛盾、糾紛就會大為減少，整個社會的人際關係，也會和諧得多。
沒有錯，有時也道歉
明明沒有錯，也賠禮、道歉，這不是虛偽嗎?不是卑怯嗎?不。沒有錯，有時也需要道歉。如純屬客觀的原因，比如氣候變幻無常、意外的交通事故等等，使你無意失信，給對方帶來一些麻煩、損失，為什麼不可以道歉呢?一味推客觀原因，對方口頭上不好責怪，但心情總是不愉快的，那就不利於增進友誼。如果你有事求助於人，對方盡了最大努力，由於受多方麵條件的限制，事未辦成，但他為此付出了艱巨的勞動。
或事雖辦成了，但對方付出的勞動，給他帶的麻煩，比你原先預料的要多得多。凡通情達理者，豈能毫無內疚之感，不說幾句發自肺腑的道謝兼道歉的話呢?這體現了你對他人勞動的尊重，而且以後有求於他，也好再開口啊。
對方不聽你的勸告，闖了大禍，並已給他本人帶來了生命、財產的巨大損失，他正沉浸在悲痛之中。此時此刻，你決不能急於批評對方的錯誤，更不能埋怨他不聽你的勸告，而應先表示慰問，再加上歉意，因為事先你沒有再三極力勸阻。以後，再利用適當的時機、場合，雙方共同來總結經驗教訓。凡通情達理者，必然會對你萬分感激，並把你當成可信賴的知心朋友。
你與對方素不相識，但雙方的親屬或前輩曾有過宿怨，這本與你毫不相干，更不能把這筆賬算在你的頭上。但在縱橫交錯、恩怨交織的複雜人際關係網路之中，至親好友的親友，往往就是理所當然的朋友。“對頭”的親友，雖不一定被當成“對頭”，但在雙方尚缺乏一定的交往、了解之前，起碼是不可輕信的。初相識時，你主動表示歉意，就有助於較快消除對方可能有的隔閡、戒心，加強彼此之間的理解、信任及至合作，從而達到化“敵”為友的目的。
這些沒有錯誤的真誠道歉，無論在個人、單位、國家之間的社交或外交往來之中，都是極為正常的表現，並且說話坦然自若，不卑不亢，不必卑躬屈節、低三下四。這是道歉者的偉大人格、博大胸懷、遠見卓識及社交藝術在口才方面的具體表現。在這個方面，已故的周恩來為我們樹立了光輝的榜樣。
演講稿國小 篇8
科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人嚮往，我也深深地愛上科學。
我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那裡，便成了我尋找科學的一個據點。在那裡，我觀賞過“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂餵糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一隻黃蜂。它像一支利箭，向蜂群衝來。我和外公馬上後退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一隻工蜂就殺一隻，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是後來一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出“翁翁”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的屍體。
我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家裡的關於科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。於是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收穫。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變衝上心來――上網。說乾就乾，我馬上進入網際網路，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中於找到答案。原來工蜂扇翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。哇!當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
演講稿國小 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好！
勞動最光榮，因為它為人類創造財富和奇蹟。我們今天的物質文明和精神文明不是從天而降，而是全人類在漫長的勞動過程中積澱下來的。中華兒女的辛勤勞動不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國。的確，正是築壩工人的不懈勞動，三峽大壩才得以頂立於天地間；也正是有了千千萬萬外來員工的勞動，才有了我們中國深圳、廈門等特區的繁華。
有耕耘就有收穫，有勞動就有成果。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在牆上亂寫亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現。
同學們，勞動創造一切，這是一個永恆的真理。讓我們借著"五·一"國際勞動節的東風，不斷提高覺悟，加強修養，養成愛勞動、勤勞動的好習慣，也要愛惜別人的勞動成果，尊重別人的勞動，讓美麗的勞動之花在我們的人生道路上永恆地綻放吧！
謝謝。
演講稿國小 篇10
小時候看見電視上的芭蕾舞演員們一連串優美的舞姿，我不禁心馳神往，那每一個動作都體現出不凡的氣質。於是我的心裡萌生了這樣一種夢想―――當一名舞蹈家。
舞蹈是什麼?它是骨子裡的氣質與美的凝結。看那盛開著花朵的果園裡，成群結隊的蜜蜂上下飛舞，春風掠過的綠色麥浪，還有那嫩綠枝梢上的晃動的葉片。這些都是各俱特色的舞蹈。對我來說，有舞蹈的地方總也少不了快樂的氣息。
爸爸媽媽同意我的想法，為我搭起一個通往夢想的橋樑。自身的興趣和老師的指導，讓我的芭蕾舞有了很大進步。每一次的舞蹈訓練都很辛苦，像下腰、跑虎跳……儘管中間我動過放棄的念頭，但是我並沒有輕易在走向成功的路上折回頭。因為我的心中有一股力量支持著我，它讓我一次又一次克服高難度動作帶來的畏懼，以及完成動作後的痛感。
記得有一次，老師讓我們的一條腿架在單槓上，雙手抓住單槓，另一條腿往下滑。這個動作是為了鍛鍊我們腿部的柔韌性，自然而然會感到酸疼。我咬緊牙，支撐下去，一點一點做到極致。舞蹈老師微笑著告訴我：“你這個動作達標了”。我開心極了，全然不知身上的汗水，成功的喜悅散布在身體的每一處。
父母和老師都常對我說，台上一分鐘，台下十年功。我把這句話銘記在心，成為灌溉夢想的雨露，等待春天的萌芽。小小的夢想種子，已積蓄了不少的力量，我的芭蕾舞蹈拿到了六級證書，被舞美藝術學校老師定作候選生中的一名。
一個人，一支舞，一段不懈的努力，一簾不滅的夢。暖風拂起碎發，獨自在舞台上舞蹈，舒緩的樂曲與輕柔優雅的舞姿配合的天衣無縫，這便是我的舞蹈夢，一個由努力與自信編織起來的色彩斑斕的夢。
演講稿國小 篇11
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
每個人心中都有夢想。有的人通過自身的努力，把夢想轉化為現實。而有的`人卻從不努力，夢想就永遠只能是鏡中花、水中月。
偉大的科學家愛迪生從小立志獻身科學，並一生為之奮鬥不懈。他家裡很窮，很小就外出謀生，生活非常艱苦，但他堅持科學的決心從未動搖。在火車上，因實驗意外起火，列車長打聾了他的耳朵，也沒有熄滅他對科學的熱情;實驗室里，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點弄瞎了他的眼睛，他也不肯退縮半步;工作檯上，他經常通宵達旦，忘我工作，再多的困難和挫折也無法磨滅他心中的壯志。通過努力奮鬥，愛迪生成為舉世聞名的發明家，一生共有20__多項創造發明，為人類文明和進步作出了巨大貢獻。
我也有我的夢想。我的夢想就是探索宇宙奧秘：光從哪裡來?有比光跑的更快的嗎?時間是從哪裡開始的?黑洞長的什麼模樣?宇宙有邊際嗎?……想著這些問題，真是又有趣又燒腦。
雖然，這些夢想離現在的我還十分遙遠，更多的還只是一份好奇，但人類對自然的探索不都是來自於好奇嗎?有夢才能前行!象愛迪生那樣，有夢想，有抱負，並矢志不渝地努力奮鬥，夢想的彼岸終會到達，人生的精彩必將實現。
演講稿國小 篇12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年級三班的李小璐。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;
如果我是一隻小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;
如果我是一條小魚，那么書就是任我遨遊的河流。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言佳句。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書;杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”;高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。
隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火喔，世界原來這么奇妙!
從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
演講稿國小 篇13
自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一顆大樹上歇歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。
烏鴉見又是那隻笨笨的烏鴉就又有想騙肉的念頭了。烏鴉那邊烏鴉也想：“那隻狡猾的狐狸又來了!這次，我要他吃不了兜著走!”他又想：“我該怎么做呢?”想著，他看見身旁有一堆碎玻璃，心想：“我可以吧碎玻璃填到肉里。”它一邊填著碎玻璃填進肉里。
狐狸那邊呢狐狸想：“上次烏鴉被我騙了，這次，我要升級一下我的騙法!”果然不出狐狸所料烏鴉竟直把肉放了下來，其實那只是烏鴉用來迷惑對手的招數而已。狐狸就說：“烏鴉大哥，上次我是迫不得已的，因為我的母親得了重病窩床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的。”只見烏鴉叼起肉轉身就要回家，狐狸立刻：“說烏鴉先生您這么帥氣為什麼不去參加森林選美呢?”烏鴉突然哈哈大笑，肉從它的最里掉了出來，狐狸見狀立刻跑到烏鴉旁邊，一把把肉全吃了進去，這下狐狸嗷嗷大叫。
烏鴉卻哈哈大笑!
演講稿國小 篇14
自從有了這本書，聞到它的芳香，我就對它愛不釋手的。《書香童年》是一本很有教育意義的一本書，不敢猶豫，急急忙忙的翻開輕薄的書頁，那種迫不及待的心情延伸至每個毛孔。幾天，我“啃”完了這本書。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予給我的將使我終生難忘!
《油紙傘》這本書講的是奶奶平時很疼愛“我”，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時，爺爺知道躲不過，於是自己留在了房子裡，後來，爺爺一直沒有訊息，看來是沒躲過。唯一留下的只有這把油紙傘。“我”七歲那年，父母和奶奶商量，想讓“我”上學。幾天后，我搬走了。上了幾年學，有一年，我回到了奶奶家，沒想到，洪水突然爆發，奶奶老了，把“我”放到安全的地方後，慢慢的漂遠了。那把油紙傘也越飄越遠，我沒有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了。“我”的童年就是和油紙傘一起度過的。
親情就像是成長的必經之路，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現了親情的價值。爺爺自己為保護家人自己在抵抗著，奶奶為了保護“我”，不惜自己的生命，父母一定要讓我上學……油紙傘和這篇文章有必然的聯繫，它就像一條絲帶，把“我”和家人緊緊系在一起。
就如媽媽一樣，小時侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼稚園的夥伴們聽。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進了我與夥伴們的友誼。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我的童年生活中，就是這位好朋友，伴隨著我成長。
再大一些，媽媽給我買了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書。看著這些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼稚園發下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看著書。這位好朋友讓我有時沉醉在勝利的喜悅中，有時又使我為買火柴的小女孩感到可憐，為醜小鴨變成白天鵝感到激動，為白雪公主的後媽那份歹毒感到氣憤……我好像進入了一個又一個不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎的喜悅……
我們多幸福啊，被父母寵著。和丁香相比，她在那個戰火紛飛的時代，很難擁有這么幸福的生活。所以說我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和丁香的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《書香童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書使我明白了一個道理：就是從現在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學會體諒他們;不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什麼，就給你什麼;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而丁香那個年代呢?丁香很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
書，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書，因為書能讓你體會到更多的樂趣，書能讓你獲得更多的知識，書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛!
演講稿國小 篇15
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
迎著燦爛的朝陽，懷揣飽滿的激情，在醒目的“好行為、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著稱於世，在我國的歷史長河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦。“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，很多人我行我素。不講文明，不節儉，隨地吐痰，亂說髒話……
美麗人人追捧，可真正的美麗應在心裡，在行為上。在一所名醫院裡，一個打扮很時髦的姑娘，卷著頭髮散發出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響。可眾目睽睽之下，她就“啪”地下吐了一大口痰，引得眾人驚詫。而她卻旁若無人，揚長而去。試想，這種外表美麗動人，行為卻大煞風景的景象不值得我們思考嗎?
“不節儉，白浪費”也是現代行為的一個公害。浪費水電，生活不節儉的現象隨處可見。在一個公廁里，一位阿姨洗完了手，任由自來水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時，一個小孩低吐了一句：“別讓水龍頭傷心流淚。”而那個阿姨不但不知錯，怒目圓睜地說“一個小屁孩懂什麼呀?還想管別人。”這時的小孩聽了沒作聲，只默默地去把水龍頭關掉離開，讓那個阿姨臉紅了，佇立在那裡。
生活節儉，利民利國。在一個家庭里，一個女孩可能因為害怕，整年把燈開著，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒合眼。現在不是提倡節能減排嗎?還是讓大人多給你講一講故事吧!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個人在幼兒時就熟背於心的詩句吧!可是，你真正懂了這句話嗎?你肯定沒懂，要不然，你怎么能如此浪費呢?餐桌上，飯菜碗裡，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊!要知道，在這地球上還有許多人空著肚子呢!文明用餐，從我做起，從小事做起，從現在做起!
同學們，勤儉節約是做人的根本，是中華民族的優良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節約為榮，奢侈浪費為恥。
我相信，我們做一個文明的小孩其實並不難，就像在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，說一聲“對不起”，一笑了之;有人幫忙做了事，及時說聲“謝謝”溫暖人心，在校內校外見到老師要熱情問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質，終身受益。
文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富;文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發芽、開花、結果!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿國小 篇16
老師、同學，大家好：
中國已經步入老齡社會，進一步倡導尊老敬老的傳統文化尤其顯得必要。有數據表明：中國60歲以上老年人人口已經超過了1.3億，占全國人口的10%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達4億，占全國人口的1/4。
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成為老人。作為學生，我們應該發揚尊老、愛老的優良傳統。在重陽節這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節日的問候，感謝他們為自己所做的一切;在平時，幫助他們做些力所能及的家務活，關心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起，做他們的乖孫子。同時向社會的爺爺、奶奶伸出關愛、幫扶之手。
當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位隊員都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起，都能尊老、愛老。在天高雲淡、秋風颯爽的季節，讓我們共同祝願天下所有的老人都能幸福、安康。
願所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
演講稿國小 篇17
我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無限可能!”要為自己加油!
“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數學考試中，有一道數學題怎么也想不起來。可是有一種信念在我腦海浮現：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對它贏得最後的勝利。
對，我一定要把這道題做出來。我拿起卷子認真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉!怎么還是做不出來?我灰心了，絕望了。可我的腦海里有著一種聲音好像說我∶你連這點困難的克服不了真是經不起挫折啊。我拿起筆又算了起來啊終於算出來了。
老師說這道理我做對了，正是應為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫擇都會迎面而解。
演講稿國小 篇18
今天，陽光明媚，我們迎來了一年一度的體育節，我們舉行了許多活動，最讓我難忘的是接力賽。
我們做了熱身運動後，比賽開始了，幾個同學跑完了以後，熊知秋以前比雪還白的臉被漲得通紅，他接過廖子菡手裡的接力棒，像火箭一般“飛”出去，手上的接力棒差一點就掉下來了，然後他就把接力棒使勁握住，不讓接力棒掉下來，過不了幾秒鐘，他就衝到了終點。快到我們了，我心裡一直在想：接力棒會不會掉呀?我會不會跑慢呀?如果我慢了，同學們會不會責怪我呀?這時，楊思怡快跑到我身旁了，我拼足了身上的所有的力氣，接過接力棒，沖了出去，一直衝到了對岸，我聽見鍾子豪在喊：“好棒呀!”我的速度比熊知秋慢不了多少，我高興極了，這時，我看見鄭老師臉上像綻開了一朵美麗的花。同學們在一旁吶喊助威，我也加入了啦啦隊，為同學加油。我們來不及擦去臉上的汗水，都在那裡討論著、猜測著：“我們會得第幾名呢?”“我們跑得這么快，肯定要得第一名!”“你真是太驕傲了，驕兵必敗嘛!”……
成績公布後，我們得了第三名，同學們又變成了“小麻雀”，議論紛紛起來：“我們跑步跑得很快，怎么只得了第三名?”“只要我們努力了，得第幾名都沒關係!”“友誼第一，比賽二嘛!”……
通過這件事，我明白了：友誼每一，比賽第二。而且凡是自己努力得來的成績，都是光榮的!人心齊，泰山移!
演講稿國小 篇19
這個假期里我讀了一本名為《教育的奇蹟》這本書，書裡面其中有一篇是寫“自信是人生成功的關健”的文章，文章主要講述了一位名叫馬爾科姆。戴爾科夫的學生，他本來是一個沒有自信的孩子，但有一次上課的時候，馬爾科姆。戴爾科夫的老師讓同學們寫一篇以《殺死一隻知更鳥》為主題的作文，馬爾科姆。戴爾科夫寫的繪聲繪色，當老師把他的作文看完以後，認為這篇作文寫得非常不錯，就用紅筆隨手在作文的右下角寫了“寫得不錯”四個字，這四個其實並不是很誇獎的話，卻今馬爾科姆。戴爾科夫非常激動，從此以後，他做任何事情都充滿自信，直到最後，馬爾科姆。戴爾科夫用自己的智慧當上了美國的首相。
這篇文章告訴了我們，凡事要有信心，就是相信自己，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都表現的很出色，並一步一步去實現自己的意志，如果一個人失去了自信，就會被頹廢的絕望所困擾，有可能因此而毀掉自己的一生。
自信是人生成功的關健，我會牢牢記住這句話的。
演講稿國小 篇20
大家早上好! 我是三(x2)班的
再過幾天我們就要邁進五月，同學們，你們知道5月1日是什麼日子嗎?對，“五一”國際勞動節!
高爾基說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊，勞動贈予人類許多驕傲，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動的結果。比如李時珍尋尋覓覓20xx年最終寫成《本草綱目》，再如神州五號、六號、七號的成功發射是經過許多科學家多年的努力才換來的。可見勞動價值之大。沒有勞動，就沒有現在的人類;沒有勞動，社會便得不到發展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德。在家裡，自己能做的事情自己做;在學校，要積極打掃衛生，認真完成作業。同時，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不浪費每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個勞動的人。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，無論白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
勞動最光榮，勞動的人最美。同學們，我們是未來世界的主人，讓我們用勞動創造出更加輝煌燦爛的明天!
演講稿國小 篇21
說起三國英雄，有人會說是霸氣十足曹操，也有人說是興建漢室大業的劉備。但在我眼中，諸葛亮更稱得上是一位三國英雄。
諸葛亮，劉備麾下的軍師，萬人仰慕的偉人，一個有著無窮無盡的智慧與才能的三國武侯。
奪荊州，取四川，火燒赤壁，草船借箭，七擒孟獲，哪一份不是諸葛亮的功勞!
草船借箭中的諸葛亮令我佩服得五體投地。周瑜妒忌諸葛亮，就故意陷害諸葛亮，讓他造十萬枝箭。諸葛亮不僅不推辭，而且立下軍令狀在三天之內完成。如此龐大數量的弓箭，怎能在如此短的時間內上交，這不免令人費解。一二天毫不造箭的動靜更使大家為諸葛亮捏了一把汗。諸葛亮卻在第三天憑二十條草船“借”來了曹軍射來的利箭，及時、順當地交了差。如此計謀，實在令人嘆服。
諸葛亮， 他是一名軍師。在《三國演義》中經常提起他。是他採用了空城計使得司馬懿的十五萬大軍望風而逃。這也足以反映出諸葛亮的神機妙算。
諸葛亮，正是憑藉著這不平凡的才氣，成為了《三國演義》中的風流人物，成為了無數人眼中、心目中的三國英雄!
這正是“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”!
演講稿國小 篇22
今天是農曆九月初九，是我國的傳統節日——重陽節。我和媽媽回老家看望爺爺奶奶。
我和媽媽商量要給爺爺奶奶準備一頓豐盛的晚餐，於是我們直奔菜市場。一到菜市場門口，就飄來一陣沁人心脾的糕香。循著香味望去，只見一個攤位前，人頭攢動，還不時地冒出一股股熱氣。我好奇地湊近一看，喔，原來是一群年輕人在爭相購買糕點。媽媽告訴我這是重陽糕，重陽節給老人送重陽糕是尊老的表現。一聽這話，我立刻掏出零花錢，買了一大塊，我要好好孝敬爺爺奶奶。
一回到家，我就奔向奶奶，甜甜地說：“奶奶，祝您重陽節快樂!”一開始，奶奶愣住了，不過她很快回過神來，一把把我摟在懷裡，激動的說：“哎喲，我的孫女長大了，懂事兒了，謝謝你呀!”吃晚飯時，我發現爺爺奶奶咬糕時挺費勁的，但是臉上始終掛著欣喜的笑容。晚飯後，我搶著跟媽媽洗碗，我要幫爺爺奶奶分擔家務，媽媽對我投來讚許的目光。
洗完碗，我跑到奶奶跟前，蹲下來給她捶腿。奶奶有關節炎，天氣一涼腿就會疼。“奶奶，等你腿好了，明年重陽節，我和你一起去爬山登高吧。”我邊捶邊說。奶奶摸著我的頭，笑了。
晚上，我躺在床上，靜靜地想：什麼是愛在重陽?我想就是常回家看看爺爺奶奶，多陪陪他們。我覺得每天都應該是重陽節。
演講稿國小 篇23
敬愛的少先隊組織：
我是______年級小學生，我要求加入______。
我知道少先隊是中國共產黨領導的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。
我知道紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。
我戴上紅領巾，要好好學習，天天向上，為紅領巾增添榮譽。
申請人：___
某年某月某日
演講稿國小 篇24
最近，每天都在播送有關中小學生游泳溺水事故，學校也很重視安全教育，每天都會提醒我們要注意安全。
周一上午班會課，老師在網上找了一段游泳安全的視頻給我們看。記者報導，全國各個地區平均每天有三名中小學生溺水死亡。因溺水死亡的中小學生高達六十人。當看到溺水死亡的那些中小學生的家長哭得十分傷心時，我想：原來，安全是最重要的。其實，有時候危險就離我們很近，稍不注意，就會喪失生命。每個人的生命都只有一次，我們要好好的愛惜它，不能隨意踐踏它。
視頻中的游泳教練說：“在游泳的時候，不要和同伴嬉戲，打鬧，不要進行比賽，一旦發現有人溺水，不得擅自救助，應當呼喚大人來救助。如果周圍沒有大人，就找找一些粗麻繩來救助。不要去太偏僻的地方游泳，以免發生溺水時，沒有人救助。最好是在有大人的陪同下游泳。”聽了這些話，我對游泳安全有了更進一步的理解。這時，老師說：“前幾天有三件溺水事故連續發生，死亡的中小學生共有十六人。”我的心一顫，心想：“這對於游泳溺水事故來說，是一個多么巨大的數字啊!
安全是最重要的，我們要時時刻刻注意安全，如果因為不注意安全而失去生命，那是多么不應該啊。
演講稿國小 篇25
親愛的老師、同學們：
新的一學期已經開始，我們進入了三年級的學習階段，隨之新學期的班幹部競選也開始了。
我在上學期的班幹部工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任與支持。但是，人並不是十全十美的，在平時的上課當中，我有點不敢大膽舉手發言，總是膽小如鼠，很害怕會出錯，怕同學笑話。現在，我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、優秀的班幹部。
做一個合格的、優秀的班幹部，我想首先要思想好、學習好、身體好。在新的學期我如果能當上班幹部，我一定會用《小學生守則》嚴格要求自己行為規範，以身作則，認真學習，上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。
請大家投我一票吧!
演講稿國小 篇26
老師、同學們：
早上好!
今天，我想跟大家分享一個故事。
有一個年輕的獵人帶著充足的彈藥、擦得鋥亮的獵槍去尋找獵物。他爸爸勸他在出門之前把彈藥裝在槍筒里，他卻不耐煩地說：“我到達打獵的地方需要一個鐘頭，哪怕我要裝一百回子彈，路上也有的是時間。”於是他帶著裝上子彈的空槍出發了。
可是他走了大約30分鐘的路程，就看到了一個湖，發現一大群野鴨密密地浮在水面上。他急忙拿起槍射擊，心想一槍準能能打中六、七隻野鴨，夠他們吃上一個禮拜的了。可是槍沒有響，他這才想起槍里沒有子彈，於是急急忙忙開始裝子彈，就在他忙著裝子彈的時候，野鴨發出一聲鳴叫，一齊飛了起來，很快就飛得無影無蹤了。他安慰自己道：“沒關係，還有時間，我還會遇到獵物的。”可是命運好像故意要和他過不去似的，他走到天黑了，再也沒有發現獵物，偏偏這時天又下起了雨，他由於沒有帶雨具，被大雨淋了個渾身濕透。
同學們，這個故事告訴我們，做任何一件事情，都必須事先做好準備工作，才能有所收穫。對於學生來說，上課就像打獵，獵取的不是小動物，是知識。在這個過程中，我們也需要做好上課前的準備工作。做好課前準備工作是幫助我們取得好成績的一個重要環節。這樣上課的時候，你就能集中精力聽老師講課了。如果你沒有做好課前準備，老師開始講課的時候，你還在翻書包、找課本、拿文具，你就會錯過老師講授的一些知識，就像剛才那個故事裡的沒有做好準備的獵人一樣，最終什麼獵物也打不到，空手而歸。
那么,有哪位同學願意和大家說說課前準備都要做些什麼呢?
1.首先要按老師的要求做好預習。
2.在下課時趕緊去洗手間。
3.值日生要把黑板擦乾淨。
4.把下一節課要用的書本、文具準備好。
5.下課時不做劇烈的運動，不跑到離教室很遠的地方。
6.上課預備鈴響後快速進入教室，安靜地等待老師講課。
同學們，上課是我們獲取知識的過程，誰能在上課之前做好準備，誰就能學到更多的知識。同學們，讓我們一起來做好課前準備好嗎?也請同學們在每一節課前問一問自己：Are you ready? 你準備好了嗎?
我的講話完畢，謝謝大家!
演講稿國小 篇27
我們曾經走過的日子，雖然沒有大起大落，但我們永遠刻骨銘心;我們曾經走過的日子，雖然沒有絢麗的光彩，但我們永遠心心相印。我最好的朋友———烈，你說是這樣嗎?
烈是我鄰居家的兒子，當我第一次看到他的時候，我和他才三四歲大。我見他長得眉清目秀，簡直就是現代版的林黛玉，所以我給他起了一個外號———小玉。
因為我們倆家的關係非同一般，所以大人們就乾脆把我們打扮成一個模樣，穿同樣的頭型，同樣的衣服，雖然我是女生，但卻要和他一起穿開襠褲，每次有客人來我家，見到在院子中央玩沙子的我們，都會羨慕地說，誰家這么好的福氣，有這么乖的兩個兒子。可誰又知道那屁股下面的秘密?
等到上了國小，我和烈形影不離，他就像哥哥一樣照顧我，在我的心裡無數次的告訴自己：你仿佛是我的騎士，如果我有危險，你會第一個站出來保護我，烈，你知道么?我那時真的很幸福!
可這種幸福的氛圍沒有持續太長時間，那是當我們上了國中後。
就像大人們所希望的那樣，我和烈上了同一所中學，但我們之間好像隔了好多東西。又一次，我被我班級里的一個胖男生拽住辮子，我被拽得生疼。這時，烈剛從門口路過，我仿佛看到一縷光，期望的看著他，我心想：烈一定會像小時候那樣挺身而出保護我的，可是烈只是想這個方向看了一眼，然後……淡漠的從我眼前走了過去。那時候，本來滾滾湧出來的眼淚突然就停止了，我不知所措地看著烈的背影，心中仿佛有無數根針在刺痛我，我的心在呻吟著，烈你難道忘記，你要當我的騎士，要一直保護我嗎?
在回家的路上，感覺今天的風很刺骨，吹得我有點冷。到家後，我的視線不自覺地落在了一張紙條上“小辮子還疼嗎?”我一愣，過了許久，才輕輕地笑了起來。我想：那些所謂的隔膜是成熟吧。
在我們相處的日子裡我更深刻地明白了什麼事友誼，什麼是朋友。也許我們的溝通很少，但是我們的精神世界是充實的;也許我們的距離很遠，但是你我心靈的距離很近，我們彼此支持，彼此祝福。我懂得了真正朋友的媒介是心靈上的溝通，是堅信不移的信念，是眼眸中的情誼。讓我們在友情之路上尋找那朵含苞欲放的花蕾吧!
演講稿國小 篇28
爭做文明小衛士這不是一個簡單的事。
讓我們先想一想環境問題。
其實環境衛生的破壞者就是我們這些居民啊!你有沒有想過，如果每人吐一口痰，那么中國有13億人，就有13億口痰。如果一個人隨地扔一串香蕉皮，那么中國大陸上就有13億串香蕉皮。這樣的事例很多，而且在我身邊也常常發生。
那是一天傍晚，一大群胸前佩著紅領巾的少先隊員，他們買了些速食麵、麵包等零食，相互扶著肩，邊走邊吃，東西吃完了，包裝袋就隨手扔在馬路上，好像還很神氣。難道他們胸前的紅領巾僅僅是一件裝飾嗎?
再讓我們想一想公共設施的問題。
比如說，一些體育器材被大量損壞，鞦韆上的座椅掉了，只好將兩根鐵索焊接起來，人只能坐在鐵鏈上，發生意外的可能性就更大了。還有一些人家的收信箱的門也被不文明的人拽下來，上面還貼著許多小廣告。這種事例還有許多。
這些不良行為隨處可見，舉不勝舉。我覺得，我們小學生應該從小養成保護文明的好習慣，不破壞公物，不亂扔垃圾，爭做一個“文明小衛士”!
演講稿國小 篇29
今天，老師要教我們做蛋糕，我們開心極了!
做蛋糕的第一步是打奶油。只見，老師從紙盒裡倒出了一些像牛奶一樣的液體，說是奶油，我心想：這怎么會是奶油呢?我平時見到的奶油都是泡沫狀的。這時，老師讓我們拿著攪拌機攪拌奶油，過了大約十五分鐘，奶油被攪拌成泡沫狀的了，原來，奶油是這樣加工而成的呢!這回我可算是長了見識。
打完了奶油，該在蛋糕坯上抹奶油了。為了讓蛋糕變得好吃，我想在蛋糕的夾層里放上水果丁，接著，在另一片蛋糕坯上抹一層薄薄的奶油，小心地蓋在水果丁上，然後，用抹奶油的大刀在整個蛋糕坯上抹奶油，可我一見到這把大刀就嚇了一大跳，這樣的大刀，我只在家裡的廚房，可從來沒有自己用過。我拿起它一抖一抖地在蛋糕坯上抹奶油，抹了一會兒，我把奶油抹得坑坑窪窪，一點兒也不平整。老師見我笨手笨腳，就來幫我。只見老師一手拿著大刀，一手轉著托盤，不一會兒，就抹好了奶油。我見狀，情不自禁地說道：老師，真棒! 正在這時，我見到幾個同學把奶油抹到了自己的臉上、衣服上、手上，我忍不住大笑起來。
該裱花了，我早就想好要畫一顆大大的愛心了。我先用牙籤畫出輪廓，又用彩色奶油按輪廓畫好，這可真是不簡單哩，我費了好大勁，才把畫完。
蛋糕做完了，每個同學的臉上都洋溢著笑容，你瞧!蔣汶余的臉上露出了一對深深的酒窩呢，裡面一定裝滿了蜜。
演講稿國小 篇30
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我能榮幸地站在這裡發言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。 我今天要競選的是班長這個職位，班長這個職位是每個同學都嚮往的，但這個職位需要一個學習好，樂於助人、在同學面前有威信的人來擔當，我不敢說在這方面我是做的最好的，但我是最努力的!
戴爾卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己”。所以我有這個信心當好班長! 如果我當上了班長，一定會團結同學，樂於幫助同學，向老師推薦一些好的互動方法，讓同學們在學中玩，玩中學!
我們都是實幹者：不用裝飾自己，是金子就會發光，是飛蛾就會破蠶而出，是班長就要起好帶頭作用，首先要以身作則，上課積極發言，遵守紀律，為同學做好榜樣，還會在班組分組時，找一個學習好的來輔導學習較差的，從而提高我們班的總體水平，成為年級中的佼佼者。
假如我當上了班長這個職務，一定會管理好班級的紀律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級，完成好老師給我的任何一個任務，我會向老師傳達同學們的意見，會向同學傳達老師的意見或建議。
假如我落選了，說明我還有一些缺點，我一定會改正，爭取在下一年的競選中當上班幹部。
請老師、同學們給我一次鍛鍊的機會吧!我一定會經受考驗，提高全班每個同學的才智，讓我們的班級更上一層樓!
老師、同學們請你們一定相信我、支持我，投上你們那神聖而又寶貴的一票吧!我一定能行。
謝謝大家!
我的發言結束。
鄖縣實驗國小
五(三)班何玉斐
演講稿國小 篇31
在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。
中午，正是最熱的時候，太陽的光映照在我的臉上。坐在車裡，聽著"吼，吼。"的車聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著車窗外，人來人往的街道，他們都是半眯著眼睛，撐著太陽傘，似乎一點也不喜歡這熱辣辣的太陽。
有人上車了，她是一位老人，她看看車上的座位，滿了，又沒人讓座。只好站著，扶著車桿。陽光正直直地照著那位老人，老人皺著眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車子突然猛地一剎車!老人踉蹌了一下，腳撞到了車桿"哎喲"一聲。全車人的目光都放在了老人的身上，可過了一會兒，他們都各乾各的事，壓根沒打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著下唇。讓不讓坐呢?我十分猶豫，他們不讓，我也不讓吧，可是......讓了的話我就要站著了呀，又熱又嗮。不!這點小事，我怎么可以不讓呢?我又想到我是少先隊員，我迅速起身，走到老人面前，誠懇地說："老婆婆，你去我的位置坐吧，沒那么多陽光。"老人拒絕了，說："這怎么行，你還小的，還白白的，會嗮黑的。""小孩子們嗮多身體好。"我堅持要老人坐，老人只好坐了，親切地說："你真是個好孩子。"我說"沒有關係的"我心裡比吃了蜜還甜。
讓座，看起來是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個人的品格。讓座的人會受到別人的尊敬，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會受到被人的唾齒!