如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇1
主體當然是演講的重點。它既要緊承開場白，又要內容充實、主旨鮮明，呵護邏輯逐層展開論述，而且還有設定好演講高潮，使聽眾產生心理共鳴。
演講稿就要只講一個中心
為了讓我們的演講稿主題鮮明突出，演講稿就要只講一個中心。一般來說，一篇演講稿中只會安排一個中心，不能搞多箇中心，因為多箇中心給聽眾的感覺就是沒有中心。只有一個中心，才能使演講的主題鮮明突出，給聽眾留下深刻印象。演講中，觀點不在於多，而在於你是否能把這個觀點闡述得充分明白，讓聽眾能夠了解並能欣然接受。
演稿的內容應該充實而且有說服力
在演講中，演講者只能引導聽眾接受觀點，卻不能強迫聽眾接受觀點，所以必須靠演講內容的豐富、精彩，來吸引打動聽眾。在演講中空談道理是沒有說服力的，“事實勝於雄辯”，永遠是真理。
層次清晰
演講稿層次的安排要注意通篇格局，統籌安排，給人以整體感；要主次分明，詳略得當，給人以穩定感；還要過渡自然，給人一勻稱感；同時，要有一種明朗感，畢竟是講給人聽的，轉瞬即逝，因此結構層次不能太複雜了。
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇2
俗話說“描龍畫鳳，難在點睛”，演講的結尾，是演講的”收口“。我們認為，演講的成敗在相當程度上取決於演講的結尾。因為一個好的結尾，可以達到錦上添花的效果。相反，如果你的演講稿設計的結尾平淡無奇、索然無味，那就會是聽眾深感失望。所以說，結尾是走向成功的最後一步。
結尾的方式也是多種多樣的，下面為大家介紹幾種常見的結尾方式。
總結全篇，強化主旨
以總結歸納的方式進行結尾，就是用非常精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括的總結，以起到畫龍點睛、強化主題的作用。
幽默風趣，發人深思
除了一些較為莊重的演講場合外，用幽默的動作或語言來結束演講，不僅會為演講增添歡聲笑語，使演講更富有趣味性，令聽眾在笑聲中深思，並給聽眾留下一個愉快的印象。
哲理名言佳句，深化主題
這樣的結尾可以使語言表達更精煉、生動、富有節奏和韻律，而且還可以使演講的內容更豐富充實，具有啟發性和感染力。
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇3
演講稿的開頭又叫"開場白"，雖然不是主題，但卻起著非常重要的作用。我認為任何形式的的演講，開頭總是關鍵。因為這決定了聽眾對演講者的第一印象和是否接受演講，能否聽下去。也就是說，一個好的開場白能夠抓住觀眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。正所謂好的開端是成功的一半。那么什麼方式的開場白能使演講在一開頭就能吸引讀者呢？
下面為大家介紹幾種：
提問式
如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動地聽演講。
一個很好的例子就是聞一多先生的《最後一次演講》的開頭：
這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什麼罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一枝筆，有一張嘴，有什麼理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什麼話？
懸念式
在演講的一開始，聽眾還沒有心裡準備的時候，就提出一個懸念，調動聽眾的好奇心，激發聽眾的`興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續聽下去。
故事式
愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由於故事本身就具有形象、生動、趣味的特點，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經歷過的故事就更能打動聽眾了。
掲題式
掲題式開頭就是開門見山，直截了當揭示演講主題。這種開頭乾淨利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發。
名言佳句警句式
這種開頭的方式，立足點高、啟迪性強，直接把聽眾引入深思，具有精闢凝練的特點。不過那些內涵深刻、法人深省的名言佳句警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
即景生題式
一上台就開始正正經經地講題目，不免會讓大家產生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，把聽眾不知不覺地引入演講中，比如談談天氣（千萬不要談一下天氣，立馬就轉到演講上，這樣會顯得更加突兀），談談此時的心情等。
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇4
1、首先我們得明確演講和演講比賽其實是兩件事情。但凡是比賽，就會有主題、主辦方、贊助方、評審以及規則。處在比賽環境中，我們不可能拋棄主題、背離規則去演講，至於名次的干擾因素更多，包括會不會贊助方的選手參與，評審的口味偏好、上場簽位順序以及主辦單位的力導的方向。這些都是比賽的重要因素，想要贏得比賽都不可以忽視它們，但與我想要討論的演講關係並不大。
2、國人其實是缺乏演講基礎訓練的，即便是從小到大一直在所謂的“演講”圈裡面打混的`人，其實在長久的實踐之中做得更多的還是“朗誦”或者“報告”，很多調動情感因素的技巧都指向感染力，現場越有催淚的力量感覺越好。但在我的理解里，演講與朗誦或報告之間的本質區別是，在所述的內容里有沒有自己的核心觀點，有沒有通過嚴密的邏輯結構、有力的事理來說服和打動觀眾，因此我認為，對於每一位演講者而言，我們面對觀眾並且說服他們永遠是第一位的。
3、來討論一下技術方面的幾個問題：其一，如何建立自己的核心觀點？參與那么多的演講比賽或者聽了那么多的演講，其實聽到很多演講材料是沒有出發點的，即沒有自己想要表達的主旨。很多演講材料就是事例的堆砌，排比句的集合，拆解和總結它的觀點時，就會覺得特別虛無。什麼才是核心觀點呢？作為一個演講者，站在台上想要告訴別人什麼，想要讓別人信服你的陳述，想要將那些凌亂的事例都有各自的用處，這些就是你核心觀點出發點和立腳點。核觀點是根本，其他都是枝節，當然可以先梳理材料，儘可能多地找到與主題相關的素材，但一定要嘗試用核心觀點再重新組織一下它們，只有有所取捨，有所改造，才讓它們變成有真正有用的東西。
4、其二，如何遴選和引用事例材料？我認為好的演講材料首先一定是能夠讓人信服的，材料的真實性和嚴謹度非常關鍵。很多人會傾向於在材料中引用名人名言佳句或者經典作品，這當然值得鼓勵的選擇，但在引用過程之中一定要考慮是所面對觀眾有可能周知的，否則拋出去的內容會如泥牛入海激不起任何浪花。很多歷史上鮮活的例子支撐觀點非常有用，但如果有可能請一定不要忘記了要想辦法拉近與聽眾之間的心理和時空距離，可以試想同樣事情在當下的處境中會有怎樣的結果，通常這樣的反差會引發聽眾的主動思考，更有利於接受你想要傳達的理念。
5、其三，如何把握好材料語感？從傳播的角度來看，演講其實點對面、不可暫停、不可倒逆的口頭線性傳播模式，我們知道在這樣的情況下，我們一般不太會使用結構複雜、句式偏長的表達，核心觀點適度重複和重點加強其實有利於加強觀眾對演講內容的印象的。在陳述事例的過程之中，儘可能地避免掉過於書面化、過於冷僻以及有可能造成岐意的文字表達；在抒發情感、升華主題的段落里，儘可能通過押韻或者排比得手法讓聽眾產生更多的記憶點，但切記不要堆砌，要回扣主題讓它得到升華，從而形成說服力。
6、其四，如何把握好材料的機動性？海外民選政府的領導人其實都是很有演講天份的人，即便是沒有天份，他們也通過後天大量的演講實踐鍛鍊了他們口頭表達能力和臨場反應，他們很多人可以不需要文稿直接口頭闡釋他們的觀點，在有文稿的情況下他們甚至會根據現場的氛圍環境調動觀眾積極因素和現場氣氛來幫助他們的表達。我其實不太鼓勵臨場作調整，但臨場經驗告訴我適度地根據抽籤順序作微調還是有必要的，適度多一些與主題相關的墊場話，一方面可以化解自己緊張情緒，另一方面可以拉近與觀眾的心理距離，更好地將他們帶入到自己想要表達的情境。
7、最後，我想說的是沒有最好的演講稿，只有與演講者相匹配的演講稿，也就是說，好的演講稿並不是放之四海的，而是有演講者個人特質的，是有那種換了旁人也許說不通了，也許感染力就小了的特殊性。我始終相信如果一篇演講稿能夠說服演講者自己、能夠感染演講者自己，通常都不會有太大的問題。
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇5
要寫演講稿，首先要弄明白什麼是演講稿?這種文體與其他的書面表達文體有什麼不一樣?演講稿是一種介乎於口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是：(1)感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的，即通過人的視覺器官對文字元號的識別而引起大腦中相應的概念(或表象)運動;演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。所以，在撰寫演講稿的時候，應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要注意，不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。(2)作用效果不一樣———一般的書面文章是作用於個體的，即一篇文章即使要傳閱也得一個一個讀者輪流著看，而不可能同時有幾個人甚至一群人一起看一篇文章;演講則是一篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章里的觀點或表示方法有異議，他可以看了一半就放棄，不會影響他人;演講則要注重現場效果，如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的，那么，就會引起聽眾的議論，破壞現場效果。
接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須注意以下幾點：
(1)針對性要強、審題要準———演講的內容必須有針對性，一般來說，演講都會有一個規定的主題，就像學生寫作文時的命題作文一樣，比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。當然，有時候主題會比較原則一點，就像半命題作文那樣，在比較寬泛的範圍內，由演講者自己選擇切入點，比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時一定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫，絕不能游離主題任意發揮。比如，要求你圍繞的主題是《我與班組》，你在寫稿的時候卻隻字不提你所在的班組，而是寫企業、寫車間、寫其他班組，這就太離譜了;或者寫的是自己的班組，但都寫別人在班組中的情況，隻字不提“我”自己在班組中的感受，那也離題了。所以，撰寫演講稿和學生寫作文時一樣，首先要審題，弄明白這個主題要反映的是什麼，應該從哪個角度入手。這樣寫出來的演講稿才有針對性。
(2)內容要緊湊、要有個性———審題清楚以後就可以動筆寫稿了，但一般的演講比賽都有規定時間，超過規定時間是要扣分的。那么，要在有限的時間裡完整地闡述自己的觀點並給聽眾留下深刻的印象，就必須在內容的選擇和表達上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前，你會覺得可供選擇的實例太多，要表述的內容太豐富，這時，你就要學會“取捨”，要善於從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子，以精練的語言來表達。如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽，主題是《重溫入黨誓詞》，許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、莊嚴宣誓的狀況，並決心要繼續保持共產黨員的先進性，在工作中真正起到先鋒模範作用。這樣的內容都沒錯，但太平了，沒有個性。有一位門衛的演講卻令人耳目一新，他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景，然後，話鋒一轉談到了自己轉業後來到這個事業單位，沒有專業技能，也不思上進，只能當門衛，當了門衛還感到委屈，一直鬧情緒，覺得“懷才不遇”，重溫了入黨誓言，就像給自己敲響了警鐘，找到了努力方向，決心振作起來，自我加壓，加快“充電”步伐，爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性，贏得了聽眾的一片掌聲。
(3)舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題，必須要有確切的例子作論據，光有例子還不夠，要善於選擇那些最能打動人心的例子，不能以空洞的理論來說教。首先，所舉的例子要與主題相吻合。其次，所舉的例子要有新意，所謂的“人云亦云不雲，老生常談不談”，如果要引用古代的例子，必須要有獨到的見解;如果要引用當今的例子，最好是自己所熟悉的;如果要引用發生在自己身上的例子，則應該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書，我選擇的生活方式》，一位盲人選手上台演講，他講述了自己獨特的讀書方式，即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。如果他光講這個過程，那么，聽眾僅僅是佩服、同情而已，但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟，說明在人生的道路上每個人都會遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的，但只要不被困難所嚇倒，那么，再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述，就對廣大聽眾很有啟發了，這樣的演講無疑是成功的。
(4)語言要生動、要有感染力——一篇好的演講稿，往往就是一篇美文，在演講稿里可以運用多種修辭手法，比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等，在撰寫演講稿的時候，要有意設計一些“高-潮”，就像相聲裡面的“抖包袱”一樣，起到吸引聽眾注意力、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”，即要善於用生動的語言去“彈撥人們的心弦，刺激之，興奮之，鼓勵之”。有些演講內容其實很動人，但由於撰寫者不善於使用準確、生動的語言，便使整個演講過程艱澀、刻板，“面目可憎”起來。還要注意的是，演講稿不是總結、匯報稿，儘量少用長句，儘量少喊口號。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文，為了更好地闡述自己的觀點，也無尚不可，但應該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文後，作適當的解釋。如果在文章中能有一到兩句“點睛之作”，那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。
最後，簡要講一下演講稿的寫作結構。
(1)開頭一般是“開門見山”，直接說出演講者的意圖，不要兜圈子，因為演講時間有限，一兜圈子就把時間全兜掉了。從某種角度來講，演講稿也是一篇小論文，所以，上來就亮出自己的觀點(論點)，比較明了。但是演講稿的開頭也是最難寫的，既要直接，又要能夠吸引聽眾，好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。總之，開頭要避免套話、空話、題外話，直奔主題為好。
(2)中間要展開，充分闡述主題，可以從正面、反面兩方面來論證觀點;也可以像剝筍一樣一層層地展開，層層遞進，引人入勝。但展開部分必須緊緊圍繞主題，就像是“眾星捧月”，既有“自轉”也有“公轉”，一切都為表達主題服務，“枝枝蔓蔓”要刪除，中心要突出。
(3)結尾要有力，形成亮點和高潮，一個有力的結尾能夠給聽眾留下深刻的印象，給人以回味和思考，起到“文止而意留”以及“餘音繞樑，不絕於耳”的效果。
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇6
競崗演講者應精心設計演講開頭，把聽眾帶進自己創設的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競崗中勝出。但是現實中，常見一些演講者由於開頭不當，引起聽眾的反感，不但沒有助上競崗者“一臂之力”，反而事與願違，拖了競崗者的“後腿”。請聽下面這篇競崗演講的開頭——我叫，今年xx歲，中共黨員。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的機會，並且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。我1987年大學畢業，分到第一中學任教;xx年任辦公室副主任;xx年任辦公室主任;xx年任副校長，主管教學工作。我認為我完全有能力勝任校長這一職務，因為我具有如下優勢……聽完這段競崗演講的開頭，各位感覺如何呢?客觀地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創新，不適合做領導。這種先入為主的印象一旦形成，將對接下來的演講內容產生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競崗演講開頭方式，還有很多呢!如——盲目自信型一名年輕的公務員在競崗某縣宣傳科副科長時，開頭便講道：我在大學參加過多次演講，受到老師和同學們的熱烈歡迎，他們都認為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，能夠給評審領導和同志們交一份滿意的答卷。分析：競崗者走上講台應該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自誇”，是很招人厭的。因為演講者十分強烈的自我肯定語氣，容易導致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。而且，萬一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個“台”就很難下了。建議：不要么話說得太‘滿”，要留有餘地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。一味抱怨型一名在高校工作的同志競崗德育處副處長，其演講開頭是這樣的：我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年加入偉大的中國共產黨，1986年從師範大學政教系畢業，1989年被學院任命為政法系副主任，至今已有20xx年了。與我同時任命為副主任的同志早已當上了處長，有的甚至當上了副廳長;比我晚提拔的同志也早已當上了正處長。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善於同領導交際，所以有些同志對我說：“你啊，不善於聯繫領導，誰賞識你啊!”分析：很顯然，此番話語裡流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領導幹部，應當正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應亂髮牢騷，更不應該把原因歸咎於沒同領導搞好關係。依照競崗者這樣講，只會產生負面影響：這個人很看重名利，素質不高，過去沒提拔他就對了，今後也不應該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?建議：把牢騷話收起來，抓住眼前的機會，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的。臨場感恩型一名企業中層幹部在作競崗副廠長的演講時，這樣開頭：大家對我非常熟悉，因為你們都是我的老領導、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關懷和大力的支持。張書記一直關心我政治上的進步，還親自做我的入黨介紹人;王廠長、李主任等，曾手把手教我業務技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天藉此機會，我對你們的關心和支持表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意。(鞠躬)
分析：對曾經幫助、關心過自己的老領導、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場合再開口。站在競崗演講台上說這番話，怎么聽都像是在“套近乎”，老領導會感覺這個人“現用現交，不可靠”，老同事會感覺這個人“不失時機地討好領導，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。
建議：換個場合表達感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務。
古人云：“善於始者，成功已半。”一段精彩的開場白，能為你的競崗演講錦上添花，助你走上事業的坦途。可千萬要記住，別犯上面的錯誤，讓自己與成功失之交臂.
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇7
對於競爭性極強的競崗演講來說，結束語是演講者走向成功的關鍵一步。結尾好，就如樂曲結束時的“強音”，動人心魄;結尾不好，則猶如吃花生米，吃到最後一粒是個壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會使整個演講失去原有的香味。那么，怎樣結尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢?下面介紹幾種常見的結尾方式，供競崗者參考。
一、卒章言“志”表真誠
這是競崗演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”後的抱負和決心。在競崗村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當幹部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘願下台受罰!不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存摺都壓上。”他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，台上台下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。
二、發出號召表真心
有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同於一般演講的“號召”，它是以競崗成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競崗副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等於選了你自己!”(掌聲熱烈)
他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。
三、以“謝”圓場表真情
當競崗演講結束時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。
請看下列三段結尾：
“我的演講完了，謝謝。”
“最後，讓我再次感謝領導給我這個難得的競崗機會，感謝各位評審和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”
“今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競崗是否成功，我都要向各位領導、評審，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)”
以上是三名演講者在同一次競崗演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之後，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字裡面也大有文章。
四、巧借“東風”表決心
這是一種借他人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競崗廠長的演講會上，許立華在演講結束時這樣說：“剛才劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發奮圖強，為咱廠迅速創造新的輝煌貢獻自己的力量!”(掌聲)他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重複卻又新鮮，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重複之中看出演講者不凡的智慧。
在競崗校長的會上李連山是最後一個出場演講的，當他看到前邊每個人最後都是希望和決心作結以後，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至於決心在這裡我也就不表了，因為前邊每一位競崗者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會後人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝於表決心。”
五、借景抒情顯水平
在競崗演講結尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級幹部競崗演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競崗教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內不也是春雷滾滾嗎?幹部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼!”
他巧借突如其來的天氣變化來抒發自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會後人們還對他的機智讚不絕口。
六、設問收束增語氣
“同志們，當聽完我的構想以後，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現得了嗎?說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是三十年也實現不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都?著膀子和我一起乾，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現實!”(熱烈掌聲)
這位競崗者在講完自己的實施方案後，先抓住聽眾的心理來了一個設問，但他並不急著回答，而是故意用否定的話盪了一個“鞦韆”，之後再進行肯定。話語不多但含義頗深。其一，表明了自己的自知之明的態度;其二，說明在一定條件下自己的構想並非是“吹牛”，從而激發了大家對自己的信任;另外，也含蓄表達了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。
有時為了表“情”的需要，還可以用反問句作結。如，一位年輕人在競崗鄉長演講收束時說道：“大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉親們的關懷培養下長大的。如果不當好人民的公僕，不把鄉里的事辦好，能對得起培養我的黨嗎?能對得起各位父老鄉親嗎?”他的反問加強了他要當好鄉長的語氣，猶如一股強勁的風，吹動了聽眾的心，全場掌聲一片。
七、欲說還休耐尋味
這是一種欲言又止的含蓄結尾法。
美國一位演講家說過：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”他的話是有道理的，因為演講在處於高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，情緒和能力都由此達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然收束，那么保留在聽眾大腦中的印象就特別深刻。
如，一位中年婦女在競崗居委會主任時，結尾用了這樣兩句話：“最後，我也不想再表白什麼了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。”(熱烈掌聲)她在講完構想之後既沒有表決心，也未發號召，而是以虛代實，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，乾脆利落。情緒和節奏之快讓聽眾始料不及，心裡不由一震，於是一個良好的印象就在大家心裡定格了，很是耐人尋味。
八、名言佳句作結添文采
在結尾的方式中，也可引用名言佳句、警句。一位競崗醫院院長的年輕護士長在演講結束時這樣說：“同志們，現在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這裡我只想用保爾的那段名言佳句結束我的演講：‘人最寶貴的是生命，生命屬於我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”
由於大家都熟悉這段話，所以當她開了頭以後，大家都跟著一起朗誦起來。含蓄而深沉，優美而有力。不僅巧妙地表達了自己的心跡，而且有“餘音繞樑”之效。
以上只介紹了常用的幾種方式，值得注意的是，在使用時並不都是孤立的，有時還可以兩三種方式並用(如：“關心”“希望”“感謝”)。另外，結尾同開頭一樣，也沒有不變的程式，只要我們敢於創新，不拘一格，細心體驗他人成功的經驗，就會創造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結尾來
如何寫好演講稿的開頭主體及結尾 篇8
競崗，優者贏。演講中必須恰當地展示自己能以“醉倒群芳”的實力，用自己優於別人的條件服人，用自己競得崗位後高於別人“多籌”的思路與措施服人。這有三個原則：一是實在，介紹自己的實力必須做到實事求是，而且要做到“實”得“可信”。二是藝術，比如運用心理學上的攻心理論，先抑後揚，先貶後褒，騰挪跌宕，做到“實”得有“度”，“實”得“文明”。三是心機，在競崗演講中，評審總是有意無意地將第一位演講者作為參照對象。因此，前面演講者“露才”時必須要有超人的氣勢，讓後來者被逼得撐不起腰，後來演講者千萬不要只注意“集大成”，而忘記了自己的構思和長處所在;要注意觀察評審對前人的反應，就其興趣所在，結合自己展開;還有，別忘了當止則止。下面是一位競崗辦公室秘書者的演講片斷：
我競崗秘書，有一個最不利的條件，即我的學歷。你們說要招具有本科以上的文憑的，而我僅此一張自考大專文憑。好在任何事情都不是絕對的，事實不總是證明文憑等於水平，學歷等於能力。請允許我幸運地回顧一下往事：(出示雜誌)這篇打開寫作之門的論文是我大專三年級時發表的，(出示證書)這些獎證是95、96、97連續三年的優秀撰稿人證書，(出示目錄)這是我八年來發表在雜誌上的文章目錄，(出示文集)這是我近年來公開發表的100多篇論文匯集，(出示文章)這是我撰寫的領導科學與藝術，這是我撰寫的文秘調查報告。因此，我來競崗了。因為我明白，我競崗秘書還有幾個算得上條件的條件：……競崗者開始似乎在講自己的劣勢，但這恰恰是誠實可靠的表現;而在給自己“抹黑”以示誠實之後趁機“亮”出自己幾條壓軸的優勢，讓評審及聽眾對其實力不能不心服。
人氣禮智信，全都讓你評——展示內涵豐富的自我
人格與氣度、禮貌與聰慧、信用與機智等素質、修養，是一個人立身處世的主要因素，考察競崗人時，當然要關注到這一切。因此，競崗人演講時，要以自己的內涵力量去打動並感染評審和聽眾，既要展示才華，也要展示德性。競爭固然無情，但不可以誹謗和貶低別的競崗人的方式來樹立自己的形象;參與競爭的過程中，有些細節也不可不注意，很可能評判者就是要從這些細節中來考察你的素質。比如在現場設定一些“舉手之勞”的事看你“躬腰”否，故意讓你久等看你煩躁否。現在競崗者中大學生研究生多得很，恐怕用人單位更希望找到有才更有德有境界的人。某行署辦公室招聘秘書時，辦公室領導有意在通往主考室樓梯上安排上訪者，攔住他們要見主要領導“理論理論”。不少應聘者以我現在還不是辦公室的人為由，視而不見，或繞道而走，或掙脫逃身。只有一位從事過辦公室文字工作的年輕女同志耐心詢問上訪者的苦衷，傾聽他們的意見和呼聲，儼然以自己是行署辦一員的身份耐心細緻地對他們作解釋說服工作，並表示一定將他們的意見轉告領導，請求領導督促當地儘快解決。不想這些上訪者得寸進尺，說肚子鋨，她便為他們買來速食麵;說沒有返程路費，她掏出50元錢給他們。她在演講中有這么一段：做人，人格是第一位的。我一直這樣評價自己：水平三流，知識二流，人品一流;我深信行署辦需要高水平的文秘人員，我過去那些所謂的輝煌肯定微不足道，但是我也深知，行署辦文秘人員的工作成功也在很大程度上取決於他們的修養。
評審當即報以熱烈的掌聲，打開了電視機，她才發現樓內樓外的言行都在評審的監視之中。她被現場錄取了，因為她把握住了應有的謙虛、尊嚴、理智，應有的人生觀、價值觀、世界觀。
扯下假面具，坦誠露個性——展示一個頗具個性的自我
耳目一新、與眾不同是征服評審的妙策。思維的獨辟，觀點的獨到，表達的獨特，是競崗者努力的方向。下面是一位高中畢業生競崗村委會主任的演講詞片斷：我從沒有擔任過村幹部，缺少經驗，這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有官相官態、官腔官氣，更不可能是官油子;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過高高在上的“體驗”，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民村委會主任”……這位競崗者的演講詞，可謂是“官念”新穎不俗。具有鮮明的個性和風格。
時運隨遇來，風火闖一番——展示一個意氣風發的自我
精神狀態影響著競崗者的命運。鬥志昂揚，意氣風發，體現了風風火火闖事業的飽滿激情與蓬勃向上的自我形象，會給評審留下好的印象。請看一次競崗辦公室秘書的最後一位競崗者的演講片斷：人們找到了競爭這種生活方式，我當然不會放棄屬於自己的那份公平。我清楚，評審不會無緣無故地偏愛一個人，但是好感的砝碼必然會加在信心十足、言行一致人的身上。我認真地研究了你們招聘這個職務的條件，也仔仔細細地分析了前面的競爭夥伴，我們相似的地方很多，說心裡話，我們都想贏。但這是特殊的選人，需要的是言行一致、行過於言的人，而不是虛言巧語，言過於行的人。我敢來競崗，是因為我有闖勁，又有幹勁，我做人的原則是說真話乾實事。所以我相信這次競崗演講給我帶來的不會是別的，而必定是下次的就職演講。
這位競崗者激情奔涌，精神飽滿，他那坦然的氣質，瀟灑的風度，強烈的自信，給評審留下了深刻的印象。
總之，競崗演講必須把握兩個原則：一是用心去投入，展示一個真實的自我;二是隨機應變，巧妙推銷，充分展示你的聰明才智。這實際上是心理學中兩個原則的運用：求同原則與求異原則。競爭固然要說自己行自己好，但愚蠢者總是喜歡不著邊際地自我吹捧;而聰明者往往不是輕易地說自己是個人才，而是先談劣勢說不足，曲徑通幽，等到評審覺得你誠實時，再全方位展示自己，效果當然好了。