面對國家復興的的精神和責任，我們不但要傳承，還要創新，在新的時代里實現祖國的偉大復興。下面是小編為大家收集關於20xx年創新的演講稿，歡迎借鑑參考。
創新促發展，青春勇擔當
尊敬各位領導、各位同事：
大家好!
我是來自北京中遠物流的田征，很高興能代表團委參加這次的演講比賽，將廣大青年員工的優秀事跡與在座的每一位分享。我的演講題目是“創新促發展，青春勇擔當”。
青春，因夢想而絢麗，因奮鬥而精彩。人們讚美青春、珍愛青春，緣於青春是生命中風華正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黃金時期，是成就美好夢想的萌生時節。青春最大的魅力，不僅在它的銳氣和勇氣、夢想和希望，更在於它的生命中萌動著的創造力和創新精神。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新隊伍的前列。創新是一個國家強盛的發動機，是一個民族進步的靈魂，更是一個公司發展的動力源泉。
在北京中遠物流轉型發展的道路上，湧現出了一批批始終站在公司創新發展的最前沿，勇立潮頭、勇挑重擔的青年員工和集體。他們立足本職崗位、勤奮學習、刻苦鑽研，不斷提高崗位履職能力;他們不怕苦累、拼搏奉獻、迎難而上，敢於挑戰艱難險阻;他們腳踏實地、科學求實、不驕不躁，取得了一流工作業績;他們解放思想、開拓創新、敢為人先，不斷推動創造激情;在科技創新、管理提升、降本增效、安全生產、行銷服務等各項工作中， 為實現公司盈利轉型發揮了重要作用，體現了青年人的價值，展現了青春的無限風采。
在北京中遠物流工程物流部有這樣一支集體，他們用自己的專業技能，創先爭優，攻堅克難，通過打造項目團隊的凝聚力與核心競爭力，在北京重大件物流市場上開創了一片天地，他們就是北重阿爾斯通項目部。這是一支團結、向上、充滿朝氣的年輕的集體，項目部現有人員 9 名，35歲以下的青年員工 6 名，占項目部員工的 70%。自20xx年起承擔定子全程物流運輸任務以來，項目部迄今已順利完成了包括中國本土、瑞士、英國、荷蘭、非洲等33台規格不同的重大件定子發電機物流運輸任務，創造了可觀的經濟效益和社會效益。如何讓價值近數千萬歐元，集超高、超寬、超重於一體的龐然大物經過23個轉彎,跨越42座橋樑，12座涵洞，穿越豐臺、石景山、大興、海淀四個區成功從北重工廠穿越北京城常常考驗著項目組。這不僅關係到設備、財產的安全，更關係到生命安全和北京中遠物流的社會責任和社會形象。項目部定期組織員工學習大件運輸的最新理論知識，圍繞運輸線路選擇、貨物裝卸和加固等技術方案和應急預案等進行內部高強度培訓。為了克服運輸中的種種難點，項目部還研究採用了國內最先進的橋式車組運輸方式，以最大限度適應道路要求。除此之外, 項目部還自行編制了《超重型車輛運輸操作規則》、《定子季節運輸應急方案》，開發了“橋上橋”技術，制定了運輸前協調會制度，這些精心準備目的只有一個，那就是確保定子運輸的萬無一失。項目組先後27次成功地將價值近數千萬歐元定子穿越北京，完成國內外綜合物流“交鑰匙”工程，目前該項目實現無生產責任事故安全運輸達15000多公里。北重阿爾斯通項目部秉承中遠物流“物暢其流、傳遞文明”的企業使命，按照“務實、協調、創新、進取”的企業精神，保持嚴謹、認真、規範的工作態度，多次刷新北京市區大件運輸的紀錄。項目部更是先後榮獲中遠物流系統“雙學一創”文明視窗、“中遠集團青年文明號”以及“中央企業青年文明號”等集體榮譽稱號，他們的定子運輸方案榮獲第六屆中國國際物流節20xx年”解決經典方案大獎”。 七年來，項目部先後培養和輸送了6名骨幹人才，為公司業務發展做出了突出的貢獻。七年來，項目部全體員工在項目中磨礪，在困難中成長，他們用敬業與學識踐行著對企業的責任與義務，踐行著科學發展觀文章演講稿 “創新促發展，青春勇擔當”。他們以科學的管理和專業的技術為客戶提供優質的服務，在平凡中體現秩序，在困境中前進發展。“勇於爭先，永不止步”將作為北重阿爾斯通項目部的精神傳承下去，激勵著更多團員青年開拓奮進，不斷前行。
一個沒有創造品質和創新精神的人，只能成為一個誰都能替代的“人手”，而成不了一個不可替代的“人才”，更成不了令人尊敬的“人物”。而下面我要為大家介紹的這位“人物”就是榮獲了20xx年度“中央企業青年崗位能手”的北京中遠物流貨運部的陳曦。陳曦帶領的中國有色項目組是北京中遠物流實施“走出去”戰略的排頭兵，他們秉承中遠物流“務實、協調、創新、進取”的企業精神和“一切為客戶著想，為客戶創造價值，為客戶提供精品服務”的理念，一步一個腳印地探索出了一條成功的轉型之路，該項目於今年榮獲中遠集團20xx年“巾幗文明崗”光榮稱號，並收到了中色國貿總經理派人送來的獎牌和表揚信。但是每一個閃亮的榮譽背後無不灑滿了辛勤的汗水，陳曦作為20xx年中國有色緬甸達汞山鎳礦運輸項目的主要負責人之一，在項目組成立後隨就安排項目小組成員研討運輸方案，並親自赴緬甸實地考察運輸路線。由於該項目的運輸貨品種類繁多、運輸路線複雜、難點較多，陳曦為主要負責人的項目組分別對其成員進行了細緻的分工，工作包乾到人，由不同的人分別負責客戶行銷、項目報價、成本核算、總體環節控制，國內和國外分別也安排專人負責各自物流環節的控制，爭取不遺漏每一個環節。為了將風險降到最低，她多次奔走在達貢山的碼頭邊上，不停地用水比劃著名，嘴裡還不時地與旁邊的2位專家討論，臉龐和脖子上的汗水在烈日下清晰可辨，但絲毫也沒引起她的注意。剛討論完運輸方案，她又馬不停蹄地到吊裝現場看綁紮鎖具是否扎牢，叮囑身邊的人報告下批貨物運輸的船期。項目組人員大都是年輕人，缺乏項目現場工作經驗，加之緬甸工地現場惡劣的工作條件，對項目組人員都提出了挑戰。為了能讓項目組人員能安下心來工作，她更是以身作則，率先垂範。由於緬甸當地水質也極差，水源缺少，一星期都難得洗一次澡，但她沒有叫過一聲苦和累，3次進出項目工地一呆就是幾個月。20xx年北京中遠物流擬在非洲建立項目部，擴大非洲口岸通往非洲大陸的支線業務。公司領導考慮到陳曦此前在非洲學習和工作的經歷，主動找陳曦希望她能擔此重任，已為人妻為人母經過幾番思索後還是接受了本次任務，並毅然前往坦尚尼亞。考察合作代理資質、拜訪港務局、租辦公室、等等，事無巨細，都得親力親為。在這幾年間，陳曦一心撲在工作上，因為要長時間駐紮國外，錯過了兒子第一次喊她媽媽、也沒在兒子牙牙學語的時候陪在他身邊。但是她卻說，總有一天兒子長大後一定會支持和理解媽媽。我相信，陳曦不僅能贏得兒子的支持和理解，她也用自己的甘於奉獻、勇往直前的精神贏得了我們每一個人的尊重和讚揚。
北京中遠物流不斷匯聚青春力量，使創新動力源源不斷。從立足實踐、勇於探索的“中遠集團青年崗位能手”張肖一、到不畏艱辛、敢於接受磨練的“中遠集團優秀共青團員”徐向陽，再到嚴控風險、穩步轉型的“中遠集團青年文明號” 中國遠洋天津物流產品物流部，無不體現了青年員工奮發向上的朝氣、開拓進取的銳氣和爭創一流的志氣。志存高遠聚夢想、服務創新勇擔當、錘鍊品格引風尚，讓我們攜起手來，為促進北京中遠物流做強做優、轉型發展貢獻青春、智慧和力量!
立足本崗 發展創新
尊敬的領導，同志們：
大家好!很高興能有機會和大家一起學習交流。今天我演講的題目是：立足本崗 發展創新
陽春三月，春意融融。2月27日上午，市20xx年度“一創雙優”集中教育活動動員大會在文化城隆重召開!會議強調，創新思想觀念，最佳化幹部作風，最佳化發展環境，是事關濟源經濟社會又好又快發展的一項全局性、基礎性工作，只有起點，沒有終點，並且必須持之以恆、與時俱進、常抓不懈。
是啊，正因為我們濟源人能夠積極改變思想觀念，努力營造良好的發展環境，不斷提高全社會的文明程度，所以我們看到了：巍巍王屋山展示著濟源人的愚公風采;悠悠小浪底歡唱著濟源人的博大胸襟;美麗的濟瀆廟傳說著濟源歷史文化的深厚，世紀廣場的夜晚閃爍著成為國家衛生城市的光彩……
我們看到了：一條條高壓線為昔日貧困的山村送去了燦爛;清澈的自來水送到了每家的灶前;工業園建設如火如荼，外資企業紛紛進場;高樓大廈鱗次櫛比，城鄉建設濃墨重彩;剛剛竣工的商務樓，住宅區，已經沒有了空房……
看看家鄉嶄新的面貌，聽聽家鄉進步的足音!作為培養下一代的教育者，又豈能對“一創雙優”袖手旁觀呢?原國家副李嵐清曾指出：“知識和人才是經濟發展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數量、具備創新精神的人才，以適應時代的需要。”而教育是培養創新人才的搖籃，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
言至此，我不由想到一個至今還縈繞於我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說的是某國小的一次語文考試，有一道題是這樣的：“雪化了變成___”，緊接在後面的是一條下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡單，填上“水”或者“泥”都可算作標準，自然正確。偏偏一個孩子的答案與眾不同，她在那條單調呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個大大的漢字——春天。“雪化了變成春天”——一句詩人也難以索求的佳句，竟為一位小學生在語文試卷上不經意地道出。然而，無異于飛矢擊中掠過藍天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個“x”。
一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預示著非同凡響的想像和創造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑靨。被拂落時是那樣的無奈和茫然。
作為教師，每當這個故事浮現於我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。
作為教師，我們首先需要創新思想觀念!
新的時代創造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學生成為既繼承中華民族優秀傳統文化，又具有現代精神的人才?那就需要創造內涵豐富、不斷創新的學校文化氛圍，促使師生共同協調發展。
漫步於我們的校園，處處都充盈著創新的氣息，處處體現著一派生機。潔淨的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質;樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規範，與環境友好相處;“讓每一面牆壁會說話，讓每一面牆壁都育人”是學校領導的共識，在每間教室的牆壁上，一個個圖文並茂的版塊“勇攀高峰”“花落誰家”“營養線上”“百花齊放”……布滿了學生的書畫作品、活動剪影，構成了藝術的海洋;“棒”字角，記錄著每個孩子的點滴進步;“快樂大閱讀，書香小軍營”，讓孩子的童年更豐富……正是這優美，和諧的校園環境，讓我們的老師和學生時時處處受到善的啟迪，美的薰陶。
播撒點點希望，育得桃李芬芳。三月的陽光暖暖的，柔柔的，亮亮的，灑滿了我們的世界。培育人才，傳承文明，發展創新，與時俱進，是我們老師永遠堅持的教育信念。我們願和生活在這片土地上的每一個濟源人為提高我們每一位濟源市民的道德和文化素質，提高全社會的文明程度，營造良好的發展氛圍而做到立足本崗，兢兢業業。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們仍能以微軀填充街市的坎坷;也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩並肩就能構建牢固的大廈;也許我們平凡，但我們相信，無數平凡的奉獻必將鑄就濟源這座城市不平凡的明天!
濟源，我們的家!朋友們，讓我們用智慧、用愛心、用我們的實際行動把我們的家建設得更加富強、更加美好吧!
創新是有目的性的
創新必須基於務實的基礎之上，才會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們：“創新是有目的性的，是一門學科。”對於我們企業，我們創新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創新是否成功不在於它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在於它是否能夠贏得市場。這就說明企業所倡導的創新應該是實用型的創新，對於我們企業，我們的創新必須是“聚焦客戶的信息化的創新”，這就決定了我們在創新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業的實際情況，遵循市場發展的規律，只有這樣我們的創新成果才會對企業發展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創新真正做到是基於“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什麼是創新。德魯克先生在書中談到，對於“創新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談;二是一提到它就想到科學性的創造發明;三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對於企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。
創新必須是主觀意願而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新並不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意願就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。
首先是要克服對於創新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就牴觸和抗拒;其次要有持續的韌性，創新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創新實踐的思路和步驟;最後要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創新必須付諸於行動和實踐才有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐，到取得創新成果，這中間的過程對於一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬雲在演講中曾經這樣描述他的創業經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣，只有當我們把自己的創新意識、創新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，並推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創新的成果。