初三的演講稿 篇1
已是六月，歲月灼灼處
又是一載，流年嘀嗒時
年難留，時易損。斗轉星移中，是王勃：閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋的長嘆
三更燈火里，是顏真卿：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲的勸勉
逆旅處，是王九齡世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄的感慨
南山下是孟浩然白髮催年老，青陽逼歲除的悔恨
而學習生活中的我們，可曾注意過時光是如何從我們的身邊溜走
是風吹過折損的頁腳時的抖動
是指針嘀嗒與筆尖沙沙的交融
是你浸透了汗水的校服
或是深夜裡倦怠的雙眼
多少人因時光飛逝，斥責了歲月的無情
可時間對每個人都是每個人都是真心的，它真心的熱絡，又真心的冷漠
如你選擇珍惜時間，在每一個角落於與他緊緊相擁，他便用笑顏一番成全你的每一個夢
而如你選擇用冰冷的面孔對待時光，在他轉身離開時演一出視而不見，他便用同樣的表情讓你感受往者不可諫的痛苦
這是一個真實的世界，我們不會擁有漫畫中奇異博士扭轉時空的法術，也不會獲得電影裡蟻人撕裂時空的力量，可我們也同樣擁有著超能力，那便是留住時間的能力
當別人在品嘗咖啡因散發的香醇時，你選擇記憶下晦澀難懂的文言詞句，背誦一篇字字璣珠名家大作
當別人在嬉笑中討論著蔡徐坤，吳宣儀這些當紅的偶像時，你選擇推導出一個重要的二級公式，將其牢牢掌握化作自己答題時犀利的武器
當別人在電腦前興奮地高喊裝備回收，交易自由時，你選擇整理下自己錯題的一片大紅江山，反思自己曾犯下的錯誤
……
這樣，你就擁抱了時間
珍惜時間，並非是一件難事，你需明曉自己心之所向，踐行成身之所往，便抑住了時間行進的腳步
珍惜時間，卻又是一件難事，它需要你處處克制自己的欲望，將時間投入到值得它駐足的地方
高一的同學們，請珍惜時間，在面對鋪天蓋地席捲而來的全新知識，在面對文理分科後截然不同的訓練方式時，專注於每一分每一秒，多刷一道題，多背一個單詞，多掌握一個重要的知識點，才能如海納百川一般做到融會貫通，打好一個堅實的基礎
高二的同學們，我們正當奔赴高考考場的勇士，珍惜手中流轉的日月，武裝好自己答題的武器庫，鞏固好知識的萬里長城，只要你肯惜時如金，你講戰無不勝
請每一個你牢記
不要迷戀眼前，心動明天;不要祈求黎明，卻又讚許黑暗
把所有的夜歸還給星河
把所有的春光歸還給疏疏籬落
把所有的慵慵沉迷與不前
歸還給過去的你
從現在起
凜冬散盡，星河長明
凡是過往，皆為序章
初三的演講稿 篇2
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了國中兩年半的學習，我想我對於國中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真，粗心)，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的`浪費。我在新學期為自己定製了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收穫。最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
雖說是初三，但必要的休息與鍛鍊還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今後考試的心理負擔，所以，加強體育鍛鍊迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。
計畫寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計畫的結尾吧，那就是——我行，一定行。
初三的演講稿 篇3
時光飛逝，一轉眼我已成為初三的學生了，一切仿佛就在昨天，還有些不捨呢!
初三，以前只是聽大哥哥大姐姐說過，初三很忙，自己並沒有感覺，直至到了初三，才真正體會到它的緊迫感。剛開學，老師也不同了。老師說初三很重要，是衝刺階段了，我們必須盡全力沖向終點。初三結束，馬上面臨的就是人生第一次大的轉折點——中考。如果沒有努力把知識學好，那么在這一次會考中面臨的則是失敗。
剛有一周初三生活，我就發現同學們都有很大變化。同學們長大了，一改以往貪玩好耍的面目，變得更成熟，更穩重了。課上，同學們再也不像以前那樣懶散，而是把眼睛睜得大大的，泛出渴求知識的光，積極的回答問題。抬頭環顧四周，大家都在埋頭苦練，奮筆疾書，教室里瀰漫著濃濃的書香味，我不由得愛上了這樣的環境。在這樣的環境下，我又怎能不被感染呢?雖然老師換了，但同學們熱情高漲!我作為班上的優等生，在上學期曾取得優異的成績，但那只能代表昨天，而我必須要把握好今天才能擁有美好的明天。
在新的學期里，同學們都有了目標，所以都在為自己的目標而努力奮鬥。有目標才有動力，所以我決定給自己定一個目標並努力朝著它奮鬥。
初三的知識又增加了，內容也越來越豐富，讓我幾乎愛上。每學懂一個知識點，每作對一道難題，都感覺又離自己的目標近了一些，成功的機率又多了一分，甚至會有一點小小的成就感。我越來越深的體會到知識的重要。知識仿佛就是茫茫海上明亮的燈塔;是人生這條曲折山路上的長梯;是進入幸福殿堂的通行證。在老師的溫暖羽翼下，父母的殷切期望下，我一定會努力奮鬥。為了不讓信任我的人失望，我一定要成功!
我相信，只要我努力奮鬥，我一定會在浩瀚星空中成為一顆耀眼的星!
初三的演講稿 篇4
大家好!
嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰自我、迎接未來的信心和行動。同學們!風雨拼搏已九年，距離我們期盼的中考只有五十多天了。中考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過中考的人生是有缺憾的人生。為了衝擊中考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，我們才終於有了這沖天一飛的機會。
五十多天的時間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣說。藉此機會，我也向這些同學們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置並不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢!九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺階段，我們決不能鬆懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態。同學們啊，信心從哪裡來，沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
可是，那些一時看不到希望的人這樣說：五十多天的時間太長了。我想，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，你卻選擇了放棄。
還記得“行百里者半九十”嗎?這是在告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀三載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最後的五十多天，決定勝負的五十多天啊。《從頭再來》唱得好：“再苦再難也要堅強，只為那期待眼神。”“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的五十多天的日子裡，每一天都是衝鋒!每一天都是挑戰!每一天都是加油!
喜歡《亮劍》電視劇的同學們都知道亮劍精神，它的精髓就在於不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在衝鋒的路上，即便倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“劍”不亮更待何時!我們不為中考而生，更不會為中考而死，但它既然已經擋在了我們人生道路中間，我們就必須跨過去!
既然必須跨過去，首先我們要調整好自己的心態，不驕不躁地去面對中考。要把握自己，給自己準確定位。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。我們的基礎普遍不好，此時，我想起了一個經典的故事：
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拚命逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那隻獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢?”
兔子說：“那隻狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
講到這裡，我要對同學們說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇蹟。要想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!
其次，要有強烈的時間觀念。在這寸時寸金的關鍵時刻，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。
還有，我們全體學生要做到：要有明確的個人目標，要從現在開始行動起來，要有戰勝一切困難的勇氣，要注意方法和效率，要充滿自信，要積極鍛鍊身體等等。
作為老師的我們將與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇蹟，但我們一定會為你們在衝刺的跑道上鼓勁加油!當你們取得進步，我們會為你們歡呼;當你們遇到挫折和困難;我們會與你們共渡難關，我們與你們將同舟共濟，永遠做你們的堅強後盾!你們的成功將會是我們莫大的欣慰和驕傲!
也許我們會對你們要求更嚴格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，或者將來會理解，因為一切的一切都是為了你們，為了不使你們九年的汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來後悔!
在這最後五十多天裡，我們將忠於職守，以校為家;我們將精誠團結，通力合作;我們將笑對全體學生的提問和質疑;我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法;我們將隨時關注中考動態，採集中考最新信息……總之，我們初三全體老師將攜手並肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學們，九年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這裡展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
初三的演講稿 篇5
行走在求知的路上
理想與現實的衝撞。
帶著肚子裡些許的經綸，更多的是帶著對於千百年來中國文化的傳承感，輾轉在了教師的舞台。觀念中的語文，很神聖。它是用於勞作的雙手締造下來的結晶，它是人類情感棲息的一方家園，是精神文明的香火得以代代相傳的依託。而在九百六十萬平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進化與締造著中國的文明，始終作為著一個民族“根”的精髓而存在。
我站在三尺平方的講台，希望帶著對這種“根”的文明的追尋感，與學生們一路分享文學殿堂里的每一處迷人的風景。然而莊生曉夢了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢魘：“老師，怎么才能得分?”霎時間，我覺得這簡直是對文學的玷污，對靈魂的褻瀆。然而我不得不承認這是發人深省的問題。
南柯一夢或許締造不出三年以後孩子們想要的未來，但一門心思的只問分數就會成全他們渴望有感於生命的靈魂嗎?在路上行走，我需要藉助更強有力的臂膀，來填補我思想的空白，於是我走進了前輩們的課堂，“真是天衣無縫!將語文的素質與應試的成績結合得美奐絕倫!”
我欽嘆理想與現實的這種完美對接，欽嘆文苑裡滿園盛開的另一類奇葩。
坦率地說，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來一直給予我幫助的老師們，是他們的鼓勵與支持讓我更堅信我會成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經驗。當長河收盡落日的光輝，泛盪在淋漓的江面;當落日微笑著如逝的長河，徐徐不止。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美!我願用仰望的姿態來感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財富。
由衷地感謝我的師傅畢文驥!感謝所有指教於我的老師!
行走在施教的路上
孩子們真的很可愛!
我以為，小我七八歲的學生們，不見得有多小，所以在和他們說話時，多半是以同齡人的態度去要求他們。但漸漸地，我發覺他們有時會用一種疑惑的眼神不解地望著我，甚至有時會把不高興完全地寫在臉上，而因我轉念的一個微笑，他們又會露出欣喜的笑容。他們有一點小，但是蠻可愛!
在這樣一群可愛的孩子們面前，說實話，我覺得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當走上講台看見了他們，便煙消雲散，一切的煩惱似乎跑至九霄雲外。所以，我愛聽他們說話，他們說的每一句話都毫無城府，心無芥蒂，讓人聽起來仿佛是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。當然，我也多次地從他們的口中，了解到我教學中滴滴點點的收穫。“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”。在他們的口中，我漸漸了解到他們的生活，了解到他們對待問題的看法，了解到他們在學習中不同的體會。
教學是一道風景，尤其是教一門人文關懷性質的學科，看風景是一種美麗的奢華，是舞台上的主打;聽風景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背後發人深思的磬古之音，深邃而又綿長。
雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽聲，而我獨好在夜倚欄桿下，聽聲、漫想…….更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。
行走在施教的路子上，聽音、訪景。
行走在人生的路上
不敢談人生。
畢竟沒有事過境遷後的那種大氣厚重的生命質感，在人生的路子上，抑或說在工作的起點，我還只是一個羽翼未豐、乳臭未乾的稚子。單是說說工作以來的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機緣的尊長。
與其暢想生命將會有幾分的重量，還不如和孩子們在這裡一起感悟成長，慢慢收集雨露陽光，再將點點滴滴、細細來珍藏。
行走在人生的路子上，可能隨之附著的感慨會很多，邊走，邊說吧……
初三的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們;
大家好!今天我演講的題目是《做一個謙恭有禮的人》。
在我們縣城，隨處可見這樣的標語：做一個謙恭有禮的文明人。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀，是律己、敬人的規範，是做人、行事的準則，它體現著一個人的道德修養的有無、精神境界的高低。學校作為教書育人的陣地，已然成為展現文明的重要視窗。一個學校學生的素質，代表著這個學校的形象，也成為人們評價整個社會道德水平的重要依據。而將素質二字具體化，便是謙恭有禮，處事文明。
然而，在我們的校園中，還存在不少有損文明禮儀的現象。教室的垃圾桶周圍時常有散落的垃圾，牆壁上常常出現塗畫的痕跡，綠化帶上的雜物依稀可見,教室外走廊的消防設備時常遭破壞。課間不時會聽到刺耳的粗話;用餐時食堂桌面散放著用過的餐具。當你在自習課若無旁人的討論時，你是否想過其他同學需要靜心的思考?當面對同學熱情微笑自己卻冷漠而過時，你又是否考慮過對方的感受呢?
作為學子，文明是我們應弘揚的校風。我們首先要做的，便是樹立文明守禮的意識。我們應將文明禮儀四字謹記於心，為營造文明和諧的校園環境貢獻自己的一份微薄之力。其次，我們就應將心中所想化為行動，落到實處。一方面，我們應著眼細節，從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動作，你便可以清理座位旁的碎紙屑;僅僅一個微微的側身，就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進出的通道;僅僅一份安靜閱讀的態度，就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過的餐具，就可以為同學騰出一塊乾淨的桌面。作為七中人，我們應該恪守朱子家訓，為創建文明和諧社會而盡責。
我們應謙恭待人，弘揚禮儀之風。校園裡，我們見到老師主動問好，見到同學不忘問候。多一個微笑，多一句道謝，都在無形中給他人增添溫暖和力量。“別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。”只有以一顆理解、寬容之心待人，才能獲得他人的尊重，從而形成人人相互尊重、相互關愛的校園禮儀風尚。
歌德說：“一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”;而我要說：“一個學校學生的行為素養就是這個學校文明禮儀的風向標。”古人朱熹的為人是我們典範。他倡導的<<朱子家訓>>，我們要好好學習。國慶期間，我隨家人參觀朱熹公園，瞻仰朱熹，弘揚朱熹精神，謙恭禮儀代代相傳。
同學們,我們應該明白“不積小流，無以成江海。”之理。七中的環境需要每一個同學以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來，共建文明校園，做一個謙恭有禮的人。
謝謝!
初三的演講稿 篇7
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來;老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裡上得到安慰。
初三是一種永無止境的付出。課餘，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出!
初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的`信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拚搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。
初三不是分數的奴隸，分數對於初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態去面對我們的上帝!
我們奮鬥在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
初三的演講稿 篇8
曾記得剛走進國中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現記起走進初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。為我們的青春勾勒了無數筆，為我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閒談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什麼?就當在書海中環遊啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張試卷，等著我們去思考，等著我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰勝了無數次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一凍的勤學苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑藉自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?初三是衝刺點，是終點站。走進初三，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路。現時不拼，還等哪時拼搏?
我尋覓，帶著激動，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底!
初三的演講稿 篇9
尊敬的各位老師各位同學
下午好!很榮幸我有這樣的一個發言的機會。那么，就由我作為學生代表來談談_-_年屬於我們的初三，屬於我們的中考。
兩千多年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了國中路。
回望國中路，留下的是一首首不絕於耳的悠揚的樂曲。我們聆聽輕音樂的活潑快樂，爵士樂的熱烈奔放，交響樂的團結和-諧，也隱約聽到三個多月後的藍調憂傷。當然，正值青春燦爛年華的我們，更會有搖滾爆發出的熱烈!
這樣的日子，溫暖而快樂，充實地收穫著
我們有著獨屬我們自己的夢想。因為心中的夢想，所以我們有著搖滾的激-情，所以我們為之拼搏努力!
明天，在這三年國中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因為，我們在座的每一個人想要生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。再過100天，我們就要走上人生轉折的戰常三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收穫。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥。
對於中考。我們重視它而不是畏懼它。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。在初三生活中我們不能敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。
對於中考，我們自信成功卻不盲目樂觀。
我們要對自己充滿信心。我們或許會煩亂，會徘徊，甚至會想放棄。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。我們因為過去的努力已經蓄勢待發，開拓不止，路才無盡，身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢衝刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現在的你，或許成績一時不太理想，這並不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰場就倒了下來。現在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創造奇蹟，那每一秒就會有奇蹟發生!