經驗分享演講稿 篇1
所謂反思就是反省，就是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。
孔子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”正因為孔子的一生秉承著這樣的反思習慣，才集大成於一身，成為至聖先師、儒家文化的創始人。縱觀歷史，大凡卓有成就的人物，無不在反思中進步的。漢武帝一生征戰無數，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠台上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現代著名文學家巴金，在他的懺悔錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個高度;德國在猶太人紀念碑的一跪，更是讓這個國家，這個民族得到全世界的尊敬和肯定……
在反思中，我們將不斷地在人生中超越自我，成就自我。作為老師更應該將反思作為教師職業成長的重要方式。美國心理學家波斯納提出來教師成長的公式：成長=經驗+反思。沒有反思的經驗是狹隘的經驗，只有經過反思，教師的經驗才能上升到一定的高度，有助於完善今後的教學，拓寬專業視野，達到理想的專業發展高度，使自己茁壯成長起來。
我算不上取得一定成就的人，但在教育教學中也取得一定的成績，從我們學校的一名普通教師能逐漸成長為濟寧市教學能手、濟寧市杏壇名師，毫不保留地說，我的成功法寶之一就是堅持反思。最能見證我反思的就是我耕耘了9年的部落格，一千多篇博文就是我不斷反思的足跡。
期末考試班級語文成績不如同級部班級，我反思原因;參評優質課比賽，我沒有名列前茅，面對挫敗後的心情失落我用反思來激勵自己;面對語文教學的高耗低效，我反思如何改進怎樣提高語文教學效率;面對大班額下的教學怎樣才能實現因材施教，讓每個孩子都能學有所進，怎樣以生為本，怎樣開啟學生的智慧之門?這些都讓我陷入深深的思索，在思索中不斷實踐探究;在這樣一次次的反思中，我不斷尋求解決辦法。每隔一段時間，我還會把反思的認識記錄下來，形成隨筆，深化自己的思考，構建我自己的思維體系。
作為一名智慧的教師，僅僅有反思也是不行的。荀子在勸學中說到：“吾常終日而思矣，不如須臾之所學矣。”我們要將學和思結合在一起，因為“學而不思則罔，思而不學則殆”。
有困惑要反思，有挫敗要反思，有成就更要反思，在學思結合中，我一路行走，且行且思，鑄就自己的成功之路……
經驗分享演講稿 篇2
孩子們總愛問我為什麼喜歡當老師，我也問過自己很多次，是啊，為什麼喜歡當老師呢?僅僅是為了兒時的夢想嗎?遺憾的是，我總是不能給出準確的答案。我只知道，每當走上講台看到孩子們眼睛裡的光芒時，我是興奮的;每當聽到他們熱烈的討論、精彩的發言時，我是欣喜的;每當聽到孩子們親切的問候和新年的祝福時，我是幸福的。或許，就是因為某一刻的欣喜、某一刻的幸福，我愛上了教師這個職業。
不曾忘記，中學畢業之際，在高考志願欄上，我鄭重地填上“師範大學”幾個字，做出了我一生最重要的選擇。
20__年，我背著行囊走進師範大學。在那裡，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
20__年，帶著一臉稚氣，懷揣對夢想的執著，我來到重慶__中，開始了我的教育生涯。在這五年里有歡笑，也有淚水，有驚喜，也有壓抑，但更多的卻是感動。五年里，領導對我的關心，同事們對我的照顧，都讓我倍感溫暖，特別是教研組各位前輩對我的教導，更是讓我受益匪淺。我的每一點進步，都離不開前輩們的坦誠相待，傾心相授。懷著一顆感恩之心，我時刻警醒自己用心工作，走好腳下的每一步，不能讓大家失望。
初涉教壇的我深知在學校所學的知識遠遠不夠，提高自身素質，異常重要。於是我的書桌上就多了些教育專著，教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽學術講座，學寫教學案例，取他人之長，補已之短。我常常思考怎樣教學能使邏輯更加清晰，怎樣教學能讓課堂更加活躍，怎樣教學能使學生更好地理解和吸收。付出就會有回報，通過不斷的學習和思考，我的教學風格日益成熟。我漸漸懂得：愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。每天我都帶著愉悅的心情走入課堂，把自己的知識有計畫地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課前的一聲“老師好”，課下的一句“老師再見”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我願用我有限的能力和無限的精力去成為他們生活前進中的跳板，去助他們飛向夢想的藍天!
彈指一揮間，五年的青春就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的燈光下，就在上課與下課的鈴聲交替中滑過。我不曾為我的早出晚歸而後悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。用愛心澆灌幼苗，用真心喚醒靈魂，以耐心撫平傷痕，以責任引導前行。我用我的一顆心征服了學生，征服了那一個個不羈而懵懂的生命。在那群可愛的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。新課程課堂教學賽二等獎的成績見證了我的用心工作，那一次次徵文比賽中脫穎而出的學生詮釋著我的傾情付出，“教學能手”的榮譽稱號鼓舞著我努力前進。一點一滴的進步，一次比一次優異的成績，讓我看到未來更優秀的自己。
教師是春天播撒種子的人，我們的心中有著秋收的期盼。如果能再有一次機會，讓我重新選擇，我一定還會毫不猶豫地選擇“教師”!用心投入工作，在平凡中堅守，在創造中奉獻。我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!我無悔我的選擇，我愛我選擇!
經驗分享演講稿 篇3
同學們，離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對這新的同學與老師。你們也許會興奮，會好奇，會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應新的環境，而學習則是首當其衝的。
從國小升到中學，學習上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學習方法，可以借鑑自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑑別人的方法。只要你們掌握了方法，學習便不會如想像之中的那么困難重重。我在這裡，便向大家介紹一下我個人的學習經驗，希望對你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節省出更多的時間，使自己完成作業更為輕鬆。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神遊於外”，老師講什麼你也聽不清楚。就需要花費更多的課餘時間去補足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習的時候發揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現在我們還並不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識點，課後再適當複習就能掌握。又或者數學一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等於有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當然，如果有好的記憶方法，儘管使用。在做練習的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已掌握的便無須反覆練習。不推薦“題海戰術”，那只會浪費大把的時間。
有了聽課效率，還需要作業的鞏固練習。雖然大家都不太喜歡作業，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業有多少，都要盡力將其全部完成。如果實在認為如此多的作業不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業方式。若是作業布置較早，可以選擇在學校完成，這樣不但可以和同學探討，還能節省時間。所以每日的自習課要利用好。作業有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經常是乾坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什麼，此時可以多想想最近有什麼令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其餘作文也能從中關聯到一些靈感。而完成數學作業的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關知識點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學請教，或者參考答案之後，再自己重新做一遍，確認掌握。有時候一直寫同一種作業，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業來寫，活躍下思路，放鬆下心情。只要完成了作業，必定有所收穫。
最後，學習勞逸結合。注重心情的放鬆，不要過於壓抑、緊張。被學習壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定遊戲結束後，難題也迎刃而解了。但是切記，學習與遊戲井水不犯河水，學習不遊戲，遊戲無學習。
相信你們一定能適應國中的生活，輕鬆地學習。
經驗分享演講稿 篇4
尊敬的領導、老師們:
大家好!相信我們每個人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們勇敢地前進。下面，我就這次演講的機會向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是--《用心工作，快樂生活》。
泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜及對教育事業的憧憬與熱愛，十年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天起，我便有一個執著的信念，那就是:全身心地投入到教育事業中去，用心工作，快樂生活，盡我所能地把學生培養成人。
在日常教學中，把事情做“易”、做“細”就需要用心。用心做事既是一種工作態度，也是一種工作方法和工作哲學。譬如，每當我接到一個新的班級後，首先要做的就是力圖用最短的時間去熟悉學生，牢記學生的名字，掌握學生的學習基礎，了解學生的興趣愛好等，我要讓每一個學生都知道，他時刻都在老師的關注之中，老師並沒有忽視他的存在，這樣就在無形中拉近彼此之間的距離;同時，對學生還要以誠相待，以心相交，寬宏大量，公平合理，不偏愛學習成績好的學生，而對後進生也不用歧視的目光去看待，時刻讓學生感受到我的親和力，從而喜歡接近我並願意接受我的教導，這樣可以讓學生更好地健康快樂地成長。
我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很高的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣，因為“工作的目的是為了生活的快樂，快樂地工作才能更快樂地生活。對於我們教師來說，我們的工作就是教書育人，它占據了我們生命中大部分的時間，如果我們不能對這份工作保持興趣，那我們就是在浪費生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實現自我價值、人生價值、社會理想的途徑，是獲得快樂的源泉。所以我們要以正確的心態去對待這份工作，這樣可以使我們活得更充實，更有滿足感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因為在教學過程中，從來沒有不犯錯誤的學生。對此，我不能大發雷霆，更不能逃避，而是臉帶微笑，以平和的心態耐心地去跟學生交流溝通，肯定他們做對的地方，而對他們存在的錯誤給予批評指正。只有這樣，犯錯的學生才會從心裡接受你的教導的。而看到學生的良好轉變，做教師的我們也會深感欣慰，從而獲得快樂!
用心地工作，快樂地生活是我這么多年來所一直堅守的信念。為了這個信念，我努力堅持著，經受著生活的考驗與挑戰，用陽光的心態去享受每一天，享受過程，即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。
經驗分享演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這裡發表我的經驗介紹，希望我的這些經驗能夠幫助你們。
初三的生活一定很緊張吧，作業很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個錦繡前程，你說划算不划算?答案當然是划算啦!那我又問一下，什麼是革命的本錢?沒錯，就是身體，沒有一個強健的體魄，你做什麼都是沒精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅持每一天鍛鍊身體。放學的時候，繞著教學樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺前，做幾個仰臥起坐，跳幾下繩子，一來為體育考試作準備，二來為鍛鍊身體。說到體育考試，你們一定要謹記老師教的技巧，認真落實到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個人認為仰臥起坐是最容易提升的項目，我記得曾有一位同學，她的仰臥起坐做到70多個，還有“身體髮膚，受之父母”，注重你的身體就等於孝敬你的父母。
接下來，我想講一講學習的方法，如果基礎還沒打實的同學，我建議你們跟著老師的步伐去複習，老師是過來人，經驗多，方法足，跟住準沒錯。
問問問，問不但是學習的過程也是複習的過程，不要覺得這樣會很尷尬，這是理所當然的。你們想想老師們知識多么淵博，相當於一個個知識庫，問他們是多么方便，不管問老師，問同學一直問，問到明白為止，相信大家都嘗試過被問題纏繞時那種不安吧!
珍惜時間，學會分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課，現在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個考上了重點大學的學姐，她呢，講過一句至理名言佳句“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績高低，晚修堅決不準交流、說話，只準有翻書的聲音，做到老師走過也不抬頭，全心全意把精神投放在作業之上，晚修是你自主學習、獨立思考的時間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數學、物理、化學，而語文、英語、政歷就放在其他時間完成。
心理戰術：除了有極好的體魄，還需要有優秀的素質，我知道現在時間緊迫，壓力也很大，競爭也很激烈!但此時就更加需要一個好的心態，複習期間總有大大小小的考試，成績的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯不是不好，錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學習是一條漫長的路，誰能穩中數勝，誰就是贏者。還有一點便是信心，相信自我，你是有實力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你有力的後盾。
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
經驗分享演講稿 篇6
本學期我校依據中心校工作的指導思想和目標任務，認真落實中心校教育工作會議精神，全面實施素質教育的目標突出師資隊伍建設，突出課堂教學改革，突出我校規範化管理，把教育教學的各項工作落實到位，現將我校這學期的工作總結如下：
一、領導班子隊伍建設及教師師德建設
1、認真落實了師德建設“十不準”，禁止有償家教活動嚴禁體罰和變相體罰現象發生。
2、改革了教師考核方法，把師德列入教師考核評價的主要內容，並作為評先樹優的主要依據，以適應新課改。進一步完善教師評價制度，激勵教師注重加強自身建設，樹立良好社會形象。
3、加強領導班子隊伍建設，本學期重點強調了領導成員分工負責制，各司其職，又相互合作。周一至周五都有領導分工執勤。(周一：校長周二：陳主任周三：宮主任周四：劉會計周五：魏主任學前：王主任)
二、教學工作
(一)教學常規管理
1、扎紮實實加強課堂教學規範。嚴格按照教務處制訂的教學計畫、制訂備課、上課、布置與批改作業、課外輔導、考核評價等若干規定的要求。
2、進一步強化教學常規管理。
(1)改革教師評價制度。積極推行“推門課”與“匯報課”相結合的方法，了解每位教師的課堂教學情況，建立科學的聽課、評課體系及相應的教學檔案。
(2)規範教學常規檢查制度。提高了教學常規工作標準，備課、課堂教學，作業布置與批改、輔導學生、質量檢測、教學反思等，與《教師量化考核評估細則》相結合，建立較完善、科學的教師評估機制，績效與教師年度考核掛鈎，促進教師認真執教，激勵了教師的工作積極性。重視檢查項目的質量指標，發現問題及時反饋及時解決。
(二)、紮實推進課堂教學改革
1、利用教研活動促進課改工作。
(1)、加強學校教研組建設，設高年級語文教研組、高年級數學教研組、低年級語文教研組、低年級數學教研組，定期開展教研活動。月份開展了片上教研活動，通過教研活動，促進學校的課堂教學改革。各教研組開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。。
(2)、通過教研活動老師們深入研究課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來最佳化課堂教學模式。大力開展教材、教法、學法、考法研究，集體備課、上課、說課、評課、案例分析等為基本內容，創造性地開展工作。
2、開展每人一節公開課活動，讓課堂構建做到了全員參與，各科教學改革全面展開。不同學科分別體現出了其自身的特點：語文以“多讀”為主，語文知識重在平時的積累，數學、科學以“理解”為主，重在培養學生的抽象思維和體驗知識的動態生成。
(三)、教師業務素質的培養。
(1)開展教師基本功大賽活動，(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫)，目的是促進教師加強學習，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。
(2)組織好我校的教師崗位培訓。本學期我校老師參加縣教材培訓。
三、德育工作
1、文明習慣養成教育
我校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規範》、《中小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計畫地進行“學習文明，鞭韃醜惡”的演講;讓環境感化人;三是利用班會和主題班會讓學生自由發言、討論，對校內外事件發表評論。本學期我校由政教處、少先大隊組織召開了以“愛護校園環境”為主題的全校性的主題班中隊會活動，活動過後做了總結，並把好的主題班中隊會材料刊登在第26期校報上。
2、定期評選“禮儀之星”
學校把思想品德優秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”，充分發揮他們的模範作用。一開始，有些學生很不適應這些要求和做法，但經過一段時間的教育、學習，都能養成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領導好”等。
3、升旗儀式、校園廣播雷打不動
我校自去年建立“小螺號”廣播站以來，定期準時對全校進行廣播，“小螺號”廣播站由學校王妍主任負責，形式多樣地根據重大節日，紀念日，根據校內當前主要工作進行編輯材料對學生進行教育。負責校園廣播、升旗儀式這兩項工作很辛苦，需要組織材料，培訓學生朗讀，多次錄音實驗，定時播音等過程，但我校自去年建立“小螺號”廣播站以來，從沒間斷過。並把材料積累存檔。
4、愛國、愛家鄉、愛父母教育
通過父母親節一系列的活動，如：給爸爸媽媽洗襪子、給爸爸媽媽那一雙筷子、說一聲“爸爸媽媽，我愛你”。讓學生感恩自己的父母!我校政教處宮建新主任，少先大隊輔導員王妍共同組織觀看教育片“孫中山”，對學生進行愛國教育。開展演講進行愛家鄉教育。我校六年級的李浩同學和宮秉傑同學在全鄉演講比賽中獲第一名、第二名。並參加了縣演講比賽，獲得好成績。
四、體衛藝、檔案及安全工作
1、落實縣教育局“體育運動”方案，精心鑄造師生健康體魄。大課間期間三項傳統體育項目堅持經常：跳繩、毽子、呼啦圈。廣播操、眼保健操每天必做。保證了每天一小時的體育活動時間，促進了師生的身體健康發展。
2、學校的衛生工作，宮建新主任緊抓不放鬆，卻保校園達到淨化，通過“愛護校園環境”主題班會，實現校園廣大師生齊抓共管，使廣大師生真正懂得：愛我校園人人有責。
3、訓練學校舞蹈隊、合唱隊。王妍主任、任彥秋老師利用午休時間對學校的舞蹈隊、合唱隊進行訓練。在縣教育局組織的拉練大檢查中我校的舞蹈隊進行了成功的表演，受到檢查組領導好評。
4、建立“菁菁校園文學會”，此項工作由校長親自主抓，校報由校長任主編，宮建新主任為責任編輯，“菁菁校園校報”為半月刊，“小螺號”廣播站由王妍主任負責，也辦得紅紅火火。三年級以上的班級都辦了班報，與此同時學校的黑板報，各班的班刊定期出刊。
5、抓安全教育時刻不放鬆
通過每周1次的升旗，對學生們的進行安全教育，同時以班為單位召開關於安全的主題班會，學生安全意識增強。還開展了“交通安全”影片展播。
堅持學生放學排隊離校，由老師護送過馬路。
保全人員守住校門關，嚴格執行進校、離校登記制度。
6、檔案管理工作，今年的檔案管理工作由魏純清主任專門負責，他把各方面的檔案整理得井然有序。
五、抓好學前教育，留住學生，培養學苗
我校地處縣城郊區，學生流失現象嚴重，為了留住學生，保正有優質的學苗，本學期我校在資金緊缺的情況下加大了學前班的投入，借錢買桌椅，買餐桌凳，餐具，買玩具，焊護欄，焊制兒童休息床。給學前班的兒童創造美好的娛樂和學習的條件，為我校一年級入學打下良好基礎。
六、存在問題
1、辦學條件方面還有不足，特別是體、音、美器材欠缺較多。師資力量不足。
2、教師老齡化嚴重，個別教師不注重業務學習，不注重工作創新，等靠墨守陳規不求上進，影響了工作的發展，教學質量的提高。
3、班主任工作無創意，工作應付的多，缺乏自覺性，主人翁責任感，班級缺乏精細化管理。抓好班主任的培訓工作，下一步把班主任工作做為重中之重。
4、數學教學有待提高，要認真抓好教研工作。
5、要進一步轉變老教師的思想，深化教學改革，樹立理想課堂教學理念，努力提高“以學生髮展為本”目標的質量和水平，在發展中創新，在改革中創新。突出教學中心地位，大力推廣先進教學經驗和集體備課制度，努力提高課堂效益，全面提高教育教學質量。
經驗分享演講稿 篇7
20__年7月，是我大學畢業一周年的日子。經歷了社會角色的轉變，我似乎已經成為了一個社會人。回想，步入社會僅一年的時間，浪費了很多機遇，綜合各種因素從了畢業前的第二志願：報考公務員。因此，在備考階段計畫科學、細緻、用心，終是天遂人願，成功奪冠。有機會碰到好友，談到公務員考試，應中國公務員網的邀約寫篇有關公務員考試考取高分的備考經驗。願對各位來說，可以從中去粗取精。
決定報考公務員後，通過對專業、自身能力、專長與職位的匹配性分析，職位前景與我所做的職業規劃的契合度分析，以及現實性因素：工資、福利、晉升空間、工作自主性等比對，等綜合性的考慮，在可報考的相關部門中擇定其一，後報名、繳費。雖然，已經決定全身心地備考，但是畢竟“民以食為天”，為避免“手中無糧，心裡發慌”的窘境，遂選擇：“進可攻、退可守”邊工作邊學習。現在想來，事實上工作、學習兩不誤是一件很累人的事情。畢竟在其位、謀其事，不可過分偏重。於是對工作更謹慎、細緻，統籌時間，提高效率，工作之餘擠時間。
首先，我要談一談怎樣制定合理的複習計畫。因為報名時間距考試時間也就是說備考時間僅一個月，所以詳盡的複習計畫尤為重要，計畫不僅要定出每天的學習進度、更要細到每個小時每一分鐘完成什麼。
做計畫有一個前提很重要，那就是，明白自己的優劣：哪方面能力強、哪方面能力弱，做到有的放矢。本人文字功底較強，平時較喜歡研讀時政、喜歡思考、評論和寫作，對公務員考試申論科目來說，因為功夫下到了平時，所以在備考的階段可以省去很多精力。對於行政職業能力測驗來說，共有五個模組：言語理解與表達、數量關係、判斷推理、常識判斷、資料分析，每個模組的測查點不同，考查的都是你是否具備公務員所應具備的綜合能力素質。在計畫前，我先做了幾套真題測查了一下自己的弱點所在，以保證我在複習過程中更有針對性。
接著，就是學習的階段。明白了自己的弱項，那就是集中精力補充知識了。我是文科出身，數字敏感性不強，相應的數量關係、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項。事實上，每個模組都是有做題技巧可言的。複習的過程就是理順這些技巧。所謂的技巧，<考試&大收集^整理>大家都是熟知的。比如，數量關係模組，基本上是等差數列、等比數列及其綜合套用。在掌握基本的原理後就是通過做題來練就你對規律掌握的熟練度，不停地做題以加深自己對命題的理解和規律的套用。需要注意的是答題順序也是很講究的。那就是做自己想做的、會做的、得分高的。這就需要考生自己把握。但也不可偏重。所以平時有時間還是要多看看人民網、新華網和光明網上的熱點及評論。把這些東西理順了，形成自己的觀點，必要時也可以寫寫，寫的好的東西還可以投稿，一舉兩得。另外，半月談也應多看看，這樣對自己在寫作過程中的措辭嚴謹性是很有幫助的。
可喜的是，因為種.種原因，考試時間做了調整順延了近兩個月。因為複習計畫詳實、時間豐盈，在兩個多月的備考時間裡複習更是有的放矢。
在這裡我重點說一下衝刺階段。考前一個月，對於公務員考試備考階段來說，正是處於考前衝刺階段。因為之前考試科目的弱勢已經在一定程度上得到彌補，這個階段我要做的便是紮實根基，固本強根。對於行測來說，這個階段還是做題，不是做模擬而是做真題。如果各位認真研讀一下歷年國家及各省市的真題，你會發現：多數題目是相通的，可以說，考題多出自一個題庫。所以，做真題是很重要的，也是你消化知識、沉澱知識的一個過程。
有條件的考生儘量把行測答題時間安排在上午，申論的答題時間安排在下午，以提升這個時段的興奮度。需要注意的是做題不僅僅是在做題，切不可為了檢驗自己的複習程度得高分在有限的時間答不完題目。只有把每次演練當成真正的考試，有一點緊張度，在做題過程中嚴格按照兩小時答題制，才會對考試有所幫助。行測的作答時間應儘量控制115分鐘內，留出5至10分鐘的填塗答題卡的時間。
作答完畢，再找原因、做總結，不僅總結錯的、更要總結對的。有人一定奇怪，為什麼一定要總結對的，請問，做對的題目一定會做嗎?不是!其中寓意自己體會。把手中的真題做了一遍之後，還是要總結。你會問：前面總結了，現在還總結什麼。前面總結的是對、錯的原因，現在總結的是系統知識、是規律，即同類題目的做題規律。上過輔導班的學生，可能會疑問，輔導班裡老師已經講過相關題目的規律，做題就是加深對規律的掌握。是的，因為你提前知道了題目的規律性，但是這個階段更要總結。因為規律只是個大環境，其中還有潛藏的暗礁，考生很容易在規律中迷失。比如，你知道數量關係里的等差等比數<考試&大收集^整理>列的套用，但是它所有的變形你都瞭然於心了嗎?
而對於申論來說，這個階段所要做的是把自己把握的熱點拿出來再梳理一遍。歸類、匯總，與中央的大政方針結合。比如，大頭娃娃、三鹿事件等這反應的是誠信問題;華南虎事件則反應的是政府的公信力的問題;還有10月份的黨的__屆三中全會審議通過的《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》，再次突出了三農問題的重要性等等。那么你就要理一下有關三農問題的所有政策。而實現好、發展好和維護好最廣大人民民眾的根本利益;權為民所用、情為民所系和利為民所謀;發展為了人民，發展依靠人民，發展的成果由人民共享;落實科學發展觀、促進社會和諧，等體現人民的主體地位才是根本的落腳點。
參加過公務員考試的人都明白，緊張的心理是很難完全克服的。所以，平常的練筆更應當作實戰對待。另外，把考試當回事的人都有種感覺，越是接近考試緊張感越強。這不是什麼心理問題，是一種正常的反應、是一種臨戰的狀態。在這段時間，我個人經驗是堅持繼續晨讀和晨練。不僅舒緩了緊張感，而且通過晨讀讓我可以加深知識的沉澱、更多更紮實地吮吸著知識的精華。我一定行，自信亦是從現在開始。
一個人無論是做事還是思考，總是容易產生小巷思維的。
經驗分享演講稿 篇8
每一次學校級別的考試，都是學校對學生情況的一個了解，也是教師對自己學生成績的了解，知己知彼才能更好的進行教學工作，所以針對此次期中考試的感悟心得體會如下：
1、考務工作：
由於考務人員分工不夠細緻，致使巡查工作不得力。部分教師的工作態度不端正，致使監考不嚴。最後導致學生成績的真實性不強。
2、後勤工作：
由於與後勤人員對接不得力，致使試卷印製出現部分誤差，考務用品不完善致使收卷及草稿紙準備匆忙。
3、教師監考安排：
由於未很好的與年級組及領導對接，致使教師安排不妥。部分外出教師及病假教師被安排監考，而部分消假教師確未參加監考。除此以外，還有教師監考量安排不妥，致使部分特殊及老弱教師承擔了量大的監考，而年輕體壯的教師確很輕鬆。
4、學生考場安排：
由於未能及時與領導交流，致使使用什麼樣的學生考場安排出現誤差。
5、考場的安排：
由於對學校的不了解，自己又沒有與領導溝通，擅自安排考場，與學校習慣發生歧義。
6、指令發放：
對於發放與教師的任何指令，都必須再三考慮，最後確定無誤後方可發布。因為“教師監考表”上時間的錯誤性，致使部分教師遲到，雖然提醒再三，但還是出現遲到現象。材料發放應注意一套一套的完備性，且必須採用簽發形式，否則會出現混亂，為後期工作不增添麻煩。針對以上的失誤，現總結學校層次考試如下：
1、考試時間的確認
當每學期進行到快一半時，要向領導提出是否進行期中測驗，如領導確認舉行期中測驗，則提出相對合理的測驗時間，安排在周四、周五。如果考試科目過多，請示領導是否增加考試天數，得到領導批示方可進行。
2、考試日程安排
考試日程安排要合理，根據科目天數確定，一般早上12點結束，下午17點結束，根據情況安排，但考試第一天早上第一場考試科目為“語文”，第二天早上第一場考試科目為“英語”，其他科目可以根據時間長短做調整安排。
3、試卷
當考試日程安排好後，要及時通知各教研組組織出卷，出卷範圍應達半期進度。出卷教師應選擇有責任心強的老師，出卷後要在開考前一星期交到教務處，規定相應教務人員接收。收卷時一定要仔細檢查，打出樣卷檢查無誤後方可通過。樣卷一式三份，一份交後勤作為印製時間的模板，一份留教務歸檔，一份在考試期間帶入考務辦公室防差錯修改。
4、人員確定
(1)考務人員的確定，應請示領導，由領導確認人員區分。分為巡查組、後勤組、質檢組、播音組、考務整理組、應急處理組等相關組別。
(2)組別職責的確認
巡查組：不定時巡查，督促監考教師不坐監考、不玩手機、不外出離開考場、不定位監考，要求老師認真監考，履行監考職責引導學生填寫准考證號、姓名等。
後勤組：應積極配合教務處人員備齊考試所需物品，如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印製等工作，並派留一名後勤人員全程參加考試過程，隨時做出後勤調度工作。
質檢組：認真核對自己負責考場的試卷總和，認真核對試卷是否按要求放置，准考證號是否正確。
播音組：按考試要求播放正確考試指令，如考試過程有特殊情況，應及配合相關人員做出相應播音。
考務整理組：整理考試日程表、考務方案、教師監考表、學生場安排表、考場分布表、試卷的收發、考場布置資料、考勤表等相關資料的製作，並及時與各個小組溝通協作。
應急處理組：在臨考前，如果有監考教師突發情況，或考試期間試卷出現問題，或出現一些意外情況，要及時應急處理，確保考試的順利進行。
5、監考教師
在製作教師監考表前，一定要與學校各個部門溝通，確保考試工作人人參與。同時還要了解特殊情況教師，以確保排監考時能特殊對待。監考表的製作中一定盡力安排平衡監考量，盡力做到監考量相近。
6、考場安排
根據習慣進行，考試以前已經習慣了考場的分排，所以為了避免考試走錯考場的情況發生，儘量按曾經考場分布進行安排。
7、學生考場安排
請示領導，徵求領導意見，一般安排如下：期中考試或月考等校內考試安排考場使用上一場全校考試的分數進行安排，分數從高到低安排，高分同學在一個考場，低分同學在一個考場。期末考試或參加全縣等校外考試，高低分搭配考場。
8、試卷收發
為了節約時間，及及時開考，考卷可以提前布置在相應考場的桌上，但一定要事先告知參加監考的所有教師，必須統一出考，避免部分教師提前帶走考卷，致使髮捲混亂。
9、試卷存儲
考試完成後，應由後勤人員與考務人員交接清楚後放入保管室保管，防止試捲走失情況出現，且也便余統一改卷領卷。
10、改卷組領卷
改卷組派小組內成員到指定地點領卷，是改卷組組長親領，做好相關領取登記記錄。
11、考分登記
改卷小組改卷完閉，各組進行登分，所以要事先分配登分計算機，以便各組等分，登分完成後統一交年級教務人員。年級教務人員進行年級班級考試分析後，交教務，由教務做出本次考試情況分析交相關負責領導閱示。
經驗分享演講稿 篇9
尊敬的老師和同學們:
大家好!
首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們交流學習經驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。
首先，我們應該養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學習效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內容。
當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之後很快就忘記了內容，對每個人來說都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和複習。
其次，我們應該養成及時複習的習慣。也就是說，我們必須在課後及時鞏固所學的知識。而認真完成布置的作業無疑是複習鞏固最有效的手段。與國小相比，國中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。
然而，如果你不認真對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業後還有空閒時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學。
第三，培養多讀書的習慣，課後一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。
最後，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業，認真改正每一個錯誤等等。
以上就是我的講話，希望對同學們在今後的學習中能有所啟發或幫助。
經驗分享演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家上午好，我是xx學院大二的學生。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。
能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心裡才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業素養，努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反覆強調，法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以後，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決於我們四年的法學本科學習的結果。
我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務的;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時，將自己的正義感激發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。
我的演講到此結束，謝謝大家!
經驗分享演講稿 篇11
尊敬的老師和同學們:
大家好!
首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們交流學習經驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。
首先，我們應該養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學習效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內容。
當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之後很快就忘記了內容，對每個人來說都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和複習。
其次，我們應該養成及時複習的習慣。也就是說，我們必須在課後及時鞏固所學的知識。而認真完成布置的作業無疑是複習鞏固最有效的手段。與國小相比，國中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。
然而，如果你不認真對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業後還有空閒時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學。
第三，培養多讀書的習慣，課後一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。
最後，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業，認真改正每一個錯誤等等。
以上就是我的講話，希望對同學們在今後的學習中能有所啟發或幫助。
經驗分享演講稿 篇12
“生命”，一個多么鮮活的詞語：“安全”，一個多么古老的話題：“幸福”，一個多么美妙的境界，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖，“安全第一，預防為主”是安全工作的基本方針。建築行業是一個事故多發的高危行業之一。因此，必須要樹立高度的安全生產意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，處處講安全，必須要築起思想、行動和生命的安全長城。
安全是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，遵章守紀，既是對他人的尊重，也是最好的自尊。安全是一種文明，安全技術要靠科學技術;安全是一種幸福，是高高興興上班來，平平安安回家去的一種美好感受。安全是一種挑戰，每一次事故都會促使人們反省自身行為，總結教訓。也許事故永遠不會杜絕，於是挑戰永遠存在。作為管道安裝工程隊，施工對象涵蓋本鋼各種工藝管道，管道介質囊括有毒有害、高溫高壓、易燃易爆等危險物質。高空作業司空見慣，作業環境複雜多變，危險源點時刻變化。作業人員稍有鬆懈，事故就會如影隨形。下面我就講一講我身邊的安全小故事。
20xx年11月16日，我工程隊職工方師傅在二冷軋施工現場4米高空管道刷銀粉挪位時沒帶安全帶不慎墜落造成頭部皮肉裂傷，左胳膊脫臼，腰椎骨折。事故發生後，這個家庭的大梁倒下了，愛人憂患成疾，身患絕症，兩年後去世，本人至今還在住院康復治療，一個幸福的家庭從此變得非常不幸了，這是多么值得大家吸取的慘痛教訓啊!
20xx年10月9日我隊職工李師傅酒後上崗，去地面管道內取焊把，不小心左腳踩到鋼管壓傷了右腳，導致大腳趾、二腳趾、三腳趾骨折，給個人和家庭帶來了很大的傷害。20xx年11月13日我隊加工段林師傅在8、9#焦爐爐前操作平台柱子焊接時，不慎被上面2米高處一塊連線板砸中頭部，幸好他按要求佩戴了安全帽，鋼板滑落肩部，導致肩部肌肉紅腫，避免了一起惡性事故發生，維護了家庭和睦幸福，也維護了集體的利益。
綜上所述，不難看出，條條規章學寫成，人人必須嚴執行。當你違章作業之際，正是災難降臨之時，讓我們大家積極行動起來，認真開展“科學發展，安全發展為主題的”安全月活動。遵紀守法，杜絕違章，為營造二建安全和諧施工生產良好局面而努力奮鬥!
經驗分享演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!新的學年又開始了，你們是否做好了準備!
每個人的一生都在不斷學習，學習可能只是一瞬間的事，但也可能是很久才能達到，關鍵在於你如何看待。我們學習的場所也可以在任何地方，例如：家中、社會上、學校里。對於如今的我們，學校是我們最重要的學習場所。
說了這么多，你知道自己為什麼學習嗎?你有自己遠大的理想嗎?也許這些你從來沒有想過，但我的看法很簡單，僅僅就是提高自己的素質，為自己美好的未來打基礎，更主要的因素還是由於父母，這一切的一切給我提供了用之不竭的動力，使我能以飽滿的精神去迎接挑戰。說到這裡，請問你的學習動力來自何方?
有了目標，就要奮鬥。在這個過程中，學習習慣至關重要。習慣的力量是不可估量的，它既能引導你走向成功，也能拉你走向痛苦的深淵。因此，良好的習慣是很必要的。這需要我們在平時逐步養成。首先是預習這一環節，它起了一個導航的作用，給我們提出一些問題，因為質疑為學習之開始。然後，老師講課時應高度集中注意力，腦子一定要跟得上，最後便是鞏固，在做練習之前，應先將知識系統化，讓知識點變得有條理，便於記憶，之後，在做題過程中，將知識掌握，其實做到這些並不困難，人人都可以做到，真正拉開差距的是假期，不要小看那一半天，如果將它安排合理，你會收到意想到的效果。在假期，自己應該在弱科方面多下功夫，可想而知，這需要很大毅力和耐力，因為弱科就是自己的短處，能面對自己缺點的人，必定是不平凡的人。那這動力來源何處，它就是來自你心中追求的夢想。
面對弱科，信心有了來源，還需要堅持，這又不得不重說習慣，但這不同於上述的習慣，這個習慣是專門為自己的弱科而形成。每個人都有自己的弱科，因此在形成習慣時，也就不同。可能你不明白為什麼要補弱科，那我告訴你，如今的社會越來越偏向綜合型人才，人們口中的詞也由“學歷”轉向“素質”。可見只有綜合素質提高，才能實現理想。這就驗證了一句話：播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。
還有一種習慣也是舉足輕重的，那是關於建立糾錯本，它是學習進步的法寶，據調查，我國的高考狀元在談論起學習方法時，雖然不盡相同，卻有驚人的相似，就是都有一個糾錯本，可見他們對學習中的錯誤非常重視，因為錯誤是不容易改的，只有特別重視，才可以徹底糾正。
正因為我養成了良好的學習習慣，才取得了優秀的成績，我堅信良好的習慣能使人受益終生。讓我們大家行動起來，播種收穫人生的良好習慣吧!這樣我們的人生才會更精彩。
經驗分享演講稿 篇14
歷數近幾年省考殘酷競爭的各位牛人，他們的無一不和下述因素緊密相連：
一、堅強、堅忍、堅韌
省考的低率、高選拔性，造就了通往省考的路恰似“千軍萬馬過獨木橋”，若想在千軍萬馬中脫穎而出，順利闖關，就需要廣大考生做到堅強，承受別人所不能承受的壓力;還需要廣大考生堅忍，忍常人所不能忍的困苦;更需要考生做到堅韌，韌勁十足，銳不可當。如果沒有“三堅”之毅力、決心，那么通往省考的獨木橋絕沒有我們的立足之地。
二、制定計畫、步步為營
好的計畫是的關鍵。做任何事情之前，都應該有一個詳細周密的計畫，這樣才能事半功倍。那么，要想制定出適合自己、符合自身的計畫，就應該充分了解自己，詳細剖析自我，這樣才能做到“有的放矢”。廣大考生應該在決心參加省考大軍後，制定出一套自己能做到、能做好、能的計畫，步步為營，張弛有度地毅然前行。
三、好記性不如爛筆頭
對於省考中涉及的知識點，大家應該勤寫勤練，尤其是省考中資料分析、常識判斷等相關內容，更是大家勤拿筆、多動筆的必要考題，切忌依賴天賦、隨便翻看。
四、膽大心細、活用技巧
對於省考所考察的知識點，大家要做到不害怕、不畏懼，勇敢面對困難，隨時迎接挑戰。當然，光是有萬夫可擋的勇氣還不夠，還要仔細審題、抓住關鍵，真正做到膽大心細。更重要的是，如果大家一味地胡做傻算，也是萬萬要不得的。大家都知道，行測考試中的數量關係部分難，也是廣大考生為頭疼的部分，甚至有人會“聞之色變”。但是，當我們與國小奧數題目進行對比後，就會發現原來這只是國小的知識。可是，對於這樣簡單的題目又有多少人能夠快速做出答案，達到的水準呢?這就需要大家掌握技巧，活用技巧，真正做到“聞之而眉飛色舞”。
下文羅列了公考考試中，考生普遍反映比較遺憾的事，考生可以看看自己是否有這些遺憾，並希望能以此為鑑，早日結合一本通教材備考。
參加公考你有什麼事覺得很遺憾嗎?錯過報名的考生遺憾對報考信息的關注太少，筆試落榜的考生遺憾沒有用功複習，進入面試的考生遺憾輕視了面試難度，考上公務員的考生遺憾沒有報考一個更好的職位。在眾多的遺憾清單中，有多少是無可挽回的，又有多少是為時不晚呢?趁20__年考試來臨之際，考生們該好好努力一把了。
No.1 沒有參加過一次公務員考試
有些考生一直想參加公務員考試，但就是沒有行動。究其原因多半考慮到公務員考試報名人數眾多，千軍萬馬過獨木橋，而且還可能存在所謂的“黑幕”，對自己公考不報希望，也就從來沒有參加過給公務員考試。其實，公務員考試還是相對“公平、公正、公開”的，這類考生與其整日糾結，不如趁著年輕拼一拼，考一次試試。
No.2 想報考，但錯過了報名
這樣的考生實在悲劇了，若想不錯過報名，還是要多長點心啊，可以多關注相關考試報名信息。
No.3 公考複習計畫“破產”，還沒筆試，就輸在了起跑線
“書到用時方恨少”，也許只有到了真正筆試時才會真切感受到這句話的真諦。有多少考生在剛開始複習的時候信誓旦旦、信心滿滿，但過不了幾天就堅持不了了，隨著時間的推移，當初的複習計畫早就拋諸腦後了，那些買來備考的資料也早已堆進了角落，蒙上了灰塵。往往能做到堅持不懈、持之以恆的人才是後的贏家。
No.4 棄考，白白浪費了報名費
曾經有一次成為公務員的機會擺在我的面前，我卻沒有珍惜，如果再給我一次機會，我一定絕不棄考。“棄考”現象年年有，今年尤其多，20__年國家公務員考試，139.5萬人招錄機關資格審查，但參考率約為86.9%，有超過46萬人棄考。所以對於真心備考的人來說，意志堅定也很必要。
No.5 沒有提前安排好筆試時的衣食住行，干擾筆試
公務員考試開考，考生支帳篷過夜，這是發生在20__年湖北省考中的事。雖然找不到住宿的考生也不是特別多，但住宿問題對於路遠的考生來說確實是個大難題。如果遇到老闆坐地起價、不講信用肯定會影響考試心情。因此，考生若是需要提前預定賓館，好找那些有品牌的連鎖酒店，在網上預定，這樣才會有憑有據，不怕商家臨時變卦。如果附近實在沒有住宿的地方，可以選擇稍遠一點但是交通便利的地方找賓館住宿，並且提前做好應急預案。
No.6 行測答題速度太慢，筆試前想的一些策略通通沒用上
行測時間不夠用，這應該是大部分考生能預料到的事情。因此很多考生在筆試之前就想了很多策略，但筆試時因為度緊張，通通沒用上。只能嘆息：還是經驗不足啊。國家公務員考試網提醒考生在平時行測答題中一定要練習速度，多做模擬卷(可選擇考試中心書店中的標準預測卷)，消除緊張感，提前適應考試強度和答題節奏。
No.7 小看了申論
行測考試時間緊張情有可原，申論考試時間應該會綽綽有餘吧。但還是有很多考生反映，申論大作文是緊趕慢趕才在筆試結束鈴響之前倉促結了尾，字跡潦草不說，內容也就屬於那種寫出來後自己都看不下去的類型。
No.8 輕視了面試的難度，好不容易進了面試，結果被別人甩開了幾條街
有些考生覺得面試小case，不需要準備太多。結果到了考場後，看見一溜的考官坐在眼前，就傻眼了，答題時只剩下“呃...呃...”了，直接被面霸甩開了幾條街。
No.9 別人的經驗要參考，而不是全盤複製
每個考生都有自己的特點，學習方法與習慣也會有所差異，學霸的經驗可以參考，但絕不能全盤複製。
No.10 終於考上了公務員，後悔沒有報考個更好的職位，還要在基層熬幾年?!沒上岸的考生表示不要太傲嬌!
有些考生雖然考上了公務員，但只是個基層崗位，剛入職以後就後悔了，遺憾當初沒有報一個更好的職位，現在只能紮根基層。對於這一觀點，還沒上岸的考生表示你能在傲嬌點么，我保證不打死你。
以上10條你有中招嗎?後還是希望考生備考能夠堅持，不忘初心。
經驗分享演講稿 篇15
親愛的同學們：
你們好!
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裡必須有三個字——“為什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行複習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最後我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”
我的演講完畢，謝謝大家!