兩分鐘關於創新的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們生活中總是不斷的提到要創新，那么何為創新，簡單的來講，創新就是改變，就是把已有的事物向更好的方向發展改變。
創新是企業的生命，能夠使企業走向成功。在德國有一家大服裝廠，每年的手套銷量十分平穩可觀。但就在20__年，距離它們不遠的地方又建了一家小的手套廠，起初它們並沒有把它放在眼裡，但是後來發現自己生產的手套並不吃香了，那個小手套生產廠幾乎占據了80%的市場。原來是這個廠的設計人員發現人手左右並不一樣大，右手比左手大約百分之四，於是手套左右大小設計的並不一樣，人們帶起來也非常舒服，成功搶占了市場雖然對左右手大小只是做了一個微笑的改動，卻是一個巨大的創新。
對於我們個人來說也是一樣，不斷的創新才能使我們走向成功，墨守成規只能導致失敗，多少科學家因為質疑自己的研究成果結果讓他人奪得先機，錯過了揚名的機會。
創新是我們時代進步的動力也是我們個人發展的基石，我們不能墨守成規，要敢於變動，才能夠成為時代的"弄潮兒"。
兩分鐘關於創新的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中華文化源遠流長，五千年的文化積澱，為後人形成了一套較為完整的社會體系。若想在這奔涌的時代潮流中永不落沉，只有創新。
可創造出一套新的社會體系不是短時間內所能完成的，因為每一套全新的社會體系必須經過時間的沉澱和檢驗。這時便需要我們對先輩們創造出的社會體系取其精華，去其糟粕。比如，對“忠”的理解，在古代是一種盲忠，是對主上的忠心，甚至會演變為助紂為虐。在當今社會，“忠”更多地表現為對某種品質、某種精神的忠誠，如共產黨員忠心於共產主義、馬列精神，這會使黨內人員更團結，中國發展更迅速，時代的潮流需要的就是這種創新。
放眼世界，在繼承與創新上許多國家都在探索，在改革開放後中國繼承了很多好的傳統文化，同時創新性地提出建設具有中國特色的社會主義、一國兩制等;英國繼承了古老皇室的高貴與優雅，又頒布了《權利法案》，實施君主立憲制，促進世界第一、二次工業革命的發展;有西方學者訪問日本首相田中角榮時問道：“貴國既然學習西方先進的政治制度，為何還要保留皇室”。田中角榮則說道：“天皇對於我們來說不是一個統治者，而是大和民族勤勞勇敢的象徵，保留皇室是想將其成為一種信仰、一種精神，提醒國民不要忘了先輩們所具有的出色品質”。
繼承與創新不僅應是一個國家、社會所具備的，也是每個國民應具備的。對學生來說，繼承古人的鑿壁偷光、囊螢映雪，創新學習的技巧、思維與見解;對於老師來說，繼承古人的認真負責、一絲不苟，創新教學方式。融洽學生關係;對於政府工作人員來說，繼承古人的兩袖清風、剛正不阿，創新工作思路與方法。一個人若想功成名就，一個國家若想繁榮昌盛，必應學會繼承與創新。
兩分鐘關於創新的演講稿 篇3
老師同學，大家好：
今天我演講的主題是創新。
本來我準備的演講題目是愛國主義，後來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什麼?對，就是創新。
首先我們先解釋下創新的含義，創新就是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。創新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創新”一詞表示改革的結果。
為什麼我今天要談創新，因為，我們這個時代要發展就必須的不斷創新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創新能力、創新理念是真的很差。為什麼美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發達，技術先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權威，有天馬行空的想像，而我們呢，我們有什麼?我們的人才會幹什麼?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什麼我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候，為什麼總是要加一句，領先西方多少多少年發現。我就搞不明白了，他是在培養我們的優越感還是在給我們惰性，從國小開始聽這些話，聽一遍一定會有優越感，但是多了呢?多了只會讓我們忘掉前進的動力。
扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創新能力去了哪裡?!歸根結底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種.種就是原因，既然我們現在明白這個問題，那我們就要改正，現在不晚，真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談振興!
如果要創新，那么從現在起，我們應該注意以下幾點，來找回屬於我們自己的獨立意識和獨立思維：
1.好奇，好奇是創新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。”如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那么他只能是個書呆子。
2.興趣，興趣是創新的營養。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特彆強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
3.質疑，質疑是創新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進”、“學從疑生，疑解則學成”。只有質疑，才敢推陳出新，才能進行技術變革，才會推動社會進步。
4.探索，探索是創新的方法。愛因斯坦說，想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們這個民族，我們這個國家需要創新型人才，那么同學們，就讓我們做一個對民族，對國家有用的人吧!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇4
一顆種子，一刻深埋於地下的種子，一顆整日生活在黑暗底下的種子，是什麼給了它破土而出的勇氣?是自信，自信讓它破土而出，終見太陽!
一隻雛鷹，一直生活在地上巢穴里的雛鷹，一隻想要翱翔於藍天的雛鷹，是什麼給了它衝破風雨考驗的勇氣?是自信，自信讓它展翅飛翔，笑傲蒼穹!
大自然為我們講述自信決定成長的故事，無數成功人士也證明這一個真理：成長需要自信。
莎士比亞曾說：自信是走向成功之路的第一步。在一個人剛剛為自己的理想奮鬥的初期，只有相信自己所選擇的道路，才有可能繼續迎來日後進步的機會。還記得戰國時期趙國那位寧可砍雙腳也要獻玉的那個人么?如果不是他相信自己的慧眼，那聞名於今的和氏璧恐怕要永遠在世界上消失了。一個人的潛能是有限的，人才和天才最本質的區別莫過於前者沒有天生顯露出自己的才能，更不能激發自己的潛能，最終實現人生的價值。
舒卓說：自信是一切成功者戰勝的困難的法寶。人生途漫漫，通往成功的道路更是困難重重，沒有自信的人往往此時就輕言放棄，隨意的讓自己之前的努力付諸東流。而那些自信者大都樂觀面對眼前的陰霾，順利讓自己度過這一時的難關。比如著名的數學家華庚，國小的時候成績並不好，以至國小畢業證都沒拿到，被老師和同學視為“廢物”，但他就是憑著對數學的濃厚興趣和對數學能力的自信，最終成為世界著名的數學家。這又何嘗不是自信創造的表現的奇蹟!
給自己一個萌芽的機會吧?讓自信成為你智慧寶藏的內涵。從今天開始自信，為自己的理想奮鬥吧，總有一天你會開創一條輝煌大道!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家好!
90後，同學們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負責任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什麼原因，人們早已將這些詞與90後劃上了等號?是什麼原因，使得90後遭受如此的待遇?不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞後面的始作俑者。
90後的我們是幸福的一代，有著安閒舒適的生活，從小，我們大多是家裡唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環境中，我們漸漸的迷上了網路，在網遊中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網路，言情，遊戲當中，總是很自私，甚至霸道。
我為此感到悲哀與難過，同學們，你們肯定也不願意活在這樣的陰影下，你們想當寄生蟲嗎?想被人們稱為腦殘嗎?想被社會淘汰嗎?不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習，做時代驕傲的90後吧!
“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90後的我們正是處於少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈嚮往著陽光，嚮往著快樂，我們有獨立的想法，我們並非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權威。我們能用自己的努力，證明：我能行!
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90後，要做到不講髒話與粗話，自覺遵守校規校紀，愛護校園環境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網咖，遠離網遊，不誇張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學習。
90後的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學們，90後的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習，勇敢的擔起時代賦予的重負，勇敢的舉起理想的槓鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇6
馮驥才的《花的勇氣》，讓我明白了生命的意味是勇氣，也讓我想起了很久以前的一件事。
那是一個陽光明媚的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，我發現，在路邊的水溝里，有許多小螞蟻在與一隻兇狠的蜈蚣作鬥爭。蜈蚣用力甩著頭，將那些試圖靠近的螞蟻甩到一邊。螞蟻被甩到一邊後，頑強地爬起來，飛快地向蜈蚣那邊爬去!就這樣，眨眼之間，數十隻螞蟻被蜈蚣打傷了，但它們掙扎著，極力想從地上站起來，緩慢地向蜈蚣爬去。這樣，一輪又一輪，一波又一波，數百隻螞蟻組成了一支“打不死的軍隊”，向蜈蚣湧來。蜈蚣在螞蟻堆里滾來滾去。頓時，數十隻螞蟻被蜈蚣輕而易舉地碾死了。螞蟻們退縮了嗎?不，沒有。又有許多勇猛的螞蟻涌過來，補上死去螞蟻的位置。蜈蚣的力量終究是有限的，它已經筋疲力盡了，已經寡不敵眾了，已經無法力挽狂瀾了。稍不留神，片刻之間，就被潮水般的螞蟻淹沒了。
這一刻，我才真正明白：每個生命都一樣，但是，生命的價值取決於自己。哪怕你沒有強健的體魄，只要你有勇氣，敢於面對生活，生命的價值就會大大提高。
兩分鐘關於創新的演講稿 篇7
星期天，我的媽媽從花市給我帶來了一個新朋友――一盆含羞草。“啊!多么漂亮的花啊!”我情不自禁地叫道。盛開的花兒像粉紅的絨球，在綠葉的映襯下顯得格外美麗漂亮。
我將它放在了陽台上。這顆含羞草在陽光的照耀下，綠得發亮。我仔細一看，它的每片葉子是由許多小葉子組成的，就像小鳥的羽毛;小葉子們兩兩相對，排在葉柄的兩邊，猶如許多對親密的好友。我向這位“天外來客”打招呼，不小心碰到了它，我突然發現它的葉子居然神奇般地合攏了。我好奇地再碰了它一下，這次，它乾脆不理我了，耷拉下了腦呆，仿佛姑娘怕羞而低垂粉面。我奇怪地想：為什麼含羞草會動?難道含羞草和我們人類一樣會有運動神經?
我向爸爸請教，爸爸也不太清楚，我就到網上去查有關資料。喔!原來含羞草的葉柄下有一個鼓囊囊的包，叫“葉枕”，裡面含有充足的水分，它有敏銳的感覺。當你用手觸摸它的葉子時，葉枕中的水馬上會流向兩邊，葉枕就癟了，垂了下來。我恍然大悟，明白了含羞草的秘密。
今天，我真高興!因為我也能從植物中讀出這么多的學問。植物王國真是無窮的奧妙啊!只要我們善於研究，勤於研究，還會有更多的發現等著你。
兩分鐘關於創新的演講稿 篇8
猴子吃香蕉本是天性，但這種天性卻在高壓統治下泯滅了。如果這些猴子要做的是壞事，當然應該強力制止，要求其“自律”;但“民以食為先，食以味為先”，猴子想吃點香蕉就受此折磨，並在吃過一系列苦頭之後形成了奴性，不是很悲哀嗎?而對猴子進行集體懲罰的高壓水槍手們，不就是殘暴統治者和各種衛道士的象徵嗎?
中國現在的很多動物園都被私人承包了。於是東北虎成批被餓死，死後肉上餐桌，骨頭泡酒。活著的老虎往往是收取照相費的工具。河南登封一家動物園整天餓著一頭熊，這頭熊逮住機會咬死了飼養員;當時應該是熊冬眠的季節，但熊竟然餓得睡不著覺，不發飆才怪。更有甚者，從活熊身上開一刀，插入導管，提取膽汁藥用，自私得很!所有這些，都是統治上的高壓與殘暴，都是對動物的榨取與迫害!這些暴行推及人類，自然會有破觚為圜、九族盡誅的連坐制度，自然會有包身工里的“蘆柴棒”，自然難免勞教所里的“骷髏死”。
自從南宋朱熹提出“存天理，滅人慾”以來，“餓死事小，失節事大”迅速惡化為“男女授受不親”，以致婦女要纏小腳，破壞生理結構!三妻四妾的假道學們以虐殺為手段給重心不穩的貞節牌坊奠基。難怪《詩經》剛剛在德國被評為“世界最美的書”，因為《詩經》時代的人們的天性不受一點壓抑，表現得淋漓盡致、毫無掛礙!印度還不如中國。電影《月亮河》末尾提到，因為宗教的流毒和傳統的餘孽，印度至今仍有三千萬寡婦。印度法律早就允許寡婦改嫁，卻不能驅除歷史給人們心靈上留下的陰影。
狄更斯筆下的霧都孤兒多要點湯就招來異樣的眼光;雨果《巴黎聖母院》中的加西莫多想喝口水都那么難，也只有天使般的愛斯梅拉達能給他幫助;托爾斯泰描寫的瑪斯洛娃，莫泊桑塑造的羊脂球，還有那個德伯家的苔絲，王夫人淫威下的金釧兒，那個不是像猴子一樣，是被侮辱與被損害的?
當今社會，以人為本。人本主義思想正深入人心。還是國歌寫得好:“起來，不願做奴隸的人們……我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進，進!”高壓水槍算什麼，衝上去，吃掉香蕉!
魯迅在《狂人日記》里揭露中國兩千年的封建社會歷史寫滿“吃人”二字，其實吃掉的還有人的天性。魯迅的結尾是“救救孩子……”
兩分鐘關於創新的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
早上好!
在和煦的春風裡，萬物煥發了生命力。我們美麗的校園裡也在悄悄地發生著變化。同學們在春天裡變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在於運動。瞧，我們的老師已在操場南面的牆上為你們繪製了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園裡安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長;路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎?
同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗台有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習，你一定會有這樣一個感覺難受。糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌症，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節，所以保護校園清潔的環境衛生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦淨教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園裡有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇10
大家好!
今年是共青團成立100周年。
中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命鬥爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。
近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，建立特色團隊”主題教育活動。透過此次活動，和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識，感觸很多。
中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的民眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。結合最近的持續共產黨員先進性的教育活動，我產生了這樣一個問題：黨員爭先進，團員乾什麼?我們青年具有強烈的進取心，有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐，持續黨員的先進性的背景下，我們反問自我：我們團員要乾什麼?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種職責，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員乾什麼?團員就應“永遠跟黨走”。
共青團將團結帶領全國億萬青年投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現我們黨推進現代化建設，實現社會統一，維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興而奮鬥。
謝謝大家!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇11
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒們在自由自在地遨遊;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒們在歡快地鳴唱……喔!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……”。每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
兩分鐘關於創新的演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
兩分鐘關於創新的演講稿 篇13
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院裡逃出來，漫無目的地在街上遊蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好„„” “可這面鏡子對你有什麼意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我„„他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。