教師演講稿感恩節 篇1
今收簡訊一則：向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什麼叫精彩;向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什麼是人生……
原來今天是感恩節，昨天才寫些感恩的文字，那是無意識的，沒想到這么巧合，不過今天又想還要多寫幾段，儘管還要修改重要檔案，但還得把心中的話兒說完。
我是教育工作者，自然還要站在教育者的角度去思考這個問題。記得在今年暑期的思想政治工作研討會上，我曾提出要加強感恩教育，推進和諧校園建設，當時還專作了一個專題講話，也曾在這裡寫過一篇《關於感恩教育》，現再次舊話重提，老調重彈。
古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”，“知恩不報非君子”。它教誨世人，當我們受恩於人時，切勿忘了感恩。然而，這個流傳了幾千年的中華民族傳統美德卻日漸為當代大學生所遺忘。一些學生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種現象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。西方有個感恩節(thanksgiving day)，是感謝上帝給予人類的一切。基督徒飯前會做祈禱，感謝上帝給予他們食物。其實我們也應該像虔誠的基督徒一樣心存感恩。我們要提的感恩就是在自己生存和發展過程中產生過積極作用的人和事物的一種感激與真情回報，對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心裡產生認可並意欲回饋的一種認識、情感和行為。馬克思指出：人是一切社會關係的總和。個體的生存和發展離不開他人和社會。在我國傳統的倫理觀念中也特別注重知恩圖報、禮尚往來，對於忘恩負義、恩將仇報之人都是深惡痛絕。所以，感恩也是人的職責和使命，是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是文明社會最基本的道德準則，是做人起碼的修養，是人性善的反映。每個人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發現自我價值。作為一個接受教育而又仍處於消費者角色的學生學會感恩也就顯得更為重要。
感恩教育是教育者運用一定的教育手段和方法，對受教育者有目的、有步驟地實施的識恩、知恩、感恩、報恩以至於施恩的人文教育,是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。感恩說明一個人對自己與他人、社會的關係有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種對國家、民族和人民的責任感。這是感恩教育的基本意義。可以說，在巨觀上看，感恩意識是維繫我們傳統人情社會的一種紐帶，而對於個人而言,感恩教育又有著不可低估的價值。一個人如果不知道感恩並以實際行動來報答他人和社會的恩情的話，那他就不是一個人格完整的、心靈健康的人。當然，感恩並非人的天性，需要感恩教育的點撥。在物質利益越來越突出的今天，在物質財富也越來越豐富的今天，在凡事都講求一個“利”字的今天，生活的壓力、工作的壓力、個人利益的看重，人與人之間的心理距離似乎越來越大了。很多人開始變得冷漠和健忘，不惜為了眼前利益而放棄包括感恩心在內的很多珍貴之物。因而，人們的心靈便在許多時候得不到足夠的慰藉。在這種情況下，實施感恩教育有助於人們擺脫對金錢的一味追求，有助於人們人格的全面而健康的發展，有助於喚起人的感恩心和感恩情。由此可見，實施感恩教育是幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑和手段，也是學校加強德育教育工作的重要內容。
首先，我們要教育學生對父母的養育應懷有感恩之心。我們每個人從出生那一天起，就無時無刻不在享受著父母的愛。在我們的成長過程中，給予我們愛最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對父母的養育，我們應心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母養育之恩也漠然置之，又如何能感受到來自他人的關愛、來自社會的體恤、來自自然的賞賜。
其次，我們要教育學生對師長的教誨應有感恩之意。隨著全社會的精神文明水平的不斷提高，尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學的重要表現。然而，在校園裡，無故曠課，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀律已不是個別現象;有些同學見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人;對老師的輔導答疑，連句“謝謝老師”都不會說的學生並不鮮見;更有甚者還對老師的教育管理不滿不服而與老師大吵大鬧。總之，感恩教育的缺乏，感恩意識的缺失，帶來教師的付出得不到認可和尊重等不和諧現象比目皆是。在學生的成長中，無不凝結著教師的辛勤勞動。今天的學生更應該像毛澤東當年尊重、感激徐特立那樣，尊重、感激自己的老師，學會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創造。
再次，我們要教育學生對社會的救助應存有感恩之情。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家。學生更應懂得“飲水思源，知恩圖報”、“滴水之恩，湧泉相報”這些經典詩句的真正涵義。xx年，人民日報華東新聞一則“月月領取救助款，從不寫信給恩人，這些大學生要補道德課”的訊息報導說，自1996年夏開始，經《福州晚報》牽線搭橋，得以圓了大學夢的逾千名學子，已有近400人完成學業，但這中間只有不到一成的學生與資助者有過信件往來，表達過感激之情，寫過兩封信的不足lo人。我們部份學生只知道受恩，並沒有知恩感恩，反而還有不滿情緒，既不認真學習，積極工作，還經常給學校和社會的管理添亂搗亂。
在現實中，無論是一個人，還是一個民族，誰個不曾施恩，誰個不曾受恩。“施恩勿念，受恩勿忘”，永遠是我們的處世情懷。二戰期間。上海市民曾冒著生命危險保護了一千多名猶太難民免遭法西斯殺害，為了教育一代又一代以色列人不忘中國人民的大恩大德，以色列政府把這個歷史事實寫進了他們的中國小公民教育讀本。還有，韓國小學生胸前都掛著一個“孝行牌”。牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的格言與規定，學校要求學生每天對照“孝行牌”默想自己做得怎么樣。以色列和韓國的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。其實，每個人無時無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩於我們，社會有恩於我們，大自然有恩於我們，周圍的人也有恩於我們。每個學生都應擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關心留給他人，把愛心獻給社會，把忠心留給祖國，把信心留給自己。不難想像，一個人如果連自己的父母都不關心、對教導自己的老師都不在意、對自己的恩人都不感激，何談今後關心民生、貢獻社會?一名合格的學生，無疑要具備一定的綜合素質，這其中既包括基本的專業知識和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。擁有一顆感恩的心，我們才會懂得回報父母的養育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會懂得珍惜老師的啟蒙、教育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會體會國家、社會與他人的資助之恩。也只有這樣，我們的學生才會認真地學習，積極地工作，愉快地生活。
多年來，我們的教育更多地是在關注升學率和就業率，教學成績成了學校的唯一追求，甚至主宰著學校的生存和發展。在這一價值取向的影響下，育人變得更加微不足道，感恩教育很難實質性地進人中學教育教學範圍。學生在考入大學後，又將重心放在專業技能的掌握和學術理論的研究上，關心最多的是就業問題。一些學校過於注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學生自私自利、缺乏修養、情感冷漠，這與學校德育落實不夠，尤其是忽視感恩教育有關。感恩教育本來應該成為學校德育的一項重要內容，但普遍的情形是感恩教育在國小、中學、大學校園中被忽略甚至被遺忘了，這對學生健康成長和全面發展是極為不利的。既然小、中學感恩教育沒有落到實處，高校德育理應補上感恩教育這一課。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。
我們還要教會學生施恩不圖報。施恩不圖報是感恩教育的最高境界。一個人不僅應當知恩圖報，還應當抱著慈悲的心理去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即施恩。施恩是人的高級情感的需要，更是社會文明的表現。施恩的前提是不圖報的，否則，施恩者就不會心情愉快地去幫助別人了。只有達到了施恩不圖報的境界，才能真正地擁有高尚的的信念和品格。
感恩是對自我價值的一種超越。人的價值包括自我價值與社會價值。自我價值是社會對個人的尊重與滿足，而社會價值則是個人對社會的責任與貢獻。我們要幫助學生克服依賴思想和寄生心理，讓其樹立自立意識和責任觀念。給學生創造自立的機會，通過自立的實踐，他才會體驗生活的艱難，懂得珍惜;才會懂得理解、尊重和同情他人;才會明白自己應該做些什麼，能夠做些什麼;才會由衷地感激自己的父母、老師和周圍關心他的人。我們還要幫助學生克服自我中心主義，培養推己及人的思維方式。他希望別人怎樣對待自己，首先就怎樣對待別人。只有設身處地地為他人著想。將心比心，他才會理解、同情和尊重別人。有了對他人的理解、同情和尊重，才會懂得為什麼要學會感恩以及如何感激和回報他人，才會懂得人與人之間的差距是客觀存在的，不能盲目攀比，才會懂得為什麼我們不能選擇家庭出身，只能選擇回報。
在學校，在家庭，在很多合適場合，我們可以更多的講述與感恩有關傳統故事。故事可以是身邊的人，身邊的事，也可以是傳統的故事，如《二十四孝》中的孟宗“哭竹” 、王詳“臥冰” 、庾黔“嘗穢” 的故事，還有“割股療親” 、《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》、《陳毅探母》、《吃水不忘挖井人》等;我們可以引導學習與感恩有關經典文學作品，如：漢代李密的《陳情表》、朱自清的《背影》、朱德的《回憶我的母親》等等，雖然有些作品是大家在中學時已學過的課文，但完全有必要去重溫作者的思想意景;我們還可以開展專題感恩教育文娛活動。學校和學生團體可以組織編排一些相聲、小品、話劇等，當然，還可以要求學生每人學唱一首歌，如的《報答》、郁鈞劍的《母親》、戴玉強的《兒行千里母擔憂》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。
在感恩的校園環境和教育氛圍中，我們一定可以對許多事情都平心靜氣，一定可以認真、務實地從最細小的一件事做起，一定可以自發地真正做到嚴於律已、寬以待人，一定可以正視錯誤，互相幫助，和睦相處,一定可以大力推進和加快和諧校園的建設。
教師演講稿感恩節 篇2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊!當冬日來臨，父母囑咐我添加衣物;當夏日將至，父母提醒我不要中暑;當我犯了錯誤心神不寧時，父母為我講述其中的道理;當我考了差績準備挨批時，父母成為我學習的動力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應當”。
那一句句噓寒問暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛啊!舔犢情深，父母之愛，深如大海。
兒時的我們，總認為這是理所應當，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來極其艱難。漸漸懂得，兒時，我們需要父母呵護;現在，則需要我們用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實的行動，表達自己對父母小小的關懷。所謂，“百行孝為先”。父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續，我們的身上充滿父母對子女無限的愛，我們應該用這種愛回報父母，給予他們生活中小小的欣慰。
懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關懷。同學們，讓我們學會感恩吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續，父母的冬天將不再寒冷，幸福快樂會常常陪在他們身旁!
教師演講稿感恩節 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是一個非常特殊的節日，就是感恩節。感恩節顧名思義就是讓我們借著這個機會去感恩他人。感恩節雖然是西方的節日，但隨著我們對西方文化的越來越了解，這個節日我們也開始慶祝了。學校之所以會在感恩節的這天舉辦活動，就是希望能夠通過這個節日讓我們學會感恩，讓我們去感恩我們身邊的人，讓我們懂得感恩的真正意義。
我們為什麼要學會感恩?在別人給我們幫助之後我們有感恩的心不是應該的嗎?沒有人對我們的好是理所當然的，包括我們的父母、老師和朋友，他們給了我們幫助和照顧的時候我們都應該要感謝他們，讓他們知道我們是知道要感恩的。我們只有懂得了感恩的真正含義，才能夠成為一個感恩的人。感恩的情感是要從自己的內心出發的，而不是別人說要感恩才會有感恩的心。我們是需要去學會感恩的，這就是感恩節的意義。只有懂得感恩的人才會明白別人幫助自己時的好意，不會感恩的人只會嫌棄別人給的幫助不夠。
我們是必須要去感恩我們的父母、老師還有我們身邊的朋友的。若是沒有父母我們是不可能平安的長到這么大的，也不能擁有好的生活條件和學習條件。想想我們需要的東西只要我們跟父母說了他們就一定會買回來，他們對我們的好我們不僅要記住，也要有一顆感恩的心。若是沒有老師的幫助我們是不可能會學到這么多的知識的，想想如果沒有老師的話書上的知識光靠我們自己又能夠學到多少呢，所以我們是要感恩我們的老師的。若是沒有朋友的陪伴我們每天能生活得這么的開心嗎?我想是不能的吧，所以我們是不是應該要感恩我們的朋友呢?
在感恩節這一天，把你們對父母、老師還有朋友的感恩之心都說出來吧。不需要我們做很多的事情，也不需要我們花很多的時間，我們可以送上一張自己親手製作的賀卡，或者寫的一封感謝的信，我想他們收到的時候應該都會特別的開心吧。這些都不需要花很多的時間去做，是很簡單的事情，只要能夠表達出我們感恩他們的一顆心，不管做什麼都是可以的。
同學們，讓我們在這一天向幫助我們的人表達自己感恩的一顆心吧。把自己的想法都說出來，懂得感恩節的真正意義。
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇4
各位老師，各位同學：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是：《感恩節》。
在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”。在感恩節那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裡幫助過自己的人。
其實自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。但如今同學們大多都是獨生子女，家人的溺愛導致很多同學覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為都是極為不應該的。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的地方真是太多了!感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，;感謝父母，付出了全部的心血養育我們;感謝老師，嘔心瀝血諄諄教育我們;感謝同學真誠的關心和幫助;感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!
懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情;為了感謝老師，我們要遵規守紀，尊敬老師，積極追求進步，以優異的成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助，互相愛護……我們還要從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對社會的責任和對祖國的熱愛。我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悅吧!謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇5
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好!
非常榮幸能在今天的感恩節開幕式上演講。
時光如白駒過隙般一閃而逝，高一進校時的軍訓場景仍然歷歷在目，轉眼之間，現在離高考只剩不到一個月的時間了。站在高中生活的尾巴上，回想在七中校園與老師、同學共同學習、生活的三年，你不得不說這是充實而奇妙的三年——我們能感受到自己的知識庫在日積月累地充實起來;感受到自己的思想見地如拔節的麥苗一般不斷達到新的高度。七中見證著我們每一個人的蛻變。正是在這裡，我們褪去了青澀、懵懂，收穫了自信與成功，最後將滿載著揚帆遠航的底氣無畏地向理想的大學進軍。
因此，同學們，我們要鄭重地感恩身邊的每一個人——老師、同學以及默默地為我們付出辛勤勞動的每一個人。如果你正為自己學業的進步歡欣鼓舞時，請想起正是老師在三尺講台上的循循善誘與課後的不厭其煩幫助你在尋求真理的道路上披荊斬棘。如果你正享受豐富多彩的校園文化活動時，請想起幕後默默奉獻付出的志願者，與身邊那一張張與你同樣燦爛的笑臉，是所有七中學子的共同參與和配合才讓每一項活動都妙趣橫生，讓記憶熠熠生輝。
更重要的，我們都必須向七中說感謝。正是在這樣一片“全面發展，人文見長”的沃土上，我們的才思與心智得到了充分肯定、自由而又全面地發展;正是在“平民本色，精英氣質”的辦學思想引導下，我們陶冶了更高雅的道德情操。健康、清新的校園文化氛圍讓一切涌動著的青春活力得以薰陶與釋放。
同學們，今年恰逢中國共產黨建黨90周年，正是數十年前無數的優秀黨員與革命先烈在動盪歲月中的風雨兼程和探索道路上的砥礪前行，才換回了今天的安定與繁榮。飛速發展的時代與飛速成長的我們都不能忘記歷史、忘記肩上的責任。我們應當努力奉獻，時刻將感恩銘記在心。
“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”的典故我們信手拈來;“滴水之恩當湧泉相報”的教誨我們也耳熟能詳。然而，只有當我們將感恩付諸於實際行動時，這一切的教益才會真正便得高貴，我們才能真正驕傲地說中華民族的傳統美德將仍然在我們這一代人的血液中流淌，我們才能更堅定地看到中國光明的未來。因此，請珍惜身邊的每一個人，珍惜在七中成長的每一步，珍惜生活在幸福與快樂中的每一天。讓感恩指引你的人生，讓感恩點亮你的人生。
我的發言結束了，謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇6
各位老師，各位同學：
早上好！今天我在國旗下講話的題目是：《感恩節》。
在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”。在感恩節那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裡幫助過自己的人。
其實自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。但如今同學們大多都是獨生子女，家人的溺愛導致很多同學覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為都是極為不應該的。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的地方真是太多了！感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，；感謝父母，付出了全部的心血養育我們；感謝老師，嘔心瀝血諄諄教育我們；感謝同學真誠的關心和幫助；感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！
懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情；為了感謝老師，我們要遵規守紀，尊敬老師，積極追求進步，以優異的成績回報老師；為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助，互相愛護……我們還要從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對社會的責任和對祖國的熱愛。我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悅吧！謝謝大家！
教師演講稿感恩節 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早上好!
今天我講話的題目是：《感恩與責任同行》。
每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，再過三天就是感恩節了。“感恩”節我們
倡導的主題是學會感恩與承擔責任。
“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚在過去幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人。感恩是一種美德，是一種生活，只有會感恩的人才能承擔責任。我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。
首先，我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。
我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你要鑽紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。
有人說：我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之情，感激朋友的幫助之意，感激校園裡的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者!
感恩是一種情感，感恩是一種責任。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。
同學們，請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。
我的講話到此結束。謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇8
老師們、同學們：
早上好。上周三是感恩節。今天，讓我們談一談關於感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會說些什麼呢？答案很簡單，我會儘量引起旁人對我的關注，我會說我飢餓難忍，冷得發抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著微笑。”
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢？聖經中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說，你們現在已經可以去見祭司了。他們去了，發現自己已經痊癒，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。
也許有人會說，我又不是無家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢？那么，就請你想一想，是誰，使你不至於無家可歸？在你生病的時候，是誰，守護在你身邊？在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰，給了你一切撫慰和安全？那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個人。
教師演講稿感恩節 篇9
任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恆進行薰陶、教育的自然結果，感恩教育也不例外。
作為家長，我們應該自然而然地的建立積極向上的親情關係。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛愛、相互理解、相互關心牽掛;家長努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關愛而不溺愛、平等民主、嚴慈相濟的親子關係;家長對老人充滿尊敬、關愛與感恩之情。這些情感關係不是說出來的，而是用實際行動體現出來的。家庭中，老人、父母、孩子，每個人的生日，都有著重要的意義，不論是對家長而言，還是對本人而言。以生日為依託，讓孩子懂得回報，是進行感恩教育的好機會。
比如，孩子稍小時，家長用自己的語言和行動告訴孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛河中長大的，自己過生日時要給爸爸媽媽一份驚喜、表達感恩之情。當孩子稍大時，就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當自己過生日時，家長特意請老人來，送給老人一份驚喜，說些感恩的話。再請老人講講過去的遇到的困難，過去有趣的事情，家長小時候的 事情等，讓孩子意識到親情的珍貴，當然，孩子會意識到很多問題。當老人過生日的時候，家長和孩子一起給老人過生日，也讓孩子為老人獻上自己的“禮物”，讓孩子和老人親熱親熱，說說心裡話。家長還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂活動或運動項目，也可以幫助老人實現他們未曾實現的願望。當孩子過生日的時候，我們可以爭取孩子的意見，請他想辦法給家長一份驚喜，這份驚喜可以是一個甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務如洗腳捶背等、也可以是自己的愛心小製作等等。還可以建議孩子在幼稚園里，和老師、小朋友一起過個特別的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻愛心，給貧困山區的孩子或者殘疾兒童捐款、贈書、贈送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會，由對身邊親人的關愛擴展到了對他人的關愛。
另外， 當孩子還小時，我們可以結合生活事例，講講這些節日的來歷。孩子稍大時，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學作品、觀看相關的影視資料，以豐富孩子對這些節日的.知識、深化他們對節日的了解。再和孩子一起回憶生活中點點滴滴的事例，讓孩子切實感受到、體會濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學會珍惜，學會用實際行動來回報，以表達感恩的心。在這些節日之前，家長可以提醒孩子用自己特有的方式(如美術、畫信、動作、語言等)表達感謝、感激、感恩之情。或者，和孩子商議好怎樣過。這樣，孩子才不會感到倉促，教育效果會更好。
“感恩教育”應從發生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點一滴、一言一行中學會感恩。讓孩子知道，並非大恩大德才叫報恩，對父母點滴孝行，對他人看似微不足道的關心都是報恩。如：主動問候老師和父母;晚上回家時不亂跑，能對接送自己老人攙扶著慢慢走，不亂跑;做事時不跟父母講條件;區域活動時要和同伴們分享玩具，教師要引導、教育幼兒將感恩意識轉為行動，從小事做起，將感恩之心落實到日常行為之中。
幼兒年齡較小，強化和模仿是道德培養的主要途徑，所以榜樣示範作用尤其重要。首先，老師要以身示範。如幼兒表現出關愛行為時，不吝惜說謝謝;面對家長時要尊敬家長，家長幫助教師做了什麼要當面感謝並在班上當著全體小朋友的面表達對家長的感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時表揚。
再者，要發揮家庭中父母的示範作用。父母無論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節日或老人生日和孩子一起慶祝，對於幫助自己的人要表示由衷的感激，對於沒有幫助自己的人要善於諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育。
教師演講稿感恩節 篇10
老師，同學們：
大家上午好！
本周星期四是個不平凡的日子，是個神聖的日子——一年一度的感恩節。
或許是有意為之，或許是巧合，在這樣一個不平凡的日子裡，學校先是召開了各班的主題班會課，接著又是家長會。期中考試剛剛結束，原本就忐忑不安的我們，竟然這樣一個接一個的被折騰，真的是惶恐灘頭說惶恐。可轉念一想，我們還真有好多心裡話要對父母說呢。
在這偉大的節日裡，我們真應該向我們的母親表示點什麼。在這裡，我們雖然不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用我們的方式把我們的愛表達出來，奉獻給我們敬愛的母親。
母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影；母親，我們的快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀；母親，我們的無私來自您，不求回報的給予，歲月織就的白髮里有您不變的期待；母親，我們的幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是艱難歲月里留下的刻痕，而母親的愛在這世間充滿天地。
在人生前進的路上，我們或許會經歷風雪，或許會徘徊不前，或許會摔跤跌倒，甚至誤入歧途，可是，我們永不言棄，因為——一路有你，母愛呵護，伴我一生。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
或許，我們唯有帶著一顆感恩的心，理解父母的不易和師長的苦心，不辜負他們熱烈的期盼，全身心地投入到學習當中，提高自己的綜合實力，提高自身素質，加強修養，成為一個讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。
教師演講稿感恩節 篇11
同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裡，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢?
朋友們，感恩我們的父母吧!
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇讚炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的.胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩，風雨人生路，讓感恩與你我同行!
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!
您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過著情人節、愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背後有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。
“我們要感恩什麼?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索並實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記並履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開闢了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子裡。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉澱出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關係時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量!
在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關係、人際關係、社會關係的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關係：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇13
演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裡的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這裡了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
教師演講稿感恩節 篇14
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好，今天我們全校師生聆聽了一次演講《感恩我們要行動》。
“教”字是左右結構，左邊是 “孝”，右邊是“文”。這就告訴我們教育的關鍵在於教學生怎樣做人，其次才是文化知識的傳授。孝道應該放在第一位，一個連父母都不愛的人，又會去愛誰?試想一下，是誰在為了我們在黑夜加班?是誰在每次放學前為我們做好了香噴噴的飯?是誰扛起了整個家庭的重擔?是我們的父母。一次爸爸問我：“孩子，長大後，你肯把10%的工作寄給我嗎?”我高聲回答：“不願意!我想把100%的工資給您!因為，是您養育了我，我要好好報答您!”爸爸驚呆了，看著我眼中的淚花，情不自禁地把我擁入懷中，用粗糙的手撫摸著我的頭，嘴裡喃喃自語：“好孩子，真是我的乖兒子!”原來，爸爸這樣容易滿足，一句話就讓爸爸感動。
“同學們，是父母給了我們生命，我們要感恩父母，但更應該感恩的是誰呢?是我們偉大的祖國!有國才有家啊!”田老師的話再次點燃了我們的激情。是啊，有國才有家!我們忘不了“九.一八”，那是我們的國恥日，我們也忘不了“釣魚台”事件，日本人在我們中國的領土竟然軟禁我們中國的船員和船長，任何一個愛國人士都不能答應!
感恩老師，是他們把我們帶入知識的海洋。多少個深夜，當我們進入甜美的夢鄉時，他們依然在燈下批改作業。為了提高我們的成績，他們度過多少個不眠之夜啊!老師，在這個感恩的演講會上，我不想再失去向您表白自己內心情感的機會，我要大聲告訴你：老師，我愛你!
讓我們握緊拳頭，昂首挺胸，對著天空喊：感恩，我們要行動起來!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇15
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好!
首先我要感謝今天讓我能夠站在這裡參加此次活動的所有的人，我是高一38班的一名學生，名字叫。我的父親是一名下崗工人，母親是一位家庭主婦，家裡收入不穩定。但學校及時向我伸出了援助之手，讓我加入了慈善陽光班，班主任還為我申請了特困生補助等各項幫助。
中國有許多的節日，但唯獨缺少感恩節，在美國每年的十一月的第四個星期四是感恩節，那一天，人們要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝生活，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓那些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖，其實對我們來說感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩的心。
感恩體現在生活的每一個細節中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意，感謝父母給了我們生命，享受到人間的親情與幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝學校的真誠關心和幫助，感謝社會上所有關心和愛護我們的人。生活中感恩無邊，一句話，一個行動，一點情懷，都能表達和解釋感恩真諦，感恩無疆，一份努力，一點進步，都能傳達一份真情與心愿，學會感恩，享受感恩，讓我們生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿溫馨。
老師給了我智慧，是我生命中永遠的貴人，時光沒有給我們更多機會來報恩，我們只能用現在最好的成績和最恭敬的心態來報恩，於是我心中重新繪製了我的夢想藍圖，給自己定下高高的目標和一個現實的日期，從今天開始我要為我的人生負百分之百的責任，我要改變跟隨我已久的壞習慣，我要用我最大的努力，為實現我的理想，回報父母，我的老師，我的學校，和社會上所有關心愛護我的人。
人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精彩，讓我們懷著感恩的心面向世界吧，讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩的心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一點指責與推諉，多一點寬容與理解。就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇16
尊敬的各位老師，親愛同學們：
在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裡幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。
感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，毛主席帶領紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，努力學習讓他們放心;為了感謝老師，我們要樂於接受老師的教導，上課認真聽講，獨立完成作業，以優異的成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。我們的一言一行都是日積月累形成的習慣。作為小學生，我們已經有了自覺意識，已經知道什麼樣的習慣讓我們終身受益，所以我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悅吧!
教師演講稿感恩節 篇17
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地給它根基;我要感恩很多很多的老師……
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導他們做人的道理?是誰他們傳授各種知識?是誰對他們如同對自己的孩子一般無私奉獻?不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們染白了雙鬢，操碎了心。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風擋雨，時代的春雨為我們灑送甘露。然而，只有沐浴在您智慧的陽光里，植根在您知識的沃土上，我們的成長才會更健康，更美滿。
老師，是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望;當我們取得成功而沾沾自喜時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方;當我們哭泣著在失。
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
教師演講稿感恩節 篇18
太多，有太多含辛茹苦的 父母把無私的愛奉獻給了我們，我們的同學又是怎樣做的?我們常常會為一個陌生人的幫助而感激涕零，卻忽略了父母給予我們細小瑣碎而又無微不至的關懷。有些同學不僅不對父母感恩，還要以愛相挾從而滿足自己自私的欲望，當父母無法滿足他們的要求時，不孝的子女甚至會產生怨恨之心，抱怨不止。正因為缺少感恩之心，讓很多人變得消極冷漠，才會讓人感覺這個社會上多了一份淒涼。
還有的同學說父母不了解自己，不知道自己的任何喜好，其實不然。不妨試試，製作一份關於我們所有喜好的調查讓父母填填。你也許就會知道是你不了解父母，還是父母不了解自己。這學期我班就做了一次這種調查，結果是95%的家長填對了孩子一半一上的喜好，而只有5%的孩子天隊了父母一半以上的喜好。看到這樣的結果，我們應當反思。
還有這樣一件事：開學初班主任便布置了這樣的任務：回家親自給自己的父親或母親洗一次腳，然後寫出自己內心的感受。看似簡單，但對於我們這些嬌生慣養、被父母伺候慣了的“皇帝”“公主”來說，伺候父母一次卻是難於上青天。這以前從未做過的事好多同學都不知該怎么做，更別說寫出自己的感想了。有些同學說編唄!這一方案立馬被推翻，老班是過來人，假的她肯定會識破，到時候可就慘了!又有同學提議說，從作文書上抄一篇不就得了。有人便馬上反駁道，萬一抄重複了，全班都得遭殃，大家都得挨批。一時間，大家都沒了辦法，有人建議找老班通融，改成送禮物，沒想到被老班一口否決，這下大家都是窮途末路，再無花招可使，無可奈何，大家便都硬著頭皮去做。可沒想到，第二天來效果和第一天形成了極大的反差，同學之間互相訴說著，有的家長激動地落了淚;有的家長有些不好意思，還連忙推託，直聽到說這是作業時，才肯配合孩子;有些家長不住誇讚自己的孩子，說孩子長大了，懂得體貼大人了，而我一貫嚴肅的父親的臉上也露出了久違的笑容。同學們都一時間感觸頗深……
有位作家曾經說過，當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕;世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心，讓我們在世上至少少留一件遺憾的事情。
我們一天天地長大，父母卻一天天地老了。他們的腰彎了，頭髮白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了父母的青春，讓我們從現在做起吧，哪怕是給父母洗一次腳，做一頓可口的飯菜，端一杯清茶，也是我們做兒女的對父母的一點回報，一片孝心。
一個只有懂得孝敬父母的人，才能算是一個完整的人。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是父母機遇了我們生命，機遇了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母;兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。所以，將來不管我們走到哪裡，都要記住我們的父母。父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
教師演講稿感恩節 篇19
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
教師演講稿感恩節 篇20
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《感恩與責任同行》。
每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，再過幾天就是感恩節了。“感恩”節我們倡導的主題是學會感恩與承擔責任。
“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚在過去幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人。感恩是一種美德，是一種生活，只有會感恩的人才能承擔責任。我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。
首先，我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你要鑽紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。
有人說：我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之情，感激朋友的幫助之意，感激校園裡的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者!
感恩是一種情感，感恩是一種責任。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。
為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇21
各位同學，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是感恩父母。
同學們，我們從哪裡來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母安康!快樂!!
教師演講稿感恩節 篇22
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。“誰言寸草心，報得三春暉”;“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報;銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓並沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
曾經有一股清泉，潤澤心田;曾經有一陣和風，喚醒希望……這一切一切都在昭示著一個道理：要學會感恩。假如人人都有感恩之心，都想著去回報，那么我們的世界會充滿愛。
現在，讓我們靜心想一想，我們首先要感恩什麼。朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動;師長的諄諄教誨，縱然令人大開光明之路……但在這的背後，有兩個人一直在默默地支持著我們，那就是我們至親的父母。
“父愛如山”也足以說明父愛的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當我們來到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。兒女有了快樂，最開心的是父母;兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少?我是否記得父母的生日?民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”。我們中國是一個文明古國，自古講求孝道。孔子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”俗話說，百善孝為先。下面給大家講一個故事：
晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。後來繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱讚王祥是人間少有的孝子。
有的同學可能會說，感恩父母太難了!不知如何感恩。其實，感恩並不難，父母並不企求我們有多大的成就，只希望我們健康成長，所以我們要從小事開始感恩，端熱茶，揉揉背，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步……這些對於父母來說，已是莫大的慰籍……
同學們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負著建設國家的重任，但在這的同時，也要學會感恩我們偉大的父母。這樣，擁有一顆感恩的心，便有了愛的源泉，我們便有了更加澎湃的動力去建設祖國更美好的明天!
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇23
大家好!
在這辭舊迎新的日子裡，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這裡發言。我在威翔公司任職會計工作一年有餘，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!
在職期間我始終本著“做一名優秀的財務人員”的信念，並以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發揮了應有的作用。
大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業”是財務部門應盡的職責。20xx年財務部門順利地完成了公司領導交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：
首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，儘量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂契約和收付工程款項等情況。在工作中發現問題，解決問題，採納大家提出的合理化建議。
其次，我們態度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養，履行會計職能，勇於負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業務，本著對事不對人的態度工作。
在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿於企業生產經營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業知識，結合本企業實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業服務。
在這一年裡，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經規範化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。
經過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業方面我會爭取多學習財務管理知識，充實自己，更好地為企業服務。
公司是平台，我們每個人都是主人，把企業的事當自己的事來做，把企業的財當自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務工作有幾點想法：計畫控制財務成本、審核監督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產物資安全、準確及時進行財務分析。服務於公司，服務於員工，服務於客戶，以促進公司開拓市場、增收節支、從而謀取利潤最大化，以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。
最後，讓我們全體員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，不斷提高自己的業務水平和業務素質，努力奮鬥!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!
教師演講稿感恩節 篇24
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我是來自八年級的吳。我今天演講的題目是《濃情似水，感恩母親》。
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生，去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個什麼日子嗎?是“母親節”，這個節日，是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、對同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的集體，對他的國家負起什麼責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
一個小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以湧泉相報”。我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導、教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從現在起，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個感恩的笑臉吧!
其實只需說一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學們，為了母親的微笑，為了明天的收穫，就讓你我先學會感恩吧!
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇25
同學們今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裡，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇讚炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，風雨人生路，讓感恩與你我同行！
教師演講稿感恩節 篇26
A beloved American tradition, Thanksgiving Day offers us the opportunity to focus our thoughts on the grace that has been extended to our people and our country. This spirit brought together the newly arrived Pilgrims and the Wampanoag tribe -- who had been living and thriving around Plymouth, Massachusetts for thousands of years -- in an autumn harvest feast centuries ago. This Thanksgiving Day, we reflect on the compassion and contributions of Native Americans, whose skill in agriculture helped the early colonists survive, and whose rich culture continues to add to our Nation's heritage. We also pause our normal pursuits on this day and join in a spirit of fellowship and gratitude for the year's bounties and blessings.
Thanksgiving Day is a time each year, dating back to our founding, when we lay aside the troubles and disagreements of the day and bow our heads in humble recognition of the providence bestowed upon our Nation. Amidst the uncertainty of a fledgling experiment in democracy, President George Washington declared the first Thanksgiving in America, recounting the blessings of tranquility, union, and plenty that shined upon our young country. In the dark days of the Civil War when the fate of our Union was in doubt, President Abraham Lincoln proclaimed a Thanksgiving Day, calling for "the Almighty hand" to heal and restore our Nation.
In confronting the challenges of our day, we must draw strength from the resolve of previous generations who faced their own struggles and take comfort in knowing a brighter day has always dawned on our great land. As we stand at the close of one year and look to the promise of the next, we lift up our hearts in gratitude to God for our many blessings, for one another, and for our Nation. This Thanksgiving Day, we remember that the freedoms and security we enjoy as Americans are protected by the brave men and women of the United States Armed Forces. These patriots are willing to lay down their lives in our defense, and they and their families deserve our profound gratitude for their service and sacrifice.
This harvest season, we are also reminded of those experiencing the pangs of hunger or the hardship of economic insecurity. Let us return the kindness and generosity we have seen throughout the year by helping our fellow citizens weather the storms of our day.
As Americans gather for the time-honored Thanksgiving Day meal, let us rejoice in the abundance that graces our tables, in the simple gifts that mark our days, in the loved ones who enrich our lives, and in the gifts of a gracious God. Let us recall that our forebears met their challenges with hope and an unfailing spirit, and let us resolve to do the same.
NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United States of America, by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States, do hereby proclaim Thursday, November 25, 2019, as a National Day of Thanksgiving. I encourage all the people of the United States to come together -- whether in our homes, places of worship, community centers, or any place of fellowship for friends and neighbors -- to give thanks for all we have received in the past year, to express appreciation to those whose lives enrich our own, and to share our bounty with others.
IN WITNESS WHEREOF, I have hereunto set my hand this twenty-third day of November, in the year of our Lord 2019, and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-fifth.
BARACK OBAMA
教師演講稿感恩節 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎人生在世，不可能一帆風順，種種失敗，無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以一種感恩的心態來面對它。
感恩就是一種發自內心的積極的，樂觀的生活態度，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。
有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活著，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給我們知識的老師，感恩於幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和-諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。
教師演講稿感恩節 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
常有人問，感恩是什麼?其實感恩，包含著許多含義，許多內涵。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
謝謝大家!
教師演講稿感恩節 篇29
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是《珍惜現在，感恩生活》。
也許你不曾知道，在這世界上，還有這樣一個人：尼克·胡哲，一位創造了了不起的奇蹟的戰士。他以自身的經歷，告訴我們什麼叫做學會感恩，什麼叫做永不言棄。
尼克是一個殘疾人。他沒有四肢，沒有手和腳。除了一個並不健壯的上半身以外，他就只剩下一隻被他戲稱為“小雞腿”的小腳。他幾乎一無所有。
但是，儘管他一無所有，他也靠著自己，一個人完成了很多甚至別人都無法完成的事。他可以自己穿衣服，踢足球，打高爾夫，跳水，騎馬……他還是一名作家和演說家。他很少露出沮喪的表情，一直以微笑來面對這個世界。他說，在這個世界上最重要的，就是感恩和愛。
“我沒有手和腳，但我仍為我有一隻‘小雞腿’而感恩。你一定要像我一樣在無時無刻感恩，因為比起我，你會有更多值得感恩的理由。”尼克這樣說。
那么，同學們，你們是否曾為自己所擁有的一切而感恩呢?你們是否為自己還活著而感恩呢?你們是否為自己擁有健全的四肢而感恩呢?你們是否因為自己溫飽簡單的生活而感恩呢?當你遇到挫折的時候，選擇的是抱怨，還是感恩?同學們，你可知道，當你懷著一顆感恩的之心去觀察這個世界時，你會發現整個世界都是美好的。
世界是美好的，我們大家，每個人也都是美好的。所以，這就像尼克·胡哲一樣，珍惜每一天所度過的光陰，感恩你所經歷的這一切!
我的演講結束了，謝謝大家!