教師演講比賽新聞搞 篇1
少年智則中國智，少年強則中國強!我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢。
為此，20xx年5月17號19點20分，以“我的夢 中國夢”為主題的演講比賽在金華中學北校區高一年級會議室展開，本次演講比賽得到金華中學各領導的重視，出席本次比賽的評審老師有高一年級龐華老師、李元元老師和河北師範大學頂崗實習的教師張靜超、張盼、曹玉紅。
本次活動由組長王志芳組織和策劃，實習教師徐子煜、趙柯主持，核分工作由姚曉霞擔任，以胡冰華為代表的實習教師負責本次活動場所的布置工作。
此次演講比賽得到高一年級組的各方面支持，學生積極參加，參加本次比賽活動的有27名高一學生，這些學生慷慨激昂的演說自己的夢想，中國的夢想。
使我們深深體會到金華學子奮力拚搏，高昂向上的精神面貌。
經過激烈的角逐，優秀的選手脫穎而出，本次活動一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，比賽結束後，龐華老師代表評審團，對本次活動進行了點評。
21點30分，“我的夢、中國夢”演講比賽活動圓滿結束。
教師演講比賽新聞搞 篇2
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度面對呢?
工作的這幾年裡，我也一直在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧於自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮鬥吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧!奉獻自己的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師演講比賽新聞搞 篇3
很高興能來參加咱們的演講比賽。首先對這次活動的成功舉辦，表示熱烈而真誠的祝賀!
這次演講活動，使我深受感動。
這次活動的主題很好。學習、踐行社會主義核心價值觀是這次演講比賽的主題。報告中用三個“三個倡導”“24個字”，對社會主義核心價值觀進行的最新概括，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀的倡導具有深遠的歷史意義和鮮明的現實意義。對於我們教育工作者來說，要加強學生的思想道德教育，我們必須要樹立社會主義核心價值觀。用我們的言傳身教教育影響學生，使學生時時處處受到社會主義核心價值觀教育。
這次活動組織得很好。咱們學校已不是第一次舉辦教師演講比賽活動。記得前年也舉辦了一次，我也參加了。那次就組織得很好。今天上台演講的12位老師都是經過預賽選拔上來的。經過這樣的預賽，老師們都積極參加到活動中來，使大家受到一次普遍而深刻的社會主義核心價值觀教育。經過今天的比賽，不但上台的12位老師自身受到了教育，我們在場的每個人都心潮激盪，受到感染，都不同程度的受到了思想教育。我們都很願意參加這些受教育的活動。這也是當前的民眾路線教育的需要。
這次活動選手們表現很好。各位老師結合自己的工作生活，講述了如何學習、踐行社會主義核心價值觀。演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。各位演講者聲音洪亮，口齒清晰，國語比較標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。老師們的形象風度也很好。大家衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現了朝氣蓬勃的精神風貌，充分展示了我們河東大國小教師的水平和風采。當然，也有美中不足。如果能脫稿演講就更好了。我相信，大家下次一定能脫稿演講，一定能講得更好!
謝謝大家!
教師演講比賽新聞搞 篇4
4月22日下午，一場以“不忘歷史，振興中華，讚美青春，放飛夢想”為主題的演講比賽在望城區人民法院精彩上演。此次演講比賽是紀念抗戰勝利70周年的活動之一，也是“五四”青年節的活動之一。
參加比賽的全部是20xx年以來新進望城法院的青年幹警，共有11名。他們飽含深情的演講仿佛把我們帶到70年前那段戰火紛飛的崢嶸歲月;他們用滿腔的熱血表達出不讓歷史重演的決心;他們懷著壯士般的情懷願意奉獻自己的青春給祖國;他們堅定的眼神顯示著對歷史的思考。他們的演講時而激昂有力，時而低沉婉轉，精湛的技巧和誠摯的感情贏得陣陣掌聲。最後，經過緊張角逐，該院幹警陳曦川和王丹妮在本次演講比賽中脫穎而出，將代表該院參加區直機關的比賽。
院黨組對本次演講比賽高度重視，黨組副書記、副院長肖智凱、副院長劉昌濟、紀檢組長任谷良、政工室主任江革、執行局局長李為擔任本次比賽的評審。每一位幹警演講完之後，副院長劉昌濟都進行了精彩點評。演講結束之後，每位院領導都發表了講話，對本次演講比賽進行了充分肯定，並就如何撰寫演講稿、如何提高演講技巧等問題發表了自己獨到的見解。
教師演講比賽新聞搞 篇5
有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟樑。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那么人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人!
當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大後，我要當一個老師!那時在我的眼裡：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”。如今，我已實現我兒時的夢想。當我站在三尺講台上，看著那一張張天真無邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神聖的工作!
在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這裡面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多捨己為人的老師!
耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇蹟。對於一名教師來說，耐心不僅體現在教學過程當中，更體現在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解;當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發現並耐心疏導。
而責任心，是一種精誠所至的態度，是一種奮發圖強的幹勁，是一種永不言棄的精神!對於我們教師來說，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。
孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業業，在教育行業取得了很高的成就。20xx年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那裡的第二周，他就出現了嚴重的嗓子暗啞
症狀。醫生告訴他要“禁聲”，但他又強忍著病痛站在了講台上。一個月後的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最後一個課時，倒在了講台上。隨後經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節課，成為孟教授在新疆支教的最後一課。正是強烈的責任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!
印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收穫夢想的果實!
教師演講比賽新聞搞 篇6
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟，“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。
青年作為國家民族建設和發展的棟樑，在各個角落散發著自己的光和熱，想到這裡，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什麼?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生對母親說：“這個孩子長大後會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。
也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識，希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……”
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習，在靖江王府的校園裡，我終於知道了什麼叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習，時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我願做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底湧起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什麼樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什麼樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜裡困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。
閱讀，從來都是關涉中國小語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀，我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中採擷到屬於自己的精神雲朵，找到真正屬於自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。
挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對於孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是巨觀的，能折射出個人內心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什麼是愛、什麼是善良、什麼是勇氣、什麼是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作，但願這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收穫，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是遊走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉澱下來，時時刻刻附著在心頭。
謝謝大家!
教師演講比賽新聞搞 篇7
各位老師、同學們：
下午好!為弘揚民族優秀傳統文化，開創我校民族團結進步新局面，豐富民族團結教育月活動，我們今天在這裡舉行了“民族團結頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功，在此，我代表學校向各位評審及參與組織演講比賽的領導、老師、選手表示衷心地感謝!
此次演講比賽是以“民族團結頌”為主題，同學們講述了各民族之間共同團結進步、共同繁榮發展，同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機遇、迎難而上，實現長治久安和跨越式發展的堅定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團結先進典型;用身邊看得見的人和事，教育和引導我們同學們高舉民族大團結的旗幟，用實際行動踐行民族團結。
我們知道，我國是個多民族的國家，56個民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，在漫漫歷史長河中，共同創建了中華民族絢麗多彩的優秀文化。通過今天的主題演講比賽活動，相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想，樹立自覺維護祖國統一、反對民族分-裂，奠定民族團結進步的思想基礎，進一步形成師生平等相待、團結和睦、友好互助、共同發展的良好學校教育環境。
老師們、同學們，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，作為新時期的我們，一定要對反對分-裂鬥爭的尖銳性、複雜性有清醒的認識。必須自覺維護民族團結和國家統一，反對民族分-裂，同一切分-裂祖國的行為做鬥爭。我們更要珍惜寶貴時間，勤奮學習、不斷充實、提高自己，切實增強應對競爭和挑戰的能力，為創建和-諧集體、和-諧校園、和-諧社會做出自己的貢獻。
老師、同學們，在我國歷史上，中華民族精神從來就是每個炎黃子孫所應有的骨氣和膽識。是各族人民共同的精神支柱，是激勵中國人民團結奮鬥的一面旗幟!一個民族，缺少了民族精神，就缺少了支柱和力量;一個民族，有了民族精神卻沒人把它發揚光大，那這個民族只能走向衰亡。因此，弘揚中華民族精神就應成為我們每一個中華民族特別是我們青少年學生應盡的義務。我們還應該投入到學習和生活的每一件小事，每一個細節中去。為“中華騰飛”而讀書!在學習上生活上互相幫助，友好交往，善待對方，學會謙讓，講文明、懂禮貌、勤學習。多為整個民族的利益著想，努力盡到自己應盡的責任，能多做一些有益的事，那就是為弘揚中華民族精神出了一份力。同學們，只要我們牢記中華民族精神，勿以善小而不為，我相信，我們中華民族精神一定會發揚光大。
通過此次演講比賽，希望我們逐步形成 “人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”的良好局面。為實現穩定、發展、和-諧的校園而努力奮鬥。
謝謝!
教師演講比賽新聞搞 篇8
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：最是書香能致遠,
書香蕩滌著我們的思想;
女：讀書之樂樂無窮,
好書養育著我們的靈魂。
男：書籍,猶如春日的百花，
散發著濃郁的芳香;
女：書籍,宛若夏日的繁星,
閃爍著奪目的光彩。
男：今天,我們相約在這裡,
聽書海漫遊;
女：今天,我們相聚在這裡,
賞文墨飄香。
男：我宣布精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽
合：現在開始
女：本場比賽共有8位選手。選手上台先進行演講，再以提問方式與觀眾互動。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間，與觀眾互動控制在1分鐘之內。首先，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場!
男：1號選手準備好了嗎?好，你說，我們聽!
男：現在是互動環節。請1號選手向觀眾提問。
男：請評審為1號選手打分。現在，讓我們掌聲有請2號選手上台!
男：準備好了嗎?請開始你的演講!
......
女：現在，第一場比賽已經結束。在這場比賽中，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現最令你震撼。接下來，請大眾評審對自己喜歡的選手進行點評。
男：三場比賽到現在已經全部結束，各位選手的最後得分還在計算中，請大家耐心等候。
結束語：
女：非常感謝選手們為我們做出的精彩演講,
從他們不同的演講風格中,
我們感受到了書給我們帶來的快樂,
感受到了我們精豆班的同學們談吐不凡的內涵和修養,
請為他們的精彩演講再次鼓掌!
男：書，是人類文明的果實;
書，是貯存知識的寶庫。
它讓我的童年變得五彩繽紛，
讓我的生活變得更加精彩。
女：讀書,是一種浸潤,
洗去一身疲憊,
留下滿腔書香;
男：讀書,是一種享受,
享受陽光的明媚,
享受深邃的磨礪。
教師演講比賽新聞搞 篇9
為慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼稚園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
教師演講比賽新聞搞 篇10
一、活動名稱：中文演講比賽
二、主辦單位：xx學院機械工程系學生會學習部
三、活動宗旨
本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活，推動我校素質教育，培養同學們對生活和學習的熱情，營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平台，共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計畫由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦，。
四、活動時間：x月x日--x月x日
五、比賽地點初賽：教x--x(如有改動，另行通知!)
決賽：教x--x(如有改動，另行通知!)
六、賽前準備：
20xx年x月xx日將通知下達各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最後由班長統一報到系活動室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽籤，並要求預賽必須提前到常
七、主持人的選定：主持人一名，負責演講比賽的流程。
八、參賽選手要求：
(1)參賽對象：大一新生
(2)要求演講內容積極、健康、向上;
(3)服裝要求：正裝
九、演講主題：以反應大學生積極向上、青春活力、充滿夢想為主題等
十、初賽安排及籌備工作：
1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面。
2、x月x日下午5：30開始布置教室，主要由本部室人員負責。
3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘，不設提問。評審若干，評審分別對參賽選手進行評分統計後，選出前16名(依報名參加人數而定)選手參加決賽。
十一、決賽安排：
1.x月x日晚7：00在教x--x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結束後，評審對參賽選手進行評分。
2.決賽成績除去最高分和最低分，剩餘評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數點後兩位，分數相同者取小數點後3、4、5位。第一位選手演講完畢，評審現場打分，工作人員統一收集後由統分人員統計，下一位選手繼續演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然後公布最後得分。依次類推。
3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳台風獎和最受歡迎獎。
(共七名獲獎者)
註：
※一、要求以及評分標準：
評分採取100分制。命題演講按演講內容(30分)、語言表達(35分)、態勢神情(20分)、儀表形象(10分)、演講時間(5分)5個項目進行，共占80分;命題演講
1、演講內容(30分)
a.觀點正確、鮮明，主題深刻、集中。(10分)
b.角度新穎、選材得當，材料典型、充分;(5分)
c.切合聽眾對象，切中社會現實，針對性強;(5分)
d.邏輯嚴謹，結構清晰，語言生動，說服力強。(10分)
2、語言表達(35分)：
語音：國語標準，吐字清楚、準確，流暢，自然;(15分)
語調：停頓運用得當，抑揚頓挫切合演講內容，能準確、恰當地表情達意。(15分)
語速：演講流利，有適當的速度，節奏富於變化;(5分)
3、神情動作(20分)：
姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，誇張彆扭。
4、儀表形象(10分)：
(正裝)服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。
5、演講時間(5分)：
嚴重逾時或少時按照逾時或少時的分鐘數扣分。
(時間限制為5分鐘，嚴重少於3分鐘或多於7分鐘，每分鐘扣1分，扣完5分為止)
三、比賽流程
1.初賽：介紹參賽程式和評審--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點
2.決賽：領導致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結束時候報出第一個參賽人員的分數，依此類推--頒獎--嘉賓上台總結
註：(流程中可適當加入一至二個表演節目)
四、注意事項：
1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們可能會增加一點即興問答活動內容，對此，希望參賽者賽前要有充分準備。
教師演講比賽新聞搞 篇11
一、活動主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂
二、活動目的：積極參與社區的活動，提高賣場的親和力
三、活動安排：
1、贈送活動 針對對象—各大中國小校的老師 具體內容—9月10日，憑教師證即可在新華都購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份; 執行方式—每位教師憑教師證到前台科贈品組登記後，即可領取一份禮物;
2、徵文比賽 針對對象—各中國小以及幼稚園的學生 具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。 執行方式—即日起接受到9月2日結束，作文統一交到前台科;9月3—7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1台;二等獎3名，獎收音機1台;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎原子筆1支。
3、有獎問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內容—結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受新華都人的感恩之情。 執行方式—場外設一個簡易的頒獎台，懸掛條幅 ，配備音響，有專人主持。
四、活動配合：
1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前台科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動方案20xx教師演講比賽活動方案。
2、採購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單
獎品 數量 獎品 數量
教師節贈品 800 復讀機 1
收音機 3 學習用具 5套
精美筆盒 10 原子筆 1000
教師演講比賽新聞搞 篇12
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在於對親愛的祖國作貢獻為此，我執著追求，追求信念希望能點燃心靈之火
小時候的我的崇高理想，就是當一名優秀的教師，把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優美的心靈
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待
我們生活的目的，不在於耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去
為了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力教師知識長流水，才能對學生灌溉因此，學習上要執著追求，上下求索不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什麼成就的我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
篇十：與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》
這裡，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了，所以追求
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活並不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩正如趙朴初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
教師演講比賽新聞搞 篇13
各位領導、老師們：
大家好!x國小今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市教育系統當前開展行風評議，推動師德師風建議，具有特別重要的意義。為此，我代表了市教育局向x國小舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領導、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。教師職業道德建設是社會主義公民道德建設的組成部分，是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業道德建設，堅持把師德建設作為教師隊伍建議的根本性任務。學期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動，營造了全市各學校狠抓師德建議的良好氛圍。x國小開展這次師德演講，充分體現該校領導重視師德教育，這必然對提高教師隊伍素質起著積極的推動作用，同時，也標誌著我市師德建設邁上一個新台階。藉此機會，我想向老師們提出兩點希望。
一是希望老師愛崗敬業，關愛學生。教師要忠誠人民教育事業，樹立崇高的職業道德，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業;要關愛每一名學生，關心每名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引導人。
二是希望老師淡泊名利，志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，要不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
最後，祝師德演講活動圓滿成功;祝老師們身體健康，工作順利
教師演講比賽新聞搞 篇14
各位家長：
下午好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子要開始一段新的人生學習旅程。我們現在的學習不同於孩子們在國小時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多，相信好多家長都有這樣的疑惑：我的孩子在國小時是比較優秀的，每次考試都不低於90分，怎么到了國中，成績直線下降，還有的孩子國小時能考八九十分，到了國中只能考六七十分，甚至不及格。
也許大家都聽說過，初一數學知識點多，初二數學難點多，初三數學考點多。可以說，初一階段的數學學習是中學數學的基礎，而數學又是所有理科學習的基礎學科。由此可見，能否學好初一數學關係到學生整個國中階段的學習質量。
召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都願意聽的一個話題，因為每個家長都望子成龍，望女成鳳。
這次的期中試卷我們是採用的是實驗中學的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個同學90分以上，我們班是10個，這些同學還是很不錯的!希望你們在接下來的日子裡再接再厲。80分以上的是28個，70~ 80分的是12個。考七八十分的學生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會的題目扣掉幾分，因為粗心，計算錯誤的又扣掉多少分的，要是你能在認真細心一點，你的分數肯定比現在的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優秀的學生!所以沒考好的學生也不要灰心，只要有信心，就有希望! 下面我想談談初一數學學習的特點：
1、 基礎知識點，概念比較多，光是數的概念就有十幾個，知識點比較零碎，難度不大，卻容易混淆。因為初一是基礎階段，所以計算題的題型多樣，計算量也比較大，這就造成一些粗心的同學容易考差。又要說到學生粗心的問題，其實粗心現象反映了學生數學基本功不紮實，它不是小事，希望家長、學生都要高度重視。經常有些家長打電話問我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會，怎么辦啊?對，粗心總比不會做要好辦得多，但是如果總把粗心當藉口，那么粗心就會變成習慣，你的考試就永遠發揮不了最佳水平。那么如何消除粗心現象?一句話：對待作業如同考試那樣認真。另外，平時多整理、反思錯題;因為粗心做錯的題目應該多拿出來練習，並且要反思，當時是怎么算錯，還有就是晚上有時間的同學可以再花一刻鐘做些數學練習，所謂熟能生巧!多見了，多做了，下次考到類似的題目，你也就遊刃有餘了。
2、 知識點理解的難度變大
國小學了六年，幾乎都是用數來表示，學來學去，也就那么多的知識點，但是，進入初一數學學習階段首先接觸的就是代數了，代數不像國小數學那樣淺顯易懂，對學生的理解能力和領悟能力的要求比較高。再加上，學生到了國中後，學的科目變多了，要記要被的東西越來越多，就容易遺忘，本來就不怎么理解的知識點如果再遺忘，那題目肯定會做錯。所以我在此對學生提出兩點要求：每天預習和每天複習。這是我一開學就布置的任務，但是真正能做到的同學還真不多。所以希望我們的家長能夠督促學生自覺養成良好的學習習慣。這就是我接下來要談的家庭輔導的問題。
現在的家長們確實也比較忙， 每天要忙於工作，忙生活，下班回到家花在孩子學習上的時間呢就比較少，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天那么辛苦忙活也是為了你的孩子，其實只要你每天中擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業，一定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業，孩子做作業時家裡要安靜，作業做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以後的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。
最後，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!
教師演講比賽新聞搞 篇15
為慶祝第**個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼稚園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
教師演講比賽新聞搞 篇16
五月是火紅的，青春是美好的。當我們又一次沉浸在自己的節日裡，立足崗位走上演講的舞台，我想，每個人的心中都涌動著一股無言的欣喜與驕傲，都涌動著青春的熱血，因為我們是南丁格爾的接班人，有著提燈女神的自豪美麗天使地驕傲。
今天參賽的6名選手是通過預賽，在20多名演講選手中脫穎而出的。其他選手有的只有一兩分之差，我想比賽只是一種形式，名次也只能代表今天。任何比賽都是一次膽與識的較量，貴在參與，勇於面對舞台的人就是自我提升的過程。成功僅僅是一種嘗試而已，你嘗試了你就成功了。你不嘗試，你永遠沒有成功的機會。任何人的成功都是從嘗試開始、從零開始、從無數個第一次開始的。
從預賽到決賽，從大家的演講技巧、表達能力到演講的內容，概括起來有以下幾個特點：
一是各科室從主任到護士長都非常重視這次比賽，認識到位，準備充分，參與也很廣泛，克服了工作忙的困難，把比賽看做企業文化的重要組成部分，把演講賽提高到美化淨化心靈，愛崗、敬業、奉獻、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞。
二是演講稿的內容都非常生動和深刻，演講注重了與工作實際的結合，避免了空洞的說教，僅外一科就有三名同志參加了預賽。20幾名參賽選手在預賽中精神都非常飽滿，在預賽中我們也得到啟示，感到愛院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻著，你們不僅僅是醫院的未來，更是醫療衛生戰線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，由於有的選手第一次參加類似活動，沒有經驗，演講語氣過於平淡沒有情感的表達和抒發，很遺憾不能參加決賽，希望大家理解，同時，我們也對大家的付出和努力表示欽佩。
三是今天的演講賽很成功，可以說聲情並茂，做到了演和講的完美統一。演講的技巧就在於不是演出，也不是講話，把演的成分和講的成分表現出來才是最好的表達方式。演講對於形象的展示、感情的抒發、文章的理解、肢體和眼神傳遞都要說體現，我們不要求專業，但是我們爭取最好。
總地說，今天的演講是一次崗位的練兵;是一次企業文化風采的展示;是天使愛心愛崗敬業的演唱，是青春旋律交響曲的回放。我們有理由共同為護理姐們高唱一首歌：天使如花，青春萬歲!
教師演講比賽新聞搞 篇17
各位評審，老師，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。
參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學校就在生我養我的村莊裡，山溝溝，交通不方便，不過還好，在哪裡還不是教書呢。這一呆就呆了好多年。學校里學生最多的時候有八十多個學生，後來，學生越來越少了，老師也越來越少了，我知道，學校里留不住優秀的老師。我們經歷了太多太多難捨難分的場景，新的老師來了，同學們整天整天圍著新老師蹦來跳去，老師要調走了，同學們淚流滿面，依依不捨的送老師離開。不過還好，我這個老師依然還在，年輕，孩子王，愛講故事，整天整天的屁股後面跟著一群調皮的小孩子。時間就是這樣一晃而過了，真的過得好快，特別是每當回憶起往事的時候。看著每一個小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界裡，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來了。那時候我總是在想，如果我也能有像大學裡的教授一樣有很多知識文化，那該多好，不過我哪裡能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課。
有一年，我只有四名學生，不過依然規規矩矩地教書上課，依然每周星期一在校園裡舉行升旗儀式，從不敢有半點馬虎。那四個學生都被我教的很好，才四個學生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。
學生少了，偌大一個校園裡就顯得十分的空蕩蕩。平時活動不到的地方，就會長滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園裡割草。那些草愛長就長吧，反正我怎么割也割不過它們。
我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學後校園裡冷冷清清的，特別是每當周末，只有我一個人看守學校，總是盼望著上課的時候，不過習慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子裡中得到許多的快樂，知足常樂，生活無憂無慮，認認真真的把自己的工作做好，很積極和樂觀的面對著每一天，總有一天，我也會桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來年，就會擁有豐收的喜悅。
沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言，也沒有飛揚的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉村國小教師，默默地把每一個村裡的孩子教好，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位。我愛每一個學生，我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的。
最後，用一句話來結束我的演講吧：如果一個學生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了;如果一個老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。
教師演講比賽新聞搞 篇18
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!對於“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現在哪裡呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強烈的責任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，並且要始終踐行於實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，並且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，並且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。
三、要有關愛心
學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對後進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注並疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恆心
“最美”教師的成功，貴在恆心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對於一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最後，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，並且以自己的責任心，關心，愛心，恆心來實踐於教學中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師演講比賽新聞搞 篇19
為了熱烈慶祝中華人民共和國成立60周年，進一步加強學生社會主義核心價值觀教育，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，古二國小在十六周開展了“可愛的祖國演講比賽”。5月31日中午，學校利用的“小主人TV”直播台，進行了活動總結。
首先由大隊輔導員對這次活動進行了總結，她表揚了參賽選手的儀態自然大方，使用語言規範，表達流暢，情感真摯，感染力強，演講的內容也能緊緊扣住“可愛的祖國”的活動主題，思想積極向上，充滿真情實感，富有感染力和號召力，具有較強的教育意義。接著她宣布了獲獎名單，並由校長對獲獎選手進行頒獎。
最後校長對這次活動進行了點評。指出了這次比賽的閃光點：演講稿子寫得較好;各班主任能在短時間內輔導學生熟練演講。同時也提出了今後要改進的地方：學生演講的語速較快;加強學生演講的才能;讓更多的學生得到鍛鍊的機會。
教師演講比賽新聞搞 篇20
為了積極配合學校的“雙語”工作，並演講比賽的順利開展，同時為了調動同學們對學習漢語的興趣，提高同學們的漢語口語能力。經校領導批准，並在廣大老師同學的支持下，教務處於20xx年5月5日上午，利用三、四節課時間在學校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領導、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功。現就此次演講比賽總結如下：
(一)準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利
首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現場布置的非常好，並把比賽中的各個環節分配到由各個部門負責，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎。
(二)比賽嚴格按照各項程式進行，體現了“公平、公正、公開”的原則
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，並且由選定的漢語老師作為評審進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現場統計出，馬上公布。確實做到了“公開”的原則。
(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學和校領導的支持，而且也得到了廣大教職工和學生家長的大力支持與肯定
在此次比賽中，同學們涌躍報名觀看，到會現場近141人，且此次比賽也得到了校領導的支持，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也讚揚我們對工作的認真態度，使此次比賽再一次走向高潮。最後當場進行獎勵。
總得說來，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我們“雙語”教學工作營造良好的學風出了一份力，使我們教研組展現出更好的學風氛圍。
教師演講比賽新聞搞 篇21
時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了?個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講台上，凝結著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的學生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業，鍾愛教育不言悔。
“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講台催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什麼支撐著無數教師兢兢業業、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什麼使教師樂於奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔熱情，是這種愛崗敬業的精神讓他們義無反顧地投身於教育事業，更是一種對於教育事業的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們為了中華民族的明天貢獻自己的力量。
我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上，勇於創新，用富有價值的學術論文為我國的科教事業作出貢獻。通過學習遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱讚過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。“每個人都需要愛”在從事多年的教育工作之後，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界裡，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮鬥的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
數學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的複雜關係。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鑽研的興趣。對於基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”
我的一個學生曾經這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您。”
另一個學生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現自己，並且可以感受到自己的進步。”很質樸的話，卻讓我感動。
是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。
教師這個職業不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協力;我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。
我們的生命在一批又一批的學生身上延續，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對於一個有限的生命來說，不正是煥發著無限的生機嗎?
讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。
以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來吧!
教師演講比賽新聞搞 篇22
今年是舉世矚目的奧運年，也是我國改革開放30周年。
為展現全所同志在奧運安保工作中攻堅克難、奮勇拼搏的良好風貌，引導廣大職工深情謳歌改革開放的偉大成就和光輝歷程，進一步增強為事業奉獻青春的責任感、使命感;
同時為廣大職工創造和提供一個展示自我風采、提升綜合素質的平台，我所於11月21日在k2樓多功能廳舉辦了“共話奧運安保，暢談改革開放”主題演講比賽，經過激烈角逐，第三研究室鄒餘光以高分摘得桂冠，第二研究室洪山和第一研究室郭峰分獲二、三名，而科技辦黃建東和第二研究室李程則分別獲得最佳語言和最佳風采兩個單項獎。
本次比賽由所團委和所工會聯合主辦，全所青年同志踴躍報名，緊緊圍繞“我為奧運安保做貢獻”、“觀北京奧運會有感”、“紀念改革開放30周年”這三個主題，或結合親身經歷，自己撰寫演講稿;或選取媒體上觀點鮮明、立意新穎的優秀演講稿積極參賽。
不同於以往，本次主題演講比賽還特別針對原創演講稿進行評審，評選出了優秀演講稿，意在鼓勵原創精神，促進青年同志提升寫作水平。
21日下午2：30，多功能廳比賽現場光影閃爍，熠熠生輝，支持各位參賽選手的助威團坐滿了大廳，營造出歡樂熱烈的現場氛圍。來自科研部門和職能部門的19名選手，有的向大家講述了自己參與奧運安保工作的親身經歷
一語一句、字裡行間無不展現了我所專業技術人員舍“小家”顧“大局”，“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的工作精神，他們為自己能夠為祖國的百年奧運服務，能為奧運安保和事業做出貢獻感到無比自豪。
情到深處，讓人為之感動的同時也倍感振奮，倍受鼓舞。
有的選手以優美的語言，昂揚的激情帶領觀眾重溫了北京奧運會的盛況，雖然北京奧運已經過去了3個月了，但通過他們的精彩演講，我們仿佛又回到了那激動人心的16個日日夜夜，再次被歡樂和榮耀點燃。
尤為可喜的是，選擇奧運主題的選手紛紛表達了自己觀看北京奧運、感受百年夢圓的獨到見解，不乏深刻、精闢。
作為沐浴著改革開放的春風成長起來的新時期青年人，更多的選手則從自身的生活環境出發，以關鍵事件為點，以成長軌跡為線，以社會變遷為面，以小見大，娓娓講述“80後”眼裡的改革開放，樸實的話語、真摯的情感讓每位觀眾憶苦思甜，懷古惜今
真切體會到我們每個人衣食住行的小變化匯成了改革開放30年波瀾壯闊的滾滾洪流，每個人親身體會的小感動凝成了改革開放30年春風拂面的歷史畫卷，每個人實現溫飽奔向小康的有力步伐奏響了改革開放30年激昂雄壯的前進號角。
比賽緊張激烈，選手們的精彩表現為觀眾奉獻了一場美輪美奐的視聽盛宴，一個歡快愉悅、不失收穫的下午被永遠定格。
本次主題演講比賽是我所促進青年同志提高書面和口頭表達能力、推動創新文化建設的一次有益實踐，各位參賽選手不僅展現了良好的精神風貌、較高的演講水平，更重要的是體現了積極向上、勇於爭先的進取精神。可以說，這次演講比賽賽出了風格，賽出了水平，更賽出了841所青年同志的魅力和風采。
教師演講比賽新聞搞 篇23
人們常說教師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業。懷著這種憧憬，抱著這份嚮往，我走上了這三尺講台。而十年的經歷卻使我認為：“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。因為這裡有我的課堂，這裡有我的愛……
每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經歷讓我刻骨銘心.記得剛進接山一中時，我教六年級，班上有一個小女孩，現在她已經上高中了，想想他能堅持下來是多么的不容易啊!因為年齡小，她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，哄著、勸著、端水、餵飯……為了能留住這個孩子，我使出渾身解術，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師，我爸媽是我親身父母啊。”我也像她一樣小聲的說：“那我也不是後老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了，氣死我算了。”。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊捶背，並大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來。慢慢的，孩子開始坐在課堂安心學習了。有一次她竟把自己喜歡的粘畫送給了我，表達她的誠意，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。
女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。而照顧病中的張凱，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛。
那天，病中的孩子拽著我，哭著要回家。想想他父母都在外打工，家裡只有年過古稀的、已癱瘓在床的奶奶，看著孩子那痛苦無助的眼神，我決定讓他到我家裡睡。然而晚上，孩子的症狀加重了，連拉帶吐，樣子很嚇人。我幾乎六神無主了，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了。安頓好孩子，從四樓跑下來，頂著寒風，我深一腳淺一腳的去請醫求藥，心裡不免懊悔，萬一孩子有事，你說，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前，默默祈禱，好容易孩子不鬧了，我反而更擔心了，一會試試鼻息，一會摸摸心口，真擔心孩子會沒有氣……我的心懸著、揪著，直到凌晨孩子從睡夢中醒來。妻子一早為他做好了飯，望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了。突然有一天，他神秘的對我說：“老師，我覺得你像我的爸爸。”那一刻，我幸福得快被融化了。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。面對著全班四十多名學生，我常陷入遐想：張風雪已打造成了校園知名主持人;趙偉後來居上，語數英都獲過縣市級榮譽，將來可能是個清華的苗子;高波自信心不足，班幹部權利還得下放;徐新鵬在分析問題上欠缺，從哪切入……
當前，全縣處在跨越發展的新時代，東平教育遇到了前所未有的大挑戰。而振興東平教育，需要我們青年教師勇當先鋒!當新一輪課程改革的潮頭湧來時，我有幸成了我校的第一批弄潮兒。回想幾年前，當自己帶著貧乏的知識和經驗真正置身於課改大潮，一切都感到新鮮，同時又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學真理正被重新審視，未曾聽過見過的名詞理念卻急風驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進與退的交鋒，機遇與挑戰的共存，這一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風破浪?一時之間，我競有些不知所措了。
記得，有一次我非常精心地準備了一堂公開課，想把我所學到的新理念、新方法用於課堂教學中，可孩子們卻都“不配合”，他們都被我設計的那些熱鬧的遊戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”; “你眼中只有教材，沒有學生”……面對出師不利我彷徨，迷茫，甚至懷疑自己。此時領導和老師們給了我莫大的鼓勵，特別是校長的一句話讓我銘記在心：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生。”真是一語驚醒夢中人啊!在校長的指點下，在和同事們的討論交流中，我努力轉變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生;我也努力轉變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究。慢慢的，學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢於質疑，敢於挑戰，把學習當成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的!”“老師，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語激勵著我和我的學生們不斷地成長。此後我上的幾節優質課，質量比以前明顯有了提高，有的課講到了市里，講到了省里，得到了大家的肯定。在新課改的春風裡我班成績也是扶搖直上，中考時趙偉總成績名列全縣第一。
“國運興衰，繫於教育。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?
“為什麼我的眼裡常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身於幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑、任憑青春流逝憔悴容顏,我會永守心中這盞希望之燈：因為振興東平的教育，需要您、需要我，需要我們大家勇當先鋒!
教師演講比賽新聞搞 篇24
教師是幼稚園發展的後備力量，為了切實提高教師的職業素養，樹立牢固的教育責任意識，營造良好的師德師風，進一步弘揚教師的敬業奉獻精神。
6月29日晚上,我園開展了“愛與責任”的教師師德師風演講比賽。
教師們結合自己的教育工作，自小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵。
一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂於奉獻的感人事跡，這些敬崗愛生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動著現場的所有老師。
教師演講比賽新聞搞 篇25
計畫講完課後，突然傳來熱烈的掌聲，循聲望去，只見四個大視窗前站滿了學生。我覺得納悶：這些學生怎么知道我在試講呢?這時我的指導老師走進來笑著對我說：“是你響亮的聲音把他們吸引來的。”這件看似細小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾。小小的三尺講台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。於是，我暗暗地告誡自己：我要當一個好老師，我能當一個好老師!
二十年來，我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上。我像農民熱愛土地那樣熱愛我的事業，用宗教般的虔誠在這裡耕耘、播種、收穫。站在三尺講台，我把課本囊括的宇宙萬物、人類歷史、當今世界向學生作出充分的展示，在學生純真的心田裡移植科學與文明的基因;站在三尺講台，我向學生們展示人世間的美好，也揭露社會上的醜惡，在學生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。
說實話，當我有暇從我的信仰中抬起頭來，看看原先曾經和我一樣熱情的同學紛紛跳槽改行的時候，我不是沒有感觸。有人看到我在報刊上發表的文章，勸我去當記者;有人許諾年薪幾萬元的好條件邀我去共謀商場大業，對此，我心動過。面對住房的簡陋，生活的窘迫，我煩惱過、愧疚過。可是，當我一走上那神聖的講台，面對我的學生的時候，那所有的煩惱、動搖與委屈就都煙消雲散了，因為我不能，我不能對不起我的學生，我不能丟下我的事業，我不能忘記我人生的支點!
20xx年，我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國中國小骨幹教師國家級培訓，我的教育理論水平、專業知識水平、教學能力、科研能力都有了很大的提高。回到學校後，我便立即投入到教學實踐之中。
當時正好有位老師調離了學校，我就從高二接手了一個班。我運用現代教育理念來指導自己的教育教學，注意尊重學生，發揮學生的主動性，特別是在激發本文來自網，在百度中可以直接搜尋到網站興趣培養能力上下工夫;給學生創造成功的體驗，讓學生享受成功的愉快。我和學生交流溝通，了解學生的需求;我分析每個學生的特點，和他們一起確定各自的學習目標;我關心學生的學習，更關心學生的興趣、愛好和個性發展。經過我們全班師生的共同努力，兩年後，我們這個班的高考錄取率達到了65%，有十五位同學考取了大學本科，這對於一所普通中學來說是一個了不起的突破，上級領導和學校都給予了充分的肯定和表彰。
就在這一年的春節，大年三十的晚上，我正在家裡看春節聯歡晚會，當電視裡新年的鐘聲敲響時，我家的大門也傳來了敲門聲，打開門一看，只見一群手捧鮮花、賀卡和蛋糕的學生站在我面前，對著我大聲說：“老師，新年好!”那一刻我真的很激動，真的感到很幸福。我對自己說：你終於成了學生心中的好老師。
為師若此，欲復何求?三尺講台，是狹小的
教師演講比賽新聞搞 篇26
尊敬的各位評審、各位老師：
你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上，一切行為必須在法律的範圍里進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規範和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇。
青少年正處於長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，性格易衝動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，由於缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪，也出現了犯罪年齡低齡化，手段智慧型化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有的農村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成親職教育缺失。再者現在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜採用違法犯罪的手段鋌而走險。
在這裡，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事，有一個學生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由於經常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經常上網、抽菸。結交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。後來被父母發覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結果，自然會很生氣。大發雷霆之後，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網成癮，為了5元上網費，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去，被砸著當時就暈倒在地，後經檢查顱骨塌陷。由於都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫藥費3萬多元。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪，最後鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學校我們更應該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，用法來規範自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。
實現依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的權利意識。那么如何來做到這一點呢?我認為一是學法知法，二是守法護法，三是用法維權。我們學校一直以來在這一點上做的還比較到位。我們認真制定了年度普法計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織全體人員認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高念和意識。其次，我們加強社會，家庭，學校的合作，使三方形成合力來對青少年進行法制教育。一是邀請法律副校長到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是建立家長委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，加強對學生的法制教育。如學校充分利用課堂、紅領巾廣播站、班級黑板報、班會、少先隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，並取得了較好的效果
民主法制、公平正義，是建設和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。謝謝大家!
教師演講比賽新聞搞 篇27
為了貫徹落實中共中央關於《公民道德建設實施綱要》的精神，貫徹落實三個代表和依法治國同以德治國緊密結合的重要思想，培養我國中小學生的社會道德觀念和社會責任感，使他們從小養成良好的社會行為習慣，在家庭、學校、社會等不同環境中都成為自我教育的主體。在實踐中推進全國小公民道德建設計畫，使全國中小學生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範成為中小學生的自覺意識，課堂內外雜誌社在教育部關工委的指導下，協同各級教育系統關工委，面向全國青少年學生舉辦了“我是五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動。
活動自去年9月開始，今年7月結束，歷時11個月，全國三十個省市地區，130多萬中小學生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關工委的大力支持協作，不少省市地區教委關工委十分重視，迅速轉發檔案，積極動員部署，認真組織實施，廣泛加強了對青少年學生思想道德品質及綜和素質的教育，為培養青少年自覺形成公民基本道德規範意識作出貢獻，達到了活動育人的效果。
為了指導學生讀好書、寫好文章，幫助學生挖掘寫作題材，各級有關單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市東山縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結合，與“學雷鋒、做好事”相結合，與“遵紀守法”貫徹“預防未成年犯罪法”和“未成年人保護法”相結合，與“革命傳統”相結合，與“講科學、破迷信”相結合……活動環環緊扣，緊密配合，並結合東山縣實際，學習東山實驗國小英雄八少年，學習谷文昌植樹造林的創業精神，教育內容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。海南省三亞市海棠灣鎮在輔導學生寫好作文的同時，培養鍛鍊學生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時間讓每個學生把自己寫的文章念給全班同學聽，然後把文章貼在學習園地里。進行討論評價，達到了取長補短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認真組織學生閱讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導下，採取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學生的思想覺悟和認識水平。並在此基礎上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優秀的作品選送到全國參賽。雲南省玉溪市認真地對徵文、演講比賽進行了初評工作，市教育局抽調了一批中國小語文骨幹教師，對學校選送的徵文和演講光碟進行了評選。許多省市地區認真負責地將自己賽區選出的優秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進事例很多，點滴如歌，感人至深。
與以往不同的是，本次活動在徵文評選的基礎上，又增加了演講比賽，給同學們提供了一個展示自己口才的機會。在徵文方面，為了提高學生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學生寫作過程中，進行了認真的指導。這不僅增強了參賽作品的思想性，同時也提高了學生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中湧現出了不少優秀之作。如海南省呂夏苗同學的徵文《山區好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面;遼寧省郭旭同學的徵文《關愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導傳統，弘揚敬老愛老的崇高風尚;貴州省卿曦同學的徵文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩;福建省戴珺同學，的徵文《我是“小樓長”》，通過參與社區建設的實踐，展現了新時期青少年蓬勃向上的精神風貌……他們的思路寬廣，聯象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內容豐富、情深意切的作品，讓評審們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。
此次徵文活動採取層層評選的方式，各學校、學區、縣、市、省都認真進行了評選表彰、獎勵，並推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關工委成立了專門的評審委員會，認真負責地對學生作品進行了公平、公正的評選和推薦。
全國組委會聘請了部分重點中學和國小的特級教師、學科帶頭人、科普作家協會會員以及課堂內外雜誌社的資深編輯組成評審委員會，負責評審工作。評審成員在評審工作中，認真審閱，注意作品的思想性和政治性，反覆篩選，注意面與點的結合，確保評審工作順利進行，高質量地按期完成了任務。
此次“五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名徵文的其他獎項還在統計之中，估計共有6000多人獲獎。
“我是五好小公民”讀書、徵文、演講活動已經基本結束，為獎勵優勝者，獲特等獎的同學和組織獎、集體獎的代表、各賽區推薦的全國演講決賽選手，今天應邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。
最後，祝全體老師和同學夏令營生活愉快!