自閉症兒童社交障礙

在兒童時期,家長應該多關係孩子,避免形成自閉症,反之,兒童以後會有社交障礙,影響身心健康。下面小編和大家一起,學習自閉症兒童的社交障礙有哪些。家長以後要多關心孩子。

自閉症兒童

自閉症是以行為特徵來診斷的症候群,其病因不明,如果某些身體疾病,尤其先天性或嬰幼兒期即出現的疾病,而有些會傷害腦部的身體疾病較多表現自閉症的行為特徵。那么自閉症孩子的社交障礙表現在哪裡?

自閉症的兒童缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢。不主動找小孩玩,別人找他玩時表現躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動,自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧。

他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己願意怎樣做就怎樣做,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也游移不定,看人時常眯著眼,斜視或餘光等,很少正視也很少表現微笑,也從不會和人打招呼。

自閉症兒童的社交障礙一:缺乏社交性對視

1、症狀表現:

(1)常常目光散視,茫茫然地不盯別人的眼睛,與人講話時,目光不定,晃忽,似聽非聽,心不在焉。讓人無法與他交流,互相溝通。

(2)強迫性地讓他抬頭,對視眼睛時,常常違抗。表現為尖叫、哭鬧、打人、抓人等行為的對抗情緒。

(3)缺乏“眼對眼”是一種障礙,缺乏對眼凝視是自閉症社會性交往障礙十分重要的症狀。

2、症狀原因:

(1)面部識別障礙

(2)對自身以外的信息不關注,無興趣

(3)有意注意能力較差

(4)對眼神對視感到不安,迴避

自閉症兒童的社交障礙二:缺乏依戀與情感交流

1、症狀表現:

(1)對父母和親友沒有感情上的依戀以及依戀關係;

(2)不能與小朋友、伴玩者進行感情交流、孤獨自樂,更不會扮演感情角色人物;

(3)對某些物品表現特別依戀和執著,大有“戀物不戀人”的感情

(4)對別人的感情,熟視無睹,不會察言觀色;

(5)自己的感情簡單、貧乏,很少微笑。因此,難以發展和分化出友愛、友誼、同情、憐憫、悲傷、羞愧、悔恨這一類高級的社會化情感。

(6) 不受情緒感染,也不與別人,特別是父母和親人產生感情上的共鳴。

2、症狀原因:

(1)由於他們興趣狹窄和奇特的偏好,把所有的注意力集中在擺弄喜歡的個別物體上,無心與人們進行情感上的交流。

(2)他們的感知覺與普通孩子不同。對人的面部特徵和表情的變化,感受不到興趣,不能感受到其中的意義和作用。

別人的哭、笑、喜、怒、悲、痛等表情,他們不能理會,沒有這些情感表示的感染力,所以表現出情感反應的冷漠和無視。

沒有通過與人的擁抱、撫摸、攜手活動的體驗和表達。無從感受情感,形成情感交流無根源的障礙。

沒有父母的依戀和發展的依戀關係,就沒有情感的基礎和社會化情感交流的發展,自然不能與親人、與社會產生感情共鳴。感情共鳴是高級情感產生的基礎。沒有感情的共鳴,各種高級情感交流的行為也就沒有了。

(3)由於身體發育的障礙,造成感覺的缺乏或遲鈍

有的患兒身體變得僵硬,缺乏相應的依偎動作和興奮、愉快情緒反應的機能。有的患兒身體某些功能障礙,毫無生氣,象木偶一樣,情緒反應呆板、機械,沒有靈氣的活躍,造成情感的遲鈍。

自閉症兒童的社交障礙三:不能建立夥伴關係

1、症狀表現:

(1)獨自玩耍,自己感刺激的個別東西,對玩具和小朋友的活動一概不感興趣。

(2)基本上不懂得玩,更不會結識玩伴。即使是小朋友邀請他玩,也沒有興趣,更談不上主動去參與別人的遊戲活動。所以他們沒有玩伴或缺少玩伴。

(3)不去玩和缺少玩伴,就無法與小朋友建立相互作用的親密關係,產生友誼的情感,與同伴建立起夥伴關係。

(4)有時,對同夥、同齡人十分冷淡,對別人的友好打招呼,不做任何反應,甚至還會出現尖叫、發脾氣等抗拒的行為,令小朋友不能與他們同玩、同樂。這樣更使他們陷入無友、無伴的孤獨狀態。

2、症狀原因:

(1)由於興趣和行為模式的原因。

他們在興趣上表現出異常的狹窄、怪僻、沉迷淘醉於個別奇特的物品上擺弄,而且僅是一種無目的、無意義、無情感的刺激活動。

他們獨行自玩行為方式,鑄定了不許改變,不容干擾的心理狀態。

這兩種的變態行為造成他們不會玩,不能與別人一起玩,和不能產生群體活動的互動互惠的作用以及確立感情的基礎。

(2)源於自幼缺乏依戀和依戀關係以及他們心理的需要

沒有正常與強烈的親子依戀關係,就不能在這感情的基礎上去認識人際關係的樂趣、依賴和重要意義;進而去發展情感交流和社交能力

自閉症兒童正是喪失了這種依戀關係的對象和能力所至的社交障礙,而表現出不能扮演“過家家”遊戲中的模仿,不能對布娃娃表演出親子的愛戀、親切地談話,用感情和動作去照顧它等。再進一步,也不能模仿大人們含有感情色彩的言行。對其他小朋友無法形成夥伴關係,友誼情感。

自閉症兒童的社交障礙四:不能正常進行遊戲

1、症狀表現:

(1)一般停留在單獨遊戲的階段,常常做些別人不能理解的動作,而且這些動作缺乏想像力,不賦予某種意義。

(2)對合作遊戲缺乏興趣,沒有能力。常常退縮或拒絕參與

(3)參與創造性遊戲時,僅能充當被動角色,聽別人指揮,扮演的角色形象無象徵性的意義。

(4)不會模仿別人的活動,搞自己一套的動作。不遵守遊戲規則,隨心所欲,不能與別人協調活動。

2、症狀原因:

1、不理解遊戲的規則,這就導致了他們不會去遵守遊戲的規則。

2、遊戲發展水平有限,大部分不會進行角色扮演遊戲。如扮家家、去購物、去醫院等。

3、缺乏共同注意力,對外界不感興趣,很少注意觀察,不會模仿別人玩遊戲,喜歡一個人單獨的遊戲