學校讀書節領導講話稿 篇1
親愛的同學們、老師們：
早上好!今天我們聚集在這裡隆重舉行第五屆讀書節閉幕式。首先，請允許我感謝，在第五個讀書節中各位老師、全體同學們的積極參與，並向獲獎的同學、老師、班級表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們為榜樣，以實際行動做個文雅的二高人。
現在，讓我們回眸讀書節的那一幕幕：4月25日，全校拉開了讀書節的序幕。兩個月以來，每當下課，追逐打鬧的同學少了，看書的同學多了;周末，上網的同學少了，|||以書為友的同學多了。活動中，全校同學人人參與：從一篇篇寓意深刻的作文、一首首動聽的歌謠、一份份精美的手抄報中，我們仿佛看到同學們想像的翅膀在紙上飛舞;讀書節，我們舞筆弄墨，寫出了我們自己的詩歌，還配上了美麗的畫，詩與畫的美妙意境讓同學和老師讚不絕口，原來我們還可以這樣棒……很多同學還寫下了厚厚的讀書筆記，有的班級還設計成了圖文並茂的讀書板報，讓同學們領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的魅力;書，是我們師生共同的朋友，拉進了我們心靈的距離，我們朗誦詩歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩朗誦，我們歡聲笑語、其樂無窮。
本屆讀書節我們向師生推薦了一系列的讀書書目。在成長中我們要讀好四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里，躲進了歌謠里，躲進了故事裡，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經典交流，老師是生活這本書的經典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀他，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩，感謝老師給予的教導，感謝書本給予的啟迪，感謝所有曾關心我們，支持我們，給予我們二高人信任、鼓勵的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!
第五屆讀書節即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結，強調的是讀書節是我們一生中永遠過不完的節日。讀書節雖然閉幕，可是我們依然在成長，一直在不斷地學會做人處事。因此，我們要把讀書堅持到底，讓讀書達到最佳境界：沒有人強求我們讀書，沒有物慾引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀。我們堅信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會使人更加睿智和豁達，優雅與美麗。把讀書進行到底是我校永恆的誓言!
最後我希望，今後，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!
學校讀書節領導講話稿 篇2
親愛的同學們、老師們、教育局的領導們：
昨天，我還在xx地區觀看桃花節的盛況，欣賞桃花朵朵開的美景，今天，我來到了，參加我們這個如此隆重的讀書節啟動儀式，來感受書香陣陣來的盛事，我心情非常激動，非常興奮。相比之下，我更喜歡我們讀書節活動中所包含的內容、價值以及意義。
我知道，一個良好的習慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個良好的閱讀習慣，帶給人一生的幸福、快樂是無與倫比的。每一個偉大的人物，每一個成功者，無不保持著良好的閱讀習慣。而這個習慣，大都是他們從小就養成的。這是一個經驗之談。
著名的詩人金波先生，常常喜歡說的一句話是：讓經典潤澤心靈。我也常常引用，常常把它題簽給讀者朋友們。我依然寫的是安武林，因為他是我的老師，我的朋友，所以我每當給讀者寫上這一句話的時候，我就似乎看到了他那種慈祥而又溫和的笑意。很顯然，他希望孩子們讀經典的書，讀好書，因為好書是貼近心靈的，是可以給心靈帶來豐富的滋養的。
我可以悄悄地告訴同學們一個秘密：我個人有三萬多冊藏書。我在書房裡看著我的書，我就象一個元帥在檢閱我的士兵一樣，我就像一個皇帝檢閱我的臣民一樣，那種幸福和自豪感難以形容。我覺得，世界上最快樂最幸福的事情，莫過於讀書了。我一直覺得，書裡面藏著這個世界所有的秘密。如果你不相信，請打開書吧，你想知道的一切，都靜靜地躺在書中，等待著你去發現，等著你去發掘。也難怪，一位名人說過，讀書，是一次靈魂的壯遊。
親愛的同學們，春天來了，讓我們做一些美麗的事。讓我們愛上書，愛上閱讀，播下愛的種子。我知道，我們在座的每個人都希望自己將來能變成大富翁，擁有很多很多的財富。而在我看來，我們讀書，就是在給自己未來的銀行里儲蓄。當很多年過去以後，當你讀了很多很多書以後，你會突然明白我今天所說的話，呀，我真的成了一個大富翁啊。請記住，書是世界上最珍貴的財富，它凝結著人類的智慧和經驗，世界上所有的財富都可以被揮霍一空的，但唯有書這種財富，是取之不盡用之不竭的。
親愛的同學們，愛上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們在春天裡，一起打開書吧，輕輕地，輕輕地開始閱讀人生，閱讀這個世界。
學校讀書節領導講話稿 篇3
老師們、同學們：
大家早上好!
在熱切的期盼中，我們迎來了學校第四屆校園讀書節。
莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書就是在和高尚的人對話，讀書是一種心靈的旅行。一本好書猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。
近幾年，我們學校努力構建書香校園，連續舉行了三屆讀書節，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發現，讀書讓師生視野更開闊，氣質更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發出了勃勃生機。
從今天開始，第四屆讀書節就開幕了，我希望大家在讀書的過程中感受文字之美，享受讀書之樂，用祖國的優秀文化滋潤我們的心靈，塑造我們的完美人格。誦讀經典詩文，積澱人生底蘊，通過讀書，讓我們成為一個有知識、有修養的人。
最後，祝願全體師生都能在這樣書香濃郁的校園裡快樂地成長!預祝我校第四屆讀書節圓滿成功!
2.讀書活動領導講話
學校讀書節領導講話稿 篇4
我想設一個讀書節，因為書能給我們帶來非常多的知識。還有，我最近發現一些人，特別是我弟弟，他現在已經上三年級了，但他卻一會兒這個字不認識，一會兒那個字不會。寫作文的時候又問我這句該怎樣寫才好，能不能換成這個這個成語?我弟弟成績非常好，但他就是不喜歡看書。
在我三年級時，有很多字、句、詞都是自己看書才弄懂的，哪裡會那么簡單呢!這樣下去可不是辦法。其實很多人都是因為懶而不去查字典，寫一句話就有那么多拼音。三年級可以寫拼音，但也不能寫那么多拼音。如果他們現在還不看書，那將來真不可想像!所以我才想設一個讀書節讀報節，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學到更多的知識。天外有天人外有人，如果世上真有讀書節的話，我想把這節日放在8月30日，想得到知識其實很簡單，只要你肯把玩的一丁點時間節省出來看書就能得到非常多的知識。小時候我也不喜歡看書，在媽媽給我買第一本書的時候，我也是不想看，可是看著媽媽花錢買書，不看就太浪費了，所以我還是堅持看了。讓我萬萬想不到的是這本書居然這么好看，沒過兩三天就看完了。其實你要是看一會兒書，就會從中得到樂趣，每本書都有不同的樂趣——童話書有休閒的樂趣，作文書有知識的樂趣······只要你認真看就知道這本書的樂趣。
在讀書節這一天，人們一定會很快樂、很認真的度過這個特殊的節日，在世界各地的圖書館都會擠滿了人。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯!”我們一定要多讀書，讀好書，好讀書!
只要你肯讀書，我相信你一定會得到很多意想不到的收穫!
學校讀書節領導講話稿 篇5
尊敬的各位評審老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文學課外書，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過課外書，體會過課外書的魅力吧!是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書。課本教給我們知識，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面對困難處境時要堅強勇敢;在《愛的教育》中學到了仁慈和愛;在《海底兩萬里》中，我遊覽了神秘的海洋，並學會了像摩尼船長那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國的南北戰爭的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個意志堅定的`人;讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個懦弱的小公務員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運;讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢於打破封建制度的年輕人林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡;讀了《青銅葵花》，我體會到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個人不乾自己不該幹的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧願活活餓死，也要正直而清白……我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神食糧。
也許有同學以為課外書不重要，跟學習一點關係都沒有。是的，這些書看似跟我們現在的學習是沒有多大的關係，可是當我們完成學業，進入社會時，沒有閱讀課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之餘，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱讀習慣的人，會在閱讀中得到快樂和充實，正如《為你打開一扇門》中所說的：親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學們，讓我們做一個文明人吧!從現在開始，多讀文學課外書吧!它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。 謝謝大家!
學校讀書節領導講話稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，於是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。
“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國高素質的建設者。
謝謝大家!
學校讀書節領導講話稿 篇7
各位老師，各位同學大家啊好!今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什麼，我會說："我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給了我無私博大的愛;我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像乾枯的樹木，沒有一點兒生機。
童話是我親密的夥伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。同學們，請熱愛讀書吧!我的演講完畢，謝謝大家!
學校讀書節領導講話稿 篇8
書是人類進步的階梯。讀一本好書就像和高尚的人談話。人要進步，離不開書。因此，我想建立一個讀書節。
也許你會問什麼叫讀書節啊?世界上那么多的節日，就是沒有聽過讀書節這個節日名稱。雖然有那么多的節日，但就是沒有為讀書者量身定做的節日。
建立一個讀書節，這樣做既能讓更多的人讀到好書，又可以讓更多的人學到豐富的知識。所以，我認為有必要建立一個讀書節。
我想，如果一年一度的讀書節到了，到處都是一股書香味，書店裡人流如潮，一大早，便可聽到陣陣琅琅的讀書聲，大家都在聚精會神地讀書。
可是，有些人建立節日往往都是口說無憑的，只要按照自己的想法付出行動/化為現實才行。讀書可以豐富人類的知識和文化，能促進時代發展。
所以我們要好好學習，多讀書做個有文化的人，為國家和人民貢獻自己的一份力量。
學校讀書節領導講話稿 篇9
讀書真快樂，書香滿校園--百花學校第四屆閱讀節開幕式上的講話親愛的老師們、同學們：大家好!伴著20xx年新年的腳步，在這冬日的晨曦中，有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。今天，是一個特殊的日子，我們百花學校第四屆閱讀節隆重開幕了。
今天站在這裡，我非常高興，也很想和大家一起來分享一個故事，大家想聽嗎?你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的?知道嗎?是猶太族，聽說過吧!為什麼猶太族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢?有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家裡，孩子們稍微懂事，母親就會翻開聖經，塗上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經典的好習慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”雖然猶太族這個民族遭受了20xx多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是只要稍稍給他們一點喘息的機會，他們就會站起來。正因為猶太人他們崇尚智慧，熱愛讀書，所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的企業家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。今天我為什麼講這個故事，可能大家現在都明白了。是的，讓我們熱愛讀書吧!讓閱讀像呼吸一樣自然!
書籍是文明的使者，是人類的朋友，是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時，是書教給我們：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。當我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：海記憶體知己，天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復來的傲骨!書可以使你變得更聰慧，書可以陶冶你的情操，書是我們進步的階梯。只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的力量。
老師們，同學們，書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!在這次閱讀節將近3個多月的時間裡，我們學校將開展一系列豐富多彩的活動：有“每周一詩”“每周一書”推薦活動、與閱讀有關的黑板報評比、晨誦午讀的活動、寒假讀書競賽活動、優秀班級圖書角的評選、“我的讀書交流會”“好書推薦會”比賽，特別值得一提的是：各年級特色閱讀活動的比賽。一年級的小朋友們。我們將會要組織，個人講故事比賽喔!你們可要做好準備了!二年級的同學們，集體古詩文或三字經的誦讀比賽在等著你們呢?三年級的同學們當然少不了你們的活動了，20人的課文誦讀比賽就看你們的了!四年級的同學們，課本劇表演賽，我們期待著你們的精彩演繹呢!五年級的同學們，20人的集體美詩文朗誦比賽，我們相信你們會讓我們領略美詩文的典雅與魅力的!六年級的同學們，人人參與的現場作文賽，將是你們“讀書破萬卷，下筆如有神”最好驗證!最後我們還會評出校級、班級的“讀書狀元”!
老師們，同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華!讓閱讀像呼吸一樣自然吧!讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們百花校園!祝願大家在閱讀節里都有豐碩的收穫!
學校讀書節領導講話稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!
書是人類進步的階梯。為了讓我們在書海中遨遊，我校決定舉辦第四屆讀書節。這屆讀書節的主題是“營造書香校園”，學校想通過這個讀書節，讓更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友。
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讀一本好書，就像交了一個好朋友，書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流———小說教給我們怎樣做人的道理;詩歌喚起我們對美好生活的追求;童話讓我們明辨美與醜，真與假……
記得有一次，爸爸問我：“你知不知道什麼動物的眼睛最多?”我搖搖頭，抓著腦袋想了半天，還是不知道哪個動物的眼睛最多。爸爸這時說了：“蜻蜓的眼睛最多……”“啊?蜻蜓的眼睛有那么多?”我插起了話。“對，你別看它身體只有那么小，但它的一隻眼睛是由2800多個複眼組成的。”“爸爸，你是怎么知道的?”“這個很簡單，只要你去看書，就能知道很多知識。”爸爸耐心地對我說。原來看書有那么多好處，我急忙放下正在玩的電腦，跑去看書去了。
有一天，領居家小強的爸爸把我們幾個好夥伴叫在一起，問我們：“誰的力氣最大?”有人說是大象，有人說是非洲大象，有人說是……該輪到我了，而我卻說了大家都猜不到的——螞蟻，大家驚訝極了。我連忙解釋說：“螞蟻可以背比它大幾十倍的東西。”大家都圍上來問我：“你怎么知道的?”不慌不忙地從口袋裡掏出來一本《十萬個為什麼》，一邊拿著它一邊對大家說：“就是看它呀。”
下面，我要對大家說：“讀書使我們擁有了一把開啟智慧的鑰匙。當你讀完一本作文書的時候，你應該為自己的選擇面自豪，因為你已經可以用這把鑰匙，把通向作文的大門打開了。讓我們把身邊的點點滴滴都記下來吧!讀書使們們擁有想像。故事只有經典才能流傳，讓童話在我們腦海中流淌。故事教育能發展兒童的思維、語言能力、想像能力。編織童話故事讓我們的生活更豐富!讀書使我們知道四大名著。其中的《紅樓夢》就是我國古代偉大的長篇小說，被譽為中國古典四大名著之一。這部小說是以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，廣泛的反映封建社會末期的社會生活。讀書使我們更聰明。讓我們知道：什麼動物力氣最大;什麼動物眼睛最多;人為什麼要睡覺……”
講到這兒，我只是想讓大家更喜歡讀書，大家是不是很喜歡這個讀書節呢。那就讓我們更勤奮地讀書吧，成為國家的棟樑。
學校讀書節領導講話稿 篇11
老師們、同學們：
大家好!今天我們在這裡舉行正誼國小第三屆讀書節啟動儀式，這次讀書節的主題是“讀書情，中國夢”。
同學們，你們愛讀書嗎?讀書可是世間最美的一處風景。愛讀書的人是最美的。
讀書足以美麗人生。歌德說：“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共，擁有一個高貴的靈魂。古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。美麗在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，還在於讀書時心無旁騖的安寧，無羈無絆，閒適飄逸。
讀書足以美麗校園。一所優秀的學校，是要有著深厚的文化底蘊的，是飄滿濃郁的書香氣的。學校正千方百計地為同學們營造書香氛圍，通過各種讀書活動來幫助你們長知識、增智慧、促養成、樹理想、育人格。“書香”促進了學校的內涵發展、特色發展與和諧發展，“書香”已經成為最美學校的標誌與品牌，而我們正誼國小正朝著這個方向闊步挺進。
讀書足以美麗民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個民族最美麗?猶太民族。當今世界三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經典的習慣。猶太孩子，都要回答一個問題：“假有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”正因為猶太人崇尚智慧，人人熱愛讀書，所以才出現了大科學家愛因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球，為了民族的偉大復興之夢，我們讀書責無旁貸!
同學們，一個人的閱讀史就是他的精神發育史。一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。
同學們、老師們，讀書悅心、長才、增智。讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。讓我們好好把握今天，親近書本，為個人、家庭、學校、民族的美麗夢想譜寫最動人的華章!
學校讀書節領導講話稿 篇12
周五這天，學校舉行了“書香童年”讀書節活動。
活動有秩有序地進行著。開幕式中，書香家庭和書香教師代表分別進行了精彩的演講;書香學子又帶來了出色的表演，為讀書節增添了深厚的書香氛圍。
開幕式結束後，老師終於宣布讀書節活動開始了。我迫不及待地跑到了“圖書交易市場”。這裡的書可真多，真像個小型的圖書超市。我仔細地在書攤上翻看著每一本書。突然，一本《貓武士》像磁鐵一樣吸引住了我。我急忙把它拿到手，好像生怕被別人搶走似的。
我按奈不住內心的喜悅，問賣主：“這本書多少元?”
賣主不客氣地說：“10元。”
買不買呢?我猶豫了好一會兒。最後，還是經不住誘惑，我決定買了它。我剛想交錢，突然想起老師說可以砍價。於是，我就試探性地問：“3元賣不賣?”
“不賣!”賣主十分堅定地說。
我有點失望，誰知他又說：“最低7元。”
我馬上又學著媽媽砍價時的本領說：“最多給你5元，要不我就選別的書了。”
那賣家很不情願地說：“哎，好吧!“
“成交!”我迅速地把錢交給他，又在別的攤位上選了幾本書，才心滿意足地去參加其他活動。
在參加的遊藝活動中，趣味古詩是我最喜歡的活動。我選擇了一張紅色紙條，只見上面寫著：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這道題太簡單了，這不是李白的《望廬山瀑布》嗎?沒錯，就是它!想到答案後，我馬上跑到老師那裡，把答案說出來。就這樣，三顆星輕而易舉地拿到手。我又去參加其它的遊藝活動，成績也不錯。看著自己得了那么多的星星，我心裡別提多高興。
這次活動很令我難忘，我也希望這樣的活動能夠多舉行，使我們更加熱愛讀書!
學校讀書節領導講話稿 篇13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是——《我愛讀書》
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想像，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了語文培優上的題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至《 西遊記》， 《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》這些名著都讓我流連忘返。我喜歡這些書，因為在這裡，我可以學到課本上沒有的東西。擴大了我的知識面,提高了我的寫作水平 。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
學校讀書節領導講話稿 篇14
老師們,同學們:
早上好!
今天,是我們學校的紅領巾讀書節的開幕式.同學們,我們要知道,讀書就是在和最崇高的人"對話",讀書是一種心靈的"旅行".閱讀一本好書,能夠啟迪我們的智慧,並能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拚搏的信念.
"一年之計在於春",美好的春光正是我們抓緊時間讀書的大好時光.從今天開始,為期一周的讀書節開始了.在這一屆讀書節里,學校首先希望大家首先要珍惜點滴時間來讀書.同學們要利用早晨,中午,課間的時間,每天保證至少20分鐘的時間用來自由讀書.同學們還應該與自己的父母一起讀書,共創書香家庭,積極投入到學校的首屆讀書節的各項活動之中.
我希望大家在讀書的過程中陶冶性情,了解歷史,放眼世界,增長知識,成為一個有修養的人.並熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落,使師生共讀書能成為水豐分校的一道永恆而亮麗的風景線,祝願全體師生都能夠在這樣的環境裡快樂地成長!再次祝願大家在讀書節里都有豐碩的收穫.
謝謝!
學校讀書節領導講話稿 篇15
讀書吧!朋友
別再虛度年華
別再浪費光陰
讀書可以拓寬視野
讀書可以開闊胸襟
讀書可以明白事埋
讀書可以耳目一新
讀書吧!朋友
讀書方知才華淺薄
書到用時如同乞討甘霖
書籍如同一棵大樹
讀書是在樹下乘蔭
讀書如同栽下小樹
收穫的是一片森林
學校讀書節領導講話稿 篇16
“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”讀書是最有趣的，文學是最有趣的。
有一位同學曾這樣描述他讀書的感覺：“小時候，我真是太愛讀書了。從《安徒生童話》，《格林童話》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇妙的故事只有書中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體味得到。我發瘋般地迷上了書，讀起書來廢寢忘食，飄飄欲仙，如醉如痴。書籍開啟了我人生中第一扇智慧之窗。”這正如高爾基的話：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣”。
萬般皆下品，唯有讀書高。讀書的感覺真的十分神妙奇幻：在瀰漫著墨香的書齋里，盡情地神遊於書海之中，馳騁在天地之間，想像就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾"柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡"愛的勇敢、自強所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫悽美的愛情潸然淚下，更被於連的遭遇深深打動。莎翁帶我徜徉在英國文學的聖殿中，魯迅領我來到舊中國那段最黑暗的日月，余秋雨引我穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，經歷滄桑歲月的艱辛……我將全身心融入書中，與作者對話，與偉人對話，與那個時代對話，我驚奇地發覺：我原來是屬於書的。我真不知道，如果離開了書，我是否還能維繫我微不足道的生命。
書是人類進步的階梯，在心靈的一隅——一個靜謐、恬適、安然的角落，一首為書與我譜寫的心曲迴蕩、盤旋在心的峽谷里，不斷地升騰，升騰……
讀書無悔!為伊消得人憔悴。
它不僅有趣，還十分重要。我給大家講個小故事。有人問我們我們為什麼不能貢獻一個愛因斯坦?專家回答：這其中一個重要的原因就是要造就一個愛因斯坦，除了需要超常的數理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學藝術素養。
不錯，文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數理公式，然而它擴大了愛因斯坦的文化背景，強化了他的想像力，升華了他的審美情趣和精神境界。對他來說，兩個世界同等重要，相輔相成，缺一不可。
可見，文學藝術素養多么重要!它可以成就一個人輝煌的事業!
如何提高自己的文化素養呢?其中一條重要的途徑就是讀書!多讀書，讀好書，在書海中遨遊，汲取營養。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受!知識的力量無窮由此可見一斑了。我們是新世紀的學生，有著光榮的讀書傳統，在國中階段認認真真地讀上幾本好書，你將終身受用。
要寫讀書筆記，讀後感，把你讀書的心得、感悟記錄下來，以利提高。怎樣寫讀後感呢?
首先要認真閱讀原文，把握要領。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的見解。“讀”是感的基礎，“感”由讀而生髮。
其次要抓住重點談自己最深刻的感悟。一部作品很長，涉及的面很廣，你不能面面俱到泛泛而談，一定要在思考、分析之後，把感受最深的寫出來，這樣才會有意義。
還要聯繫實際，努力開掘。通過讀書，指導自己，規範自己的言行，才能學以致用。
有人把讀後感的寫法歸納為四個：引，議，聯，結。
具體指引原文觀點或內容，在引的基礎上生髮開去;發表議論;聯繫實際，聯繫生活中發生的種.種問題;從中得出結論，給人以啟迪。好懂，好記，你在寫作時不妨用一用試試。
我們讀書還可以寫讀書筆記。每人準備一個好一點的硬皮本，從你所讀的書中摘錄最優美最感人的一段或幾段話，(註明出處)加以評論或寫出自己的心得。長久堅持，一定會大有好處。
學校讀書節領導講話稿 篇17
在我看來讀書不僅僅是讀書，更重要的是理解、領悟，把吸收到的知識、得到的體會體現到行為舉止上，更體現在人生價值上。讀書，讀好書。下面，跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。
讀書帶給我的第一個人生感悟是：百善孝為先。
我的母親有三級殘疾，在她4歲的時候，上天無情的剝奪了她的勞動能力。從小開始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了，在這些年裡，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時候，不懂事的我，經常抱怨，經常爭執，有時候也會有歧視。但是，漸漸長大，便開始懂了，我錯了，這可是生我養我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當母親不在的時候，也許留給我的是無盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什麼向她索求呢?我，還有什麼不滿足的?所以，我要給她幸福，我一定會給她幸福!
讀書給我的第二個感悟是：家鄉永遠是我的家鄉。
巴圖朝魯的那本《神奇的額濟納》介紹了額濟納的悠久歷史、自然風光、名勝古蹟以及民俗風情等。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四台的那一期播出的遠方的家鄉恰好使我們的家鄉-額濟納。記者先來到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊在緩緩的前行。隨後，記者來到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現了額濟納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天，我們將踏上遠離家鄉的路，去尋找夢想。但是無論我們在何方，無論我們在哪裡、有怎樣耀人的成就，家鄉永遠是我們的家鄉。有時間，我們就應該回來，回來看看父母親，回來看看老師、同學，回來看看那守護我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來，建設我們的家鄉。額濟納的家鄉需要我們這一代人去努力、去奮鬥。所以，為了額濟納旗的明天，讓我們一起加油努力吧!
讀書帶給我的第三個感受是：讀書，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。
先給大家講一個故事吧：周恩來十二歲的時候，離開家鄉，前往東北求學。他的授課先生在一次講課中問同學們：‘諸生為何而學?’有些同學回答說‘為明理而讀書’，有些同學回答說‘為做官而讀書’，也有些同學回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來靜靜坐在一旁，沒有搶先發言，魏先生注意到了他，做手勢讓大家靜下來。點名讓他發言，周恩來同學站起來，清晰而響亮的回答說：‘為中華之崛起而讀書’。是的，少年時候的周恩來就意識到祖國必須強大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個人心中都有不同的志向，但是，我們應該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點一滴去做，有些事情，總要有人去做。
這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書，讀好書。讀出孝道，讀出家鄉，讀出中華!
蘭春華評語：這是一場很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟於這樣一個小女生能夠從讀書中體會到如此多的精華!她的最後陳詞：讀出孝道、讀出家鄉、讀出中華，讓每一個讀書人都應該反思和思考。
她是學校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時候開始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子。可是，擺在她面前的卻似乎有無數重大山，讓她在成就自己夢想的道路上走得異常艱辛。鎮定、堅強，而很多時候依然為自己的無能而流淚!去年，去過她家家訪，家裡只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環境下，只能夠靠爐子來取暖。而所謂的臥室裡面卻連取暖的爐子都沒有。廚房，客廳，臥室，同時在一間不足20平房米的房間裡相互和諧存在。她家屬於外來務工人員，除了上面所說的母親從小就無勞動能力以外，父親也屬於無業人員，因為要留下來照顧愛人，父親在選擇零時工的時候總希望能夠及時趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也常回家照顧母親，只是為了父親能夠出去打工而不至於母親一人挨餓在家中!這是一個和睦的家庭，卻也是一個艱苦的家庭。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛依然在，依然充斥著這個小小的家庭當中。
在學校，經常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一隻海燕一樣，振翅飛翔。我們隊伍的到來更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學生活是他們的追求。而至於她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵還是變成了她的一種壓力!
她跟每一個孩子差不多，但不同的是，她想到的更多，思考的更多，以致很多時候感慨於生活的不公平。即使如此，她依然前行!一點一滴的，為了夢想---
在演講比賽前後，我看到了一個不一樣的孩子心理承受的壓力。她本有機會在旗里的比賽拿第一名的，但是也許正因為這種想法，成了她的壓力。以致決賽的時候無法表達清楚。儘管她說：“老師，我應該怎樣才能不去想我會有怎樣的名次?老師，我只是想把我想說的話說清楚，想對媽媽說的話說清楚。但是為什麼總會去想所謂的名利?”我不知道怎樣回答，因為我自己也有這樣的想法，因為我也在乎所謂的名利。我給她講了一個小故事“一個老人和他的生活”---
比賽結束後，她說：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---
高三的又一次月考在比賽的同時也悄然開始。她回去後還是堅持把科目考完。而結果固然不好。
想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導。還有兩個月的時候，對於自己來說是一段似乎是原來生活的一種延續，而對於這個不一樣的小女孩來說，著也許就是一輩子!我希望自己能夠花更多的時間去幫助她!只是幫助她而已，哪怕只是一點點!所以，我寧願放棄外出玩!!支持，也就是你能夠理解我的選擇，然後說一聲：可以“!