最美幼兒教師演講稿 篇1
尊敬的領導，各位老師：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始乾；
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收穫，但問耕耘。
千百年來，多少人把幼師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼裡，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什麼特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們願意，能把一切向他傾訴，而他也會儘量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常說幼師也曾是個孩子，因此作為幼師應該理解孩子的喜怒哀樂。
當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。
幼師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什麼，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
幼師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。幼師之所以偉大，不僅僅在於傳授科學文化知識，更在於給學生樹立了一個做人的典範。
幼師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
最美幼兒教師演講稿 篇2
朋友們，你們知道世界上最美麗的事業是什麼嗎？最美麗的事業是我們的幼教事業。幼教事業是花的事業，是果的事業，我願做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業。
小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。
再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發對美的追求與嚮往。我敬仰教師，因為教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導人們走向知識的海洋。
中學畢業時，我考取了幼兒師範學院，剛從有幼師畢業的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注於這份美麗的事業，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好。
然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業，情緒開始低落，熱情開始消失。
此時，恰逢教師節，我收到了孩子精心製作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終於明白了，我終於明白了為什麼那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閒的日子，繼續為幼教事業奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這裡，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。
這兩年的時間裡，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭髮像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭髮弄髒、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。於是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭髮。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了，當時的我感到多么的幸福、多么。這兩年的時間，是我從事美麗事業的開始，是我實現人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。
花的事業是美麗的，果的事業也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎？我願做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們。
最美幼兒教師演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！我很高興也很忐忑走上這個講台。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》。似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉澱又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小並沒有當幼兒教師的夢想，長大後卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之後，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收穫”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身後時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以後，我依然堅守在這裡。曾在網路上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店裡2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什麼？說明很多時候，一個人的價值取決於他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝大家！
最美幼兒教師演講稿 篇4
尊敬的領導，各位老師：
大家好！今天我演講的主題是：立德樹人，做最美幼師！
愛人者，人恆愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講台，成為一名幼師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的侷促和緊張。但講台下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地鬆了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老幼師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。
他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民幼師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源於高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是幼師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規範？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
作為幼師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的幼師，才能培養出有愛心的學生。
中國夢，幼師情，我有夢，我有情，我是一名人民幼師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共築中國夢的偉大使命，做最美幼師！
最美幼兒教師演講稿 篇5
晚上好！我很高興也很忐忑走上這個講台。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》。似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉澱又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小並沒有當幼兒教師的夢想，長大後卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之後，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收穫”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身後時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以後，我依然堅守在這裡。曾在網路上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店裡2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什麼？說明很多時候，一個人的價值取決於他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝！
最美幼兒教師演講稿 篇6
尊敬的領導，各位老師：
在教育孩子們要有理想的時候，幼師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的幼師夢；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收穫。當他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓幼師夢富於色彩。
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我幼師事業乃至生命的動力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積澱新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的'滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善於和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心；我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛幼師”的勞動，熱情與之合作；他們願意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。
因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、簡訊、QQ、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因為愛學生和學生的愛，我的幼師夢才富於生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現實間的平衡與奮爭；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”！
最美幼兒教師演講稿 篇7
大家好！
很高興能在這個特別的日子裡，站在這和大家就“如何成為新世紀合格的幼兒教師”這一主題進行探討，聽了前面十來位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。談談我的點滴體會。
經常有朋友這樣對我說：“當你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽到這樣的話時，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師，我感到萬分的自豪。哭是：世人對我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責任，是啊！孩子在幼稚園確實是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學家淵博的知識，也沒有企業家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術，可我們每天在和孩子玩時，不但要讓每個孩子玩的開心，還要潛移默化地培養他們良好的行為習慣，所以我們的工作是平凡的也是神聖的，正因為在這平凡而神聖的工作中，使我深深體會到責任的重大，從而也默默地奉獻自己的青春。
青春？青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時會想，青春到底是什麼呢？青春是一種幸福！幸福從哪裡來？就在我們身邊不是嗎？當孩子調皮我假裝生氣。就會聽到“金老師！你別生氣了，生氣會不漂亮的，我聽話了”當我因不小心割破手被孩子發現時，他們個個邊吹邊心疼的說“金老師！很疼吧！下次要小心咯！”當孩子趴在我耳邊，親昵的說“金老師！我告訴你一個秘密……”等等幸福便油然而生。
這種幸福是我和孩子們再一起所收穫的快樂，作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不後悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！我願在幼兒教師的事業上揮灑我的青春，最後我想以書上的一句話來結束今天的演講。
路慢慢其修遠兮，吾將上下而求行。
最美幼兒教師演講稿 篇8
大家早上好！
我今天演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝。轉眼間，我當了將近十四年的老師。還是會想起小時候最喜歡的一首歌《長大後，我就成了你》。說到教師，人們總是稱之為“教師是太陽底下最輝煌的職業！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的主人，是學生幸福的.嚮導！”這樣高尚的讚美，常常讓我對年輕時的“老師”這個職業產生深深的嚮往。老師喝醉了也很難知道酒是烈的。他們真正進入這個行業，才能體會其中的辛酸和辛酸。總有不懂事的孩子的時候，總在身邊的時候，就完不成事情。他們加班做各種檢查的時候，真的覺得當老師好沒意思，不起眼。我一直很尷尬，很迷茫，很冷漠，甚至想放棄.有句諺語說：想要幾個小時的快樂，就要喝酒；想幸福幾年，就結婚；如果你想一生幸福，你應該做一名教師。但是現實反差那么大。老師的幸福在哪裡？我不止一次問自己。
就在我迷茫的時候，有什麼東西改變了我的態度。那天感冒了，嗓子疼，頭也疼。看著吵吵鬧鬧的孩子們，我心裡真的很煩，於是我大喊：“別吵了，請安靜。”孩子們被我的吼聲嚇了一跳，坐在那裡發獃，無法理解發生了什麼。接下來我隱約聽到一些小朋友在說什麼。明天也是我最感動的一天。有的孩子給我帶了感冒藥，有的給我帶了金嗓子。心在澎湃，眼在蓬勃。雖然是小孩子的一個小舉動，但卻蘊含著這一刻師生之間的深厚情誼。我無法用語言描述那種感覺是什麼，只知道我的心裡充滿了幸福。
那一刻，我感受到了只有老師才能擁有的幸福。我終於明白，幸福的關鍵在於一個人的詹妮弗心態。作為一名幼師，幸福在於與孩子相處的每一個細節。
最後，我只想說，各位同事姐妹們，讓我們一起投入到這份幸福的事業中去，讓我們一起用心去體驗當幼師的快樂！
我的演講結束了，謝謝！
最美幼兒教師演講稿 篇9
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一名廉潔的教師》。
今年教師節前，南京的一位國小老師就在網上發出了過節不收禮的倡議。無獨有偶，人大教授張鳴也在微博上提議：“今年教師節，無論大中國小教師，不收禮。”對此，網友調侃：“別鬧了。”一向安貧樂道的教師竟然到了這種地步，這不能不引起我們的深思和警醒。
“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要強調“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？胡安梅，一個窮山溝里的鄉村女教師，靠什麼高票當選“中國十大女傑”？正是她繼承父業、負債教書、關愛學生的事跡，深深打動了全國人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學生懇切談心；記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜；記不清經受過多少次公開課的洗禮；更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚地記得，在我口乾舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收穫，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。
也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。
而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物慾橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鑽研，勇於創新，讓生命之火為教育事業而燃燒！
作為教師，我們平凡，但我們的脊樑卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！選擇了教師這個行業，我義無反顧，我堅信，在教育這片廣闊的天空里，我能打開自己人生嶄新的局面，能做一名公正廉明、讚譽滿載的施教者，做一名合格的人類靈魂工程師，背負起建設民族靈魂的重擔，在教育道路上不斷前行！
同志們，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務實的態度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到教育事業的洪流中去吧！
翻開歷史，多少古人豪傑，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯；“官風清若一枝竹，囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊樑，成為我們難以忘懷的永恆記憶。
他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾；他們是清風，有了清風才會吹散烏雲；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領導，與教師誠信交流的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼稚園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不苟地抓作風建設，深入鑽研，把提高自己的思想覺悟和作風素質作為基本要求來淨化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼稚園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。
“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂範，有了一支支優秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼稚園美好的今天。苗苗幼稚園，為給孩子們創設現代化的教學環境，幼稚園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用處，園領導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領導跑遍整個市區，貨比三家，價廉者取之；為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房；為了讓六一兒童節演出優秀的節目，老師們加班加點用廢舊物品製作道具……每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，乾淨辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼稚園資金少，我們要用最少的資金做最多的事。”
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著；我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神薰陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創造苗苗幼稚園一個新的輝煌！
最美幼兒教師演講稿 篇10
大家好！
轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。
老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。或許孩子的心裡裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑著跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。
人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這么漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。
我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。
我快樂，我是一名幼兒教師。
最美幼兒教師演講稿 篇11
懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業已經快一年了，伴隨成長的日子，心情在變，故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢想。執著與夢想，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得！
學習年大會上幾位高中教師的發言，讓我感動！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實現自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下紮根的事業，就不會有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向，這都是我們應該做的，“一切為了孩子！”我們像工作在各個行業的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛心，極具責任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和遊戲夥伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值。讓他們人生的第一步就充滿活力，敢於去挑戰；懂得關愛，學會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長、老師和夥伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班裡有孩子過生日，我們唱完歌讓他說出願望的時候，我都驚訝與他們需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
擁有耐心，堅持恆心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知，允許他犯錯誤並在改正中實現自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學會對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會走入他們。俗話說“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”良好性格的養成會讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養孩子也塑造自己呢？
工作中注重團結協作，學會積極合作。幼稚園以班級工作為單位，每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協作。此為社會大環境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應該有協調各方面影響因素共同促進幼兒發展的能力。隨著社會的發展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應具有時代的緊迫感，積極學習，努力拚搏，有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作。
從點滴做起，成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家，領導心中合格的員工。教育有時靠的是環境薰陶。老師是不可忽視的人文環境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風格，為人處事的態度，與人合作的能力。所以我們應時刻嚴於律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景，讓他們充滿自信的去揚帆遠航。
今後的教育歷程還很長，這只是個開始，但只要用心做了，就敢於面對那些期待的目光。執著於自己的選擇，夢想就在前方，它指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭……
最美幼兒教師演講稿 篇12
尊敬的各位領導，同學們，老師們：
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；在我心中，有一位老師最美，就像一朵綻放的園丁。她，簡單的束髮、樸素的衣著、永遠的平跟鞋，極其普通，但卻時時透著一股勁兒，散發著樸實而純粹的美。她就是和我搭班三年的湯凱燕老師。
初次與她相處的人，常常猜不透她，可眼睛裡還透著一股童真；不時髦，但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而忙碌，她卻總會迸發出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心。”
童心，是視萬物皆平等的心。
做好教育的前提，便是平等與尊重。班上的孩子來自於不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待。20__年開學初，她便跟家長們有了君子協定：不接受任何禮物、約請，歡迎家長到幼稚園了解孩子的發展情況；避免物質攀比，滿足孩子的精神需求；組織建立家長qq群、微信群、家長委員會、家長志願者隊，給家長們建立互幫互助的平台。她主動給家長打電話，了解情況、向他們介紹學生在幼稚園的表現。細緻、生動的描述和分析，讓學生家長對幼稚園教師刮目相看。自此之後，每一次幼稚園的活動，學生家長都是全力支持。彤彤過生日了，她的媽媽買了大蛋糕，直接帶到幼稚園，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向彤彤媽媽解釋，從幼稚園的餐點設定，到可能會引發的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和安全，終於，彤彤媽媽拎著一大糕回去了。現在，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、相互祝願，沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下，君子協定被大家共同認可，她對自己的嚴格、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指。
童心，是一顆會發現的心。
這個世界不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。湯老師有一雙對什麼都充滿新鮮感的眼睛，她的發現便細膩而豐富。
每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的包容。樂軒認知能力不強，控制性不好，在別人的眼裡就是調皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。經過了一年的時間，樂軒進步了，慢慢調整過來。
童心，是一顆會創造的心。
在幼稚園工作中，湯老師富有創造能力。活動設計、課程架構、遊戲引導，皆獨具匠心，教研活動上獲得好評，多篇論文獲獎並發表。是什麼讓她保持長久的創造力？從她每日不離的裝備便可見一斑：u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對於一位潛心鑽研教育的人來說，創造，就是最美的展現。她的美，便以這樣的姿態、在這樣的時刻，慢慢地散發出來、展現出來。
湯老師在追求“永遠的童心”時，不知不覺的，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發，積年累月，這朵園丁之花感染著身邊每一個人。祝願最美的她永遠擁有一顆最美的童心。
最美幼兒教師演講稿 篇13
各位評審老師：
大家下午好！我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很快樂也很忐忑走上這個講台，快樂的是能有這么好的時機和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今後的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天裡，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對於剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多缺乏之處。因為有很多事情是我在學校裡面從來沒有經歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學到了許多在學校里不可能學到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中。可能剛開始的時候還是有些不習慣，但是漸漸的我也已經慢慢的熟悉了現在的工作現在連下班的時候，腦子裡滿滿的也全都是這份工作。
其實我從小並沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我並不喜歡教師這個職業，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業，走入幼稚園看到一張張天真、可愛的笑臉衝著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的`。
我所理解的做最美幼兒教師的最美並不是在形象上的美麗，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。
記得剛進入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經歷過。我連忙一個個撫慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫助哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應幼稚園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼稚園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻，在相處三年後，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身後時我會感到無比的自豪與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒教師。
我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼稚園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高快樂興的心情來乾實實在在的事情。
我們班有幾個小朋友很淘氣。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到後面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發現被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫務室去消毒。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地保護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新把戲吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個孩子都需要老師的愛，儘管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下安康成長。
做最美的幼兒教師，應該要有愛心、細心、耐心、責任心，在今後的工作中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
最美幼兒教師演講稿 篇14
有一種聲音最美，那就是教師的吟誦，有一道風景最美，那就是老師和孩子一起的歡樂時光，有一種人生最美，那就是人民教師。
我是一名幼師，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望，在我心裡，只要對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求的老師，都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子，無怨無悔，這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽，她連忙一個個地安慰，午休的時候，孩子們哭著不睡覺，向老師就抱著他們，哼唱著搖籃曲，哄著他們入睡。儘管長時間地抱著孩子，手都麻了，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關懷，她盡他的最大努力幫助孩子適應幼稚園的生活，喜歡幼稚園。
愛崗敬業，無怨無悔，這就是我們的xx老師。有一次，xx老師忙完已經是7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲，走近一看，原來是她的孩子在等著她回家。“媽媽，媽媽，你回來了，我好想你啊！”鄭老師抱起孩子，眼裡閃著點點淚花，“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班裡的哥哥姐姐更需要媽媽。”鄭老師這樣安慰著他。做愛的使者，把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的，也是這樣做的。
工作多年，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”在這片豐饒的神州大地上，還有無數個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，因為有愛，我們在教育的路上義無反顧，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上小心描繪，因為有愛，我們注意自己的言行，為孩子們樹立優秀的榜樣，因為有愛，我們為他們插上夢想的翅膀，讓他們在智慧的天空中自由翱翔。
朋友們，讓我們像這樣優秀的老師學習，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業進行到底！
我心中最美麗的她
說到誰是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現出了她。
仔細想想，她笑起來的時候，像女版的林俊傑，可愛又迷人。
仔細想想，愛笑的她，工作細心、認真而溫柔。
記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問我：有沒有事啊？還好嗎？那一刻我默然心裡感覺暖暖的。
記得有一次，我經過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪裡飄進來的，不曾多想地說到：好苦的味兒啊！然後她不好意思的解釋說：是我喝的中藥。原來她不得已要及時調理失衡的身體了。
我後知後覺，她總是心繫班級、心繫身邊的人的，仔細想想，卻不曾聽她說過自己的勞累。
仔細想想，工作細心又溫柔的她，周末休息時喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛運動，熱愛著生活。對比自己沒事總宅在家裡捧著看手機的我，我也開始放下手機，像她一樣出去走走，感覺真的不錯。
我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝老師。她真是美麗的形象裡面住著一個有趣的靈魂，我很高心認識了她，並要藉此機會感謝這些日子她對我的照顧，謝謝大家！
最美的時刻，遇見最美的你
陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這裡，共享美好時光。
時間回到某一天的早上，我來到班裡，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的“家”。我發現，如此賞心悅目的工作環境，是打開新一天的美好方式！
上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫xx年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在“一一新聞播報”欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主遊戲自選環節了！他們有的在“小劇場”的計畫欄上“寫”：“我要扮演一隻可愛的小熊去森林探險”，有的在“閱讀區”的計畫欄上“寫”：“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書”……我發現，區域遊戲原來可以設計得這么精美！
下午5點40分，幼稚園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最後一個託管的小朋友了，“媽媽已經下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學喔。”我發現，這裡還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本“家園手冊”的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現。我發現，在託管孩子的眼裡，在家長心裡，這位老師很美！
“青布棉袍，黑布馬褂”，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發現的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：xx老師！
鄭老師的美，在於和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！
鄭老師的美，在於人如其名，“彥”字在古代是指德才兼備的人。
鄭老師的美，在於潤物細無聲，卻能沁人心扉。
鄭老師的美，在於平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，xx老師最美！鮮花，要送給最美的人：xx老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“xx老師”一樣，在教育事業的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！
美是永恆的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！
最美幼兒教師演講稿 篇15
親愛的同學們：
你們好！
記得近來在電視裡經常看到一個關於愛心宣傳的片段，說出來或許大家都知道。媽媽為奶奶洗腳，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發，主動為媽媽打來洗腳水，並且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕啊!每每看到這裡，我都深有感觸，這是多么偉大的一次愛心傳遞啊!為人父母者，看到這裡，應該都能覺察到自己的言行舉止，對孩子的影響有多大!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這裡，深深感到自己責任的重大，從而找到了自己人生的價值。
有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個可愛的小姑娘，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人，沒有工作，經濟比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧。大家都知道，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家裡，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼稚園學到的歌曲和故事，在幼稚園，她的眼裡滿含孤獨和憂傷，當我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做遊戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長配合和幫助收集和購買材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。
哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人說：愛是人類最美麗的語言。千百年來，愛一直是這個世界永恆的主題，人們歌頌它、讚美它、追求它。可我要說：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的老師，也是他們的朋友，我給予了他們老師的摯愛、朋友的真情。班上有個孩子叫彬彬，常常衣服上的鈕扣不扣。有一次，我又看見他鈕扣沒有扣，便悄悄走過去，告訴他：“老師剛才聽到哭聲了，你知道誰在哭呀?”他側著耳朵聽了聽：“沒有呀。”我笑了笑說：“老師的耳朵特別靈，老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬奇怪的問：“它為什麼要哭呢?”我說：“鈕扣說它迷路了，回不了家，它很難過，所以就哭了。”彬彬聽了認真地說：“我以後一定要把鈕扣扣好，它就不哭了吧。”我肯定地點了點頭。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好，讚許地對他笑了笑，並說：“這樣做，多好啊!”此後，他的衣服就穿的整整齊齊的。當我看到他有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。
如果說愛心是一張笑臉，那我願意將這笑臉變成朵朵鮮花，綻放在孩子們的幼小心靈里;如果說愛心是一首歌，我願意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白雲，縈繞在孩子們的身邊;如果說愛心是一首詩，我願意將這首詩變成甘泉，流淌在孩子們的心間。愛心永遠是我生活的樂章。老師們，聰明、活潑、愛動腦子的孩子你們都喜歡吧。可那些性格內向、孤僻的孩子呢?他們更需要我們的引導與幫助。范盛小朋友剛到我班時，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當我教育他這樣做不對時，他竟理直氣壯大聲對我說：“是他先碰我的。”就是這個事事處處不講情理的范盛，在以後的一次吃飯時，飯和湯撒了一地，衣服上菜汁斑斑，我沒有埋怨他，而是幫他把衣服脫了下來，並且清洗乾淨，給他換上別人的乾淨衣服，打掃地上的垃圾，又重新幫他打了一份飯菜，完後他發自內心地對我說：“謝謝老師”。這是多么偉大的一次轉變，和以前簡直判若兩人。看到他的轉變，平時對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過，難道還有比這更幸福的時刻嗎?
我給孩子們真摯的愛，孩子們也給予了我最純真的愛。班上小朋友有時會塞給我一塊糖，送給我一多花、一張小卡片、一片小樹葉。這些，雖然都是不起眼的小東西，但我深深意識到這是孩子的真心，以愛換愛是人類情感的真諦，作為教師的我應該加倍奉獻。
幼兒教學是一門博大精深的學問，擁有一份真摯的愛心是做好這門學問的基礎，完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲。通過我們的努力，我們應該讓小朋友們時刻生活在一個充滿愛心的課堂里，體會到愛的溫暖!老師們，為了祖國的明天，為了祖國的未來，讓我們終身奮鬥在平凡而偉大的幼教事業上，讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧!