關於同學發言稿 篇1
歲月催人老。在孩子的國中畢業照里，我看到了我們的幾位老師。當年風華正茂的你們，如今也有了皺紋，雪染兩鬢。我想起了講台上、球場上及各種活動中你們或嚴厲如父、或慈愛如母、或活潑如友的點點滴滴。在我心裡，有崇敬、有感激，也有畏懼。請允許我代表x、x班的所有同學向你們說一聲：老師，你們辛苦了!
我也想起了和同學們朝夕共處的三年美好時光，當然還有更深的淵源。從最初走進一個集體到最終融為一體、難以割捨，我們建立了如兄弟姐妹一般的情感。儘管有過一些小小的插曲，但更多的，是信任、是依靠、是擔當。多少年我重複著上學的夢境，因為，那裡有你們!
二十五年也許是短短的彈指一瞬。在這二十五年里，我們從青年步入中年，建立了家庭，有了事業，並不斷為之奔忙，經歷了許許多多的世態炎涼。也許我們在不斷的努力、不停地打拚中無暇回首陽光燦爛的學生時代，但每個人都把這段回憶和這份情感放在心底細緻呵護，因為這是最為質樸、最為真摯、最為純潔的人生經歷，同時也是在天倫之樂以外最為溫暖的所在，人人嚮往。
感謝x、x、x、x等同學為我們發起這次活動以及前期的種.種努力，讓我們重溫美好時光，謝謝你們!
感謝給予我們教誨，無私奉獻的老師，謝謝你們!
感謝陪伴我共同度過學生時代，給我溫暖、友愛的兄弟姐妹，謝謝你們!今天是年初五，藉此機會給大家拜個晚年，祝大家健健康康、快快樂樂、輕輕鬆鬆、圓圓滿滿過好每一天!
關於同學發言稿 篇2
欣悉在今年的全國技能大賽中，自財經管理系XX同學榮獲首金之後，我校自動化工程系趙明、信息工程系劉蘇華、機電工程系皋偲三位同學不畏強手、奮力拚搏，為我校再添三枚金牌，為江蘇省贏得榮譽，我謹代表校黨委、校行政並以全校師生員工名義，向參賽的同學們表示熱烈的祝賀，向各位指導老師和提供支持幫助的同志們表示衷心的感謝!
四位同學在今年全國職業院校技能大賽上的出色發揮，很好地展示了我校技能教學成果。這一歷史性好成績，充分展示了學校的辦學水平和綜合實力。
人人都能成才，行行都能成才，行行都出狀元!衷心希望諸位同學在未來的學習生活或工作中，進一步繼承和發揚“為增長智慧增強技能走進來，為報效祖國服務人類走出去”的校訓精神，不斷增強創新意識，投身創新實踐，提高創新能力，蓄勢期遠，再創佳績!為個人成長成才再譜新篇!為學校增光添彩，為國家和社會做出更大貢獻!
校長
二〇一X年六月二十六日
關於同學發言稿 篇3
育英同志：
從報上讀到《忠誠於黨的教育事業———記“園丁獎”獲得者吳》的報導後，我們留在 S城的老同學聚集在一起，喜相傳告：“我們的吳育英上報了!”：雖然我們已同你多年失去聯繫，但我們絲毫不懷疑，報上介紹的正是昔日班上的那位待人熱情、辦事能幹、事業心極強的學習委員，當然不用說，在生活的課堂中，你變得更成熟、更堅強了。我們向你表示熱烈的祝賀，為你的成就感到驕傲和喜悅!
從報上得知，你在去年已評為特級教師，說明你在業務上也獲得了優異的成就。對於一個在十年浩動中失去入學深造機會的 “老三屆”國中畢業生業說，這也是十分了不起的。我們將從你不斷奮鬥上進的精神中汲取信心和力量。
記得在中學時代，你那股不服輸的性子就出名。你常說：“別人能做到的，我難道就做不到?!”王老師的預言是奇中了!
教育事業是艱苦的，箇中的甘苦也許只有你才深深體會得到。我們祝願你以更強的責任感和更多的愛心，再接再勵，不斷創造更新的成績和取得更大的光榮。希望暇時能以近況見告，讓我們在不同的崗位上互相勉勵和進步。祝好
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XX年9月15日