平安校園安全演講稿 篇1
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖攻擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裡，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了「安全工作責任重於泰山」、「安全第一，預防為主」的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。
學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到「四防」，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的'逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望全體員工要進一步增強「校園安全責任重於泰山」和「我是安全工作責任人」的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝於關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到「四化」——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規範化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最後，讓我們牢記「珍惜生命，關注安全」，祝我們的同學們在一小美麗、可愛的校園裡學習進步，健康成長。
平安校園安全演講稿 篇2
尊敬老師們、大家好：
愉快而又短暫的寒假生活已經結束。我們又回到了熟悉而親切的校園，我們又將要開始新學期的學習。根據學校工作安排，今天利用一節課的時間圍繞「安全」這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不跳車，不扒車。
2、十二周歲以下的學生不準騎腳踏車。
3、不乘坐黑車，因為黑車是「三無」車，有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩後再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。
5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路時，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學要遵守《中小學生日常行為規範》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。
三、食品衛生安全。
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛鍊，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買「三無」食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生。
1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2）、要講究環境衛生。
3）、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
3、萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。
4、發現有人觸電時，要先使觸電者儘快脫離電源，再採取其它搶救措施。
五、課間活動安全
5、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險遊戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建築物周圍玩耍。
6、不觸摸開啟配電箱，校內各種開關。
7、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
8、上操、集會、放學學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的`允許不準使用固定體育器械。
9、下午放學後，禁止在學校和路上逗留。
六、防震安全
1、發生地震時，套用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。
2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在牆角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
七、居家安全：在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
3、活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所。
4、不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。星期天，不要到學校玩耍。
6、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用，不能痳痺大意。家裡的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
7、不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規範，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119）。
八，就能有效地避免和預防意外傷害。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
平安校園安全演講稿 篇3
親愛的教師、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，抱負是飽滿的。我們對將來布滿激情，但是我們卻不得不成認，現實的骨感！由於青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
每一個人都有自己的幻想，然而幻想總是離現實相隔萬里。有些人幻想成為教書育人的人民教師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會進展的」工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個漂亮的名字，叫做「人類綠色靈魂工程師」
青春是我們現在所擁有的最珍貴的財寶，我們的生活應當布滿激情！
青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的'無奈，當我們經受了越來越多的坎坷，我們是否會對將來產生一絲迷茫，我信任答案是確定的！但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應當布滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，布滿著求知和鬥爭的志向，布滿著盼望和信念的青春！「確實如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美妙的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行！
感謝大家！
平安校園安全演講稿 篇4
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會織到死；
有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會哭掉燭芯；
有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收穫，求努力。
幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟樑！誰能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白髮和皺紋就是最好的見證。
在我眼裡，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永遠默默奉獻自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀，不一定要有沁人心脾的香氣，不一定要有恆心永遠開放，永不謝人；最美的花，總是在最安靜的地方綻放，所以它悄悄滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，並以其磁場的力量影響著一波又一波的「花痴」。
他永遠是一個學生永遠可以信任的人。他不需要做什麼特別的事情，就可以被學生當成朋友。當學生在生活中遇到困難時，他們首先想到他，向他尋求幫助。他總是讓學生知道，想告訴他什麼都可以，他也會盡力幫助學生解決生活中的一些困難和問題，讓他們有更多的經驗和時間去面對學習。他經常說老師曾經是個孩子，所以作為老師，他應該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是在不經意間關注每一個學生，尤其是那些經常被忽略的學生。當一些學生做錯了事或考試成績不好時，他從不嘲笑他們，總是盡一切努力讓他們明白，要想成功，就要從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。有些同學在某個領域嘗試的時候，從不亂停，而是密切關注。即使結果如此微不足道，他也應該讓學生知道他看到了他們的努力和成就。這種漫不經心的行為給了學生信心，讓他們相信自己比自己優秀。
他總是讓學生在快樂的氣氛中掌握他們必須掌握的知識。他的班級總是受到學生的喜愛。他從不要求學生必須做什麼，但學生會自願完成任務。他從不要求學生在課堂上如何表現，但學生會積極配合他的課堂。似乎一切都隱藏著無形的默契。老師感受到教學的快樂，學生感受到學習的快樂。教書是一種責任，學習是一種快樂。他從來不直接給學生知識的寶藏，往往只是給學生一把打開知識海洋的鑰匙，帶領學生通過每一個問題和發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽探索、發現、發現海洋中的智慧。
他總能輕而易舉地成為學生的榜樣，成為學生人生道路的航海家，教會他們如何做人，如何為社會和國家做出貢獻。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌手，但他讓知識的清泉叮噹作響，唱著迷人的歌；他不是雕塑家，但他塑造了許多年輕人的靈魂。每條路都有起點；每條河都有它的源頭；每一個建築都有它的基礎，他常常默默的把自己當成護送學生的`起點、源頭、基礎。不管學生在建什麼，他總是默默的幫他們打好基礎，為學生的成長儘自己最大的努力！也許隨著時間的推移，他講課的每一個細節都會被學生遺忘，但他的熱情、勇氣和善良永遠留在每個學生的心裡。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恆的。教師的偉大不僅僅在於傳授科學文化知識，更在於為學生做人樹立好榜樣。
老師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們最美的花，總是在最安靜的地方綻放，「抱一顆心，不帶半根草」。
平安校園安全演講稿 篇5
敬愛的老師們、親愛的大家們：
清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會，我是來自。今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!
「陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。」這首歌叫做《陽光總在風雨後》，我相信大家都很熟悉。生活就是如此，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹?那麼我們不經歷期中考試，怎能知道我們學習的效果?怎能知道我們學到些什麼?
時間過的真快，一轉眼，期中考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們這半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位大家都有自己周密的複習計畫。大家們，你們做好準備了嗎?在這裡，我想給大家提點建議.
第一，與時間賽跑。
時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期中考試才會變得輕鬆自在。
第二，與汗水相伴
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，可見，成功是與汗水相伴的。期中考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期中考試的大捷。
此時，有的大家以為自己的成績差，到期中考試了，再怎麼努力也趕不上前面的大家了。其實不是這樣，原來基礎較差的大家更加應充分利用期中複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期中考試的時候取得最後一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。
第三，不心急如焚
臨近考試了，很多大家就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種「不以物喜，不以己悲」的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的「問蒼茫大地，誰主沉浮」的高瞻遠矚。人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的'做好準備，迎接期中考試的到來。
第四，不投機取巧
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥倖竊取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種「文明考試，誠信做人」的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。
各位大家，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬里，要想取得期中考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拚搏實現人生的價值。讓我們都養足精力，充實頭腦，在期中考試中打好漂亮的一戰吧!我的演講結束，謝謝大家!
平安校園安全演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
母親每天為我們的衣食而忙碌，把一生奉獻給家庭，為了我們的健康和教育，她毅然辭掉了高薪的工作，無悔地全身心投入在家庭之中。
母親像一塊廚房不可缺少的抹布，她粗糙的雙手為我和姐姐打造出一個溫暖又一塵不染的家。更妙的是不管多難種的植物，一經她的`手，必定會長得茂盛茁壯。
母親有許多優點，但也有讓我們受不了的缺點。不知是否年紀大的關係，她的喜怒總是異於常人，令我們難以適應。詩、書、琴、畫是她的最愛，卻是我們姐妹倆的最恨。她常在放假時期逼我倆背詩、練大字，使我們常叫苦連天。另一招讓我們吃不消的「殺手鐧」就是效法「昔孟母，斷機杼」的手法。只要我倆違背她的意願時，她總是會讓我們嘗到餓肚子的滋味。
有時候，我因賭氣不做珠算時，她會認為我不爭氣而潸然落淚。因為在她心目中，書法和珠算是我中華民族文化的象徵，身為華人更應該重視自己的文化。
母親的脾氣雖然很倔強，但卻很孝順。猶記得外公患肺結核病時，舅舅們怕受傳染而遠離他。母親知悉後，二話不說就帶著幼小的我和四歲的姐姐扶著外公去看醫生。晚年外公又得癌症，雙腳腫脹得徹夜難以入眠，母親常在醫院為他按摩雙腳。當他老人家的屍身從太平間送出來時冰融得快，也只有母親默默地為他抹去臉上的冰水。此外她也常為不能親自服侍年老多病的外婆感到遺憾。
母親是潮州女孩，潮州是重男輕女的一族，認為女兒是潑出去的水，最終還是別人家的。外婆對我說當年母親要去國外深造時，外公對母親說：「要是你書讀不好，家裡也不會再收容你！」母親嫁給父親後又只生了姐姐和我，奶奶說：「生女兒，沒家產。」就因為這些話，媽媽更加「自強、自立、自愛」。她常教育我們要勇於承擔自己的責任，不要輕易認命。
姐姐上初二了，在眾多科目中，她認為科學最乏味，是母親千方百計讓她對這門功課產生了興趣。考這科時，母親徹夜陪伴，使姐姐能信心十足地赴考場。母親對姐姐的用心良苦讓我深深感動，無形中促使我在第二學期開始時更發奮圖強，以爭取更好的成績讓她感到欣慰。
母親啊！您是我生命中的明燈，是我成長中的益友，更是我姐妹倆失意時的避風港灣。我們在您慈愛的雙眼注視下一定會成功的！
平安校園安全演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
經過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天。在這裡，我謹代表學校向全校師生拜個晚年，祝願老師們、同學們新年快樂，幸福安康！
老師們，同學們，今天是新學期開學的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發展，譜寫了學校發展的新篇章。
老師們、同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提升自身素質和教學能力。我們要自加壓力，敢於爭先，開拓創新，與時俱進。最後，祝全體師生在新的一年裡更上一層樓！
謝謝大家！
平安校園安全演講稿 篇8
今天的演講包括文明禮儀概述、公務文明禮儀和公共文明社論三個部分共四個方面的內容：
我首先演講的是文明禮概述。
一是文明禮儀特點文明禮儀十人類社會進步和發展的產物。
一部文明史，就是人類社會不斷由低級向高級演進的歷史，是社會的物質生產力、精神生產力以及人們自身創造力不斷發展的結果。
禮儀是人們在社會交往中受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素影響而形成的必須共同遵守的行為準則和規範。
對於個人來講，禮儀是.個人思想文化素質、道德修養和社會交際能力的一種外在表現；對於社會來講，禮儀是一個社會文明程度、道德風尚和生活習慣的綜合反映，是社會文明和進步的具體表現形式。
社會的文明程度決定著禮儀的發展水平，禮儀的發展水平又影響著社會的文明程度。
文明禮儀是在漫長的社會實踐中逐步演變、形成和發展起來的，具有一些自身獨具的.特徵，主要體現在共同性、規範性、多樣性、傳承性和實踐性等方面。
文明禮儀有共同性禮儀是同一民族、同一國家、同一社會全體成員調節相互關係的行為規範，體現了人際關係中的共同需要，反映了人類追求真善美的共同願望，符合大多數人的價值取向。
禮儀跨越時空而普遍存在，表現在人類社會的政治領域、經濟領域、文化領域，也表現在軍事領域、宗教領域等範疇，滲透於各種社會關係中，只要有人和人的關係存在，就會有作為人的行為準則和禮儀規範的存在。
文明禮儀有規範性禮儀是一種修養，是長期以來逐漸形成和發展的一種被大多數社會成員認可並自覺遵守的行為規範，具有約定俗成的屬性。
它不是一種程式，也不是一次即興活動，而是在一次次重複演變中得到社會認可形成的固定模式，約束著人們在一切交際場合的言談話語、行為舉止，使之合乎禮儀，而且也是人們在一切文際場合必須採用的一種「通用語言」。
文明禮儀有多樣性各個國家、民族、地區受不同歷史、文化、習俗和宗教等岡素的影響，導致了禮儀規範的多樣性。
在千姿百態的禮儀世界中，幾乎沒有人能完全表達出世界上究竟有多少種禮儀形式。
從語言表達的禮儀到行為舉止的禮儀，從服飾禮儀到儀表禮儀，從風俗禮儀到宗教禮儀等，不一而足
即使同一禮儀，在不同場合、對不同對象，也有不同的展現方法。
同樣是握手，男女之間的力度就不同，新老朋友之間也有很大差別。
文明禮儀有傳承性禮儀具有鮮明的民族特色和時代特點，任何國家、民族、地區的當代禮儀都是在以往禮儀的基礎上繼承、發展起來的。
離開了傳承和揚棄，就不可能形成當代的禮儀。
當然，任何禮儀也不是一成不變的，都有一個與時俱進的過程，都要不斷揚棄，兼容並蓄。
這是禮儀發展的時代特徵，也是社會進步的要求。
文明禮儀有實踐性禮儀不是空泛的說教，它既有總體上的原則要求，又有細節上的一系列禮貌、禮節、儀式等操作方式方法，是由一個個具體的人來落實、來完成、來體現的。
因而，禮儀是活生生的現實生活的產物，只有回歸到現實生活中，才能體現出全部價值。
任何禮儀，只有通過具體的實踐活動，才能變成規範行為、展示修養、推動社會進步和發展的動力。
二是機關文明禮儀的作用大力提倡文明禮儀，切實加強機關文明禮儀建設，對於塑造機關良好形象，提高機關工作人員素養，進而提高機關工作質量、工作效率和服務水平都具有重要作用。
平安校園安全演講稿 篇9
且不論成績好壞，每箇中國學生都花了大量時間學英語，但最後的結果缺不盡如人意。我個人以為，英語學習者也不妨在下功夫學習之前，先多看看各種前人的英語學習經驗。
我上國小時，老師只教了二十六個字母。到了國中，英語非常差，在班級里是倒數。考試倒數，被英語老師批評，非常難過，但就是不知道怎麼學，好像也沒有人告訴我應該怎麼學，或者人家告訴我應該怎麼學，我也聽不進去。渾渾噩噩到了初三，實在給逼地沒有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書，從初一的課本背起，一直背到初三的英語課本，中考也還考的不錯。
到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書，實在不是背逼的萬不得已，都不會去背書。好在我有看書，看報紙，看雜誌的習慣，每天放學，只要一有時間，就到縣圖書館的閱覽室去看報紙，雜誌。記不得是在高一還是高二，突然在報紙上看到一個正版，都是一個叫扶忠汗的中國台灣人寫的英語學習的文章，他說，英語學習就是用英語。比如說，你學了一個THIS IS A的句型，那你就要馬上把它用起來，THIS IS A BOOK。 THIS IS A DESK。 THIS IS A ROOM。 THIS IS A CHAIR。等等。用多了，用了一千遍，THIS IS A的這個句型也就會了。
我讀了這篇文章，感覺非常有道理。一個句型，我用一千遍，不久會了嗎？一個單詞，我用一千遍，不久會了碼？那怎麼才能用一千遍呢？我想，對，閱讀！閱讀多了，不就一個句型用一千遍，一個單詞用以前遍嗎？
我就到圖書館的書庫里找英語方面的書。可巧，我找到一本《英語學習》的合訂本。裡面有簡單的文章，也有複雜的文章。我就從裡面簡單的有趣文章開始看起。簡單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個生詞一個生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點點看下來，一本書看下來，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來就不費勁了。
後來，高考因為英語是強項，就考了英語系。
到了大學，進了大學圖書館的外文書庫，看到那麼多英文書，高興地簡直要發瘋。大學雖然有很多好老師，但也許自己自學自由自在慣了，課倒沒有認真聽多少，就是到圖書館裡借書，看書，還書，再到圖書館借書，或者在圖書館的閱覽室里，一呆就是一個上午，一個下午，一個晚上。
大一的時候，借書證一辦下來，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實在看不懂，放在手裡幾個月，又還回去了。鬱悶了一段時間，再一看，自己手裡才發的《大學英語泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找幾本簡單的原版英文讀物，看起來非常吃力，但拚命查英語詞典，開始一天就看兩頁，還行，就繼續往下看，慢慢地也就把一本JACK LONDON的WHITE FANG看完了。看完了第一本英文原著，長吁了一口氣，哎，終於把一本真正的英文書看完了。
底下，越看越有趣，一發不可收拾，大學學英語就是自己找英文原著，開始都是找英語小說。大三的時候，看英文版的《戰爭與和平》，整整兩個月，看的頭都暈了。看完以後，又是一番感慨，這本1400多頁的英文書都看下來了，再看別的英文書就不怕了。
後來，對國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書，美國的歷史，地理，文化方面的大學教科書。大學四年下來，我讀的英文書碼在一起，感覺要比我的人還高。不經意間，英語就通了。
現在回想，可以說，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語學習的基礎。我以後的英語基本上按照他說的英語學習就是用英語的思想去做的。現在想想也後怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎麼可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語學習的起步階段，總結前人的.經驗，站在前人的肩膀之上。然後指導一個合理的目標和計畫，找到一個許多實踐證明的成功的方法。有一個參照，再去努力，出現問題了，心裡也有準備，對比一下，就知道問題是什麼，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對於後來的學習者，我個人感覺，你們的學習條件要比我當年的要好得多。特別是現在的網路非常發達，用GOOGLE可以，用BAIDU也可以，都可以找到很多英語學習的經驗。有什麼問題，直接把問題總結一下，寫在GOOGLE或者BAIDU的搜尋框裡，一搜就會出來許多關於英語學習經驗的結果。然後把搜尋出來的網頁一一打開。慢慢地，細細地看下來，尤其是現在的英語學習者的成功經驗，要多看看，多想想。
在搜尋的結果里，有很多是英語學習網站上收錄的。一般來說，一個英語學習網站要想站的住，或者一個站的住，一個有了一段時間的網站，都有一個英語學習經驗的欄目，收錄相當多的英語學習經驗。查到一個英語學習網站上英語學習經驗欄目上的文章，看完後，可以反過來把整個英語學習網站上關於英語學習經驗欄目的所有經驗都看一下。幾個英語學習網站的英語學習經驗欄看下來，怎麼學英語，自己就有了一個比較深入正確的認識。
平安校園安全演講稿 篇10
尊敬的各位評審、各位領導、各位同志：
大家好！我叫，現任縣政協學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！
一、工作性質
高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關係著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重託。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模範執行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。
二、工作職責
一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協調好學校外部、班子成員、全體師生這三個關係，抓好思想政治、教學業務、制度建設、後勤保障這四項重點工作。
三、自身優勢
一是有從教經歷。我教過5年國中、9年高中，有連續六年的高三教學和班級管理經驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的「368工程」受到團市委領導的充分肯定。
二是有管理經驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，總結管理經驗，具備一定的協調組織能力。
三是有敬業精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，「捧著一顆心來，不帶半根草去」，紮根高中教育事業。
四、工作思路
學校的發展高度取決於校長的思想深度。我的工作思路是：「兩齣」「一創」「五原則」。即
五、工作措施
（一）抓制度。「公生廉，廉生威。」建立健全業務、人事、財務等管理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。
（二）抓團結。人心齊，泰山移。想方設法促進領導、老師與學生之間的和諧，形成「一切圍繞教學轉，一切為了高考乾」的幹事創業的氛圍。
（三）抓學生。名校必須由名生做保障。要確保優秀的生源，招好高一新生、留住高三複習生。要加強德育建設，讓學生學會做人。要加強學法指導，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學生產生強大的學習動力。要實施「扶弱培強」工程，對「尖子生」實行小班教學、專人指導、跟蹤培養，力促他們考入清華、北大等著名高校；對「落後生」要因材施教，為他們創辦音樂、藝術、體育等特色班。
（四）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的「知心人」「暖心人」「貼心人」。要加強師德和師風建設，培養老師的愛崗敬業精神。要強化對教師的培訓，大力提高老師的業務素質，培養一大批「學者型名師」，起到「點亮一顆星，照亮八方星斗」的效果。要改革「灌輸式」的教學方式，培養學生的自學能力、應試能力和可持續發展能力。
（五）抓考核。要建立科學的考核機制，開展「創先爭優」活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據，以此充分調動大家的工作積極性。
平安校園安全演講稿 篇11
尊敬的`各位長輩們，以及在座的各位兄弟姐妹、侄男甥女們：
大家中午好!
如期而至的不僅僅是節日，還有幸福和快樂。
日漸增加的不僅是年齡，還有親情和健康。
我的心裡一如既往深深地祝福全家人：合家團圓幸福多；心情愉快朋友多，身體健康快樂多；一切順利福氣多，新年吉祥生意多；祝您好事多！多！多！乾杯！
平安校園安全演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好，我來自九年級六班的，今天我演講的題目是：托起你的手掌，撐起一片天
對我而言，如果說師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那麼現在一起在走，則是此生莫大的幸福。
我至今仍無法忘卻的，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數次的話劇，而您，是那個卷握著劇本的導演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。
師者，以涵養身心，啟迪靈魂，我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢？，我笑著搖搖頭，太多了。一年級的.老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什麼是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛後的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時不至於恣肆橫流和停滯不前。
老師，是塑造靈魂的使者！多少責任，多少期望，多少夢想成真的翅膀，都迴蕩在追夢的青春路上。曾幾何時，我們成長的點滴烙印在師生彼此內心深處，曾幾何時，生活中那刻骨銘心的瞬間，串聯起了我青春路上，悠長悠長的美好記憶
大愛無須多言，夢想訴諸追求。對於師生之間，我覺得：走在一起是緣分，一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂，托起一個人的心靈世界，像一隻手掌，撐起了天空的傘，然後無言，只是在雨後默默地離開，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩這樣讚美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩。師者，醫人之靈魂，築國之根基。大愛千秋，師者無痕。心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎？在我心裡，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅、秀美而高潔！
敬愛的老師們！志存高遠當腳踏實地，夢想成真需實幹興邦！這，是一個夢想綻放的時代！這是一個激情澎湃的舞台！讓我們在老師
的目光里實現自己的理想！讓我們和著老師的節拍，高唱凱歌去迎接圓夢路上的萬丈榮光！
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
平安校園安全演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師：
選擇教育孩子，就選擇了享受成長的快樂！」
懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業已經快一年了，伴隨成長的日子，心情在變，故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢想。執著與夢想，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得！
學習年大會上幾位高中教師的發言，讓我感動！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實現自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下紮根的事業，就不會有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向，這都是我們應該做的，「一切為了孩子！」我們像工作在各個行業的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛心，極具責任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和遊戲夥伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值。讓他們人生的第一步就充滿活力，敢於去挑戰；懂得關愛，學會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長、老師和夥伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班裡有孩子過生日，我們唱完歌讓他說出願望的時候，我都驚訝與他們需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
擁有耐心，堅持恆心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知，允許他犯錯誤並在改正中實現自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學會對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會走入他們。俗話說「行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運」良好性格的養成會讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養孩子也塑造自己呢?
工作中注重團結協作，學會積極合作。幼稚園以班級工作為單位，每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協作。此為社會大環境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應該有協調各方面影響因素共同促進幼兒發展的能力。隨著社會的發展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應具有時代的緊迫感，積極學習，努力拚搏，有」不待揚鞭自奮蹄」的精神去工作。
從點滴做起，成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家，領導心中合格的員工。教育有時靠的是環境薰陶。老師是不可忽視的人文環境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風格，為人處事的態度，與人合作的能力。所以我們應時刻嚴於律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景，讓他們充滿自信的去揚帆遠航。
今後的教育歷程還很長，這只是個開始，但只要用心做了，就敢於面對那些期待的目光。執著於自己的選擇，夢想就在前方，它指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭……
平安校園安全演講稿 篇14
尊敬的領導、老師、同學們：
首先，請允許我向書致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們如此之多的愛書之人齊聚一堂，讓我們有機會交流心得感想。
書?何謂書?在我看來，它不僅是知識的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠倖免的怕也只有那散發著油墨香氣的書卷。
張張白紙序列，浸透著無數人的心血與辛酸;點點鉛字彙集，講述著萬千事的底蘊和哲理。
正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛上了讀書。
現年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，大概也就是這樣的情感吧。
我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：「此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!」然後掩卷長思，將此書精華一一吸取榨乾，熟記於心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。
至於推薦好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態，用最為真實的筆法勾勒出當代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。
我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份恬靜的與世無爭。
平安校園安全演講稿 篇15
各位教師、同學們：
大家早上好!
夢想，多麼完美的字眼，對於我們每個人來說是獨一無二的，而我的夢想是當一名科學家。
科學的發展能夠看出整個人類的提高，為科學獻身就是為祖國效力。難道說科學就不會被社會所淘汰嗎?不是的。
當你漫步在大街上，倘若有心留意一下身邊的事物，你便會覺得「不一樣尋常」的事物總會引起人們的注意。當人們厭倦了富麗堂皇的酒店飯莊時，那些有時尚頭腦的商家便會絞盡腦汁，推出獨具匠心的休閒設計。這些花樣萬千的招客妙法，沒有一個不體現出生活原先如此「別有洞天」。這些變化多端的事物時間一久，很容易被此刻「適者生存」的世界規律所淘汰。可是在未來，由於科學的不斷發展，技術的不斷創新，使科學在世界上的地位永遠不可動搖。
我們能夠清楚的看出，導致人類社會和經濟發生革命性變化的技術創新，越來越多的來自基礎科學的重要突破。科學家對於生命的探索則導致了生命遺傳物質DNA的發現和分子生物學的誕生，使人們從本質上了解了生命的起源與奧秘，進而催生了具有蓬勃生命力的生物技術工程的產生。作為科學家，就要不斷創新，革新技術，改良生產，探索人類未解之謎。百慕達三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO，這些從小就深深吸引著我的問好，迫使著具有強烈好奇心的我張大後去探索它們。
總之，人類的探索是沒有止境的，還有許許多多的科學使命等待著未來的我們去完成。所以，我們此刻就應努力學習，打好堅實的基礎，抓緊一切時間為自我充電，為將來獻身科學事業而做好充分的準備!
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現夢想的道路是艱難的，上頭必定布滿荊棘。我相信，只要透過自我的不懈努力，夢想必須能夠實現的。
讓我們張開翅膀，向著夢想的彼岸飛去。多謝大家!
平安校園安全演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
書裡有著絢爛多彩的世界。打開書，就像打開一個五彩繽紛的世界，可以和歷史對話，可以與現實溝通，可以和未來交談。打開書，可以聆聽主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心裡歷程。
書裡有著無比豐富的知識。經常讀書，可以讓我們了解變化無窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識財富，讓我們學習豐富多彩的各科知識，用知識充實我們地大腦，用知識武裝我們的心靈，用知識捍衛真理，鬥爭邪惡。
讀書可以使人明事，讀書可以使人明理，讀書可以使人明志，因為書本里有著燦爛輝煌的文化知識。讀書能醫治愚昧，可以癒合傷痛，能帶領人們到光明美好的世界。歷史上任何一個在科學領域作出傑出貢獻的人，都是發奮讀書的典範。楊時程門立雪，為的是求學讀書;宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請教，為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸樑、錐刺骨的讀書的`故事。他們都是立志勤奮讀書，發奮求學的楷模。
同學們，你們目前正處於青春年少的大好時光，更應該珍惜今天的美好時光，勤奮讀書，掌握科學文化知識，為將來建設我們的國家作好充分的準備。
同學們，珍惜自己的青春吧!
同學們，熱愛讀書吧!
平安校園安全演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興參加這次班幹部改選活動。這次的班幹部都要重新改選，我還是想競選數學課代表。
我在班裡，是同學們的好夥伴，也是老師得力的小助手。學習成績很優秀，但又不是一位只會死讀書的人，做起事情來認真負責。我全面發展，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、畫漫畫、還有酷愛體育活動。
我已經連續兩年擔任數學課代表了，謝謝大家對我的信任！在這兩年期間，我積累了很多的經驗，什麼時候收作業、搬作業、發作業、布置作業，大家都說我有責任心、愛心，我也特別的高興能為同學們服務。假如我再次競選上數學課代表，我會努力改正自己的'不足之處，更加努力虛心，更好的為同學們服務，成為一名更加優秀、負責的數學課代表。
我們大家要以摯友之誠相待，團結起來共同把班級建設好。因為團結，才需要合作，才會有沒有什麼事情辦不到的力量，而且還可能做得非常好；假如沒有合作的話，我們意見分歧、各行其是，那什麼事情也辦不好。讓我們攜起手來，把五（4）班建設得更美好，更溫馨吧！
請大家給我這個自信的男孩，投下珍貴的一票！
謝謝大家！敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我叫李世濤，我今天走上講台參加競選數學學習委員的職務，我相信憑著我才幹，一定能為大家「服務」的。主要是因為數學在日常生活十分重要，我們每天都要和數字打交道，例如，去買菜；跳繩時要數跳的個數；每天寫奧數題；看……數學真是無處不在。我和其他同學一樣愛五（2）班這個集體，上學的時間是我最愛的時間。我希望盡我的所能為班級做一些的事情。我的成績也是很不錯的，我想通過競選數學學習委員來繼續提高我的成績。
另外，如果我當上了數學學習委員，我將會和大家一起鑽研數學知識，探索數學王國裡面的奧秘，讓我們大家一起共同努力，爭取在學年中名列前茅！如果我選不上，我也不會氣餒，我將繼續努力學習，克服自身的不足，使自己成為對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常說「態度」決定一切。在今後的日子裡，你們將會看到一個嶄新的我。請投上你們寶貴的一票吧！選擇我，絕對不可能錯的，相信我吧！
我的演講完了，謝謝大家！選我的話就更謝謝你們了！
平安校園安全演講稿 篇18
老師們，同學們：
早上好！我演講的題目是"保護環境，從我做起"。
同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那麼的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎
我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。
我們少先隊員能為地球媽媽做些什麼呢
那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅遊時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裡，那你就是一個保護環境的好少年；在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子裡有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的.新家園。
同學們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！