大學開學典禮院長精彩致辭 篇1
各位同學，各位老師：
大家好！
在此，請允許我代表清華大學社會科學學院歡迎20xx年入學的所有本科新生同學們！
首先，祝賀你們考上中國最好的大學！在一千多萬考生中脫穎而出，成就了許多人心中的夢想，確實是值得慶賀的一件大事。特別是在今年新冠病毒疫情衝擊之下，大家依舊發揮出了最佳水平，是一輩子都值得驕傲的人生里程碑。
其次，祝賀你們加入清華大學社會科學學院，因為在某種意義上可以說，清華大學是中國社會科學各個學科的發源地。1911年，清華大學創建伊始就有了現代社會科學的各個學科的出現，包括政治學、經濟學、心理學、社會學和國際關係學。當代中國社會科學的奠基人，很多都曾經在清華大學的社會科學各個學科中執教或學習過。在今天上午的學校開學典禮上，邱勇校長特別介紹了老學長費孝通先生的學術造詣和家國情懷，而費先生就是我們清華大學社會學系的畢業生，後來的教授，他的老師和同事就包括社會學的潘光旦、陳達，經濟學的陳岱孫、王亞南、劉大中，政治學的蕭公權、錢端升、張奚若，心理學的趙元任、唐鉞、孫國華、周先庚等等，他們都曾經在清華園傳道授業。清華的社會科學曾經是清華最耀眼的學科！
今天的清華大學社科學院，也是中國唯一的一所多學科構成的實體性學院，我們以一個學院支撐了四個一級學科：經濟學、心理學、社會學和政治學。學院的多學科和跨學科是我們的獨特性之所在，也正是我們的優勢所在，學科之間的融通與交匯，是目前社會科學取得突破性發展的基本路徑，這使得我們學院與眾不同。
很多人並不了解社會科學，其實社會科學是學術界公認的前沿學科。而智慧型、經濟、社會、全球治理恰恰是我們社科學院的四個基礎研究方向。
大家來我們清華大學社科學院學習，還有一個好處可能是很多人沒有意識到的，就是我們社會科學學院還是聰明女性特別多的地方。今年我們社科學院招收新生115人，國內學生61人，國際學生54人。最有意義的是男生35人，女生80人，比例是三七開。社會科學的研究不斷發現，在女性占優勢的地方，人更受重視，更受關懷，更強調身心的全面發展。我們的本科生參加科學研究，發學術論文，參加國際學術比賽，在清華文科中比例最高；我們的學生去年還獲得了一二·九歌唱比賽的金獎，和男女籃球比賽的亞軍。我們負責教學的孟天廣副院長還告訴我，我們學院決定從20xx級本科生開始，為每一位新生配置新生導師，做到新生導師全覆蓋，一對一地指導學生學業、專業選擇和大學生活，這在清華並不多見。心理學研究還發現，在女性占優勢的地方，人更有創意，更堅強（不容易崩潰），也活得更開心。
看著大家會心的微笑，我很開心。這次新冠病毒疫情給我們的中國甚至世界帶來了巨大的傷害和衝擊。我們在迅速啟動國家應急機制，投入罕見的國家資源與犧牲後，成為世界上第一個打贏了這場與病毒的戰爭的國家。昨天國家主辦了全國抗擊新冠病毒疫情表彰大會，標誌第一階段抗疫鬥爭的勝利。我們有理由，也有資格為我們自己的勝利感到欣慰，驕傲和快樂。在場的每一位同學，你們也是戰勝這一次歷史性勝利的參與者和見證者，你們應該歡笑！
笑是人的天性，小孩出生四個星期就會笑，不需要模仿和學習。雙目失明的孩子也會笑。著名生物學家達爾文在其《人類和動物的表情》一書中認為，笑可能是人類的祖先進化出來的一種區分攻擊與打鬧的方式。想像一下，一個朋友冷不丁打你一下，你可能會覺得莫名其妙而不爽。但是如果他笑著打你一下，你就會知道他在跟你鬧著玩兒。同時你也會用“笑”來向對方傳達：“我知道你的意思，我也是友善的”。因此，如果不是特殊情境，人們會本能的覺得笑著的`人是沒有敵意的，也比較有親切感。笑能加強人際關係，強化人的獲得感、安全感和幸福感，是美好生活的最直觀的表現。
20__年，我的好友、美國伯克利加州大學心理學系的達契爾·卡特納（Dacher Keltner）教授帶我們倆的研究生李安妮·哈克（LeeAnne Harker）分析了位於伯克利附近奧克蘭市的米爾學院（Mill College）1960屆畢業的114名女生的畢業手冊，分析她們在1958年到1960年所照的照片，發現有些學生愛笑，有些學生不笑，有些學生裝笑。30年後再去回訪這些學生，結果真是驚人！
1、燦爛的笑容=早結婚。那些以真笑上鏡的女學生，27歲時，結婚的人數明顯要高於不笑的人。
2、燦爛的笑容=少離婚。那些以真笑上鏡的女學生，30年之後離婚的人數比例極低。
3、燦爛的笑容=更幸福。那些以真笑上鏡的女學生，30年之後對自我進行評價的幸福指數明顯的高。
4、燦爛的笑容=更有錢。那些以真笑上鏡的女學生，30年之後的總體收入水平與工作成就也顯著的高於那些“皮笑眼不笑”的女生。
所以，學會微笑的面對人生，不是傻樂，而是生活的智慧。很多人誤以為悲觀讓人聰明，悲傷匯流成河好像更能讓人的心靈震撼。悲劇難道不是人類歷史中重要的組成部分，也是推動藝術與社會進步的源動力之一嗎？尼采曾因其“悲劇的意義”而“重估一切價值”。蘇格拉底用其“無可摧毀的公民規則”高於“生命的苟活”而慷慨赴死。基督讓人把自己釘在十字架上以彰顯神聖，而達文西在《最後的晚餐》中也瀰漫著悲傷的神性。佛陀深言人生八苦，把如夢幻泡影的生命交付給空無。古代印度《奧義書》學者亦在公元前八世紀就提出“太初，斯無一物。唯飢餓與死亡者也。”而中華民族傳誦千古的《離騷》、《孔雀東南飛》、《靜夜思》、《滕王閣序》、《梁山伯與祝英台》等等大量文化瑰寶又有哪一個不是興盡悲來。長期以來，悲觀主義占據了人類道德和智慧的制高點，好像不把自己搞得非常的悲慘，還沒法去感動中國。
人生確實不會一帆風順，總會遭遇一些不可預期的挑戰。你們未來的四年，肯定會遇到很多的挑戰和不如意的事情。無論是學業，還是感情，甚至是身體，都可能有一些意外，甚至挫折，打擊，潰敗。可以說，生命的份量就是來自於快樂與悲傷的協同，悲傷為底，快樂為帆。我們不是完美的神靈，因為我們一旦為人，便沉浮於慾海，得失輸贏，都會銘刻於心；我們也沒有生活在天堂，風雲變幻，滄海桑田，是常態而不是變態；我們周圍的人也非聖賢，豈能無過，江湖行走，愛恨情仇，時常的事。但也正是因為這幾乎是所有人的人性現實，才彰顯出生命歷程的全部意義：把眼光放長一些，放長到整個生命。你會發現所有命運不過是全部生命的組件。所有的經歷與情感也無非是人生整個經歷的某種片斷。人們要做的是面對生命的悲欣交集，全然接納不完美的自己，勇敢面對不理想的生活。雖然大部分時間我們無法控制欲望與執著，把握不了貪愛與放縱，管不了其他人的言行，從而讓自己不快樂，但我們隨時可以愛自己，愛那個不完美的自己，用愛去對撞孤獨，用奮鬥去迎接挑戰。只要有愛和奮鬥，在生命的邏輯里，我們注定定格為一個個燦爛微笑的瞬間！
祝願我們零字班的新生同學健康，快樂，幸福成長！
大學開學典禮院長精彩致辭 篇2
親愛的同學們、老師們：
上午好！
又一年的開學季，我們迎來了20xx級新的盟（萌）友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。祝賀你們“雛鳥離巢初展翅，今朝破繭終成蝶”。今天，學校正以煥然一新的面貌迎接你們的到來：新的圖書館、新的空調、新的飯堂、新的大會堂就像你們的專屬，還有新近開通的通往國際會展的黃埔涌橋，好像已然為你們備好展翅高飛的軌道。同學們，大學校園自由的空氣正在天空飄揚，知識的海洋將任你們徜徉，廣州國際大都市的心肺將與你們同呼吸，你們是時代的驕子！不知你們離巢的這一刻是什麼感受？是在為初來咋到的陌生感到迷茫？還是為自由的空氣感到新鮮？也許還有些同學正在為飛得不夠遠而長吁短嘆？不管如何，來了已經來了，自由天空、學海、無限虛擬空間已交匯成你們的世界，四年後能否羽翼豐滿、展翅高飛，就要看你們是否“心中有明燈”。
同學們，雛鳥離巢多愁結，邁進了大學自由殿堂，你們在享受自由時間、自由思想、自由生活的同時，必定面臨很多“何去何從”的困惑，甚至會迷失方向。因此，今天我想針對“自由”帶來的“迷茫”，給大家做一個“心中若有燈，道路必光明”的主題分享。
“心中若有燈，道路必光明”，主題來自明代思想家、哲學家、教育家王陽明先生，先生“知行合一”的心學，像明燈一樣指引歷代後輩明德修行。今天，我想跟大家聊聊，外語專業大學生心中的那盞“燈”是如何鑄成。
首先，燈是操行、品德和修養。
我們是社會人，社會的一角是我們的站位，我們既是中國的公民，學校的學子，也是父母的兒女，我們有國有家還有校，我們的黨、老師和家長是指引我們航行的舵手，國法校規家規是航線，明德修德守德是照耀我們的航行燈。
第二，燈是理想、目標和信念。
理想是基於對自我個性、興趣、環境以及社會認知、對未來規劃的超現實的藍圖。目標是通往理想的一道道台階，信念是一種堅持。只有認識自我，樹立遠大理想，為了理想，確定大學每個階段的.目標，並堅持力行，才能到達理想的彼岸。此刻，請以簡單的方式問問自己，我們要做什麼人？我們廣財大的下個落腳點將會在哪裡？我將從業、從政抑或深造？如何還沒答案，請在一年的探索中找到答案。
第三，燈是情懷、視野和通達。
“明德古今，篤行中外”是我們外院的院訓，意為：通古今，曉中外；修德敬業，篤行實踐。我們的名號是“外語”，請記住，語言只是我們的外殼，我們名號的全稱是“外國語言文學”，我們的靈魂在於博雅通識，上至天文地理，下至古今中外。要博覽群書，學而思，思而行。外語作為語言，已不是外語專業學生的專屬，翻譯也已經我們獨能，也許，人工智慧翻譯剝奪我們專屬的工種。博雅人文知識培養我們的情懷，情懷增添思想的厚度；視野定格我們的高度、通達提升我們的溫度。因此，我們時刻要記住：讀而思，思而寫，“博雅、能寫、善談”才是外語人才的標籤，只有情懷、視野、通達才是我們有“高度”和“溫度”的那盞燈。
第四，燈是學識、學能和學力。
雛鳥初飛，終要獨行。只有學會獨立思考、自主學習，堅持知行合一，才能不斷增長學識，增強學力。在人工智慧時代，“善待自己”，別讓自己成為智慧型手機的“寵物”，要讓手機成為自己的“玩物”，讓手機為你學習賦能，讓手機“縫補”你們時間和知識的碎片。唯有學識、學能和學力才是那盞動力永不枯竭的燈。
同學們，世界像一條大河，每個人都是一艘船。不管海浪如何翻湧，別忘了保留一盞燈，照亮航行的方向。燈是德行、情操、情懷、學識交織的智慧，博雅、通達、能寫、善談是外語人具有高度和溫度的那盞燈，祝願大家“心中有燈，道路光明”。
大學開學典禮院長精彩致辭 篇3
同學們，老師們，家長們：
晚上好!
公元前221年，秦始皇統一了中國並頒布詔書統一了度量衡，促進了人類社會的發展。兩千多年後的公元1978年，地球上唯一的一所用度量衡含義命名的學校在中國誕生了。經過37年的風雨洗禮，這所學校風生水起、英姿勃發，它，就是中國計量學院。
此時此刻，這所學校的運動場上，聚集了四面八方而來的5330名新同學。在此，我謹代表學校，向你們表示熱烈的歡迎!
同學們，在過去的日子裡，你們勤奮不懈，積極備考，如今終於如願以償，踏進了高等學府。我對你們表示衷心的祝賀!
家長們，在過去的日子裡，你們牽腸掛肚，舐犢情深。如今又把自己的孩子託付給中國計量學院，在此，我對你們表示誠摯的謝意!
在開學第一天，大家最想知道的大概是兩件事情。第一件，就是選擇中國計量學院是否正確?第二件，將來四年的大學生活怎么度過，將獲得什麼?
第一件事，選擇中國計量學院是否正確?我就以“中國計量學院”這六個字來說明這一問題。
一是“中國”，大家知道我們國家有多少所普通高校嗎?2278所。在這些高校當中，冠之以“中國”兩個字的有幾所呢?23所!所以冠名“中國”的高校是名副其實的百里挑一，因為它代表著中國計量領域高等教育的最高水平。
二是“計量”，計量是什麼?計量是實現單位統一、保證量值準確的活動。1999年，美國發射的第一顆氣象探測衛星在火星上墜毀了，損失了1.25億美元，原因是飛行系統軟體中計算推進力的計量單位和地面人員使用的不一致。不久前，北京的鳥巢舉行了世界田徑錦標賽，在百米飛人的半決賽中，我國的蘇炳添跟美國的布魯梅爾和法國的維考特並列第七名，成績都是9.99秒。而進入決賽的只能有八個名額，怎么辦?這時計量起作用了，把成績再精確到千分位，結果蘇炳添和維考特都是9.987秒，最後九位選手進入決賽，使亞洲人在世界田徑大賽中第一次站在百米決賽的跑道上。實際上，計量有如空氣，無所不在，目前已經有二十幾個國家把計量寫入了法律，可見計量是多么重要。
三是“學院”，大家知道我國名稱為學院的`本科院校有多少所嗎?401所。中國計量學院在這401所學院中排在什麼位置呢?中國有三個著名的大學排行榜，中國計量學院一個排在第一位，兩個排在第二位。由此可見中國計量學院的辦學水平，同時也說明你們選擇中國計量學院是正確的!
第二件事，將來的四年你們將收穫什麼?我把它概括成四個字：“自強自化”。“自強”是有形的，“自化”是形而上的。
大學裡如何實現自強?簡單地說，就是增長知識、培養能力。宋代理學家朱熹曾經提出過“博學”、“審問”、“慎思”、“明辨”、“篤行”，這五個詞已經做了很好概括。
“博學”即掌握知識。牛頓建立了“萬有引力”理論，實際上，在牛頓之前，有一個人離“萬有引力”理論的建立更近，但最終沒有提出這個理論，這個人就是著名的實驗物理學家虎克。什麼原因呢?因為跟牛頓相比，他缺乏牛頓所具有的系統的數學知識和數學能力，而萬有引力的建立必須要有雄厚的數學基礎，可見知識是多么重要。我們今天的信息社會，大家每天都會接收很多信息，但很多是碎片式的，不具備知識的系統性、全面性和框架性。而大學恰恰能為同學們汲取知識提供充分的條件。計量學院校園裡有“賽博樓”，就是要大家賽一賽誰更博學。同學們，今天你們在這裡積累知識、吸收營養，將來就一定能厚積薄發、創造輝煌!
“審問”即審視發問。2300多年前，詩人屈原曾經創作了《天問》，在《天問》當中，就天、地、自然、人類、歷史、社會提出了173個問題。校園裡有“天問科技活動中心”，因為善於提問和敢於提問是培養能力的前奏，學校倡導在“天問”思想指導下，以“天問”的姿態去消化知識。同學們，今天你們在這裡勤學善問、解除疑惑，將來就一定能攻堅克難、勢不可擋!
“慎思”即謹慎思索。我們要通過考察分析，去了解事物真相，明白做人道理，前者是”格物”，後者是”致知”。“格物致知”出自四書之一的《大學》，校園裡有“格致樓”，也就是希望大家探求事物真諦，領悟為人之道。同學們，今天你們在這裡行思坐想、抽絲剝繭，將來就一定能獨闢蹊徑、不同凡響!
“明辯”即明白分辨。面對紛繁複雜、觀念多元的社會，面對學業、情感等多重考量，要尋道求是。校園裡有“求是樓”，就是要從科學、真理、理想三方面去追求客觀事物的本來面貌、內在關係和發展前景。同學們，今天你們在這裡追根溯源、去偽存真，將來就一定能洞察秋毫、識途有方!
“篤行”即篤志踐行。南北朝有一位名叫賈思勰的人讀了《荀子·勸學篇》中的“蓬生麻中，不扶而直”，從這八個字中他領悟到了一個道理，當時槐樹苗的培育周期較長，若蓬在麻當中能不扶而直，很快地往上生長，為何不將槐樹苗置於麻當中培育呢?他實施了這一想法，結果大大縮短了培育周期，這個就是“學”和“用”結合的例子，也就是明代著名思想家王yang明提出的“知行合一”。校園裡有“行知樓”，即倡導用實踐去鞏固和提升知識，用知識去指導實踐。現在提倡創業創新，只有高科技含量的創業才能成就偉業，只有博學基礎上的創新才能令人耳目一新。同學們，今天你們在這裡揣摩踐行、磨練翅膀，將來就一定能夠鷹擊長空、展翅翱翔!
大學裡如何“自化”?簡單地說，就是提高素質、提升文化。經“自化”後形成的素質，就像春天裡的紫羅蘭，厚德是根，仰儀是莖，強健是枝，寬容是葉，善美是花，而品行就像散發出來的芬芳。
“厚德”是根。四書之一的《大學》中有“大學之道，在明明德”，校園裡有“明德樓”，就是要大家烘焙光明正大的德性，培養健全的人格;去鍛造對真理、正義、平等的追求之志，去孕育對國家、民族、社會的關切之情。9月3日，大家見證了紀念抗日戰爭勝利七十周年的閱兵儀式，其中有很多抗戰老兵，其實當時除了軍隊抗戰之外，民眾也參加了抗戰，包括科學家。上世紀的二、三十年代，清華大學有個畢業生到美國去攻讀博士學位，獲得博士學位後在愛因斯坦帶領下研究相對論。當他學成回國時，正遇上抗日戰爭爆發，作為一個有愛國正義感的科學家，他想到如果再繼續研究純理論的相對論，離抗日救國遠了些。於是，他毅然放棄原來的研究方向，轉而去研究跟戰爭、武器更加相關的流體力學。這位科學家就是周培源，他後來曾任北京大學校長、國家政協副主席。同學們，今天你們在這裡精思國計、細量民生，將來就一定能經世濟民、成為棟樑!
“仰儀”是莖。心靈上保持仰首的儀態是正能量的能源，要讓仰儀成為一種習慣。校園裡有“仰儀樓”，這就是要仰慕先賢之風采，敬仰真理之聖潔。同學們，今天你們在這裡追求真理、見賢思齊，將來就一定能恪守正道、氣宇軒昂!
“強健”是枝。《易經》中有“天行健，君子以自強不息”，校園裡有“天健體育館”。自然的運動剛勁強健，身為將來棟樑的你們應打下良好的身體基礎和積蓄更多的能量。同學們，今天你們在這裡強身健體、磨練意志，將來就一定能如虎添翼、取勝職場!
“寬容”是葉。寬容是一種美麗的情感、溫和的心境，崇高的境界;是天方地圓的自然形態在心靈的投射。“方圓之道”是中國傳統文化的精髓。校園裡有“方圓樓”，就是希望大家建立包容天地的大情懷。同學們，今天你們在這裡寬以待人、行事有度，將來就一定能胸納百川、心容萬象!
“善美”是花。善良是大愛的表征，美感是一種賞心悅目的心理狀態。天上有一星座叫“金星”，又叫“啟明星”，是愛與美的化身。校園裡有“啟明活動中心”，就是要我們去追求善與美，用詩意的眼光去欣賞生命，用詩心的態度去對待生活。同學們，今天你們在這裡溫良恭儉、怡情悅性，將來就一定能上善若水、大愛無疆!
同學們，講完了“自強自化”，我想大家就應該對將來四年將收穫什麼有個大致的了解。通過“自強”、“自化”，將會形成滿滿的正能量，這樣的能量能夠成就大氣象、大格局，其氣勢正像余光中詩中所描述的那樣“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐!”
謝謝!
大學開學典禮院長精彩致辭 篇4
老師們，同學們：
當你們在這座山清水秀的魅力城市~~翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的某某大學。
某某大學成立於1985年，是~~創辦最早的本科高等學校。學校現為國家西部大開發重點支持建設的學校，也是國家大學生文化素質教育基地院校之一。經過50多年的建設和發展，學校的各項事業蒸蒸日上，呈現出良好的發展態勢。學校現有全日制在校生2萬餘人，專任教師1010名，有1個國家級重點學科、8個省部級重點學科，17個博士學位授權點，43個碩士學位授權點，2個博士後科研流動站。目前承擔國家、自治區科研項目442項，項目總經費1.04億元。近年來，有62項研究成果分獲國家、自治區級科技進步獎。~~年學校接受了教育部本科教學工作水平評估，評估結果為優秀。現在，學校正在深化教育教學改革，努力提高辦學質量和辦學效益，培養基礎厚、口徑寬、能力強、素質高，具有創新能力、實踐能力和創業精神的以套用型為主的高級科技管理人才，積極創造條件，努力向教學科研型大學發展，將學校辦成位居自治區一流水平和全國同類院校先進行列的現代化農業大學。在這樣一個快速發展建設的大好時期，同學們能夠來到九江職業大學學習深造，來到一個充滿美好發展前景的大學裡學習，大家一定會感到興奮和自豪。
同學們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質、道德水準和科學文化知識的培養以及提高至關重要，你們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮鬥結果和學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學們三年學有所成，把自己塑造成為對社會有用的人才，我藉此機會向你們提出幾點希望和要求。
一、希望你們勤奮學習、學會學習。
我們某某大學是一所職業院校，培養的是熟練掌握各種實用技能，畢業後能很快投入到生產一線中去的高素質技術和管理套用型人才，這是我們不同於一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點，並朝這個目標去努力奮鬥。步入新的學校是你們人生中一個新的起點，你們在~~將要度過的這段時光也是你們人生歷程中十分關鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在國小和中學階段你們學到的只是極為基礎的知識和能力，還有許多對你們一生事業成功至關重要的東西沒有學到。因此，同學們一定要樹立遠大的理想，勤奮學習，全面發展。新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學會學習。學習能力是21世紀高素質人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學會學習已被喻為通向知識經濟時代的個人護照。作為某某大學的學生，同學們一定要創造性地學習，學習新知識，學習新方法，與時俱進，跟上時代的發展需要。當前你們的首要任務就是要儘快實現從中學學習到大學學習的轉變，積極學習，主動學習，充當學習的主體。
二、希望你們積極上進、立志創新。凡事預則立，不預則廢，你們要敢於把自己的人生目標定位到成才的座標之上並為之不斷地去努力。
只有這樣，你們的大學生活才會更加豐富而充實;只有這樣，你們才能完善自己的人生;只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續寫新的篇章。同時，你們作為新世紀的年輕人，應該深刻意識到創新是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。迎接知識經濟的挑戰,培養具有創新意識、創造能力的人才,是大學教育的神聖職責,也是教育的根本出發點。21世紀的人才必須具有創新意識和創造能力,這是知識經濟時代高素質人才最重要的品質之一。正如美國哈佛大學校長普西所說：一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。這就要求同學們敢於標新立異，打破常規，善於逆向思維，開拓進取，真正成為順應時代發展的創新人才!
三、希望你們崇尚文明，團結互助。現代社會是崇尚文明的社會，你們應該成為崇尚文明的典範。
文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學院的規章制度。通過入學教育和軍訓，同學們的組織紀律觀念得到了加強，我希望大家能繼續保持和發揚這種優良的作風，把它帶到今後的學習和生活中去。正所謂沒有規矩，不成方圓!我們~~是一所治學嚴謹，紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規校紀是對每一個同學最基本的要求。良好的學習氛圍，文明的生活環境，對於你們的成長和進步是至關重要的。同學們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉變，我希望大家一定要增強團隊精神精神和組織紀律觀念，要學會寬以待人。無論是學校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團結同學，幫助同學，大家共同營造一個好的學習生活環境。
同學們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟樑。機遇總是垂青那些有準備的人，新的學期，新的起點，只要你們能本著勤奮、求實、進取之精神，抱著敬業、樂業、創業之態度，自尊、自愛、自強、自立，就一定會成為一名黨和國家需要的合格人才!
最後，預祝同學們學業進步，身體健康，生活愉快!
謝謝大家!