中學生演講稿 篇1
同學們，我們學校的育人目標是：為社會輸送具有健全人格的合格公民，為國家培養具有遠大理想和百折不回人格的弘毅之士。為了激勵和促進同學們成為合格公民弘毅之士，學校制定了東城中學“夢想少年”系列評價方案，本學期我們對該方案做了修改和完善，現在我將修改部分向各位同學解讀如下：
1. 夢想少年評價體系共分三級：五項學子、夢想少年、弘毅少年。
2.各類學子的評定標準：
誠信學子：
1.作業、考試獨立完成，不偷看，不抄襲
2.誠實無欺，不對老師、家長、同學撒謊
3.言行一致，答應老師、家長的事要做到
4.團結同學，不是自己的東西不能拿
5.主動承認錯誤，不做損人利己的事。
靜心學子：
1.達到專心課堂要求4項以上者，且上學期間不帶手機。
2.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧譁。
3.集會、出操時做到靜齊快，不講話、不打鬧。
4.獨立、認真完成作業，訂正及時、主動。
5.課堂上聽講認真，神情專注，能夠傾聽每一個人的發言。
陽光學子：
1.課堂上坐得正、答得響。
2.不理怪發，不染髮燙髮，不留長髮和指甲。
3.積極參加各種課外活動，並在音體美勞等方面有特長者。
4.傳播正能量，心態陽光，樂於助人，能主動服務班級和同學。
5.考試成績在D以上。
文明學子：
1.不出人網咖和其他營業性的娛樂場所。
2.言行要文明，愛護公物，不亂扔、不亂踩、亂摘，不說髒話， 不頂撞老師，不給同學取侮辱性綽號。
3.見到垃圾主動撿起，看到水龍頭滴水主動關掉。
4.穿戴整潔大方，佩戴紅領巾或者團徽，見到老師主動問好
5.有排隊意識，就餐、集會、外出活動等要有秩序。
奮進學子：
1.遇到困難不退縮，勇敢面對，並及時反思總結。
2.課堂上記得勤、想得深，課堂表現突出。
3.學習成績優異，處於年級前50名。
4.熱心幫助同學，及時阻止不良現象。
5.能合理自主安排課餘時間，每天給自己布置學習任務，並認真學習。
3.各類學子評定辦法：
每月評定一次，學生在月初根據各類學子評定標準進行申報，月末班主任組織學生對照標準進行互評，再由各任課教師結合平時表現、紅綠卡得分及獲得榮譽情況進行認定，由年級組頒發獎狀。一個學期中，同一項目被年級評定2次以上者，可申報當學期的校“學子”。
4、夢想少年評定辦法是：年級五項學子評定中達到三個不同項目且均在2次以上的可申報當學期的校“夢想少年”。
同學們，今天我跟大家講了這么多，就是希望每位同學認真對照評定標準，積極申報各項學子，學校、年級組在評定五項學子時不設名額限定。只要你達到每項學子評定中5條標準就是當月的學子。
今天我想講的第二件事是：“弘毅少年”評定，弘毅少年為學校的最高榮譽，為了激勵更多學生，學校將弘毅少年的評比由原來的一年一次改為一學期評比一次；至今我們已經評定的弘毅少年有：王靜雯、葛辰鈺 賴硯兒 徐杭艷覃貝爾 趙炳亮、柯東、郭怡、李依瑤、金煬盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、譚瀅、陳陽陽、張佳依、方淵仟、高金煒。
希望這些同學平時嚴格要求自己，擔負起弘毅的責任；本學期學校團委學生會將組織七八年級的弘毅少年開展“弘毅少年在行動”的活動，目的就是要充分發揮這些同學的榜樣示範作用，成為真正的棟樑之才。
中學生演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
教學就是教學，老師就是老師。老師是指引學生在漫漫黑暗中前行的燈塔；是支撐學生成長的橋樑；這是初冬後的一縷陽光。現在教師節到了，自然要感謝老師。
學校，我們的第二校區；老師，我們的第二任家長。你孜孜不倦地日夜陪伴我們上學。你放棄了休息時間來給我們補課。你一絲不苟，複習了50多個教程案例。你是我們求學路上的領袖，是我們生命中的父母。在學習上，你認真負責；生活中，你噓寒問暖，給我們留下了刻骨銘心的感情。
我們班的班主任是一位負責任的老師。他是數學老師，在數學學習上指導我們的課程；他是班主任，在生活中給予我們無微不至的關懷。
他盡了自己的職責。輔導班期間，他說:“輔導班是為了你好。沒什麼好抱怨的。作為班主任，我會和你在一起。我會從早上六點半學習到第二天晚上。有事可以去辦公室找我。”他沒有空著手說話，也沒有給我們一張空白支票。他用行動證明了自己的責任感和能力。每天早上進教室都能看到他站在窗前巡邏；下課後，不時往窗外看，你會發現他正站在門外或者在窗外看著我們；晚上學習完，偶爾從老師的走廊走過去，會發現他辦公室的燈還亮著。
教師應該以身作則，而不是教授書本上的知識，更重要的是，要注意學生的行為。他以自己為榜樣，為我們樹立了一個好榜樣。當我們跑步的時候，我們都很累，尤其是當我們看到老師在操場上說笑的時候。但是當我發現隊伍旁邊有一個瘦小的身影在看著我們，和我們一起奔向終點的時候，那種憤怒就消失了。老師為我們樹立了榜樣。既然他能做到這一點，我還能抱怨什麼？還有什麼不均勻？與他相比，我們更年輕。是精神激昂的時候。什麼時候不活躍或者燃燒青春。
班主任，你提醒我們，人要有一顆包容的心，不要斤斤計較。你告訴我們，要活在這個社會，就要有愛人之心，幫助有需要的人；是你教會了我們堅持不懈，為我們想要的而奮鬥！感謝您的諄諄教誨和對我們無微不至的關懷。教師節，你給我的燦爛陽光讓我終生難忘！
中學生演講稿 篇3
歡樂的春節已漸行漸遠，上課的鈴聲又清脆響起。當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，我們又開始了新的學習生活。在這裡，送給同學們四句詩，與同學們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不乾涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。
相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們取得更大的進步。同學們，新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更陽光,變得更懂事。
俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，為了爭取有一個良好的開端， 為了進一步淨化思想，養成文明習慣，建設道德高地，樹立文化新風，經學校研究決定，在全校範圍內開展“文明建設月”活動。
本次文明建設月的主題是：“學《守則》 抓養成 做美德少年 樹文化新風”。重點圍繞《中學生守則》中的基礎文明開展教育實踐和檢查評比，狠抓宿舍衛生和紀律，開展宿舍文化建設和評比活動；開展美德少年評比活動，擇優推薦參加常州市第五屆美德少年評比；繼續開展校園微公益活動和班級文化建設。我們期待同學們能領會活動精神，從細處著眼，從實踐入手，積極貫徹落實。
同學們，20xx年的春風開始吹拂，詩意的江南又將喚醒，這注定能繪就一幅值得憧憬，值得期待的美麗畫卷。讓我們在這個美好的春日裡咬定青山不放鬆，擼起袖子加油乾，鑄就道德新高地，追求文明新境界。
最後祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂!祝老師們身體健康，工作順利！祝我們的省橫中步步為贏，再鑄輝煌！
中學生演講稿 篇4
現代的社會，媒體紛繁。電視，能夠輕簡單松地欣賞;廣播，能夠休閒式地收聽;網路，能夠海闊天空地漫遊;報刊，能夠隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點撥，真有點兒“難”!但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”;每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅僅因為它是這一“大家族”的“老祖宗”，更因為它在鍛鍊思維、培養潛力、豐富文化內涵、提高語言文字運用潛力等方面有著特殊功能。
我就把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人撲在麵包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關門才依依不捨地離開;每逢生日或者學習上取得一點點進步，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書!書!我要書!”在我的房間裡，擺放著兩隻大書櫃，那裡面全是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。以前有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關在家裡，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而悲哀不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我應對面的交談。我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。
小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對完美生活的追求，童話讓我感到生活的美與醜、真與假、善與惡……讀書成了我每一天的必修課。讀書時，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，那裡的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生鏽的螺釘;讀了《大地的兒子――周恩來》，我明白了讀書為了什麼，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學習;看了《鐵人――王進喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅持到底就是勝利的精神……同學們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，立刻就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一齊走進書里去吧!
中學生演講稿 篇5
如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載期望與你共同駛向前方;如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一齊成長;如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉澱笑靨和你力爭上遊……
雨果說：人生的第一種飢餓就是無知。托爾斯泰說：沒有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實就是要讀書，沒有什麼特殊的原因，好像初生的嬰孩，什麼都不懂，什麼都不會，什麼都要教，什麼都要自己來，什麼都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞說的，傻子自以為聰明，但聰明人明白他自己是個傻子。因為沒有知識，缺少知識，就像飢餓的人想要吃飯一樣。一個很睿智的辨證，傻子因為覺得自己很聰明不願讀書，所以他們總是無法提高自己。而聰明的人永遠不會對現有狀況滿足，不斷積累時間讀書，因此，能夠不斷地提高。
學會讀書，擁有智慧。
我讀書，故我在。
劉向說：書猶藥，善讀之能夠醫愚。劉勰說：積學以儲寶，酌理以富才。如果說貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無法估量的財富，《聖經》里說讀書的價值勝過珍珠。
生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財產被人搶光，那么你們將帶領什麼逃命孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會說金子鑽石等，但是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不就應是錢，也不是金子鑽石，而是書籍，因為只有書籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著，書籍和智慧就永遠跟著你。
我們明白，猶太民族是世界上公認的聰明智慧的民族。從上述故事看來，猶太人最早給孩子的財富是書籍，以及裡面所賦予的智慧，這是多么的寶貴啊。
學會讀書，創造財富。
我讀書，故我在。
宋代學者程頤說：外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。
書籍傳承著人類的禮貌，承載著人類的靈魂;它是人類進步的階梯，是人類思想的明燈。熱愛讀書吧，無論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠的旅行。
我存在，故我讀書，
我讀書，故我在。
“沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬能像
一頁跳躍著的詩行那樣
把人帶往遠方
這渠道最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
承載著人的靈魂”
中學生演講稿 篇6
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種.種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。
我是一個對書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小說什麼的，我都會毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻裡面有些什麼樣的故事，看看裡面的主人公有著怎樣的生活經歷。就像我們語文課本上第三課學的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫的，他裡面總結了他讀書的方法：1、資料思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結收穫，5、產生共鳴。這幾點都是我們就應學習的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的完美歲月;是它，給我帶來了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……
是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每一天鑽在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對書的那份痴情更讓我深深地愛上了它……
中學生演講稿 篇7
尊重的老師，敬愛的同窗們：
大家好!我是來自_國小_級的_。我今天報告的標題是《作您的孩子，我很幸福》。
這是一個實在的故事，故事的主人公，是誕生在_鎮一個一般農夫家庭的小女孩。因為封建思維的毒害，小女孩的來到，攻破了父母和家人要生個男孩的美夢。他們把所有的怨氣都撒在了這個小女孩的身上。他們毫無顧慮地把嗷嗷待哺的小女孩寄養在了別人的家裡，只是為了決議再生一胎，只是為了要連續香火，只是為了要迴避打算生養政策的處分!
弟弟降生了，家人的欲望實現了，而小女孩的存在匆匆地被人遺忘了。他們怎還記得還有一個兩歲的女兒呀!只有小女孩做了點錯事，就非打即罵。曉得嗎?簡直天天，母親冷嘲熱諷好似利箭個別覆滅她的靈魂;多少乎每晚，父親的巨掌似乎雨點一樣殘害她的軀體。她每天都要蒙受著最親的人給她的撕心裂肺的痛苦悲傷，卻不能也不敢發出聲。只能在晚上睡覺時，單獨哭濕了衣被;只能在早起做飯時，暗自用淚水來洗
如此的觸目驚心，令人揪心啊!一個善意的阿姨，一個只是為了照料要高考的孩子而租住在她們家的外人，也無奈看下去了。小女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人覺得一手提起她，幾乎比拎起一隻小貓還要輕易。阿姨心兒好，每每買了生果，都會偷偷地分給她吃。喔，好甜好脆呀!小女孩怎么也不敢信任，這個世界上竟有如斯好吃的貨色!臉上終於露出了久違了的甜甜的笑顏。
從此，小女孩時時刻刻都牢牢追隨在這個阿姨的身後，就好像要被太陽曬乾了的小樹苗，躲進了大樹的綠蔭下，日子過得像過年一樣。
可是，好景不長，哥哥的高考停止了，阿姨也應當要回家了。在臨上車時，小女孩不知道從哪兒來的勇氣，忽然冒了出來，雙手緊緊拉住阿姨的手，淚流滿面，聲嘶力竭地喊著：“媽媽，您走了，我可怎么辦呀!”阿姨也哭了，父母即時做了個順水人情，高愉快興地把小女孩送給了阿姨。衝出牢籠的鳥兒呀，從此擦過波瀾滾滾的閩江，從此超出碧綠碧綠的方山，從此飛向了湛藍蔚藍的天空，從此就不再樂意回到牢籠里去了……
知道嗎?這位好心的阿姨就是我的媽媽，而那個不幸的小女孩就是我!
我是可憐的，我的親生父母不疼我不愛我;我又是榮幸的，我的媽媽幫我重拾了春天般的家的暖和。我好想高聲跟媽媽說：“媽媽，作您的孩子，我很幸福。”
媽媽，記得嗎?在我剛跟您回來的時候，身材仍極度衰弱的我常常生病。即便身為醫生的您，也一籌莫展。是您，日晝夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面龐，您那噙著淚花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心靈。您為我付出的切實太多太多了，您甚至為了我，竟一變態態地跟爺爺吵了起來。媽媽呀，您跟爺爺的關聯本就不夠好，當初只是為了我，就鬧了這么大的彆扭，我的心當時就像是刀絞普通，淚水早已含混了我的眼睛。
媽媽，可能成為您的女兒，我足夠幸福的了。在您的精心庇護下，我得到了最健康的成長，最全面的發展。在很多人的眼裡，我已經變成了一個快活的小天使了。有人誇我學習好，時常測驗拿第一;有人誇我很樸實，不跟她人比吃穿;有人誇我很懂事，理解關懷體貼人。他們哪知道這全是您耳提面命的結晶!
媽媽，作您的孩子，我很幸福。您做了所有媽媽應該做的事件，也做了我的親媽媽也無法做到的事。比起您的付出，我所能做的，真實未審太少太少!您過誕辰的那天，我倒出了儲蓄罐里全體的錢，謀劃著名要為您買一份最好最大的蛋糕。然而機警的您發明並禁止了我，讓我好是遺憾呀!
這一夜，您讓我偎依在您溫暖的懷抱里，母女倆入神地遙望著皎潔的明月。一股股暖流撞開了我的心扉，我無比幸福地告知媽媽：
“媽媽，作你的孩子，我很幸福!您，就是我的親媽媽!
中學生演講稿 篇8
心愛的兄弟姐妹們：晚上好!請容許我作為一個孩子的名義在這裡報告，歌頌天底下最慈愛，最巨大的母愛。
今晚的風很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札記里的孩子們都很乖，特殊是逝世鳥最乖，呵呵!親愛的母親，是你一把尿一把屎將我拉扯成人，是你用你勤奮的雙手把我從一顆幼苗灌溉成一棵大樹。你的皺紋跟白髮我們已經讀懂了歲月的艱苦，讀懂了你千辛萬苦的操勞。是的，今天是你的節日，實在我們想今天豈但是你的節日，而且是每一個孩子的節日，因為你快樂，所以我們快活。因為在你慈祥的眼光中，在你諄諄告誡的教誨下我們健康茁壯成長。是的，今天是你的節日，其實我們想每天是你的節日，在每一個日晝夜夜，我們祝願你健康的話語不是在這樣的日子裡彈出的，而是在心坎最深處在每一分鐘每一秒種把我們對你最誠摯的愛彈出的。在這樣安靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們通過電波為你獻上《懂你》的歌，並大聲的吆喝：“媽媽，我愛你!”曾記得我們俏皮過，我們搗鬼過，我們曾讓你傷心過，擔憂過，曾經因為彼此沒有好好溝通疏遠過，曾經由於工作太忙很少回家過，曾經咱們組建了一個新的家庭(年青人結婚疏忽了對你的照料)疏忽過，曾經因為染上了社會上不良惡習犯法過，曾經你們的離異惱怒過……然而，作為你的孩子，我們永遠都是孩子，我們在你深如海的母愛中，就是一滴海水那樣的微小，那樣的微不足道。如果我是詩人，我將寫出漂亮的詩篇歌唱你;假如我是畫家，我將畫出你最動聽的那一筆;如果我是……我將……即便我什麼都不是，也轉變不了我永遠是你孩子的稱說，我想用我的手給你推拿，我想用我的手給你梳頭;我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我愛好你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡……你有多久不擁抱你的母親了嗎?你有多久沒有給你母親一個吻了嗎?可是人生還有多少個多久嗎?在你的節日，我們很想說的良多，我們心中也有許多的愧疚，但是這已經不主要了，要害是今天你回家陪你母親一起吃飯了嗎?你在外不在家你打了電話回家了嗎?是的，親情留給我們很多的感慨號，但是我想更多的是問號。最後，請許可我借用別人的一條簡訊來表白我們對母親的懷念：“一棵大樹，春天倚著它空想;夏天倚著它茂盛;秋天倚著它成熟;冬天倚著它尋思，這棵大樹就是媽媽。發給媽媽，祝她健康安全!”謝謝大家!
中學生演講稿 篇9
讀書，是一種享受。從小時侯起，我就和書結下了不解之緣。漫步書林，我品嘗到了不少快樂。也受到了不少啟迪。
如果你問我最喜歡什麼我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不明白如果沒有書，我的生活將會變得如何單調。
我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會及時地買我喜歡的書。小時候，我熱衷於聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養成了習慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認識的漢字也有一千多個了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向於作文大全一類的書，作文書中小作者那優美的語句更吸引著我。
此刻，我更熱衷於讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏鬥的故事，扣人心弦;法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也捨不得放下。看書的時候，我總是會把自己想像成書中的主人公，和他一齊歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利波特》讓我暑假裡完成作業後再看。我便開始了在《哈利波特》的魔法世界中遨遊，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發現我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
“一本好書就像是交了一個益友”這是臧克家說過的一句名言佳句。我也深有體會。
我最喜歡的作家是鄭淵潔，被人譽為作家和慈善家。國家民政部“中華慈善楷模獎”獲得者。一個人寫一本月刊24年世界紀錄持續者。皮皮魯講堂教師。皮皮魯作文大賽評審會主任。20_年北京奧運會吉祥物評選委員會委員。1955年出生於河北石家莊一個軍官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江紹興。祖父和外祖父都是醫生。在北京長大。1977年選取用母語寫作作為謀生手段。是1985年創刊至今的《童話大王》半月刊的唯一撰稿人，創刊24年總印數逾億冊。其作品字數達兩千萬字。皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔是他筆下塑造的形象。《皮皮魯總動員》(由54本書構成)是鄭淵潔目前在圖書市場銷售的系列叢書是新聞出版總署向全國少年兒童推薦書目。全國各地書店均有專櫃銷售。20__年至今銷售出1100萬本。首屆北京十大傑出青年。鄭淵潔為他人創造過超過200個就業機會。鄭淵潔創作童話30年，作品已售出1億2千萬餘冊。20_年，聯合國為表彰鄭淵潔在文學創作方面的突出成就，向鄭淵潔頒發“國際著作權創意金獎”，鄭淵潔成為中國作家獲此殊榮第一人。20_年汶川地震，鄭淵潔成為向地震災區捐款最多的中國作家，捐款總額達38萬元人民幣。像鄭淵潔這樣堪稱楷模的大作家簡直就是一個好榜樣!
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一齊，它一向伴隨著我成長。書給我帶來的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
中學生演講稿 篇10
“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙”――題記
先哲曾將書喻為“靈魂的壯遊”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而到達精神新境界。
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方;中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂，更不知什麼是《物種起源》，人類是怎樣產生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了好處......
培根曾說過“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書能夠給我們多種選取：生命的選取，思想的選取，生活的選取。讀書能夠增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質和科學文化素質，讓我們在社會中立於不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學會享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細感悟書中折射出的哲理，讓書發揮出真正的價值。
透過讀書我們能夠參透做人的道理，能夠深入了解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠用心應對人生，敢於挑戰!
世紀老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善於選取，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去好處和價值。當然，我們更要選取一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說“每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
讀書伴我成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧!
中學生演講稿 篇11
老師們，同學們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》！
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是相伴一個人畢生的事情，特別是對於我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；如果沒有學習，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的偉人的肩膀；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心裡默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛楚的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的.戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心弔膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發覺；你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過量少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛楚的呢？
當然，我們也只有認真地學習，仔細的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應當把學習看成是差事，不應當去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
中學生演講稿 篇12
各位引導、各位評審、各位青年友人們：
大家好！
我叫，很愉快可能跟大家一起探討尋求出色，貢獻青春，這個話題，今天我要報告的標題是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電划過天涯，用所有熱忱換回時光，讓年青的夢沒有終點！我十分觀賞《烈火青春》裡面的這段話，並始終用它鼓勵自己的學習、工作和生涯。我以為，青春就應當燃燒，發出亮光才有價值！人的畢生可能熄滅也可能腐敗，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我樂意焚燒起來！在座的朋友們！你們樂意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的時節，她孕育著初春的活力，展示著盛夏的熱鬧，隱藏著金秋的碩實，明示著寒冬的願望，充斥詩意而不缺少拼搏的豪情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱苦。當一個人的青春融匯到一個時期、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人逝世了，他還活著。”性命的意義在於活著，那么活著的意義又是什麼呢？當然不是為了活著而活著，謎底只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不發明、不追求，這樣的青春必定在似水年華中匆匆老去，回想過往，沒有痕跡，不追憶，人生到處洋溢著嘆氣。我想，這相對不是我們存在的意思。古往今來，有無數強人志士在自己的青春年華就已經成績了不朽的人生，在這裡我來不迭逐一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是咱們永遠的學習模範，一個最平常最忘我也是最巨大的人。大家曉得他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美妙的，可是真正的青春，只屬於那些永遠爭先恐後的人，永遠無私勞動的人，永遠謙遜的人！”我想在座的每一位包含我本人都能夠成為這樣的人。
瞎話，三年前，我剛來工作的時候也有差錯落和茫然，感到事實不盡如人意，感覺離曾經的夢想老是有一些間隔，一度陷入迷惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等候和猶豫。我決不能眼睜睜看著這把刀緩緩氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只有你意氣風發的面對生活、面對工作，你就會有所取得。”路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。青春是學習的節令，青春是鬥爭的歲月，不要結束我們前進的步調，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好難看看書，回首想想自己走過的路，為自己的人生做好一個計畫，把自己的幻想銘記在心中，做一個甘於寂寞，敢於翻新、幹勁十足的年青人。
我們抉擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經取捨了奉獻。闊別了都市的繁榮，城市的喧囂，積澱了心境，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些貨色，但我們沒有失去最為可貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻測量著價值。在這片底本淒涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同道變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻開，永不凋落。由於那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有漂亮的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的能源。
青春不是人生的一段時代，而是心靈的一種狀態。假如你的心靈很年輕，你就會經常堅持很多幻想，在濃雲密布的日子裡，仍然會捉住霎時閃過的金色陽光。我們雖誕生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們領有一個獨特的家，在這裡，我們信守同樣的企業精力，寫下同樣的奉獻許諾，占有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的妄想與信心站在這裡的那刻，我的心坎是如斯的坦蕩與激動，那種難以形容的高興與緩和，我真摯的邀請你們一起分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國度、一個民族的.盼望所在，心中無不閃耀著夢想，那么當初就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個繼往開來，承前啟後的轉折點，有一大量名目等著我們去建設，有一系列技巧等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開闢，有一整套的教訓等著我們去摸索，我們要做的還有許多良多。縱使艱巨險阻，也要盡力前行：追求卓著，真誠回報，開釋青春能量，點燃青春夢想。或者我們成不了巨人，縱使我們平庸終生，但這都沒關係，群星閃爍時我們同樣殘暴，這樣的平凡實在是一種偉大。因為只有我們自己明白，平凡的崗位需要我們付出，熾熱的生活需要我們的付出，構建全部協調社會須要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得空虛、長遠。敬愛的朋友們，工作著是俏麗的，憑著歲月給以我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心腸投入到我們所追求的事業中吧，讓我們偷偷的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒！
我的演講到此停止，謝謝大家！
中學生演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
成功者的背後必定經歷失敗。在經歷失敗的同時，他們的眼前擺著兩條路：一條是一蹶不振，喪失信心，這必然是一條失敗之路。而另一條則是重新爬起來，正確看待失敗，那，在前面不遠處，成功以經在向你招手。
在這個世界上，從來沒有什麼真正的“絕境”。無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩吹拂。其實，無論來自外界的不幸是怎樣的沉重；無論源於自身的災難又是如何的巨大；只要我們能有拼搏進取，百折不撓的精神，任何困難都會迎刃而解。
人的一生就好像是一個戰場。常言道：勝敗乃兵家常事。的確在人生的戰場上，失敗隨時隨地都可能盯上你，讓你“全軍覆沒”，對於一個懦夫來說，每一次失敗都是一次精神上的死亡。只有那些不怕失敗，堅持奮戰的人才可以算得上是真正的英雄與強者。失敗並不可怕，在那裡跌倒就在哪裡爬起。成功也取決於對待失敗的兩種心態：有人認為失敗是壓力，是壓在頭上足有千斤重的擔子，讓人永遠都爬不起來。也有人認為失敗是動力，是推動下一次成功的基礎，是邁向成功的階梯。
每一個人從呱呱落地的那一刻開始，手裡有的只是和別人一樣的資本。而當走到生命的盡頭，扮演著的卻是社會上各種各樣不同的角色。有的成了富可敵國的富翁，有的卻成了一貧如洗的乞丐；有的成了國家的棟樑之才，有的卻做了偷盜，販毒，私運軍械這些罪惡的勾當———————畢竟，人誰無敗？只有不向失敗屈服，不向困難低頭，拼搏進取的才算是真正的勝者。
從古至今，我國湧現了許多通過拼搏進取取得輝煌志士仁人玄奘就是一個典型的例子，他那“不取真經不回頭的拼搏進取精神，永遠留在世人心中。漢朝的司馬遷，再遊歷了大半中國後，在身心受到重創後，還是在牢里寫下了世界名著——史記。著名的速算大師史豐收在經歷了無數個日日夜夜的刻苦鑽研後，成功的打破了傳統的四則運算法則，創造了從高位算起，不用計算工具，便一口報出答案的快速運算法——————他們之間，唯一相同的就是他們從不放棄任何成功的希望，哪怕是一點點。
勝敗輸贏只決定一時，只有不斷的努力，不斷的充實自我，才能成為最後的成功者。
我的講話完了，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
中學生演講稿 篇14
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家早上好！
我是，現在提倡垃圾分類。我們都知道怎么分類垃圾嗎？很多人肯定知道的不多。我們家平均每天產生1.5公斤垃圾。你可能不知道這個數字，但你總是知道這是一個巨大的數字。我們生活在這樣一個美麗的校園裡，更不用說我們有多強大，我們能做的事情有多少。至少我們生活在這樣的環境裡，有責任做垃圾分類。垃圾分類是我們不得不考慮的事情，因為在這樣的環境下我們也必須考慮一些事情。
我們學校很美，但是這樣的美有時候也有缺點。有時候可以看到很多同學在亂認垃圾，還有很多垃圾沒有扔進垃圾桶。我們先不說垃圾分類，所以還是保持一個正常的'質量。我們必須意識到我們是關心學校環境的學生。我們學校人還是很多的，要做好垃圾分類。我覺得大家還是有責任的。垃圾問題不利於我們的學校環境。我們其實可以做好垃圾分類。大家總覺得自己做不好。其實這是一件很簡單的事情。我們提倡垃圾分類，不僅現在很多人在做，我覺得還是有必要的。作為學生，我們其實是起主導作用的，這總需要有人主動。
我認為有必要做好垃圾分類工作。大家要主動普及知識。事實上，我們通常不關注這些細節。我們通常不管能不能回看垃圾，回收垃圾，都會扔垃圾。他們還在一起。這種情況並不是我們沒有這樣的意識。大吉主動把我們能區分的垃圾分類。其實學校也在關注這件事，前段時間也做了相關的垃圾分類知識。
無論有沒有校園環境，都是從我們每個人做起的。我的所作所為總是影響著這個美麗的校園，做好垃圾分類工作。我們從自己做起，然後用自己的行動去影響周圍的同學，一個班，然後一個年級。最後，我們全校一起努力。校園裡的垃圾桶有明顯的標誌。每個人都應該主動普及一些知識，以及如何處理每天產生的垃圾。我相信
中學生演講稿 篇15
親愛的老師，同學們：
你們好！
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。
在人的一生中。對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步。是父母養育了我們：從身處困境。低靡困惑到堅定信念躊躇滿志。我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血。而我們每個人都是在父母的'悉心關懷。百般愛護。千倍叮囑。萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。
同學們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母。用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界。已經是足夠的偉大。且將我們養育成人。
在此。我祝願天下所有的父母安康!快樂!!!!
謝謝大家!
中學生演講稿 篇16
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老師。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：“好老師！”
我心目中的好老師，他有著紮實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高一另一基礎。
大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連線，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕鬆自如，發揮出自己的真實水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學習，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什麼貼滿牆壁的紙張，不求有什麼帶滿頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的紮實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學方式，和同學的親密接觸。
他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。
我心目中最好的老師是我們的班主任——倪老師。
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭髮黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一隻勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑眯眯地說。“一定得獎了！”“喔，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛裡分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了。“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的.機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩隻手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕鬆鬆地記住了她講授的知識。
期中考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。
是什麼呢？她微微一笑，說：“這裡面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很捨不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩裡。
每天放學後，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什麼書呢，看得那么專注？有一次，我終於按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師，什麼書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”
中學生演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《動物也是人類的朋友》。
從前，動物是人類的祖先；現在動物是人類的老師。未來動物是人類的朋友。是蜻蜓告訴了人類飛機如何避震；研究蝙蝠我們發明了雷達；根據海豚發明了聲納裝置；蒼蠅的平衡棒讓我們知道了如何製造振動螺旋儀；根據魚的形狀發明了船及汽車的流線型……我們從動物哪裡學到了很多，同時，人類文明的發達，造就了動物世界的安逸。我們不再亂捕殺動物，不再打亂他們的生物鏈，不再禍死橫災。和平是永恆的主題，地球上的生物都是朋友。
不管是猛獸還是寵物、家畜，人類與動物都有著深厚的感情。與此同時，動物也幫助了人類不少。毒蛇雖然會咬人，但也要看咬的是什麼人。大蟒保全員奧地利維也納城內的一家高級皮鞋店，主人“僱傭”了一條大蟒來“值夜班”。這名大蟒保全員十分忠於職守，從未輕易放跑過任何一名竊賊。有一次，它同曾是大力士的盜賊搏鬥了幾個小時，其身軀猶如一把鐵鉗子，死死纏住歹徒不放。最後，這位擂台高手因精疲力盡而俯首就擒。動物不僅對人類忠於職守，還為人類做出了巨大貢獻。蚯蚓糞含有豐富的硝酸鹽、磷酸鹽和鉀鹽等，是一種很好的.天然肥料，有些國家利用蚯蚓的這一特點來處理垃圾。美國加利福尼亞一家公司養殖5億條蚯蚓，一天就能吃掉200噸垃圾，從而為花木、果菜提供了100多噸優質肥料。目前世界各國都開始對蚯蚓養殖業發生了很大的興趣，日本、美國、加拿大、印度、緬甸等國，養殖蚯蚓的規模都逐年擴大，僅美國就有9萬個蚯蚓飼養場。
動物、植物、人類，都是有生命的。雖然動物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報，反而有意無意地去傷害它們。動物和我們人類一樣，它們也是有血有肉的，他們也會知道什麼是痛，什麼是愛！人類所擁有的一切，他們也擁有！我們都知道藏羚羊下跪的故事，那隻藏羚羊是為了肚子裡的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過此劫！我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經走投無路了，它們最後採取了犧牲一半救一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生！動物也是有感情的，我相信只要人類好好地對待它們，它們也會有所報答的！動物是人類的好朋友物、植物、人類，都是有生命的。雖然動物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報，反而有意無意地去傷害它們。動物和我們人類一樣，它們也是有血有肉的，他們也會知道什麼是痛，什麼是愛！人類所擁有的一切，他們也擁有！我們都知道藏羚羊下跪的故事，那隻藏羚羊是為了肚子裡的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過此劫！我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經走投無路了，它們最後採取了犧牲一半救一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生！動物也是有感情的，我相信只要人類好好地對待它們，它們也會有所報答的！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生演講稿 篇18
尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：
下午好!
今天，是某某文化傳播有限責任公司開業的日子，我謹代表某某文化傳播有限責任公司全體員工向在百忙之中抽出時間出席開業慶典的各位領導和來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
正當舉國上下歡慶^v^xx大勝利召開之際，某經營管理人才中心下屬的某某文化傳播有限責任公司正式掛牌成立，有著特殊的、積極的、深刻意義。文化產業不論是在國際還是在國內已經有著良好的發展態勢和發展環境。就在前兩天，江^v^在xx大講話中再次強調了先進文化的重要性。縱觀當今世界，文化產業已經成為已開發國家國民經濟收入的主要來源。某文化傳播公司的奮鬥方向就是要培養、塑造企業文化，發掘、提煉地區文化，精癬傳播民族文化，成為先進文化的傳播者，最終屹立於先進文化之林。
各位領導，各位來賓，某有夢，某的.夢需要某人精誠團結，努力開拓，奮力實現，某有夢，某的夢更需要新老朋友攜手相助，共同托起!
再次感謝各位領導和嘉賓的光臨，你們的關心和關懷是對我們最大的鼓勵和有力的支持!
謝謝!
中學生演講稿 篇19
尊敬的老師：
大家好!
如何面對不成功的人生，首先什麼是不成功的人生，我覺得我包括現場所有的你們誰都不能說自己的人生是不成功的人生，因為你的人生根本還沒有結束，只要我們還沒死，我們只是在人生中遇到了失敗而已，誰都不許說自己的人生是不成功的人生。媛媛告訴我們說啊，只要人還沒死無法判斷成功失敗，現在社會上流行的心靈雞湯經常告訴我們一個道理就是只要你堅持，只要你玩命，是一定會成功的，而且萬一你不成功，每個人對成功的標準不一樣，你只要有心靈的滿足，那也算是一種成功。我不知道在座各位的自我欺騙能力如何，反正我總是會發現人生這齣戲我不是主角，只是個死跑龍套的。人生這齣戲我是你、你們所有人人生中的龍套，但我是我自己人生的主角，所以在我遭遇失敗的時候，在我被觀眾喝倒彩的時候，我一個人也能而且必須會唱下去。對，我是北大的，但高中的時候誰都想不到我是一個差等生，是那種不寫作業全年級兩百多人我考一百八十多名的那種差等生，然後有一天這個差等生突然異想天開想考北大，然後像個神經病一樣去努力，但是高考的時候我還是沒考上。有人說你失敗了，我失敗了嗎，承認失敗多容易啊，比那種日復一日的那種堅持跟忍耐容易多了，但是我不服氣，四年之後考研我又考回北大了，所以說一個人他一輩子不做任何嘗試，他不做任何冒險的事，他也不為任何事情努力，他永遠都不會失敗，他都沒有資格遭遇失敗，但是你不同，你做過夢，你發過瘋，你哭過、笑過、奮鬥過，你愛過、恨過，你也後悔過，於是啊，芸芸眾生中那么那么普通的一個你卻拼盡全力活出最好的自己，又有誰有資格說你的人生不成功。一將功成萬骨枯，一個分子無數分母，成功這件事其實成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權衡得失、趨利避害，是每一個動物的本能。可是在場的每一位朋友你們知道嗎，追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類區別於其他動物之所在，因為你幾乎注定會失敗，所以你期待成功的每一天，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。當你拼盡全力失敗依舊來臨的時候，你會知道你的一生因為浪費在理想上，所以它從來不曾被浪費。
每一個理想都值得你拿一生去拚命，人生這么短，我就選擇做那種又盲目又熱情的傻瓜，永遠年輕永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想，相信努力的意義，相信遺憾比失敗更可怕，因為不成功的人生它只是不完美，但是它完整。
泰戈爾說“飛鳥從天空飛過，可它並沒有留下痕跡。”可是我的朋友，你知道嗎，你自己應該懂你在這片天空飛翔過。
中學生演講稿 篇20
尊敬的各位領導，各位同事，大家下午好！
很高興能站在這裡！我演講的題目是：牢固樹立安全意識！
有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“安全生產，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天！一句“安全生產必須牢固樹立安全意識”就顯得尤為重要！
安全，對於我們企業來說是個老生常談的話題，也是一個永恆的主題。安全對於我們就是幸福，對於企業就是效益。
xx年x月x日，皖江人引以自豪的－“兩年機組無非停”的記錄劃上了句號。x年x月x日，#2機組在併網過程中，由於檢修單位擅自拆接重要迴路的接線，誤將導線接反引起機組跳閘。無非停的記錄再一次歸零……
震驚之餘我們苦苦思索：設備是原來的設備，員工是原來的員工，我們怎么會出現這樣低級的錯誤？
沒錯，設備是原來的設備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規程。反之，就算是發生在身邊的不安全事件，他也會 “事不關己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓。安全——這兩個字不僅僅是高掛在現場的警示語，更應該深深烙在我們的心裡，更應該用行動去書寫！
安全靠什麼？安全靠責任心。一件不安全事件的發生往往是與人的責任心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的'損失。對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過一個細節；措施要到位，不放過一個漏點，發現問題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠什麼？ 安全靠人，人必須有一定的安全素質、安全知識、責任心、業務技能等等；要堅持學習安全知識與專業技術，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的多少、專業技能的高低，決定了他對安全生產中危險因素的識別能力。因此，我們平時要不斷學習各類安全知識和專業技術，做好各類技術培訓；當然，由於我們各自專業限制，每個人對安全的認知水平不一樣，在危險點的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防範能力。
千里之堤，潰於蟻穴！百尺之室，焚於隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！“六二八”事件，如果有人用心一點、認真一點，如果有人檢查一下、監督一下；如果有人按章辦事、走走程式……如果如果都不會發生機組的非停，可是沒有如果……
“前車之鑑，後事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事電力行業的我們，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現在做起，從小事做起，要有“責任重於泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求。為了我們的企業，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立。