祖國在我心中演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自六年一班的陳賢堃，今天我為大家演講的主題是《祖國在我心中》。
歲月如梭，時光飛逝。從毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴地宣布“中國人民站起來了！”的時候，五星紅旗已經在每箇中華兒女的靈魂中，高高地飄揚了六十九個春秋。
祖國母親養育人才濟濟，古有文武雙全的霍去病、文天祥……，他們都是我們祖國的民族英雄。“犯我中華者，雖遠必誅！”。現有不怕困難的詹天佑，在修築京張鐵路時，面對艱難險阻，用自己的毅力、勇氣、智慧使京張鐵路提前竣工，讓外國人不敢再小瞧我們中國人了；改革開放後，在鄧小平爺爺的領導下，我國人民奮發圖強，湧現出了一大批優秀的人才，在各方面取得不菲的成績，在這70年裡，中國人潛入深海、飛上藍天、香港回歸、奧運會的成功、神5、神6飛船帶著中國人的夢想遨遊太空。
祖國文化悠久。剛勁端莊的方塊字里，能感受“水滸”、“三國”的英雄豪氣。到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的`孤煙；又令人在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”中感受詞牌名的格律。漢字，記載了中華上下五千年的歷史，凝結成令人盪氣迴腸的史詩篇章。
“少年志則國強，少年富則國富。”同學們，我們將焊接歷史和未來，我們接過歷史棒，站在新的起跑線上響亮地回答：“祖國在我心中，我們要譜寫中華更璀璨的篇章!”
謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是曹芾，我今天演講的題目是“祖國在我心中”。
中國是一個團結的國家。當汶川大地震時，一條條鮮活、弱小的生命被埋在地底，每個人從老到小，紛紛向四川同胞伸出援手，不分白天還是晚上，救援從未停下過。在疫情時，84歲高齡的鐘南山院士勸導人們在家中隔離，自己卻奮鬥在抗疫一線，保護全國人民。在災難面前，他們展現出的是我們全國人民聚在一起的紅心和中國魂啊！
在疫情中，白衣天使們為了保家平安，連夜為民眾做核酸檢測，再苦再累也不抱怨。她們為了降熱剪了頭髮，甚至在頭上綁上冰袋。當脫下那厚厚的'防護服，當脫下鞋子裡倒出水來時，我的眼淚止不住奪眶而出。那一雙雙被汗水浸泡腫了的手，那一張張被勒得傷痕累累的臉龐，真讓人心痛。他們也是人啊！看到這裡，我怎能不感動？我暗自下定決心，也要為抗擊疫情貢獻自己的一份力量，因為我們也是祖國的一份子，我們集中起來，祖國才會更有力量。
我為我是中國人而感到驕傲！在這裡，讓我對祖國說一聲：“祖國，我愛您，你永遠在我心中！”
我的演講結束了，謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇3
老師們，同學們：
上午好！
我是一年級三班的。我今天講話的題目是《創文從我做起，從小事做起》。
同學們，大家都會背社會主義核心價值觀對嗎？咱們一起來熟悉一遍吧！“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”。對，大家都能背得很好，但是光會背不會做是不行的。
是我們的家園，創建文明城市，營造美好家園，是每個市民義不容辭的責任和義務。作為小學生，我們更應自覺參與創建文明活動，從我做起，從小事做起，從現在做起，養成良好的'生活習慣、文明習慣。在校園裡，要遵守學校的規章制度，我們不要隨手亂扔垃圾；進入教室時不要用腳踢門，我們要愛護學校公物，堅決抵制破壞公物的不良行為。平時遇到老師和長輩時，要主動問好。高年級的同學要愛護低年級的小同學，要幫助他們而不能欺負他們等等，這些看似不起眼的小事做得好不好，會決定我們創建文明校園的成敗。我們把小事做好了，今後才能做大事。
所以，同學們，讓我們迅速行動起來，從我做起，從小事做起，從現在做起，為創建文明校園、文明做出新的貢獻！
我的講話完了，謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在今天的競選活動中，我想繼續競選語文組長這個職位。我從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語文組長，我有很多優勢。首先，我足足當了四年的語文組長，有豐富的經驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優。在我繼續保持職位的時候，我會發揚過去的'有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模範帶頭起作用;二、督促組員保質保量做好作業，並在規定的時間內把全組同學的本子收齊;三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的努力為你們服務，並希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心!
當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受並努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯!
祖國在我心中演講稿 篇5
博覽群書，才能信手拈來、套用自如;引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢?所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。
教師的讀書習慣，會直接影響學生。“把每一個學生都領進書籍的世界，培養對書的酷愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈，這些都取決於教師，取決於書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人，為了學生，為了自己，我們必須堅持讀書。那么教師應如何做到堅持讀書呢?我認為：
首先讓讀書成為一種習慣。教師應在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時要經常走進圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊。
其次讀書要誦讀有方，中國的經典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現;外國的經典要以閱讀為主，達到不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國古代的經典應當背誦，尤其是儒學書籍。
再次，把讀書與實際工作相聯繫，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的'有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現一個人的綜合素質。”
教師讀書靠的是長期的積澱，堅持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養，何來傳道授業解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光”。
尊敬的老師們：讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧!一本書、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背後的冷靜，繁華落盡後的從容，不也是一種享受嗎?
謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇6
敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
轉眼間，小學生涯過去了，給我們留下了完美的回憶，在上過的許多課中，最難忘的，莫過於那節課了。
那是節科學課，科學教師是莫教師，莫教師很幽默，經常在上課時逗我們笑，所以他的課，我們最喜歡，也最難忘。
這節科學課教師講的資料是關於動物的，對於動物，我們既陌生，有熟悉，熟悉的是我們都見過這些動物，陌生的是，對這些動物，我們了解的都不多，不明白它們屬於什麼類的動物，所以，教師就給我們講了，教師講了兩棲動物，水生動物，生著堅硬的甲的動物，還有飛禽，走獸，這些我們都能猜出來，我們才出來一個，教師就往黑板上寫一個，猜不出來的，教師就補充。
我們都大聲的把動物的名字說出來，教師說：“兩棲動物有什麼。”我們喊著：“有青蛙，鱷魚，烏龜……”一下子說了那么多，什麼水生動物呀，飛禽呀，走獸呀，對我們來說都不在話下，一下子全都說出來了，有些分不清的，教師著重講了講。
可是，前面這些都不重要，重要的，在後面呢！
當講到軟體動物的時候，我們說到蝸牛，教師贊同，又說了好幾個，有的對了，有的沒對，我們都絞盡腦汁的想，就是想不出來，真是苦惱極了。“那裡面的動物，是不是？”教師隨手指了一下窗外的廁所，我們都會意了，都“喔！”了一句，誰也沒有說出來，都懂教師的'意思，可是，就有一個同學，自以為很聰明，大喊一聲：“是蛆呀！”我們都發出了厭惡的聲音，教師玩笑地說：“這位同學，你口味真重啊！”我們全都哈哈大笑起來。
幽默的莫教師，幽默的課。這節科學課因為有了幽默的莫教師，所以，這節本來枯燥的課，就變成了幽默的課。
祖國在我心中演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家好！
今日我演講的主題是“遠離垃圾食品，關注身體健康〞。
在下課期間，我經常看見一些同學往小賣部里跑。回來時只見他們手裡抱著一大堆的飲料、餅乾、辣條等，這些都是垃圾食品。我在想：同學們明明明白對身體不好，可他們為什麼又要買呢？
抱著這些疑問，我上網查了一些資料。明白了垃圾食品是什麼，如油炸食品、醃製類食品、膨化食品等。如果具體一點的話就是餅乾、可樂、薯片、朱古力、糖果……。在我們看來這些食品十分可口美味，其實這東西里包含亞硝酸鹽、防腐劑、香精等致癌物質。它們吃起來雖然好吃，但對人體的肝、胃、腎都有巨大的損害。
因為吃垃圾食品，導致喪命的事情有很多。那裡有一那么真人真事，在我們附近一位教師的兒子在去年突發急性腸胃炎，住院了將近一個月才痊癒。這一切都是源於他毫無規律的.生活。他每一天都不喝水，只喝碳酸飲料。一日三餐只吃速食麵，長期宅在家裡，從來不到外面去運動。這樣的日子持續了很久，就導致了病情的發生。
這個事例給了我們很大的教訓。在那裡，我有幾點提議要提給大家：
1、每一天多吃飯，少吃垃圾食品，爭取不吃；
2、在買東西時看準商標，買正規廠家的食品；
3、買東西時，不要貪圖廉價而買三無產品。
就讓我們攜手遠離垃圾食品，關注身體健康吧！
祖國在我心中演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
《狼王夢》這本小說的主角是一匹叫紫嵐的狼，當初愛上了一匹叫黑桑的大公狼，後來黑桑被野豬用它那常又尖的獠牙捅向了自己的喉嚨，失血過多而導致窒息死亡，從此紫嵐就過上了獨立生活的日子了。不久，紫嵐在一個掛著大風的夜晚生下了五隻狼崽，第一隻、第二隻當第四隻狼崽快要被帶到洞裡時，最後一隻狼崽握著自己的身體，大風吹著他，它好像很冷似的，紫嵐擔心了，他迅速把第四隻放回山洞，想馬上趕到最後一隻狼崽那裡，可惜已經晚了，它死了，它的全身都已經僵了，而且非常的硬，紫嵐把它帶進洞裡，傷心地看著那匹死去的狼崽，她哭了，她不知道該怎么做，不知不覺，她的肚子已經開始咕咕地叫了，她餓了，現在沒有可充飢的小動物，她想了想，終於想出了辦法，但是，這個辦法或許是有些太殘忍了。她想把那隻死去的狼崽作為充飢的食物，可是她每吃一口，心就會痛一下，最後，她還是把它吃了下去，別提現在有多傷心了。紫嵐剩下的四個小狼有三公一母，最大的叫黑仔、老二叫藍魂、老三叫雙毛、最小的是個母狼，叫媚媚，他們各有各的優點、各有各的缺點，最讓紫嵐疼愛的，就是黑仔，因為她想讓黑仔成為狼王！
以上就是這本書的一部分故事，雖然經歷了很多曲折，但是最終那四匹狼一個都沒有登上狼王的寶座。這本書我每天都會讀上幾頁，看得是驚心動魄的。我總結的道理這本書告訴我們什麼事情都不能只依靠別人，必須要靠自己的努力取得成功，不然將來成不了一番大事業。努力！
祖國在我心中演講稿 篇9
老師們、同學們大家早上好，我是初一7班的張家慧。一個學期即將過去，面對期末考試，梳理思路和心情、總結經驗和教訓，將引領我們以飽滿的精神和自信的態度迎接這次檢驗。平時的學習固然重要，但考前的複習鞏固亦是重要。那么，你會明確：從現在開始，應該做的，是總結之前的學習，制訂合理的計畫，複習迎考!不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
第一，要珍惜時間。在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們一點的是：學習是以時間做保證的，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行複習。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。研究表明，學生在一天或一周內的不同時間裡的學習效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節課為效率最高時期，而第四節課為疲勞顯著時期;一周中的周二、三、四為最佳學習日，周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動的時期。因此，考生要注意各科學習時間的排列和搭配，做到文理相同、抽象性為主的'學科和形象性為主的學科交替、腦力活動與體力活動交替、內容多的與內容少的學科交替，使神經活動得到調節，減輕大腦的疲勞程度。
第二，做好知識上的準備。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視複習。一個成績優秀的學生肯定是肯刻苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學都能夠把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行複習。在複習中牢抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位。同時，大家也要上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的。在複習課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行濃縮梳理，所以不能錯過任何一節複習課，大家要認真參與，不應在複習課上開小差出現跑神的現象。
第三，在心理上做好充分的準備。期末階段是緊張的，考試亦是緊張的。這是對知識的檢測，又是對意志的磨鍊。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。
第四，誠信考試。期末測試也是對大家誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信也是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切!在這次測試中，大家要自尊自愛，自覺遵守紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。
同學們，複習是一件苦差事，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好複習時間，運用恰當的複習方法，就一定會在期末考試中取得理想的成績。一份耕耘，一份收穫!剩下的時間由你們來把握。相信你們一定能抓住它，駕御它!最後，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開，再創學習上的輝煌。謝謝!
祖國在我心中演講稿 篇10
老師好，同學們好！
我是，我已經在這個班上和老師同學們一起學習生活一年半了，和大家相親相愛，建立起了深厚的感情。今天我之所以參加班幹部的競選，是因為我愛這個班級，希望自己能為班級出一份力，為班級的發展進步作出自己的貢獻。
我競選的是勞動委員，為什麼呢？是因為我認為這個職位非常的重要。我們班在清潔衛生方面，還存在一些問題，比如桌子對的不整齊，書桌收拾的不乾淨，我覺得有必要，也有責任去改變這個狀況。乾淨整潔、舒心悅目的環境，能為我們提供一個良好的學習氛圍；也能展現出我們班同學好的素質；能夠為老師同學們提供一個好的環境，我會感到十分快樂；在勞動的過程中，我會得到鍛鍊，慢慢養成良好的學習和生活習慣。
同時我對我自己有信心，我相信我能勝任這個職位。我相信只要自己努力，加上老師和同學們的幫助，我們班一定能夠成為全校最好的班級，當然也是最乾淨整潔的一個班級。
如果我競選成功，我一定會努力工作，為同學們服好務，當好老師的小幫手。
首先我會嚴格要求自己，從自己做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不亂扔東西，不隨地吐痰，把自己的書桌整理得乾乾淨淨。
其次，我會嚴格監督檢查整個班級清潔衛生狀況，發現問題及時處理，絕不拖延。我也會在老師和班長的幫助下，制定出勞動衛生方面的規章制度。只要我們大家都遵守這個規章制度，我們班級的清潔衛生就一定會做的很好。
再次，我會在乾淨整潔的基礎上，進一步美化班級的.環境，比如買些盆景，花盆等，讓大家都生活在一個不光是清潔，而且是美麗的環境中。
而且，我每周都會作總結，對那些情節衛生做的好的同學進行表揚；對情節衛生不好的同學，指出整改的建議。
我知道有很多同學跟我一樣，希望能在勞動委員的崗位上為班級服務，但是這個崗位只有一個，所以我也可能失敗。如果我競選失敗，我也不會氣餒，我一定靜下心來，虛心向同學們學習請教，爭取下一次競選成功。
最後，我想說的是，不論誰當上這個班幹部，都是為班級服務，當然我更希望這個人是我。同學們，請相信我，投我一票吧，給我一次鍛鍊的機會，我不會讓你們失望的。
謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇11
同學們：
大家好，今天我演講的是一個我親眼所見的事情。
從前我在捷運上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索要施捨，那天正當捷運又躥入一個黑洞時，一個老人坐在髒呼呼的地上，一隻手撐著地向前劃，另一隻手卻伸向了每一個人的眼皮下。他只有一條腿，另一條腿已經只剩下一手掌寬，長長的褲腿在殘腿處打了一個大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一觸就會流血。面對這樣一個老人，那些被所要的人，有的裝做沒看見，有的故意和同伴講話，有的眼裡充滿了憐憫，有的布滿了驚奇。捷運漸漸滑出了黑洞，光明射入了車廂，老人的那隻手也漸漸離我而近，當他即將要將那隻又黑又髒又醜陋的手伸到我眼皮下時，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕那隻手，就如在午夜遇見一具死屍一般，但我卻又實在說不清對老人的感覺，似可悲又恐懼卻又實在想幫幫他。我很驚慌的睜開眼，見老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時，那隻手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那隻手伸到一個中年人眼皮下“可憐可憐吧!”他幾乎是呻吟的說出這句話，很微弱，像是一個人臨死前的語氣，可是他的眼裡還是充滿一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷裡，可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的`大腿根下，老人立刻將雙手放在背後的地方，身子吃力的向後挪，然後從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手裡，仿佛只要一鬆手，那錢就會永遠的消失。老人彎下已經很彎的腰，這時我才看到他的腦後已全是白髮，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，如果捷運的雜音再大一點，我一定聽不見。
捷運停了，門開了，又關上了，又漸漸離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人繼續用手劃著名向前挪，一點一點挪，帶著地上的塵土一起走了，遠去了，然後消失了，可能是因為上車的人多了，在茫茫人海中，一個殘了一條腿的人也不再引人注目，也並不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過，就像處理一隻小小的螞蟻一樣。
捷運終於跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過明亮的窗戶看到一則獻血的廣告，於是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點點他所想要的，獻出一點點“血”，那么他的病一定會有所好轉，可是這么多人卻似乎無能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出於一種單純的可憐與同情，並沒有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對於生命本身還是一種延續，可是對於生命的意志已經毫無價值了。他竟對著一個中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐懼，但我卻又發出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過的溫暖一點，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢可以解決的!
現在有那么多殘疾人工廠、社團，我們可以送他們去那裡，讓他們學到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯髒的施捨。同學們，如果你們也有這樣的心愿，可以試著做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在捷運軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過上並不殘疾的生活，讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣，當展現在我們眼前時，不再是可怕，而是美麗!
如此愛心
在誰都沒有料到的四川汶川大地震中，無情的地震使太多的人失去了家庭，成百上千的無辜兒童失去了自己的至親，只能在某個角落裡嚎啕大哭，以慰藉自己幼小的心靈。
在**醫院有這樣一位護士，她的寶寶也才剛滿7個月，而她卻義無反顧的堅持照料別人的孩子，任由自己的孩子哭得有多厲害，也不放下那個剛從廢墟里撿出來的小生命，並用自己的母乳去餵他，自己的還只能喝奶粉，這是要有多大的愛在其中啊，這種無間大愛，在那場地震中被詮釋得淋漓盡致，如此愛心，怎能不叫人敬佩。
XX年7月，人民警察在一次緝拿案件中不幸中彈，可他還是沒有放棄，一直又帶著血追了一百多米，不幸殉職，這是有多強烈的敬業精神哪，這種精神更值得我們傾佩，值得我們每一個人向他致敬，這有何嘗不是愛心呢?
人間有愛，大愛無疆，用這種改變編織起來的人間，應該是神仙也會嚮往的吧。如此大愛，怎能不叫人傾佩至極，這是何等難能可貴的愛心吶?
祖國在我心中演講稿 篇12
縱觀人類歷史，榜樣的力量總引領著時代的前行。當時光沉澱為歷史，總會湧現出閃耀著奮進之光的人，那就是榜樣，是各行各業的先進典型。時逢“改革創新 奮發有為”大討論之際，園所組織這次“樹典型、立標桿”職業道德演講賽，在時代主題的引領下，回顧幼兒職業的光輝和美好，總有數都數不清的畫面湧上心頭。
樹立一個典型，就是樹立起一面旗幟;樹立一個標桿，就是在幹部職工中確立一種導向，一個楷模。古人云：三人行，必有我師焉!而我今天要說，兩人行，即有我師焉!作為一名一線幼兒教師，我深刻的感受到人與人，乃至人與物的互動溝通，都會教給我們很多道理。當我們同家長交流，同幼兒互動，乃至同工作中種種物體產生聯繫的時候，對方總能教給我們一些東西，所以我說兩人行，即有我師!甚至可以說，物與人皆是我師!
幼稚園的工作是平凡的，平凡到沒有幾個畢業的學生和家長還能記得起你的名字;幼稚園的工作又是瑣碎的，瑣碎到就像網路段子裡的那句話：老師是一個沒有空間性和時間性的職業，無論何時，無論何地都在工作。上班時一日流程中各個環節都在組織小朋友，常常廁所顧不上上，水顧不上喝;下班後又個別化溝通，回答家長的各種提問;睡覺了還會偶爾做夢，夢到家長會的流程不對勁，新年活動的方案還可以再改動。園所里各種環創，園所外，參加婚宴看到個可以利用的飲料瓶子都會眼放光芒……
然而就是這么平凡而瑣碎的工作，卻讓我們堅持下來並深深的愛上了這片熱土。為什麼?是什麼?讓我們如此堅定?是典型的引領!是標桿的導向!是榜樣的力量!在我的心中，當我在這份幼教的熱土上耕耘時，每個人、每個物都是我們的標桿和典型，是他們與我們互動的過程中，才賦予了我們教師太陽底下最光輝的神聖。
班級正在搞讀書計畫，每天家長們都積極認真的共讀，從8:09到晚上23:48，一直有家長在讀書群里陸續匯報著自己的讀書進度和心得體會，我都能清晰的想像得到，大家在做晚飯、洗完鍋、安頓完孩子睡覺之後才能拿得起書去讀的樣子。大家抽取自己可以利用的一切時間來閱讀，這種勤奮上進的不輟之心，就是我心中的典型和標桿!
日常工作中難免有煩躁的時候，當你前面發火，後面不出5分鐘就有小朋友屁顛屁顛跑到你面前老師老師叫個不停的時候;當你身體不舒服行走吃力，小朋友扶你上樓梯的時候;當你口乾舌燥，只是微動作吞咽了一下，小朋友就給你端來一杯溫水的時候;當你上課遇到難關一籌莫展，小朋友一個創意回答便點醒你的時候;當一個四歲的小男孩，把自己揣了一天舍不的吃的糖果，毫不猶豫分享給你的時候;當一個5歲的小女孩在她學會的為數不多的會寫的漢字裡面，早早便藏了一個“老師”的時候……那么多的那時候，讓我感受到，孩子就是我們心中的典型和標桿!
“樹典型、立標桿”，教師是太陽底下最光輝的職業!我們的人生何其有幸，有幸陪伴這世界上最靈動的生命走一程;我們的人生何其有幸，有幸見證這世界上最蓬勃向上的生長;我們的人生何其有幸，有幸在這片最純淨的熱土上播撒希望，收穫幸福。我們的人生何其有幸，何其有幸!
對於幼教人來說，什麼是最具有力量的東西，我想是柔軟吧!最無形的東西往往最有力!就像太極掌式的以柔克剛!就像上乘武功招式里的無形勝有形!家長給我們的理解、信任、支持是柔軟;小朋友給我們的陪伴、溫暖、回應是柔軟;在這片幼兒的熱土上，所有所有觸動過我們的一切皆是柔軟!願在座的姐妹們擁有這份柔軟，一路堅定，一路前行!
我的演講完畢，謝謝大家!
祖國在我心中演講稿 篇13
各位老師、同學：
大家好！
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強自我防衛能力》。
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會主義現代化建設事業的基礎工程,是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生,嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊,另一方面,也要加強校園治安環境的整治工作,提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
罪者就不敢出現。陽光是什麼,陽光就是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識,弄明白什麼是違法、什麼是犯罪,只有明白了什麼是違法,什麼是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學們沒有團結起來,缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關好,錢財要妥善保管；二是外出要請假,夜行要結伴,讓同學老師知道你去哪裡,或者遇到問題有個照應,防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設的.基礎性工作,國民素質的提高,社會經濟文化的發展,民主與法制的推進,這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展,全社會都應當行動起來,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。
祖國在我心中演講稿 篇14
親愛的老師和同學們：
早上好！
我今天演講的題目是：《為夢想衝刺》
是的，終於，期待已久的一天到來了，奔向夢想的一天到來了，奮鬥的季節終於到來了。是我們亮劍的時候了。
當我們今天在這裡再次相聚時，每個學生都有了一個新的名字：高三戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是最熟悉的一句話。
經過高一的鍛造和高二的歷練，現在終於站到了決戰的起點。決戰意味著什麼?決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時刻準備著。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的`使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進著。終於，憧憬已久的這一天到來了，為夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。
應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時機;而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度;不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。
高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，也許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。
可以說，中學的學生屬於勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了的證明。高考就是戰場，如今身處高三的我們是衝鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰鬥力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有_天的時間，這天，我們必須萬念歸一，殊死搏鬥，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在_天的時間裡，有什麼事情我們辦不到?在接下來的時間裡，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇蹟。
之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇蹟將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創造。
最後，我還想再問各位一次：決戰，你準備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
謝謝大家!
祖國在我心中演講稿 篇15
我的班主任姓魯，是我們的語文老師。魯老師四十出頭，中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，和藹而不失威嚴。
魯老師很平易近人，讓我們覺得她就像我們的朋友一樣。班上好些同學喜歡在課間休息時到魯老師的辦公室去玩，更有甚者還悄悄滴蒙上她的眼睛，要她猜猜自己是誰。魯老師沒有批評這個同學，而是從抽屜里拿出好吃的給她吃。聽說到魯老師辦公室可以得到好吃的'東西，我心動了，也壯著膽到魯老師的辦公室去玩。果然，我也得到了好吃的零食。嘗到了甜頭後，我就經常去魯老師的辦公室玩，吃了不少好吃的東西。
魯老師很慈善友愛。她對我們就像對自己的孩子一樣關愛，經常叫班上的男生為“兒子”，使我們覺得她就像媽媽一樣親切。我剛轉學到這裡時，對陌生的環境很不適應，感覺很孤獨。魯老師時常關心我，照顧我，鼓勵我，還叫其他的同學也幫助我，讓我感到冬日暖陽般得溫暖，也很快融入了這個班集體。
魯老師很善解人意。我的書寫很差，魯老師常常在作業本上寫批語跟我談心，鼓勵我加油。魯老師的話語讓我覺得很貼心，既像媽媽又像朋友。
這就是我的班主任魯老師，一位讓我永生難忘的好老師！
滴水之恩當以湧泉相報。魯老師，以後我會努力學習，用優異的成績來報答您！