競選班幹部的演講稿 篇1
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是吳曉晴，有幸站在這裡競選風紀股長，我非常激動。感謝老師和同學們給我這樣一次鍛鍊的機會。
以前我沒當過風紀股長，所以現在我當紀委員會做好以下的事情：
首先，我只要聽見有人說話，不管老師在不在教室，我都會管。我先說：“請你不要說話了！”如果他還說的話，我就把他的名字記在黑板上，估計他能消停一會兒。
然後，我不會經常在班級里走動，如果班級不吵了，我就回到自己座位上繼續寫我的作業。
其次，我不會罵人。就算我真生氣了，我會把這事告訴老師，老師自然會懲罰他。我是不會說髒話的，如果說了，我就自動“下台”不當了。
我會把自己管好，我不說話了，再管別人，否則我哪能有資格管其他人嘛？！
最後，我會聽從職位比我高的人，如班長，副班長，他們讓我管或不管，都聽他們的。如果哪個班幹部做得不好的'話，我們可以提出建議，如果不改的話，那就只能“開除”他了。
最後我想說，希望各位帥哥美女們，把這寶貴的一票投給我吧！如果不想投，我也不會強求你，你執你的意願吧！謝謝！
祝各位同學學習進步，身體健康！
吳曉晴
20xx年5月10日
競選班幹部的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家好!此時此刻，我站在這裡說話的目的，我想無論對於我還是在坐的各位都很明白。
對於我的名字，我記得有位同學對我讚美的好啊：“肖克!笑著克服一切!笑克!”我很喜歡這個睿智的`延伸。
此時此刻站在這裡講話的人是我，怎么我看上去，你們比我還緊張啊?我記得有一句話是這樣說的：“我要用自己的目光去控制別人的目光，而不會讓眾人的目光控制了我，使我感到無所適從。”我覺得緊張沒必要。
至少到目前為止，我們還都是平凡人把!那就讓我們從平凡人開始。
我們平凡人依然能夠彪炳千古、永載史冊，平凡人依然能夠締造千秋偉業。
平凡人具有遠大的理想，若雄鷹展翅藍天，高瞻遠矚;若鯤鵬乾雲沖霄，摶扶搖而上者九萬里，這樣才既具有高度，又具有廣度。
講到這裡，也許你們有人就問了：就憑你肖克，當然還有你們嗎?沒有聽說過嗎?“噴泉的高度絕不會超過它的源頭，這正如一個人的事業，他的成就絕不會超過他的信念。”我堅信，只有想到的事，才有可能成功。
在我們一生中失望在所難免，平凡人也絕不會在失望中去選擇墮落。大海有潮起潮落，人生亦有潮起潮落，只把心思集中於對海浪的畏懼的人，它將永難前進，而聰明的人會長好自己的舵，順成水勢，來超越一個又一個的浪潮。
平凡人面對成功的希望，絕不言放棄，哪怕僅有一點，我不會放棄希望，就像希望也不會放棄我，我不會因為有力不從心就會放棄盡力;更不會因為有事與願違就放棄了我們那些美好的願望。
平凡人有十足的自信心。一個人屹立在眾目睽睽之下而侃侃而談的精神力量，源於這個人對自己的信任。
平凡人絕不甘心趨於流俗，平凡人其實不平凡，只是保持了一顆平凡的心，走的卻是不平凡的路。
希望同學們認清當前的形勢：“挑戰與機遇並存，困難與希望同在”。
最後謹祝：康樂無疆，百尺竿頭更進一步!
路在腳下，讓我們攜手踏出人生的輝煌。
競選班幹部的演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師：
大家好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選，我要競選的目標是學習委員。
今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟在過去，我曾經擔任過與班幹部，在工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。
我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。
當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。
今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。
假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的國中學習生活接軌，幫助大家改正以前國小時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚文明中學生的`優良品質。
假如我當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。
班委是老師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的積極性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。
如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰鬥的勝利！我的演講完畢，謝謝大家。
競選班幹部的演講稿 篇4
各們評審、各位代表：
大家好！
首先感謝行領導為我們搭建這次公平競爭的舞台！對此，我十分珍惜這次機會，來迎接新挑戰、實現新目標。
在從事科技工作期間，無論是業務上克服了某個困難，還是生活中為大家解決了一個技術難題，我的內心都是由衷的欣慰。多年的科技工作經歷告訴我：沒有克服不了的困難，沒有解決不了的難題。絕不能向壓力屈服，絕不能向困難低頭。我想這一點，在新的崗位上同樣適用。而這也是我參加此次競聘的動力和出發點。
下面我從幾個方面向各位評審和代表陳述我的競聘報告。
一、工作簡歷
我今年34歲，中國共產黨黨員，大學文化程度，工程師、經濟師職稱資格。1993年8月入行，一直從事計算機管理工作。現任支行計畫財務部副經理，計算機管理崗。參加工作13年來，從將第一筆儲蓄卡片移植到計算機，到現在對全行包括ABIS綜合業務系統、BIBS國際業務系統、DIMS設備管理系統、CMS信貸管理系統、案件管理系統、人事信息管理系統等在內的多達15個，涵蓋全行所有部室、所有業務的系統進行維護和更新。雖然不是業務的直接經辦者，但也已從另一個方面和角度，對這些業務知識，進行了學習和了解。
二、工作措施
現在我國商業銀行的改革，正在如火如荼地進行著。對於農行來講，改革經營模式，轉變經營理念，是改革的重中之重。具體到農行基層營業網點，尤其是城區網點，就是要“以人為本，依託科技”。我們再也不能“守株待兔”，等顧客上門。而是通過創造優良的工作環境，提供一流的服務，主動行銷，將顧客吸引到農行來。
1、從細節做起，精心營造“家”的氛圍。
客戶源就是收入源，無論是哪行哪業，只要擁有了客戶群，就擁有了發展狀大的基礎。門市是我們為客戶提供服務的第一場所，讓顧客把門市當作他們的第二個“家”，讓他們感覺到一進農行門市，就像進了家一樣。既然是家，那就需要環境整潔、氣氛溫馨、心情舒適、服務優良。正因為細節決定成敗，所以我們要提供一切可能的機會，盡最大的努力，從小事做起，通過優雅整潔的環境、快速高效的服務、自然真誠的笑容，來營造這樣一個“家”，來幫助他們在這個“家”里管好錢、理好財，不僅僅是簡單的存錢、取款。在利益所得方面，不僅僅是傳統的孳生利息，而是在業務上進行耐心的宣傳和解釋，讓他們進行多樣化投資，比如基金、保險及其他新興代理業務。使顧客對這類新業務變被動接受為主動認知。這樣，既豐富了客戶的投資渠道，又保證了銀行的中間業務收入，同時還降低，甚至消除了銀行代理此類業務，而帶來的潛在隱患。從而實現多方受益，多方共贏。
2、依託科技，為客戶提供高效、優質的服務。
現如今，科技的高速發展，推動了業務的創新。農行為客戶提供服務的平台，也已從營業室延伸到了網際網路和通訊工具。網上銀行、電話銀行的出現和興起，使客戶足不出戶，就能體驗、享受到便捷、安全的服務，完成資金的劃撥。這充分證明了：效率就意味著效益，時間就是金錢。我們可以想像，未來銀行業的.競爭，其根本就是科技的競爭。記得當初，計算機剛走入我們生活的時候，有些人對計算機處理業務，並不十分認可，仍習慣於手工處理。可隨著時間的推移，時至今天，假如我們再重操舊業，恢復手工，相信會有更多的人不適應。因此，我要想方設法，利用自己所掌握的科技知識，上門服務，拓展此類客戶，擴大服務空間，將自己的計算機知識儘可能多的表述給客戶，讓他們逐漸習慣於網上處理業務，最終形成依賴。使大量集中在城區的註冊我行的網上銀行、電話銀行客戶，成為名副其實的高端客戶。同時，我還要將自己所掌握的計算機知識，毫不保留的呈現給其它同事，滲透到各項業務，為業務發展提供強有力的技術支撐。
3、加強團結，增強團隊精神，提高凝聚力和戰鬥力。
一個團隊，其核心因素是人。作為一個團隊的領頭羊，我將放下架子，融入集體，虛心請教，帶頭加強業務學習，落實制度，在日常工作和生活中，互幫互助，創造中庸和諧的工作和生活氛圍，激發大家的主觀能動性和創造性，發揮每個人的最大潛能，把每一次上級行分配的任務，當作是創造收益、增加收入的契機，而不是壓力，更不要當作負擔，以爭取效益最大化。
各位領導、同志們，在你們的幫助、關心、鼓勵下，我堅信我會用我所學到的知識來指導我的實踐，厚積薄發，揚長避短，和我們的員工一道,用我們的智慧和實際行動，為前進中的農行錦上添花。
謝謝大家！
競選班幹部的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
這是一個關於狼，關於愛，關於生命，關於夢想的故事。紫嵐，她是四隻狼崽的母親，她一直有一個夢想，就是完成她死去丈夫黑桑的遺願把自己的後代培養成狼王。其中有一隻全身烏黑的小狼，因為性格和外貌像極了狼王黑桑，所以取名叫黑仔，也得到了紫嵐特殊照顧，但令她意想不到的是，她細心照料的黑仔竟命喪老雕嘴裡。她並沒有放棄，因為藍魂兒同樣具有狼王的性格，就在藍魂兒快要成為一代
狼王時，他卻中了獵人的圈套，死在了捕狼夾下。紫嵐絕望了，媚媚是一隻母狼而雙毛因為天生的奴僕樣，最終死在了自卑手下。這時的紫嵐已經成了一隻跛腳狼，當年的美貌已經不在了。就連那個一直追求她的公狼卡魯魯也早已認不出她的模樣。紫嵐依然沒有放棄狼王夢，她希望這個夢可以在狼孫上實現，為了保護後代，她與殺死黑仔的老雕同歸於盡。她把寶貴的青春和生命給了兒女，只為了完成她的狼王夢，紫嵐對夢想的執著讓我感到震撼，在人們眼中，狼是兇殘、冷血、狡猾的，這本書讓我認識了狼的另一面——為夢想而不顧一切的一面。我相信，紫嵐的狼王夢一定會實現。而現實中的我們，是不是在因為一點小挫折就放棄偉大夢想，我相信讀到這的你一定會臉紅的，也一定會讓你重新點燃夢想。讀完《狼王夢》我仿佛還在廣闊的尕瑪爾草原上，在充滿愛的石洞裡，在日曲卡雪山悲愁的山腳下，和紫嵐一起追尋著美麗的狼王夢。
競選班幹部的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
現在，讓我告訴你關於我的新朋友——小a吧！她，一頭乾淨利落的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃小嘴，中等身材。她笑起來很好看，露出八顆白牙，給人以陽光的感覺。
相遇：進入國中第一天，大多數人彼此都不太熟絡，有點小羞澀。可小a是一個爽朗的性子，很快就和多數人打成一片。而我呢？沒有熟悉的朋友，只能孤零零地站著。
相知：“嗨！”小a笑著跑到我面前主動和我說話。“嗨。”我有點受寵若驚。“我是小a，你呢？”她笑著問我。“我是小b！”她臉上的笑仿佛有感染力，我也忍不住笑著回答她，心中對這個愛笑的女孩有了好感。
相處：很快，我和小a就成了無話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的潤滑劑，促進了我和小a之間的感情。有關於“那件事”，且聽我慢慢道來。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們爭先恐後地跑出了教室。我一邊下樓，一邊消化著老師剛講的知識點。突然，不知道誰從後面推了我一把，我沒有防備，導致重心不穩，直接摔到了幾階樓梯下。我重重地摔在了地上，掌心已經泛出了血絲，膝蓋也被磨破了皮。當時的我，狼狽不堪。推我的人——一群調皮的男生，此時正從樓梯上俯視著我，看著我狼狽不堪的樣子，他們開始捧腹大笑。笑聲又引來了一群學生，每個人的臉上掩飾不住的幸災樂禍，與四周的.人竊竊私語。我啼笑皆非，想站起來，可膝蓋像是使不上力氣了，剛想站起來，又摔了下去。周圍人幸災樂禍的笑聲更大了。我沉默地低下頭。此時，我多么希望有一個人幫助我啊！“讓一讓，讓一讓！”小a費力地擠開了人群。看著狼狽不堪的我，並沒有像其他人那樣嘲笑我，而是向我伸出了一隻手，臉上掛著溫暖人心的笑容。陽光照在她身上，可真像個天使啊。我這樣想。
這就是我的朋友，我們從相遇到相知，再一起相處，最後成了無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友！你呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
競選班幹部的演講稿 篇7
尊敬的中心學校校長及各位領導：
大家好！我叫，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學歷，國小高級教師，現XX國小老師。下面從任職優勢和規劃構想兩個方面進行匯報。
一、任職優勢
1、具有14年一線教師豐富的基層工作經驗
2、具有多年國小教導主任、總務主任、出納的管理經驗
3、年富力強、虛心好學，具有強烈的事業心和責任感
4、善於合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。
5、意志堅強，勇於創新。我在邊緣學校工作14年多，艱苦的環境鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。
基於以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。
二、規劃構想
如果我能成為禾青國小校長，打算從以下幾個方面做起：
一、樹立科學的教育思想和先進的辦學理念
為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。
二、實施精細化管理，打造高素質團隊
1、制定規劃，明確目標。
2、建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理並做到持之以恆，以確保正常的教育、教學活動的開展。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結果。
3、加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位學生；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規範全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平台。
三、注意安全，防患未然。
安全是學校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青國小安全網路，安全知識、法律知識要經常講，不厭其煩地講，確保全全無事故，保障各項工作正常運轉。
四、用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的'責任，我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進全體學生全面可持續發展的教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。
五、注重後勤保障，抓好財務管理。
學校執行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目，學校一切經濟力量傾向於教學工作，壓縮一切非教學開支。
六、搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校
在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在中心學校的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。
最後，我想說，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學校領導表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業再作更大的貢獻！
競選班幹部的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果把每一個人都看成是創造生活的“作家”，那么他當然應該“心中裝著讀者”。為什麼？因為，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀，需要爭鳴，更需要喝彩。
而我們，每一個識文斷字的中學生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運息息相關。他們是父母，是老師，是同學，是其它時而出現、時而消失的親友。面對他們，我們應該尊重、理解、熱愛；對待自己，我們則應該堅韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實勤勉，才能創作出一部傑出的“人生作品”。
如今，生活確實有了很大變化，可是每個村落每個城鎮的建設，都需要有人關注。譬如：家鄉的道路是否通暢？往昔的街巷是否繁華？遠處的青山是否依然翠綠？村邊的小河是否還是碧水蕩漾？而那些古塔、水碓、黑瓦、白牆，是否還能承載那一段濃濃的'鄉愁？我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫作的，就失去了寫作的意義。“牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”
最後我想說，每一個人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎？我願意是作家，我願意為萬千蒼生鼓掌與歡呼！
謝謝。
競選班幹部的演講稿 篇9
各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時，評審問了我一個問題，你認為一名優秀的教師應該具備什麼樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源於我的國中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對於生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如願踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優秀班主任，優秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節課上課前完成作業批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續上課。這樣的工作狀態，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態度對待，其結果必定大相逕庭。
高老師的優秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以後，她會領著上國小的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和構想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對於現階段的我來說，要豐富自身的學科專業知識；提高教育教學和班級管理能力；關愛學生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最後，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！
競選班幹部的演講稿 篇10
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，你們是否知道——在美麗陽光的校園裡，總有一些藏在角落裡、道路旁、草叢裡，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風景”的污垢。
垃圾是出於我們之手，我們又必將負之其責任。同學們，你是如何負起責任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細地丟進垃圾桶內呢？相信我們的答案都是統一的。因為在學校的嚴格管理下，我們都擔起了責任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之餘，更重要就是垃圾分類。
首先，什麼是垃圾分類呢？將垃圾分分類嘛——我仿佛聽見了眾人的心聲。沒錯，不過這說起來輕鬆，又該如何做到呢？當你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔？
垃圾也並不完全是無用之材。當你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑膠瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚餘垃圾和其它垃圾。然而，小區、社區裡的垃圾桶將垃圾分得更加仔細了，包括可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標誌並上網去做一個了解。那么，如何將它推之生活呢？
也許現在開始，當你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進垃圾桶內。若是在小區、社區里分類扔垃圾，建議你在家裡就分類完畢，再扔進樓下的垃圾桶。可能，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更乾淨美麗，但是，良好的習慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠的墊腳石。讓我們擔起“垃圾分類”的.重擔，齊頭並進，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！我的國旗下講話完了，謝謝大家！
垃圾分類從我做起演講稿第一位踏上月亮的太空人俯瞰地球時曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長的沃土。優美和諧的環境為我們的學習營造愜意的氛圍，為我們的成長帶來身心的愉悅。校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護。
長期以來，人們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放於垃圾收集點，這種方法雖然便於垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。生活垃圾其實是放錯了地方的資源，解決之道在於通過垃圾分類，實現循環利用，從而減少垃圾量。也就是說，垃圾減量，進行分類是減少資源浪費，實現可持續發展的關鍵。為建設綠色校園，創建節約型學校，我校已經開展了一系列有關垃圾分類的工作。無論是校園、教室還是辦公室都統一放置了帶有明顯標識的垃圾桶，以方便分類投放。學校食堂內放置了白色桶，用於收納剩飯、剩菜，專門處理廚餘垃圾，使之變廢為寶。
同學們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應該成為我們每一個人的自覺認識和行動。在此，我們向全校師生髮出以下倡議：
1.樹立環保的健康生活理念，養成愛護環境、勤儉節約，物盡其用、減少廢棄的文明習慣。
比如，看見校園裡的一片紙就隨手撿起來放到可回收箱內；水果吃乾淨後，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就丟掉；儘量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑膠袋可重複使用，每次裝滿後再投入回收箱；
2.積極學習和掌握垃圾分類知識，按照標準和規範，自覺對生活垃圾進行分類投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、塵土、衛生廢紙等；有害垃圾包括廢螢光燈管、過期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。 3.節約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費。
同學們，讓我們行動起來，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無論我們是在校園，還是在家裡，或在公共場所，讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養。
讓我們行動起來，小手拉大手，用行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環保事業！垃圾分類，從我做起，從身邊點滴小事做起，讓我們為建設綠色校園、節約型學校做出自己應有的貢獻！
競選班幹部的演講稿 篇11
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源於我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。
市XX中學處在人口相對稠密、人傑地靈的XX鎮。XX鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，XX中學有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致XX中學學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。
假如我是XX中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。
管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想像一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數位化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是XX中學校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值；將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的'正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。
對於學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對於學生管理，依然要採用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委幹部給每班得分，班裡成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。
對於學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課；並且積極上課，講公開課、示範課。
假如我是XX中學校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。
假如我是XX中學校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬鬆、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領XX中學師生走向一片嶄新的天地！
機遇只垂青於那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛鍊的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓XX中學成為我市南部地區有影響力的教育聖地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！
面試自我介紹的12條注意事項
求職者做面試自我介紹時，如果能夠做到以下12點要求，那么，獲得面試機會的幾率就大，下面我們來了解一下。
1、整個答題過程請用國語，俗語要中等偏慢，流利清晰。
2、開始時，考官通常會對你進入面試表示祝賀時，考生要以“謝謝”回答考官。
3、當考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題後，可以說：“謝謝，請讓我準備一下。”或“好的，我準備一下。”
4、每題的思考時間不要太長，1-2分鐘為宜。可以打草稿，寫出自己的思路要點。如果實在不知從何答起，可以用諸如“關於”之類的一句話縮短思考間隙，同時可以不留痕跡的思考答案;也可以重複該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。
5、儘量用“第一、第二、第三”等句式，進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便於考官明明白白地去聽你的回答。
6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實在不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。
7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過於洪亮。考前注意保養好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要逾時。答題逾時後，請立刻收尾結束。
9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什麼情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。
10、適當的時候應利用一些肢體語言(點頭，手勢等)來彌補自己語言表達上的不足。遇到演講題時，在徵得考官同意後可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等詞語的出現。
11、面試時間在上午時，作答應儘量詳細;若面試時間在下午，則應簡潔答題，最好有創新亮點。
12、當全部問題回答完畢時，考官一般會詢問有沒有什麼需要補充的。此時不要多講，以“沒有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語為宜。
競選班幹部的演講稿 篇12
尊敬的各位領導：
大家好！
誠實守信，是我國公民的基本道德規範之一，見利忘義，歷來為人們所不齒。美國有50個州，其中的威斯康星州每年的5月2日人們都要過“誠實節”。據說，是為了紀念一個叫埃默紐·旦南的8歲男孩。旦南5歲時雙親去世，被一個貪財的酒店老闆諾頓收留。8歲那年的一個晚上，小旦南剛睡著，就被樓下一陣沉重的響聲警醒。他急忙跑下樓，看見諾頓和他的老婆正在謀殺一個寄宿的商人。小旦南嚇得趕快跑到樓上。諾頓夫婦追到樓上，教小旦南在警察來問時說謊：就說是商人喝醉酒亂打人，諾頓為了自衛，才失手將他打死的。旦南回答說：我不想說謊話。諾頓夫婦將小旦南吊起來毒打了兩個多小時，旦南還是不肯說謊話，結果被諾頓夫婦活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時，才說出了事情的真相。後來，人們為了紀念這個講誠實、不說謊話的孩子，為他建造了紀念碑和塑像，並把他因不說謊而被打死的日子，定為“誠實節”，以表彰他的這種高尚品德，並教育後人。
我國過去國小課本里曾有一個“狼來了”永康說謊的故事，教育人從小要誠實，不要說謊話。誠實守信既是為人處世的根本，也是一個人成就事業的基礎。我國從古到今，總是教育人誠實守信，上至賢明君主，下至平民百姓留下許多誠實守信的故事。孔子說：“人而無信，不知其可也，”“人無忠信，不可立於世。”意思是說，一個人不講誠信，就不能立身處世。魏文候罷酒會友、曾子以信教子等故事都是教育人要誠實守信。曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧不休，曾子妻許諾孩子，待她趕集回來後殺豬給他吃。曾子之妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子說著玩的！”曾子說：“和孩子是不可以說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”於是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。堅持誠實守信，就是堅守氣節和操守，就是堅守做人的根本。
據《清稗類鈔？敬信》中記載：有個叫蔡嶙的人向朋友借了黃金千兩，但未立借據。後來，朋友去世了，蔡嶙就把千兩黃金還給朋友之子，其子堅決不收，說道：“家父未留給我借據，也沒有口頭告知有此事。”蔡嶙說：“借據不在紙上，在我心裡；心中的誠信才是根本。你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我怎么能失信呢？”最後，蔡嶙堅持還了千兩黃金。蔡嶙所言，發人深省。借據、契約之類固然具有法律的約束性，是很重要的，但人們心中的誠信更重要。我國有個“一諾千金”的成語故事。說的是秦朝末年，楚地有個名叫季布的人，曾是項羽的部下，幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗，劉邦當了皇帝後，就下令通緝季布。因季布為人秉性耿直，俠義好助，只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都要設法辦到，所以很受人們的敬慕。在楚地盛傳“得黃金千兩，不如得季布一諾”。此話，劉邦聽到後，不但撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中（秦朝官稱，負責管理宮中各門），不久又改做河東太守（府官）。之後，季布的名望越來越大，留下了“一諾千金”這個比喻說話算數，守信用的千古美談。
我國四書之一的`《大學》中，有一段修身、齊家、治國、平天下的精彩論述：“古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”意思是說，一個人要想成為人們所景仰的心術端正的品行高尚的人，能夠成為治國、齊家、平天下的人，必須先修其身、先正其心、先誠其意。把做一個真正人的落腳點最後定位到“誠實”二字上。可見，古人是非常看重一個人的德性修養，都懂得一個人要成就大業必須從誠實守信做起。不要只看見現實生活中沒有德性的人張揚一時，更要懂得那些沒有德性的人終究成不了什麼大器的道理。而堅持誠信，最終獲得成功的是自己。有一家很大的美國公司在中國招聘僱員。當一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即熱情地說：“你不是哈佛大學某某專業的研究生？我比你高一屆，你不記得我了？”應聘的中國青年心裡一震：“他認錯人了。，，在此時，如果承認自己有哈佛學歷對應聘絕對有好處。但這位青年認為，誠實比什麼都重要。於是，他冷靜而客氣地說；“先生，你可能認錯人了。我沒有到哈佛大學學習過，我只有在中國讀大學的學歷。說此話時，他已做好了不被錄取的思想準備。沒想到，主考人卻說：“你很誠實，剛才就是我們考試的第一關。”最終，這位青年被錄取了。
歷史已經證明並將繼續證明：不講誠信的民族是墮落的民族，不講誠信的國家是沒有希望的國家，不講誠信的社會是混亂的社會，不講誠信的人是沒有前途的人。
歷史上有一個“烽火戲諸候”的典故，說的是周幽王荒淫無道，十分寵愛皇后褒姒，可褒姒不喜歡笑，幽王費盡心機欲圖褒姒一笑，而褒姒始終不笑。在古時為有利於傳遞軍事信息，往往于軍事要地，每隔一段距離建一座高台，稱作“烽火台”。如果有敵來犯，白天舉煙，夜裡舉火報警。周幽王為博得褒姒一笑，無敵來犯卻點燃烽火，各路諸候以為有敵來犯，紛紛率軍前來救駕，來到之後，才知道是周幽王為博得褒姒一笑鬧著玩的。此情景引起褒姒開懷大笑。幽王為此而數舉烽火，之後真正敵人來犯時，諸候們都不來了。結果，因不誠實守信造成國家滅亡的歷史悲劇。
個人主義是萬惡之源。在社會生活中，人們經常會遇到名與利的誘惑。在權力、金錢的考驗面前，要常思貪慾之害，常懷律己之心，淡泊名利，見利思義，自覺地克服和抵制個人主義。我們通過學習，要提高對各種各樣個人主義思想的辨別和抵禦能力，做老實人、說老實話、辦老實事，努力做一個誠實守信的人。
競選班幹部的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們都贊爸爸、媽媽好，我卻說我們的X老師好。
記得一個星期X的下午，我們快要放學了，天忽然變了，天空烏雲密布，電閃雷鳴，一會兒，就下起了大雨。我想：按習慣爸爸、媽媽一定會來接我的。於是，我就回到教室做作業，耐心地等待爸爸、媽媽。半小時過去了，一小時過去了，外面的雨越下越有勁，周圍的同學們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎么辦才好。忽然，教室門被推開了，我還以為是爸爸來了高興地大叫了一聲“爸爸”。然而走進來的'不是爸爸，而是我們的班主任X老師，他走到我身邊關切地問“怎么還不回家?”我帶著哭聲回答說：“今天沒有帶傘，希望爸爸媽媽來接，他們到現在還不來。”老師溫和地說：“不要急，我送你回家。”我收拾好了書，X老師打著傘，背著我出發了，一路的疾走累得他滿頭大汗。回到家，見爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時，我的心裡有一種說不出的愛和恨，我再三挽留X老師到家裡坐一會，他說什麼也不肯，匆匆地走進了雨夜。
我望著他遠去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的X老師真好!
競選班幹部的演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
書，對於我們來說並不陌生，但是真正能享受其中的樂趣的人不能算太多。
讀書是苦樂交織的，它是一個發現與探索的過程，需要我們刻苦努力，衝破重重困難，但是，只有堅持下去，又會發現一種不斷超越自我的快樂!
冰心奶奶說過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。這句話使我受益無窮。以前，我總是讀堆砌了許多華麗辭藻的語句，無病呻吟，自作多情的風花雪月的文字，根本享受不了讀書的樂趣。自從我讀了《憶讀書》這篇文章後，我的觀點改變了。
我開始拿起爸爸給我買的名著來看，有精彩的《西遊記》、人物如生的《水滸傳》等等。
一開始，我讀《西遊記》的時候，總是因為有些字不認識或不懂，沒有耐心，把書丟在一旁。後來聽了爸爸的一番話以後，我決心重新拿起來書來看。我看的時候總是把字典帶在身邊，不認識的字我就會用鉛筆在書上畫個圓圈，精彩的部分我會用直線把它畫起來，每看完一頁，我就會在書的一旁做旁批。我覺得這樣做很有趣，也提高了我的`閱讀理解能力。
我花了差不多一個月的時間才把《西遊記》看完，從中我得到了不少的收益，我的自學能力也提高了。
書，它就像一位默默無聞的朋友，在伴隨著我健康成長。它使我知識豐富起來，使我的視野開闊起來，使我的生活變得充實和多彩。
古人曾說：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。可見做人必須從讀書開始，有好書不可不讀。
讀書益處，不只限於消遣娛樂，還可以從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增長知識。讀書的過程本來就是一個修身養性，開啟心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”為了讀書，受一點苦，這對一個有明確人生志向的人來說算不了什麼，反而可以增強求知的欲望，鍛鍊堅定的意志。
書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將伴隨我成長。
競選班幹部的演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
大家好!
高考，是什麼?我們從高一一路走來，經歷和感受讓我們對高考有了一個深刻的認識。那么，今天，請同意我們給高考一個完美的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗，高考是對平凡與怯懦的抗戰，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮鬥，高考是我們自己對自己的超越，高考是青春生命的讚歌，高考更是一個老師與學生手手相牽、心心相連的戰場!
三年的時間，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個共同的夢想，那就是期待您們的每一位學子立足將來，學有所成，做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國家的棟樑，實現您們的共同夢想!
我們將以飽滿的激情，昂揚的鬥志，牢固的知識，感恩的`情懷，厚德、勵志、博學、卓越的信念，去奮戰高三，去拼搏高考!“悲觀論”更沒有必要。與其將時間白費在毫無益處的悲觀情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰，真正的青春絕不是畏懼不前，而應是一種永恆的心態——積極進取。人生路上有開始就會有成功，而不繼續就會失敗。
高考在很大程度上便是一場與自己的較量，讓我們知道自己畢竟能在逐夢之路上走多遠，在超越之峰上爬多高。這必定是一場困難的征程。而我們永久不能停下足步。傳奇中有一種鳥是沒有足的，它們只能永久不停地飛，累了就睡在風裡，只有一次落地的時候，那便是精疲力竭死去的時候。同樣，現在我們便應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛。要知道，世界上最遠的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到足的長度。頭用來夢想，足用來實踐。從夢想到實踐是世界上最遠的距離。假如我們停下了足步，輸給了夢想，那么剩下的將是無盡的遺憾和懊悔。
在這最關鍵的時刻，我們面對著巨大的壓力，也面對著難得的機遇，為什麼要在失去時機後才知道珍惜?置身於近處，我們更看到其中蘊藏的盼望並為之付出所有努力，我們絕不能輸給自己的夢想，絕不能留下遺憾和懊悔。付出努力吧，為自己而戰，只要你心裡充滿陽光，充滿盼望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住，擋不住你的成功。十年寒窗苦讀，三年艱難磨礪，終會有所回報。我們一定要倍加珍惜考前的每一秒，做好充分的預備。
現在，讓我們手挽手，心連心，以夢想導航，用熱情發動，發奮拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調的盼望與不滅的嚮往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無悔都一起來吧!
感謝大家!
競選班幹部的演講稿 篇16
尊敬的各位領導、評審們：
人們常說， 21世紀，將是一個團隊至上的時代。所有事業都將是團隊事業。無數的個人精神，凝聚成為了一種團隊精神，正如歌詞中唱的那樣“團結就是力量”。只有擁有一支凝聚戰鬥力與強向心力的團隊、擁有一批彼此間互相鼓勵支持與團結合作的員工，才能鑄就一個個優秀班組、一個個優秀車間，企業才能興旺發達，基業長青。
車間的發展更需要我們共同努力，而事實證明了只要我們力往一處使，便能無畏困難，迎難而上，最後取得成功。一個優秀的車間肯定有一個個優秀的班組存在，石溪機電車間有出色二保班組、臨修班組和中修班組，今天我代表石溪機電車間中修班來爭優秀班組這個榮譽是有底氣的，我的主任告訴我，你的底氣就是你身後的團隊。一想到我們中修班組平日的辛苦和努力，我心頭冒出一個字“爭”。
機電中修班的出色表現跟做班長的努力工作是密不可分的，作為班長專業技術是根本，搞技術學無止境，遇上難題要帶頭攻關克難，吃苦耐勞，要虛心求教，不忘給自己充電，樹立好的榜樣。同時要善於處理好班子內部、以及與其他班組的關係和工作配合。
有一則寓言故事，說的是五個指頭伸出來，比誰是老大，誰就排第一。老大說，我最粗，我應該排第一；老二說，我最靈活，我應該排第一；老三說，我最長，我應該排第一；老四說，我最珍貴，戒指是戴在我上面，我應該排第一。老五有什麼理由能排第一呢?老五說，當我們去朝聖拜佛的時候，我領隊，在最前面.自然是第一。大家一合掌，果然老五在最前面。
五個指頭是分散的，倘若合成拳頭，形成團隊，必定會增加它的競爭優勢。
我們工作也如此，不同的員工掌握的技術和經驗各有不同，倘若每個人都各做各的，遇到困難獨自解決，必定花費很多時間，但如果遇到困難找找有經驗的員工一起處理，肯定能把問題輕鬆解決。
現代生產力的內在要求和重要特徵，就是分工與專業化協作。也就是說，分工越來越細，專業化越來越細，因而就要求人們能有效協作，協作就是一種團隊精神。現代生產力要求每個人要做自己做得最好、最專的事，因而也就決定了每個人都不可能孤立地存在，從而也就要求人們之間要有
一種良好的協作。而要形成良好的協作，使協作充分發揮作用，就不僅要求有制度上的協作，還要有理念上的協作，要求員工用團隊精神的理念指導自己的行為。而我們機電車間的工作分工非常細，這是制度上的協作，我們把自己該做的做完，去給予沒做完的同事幫助，這是理念上的協作。
春節前，車間生產任務繁重，大家都奮力去趕任務，趕進度，團隊協作變得更為重要，要想完成任務，我們都必須拋棄個人主義，變單幹為群乾，速度快的，幫助速度慢的。這樣我們築起了團隊，大家在處理各種工作事物時盡職盡責，充滿活力，洋溢熱情。春節將至，我們還提前完成了任務，高高興興的搞搞衛生，維護一下公共設施。
在長期的與人協作、配合工作中，增強合作能力。擁有理解他人、包容他人胸懷。在實現團隊利益的`過程中，展現出自我價值。
團隊精神對於生產班組尤其重要。高空作業有一定的危險性。需要大家相互提醒安全事項，共同完成每一次任務。 團隊精神在生產班組裡，是有著良好傳統的。在一個團隊中，如果少數人，想辦法躲避或找藉口不參加集體作業，那么在這個團隊中就會直接影響到其他人的情緒，破壞良好的協作精神。從人性的角度出發，人是有自私的本能。面對這種情況，我們提倡合作、寬容，偶爾幾次大家可以原諒，次數多
了，必然傷害集體利益，不為其他團隊成員所容，因此團隊精神還是要有嚴格的紀律作為支持。一個好的團隊形成，需要很長時間，但要打破這個局面卻是輕而易舉的，所以要警惕這種轉變。對於任何一個團隊來說，必須制定強有來力的規章制度來規範團隊成員的行為，這也就是我們所說的團隊紀律。用紀律來保證團隊完美的執行力，用客觀公正地獎罰來凝聚人心，維護我們車間共同的利益。
溝通是合作的基礎，溝通的困難使成員間難以達成默契，缺乏共識，沒有默契彼此之間產生感情裂痕，感情裂痕使人們無法合作，無法合作又會影響發展，利用每日點名會，將工作重點、領導要求及車間主要工作予以及時下發，車間還常以茶話形式大家圍坐一起暢所欲言探討車間工作態勢，共同進行平等的雙向的溝通。讓團隊成員真真切切的感受到“溝通無極限”。 在工作中我們經常會與不同車間有所接觸，不同崗位的工作性質，內容和操作流程都會有所不同，有所交叉，而不同的個人，其性格、處事的方式也有所區別。如果對這些不熟悉，那我們工作起來就有可能處處阻滯，無法順暢。實際工作中還必須多做些溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，大家都有困難可以好好協調一下，雙方的工作環境肯定會有所改善。
個人的工作能力是推動車間發展的縱向動力，那團隊精
在車間的日常生活中始終發揚著團結和諧的團隊精神。車間全體職工幹部在共同奮鬥中養成了團結友愛的風氣，在共同戰鬥過程中形成了濃濃的兄弟情誼。職工的主人翁意識和民主意識不斷增強，和諧氛圍日益濃厚。奮發進取的團隊精神，團結一心的同志情誼，激勵著我們車間去創造了一個個輝煌業績。
競選班幹部的演講稿 篇17
各位老師，各位同學們：
大家好！
我是本科文秘的宋晴，今天我要競選的是體育部部長一職。
體育是我們全民族應有的精神面貌，他代表著一個民族的生長與繁衍。
我有足夠的信心耐心以及強烈的責任感來勝任部長一職。我欣賞體育生開朗的性格，並喜歡結交體育系的朋友。
王寶強說：“好好活，做有意義的事。做有意義的事，好好活！”那么什麼才是有意王寶強說：“好好活，做有意義的事。做有意義的事，好好活！”那么什麼才是有意義的事呢？有意義的事就是能夠產生快樂的`事。
我參加體育部，可以說就是為了我自己。因為我熱愛體育，能夠為體育事業奉獻自己的一份力量，我快樂，並樂此不疲。咱院的校運會正在緊張的籌措之中，這對於新任部長來說是個不小的挑戰，但我相信我有能力帶著好咱系的體育部。對於體育部的未來我不想過多的去紙上談兵，因為只有實踐才能證明我的實力。
一直以來我最喜歡的一句話是：自己的選擇自己負責。在我們成長的道路上無時無刻不在做著哈姆雷特的選擇題，今天我站在這裡可以明確的告訴所有的人：既然選擇了體育部部長一職，我就會負責到底。
作為此次競選的最後一名選手，我代前面的同學向各位老師各位評審道一聲辛苦了。同時既然有些事情已成定局，那么我就希望咱系的各級幹部能夠團結一心，共同帶著好咱系，讓我們為身在中文系而自豪。
我的演講完畢。
謝謝！