畢業致辭經典 篇1
俯仰之間，急景流年。以前的日子似浮此刻昨日。
激情澎湃的戶外場上，是誰忘我地征服著賽道?游泳館裡，是誰拚命地劃著名水花，只為了班級能得到榮譽?又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片?
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方;也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那么的難吃;更不知從何時開始，發現原來校園裡的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸訊息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裡交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是悲哀的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞;昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
畢業致辭經典 篇2
尊敬的縣教育局領導，尊敬的各位專家和老師們：
大家上午好！在這鮮花盛開的五月，大家雲集我們宿松縣實驗國小舉行縣首屆國小畢業班英語複習研討會，我代表宿松縣實驗國小3700名師生向今天到會的各位代表表示最熱烈的歡迎。
百年老校喜迎英語盛會，各方專家同論複習之道。這是縣教育局對我們實小的信任，這是我們實小的榮耀。百年來，我校始終秉承“養君子風範，育優秀人才”的辦學理念，積極進取，不斷創新，創造了濃郁的教研氛圍，進入新世紀的十幾年來，先後研究了14項省市縣級課題，並且都已結題。特別是近幾年來，積極探索信息技術與學科教學的深度融合，成為全省首批“基於微課的翻轉課堂實驗項目”54所結題學校之一，今年我校又被省教育廳確立為智慧校園建設學校。為教育現代化做了積極的探索。
教學質量是學校的發展的生命，教科研是提高教學質量的動力。就英語教學，我校於1999年開設小英語學科，是全縣開設該學科最早的學校之一，十幾年來，我校緊緊以課堂為主陣地，以活動為載體，開展國小英語教學研究。課堂上積極實施自主、合作、探究學習方式，提高學生學習力；課下，積極開展作業展評、口語比賽、手抄報比賽和歌唱比賽等活動，提高學生英語學習興趣。畢業班英語複習，具有承上啟下的作用，今天有各位專家的經驗分享，會讓我校英語複習更加清晰，會使大家英語複習更加明朗。剛才，我校吳老師展示了一節六年級英語複習課，希望大家在接下來的評課中不惜賜教，多提寶貴意見，達到相互學習、相互促進的教研目的。
各位領導，各位老師，我校條件有限，招待不周之處，敬請諒解！最後祝本次國小畢業班英語複習研討會圓滿成功，祝大家工作順利，身體健康！
謝謝大家！
畢業致辭經典 篇3
各位老師、各位來賓、親愛的畢業生同學們：
天，你們要畢業了。
畢業，意味著收穫——收穫知識，收穫學位證，收穫一個在全球大部分地方通行的新身份。因為這種收穫，有無數大門向你們敞開。
但畢業也意味著離開：離開為你打飯的室友，離開幫你記筆記的同學，離開為你改論文、為你寫推薦信，上課時而慷慨激昂，時而低首沉吟的老師，離開夜晚燈火通明的法書館，離開松林的包子，燕南的壇肉，勺園的香鍋，佟園的羊肉火鍋，學一的宵夜，小白房的煎餅，學五的雞腿飯——加一個雞腿五塊錢，每人限購兩個。無論你將來是去國貿、金融街、陸家嘴、中環、曼哈頓，還是那曲、西海固、華陽礁，你都會懷念這些物美價廉的食物。一張飯卡，把你們的胃拴在了燕園，但你們的特權，馬上就要失效了。
其實，十七年前的此時此刻，我作為一個快要離開的本科生，就沉浸在收穫與分離帶來的情緒交織之中。那時候，我要去地球的另一面;那時候，地球感覺比今天更大。離開了北大法學院，我不知道是否以後只能拿著“院友卡”才能進校，偶爾在校園裡駐足片刻，追憶似水年華。
十七年之後，我已經非常釋然了。在我重新思考了從離開到回來的經歷之後，我明白了一個道理：走出法學院並不是那么容易的;當我們走出北大法學院，外面，其實是一個更大的法學院，為了理解這個更大的法學院，我們經常要從知識上，從精神上，回到北大法學院。
先說我們現在所處的這個法學院。鑲嵌在現代學科建制中的法學院，主要研究和講授人類社會權威機關制定/認可和實施的法律。我們的法學是圍繞著某些比較確定的研究對象——但未必是統一的研究方法——而組織起來的，而且有著一整套與日常語言有距離感的術語體系，一套與樸素的常識推理不太一樣的思維習慣。
但是，我們探討的“法律”，終究離不開日常語言中的“法”這個字。漢語中的“法”字，在數千年的流變中，已經獲得了極為豐富的。學者們會從詞源學的角度討論“灋”這個古老的字形是否意味著“法平如水”，是否與凱原樓前面的神獸獬豸之間存在著關係，並由此延伸出與拉丁語的ius,法語的droit，德語的recht等詞之間的類比。許多民族語言中的“法”字，都內在包含了一種超越實證法的公正、公平的價值意涵。
法儒孟德斯鳩在《論法的精神》中告訴我們一種更為廣泛的對“法”的界定：法是由事物的性質產生出來的必然關係。按照這個界定，畢業於我們北大的“兩彈一星”元勛于敏，以及諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦，都稱得上是我們的同行，他們的科學研究，何嘗不是一種更廣義的法學研究?
不過，在漢語中的“法”字所承載的各種思想傳統中，孟德斯鳩給出的這個寬泛的界定方式，還算不上是最大的。古印度梵語中有一個詞叫Dharma，巴利語中相應的是Dhamma，它們在接近兩千年前傳入中國，被翻譯為“法”。
何謂“法”?Dharma的詞根是dhar,這個詞根的意思是“保持”。對於Dharma，一個經典的解釋是：“任持自性、軌生物解。”根據這個界定，不僅由事物的性質產生出的必然關係可以被稱為“法”，甚至可以說，凡是一切能夠保持自性的事物，都可以稱為“法”。於是，漢語中有了“諸法”“有為法”“無為法”“法眼”等等說法。根據這個傳統，在最寬泛的意義上，人世間一切學問都是法學，不分中外，無問西東。
你們從這裡出發，走向四面八方。外面，是一個更大的法學院，它究竟有多大，取決於我們對於“法”的界定和想像究竟有多大。這個更大的法學院，和你馬上就要畢業的法學院有什麼差別呢?
走出校園，你馬上就會感覺到的一個巨大差別是，在這個更大的法學院裡，不再有清晰的老師和學生之分。生活本身教給我們世界運作的法，沒有教材，沒有講義，沒有分門別類的圖書館，沒有代代相傳的攻略筆記，但考試經常突然降臨，而且題型變幻無常，角度經常刁鑽刻薄。你經常陷入兩難境地，但又必須在有限的時間內回答問題。用我的師弟、現在隔壁法學院任教的劉晗老師的說法，你要在“灰度空間，做出黑白決策”。
你在北大法學院裡學習了婚姻家庭法，但你能夠領悟情感的法、世代交替的法，經營好你的家庭嗎?你在北大法學院學習到了“衡平”的概念，但在一個更大的法學院裡，你能夠在林林總總的價值和利益的衝突之中，找到一個最佳平衡點嗎?你在北大法學院讀了很多的判決，但在一個更大的法學院裡，你能夠在複雜疑難的局面下做出好的判斷嗎?
但是，經歷考試的不僅是走出學院的畢業生，也是在我們這些在學院裡面從事教學和研究的老師。新世紀以來，中國與世界關係正在經歷著劇烈的變遷，正在對許多學科的知識體系產生深刻的衝擊。
畢業致辭經典 篇4
6月23日，山東大學舉行20xx年本科生畢業典禮。山東大學校長張榮在講話中，希望學生以求善的品格、求是的精神、求變的能力，點亮“創新”這盞明燈
張榮講話伊始，先為所有人的“不負青春”點讚。他說，大學是生命的饋贈。亞里士多德曾經說過，教育的根是苦的，但其果實是甜的。之後，他又援引蘇格拉底的話——“最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人，而是那些最善於利用每一時機去發掘開拓的人”。
張榮說，我們正處在一個呼喚創新、倡導創新、崇尚創新的偉大時代。從“網際網路+”到“大眾創業、萬眾創新”，從“工業4.0”到“中國製造20xx”，從“創新驅動發展戰略”到“建設世界科技強國”，每一個口號和行動，都充分說明“創新”已經成為一道我們繞不開的時代命題。
他認為，創新首先是人類天生的巨大潛能。其次，創新是中華民族的深沉稟賦。第三，創新是百年山大的優秀基因。
張榮希望山大畢業生始終堅守求善的品格，大力弘揚求是的精神，積極提升求變的能力。
他說，創新不是盲目地標新立異，創新的目標在於求善，創新的意義在於讓我們的世界變得更加美好。創新的基礎在於求是。任何創新的實現，都是建立在對真理的探求、對規律的認識基礎之上的。求變是創新的途徑，而創新本身也是一種變化。
“教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”。最後，張榮說：“讓我們以求善的品格、求是的精神、求變的能力，點亮‘創新’這盞明燈，讓她的光芒指引著你們去開創美好的未來!”
據悉，去年該校出台了《山東大學創新創業教育行動方案》，成立了創新創業學院。
畢業致辭經典 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
五年前，我們都只是一個雙眼迷茫的小孩，帶著一顆既忐忑又略帶興奮的心情來到了這座偌大的學校。那時候的我們稚氣未脫，對身邊的一切都充滿了好奇和想像。
轉瞬之間，光陰一晃而過。回首往事，第一次逛校園，第一次在學校舞台上舞動的精彩，一切發生的都仿佛歷歷在目……畢業在即，難捨恩師。課堂上老師們滔滔不絕、激情澎湃的授課，帶領我們徜徉知識的脈動;課後，老師們無私辛勤的指導，讓我們在知識的海洋中流連忘返，碩果纍纍。五年來，恩師們以心印心，言傳身教。我們從老師們身上學到的是他們甘為人梯，薪火相傳的胸懷天下。
畢業在即，同窗之情難捨難分。我們曾經一起哭過、笑過、萌過、鬧過、成功過，更有失敗過。感謝在這美好的少年時光里遇到了你們，讓人生的故事變得如此豐富精彩。
最後，我想說：“有時候我們甚至希望我們不是凡人，很想控制時間，希望能一直停留在這5年的快樂時光中，但那只是希望。因為它會結束並一去不返，所以當我們來過並離開時，我們還有未來，要過更有價值的生活，為認為重要的事奮鬥下去。難道這不是我們五年來所學到的最好真理嗎?所以，加油吧我們，為了未來……”
畢業致辭經典 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
今天是屬於20xx屆畢業生的，也是一個值得我們共同紀念的日子，你們畢業了!相信這一天，對你們具有非同尋常的節點意義。我謹代表學校向奮力拚搏完成學業的你們表示衷心的祝賀，向一直以來潛心培育你們的老師表示崇高的敬意，向自始至終給予你們無限溫暖與力量的家長和親友們表示誠摯的感謝!
在今天這個莊嚴而神聖的場合，我有幾句話想與：
一、堅守美好信仰
信仰是什麼?信仰是看待世界、人生、未來的一種終極信念。梁啓超先生說：“信仰是神聖的，信仰在一個人為一個人的元氣，在一個社會則為一個社會的元氣。”一個人沒有信仰，就會感到孤獨和寒冷。信仰不僅是個人的支撐，也是一個國家自立的基礎力量，它為人生賦值、為社會定型、給國家鑄魂。
去年我們國家隆重舉行了紀念紅軍長主題活動。長征途中，紅軍將領的平均年齡僅25歲，平均每天都有1場遭遇戰，每行進300米就有1個人獻出生命。面對如此的艱險，為什麼這支這么年輕的隊伍卻摧不垮、打不散?其實這個問題，早在1938年4月，張聞天同志在我們學校的前身陝北公學作演講時就曾經被問道，他當時回答說，原因就在於有堅定不移、百折不饒的革命信仰。如果沒有信仰，不用說萬里長征，紅軍連一千里、一百里都走不了。
革命戰爭年代需要信仰，和平發展時期也是如此。對個人而言，信仰是執著篤行的內在動力，是之光，可以照亮人生之路。從今天起，有些同學將繼續學習深造，還有很多同學就要跨入職場。相信大家在對校園有著深深留戀和不捨的同時，對未來也充滿著希冀和嚮往，希望能闖出屬於自己的一片天地，乾出一番事業。在未來的生活中，大家免不了要遇到一些磕磕絆絆和意想不到的突發情況，請大家時刻提醒自己，暫時地偏離美好理想、甚至面臨嚴重挫折並不可怕，重要的是堅守信仰、勿忘初心、繼續前行。堅守美好的理想和信仰，你自身的潛力與光輝也許會超乎你的想像。
二、凝鑄人文
人文是什麼?人文是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，也表現為對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造。一個偉大的民族，一個偉大的文明，一定需要偉大的人文。“大學之道，在明明德”。你們經過大學教育的洗禮，塑造了理性，強健了體魄，增長了智慧，特別是人民大學以人文社會科學為鮮明特色，這四年或者更長時間的明德之道為你們的生命打上了濃厚的人文底色。在未來的學習工作生活中，希望你們繼續在對這種人文的不斷體悟中尋找前行之路。
我們要保持學習的習慣。現在的這個時代，重要的不僅僅是掌握多少知識，更重要的是持續的學習欲望、良好的學習習慣和不斷提升的學習能力。校園外的社會生活與學校大不相同，也許你們今後會越來越忙，但希能夠把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，把“八小時之外”利用起來。真正把學習當成一種習慣的人一定會擁有開闊的版圖，也一定擁有明亮的未來。
我們要善於獨立思考。陳寅恪在悼念王國維的碑銘中提出的“獨立之，自由之”，相信同學們都非常熟悉。但比熟悉這句話更難的是，如何按照這個準則去行動、去實踐。人有獨立，才能從反省中不斷成長，才能不斷成長但不會變老，才能永遠不落後於時代。
我們還要不忘崇德修身。境界決定人的品位和眼界。不管今後走上什麼樣的工作崗位，我們都要把講道德、有修為作為人的基本素養。同學們將來可能從事學術、從政或從商，希望為人師表講師德，只有言傳身教，才能受人尊重、琢玉成器;為官一任講官德，只有清正為民，才能贏得信任、造福一方;經商興業講商德，只有誠實守信，才能互惠互利、長遠發展。
三、涵養家國情懷
家國情懷是什麼?家國情懷是一種追求，強烈的憂患意識、以民族大義為念、以人民社稷為重，是家國情懷的精髓所在。北宋大儒張載曾有名言佳句“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，胸懷天下，心繫百姓，這是何等的家國情懷，也是古老的傳統!
我們學校的前身是從延安黃土地走出來的陝北公學，今年的校慶之年。回首80年前，來自全國各地的學生冒著死亡的威脅穿過層層封鎖，從西安走到延安，步行600里程，以“生命”作為考題，匯聚到陝北公學一起求學救國。陝公從一開始就有著深厚的家國情懷：她誕生於國家民族內外交困、戰火連天之時，以救亡圖存為使命;她以富有革命的青年人為主體，積極進取、堅持奮鬥，具有崇高的擔當和奉獻;她把自己置於時代洪流的激盪之中，在血與火的洗禮中書寫對國家和人民深沉的愛。
80年來，這種家國情懷一直流淌在人大人的血脈中，是人民大學保持生機和活力的根本內因。毛澤東同志曾說過“不會亡，因為有陝公”。作為人民大學的畢業生，作為陝公的傳承者，同學們要深切感受到“人民”這個校名沉甸甸的分量，它凝聚著國家的囑託和人民的訴求。人民大學的畢業生一定要敬畏人民、為念人民、服務人民、熱愛人民，繼承好學校這種始終與和國家同呼吸共命運、堅持“立學為民、治學報國”的家國情懷，把個體的追求和社會的價值結合起來，用自己的行動實踐我們人大人這份崇高的追求。
親愛的同學們，你們即將以新的身份——人大校友開啟新的人生征程。不管你們走得有多遠、身在何處，不管你們經歷怎樣的人生沉浮，人大永遠是你們的家園，永遠點亮一盞前行的明燈。
最後，再次衷心祝福同學們擁有燦爛的前程和幸福的人生!謝謝大家!
畢業致辭經典 篇7
我希望，將來你們到了社會上，能夠繼續多做這樣實實在在的事情，不要太“小資”，不要浮躁……我也希望，你們一定要忘記成績單上的分數績點，榮耀也好，鬱悶也罷，那真的只是“浮雲”;請你們忘記曾經和同學之間發生過的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”……忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞台，擁有無限的可能和無數的機遇。
——北京大學校長周其鳳
我和老師們看著你們跟隨奧運的腳步來到清華，看著最近傳到網上的各種賣萌照。我聽過你們百年清華志願者熱情的講解、馬約翰杯賽場上賣力的吶喊。我記得你們趕去聽人文講座。你們在這裡灑下了汗水和淚水，留下了友情和愛情……你們需要的是，不唯眾，不唯上，不在意在普通的道路上是否比別人走得更快，而是有在無人行走的荒野上行走的勇氣，這樣才能看到別人無法看到的情境。
——清華大學校長陳吉寧
在我的眼中，你們愛真理，也愛生活;愛自己，也愛公益;愛機械製圖，也愛引體向上……沒有什麼畏懼與不可能，你們要獨立思考，善於作為。
——清華大學老校長顧秉林
對同學們提出三點希望：一、博學而篤志，把知識能力的提高和思想品德的修養緊密結合起來;二、切問而近思，把創新實踐和憂患意識緊密結合起來;三、寧靜而致遠，把全面發展和個性發展緊密結合起來。
——中國人民大學校長紀寶成
畢業致辭經典 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我將告別培養我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我風雨同舟、情同手足的同學們。
回顧這幾年的小學生活，我們承蒙老師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年後的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的國小畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度;是您讓我體會到了付出的喜悅;是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙，六年的國小時光轉瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡;也曾灑下我們辛勤的汗水;那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛鍊，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨!在此，祝願老師萬事如意，身體健康!祝願母校越辦越好，桃李滿天下!
畢業致辭經典 篇9
親愛的同學們，20xx年金秋九月讓我們相聚在x院這個夢想的舞台，那時的我們剛剛經歷過高考無情的洗禮，對於大學有著太多太多的期待。今天，在不知不覺之中，我們已經在這裡走過了四個春夏秋冬，即將迎來畢業離校之時，這不禁讓我感慨萬千。
四年來,我們對這座城市從陌生走向熟悉，五區八縣留下了我們踏足的痕跡。x院留給我們太多太多值得一生去銘記的珍貴記憶，我們青春的激情在x院蔚藍的天空里盡情釋放，中學時代的夢想在x院廣袤的知識海洋里揚帆起航。四年來,我們的足跡踏遍了x院的每一個角落,對於x院我們已經熟悉得不能再熟悉，早已沒有初來x院時對這裡的好奇之心。在x院這片孕育希望的土地上，我們共同度過了四年美好的青春年華。
時至今日，依然記得我們軍訓時在一號教學樓前踢正步、走齊步的矯健身影，記得我們第一次在晨曦廣場一起過中秋節的快樂時光;第一次團日活動一起去溪源宮燒烤時每個人臉上流露出的可愛表情;一起去青洲國小宣傳“平安——世上最美的風景”時的羞澀情懷;一起到鼓山為母校50年華誕加油喝彩時滿懷的激情，一起去永泰赤壁一路上的歡歌笑語。當然我們不會忘記一起留影紀念班級籃球奪冠時的喜悅心情;一起翹課時的理直氣壯，一起去東門班搓舉杯痛飲、把酒言歡時的豪言壯語;一起暢談家事國事天下事，針砭時弊、評古論今時的豪邁激情。
四年來，我們每個人在這裡獲得了不一樣的業績，有的收穫了驕人的成績，有的獲得了浪漫的愛情，還有的獲得了歷練的機會。時間將不會忘記20xx年的暑假我們在x院備戰司考和碩考時的忙碌身影，時間也再次證明了付出終有回報，20xx年深秋十一月，我們終於收穫了撒在盛夏的種子長出累累碩果，以斐然的成績向四年的大學生活交出了一份滿意的答卷。儘管我們每一個人的收穫不盡相同，但是有一樣我們都獲得了，那就是大學四年來所建立的深厚友誼，不管我們之間曾經有過什麼樣的矛盾，那些都隨著時間的流逝變成了過去，未來值得我們珍惜的只有友誼，請記住我們每個人的好。
四年來，上課一直是最討厭的事;成功逃課是最幸運的事;放假是最期盼的事;掛科是最杯具的事;有課不必上是最高興的事，這些看起來是多么可笑，或許正是有了這些，才讓我們的大學生活如此豐富多彩。在x院，我們擁有太多太多的第一次，太多太多的一起，都已無法一一列舉出來，但那些都是我們曾經在一起的真實過往，相信它們將永遠銘記在我們每一個人的心中。最後，我們應該感謝歷任班委，無論他們的工作做得如何，是他們的辛勤付出為我們創造了良好的學習環境，讓我們順利走向了畢業，真誠地謝謝他們!
天下無不散的筵席，自來到x院那一刻起，我們看著一屆又一屆的學長學姐們走出了校園，那時的我們也許還不能體會畢業時的心境，今天終於輪到我們畢業了，也體會到畢業帶給我們的無盡煩惱。畢業離校是對大學生活的一個完美謝幕，輝煌屬於過去，奮鬥開啟未來。無論過去的我們成功了還是失敗了，都已隨風飄去，遺憾在所難免，明天“崇尚完美，追求卓越”的校訓將是我們努力奮鬥的不竭動力!
未來還有更多值得我們期待的地方，相信我們每一個人都能在自己未來的崗位上作出一番優異的成績，展現我們法律學子的獨有風采!畢業也許意味著我們今生學生時代的終結，但並不意味著學習生涯的結束，未來我們要在生活中學習，在學習中生活，因為奮鬥人生永無止盡!
回首過去，我不後悔在這裡與大家一起走過的每一個日出日落;展望未來，願我們的友誼天長地久!祝願大家前程似錦!
提前這么早寫了這篇畢業致辭，不是為了引起大家傷感的情懷，更多的是想喚起我們沉睡的記憶，去珍惜接下來僅存不到兩月的大學時光，同時祝願考研的同學們在來年能夠考入理想中的大學，也祝願我們都能找到一份稱心如意的工作。
【大學畢業致辭(二)】
畢業致辭經典 篇10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
時間過得真快，三年的時光，一千多個日日夜夜轉眼就過去了，在過去的三年中，無論你們曾經取得過多么令人驕傲的成績，都已經成為過去。更何況，同學們在生活習慣上，在學習上，還確實存在著這樣那樣的缺點和不足，所以還需要大家在今後的學習生活中牢記老師的囑託和父母的期望，端正態度，磨練自己意志，豐富自己的學識，培養良好的學習習慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠，為自己多彩的人生打下堅實的基礎，母校的老師永遠期待著大家的進步!
離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應該為離別賦予新的內涵，因為你們離開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮!在這裡我想對即將告別學校的同學們說，請記住，黎中是你永遠的家。這裡有你青春年少的故事，師生學友的情誼。母校希望你“常回家看看”，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這裡創造了新的生命奇蹟。今後，不論你走到那裡，我們的目光都將追隨你們前行的身影。
要畢業了，要離開母校了，但我希望你們永遠記住教過你們的老師，記住老師對你們的教誨，記住老師為你們的付出。
去年暑假開學，我們沒有化學老師，當時孫冬來老師還沒有分配到我們學校，當我們找到孫冬來師，請求給同學們上一個月的課時，他義無反顧的答應了下來，孫冬來老師的這種敬業讓我感動;每天早上我到各班檢查同學們的到校情況時，楊麗梅老師和李亞男老師早早的就來到了班裡，和同學們一起值日，一起學習，他們對學們的這種關愛與呵護讓我自愧不如;我不止一次的看到課堂上你們和曹奎英老師因為一個問題討論的熱火朝天，早操時，又叫著曹老師和你們一起跑步，她和你們的這種親密無間讓我嫉妒;王四平老師第一年教九年級，為了能讓同學們學好英語，她把自己剛上幼稚園的孩子放到景和的娘家，讓自己的媽媽幫著帶看，自己全身心的投入到教學工作中，有時孩子生病了，她每天都要兩頭來回跑，即要照顧好孩子又要給同們上好課，看到她這樣忙碌著累著，我有時會問自己：一個弱小的身軀下，哪來的那么大的能量，是她對工作的認真與執著，對學生無私的愛，讓她忘了勞累，她所感受到的是那份勞累的快樂;崔繼蕊老師的愛人在外地工作，她即要照顧好孩子又要乾好自己的工作，有時為了能給你們上好晚自習，只能把孩子一個人扔在家裡，舍小家，顧大家，這是何等的境界;教你們語文的劉衛華老師，是個很隨和的老師，但我不止一次的看到：因為你們完不成語文作業，他在班上大發雷霆，他是恨鐵不成鋼呀，有老師對你們如此的認真負責，是你們一生的福氣呀。所以我希望你們，無論到何時，無論到何地，都不要忘了這些曾為你們付出了心血的老師們，不要忘了你曾經快樂生過的母校。
記住母校，這裡你們從童年走向少年，開始了你們的青春。當然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經為你們的付出。
離開了母校，我希望你們不管到了哪裡，都要為母校爭光。你們以後也可能有各種身份，但有一個身份永遠不會變，那就是黎民居中學的學生。我在我的部落格上不斷看到有畢業了的學生留言，表達對母校的懷念和感激。我希望你們也能如此。我希望你們以後無論走多遠，飛多高，都要把母校放在心上，以自己未來的行動，為母校的名字增添光彩!
最後，希望你們以坦然的心，平常的心，快樂地參加中考，自信地考己的最好成績!我相信，你們一定能夠順利地進入高中學習的!一定能夠考上自己理想中的學校!
祝你們在未來的學習道路上，學習快樂!生活快樂!天天快樂!