有關欣賞的演講稿中學生 篇1
生活在這個複雜而又繁華的世界裡，每個人都會遭受到周圍人對你的不同眼光。有羨慕的、嫉妒的、喜愛的、欣賞的、討厭的……。
在我所學習和生活的校園裡，我每天都會看見不同的人會用不同的眼光來對待未發生或者已經發生的事。
甲是我以前的同桌，學習也算是中等的，略差我一點點，可他從不氣餒，一直把想要取得好成績作為他學習的動力，想要使自己成為一個好學生作為目標，每天規劃著名今天該乾什麼，提前做好作業、認真複習等。經過他堅持不懈的努力，他終於取得了好成績，在期末考試上他取得了優異的成績，我看見了他的眼神中流露出的欣慰、滿意、高興、激動，我也很替她高興，他終於成功了。老師的眼光里是欣賞的，同學的眼光了是羨慕的，而我卻是不一樣的欣賞。
乙是我的好朋友，雖然他的學習不太好，但她的性格開朗大方，從來不會因為自己是差生而自暴自棄。每每當她周圍的人遇到挫折時，她總是可以很快的幫助他們，替他們分憂。那時，我看著他那張天真無邪的臉，眼光是欣賞的、敬佩的。一回月考成績單發下來的時候，他的成績出乎尋常的不理想，我生怕她難過，於是走過去想要安慰他，但沒想到的是，他卻笑著對我說：
“放心，我沒事，只是這回月考不好，我就當它是一次我對只是的掌握程度不夠，並沒有那么重要，只要我自己努力了就行了!”
聽著他的話，我自愧不如，以前我自己知道我考了那么差的成績一定會要死要活的，而乙卻能以正確的態度面對自己的錯誤，則是我所達不到的。
我隱約記得馬雲這樣說過：“如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”
是啊，我們要用欣賞的眼光看待別人的優秀;用欣賞的眼光看待自己的不足!
有關欣賞的演講稿中學生 篇2
欣賞的力量是神奇的。有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悅人耳目，簡單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個角度說，欣賞本就是一種美。學會欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。
冬天的代表是雪，從單方面說，雪是枯燥無味的，只會慢悠悠地從天上飄落下來，從不著急，性急的人恐怕是要發火了;而從欣賞的角度說，有人曾說它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說她是雪姑娘，以漫妙的舞姿現身於世人面前。欣賞才能發現樂趣。
春天來到時，許多鳥兒爭先恐後地出來銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個不停，有些人認為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥;可有些人卻不這么認為，他們把這鳥鳴聲比作人世界最優美動聽的聲音，讚揚鳥兒婉囀的歌喉，陶醉於抑揚動聽的歌聲中。
秋天的落葉鋪滿了地面，被人家厭煩地掃開了，有的燒了火，有的扔了;自古至今，也有許多人讚揚過落花落葉。著名詩人龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話表現了詩人對落花落葉默默無聞、無私奉獻精神的讚嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會有不同的收穫。
說到這裡卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經過欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見，欣賞就是換一個角度思考問題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵一個人奮發圖強的志氣，使人世間更暖。
有關欣賞的演講稿中學生 篇3
在這茫茫的大千世界裡，生活著許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種，但是在人的小小世界裡，欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。
在所有的人當中總有“優劣之分”。然而這“優劣之分”只是取決於學歷、工作，看假象卻不注重內在。
在我們的國中生活里也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，但是壞學生就這真的壞嗎?
我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看著好學生，學習著好學生，模仿著好學生，他們何嘗不想當一位好學生?但是，他們為什麼想當好學生，因為他們欣賞著好學生，欣賞著他們的為人處事，做事風格。可是，他們並不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因為，他們知道自己也有自己的優勢，自己有自己的過人之處，他們也欣賞著自己。就像社會上從三四流大學畢業的學生一樣，欣賞著自己，學習欣賞自己。
同樣的，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想說的是：他們就真的壞嗎?他們只不過是活躍一些，學習成績不好一些，但他們有自己的優點，在一些“好學生”當中，會因為別人發生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學生”值班費，他們總是儘自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們桌球打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點子多……這些都是我們該學習的，我們也應該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業的人也要欣賞別人。
馬雲曾經說過一句好：如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。
有關欣賞的演講稿中學生 篇4
人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜;有時波濤洶湧……但是它依然那么美麗，有人用快樂面對;有人用悲傷面對，不同的態度會得到不一樣的結果：用快樂面對的人盪過了這個大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對的人，沉下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沉浸在悲傷中，永遠走不出來。
為什麼不同的態度會有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過這樣一個故事：在荒無人煙的大沙漠中，有兩個人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒有人救他們。忽然看見了半瓶水，那個不知足而用抱怨面對的人，說：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”說完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒有走出沙漠。而另一個知足又用笑容面對的人說：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠。”於是，他喝了一點，繼續往前走，渴了再喝一點，最終他走出了沙漠。從這個故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會變成希望。
生活中，絆腳石經常會出現，第一次絆到了，堅強地站起來，笑一笑，繼續前進，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。作文
人生就是這樣，它不是一帆風順。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。沒有努力過怎么會得到豐碩的甜果，沒有風雨怎么會有彩虹，當你好好把握住它時，你會知道生命的意義，生命的價值。
生活充滿了歡笑，陽光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。作文
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎?
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧!
有關欣賞的演講稿中學生 篇5
賞得一樹初發的新芽，淡淡體會;嗅得一季繁華的芬芳，慢慢回味;摘得一山豐收的鮮果，細細品嘗;感得一枝寒梅的傲骨，靜靜收藏。
當我走過春季，我看見了樹的善良。在荒蕪人煙的沙漠裡，熾熱的溫度烤得人近乎窒息，熱風捲起海浪似的一層層黃沙，吹起又拋下，在沙漠這天然的大火爐里像是要被煎熟似的。可是，在這如地獄般的地方，卻有一抹生氣綠意盎然的挺立，像是一列列軍隊森然戒備的守衛領地，履行職責，它們被人們稱為胡楊。胡楊樹的子子孫孫都與黃沙相伴，為人類，為地球，它們無怨無悔的守護著沙漠。
當我走過夏季，我嗅到了花的善良。曾聽過清朝詩人龔自珍的吟嘆：“落花不是無情物，化作春泥更護花。”兒時的夏季，是在野花從里度過的。清晨，在滿地芳華零落的地上，打滾，捉螞蚱，編織花環……我們的笑聲仿佛在鄉間飛舞，帶著歡樂刻在古老的青石板上。黃昏之際，便攜著夥伴，披著一身的花香與霞光回家。那時天真的我們不懂什麼叫做粗魯，以為花只會裝美，對待花毫無道理可言。但漸漸長大，漸漸懂得：花雖凋謝，卻為土地提供養分，為植物提供更好的肥料。
當我走過秋季，我品嘗了漿果的善良。故事發生在一顆小小的漿果上，當秋天來臨，它已經長大了，但它不想離開媽媽的懷抱，不想與它的哥哥姐姐們一樣，變成人們餐桌上的點心，或是被路人採摘以果腹，所以它選擇旅行。在旅途中，它遇見了飢餓的窮人，鬧饑荒的村莊，他們都有一個共同點，需要食物。小小的漿果不忍心離去，它犧牲了自己。到村莊時，就只剩下一個果核，這時，它豁然開朗，它想：我活著是為了更多的人能活著啊。便回到鬧饑荒的村莊，紮根發芽，等到來年秋天，碩果纍纍。
當我走過冬季，我感受到了人的善良。恰逢韶華，一位19歲的女孩毅然放棄城市的親人與繁華，來到一個窮苦的小山村，做唯一的醫生，她的責任就是為孕婦們接生孩子。她來之前，這裡的孕婦是在家生，條件非常艱苦。她來了以後，成功接生了近400個孩子。可是，在一次深夜的出診，她不幸跌落山崖，而這一跤讓她永遠不可能再體會做媽媽的幸福。不過，她依然堅持十年如一日的堅持。
春之善良是希望;夏之善良是成長;秋之善良是奉獻;冬之善良是守護。
我走在黃昏的雨間，擷取一路善良，身上沾滿霓虹破碎的油菜，在飄零里，我看到了世界的別樣美麗。
有關欣賞的演講稿中學生 篇6
聆聽大自然的聲音朝陽升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了，群星與她做伴;知了歌唱了，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。
“沙沙沙”什麼聲音噢，原來是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的讚歌—春雨。這首歌引來聽眾們一致好評，請看韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古傳唱的名句……
大自然無疑是用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什麼呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案，噢，原來是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香里話豐年，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
很快，我們迎來了金色的季節—秋天這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教我們要具有獻身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收穫的喜悅寫在了農民伯伯們飽經滄桑的臉上。大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。
寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節—冬天。雪花在空中打著旋兒，慢慢的飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌。大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界帶來了歡樂!
有關欣賞的演講稿中學生 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
科學，是引導人類進步的“導遊”。我的夢想，就是成為一位偉大的科學家。
在夢中的許多年後，我成了一位科學家，發明了許多東西。其中，我最得意的發明是電子掃描手錶，它還配了一扇防盜門，只要小偷一上門，就會被防盜門絆倒。不過呢，門在落下的那一剎那，會變得軟而粘，像籠子一樣把小偷困住，而且手錶會發出警笛的聲音。這個手錶的用處還有很多，例如在伸手不見五指的夜晚，它會自動感應當時的環境，開啟夜間模式。如果你是一個盲人，它還可以為你指路，提示你該往哪邊走。
我還對學生的桌凳進行了研究，發明了多功能課桌，桌面是一塊防盜鋼化玻璃，玻璃上有一台黑色的平板電腦，這台電腦連線著桌內的“多功能機器手”。不要小看了這雙手，它可是有許多獨特的功能喲!它可以整理書本的擺放並分類，清理雜物等等。課桌的空間不大，卻可以裝數不清的東西，知道這是為什麼嗎?那是因為這個課桌有一個隱藏的“洞”，可以將物體縮小然後吸進去，這樣，小課桌就擁有了大容量。
這只是一個夢，一醒來就全沒了，但只要我努力學習，一切都有成為現實的可能。這是我的科學夢，你的呢?
有關欣賞的演講稿中學生 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
春回大地，萬物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經進入高考衝刺階段。
"逝者如斯夫，不捨晝夜。"的確，時光如流水般，一瀉而過，轉眼間，三年高中只剩下的'不足百日。但是現在還有大部分人耽於玩樂，沉溺於網咖，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前後兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情，花前月下，出身貴賤，基礎好壞等等因素所影響。同學們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時光的腳步只能向前。請你相信未來，相信自己，相信一分耕耘一分收穫。相信皇天不負有心人，相信改變命運的只有自己。
暫時放下那些悲觀的觀念，暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拚搏最後的90天。如果我們做與不做，都會有人笑;如果做不好與做得好，還會有人笑。那么我們索性就做的更好來給人笑吧!而今這百日衝刺在有些同學眼裡覺得很無聊，很痛苦。而整日玩些無聊的遊戲，看小說，上課睡覺或說話……來虛度這百日衝刺，之所以感覺如此，是因為沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日衝刺之中，再說對考學倍感無力。同學們：只要我們想上學，只要我們還願意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學業有成!
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收穫。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人，真的猛士。我們年輕，我們怕什麼，怕就怕自己甘心忍受現存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現代青年應有的。百日衝刺應一"兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。"為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，為三高創造奇蹟，為三高樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮鬥的方向。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月換新天，意氣風發，批波斬浪，直掛雲帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學夢!此新不改此行無撼!
歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，高考成功捨我其誰。我們應以十足的信心，百倍的決心，萬分的恆心，將具有人生轉折意義的高考進行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
有關欣賞的演講稿中學生 篇9
1955年，比爾@蓋茨出生在美國西部美麗的城市西雅圖。11歲時，蓋茨進入西雅圖最著名的一所私立中學學習。這時正是計算機悄然興起之時，湖濱中學花巨資購置了一台計算機供學生們了解、學習。好學的蓋茨很快就迷上了計算機。
1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學，這裡雲集了全美乃至世界各地的優秀學生。
1974年，第一台個人電腦問世的訊息激發了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學，投入到這一場計算機浪潮之中。因為這是一次百年不遇的機會。
1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終於成立了自己的公司。他們將自己的公司取名為微軟公司。此時的微軟雖然還沒有形成大的氣候，但是蓋茨以及他的朋友在計算機界已小有名氣。
1981年，當時最大的計算機公司IBM公司正式展出其新型個人計算機，轟動一時。而更引人注目的是，為IBM公司提供語言程式的正是年輕的蓋茨領導下的微軟公司。經過不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個人電腦問世半年後，微軟正式成為個人電腦軟體方面的領導者。年僅26歲的蓋茨也一舉成名。
如今，蓋茨已登上計算機軟體世界的巔峰，成為新一代美國青年崇拜的偶像人物。
有關欣賞的演講稿中學生 篇10
一棵青青小草也曾經過不懈的努力，雖然有時遇見剛硬的石頭，也從未放棄過，也是抱頭自己的志向而面對，從未惋惜過。
的確，一個人的一生也像一棵草，千里迢迢地飄呀飄呀地飄過，它是被狂風所送到遠方，經過碧綠的潤土上它沒有停下，經過湖泊也沒有停下，可經過乾旱的土地，它終於停下來，在堅硬的土層里發芽生長。我也是一個曾經跟著父親到處飄的人，在那裡我什麼都想著明天，也許會更好吧!因為那裡的每一天多么難過。一次次別人說我是外地來的。一次我和廠里的一個比我大的小男孩打架，而他的爸爸卻來問我為什麼打他兒子，我爸爸讓我說為什麼打架。我什麼也沒有說，因為我知道，我們是外來人，說了也沒有用。這外來人，也像一棵在蒼穹之下飄蕩的種子，沉浮著，沒有著落。
我無時無刻不盼望明天，希望明天會更好，有時我遇到困難時，我把它寄托在明天，而不去面對。有時心情不愉快時我也會想：明天會更好吧?
但現在我不會只希望明天了：明日復明日，明日何其多呀，明天是要靠自己的能力和創造而努力變得更美好的。老師們也說：明天的事會更多，今天的事今天做。對學習我是一日曝十日寒，三天打魚兩天曬網的，有時我坐在夜空下，看著繁星點點，想到自己的包袱，還想明天去把今天的事做了吧?就是一棵草也會珍惜每一天，在這短暫的一天，而你不去成長去努力，就不會有一天的收穫。
我相信明天會更好但是，是靠自己，明天和過去，我不能停留在過去的回憶里，儘管再難忘，但也過去了，而明天去神秘而不穩定。我堅信用雙手創造明天總比用回憶講述昨天好：因為那都過去了。
有關欣賞的演講稿中學生 篇11
我最愛玩媽媽的手機了，那上面有好多好多有趣的遊戲。一天晚上，我正在洗腳，看見桌子上放著媽媽的手機，就拿起來玩。正玩得開心，一不小心手沒拿穩，手機掉進了水盆里，我慌慌張張地把手機從水裡一把撈起來，手機已經不亮了。這時媽媽正在陽台上洗衣服，房間裡沒有別人，我把手機用毛巾擦乾，悄悄地放會原處。趕緊上床睡覺了。
我上床後，躺在床上一動不敢動，生怕媽媽來問我，心裡總是忐忑不安。不知什麼時候才迷迷糊糊睡著了，但整晚都夢見媽媽拿著壞了的手機來詢問我，大聲批評我：“你是個不誠實的孩子!”一早起來，我想起晚上做的夢，很慚愧也很難過，老師常常教育我們，誠實是做人最基本的品質，可我卻沒有勇氣承認自己的錯誤，太不應該了!我低著頭小聲對媽媽說：“媽媽，對不起!手機是我不小心掉進水裡弄壞的。”媽媽並沒有生氣，她親切地摸著我的頭說：“手機我已經修好了。你能主動承認這件事，說明你是個誠實的好孩子!”這時，我笑了，心裡的一塊大石頭終於落了地。
有關欣賞的演講稿中學生 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春揮灑的高中時代是我們生命中最為燦爛的一筆。這充滿了生機活力的日子裡，我們揮灑著汗水，拼搏著夢想，盡展笑顏。
我有理想，有奮發向上、剛健有為的人生態度和價值取向。當在人生的道路上遇到艱難的時候，我們決不能接受空白的人生，不能落得個“窮則獨善其身。”我欽佩孟子捨我其誰的萬丈豪情，當有“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的堅毅。我們雖無法達到“仁者愛人”“仁者無不愛”的博愛境界，但我們卻也可以儘自己所能為生命注入光彩。我要將自己的脊樑化作沙漠中堅挺的胡楊，三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。在青春的路途中，剛毅奮進將是我們不懈追求的目標。拼搏是青春的宗旨。有的人征服了高峰，又舉目遙望更險峻的山岸;探得瑰寶，又躍躍於另一次奇異之旅。這種人身上所帶著的執著，是我們可以去效仿的，我們要在青春的生命中征服生命中的羈石。
然而，在青春的旅途中，僅僅只是拼搏堅毅也無法組成我們完整的青春。奮鬥的途中，也該停下自己的腳步欣賞途中的風景。我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬千的呵護期許之下尋找一條心靈的出路。家與學校的兩點本就可以構成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地，終日奔波於生命的拼搏，我們也需停下步伐去讓心靈釋放疲累。即使我們不能擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的那種閒適。我們也可以輕倚小樓，品一杯香茗，攜一卷古詩詞，在微風中細細去品味生活。我們可以獨坐一方清池，也可以信步於微雨的巷道之中。讓我們留給心靈一塊棲息之地。在堅毅拼搏的同時細細品味人生，樂享生活。讓我們擁抱生活，獲得一顆靜謐恬淡的心。
在青春的旅途中，我們所奮鬥的夢想;我們所散發的活力;還有我們曾流下的淚水都見證了我們無比絢爛獨一無二的青春印記。讓我們為生命奮鬥，為青春拼搏。同時，別忘了讓心靈有一片寧靜的棲息之地。讓我們在青春的途中且息且行，成就別樣的絢爛青春。在青春的思考中，輕輕上揚嘴角，樂享青春。
有關欣賞的演講稿中學生 篇13
堅持是一種每個人都能說出的，但想要真正的做到堅持可不是那么容易，但因那一次長跑比賽讓我真正的學會了堅持!
“加油，加油……”快到長跑比賽了(1000米長跑)，我們班的運動員和拉拉隊員來到了操場，一眼就能看見操場上人頭攢動，人山人海，每個班的啦啦隊員吶喊著，“五年級，長跑運動員，快來準備，比賽快要開始了”裁判宣告說，運動員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開始了，運動員與啦啦隊員都準備好了，“各就位，嘟!”比賽開始了，“小林，加油啊，你一定要贏啊!”我們班的啦啦隊員為小林吶喊著，在比賽剛開始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應能力，把其他運動員弄得措手不及，現在小林是第一名，其他運動員也緊追其後，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油啊!”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現在是第四名“小林，不要放棄啊!”小林聽到了，他感受到了我們大家對他的期望，似乎讓壓力轉化成了動力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油!”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他!”小林的頭髮已經濕了，豆大的汗珠在往下滴，運動員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著，第一名泄氣了，他慢了下來，小林超越了他，最後10米了，“耶，小林贏了，耶……”小林贏了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對他說“這次你雖然輸了，但彆氣餒，下次一定要堅持住!”
我知道了，堅持是讓壓力轉化為動力，是為自己而堅持!
有關欣賞的演講稿中學生 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
借古人的一句：百善孝為先，萬惡淫為源。一語道破了孝的重要。是啊，如果我們對自己最親的人不善，那么還能對誰好了?何況我們生活在這個以孝為名的城市，孝更是我們責無旁貸的事情。按照《弟子規》的說法，孝有如下幾點：
小孝孝身：從字面上解釋就是在生活起居上孝敬父母。如：平時幫助整理家務，洗衣服，疊衣服等。這些聽起來不難，可是真正能堅持下來的就很少了。對此，我有深刻的體會。國小時，老師布置過一項任務，回家後做一些力所能及的的事情，減輕父母的負擔，我就選擇了幫母親洗菜，淘米。雖說是簡單，可是我洗出來的菜，淘出來的米多多少少還是有些雜誌，人需母親再乾一般，可以說是幫了倒忙。漸漸地，我洗菜，淘米的技術越來越好，無需母親再次費力，可是，與此同時我也開始厭煩這項枯燥乏味的工作，母親也沒有督促我，我也就停止了這些工作。時至今日，我還有些愧疚。在今後的日子裡，我會重新將此事進行下去，不會止步!
中孝孝心，就是讓父母在心感到你是愛他們的。可憐天下父母心，父母總是總是處處為兒女著想，可到頭來好心當成驢肝肺。一個陌生人的微笑，可能會讓我們感動不已，而父母的一個微笑，我們卻熟視無睹;朋友的一個幫助，可以使我們永生難忘，而父母的幫助，我們卻認為是理所應當。你是否有過這樣的經歷?一個相交幾個月的朋友，我們可以為他們兩肋插刀，在所不辭;而與我們相伴十多年的父母，我們可以當黃牛使喚，毫無顧忌。在如此之大的反差面前，一個巨大的社會問題擺在我們面前——我們將父母的愛當成理所應當。在物質生活質量猛增的今天，我們有必要向古人學習，學習他們的孝心。
在最近很火熱的電影《摔跤吧!爸爸》，這片子之所以口碑好，是因為其中有很多直擊人心的鏡頭。比如女兒不滿父親的說教，將壓抑心中以久的不滿發泄在打鬥之中，小時候我爸對我特別拐，叛逆的我沒少挨打，不知道什麼時候開始他就不打我了，還才慢慢發現是他老了。與其毫無目的刷微信，贊朋友圈，不如放下手機多陪陪父母!生我愛我的人!
有關欣賞的演講稿中學生 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
星期六下午，烈日炎炎，爸爸媽媽帶著我去湘湖參加小記者活動。
這次小記者活動很有趣，我們不僅可以和陌生的小朋友一起搭檔“尋寶”做環保小衛士，還可以互相合作參加闖關遊戲呢。
這次活動，我認識了來自寧圍國小的兩個讀三年級的小姐姐，她們在活動中給予了我很多暖心的幫助。
我最喜歡玩過獨木橋的遊戲。我先捏著鼻子左轉五圈，再倒轉5圈。當時轉完圈的我，明顯感覺有些暈頭轉向了。我開始跌跌撞撞地往前走，等著媽媽幫我鋪路搭橋。可是，媽媽一手拎著尋寶的垃圾袋，一手拿著礦泉水。正在媽媽努力要蹲下來幫忙的時候，兩個姐姐主動走過來來助我一臂之力。她們把路鋪在我的面前，讓我穩穩噹噹地過了獨木橋。
我們不僅一起尋寶，搶做環保小達人，還互相等待，互相幫助，一起闖關。
小記者活動真的很有趣，讓我感受到了成功的快樂，還讓我收穫了友誼，更讓我明白了團結互助才是真的道理。
有關欣賞的演講稿中學生 篇16
親愛同學們：
大家好!
為鼓勵廣大同學積極投身節約型校園建設，全面推進節約型校園建設，結合學校實際情況，我們向學校全體同學發出環保節能倡議：
1、抵制商品過度包裝，節約糧食，養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。
2、養成離開教室、辦公室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦，下班關飲水機的良好習慣。水龍頭隨用隨關，避免長流水。
3、會議室、辦公室做到冬天空調溫度不高於20度、夏天空調溫度不低於26度，下班時提前30分鐘關閉空調，寒、暑假以及長假期間長久不使用空調的時候或者把插頭拔掉，或者把插電板的電門關上。
4、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以採用自然光為宜。
5、發現他人有浪費行為時及時規勸，發現因設備損壞或施工造成的浪費現象要及時通知學校有關部門。
同學們，讓我們從自身做起，從生活中的一點一滴做起，積極參與節能減排。為從根本上改變能源浪費及環境污染的現狀，為實現國家的節能減排目標、為創建和諧的節約型校園做出自己的貢獻。
有關欣賞的演講稿中學生 篇17
什麼是平等?這個問題曾經困擾了我許久。似乎在這個世界上，從未出現過公平。政治書上說在人格上平等，在法律地位上平等。可那似乎只不過是政府對人民的許諾或者是人們的幻想。在人格上，有的人是民族英雄，有的人是叛徒。說每個人都有尊嚴，那秦檜為什麼會跪在岳飛面前幾百年還遭人唾棄?誰規定的岳飛一定是好人，秦檜一定是壞人?難道僅僅因為他以“莫須有”的罪名害了岳飛?
在政治上很難說誰對誰錯。岳飛作為武將殺了多少人?害得多少家庭支離破碎?僅是因為金人進攻中原酒該死嗎?不。有多少金人是無辜的?是被抓來充軍的?岳飛是罪人!秦檜殺了岳飛，一個所謂的“民族英雄”，使得戰爭平息，挽救了多少生靈?不計其數!秦檜是好人!
說人們在法律地位上平等就更是鬼話。“維基解密”網站的創始人朱利安?阿桑奇因公布了美國一億多的機密檔案，造成了美國外交的“9。11事件”被美國誣告。儘管全世界都知道他無罪，可他面臨的還可能是死刑。說真話有罪嗎?同是在美國，紐約黑幫大佬，黑手黨兄弟會的大當家被捕入獄，判處八年有期徒刑。九十三歲高齡的他在黑幫活躍了近七十年。她殺害了六十八人，把屍體大卸八塊後藏匿。他自己公然承認這件事。他試圖炸過美軍的航空母艦。可卻逍遙法外，最後入獄竟然是因為自己妻兒的揭發。但警方因缺少證據而僅僅把他判了八年。儘管他能活不過這八年。他面對記者時面帶微笑，斯文地說美國政府決定給他養老!這公平嗎?簡直就是草菅人命!
政治就是這樣。英國有一個政治家說過：“政治就是把謊言說成是真理，把謀殺變得合理，把無形的風說成是堅實的固體。”
這個世界不存在公平。有的人出生就揮金如土，有的人奮鬥了一生卻從未見過金子。有的人可以左右他人的命運，有的人卻掌控不了自己的命運。
公平存在嗎?有，但這個世界上沒有，它只存在我們的心中。
有關欣賞的演講稿中學生 篇18
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
在我心裡，有一個人，他一直在我心中，每當看到那些盲人，我就會想到他，那個水果店的主人。
啊!真是個陽光明媚的周六啊!我拉著姐姐出去閒逛，忽然，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球，我拉著姐姐進了這個小店。哇!裡面粉粉的，裝修的極其可愛。我猜想這個店主一定是個非常年輕可愛的女生吧。
突然，一個及不配套的男人闖入了我的眼帘，身高不是很高，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑眯眯的走到我們面前，樂呵呵地問：“小妹妹，買什麼啊?”我聽到這話時，心裡顫了一下，難道這就是老闆?
可是當我的眼掠過每種水果的標價時，我和姐姐都非常驚訝。一個一個的表價都和平常市場上賣得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住誘惑買了點蘋果，買了3斤才9元。我們剛剛要出去，就看到了一個身穿黑色衣服的人，手裡拿著一個拐杖，不難看出，這個可憐的人是盲人，他直徑進到這個小店，老闆看見了，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人，那位盲人感到了有一隻手牽住了他，就問：“請問，這裡是賣水果的嗎?”老闆連忙回答：“是啊，請問…。。您想要買什麼水果呢?”“我買蘋果，請問有嗎?”老闆笑了笑，說：“當然啊!那么您要幾斤呢?”盲人想了想：“恩……三斤吧。”“恩，好!三斤一共是……”當老闆還沒說完時，他向下看了一下，微微一笑，又說道：“正好是5元!”
我驚呆了!什麼?五元?我和姐姐買的時候是9元，現在怎么變五元了?老闆這樣做買賣會虧的!
這時姐姐和我輕輕說了一聲：“看那個盲人的手裡!”
我驚訝得發現，盲人的手裡攥著一張5元的人民幣，頓時我明白了……
當盲人拿著蘋果走時，老闆又說了一句：“以後常來啊!多吃點水果!對身體好!”我走過去問老闆：“為什麼要說謊啊?如果只賣5元的話，您會賠錢的!”
老闆笑眯眯的說：“我看到他手裡有5元錢，又發現他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢，如果我說要9元的話，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便;另一個可能是他因為錢帶的不夠所以就不買了，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來，我想我幫助了別人，我會更加快樂些，雖然賠了一些錢，但是我幫助了別人，這樣不是比掙錢更有價值些嗎?”
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
有關欣賞的演講稿中學生 篇19
尊敬的各位領導同事：
你們好!
謝謝百忙中組織和關注我們這次讀書活動，還占用你們寶貴的時間聽我們匯報感受。
這次後勤發展總公司組織了“多讀書 讀好書爭做師大後勤好員工”讀書徵文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認真讀了《內聖外王》這本書，是因為我感受較深，覺得有很多是我工作中想要學的，其中很多和我們公司聯繫很大。讀完我對公司很多措施制度理解更深，體會到執行它的目的，領導的良苦用心，管理層的智慧，決策的優越，自己也更清楚了目標和方向。我會養成讀書的習慣，勤思考和多作筆記，用到實際工作中，不斷學習、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長的講課和嚴書記的教誨。對我這更是難得的機會。沒想到領導這么重視、關心我們的成長。我從點評中學到了寫作知識，也感受到同事們的敬業之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等;還知道了同事都從書中受到啟發教育，對工作都有指導意義，無疑這也是一次好書推薦和學習工作的交流。大家都為能有這樣的學習環境、機會、條件而感激和珍惜，也深深感受到了後勤的先進、優秀，增加了創一流後勤的信心。活動激發了我們對公司的熱愛，提高了學習的熱情。活動雖然會結束，但我們的學習不會停止。
最後，我要表達我的感謝：感謝各位老師批改指導我們的作業;感謝後勤領導組織這次活動，讓我們能靜心讀書思考;感謝領導重視培養我們，給我們創造很好的學習條件。請領導相信，我們不論身在哪個崗位，都會珍惜利用難得的機會，更好地學習、工作，為後勤奉獻;眾志成城，共同來提高后勤的服務水平。
有關欣賞的演講稿中學生 篇20
早早就聽說過美麗的山城——重慶的大名了。在這個假期里，媽媽就帶著我來到了景色優美，秀麗宜人的重慶。
一下飛機，媽媽就立馬帶我去體驗了這裡便捷的交通工具——輕軌。而且我還很幸運地站在車頭，親眼目睹著輕軌穿樓的情景。“哇!這樣真特別。”我睜大眼睛驚奇地說道。媽媽開心地說：“是啊。”
剛吃完晚飯的我們，就坐計程車來到了賞心悅目的著名景區——洪崖洞。它的主要景點是由吊腳樓，仿古商業街等景觀組成。媽媽提議到底下去看色彩璀璨的建築物。本以為平地是一樓的我們，走樓梯時才發現那是11樓，最底層才是一樓，在重慶，你根本就不知道哪裡是地上，哪裡是地下，我和老媽驚嘆不已。來到樓下，到處都是人流，真是人山人海，車水馬龍。再往上看，到處都是金光閃閃，金碧輝煌的樓房，媽媽趕快按了幾下快門。過不多久，如果你往江上瞧一瞧，就能看到華麗的“金碧女王”。你們別誤以為是船上的人，它而是一艘發出迷人光彩的豪華大遊輪。我邊走邊不由地讚嘆“這裡的風景實在是太印象深刻了!”
第二天，坐在計程車上通往長江索道時，司機真是太不熱情了。一直用重慶口音和我們談天說笑，其中我聽到司機叔叔說：“坐長江索道後悔，不坐長江索道更後悔。”來到纜車上，做過它的我都有點膽戰心驚，因為它一直搖晃不停。開始啟動了，從上往下看，到處都是源源不斷、滔滔不絕的江水，我看到了“手指”那么大的小船。剛下纜車時，我的腿一直在顫抖，可能是緊張的緣故吧!
在這短短的幾天裡，媽媽帶我走街串巷，重慶給我留下了深刻的印象，我還會來的!
有關欣賞的演講稿中學生 篇21
清晨，曦光敲醒我沉睡的心靈，睜開雙眼，來到我充滿夢想的書桌旁坐下，筆尖偶爾在稿紙上停留又躍起在指尖跳著無規律的舞蹈，這時窗外吹來一陣清風，我抬起頭閉上眼睛，深深吸了一口氣，那微風中竟夾著花兒的芳香和綠樹的清香，這樣的味道讓我情不自禁地將目光投向窗外。
晨曦初露，窗外到處縹縹緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，而正是這種美感撥動著我的心弦，把我帶到那如煙如霧，如紗如縷的世界，在這世界中，我想傾聽鳥兒們在樹林中的音樂，我想見識魚兒在湖中的舞蹈，我更想領略大自然的鬼斧神工，那份莫名的好奇讓我的心久久地在窗外徘徊，正當我的心沉浸在大自然精華中洗滌的時候，窗外花盆邊的一行氣勢雄大向一塊麵包渣進發的螞蟻大軍吸引了我的眼球。
那不是我昨晚掉在花盆邊的麵包渣嗎?那行隊伍步伐整齊地向那塊散發著誘人味道的麵包渣進軍，我俯下身，似乎聽見它們“堅持不懈，成就夢想”的口號，它們繞過一顆一顆石礫，突然一隻個兒小的螞蟻失去了方向感，掉在了隊伍後面許多，它慌亂地在地上打著轉兒，左右竄著，但終於，那隻螞蟻有很有方向感地跟上了同伴，這一路總有螞蟻掉隊，但終於它們還是回歸正道，好一會兒後，這支隊伍達到了目的地，三兩下，麵包渣被分成了許多小塊，螞蟻們三三兩兩地扛起麵包渣，扭過身，再按原路返回。
回家的路似乎相對容易，這次沒有隊員跟丟，可天空竟毫無徵兆地打下千萬顆子彈來，隊員們被打彎了腰、打斷了腿，麵包渣溶在了雨水和淚水中，而我只有在窗內默默地祝福著它們……
終於，雨過天晴，天邊掛起一彎絢麗的彩虹，水珠在滿是胭脂的桃花瓣上聚集著，滾動著，花瓣上便出現了千顆萬顆的閃著光彩的珍珠，先前那縹緲而又朦朧的世界，在此刻變得如此明淨，清風又吹進我的小屋，我又深吸一口氣，其中夾著花兒的芳香，綠樹的清香和夢想那恬淡的味道，我又將目光投向花盆邊，幾隻全身濕漉漉的螞蟻掙扎著挺起身，又扛起麵包渣回家了，它們用自己的方式完成了自己的夢想。
在領略了這一成就夢想的壯舉之後，我的筆尖划過空白的稿紙，留下了這樣一段文字：我是一滴水，也能捲起千波浪;我是一顆星，也能照亮浩瀚夜空;我是一個人，只要不放棄我的夢，我會讓世界知道我的不同。
有關欣賞的演講稿中學生 篇22
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
樂觀的人和悲觀的人有什麼區別呢?
最經典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對有個豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口。”面對半杯水，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現實的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造"，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房裡。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問："為什麼不玩那些玩具呢?"
"玩了就會壞的。"孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什麼。
"告訴你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父親宣稱，"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
我想如果有一個人問你：“你願做樂觀者還是悲觀者?”我想大多的都說願做一個樂觀者。那既然我們是願意做一個樂觀的人，為什麼要讓自己成為一個對任何事情都失去信心的悲觀者呢?為什麼我們不去嘗試改變自己呢?
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態度。要活得快樂，就必須改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、
愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨鍊。
有關欣賞的演講稿中學生 篇23
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會，我感到非常榮幸，讀書心得體會討論發言稿。讀書對我來說，已經成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時，隨手拈來一本書，心情會變得坦然和放鬆;當我身體勞累時，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時，書是知心朋友;苦悶時，書是開心鑰匙;高興時，書是智慧長者。因為書，我的工作變得輕鬆，因為書，我的生活變得充實，因為書，我的世界豐富多彩、鳥語花香!
記得上國小的時候，我讀得最多的就是《新少年》，裡面好學生、好少年的成才故事激勵著我、伴隨著我的童年。後來，隨著年齡的增長，認識事物和社會的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西遊記》這樣的文學名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因為性格的原因，我還看過《射鵰英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現在，印象最深的是一本關於科學家的書：《科學發展演義》。在這本書里，我認識了阿基米德，認識了牛頓，認識了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅強，從她的身上，我看到了堅持;從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想!
儘管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅持著，堅守著，因為成為人類靈魂的工程師，就是我的人生理想!雖然每天穿梭於教室和辦公室，過著家和學校"兩點一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦!批完作業時，可以讀書;寫完備課時，可以讀書;放學回家後，也可以讀書。我讀朱__，讀李鎮西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉變教育觀念，讀書讓我學會如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會，在這裡與大家交流。
一、要培養愛好讀書的興趣
興趣是最好的老師。有些人想學文科，有些人想學理科，有些人想學藝術，可是很多人經常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恆，因此最終也就一事無，什麼都學不會。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個人的認知角度和興趣愛好不同，對於那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑑價值，再有啟迪意義，他也不會認真看的，自然也不會從書中得到提高。所以，培養對讀書的興趣，應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價值有意義的一生!一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功!就像我高中時讀到的《人性的優點》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時給你排憂，孤寂時你我解悶，迷惑時又為你明燈，好的書籍幫助你領悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應對挑戰!培養讀書的興趣，你可以節省走彎路的時間，能夠更快速地走向成功!
其實，讀書不僅是一種謀生進步的手段，更是一種生存需要、一種創造性工作與生活，發言稿《讀書心得體會討論發言稿》。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力，是提高個人整體素質與能力的.重要手段，是實現個人的全面進步與發展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。
二、要樹立勤奮讀書的思想
時常會有人問我，那么多的書，何時才能看得完?我會說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經常讀書，長期堅持，自然就能夠博學。如果做到了博學，也就奠定了成功的堅實基礎。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路，提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言，如果能夠堅持讀書，那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書，這是現代人應對危機和挑戰的關鍵武器!
三、要明確多讀好書的目標
從小我就養成了一個習慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢，逛的都是舊書攤。從那裡沙裡淘金的找書讀。現在出版的書多了，自己也有經濟能力買書了。但是發覺現在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價值的圖書充斥市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書!那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生;而讀不好的書，浪費錢財不說，浪費時間，誤入歧途，才是最大的損失!從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質量，好的圖書最好經得起翻閱。二是圖文比例適當，一本好書就應該言簡意賅，圖文比例適當。三是在內容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關的註解，等等。其實，最主要的，還是要根據自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇，切不可"人云亦云"。
法國哲人笛卡爾曾經說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優雅和風味。"給自己訂一個詳細的讀書計畫，嚴格地堅持下去，你就會有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養自己的氣質，增長自己的見識，改進自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個有品位的人，做一個學識淵博，博學多才的人。
四、要參悟書中的真知酌見
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍?書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業、大學問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界;"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界;"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠矚，又需要耐得住長夜寂寥，獨自去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我發展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學海無涯，要把有限的時間用於價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情願。這裡旨在比喻讀書求知須歷經一個艱苦的過程，治學創業中，要矢志不渝，持之以恆，百折不撓的獻身精神。
所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈海花潮的元宵節夜晚，情人約會的情景，一個青年經過了千百次苦苦尋找，終於在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀後的收穫與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經過長期艱難的探索追求後，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動地道出了一條讀書求知的規律。經過"千百度"的苦讀，探索、鑽研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物慾私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創造靈感的激發。如果我們遵循這一規律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學會悟!先讀懂書，弄明白作者講了一些什麼;其次能夠用自己的語言講述作者的意思;第三是能做一些批判;最後是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，則事理心貫通，讀書多少就其次了;不得其要，不會潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了!
最近，我就在工作之餘，認真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優秀的教師有了更進一步的認識，讓我從中得到很多體會，對教學工作很有幫助，使很多教學中的疑慮一下子就煙消雲散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發生後的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收穫，等等。讀著書中的故事，我不由聯想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節，其中就提到"優秀的老師，讓差生變好，讓好生更優秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班裡差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業……但現在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養參天大樹，而是讓每朵小__開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學生。
有關欣賞的演講稿中學生 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
幸福是什麼?也許，我們每個人對幸福的理解都不同。有的人認為，幸福是擁有金錢、權力和地位，其實，在生活中，從那些平平凡凡的小事中就能體會到幸福。生活中不是缺少幸福，而是缺少發現幸福的眼睛。
幸福是什麼?幸福對留守兒童來說，那就是見到自己的爸爸媽媽。每到新春佳節，那些留守兒童就會守在門口，不願回到屋裡。我們看到一過年大街上來來往往的人很多，很多爸爸媽媽都趕不上車，只有騎著機車回家，所以春運期間，出現了一批又一批的“機車大軍”。而我們呢?生活在爸爸媽媽的呵護下，對爸爸媽媽的囑咐都不在意。其實，這又何嘗不是一種幸福呢?我們到底有沒有感受到別人對我們的關心呢?媽媽和爸爸每天辛勤地工作，不就是為了培養我們成才嗎?所以，我們不能辜負了父母的期望，要好好學習，天天向上。
幸福是什麼?蜂蜜，我們大家都很熟悉吧!可是我們知道嗎?一隻蜜蜂要釀造一千克蜂蜜，必須在100～500萬朵花上采“原料”，每次攜帶35～50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來回飛12～15趟，才能把花蜜送回。假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均為1。5公里，那么蜜蜂采一千克蜜就得飛上45萬公里，差不多等於繞地球赤道飛行11圈。蜜蜂每天在辛勤地工作，有的蜜蜂的壽命只能達到一兩個月，有的蜜蜂在采蜜回來的路途中，就累死了。雖然生命短暫，可是卻能為大家服務。對於蜜蜂來說，這樣又何嘗不是一種幸福呢?其實，幸福不僅是得到，更是一種真誠地付出。付出了，我們就會覺得生命是那么有價值，世界是那么美好。幸福就像花朵，只有我們認真，真誠地澆灌它，它才會開出一朵朵絢麗之花。
可是，我們生活中有許多貪婪者，為了得到財富，就亂砍亂伐，使樹木一棵接一棵地倒下。還有許多工廠，為了方便，便把廢氣排出，使藍天收斂了笑容，戴上了灰濛濛的面紗。還有的工廠把廢水放到清澈的河水中，使河水被污染得臭哄哄的。這種幸福是建立在別人的痛苦之上的，這是真正的幸福嗎?答案顯而易見：不是的!
有關欣賞的演講稿中學生 篇25
噴泉之所以美麗，是因為它有壓力。
什麼叫做壓力?
從物理學角度分析，壓力就是垂直作用在物體表面上的力;從數學角度鑽研，壓力、在一般情況下指與浮力相等的力;從文學角度探究，壓力不單單是指一個物體對另一個物體施加的力，而是指某件事或某個人在一個的心理及精神上施加的力。這壓力，屬於中性詞，要因人而異，要以各人的態度取捨。
聰明的人懂得如何正確看待壓力，善於如何利用壓力，知道如何化壓力為動力。正因為有了癱瘓的壓力，張海迪才得以取得輝煌成就;正因為有了流離失所的壓力，易安才寫出那么多悽美的詩篇;正因為有了失聰的壓力，貝多芬才得以譜出《英雄交響曲》;正因為有了貧困的壓力，杜甫才得以豁達出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情;正因為有了懷才不遇的壓力，李白才得以吐出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕唱!作文
痛苦造就堅強，磨難造就偉人，壓力造就成功。我們要正視壓力，化壓力為動力。南極的小企鵝向我們準確無誤的闡述了這個道理。
企鵝居住在南極大地的水陸交接處，它們身軀笨重，想要越過滑溜溜的冰層或尖銳的冰凌看似是件辦不到的事情。然而，企鵝拚命潛入水底，依靠海水所產生的壓力和浮力躍出水面，騰空而起，落於陸地之上，劃出了一道完美的U形線。作文
沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，企鵝並沒有氣餒。它把壓力轉化為了動力，劃出了最美的舞姿，它為自己跳出了一曲優美的《天鵝湖》。
企鵝尚通人性，那么我們人呢?我們是不是更應該正確對待生活中的種.種壓力?是不是更應該化壓力為動力，去跳出屬於自己的最美的舞姿?讓我們以良好的心態正視壓力，去攀登人生頂峰，尋找屬於自己的那份成功!
有關欣賞的演講稿中學生 篇26
據說世界是被一個平凡的物體——蘋果所改變。為什麼這么說呢?因為蘋果三次影響了整個世界。第一次，亞當和夏娃在伊甸園裡偷吃蘋果，被上帝趕到凡間，這才有了人類;第二次，一個蘋果砸在了牛頓的頭上從而發現了萬有引力定律;當家喻戶曉的蘋果系列產品已經流行全球，這就是第三次蘋果改變世界。
所以，一個不起眼的小物體卻有著能改變全世界的力量，相必這就應該是平凡的力量吧。
創造源於平凡，正是因為對平凡的不滿，所以才激發了人類想要改變的欲望，創造出具有新奇的物品，也正是因為平凡，才對比出創造的不平凡。工業革命是因為對當時技術力量與生產的矛盾而引發的，由於當時英國社會手工工場完全認為，導致產量一直滿足不了人們的需求。因此人們發明了紡織機，蒸汽機，讓其使用在社會生產中，大大提高了生產速度，從中我們看出對於生活平凡的不滿，才有了想要創造的動力，人們不過於平凡，激發了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意義。
從平凡事物中看出大道理，為什麼說“事事留心皆學問”?就是因為每一個平凡的事物卻包含著那些待人探索發現的大道理，從而以小見大。因此，劉備從平凡中看到了榮耀;牛頓從平凡中看出了科學;而巴菲特從平凡中看出了財富。每一個平凡的人物背後總都蘊含著令人意想不到的驚喜，切不可以認為自己是一個平凡的人物而感到自卑，想當初劉邦也只不過是一個市井無賴，項羽不過也是一介匹夫，朱元璋更不過是一個逃荒的農民，但他們從一個平凡的小人物，做到最後的大人物，以至於青史留名，都是因為他們從平凡中感悟到大道理。試問哪一個大人物不是由一個平凡的小人物一步步艱辛地走來，所以一切平凡中，總有值得發現的所在。平凡的力量等著你我去發現。
有關欣賞的演講稿中學生 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
媽媽心裡，幸福就是女兒健健康康地長大，一家人永遠在一起。我問：“爸爸，你的幸福是什麼?”爸爸微笑著：“我的幸福就是讓你好好學習，天天開心!”我心裡非常委屈，我平時還不夠用心嗎?我到底有哪裡做不好了?
採訪了爸爸媽媽，讓我覺得非常沒意思，他們盼望的幸福太簡單了!為什麼你們的幸福都這么小，小到只和我有關呢?
上學了，我問小c：“你的幸福是什麼?”小c大聲說：“不用上學，沒有作業!”我真得非常鄙視她，心裡想：不上學，沒有作業有什麼好的，現在不學知識，以後只能是個不學無術的人，到那時候天天不用上學天天沒作業，看你覺得幸福不幸福?
我又去問小t：“你的幸福是什麼?”“我爸爸媽媽開店天天忙到很晚回家，我想讓他們多點時間陪陪我，我就心滿意足了。”他的回答讓我嚇一跳，我的爸爸媽媽一下班就陪著我，原來自己是身在福中不知福啊!
採訪了這么多人，才發現原來自己一直生活在爸爸媽媽給的幸福里!