關於把握機遇的演講稿中學生 篇1
機遇，如雲朵，飄忽不定;如流星，稍縱即逝。但當我抓住它，就開啟了成功之門……——題記
“國戲杯”比賽開始報名，學校準備推送《太真外傳》參賽，老師決定在我和小袁中挑選一名主演。這個訊息令我既忐忑不安又興奮不已，我暗下決心：一定要把握住機遇，脫穎而出。
正值國慶長假，我懇求媽媽為我請來一位老師，每天不辭辛苦地長途奔波去做一對一培訓。老師先教我抖水袖。水袖又輕又軟，像一條長蛇，怎么也抖不到盡頭。我輕輕一甩，它打在我的頭上，蓋住臉龐，再一放下，它又順著胳膊如流水般輕瀉而下，我急了，伸手去撈，它就像個頑皮的孩子，我越往上拽，它便越往下滑。“放鬆點兒，我看呀，你倒是像個打魚的”，老師笑著給我示範。我一邊認真地聽著，一邊用心模仿著。“誰把握機遇，誰就會心想事成”——為了實現心中的夢想，我就像一塊海綿，孜孜不倦地吸收著知識的甘泉。
時間緊迫，課餘我也並沒有停止練習。練功的生活苦澀而又單調。我踏上彩鞋，穿起水袖，對著鏡子，一遍遍地溫習著動作，一字一句地糾正著發音。我輕輕將水袖向右前方斜著抖出，在滑下過程中，停留半秒，收回手臂，在胸前划過一道優美的弧線，再向上輕抖手指和手腕，每抖一下就稍做調整，時刻牢記“欲速則不達”。經過無數次的練習，水袖終於在我的手裡變得服貼自如了。更令我喜出望的是，我終於扔掉了嘴裡總含著的“熱茄子”，找到了發聲的感覺。我深吸一口氣，聲音打開，氣流像一股清泉，從丹田向上噴薄而出，令我覺得酣暢淋漓。“真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著淚奔跑的人”——為了實現心中的夢想，我努力拚搏著，不斷進步著。
決定人選的日子終於到了，我按捺住緊張的心情，準備最後一搏。悽美幽怨的西皮流水在耳邊輕淌，我輕整衣妝，粉墨登場。“纖雲弄巧輕煙送暝，秋光明淨……”我輕拂水袖，舞弄團扇，低聲吟唱，仿佛瞬間回到了大唐盛世。唇齒間，動人的音韻不斷流淌而出，時而婉轉悠揚，時而如泣如訴，時而高亢有力，時而輕柔如水……我如願以償地獲得了主演資格。
一曲太真，歌盡了悲歡;一身霓裳，舞盡了淒婉。舞台上，流光溢彩的燈光為我一次次點燃;領獎台下，如潮的掌聲一次次為我響起……而這，都緣於我把握住了那次機遇。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇2
已經連贏了四局，這最後一局如果再能獲勝，我就能成功晉級了。眼前擺著的是那縱橫十九路的棋盤，一場黑白涇渭的對壘馬上就要開始了，我和對面的“眼鏡”選手互相對視著，周圍的空氣仿佛也充滿了你生我死的肅然“殺氣”，勝敗在此一局，我必須把握住這個機會。
“眼鏡”執黑先行，首先搶占了一個“金角”，我們的“戰爭”就在這裡開始了。“眼鏡”用手推了推鼻樑上架著的眼鏡，不緊不慢用了一招“碰”想堵住我的戰線，我可不會輕易讓他得手，我緊緊盯著棋盤，腦子飛速轉動，猜測著他下一招會如何應對，我用一招“靠”成功地化解了他的小圈套。黑白分明的棋子粒粒落子，擲地有聲，轉眼我們兩個便勢均力敵地各占一方格局。
我在心裡暗暗盤算著，必須想辦法突圍，“斷”掉對方，怎么才能找到機會呢?我搓了搓手，跺了一下有點發麻的雙腳，用眼角瞥了一下“眼鏡”，只見對方也一改方才的鎮定，不停地用手揉搓著棋子，眉毛擰成結，每落一子都猶豫不決，這就是博弈雙方的心理戰了，誰能穩準狠，誰就能占得先機。
局面到了關鍵時刻，我盯住了對方的一塊大角，怎奈周圍有“重兵”把守，無處下手，突然靈光一閃，明槍不行，那我就暗度陳倉。我使用了“粘、長、扳”這三招果然成功轉移了大部隊的注意力，趁著對方防守改線，我以迅雷不及掩耳之勢，反手一個包抄，關鍵一個落子，一下子攻陷了對方的大角，殺得“眼鏡”丟盔棄甲，一地狼藉，這可真是“誰道紋稱不沙場，遍看旌旗浴血歸”啊。
把握住“戰”機，終於艱難地贏得了比賽。而這方寸之間的拼殺博弈，也如同我們人生的棋盤一樣，雖任意一子在全盤中都如同微不足道的滄海一粟，但無論是布局謀篇，還是攻擊防守，只有把握住這一子的“戰機”，才能起死回生，柳暗花明。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇3
1955年，比爾@蓋茨出生在美國西部美麗的城市西雅圖。11歲時，蓋茨進入西雅圖最著名的一所私立中學學習。這時正是計算機悄然興起之時，湖濱中學花巨資購置了一台計算機供學生們了解、學習。好學的蓋茨很快就迷上了計算機。
1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學，這裡雲集了全美乃至世界各地的優秀學生。
1974年，第一台個人電腦問世的訊息激發了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學，投入到這一場計算機浪潮之中。因為這是一次百年不遇的機會。
1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終於成立了自己的公司。他們將自己的公司取名為微軟公司。此時的微軟雖然還沒有形成大的氣候，但是蓋茨以及他的朋友在計算機界已小有名氣。
1981年，當時最大的計算機公司IBM公司正式展出其新型個人計算機，轟動一時。而更引人注目的是，為IBM公司提供語言程式的正是年輕的蓋茨領導下的微軟公司。經過不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個人電腦問世半年後，微軟正式成為個人電腦軟體方面的領導者。年僅26歲的蓋茨也一舉成名。
如今，蓋茨已登上計算機軟體世界的巔峰，成為新一代美國青年崇拜的偶像人物。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇4
“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記
機會，就像是擊劍中地方的破綻;圍棋中的一個難以發現的“棋眼”;以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會，就能在關鍵時刻克敵制勝，取得成功。
曾經年級組織過一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營救，反方為他人施救。各班為了這個論題都絞盡腦汁的來思考，模擬與其他班辯論時他們可能會有的破綻和面對對方的辯詞時的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。
到了比賽當天，我們班抽籤抽到了一個總體實力較強的班，而我們則在準備時間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。
首先，正方，也就是對方一辯開始陳述觀點，我們個個屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時我們的社會和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個人都有自己的自救能力，這難道不是說明自我營救是遇到火災時的最基本的行動嗎?所以，自我意識才是重中之重。”
我思忖良久，終於想到應對之策，這是其實只是一個開局便出現的破綻，是個機會，一定要把握住。我隨後說道：“對方辯友的觀點不無道理，但是請注意，一辯剛剛說到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡單，地震、洪水、土石流等自然災害的營救措施都算在消防的範疇中，在火災中自我營救的確重要，但這是因為火災時與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時自救有很大用處，那么遇到洪水呢?遇到突如其來的災害時，自我意識只是一個基礎，而之後的政府大規模營救才能真正的起到作用。”說完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會把握的很關鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”啊!
這次的機會主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會，並以消防不只有火災等險情進行回擊，起到了同時闡明觀點和反駁對方的作用。
我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之後的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會，進行回擊，取得了勝利。把握機會，就是把握了成功的鑰匙。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇5
1992年，第25屆奧運會在西班牙巴塞隆納舉行。該市一家電器商店老闆在賽前向巴塞隆納市民宣稱：“如果西班牙運動員在本屆奧運會上得到的金牌總數超過10枚，那么顧客自6月3日到7月24日，凡在本商店購買電器，就都可以得到全額退款。”
這個訊息轟動了巴塞隆納。人們爭先恐後地到那裡購買電器，商店的銷售量激增。尤其，才到7月4日，西班牙運動員就獲得了10金1銀。於是，人們比以前更加賣力地搶購電器。
據估計，電器商店的退款將達到100萬美元，看來老闆是非破產不可了!可老闆卻從容不迫地說：“從9月份開始兌現退款。”
“這是為什麼?他能退得起嗎?”人們的心裡難免有疑問。
原來老闆早做了安排。在發布廣告之前，他先去保險公司投了專項保險。保險公司認為不可能超過10枚金牌，就接受了這個保險。
這是一個旱澇保收、只賺不賠的保險。如果西班牙運動員得到的金牌總數不超過10枚，那么電器商店顯然發了一筆大財，保險公司也無須賠償。反之，金牌總數超過了10枚，那么電器商店要退的貨款將全部由保險公司賠償，與電器商店毫無關係，那么電器商店無疑發了更大一筆財。
最能幹的人就是善於攫取機會，運用機會，征服機會，駕馭機會為自己服務的人。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇6
抓住機會，就相當於抓住了成功，機遇是成功的前提，等到機遇就成功了一半，但能否成功就在於你是否抓住了它。一個明智的人總是抓住機遇，把它變成完美的未來。
比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志，。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模徵發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水路運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農民一齊被徵發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自我的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍，鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民民眾的支持。廣大農民自帶乾糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城略地，勢如破竹。
再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰的形勢已趨明朗。曹操基本上統一中國北方，勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤。劉備在鎮壓黃巾起義軍中，組成了一個勢力不大的集團，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒有自我的地盤，於是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞台，成為劉備的主要謀士，掌握著軍政大權。他聯孫抗曹，取得著名的赤壁之戰的勝利，並乘機占領荊州，進軍四川，取得益州，構成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，做出了巨大貢獻。
凱庫勒不抓住機會，難以成功;麥克斯韋不抓住機會，難成科學家。所以，我們要做生活的有心人，學會抓住稍縱即逝的機遇，最終順利到達成功的彼岸。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇7
機遇只在一瞬間，而一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——題記
那次藝術節，我同時遇到了兩個選擇——一個是和搭檔一起表演相聲，另一個便是獨自演奏鋼琴，鋼琴我已經在藝術節拿過好幾個獎項了，若是選鋼琴，我只要像以前一樣，也定能拿獎。但是，我抓住了相聲表演人數少的機會，選擇了相聲表演。
自從定下選擇的那天起，我們就開始選擇一片合適的相聲，最後我們選擇了《我要上春晚》這篇經典的相聲。從此放學後，二人便聚在一起，“抖包袱”。
這相聲詞中，有不少的不符合我們實際的部分，而刪去又略顯蒼白，我們只得不斷尋找其他的相聲稿子，取出其中的包袱，抖在我們自己的相聲里。常常是二人同時開工，一人一台電腦，尋找合適的台詞，如同在茫茫的相聲之海中，尋找一根根細針。將針尋出，又將它彎成合適的形狀，希望每一根針，都能恰到好處的戳中評審的笑點。一篇篇相聲稿件;一張張相聲台詞，在我們兩個的精心鑄造與打磨下，構成了我們自己的詩篇。每次完成任務，兩人都累得躺在許多篇尋找的稿件之中，有一句沒一句的找機會用著段子開著玩笑，二人也在這樣的歡笑中，捉住了機遇，完成了獨屬於我們的樂章。
稿件已經成型，剩下的便只有表演了。我們倆的相聲技法早已熟記於心，而動作與神態，才是這其中的精華。如這句：
“我這么賣力氣，我連個花圈都沒有”
“嗨，你不到歲數呢”
“氣的我……哎?有保全沒有啊?把他弄出去，討厭你，討厭，太討厭了這人，這樣的逮著都夠槍斃5分鐘的”
“啊?那么長時間呢”
當我說捧哏的詞時，他忍不住說道：“你改誇張些。”我想了想覺得有理，於是點頭同意。另一句：
“拿著票，上火車，奔東北”
“去吧……”
當他說詞時一筆帶過，而我說：“‘奔東北’要慢一些。”他便在心中默記。就這樣，我們“錙銖必較”地琢磨每一個詞語，每一次停頓，每一個動作，每一次表情。於是我們又抓住了為我們加分的機會。
在現場，我們說學逗唱，樣樣俱全，笑聲，掌聲一直不斷，趁這機會，我們還現場添加一段自創包袱，更是得到了喝彩，到了最後一字落下帷幕，大家仍然回味無窮。評審對我們評價是“善於把握機會”，是啊只有善於把握機會的人，才能真正成功。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命中有許多的路要自己獨自去跋涉;生活中有許多的事情要自己獨自面對。有太多回憶會被孤獨與苦悶所困擾，但這是我們無法改變的，所以我們這是就需要把握自信，勇敢地去面對。
記得升入高中已經一年多了，但我始終無法忘記剛剛進入高中時的情景：因為我們之前經歷的磨難太少，就像溫室的花朵，我們第一次離開了父母親，投入到學習當中去，開始去獨立自己的生活。在炎熱的夏天裡沒有母親的悉心安慰;在寒冷的冬天裡沒有母親的細心呵護。總之，我有時就會想我怎么會活的這么苦悶，想著想著就在不知不覺中進入夢鄉，腦中不斷想起從前愉悅的日子。例如在當時日子很苦，但那時我們總是和同學們一起追逐嬉戲，有無盡的歡呼與喜悅。就連在課上有事我們也一起笑，這是美好的笑。
進入高二後，我們進行了文理分科。我選了理科，從此面對特定的科目，一切都加快了節奏。就如我們馬上要進行第一次月考，讓人隨時感到無法喘息。甚至有的同學說;我都快變成考試機器了!然後就大笑，這是一種無奈的笑，讓人感到不自信，苦悶。
因此我們需要自信，因為自信是走向成功的動力，他就像一根長鞭，不斷地鞭策鼓勵著我。自信中充滿了機遇，充滿了挑戰與勇氣，充滿了不斷地探索。但自信並不是空想，我們需要付出實際的行動，而不是簡單的認為：我相信自己能行。
面對失敗，面對挫折，面對嘲笑，面對誤解，我總是滿懷信心。失敗是成功之母;人的前途是光明的，但道路是曲折的。所以我要去踏上失敗與挫折的路，走自己想走的路，帶著自己的理想，勇敢的去追逐，去面對。
自信，很平凡，因為每一個人都會擁有。他就像是你潛在的機遇，他總是隱藏在每個被你遺忘的角落，等著你去挖掘：同時又因為他很偉大，當自信被挖掘出來後，他將會帶領這你鑄就一條走向成功的路，一條屬於你自己的路。
所以我們需要去把握自己的自信，因為這樣我們將不再總是無奈，我們就會自信的去面對，總之一句話：當你把握了自信，你才能走向成功。
關於把握機遇的演講稿中學生 篇9
大家好!
機會並不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那么以後它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節試聽課，需要坐公共汽車才能到達。於是當我從家裡出來之後，眼看就走到小區大門口的時候，卻發現停在那裡的一輛公共汽車正緩緩啟動著。我知道如果我快步跑上去並招招手的話司機會看到我並能夠停下車來。然而我卻猶豫著想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要著急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公車消失在我的視線範圍之內。這時我不時的張望下輛公車的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，不見公車開來，第二個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影;就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來並下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，於是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有後來的不愉快事情發生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實我們在生活中不能存在僥倖的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬於把握機會的人，而不屬於等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最後一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
謝謝大家!