高中學生演講主題 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
漫長的暑假已經成為了過去式，又是一個新的秋天，一個碩果纍纍的季節。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。
相信每一位同學對於自己的國中生活依舊回味無窮。回想到3年前剛剛步入國中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來形容。三年中，我們所經歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時在這歡笑與淚水中我們體會了成長。
也許，在過去我們經歷過一次又一次的失敗，但是我們學會了奮鬥。
也許，在過去我們遭受過一次又一次的打擊，但是我們學會了堅強。
也許，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽，但是我們明白了要保持冷靜。
而現在的我們，面對的是全新的未來。曾經的都已經是過去，只有吸取的經驗永遠不會過期。也許你曾經輝煌，但是留下的只是創造輝煌的能力;也許你曾經失敗，但是留下的也只是失敗後吸取的教訓。沒有人會過分在乎一個人的過去，在乎他“曾經”成敗與否，只要我們知道現在需要奮鬥，以後也要繼續奮鬥!
步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個名牌大學等。而高中時期也正是我們人生的轉折點，不論何時我們也都該記住：我們是學生!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是我們不得不承認，名言佳句之所以成為經典就是因為它是真理的體現!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學生，我們理應銘記!
學習是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生，主要的任務不可否認就是學習!在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習。古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。
可是學習就片面的理解為學習知識嗎?如果真的是，那你就錯了!學生學習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西!
上課注意聽講，我們知道了什麼時候該做什麼!
下課後要記得做功課，我們知道了對於我們還有一份責任!
在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的!
在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大!
在考試成績出來後，我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘，一分收穫”!
其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收穫最多的其實是過程，要不怎么會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!
所以我們應該懂得享受學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。
高中三年，說長不長說短不短。在衡中應該是非常充實的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個營養罐，讓我們從中吸收到儘可能多的養分!而我相信我們在這裡一定可以化被動為主動，慢慢體會出學習的樂趣。
我堅信，在老師和同學的共同努力之下，3年後的我們一定又會為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會在老師的栽培與同學的互相陪伴下蛻變成為一個擁有“衡中精神”的衡中人，將來也會成為社會中的閃光點。
同學們，請記住：選擇了奮鬥就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!
希望在未來的三年中，我們與老師們同進同退，共同奮鬥，書寫我們美好的未來，也書寫衡中美好的未來。
高中學生演講主題 篇2
各位老師、同學們：
大家好!
高中是一個夢，一個七彩的夢。他攜著機會向我們走來，喚醒了沉睡在我們心底的另一個夢，讓無數個心愿在多姿多彩中迸發出自己的力量。
我們是幸運的。也許你會說：“這種被書海囚禁著，被壓力囚禁著的命運早已失去了自由，哪有幸運可言啊?”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍天下就是我們的幸運，能在美麗的一中相聚就是我們的幸運，趕上了日新月異的新時代更是我們的幸運。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能說我們不幸運嗎?
當然，生命是不可能由幸運構成的。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過程中，總是有這般那般的煩惱縈繞著。我們在成長，在繁忙的學業中，在對假若的渴望中，在一次次的成功與失敗中，我們如同春天抽芽的麥苗，承受著掙脫陳皮的痛，編織著成長的心曲。
要收穫是必須要付出的，是必須承受磨難的。風平浪靜造就不了人才，只有波濤洶湧的大海才能創造出沙灘的光潔與柔軟。
因為選擇了天空，雄鷹才能振翅高飛於天地之間;因為選擇了陸地，獵豹才能任意馳騁於原野之上;因為選擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊於浪濤之間;因為選擇了高中，選擇了繼續求知，這就意味著我們將繼續選擇艱辛。選擇艱辛吧，它會是風景里最美的一朵花，它會讓那朵花結出果實，也許你會錯過一段季節，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽，但你還會迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜，但對於堅定的信念，艱辛也是一道絢麗的風光。
請不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以後，選擇便與我們時常相伴了。
如果你選擇了高山，那么便無愧地做其中一塊堅硬的岩石;如果你選擇了海洋，那么便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍天，那么便無愧地做其中一片飄逸的白雲。我們是飛鷹，我們絕不會對溫暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍天;我們是海燕，我們對蜷縮的海鷗不屑一顧，我們只選擇挑戰，面對著肆虐的巨浪，我們會大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”
高一學友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽到高三的聲聲呼喚了嗎?那么挺起胸膛，抬起頭來，用你那堅定的信念作出選擇吧!然後再做一個無愧於自己的你，無愧於父母的孩子，無愧於老師的學生，無愧於學校的莘莘學子。
高中學生演講主題 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天很榮幸地站在這裡分享交流我的一些學習方法和經驗。眾所周知，高一是高中三年中打基礎的時期，而掌握良好的學習方法可以使我們學習事半功倍，下面我就來談一談我的學習方法，希望能幫助到大家。
一、制訂長遠計畫，做好短期安排
我認為在高中階段時間的安排對學習來說至關重要，想必大家在平時都聽到過老師強調計畫的重要性。計畫，是與時間相關聯的，做好計畫能大幅度提高我們時間的利用效率，但很多同學可能仍不知道如何做計畫。就我來說，我將所做的計畫分為兩類，一類是較為長遠的計畫，一類是短時間的安排。對於長遠的計畫，通常不需要很具體，它可以是一個目標，比如這個學期期末要進到年級前20名，這就是一個長遠的計畫。而對於短期的計畫，最好比較具體，這是根據個人而言的，比如在計畫本上把一天要完成的任務列出來，或者按照收作業的時間順序在計畫本上記下各科的作業，這個方法比較實用，大家可以試一試。只有同時做好長期計畫和短期安排，才能更充分的利用時間。
二、做好課前預習，提高聽課效率
提高學習的效率不只是充分的利用時間，我們還需要高效地聽講，那么上課如何好好聽講呢?要保證上課的效率。首先是課前的預習，我們的作業都包含導學案和練習冊兩個部分，預習便可以結合導學案去預習，我們可以先看一遍教科書，畫出上面一些你認為關鍵的知識，然後填滿導學案上的知識歸納，以便對該課的內容有一個大致的.了解。在上課時，我們必須緊跟老師的節奏，在學習一個新知識時，老師通常都是帶領我們循序漸進的，因此如果在上課時緊跟老師的節奏，我們便能對該知識的認識從淺層到深層逐漸深入，這種學習方式符合我們的認知規律，因此利於我們更高效的學習知識。如果上課走了一回神，一會兒就會不知道老師講到哪兒，課後往往要花數十倍的時間去彌補。所以上課要跟緊老師節奏，積極思考問題。
三、做好歸納總結，注重知識鞏固
對於刷題，我們都知道它很重要，但沒有效率的刷題只是在浪費時間。首先，在學完一個新知識後，我們必須對該知識的概念有一個清晰的把握，這需要我們去完成一些基礎題，比如課本上的題目。這些基礎的題目可以使我們大概了解該知識在題目中出現的方式，如何在題目中去套用這個新知識解題，不過在做完這些基礎題後，我們只是大致地了解了這一知識的考法。然後我們可以去做一做自己買的參考書上的題目，這是對該知識的掌握的鞏固的過程，此時你需要獨立地完成這些題目，不能依賴答案。獨立完成這些題目可以使你更多的思考，加深對新知識的理解，還可以鍛鍊你解題的速度，在刷完大量的題目後，再看到一道題目，大腦中便會出現大致的思路。這樣，就很少有題目能難倒你了。
接下來要說的是歸納和總結。對於單個知識點的歸納總結，在刷題時就已經基本完成了，因為在做大量同類型的題目時，我們會自然的發現他們的規律和共同點，並記在大腦中，這就是我們在大量刷題後一般能很快找到解法的原因。但我們應該把一些較為典型的題目及其解法寫在錯題本上，這樣再翻看錯題本時，我們便會回想起同類題目的解法。以上是單個知識點的歸納和總結。但在考試時，一般一個題目考察的知識點有多個，因此，我們要將零散的知識點拼成一個個的組塊，這種歸納有點困難但很重要，我們可以利用一些工具來完成對知識的整合，比如思維導圖。我們要學會畫思維導圖，並且在學完一些知識後進行階段性總結時要嘗試去畫思維導圖。我們在畫思維導圖時會回想起學過的知識，並在大腦中對對他們的聯繫進行梳理，畫在紙上，就是思維導圖。這一方法對於理科的學習很有效。就拿生物來說，每一章內的知識點都是互相聯繫的，而且這種聯繫很清晰，我們便可以在學完每一章後，就畫一張知識導圖，一個知識網路便會在你的腦中形成。再配合刷一些綜合性的題目，便可以使網路更加的清晰。在完成之後，你就可以對知識運用自如。考試時綜合性的題目也難不到你。
我以上所講的是綜合的學習方法。對於單科來說，學習的側重點不同，語文英語強調記憶，而數理化強調理解。只要大家在學習的過程中根據學科的特點去使用不同的方法就可以了。
以上就是我想分享的方法，希望能對大家有所幫助。
謝謝大家。