關於學習的演講稿優秀 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
經過幾周的磨練，很多東西都有了不一樣的改變，在每一周時間裡，老師都有對我們高期待、嚴要求，通過外界的力量逐步督促同學們養成良好的習慣，在學習、生活上自己掌握。
學習掌握在自己手中，做學習的主人就可以從每件小事做起，每道題帶著鑽研精神去練習，遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神，直到將它弄透徹才罷休那才好，對於像我這樣數理嚴重弱勢的偏科王，那更是要堅持“死磕到底”的精神了，沒有什麼是解決不了的，朝著目標堅定的前進，規劃自己數理的時間，合理分配其他科，讓自己明確的做每一件事，清晰的明白我的行動與目標，不貪多，但求精，這就是我暫時要完成的目標。
無論是學習也好，在生活上也要做自己的主人，沒有生活質量的保障，學習也會受到很大影響。在家中即便完成了學習任務，也要學會主動給父母減輕負擔，做做家務，生活也要過的精彩，生活不能一成不變，它應該多姿多彩。
主人，是個意義重大的詞語，它包含對自己負責的重大責任，時刻提醒自己要對自己負責，為自己規劃，這就是為什麼說，自己的人生，自己掌握。
謝謝。
關於學習的演講稿優秀 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我演講的內容是：如何更有效地學習。
同學們，我們每天課業負擔很重是正常的。如何分配學習時間尤為重要。
在我看來，語文是最難學的學科。分為基礎、閱讀、作文三部分，知識面廣。基礎題中，容易出錯的音，成績，課文，需要背誦的相關單詞，最容易答對。這類問題主要考察基礎知識的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點的題，要做課外題，要學會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習，增強理解能力，也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你為考試準備更多優秀的作文。
數學題最靈活。在平時的練習中，不要死記硬背，要學會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關重要的作用。通常問不出問題，就留不到最後一次了。你要敢於提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習冊也很重要。我們應該認真完成作業，記憶單詞和短語，加強筆記的複習。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學習中，要多關注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進步。
你擅長的科目也要通過上一段樓梯來強化和爭取。上課要積極思考，多吸收。學習的時候，會事半功倍。每個人的情況不同，學習方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無所獲呢?
祝大家成績進步!
謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇3
各位老師、同學，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。
愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之後撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。後來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什麼書?”然後把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什麼他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時複習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環節，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。
關於學習的演講稿優秀 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是，很榮幸能站在這裡表達我個人的見解，今天我演講的題目是《學習方法要適合自己》。
讀了《學會學習學會做人》這本書，我學到了不少的學習方法，也通過裡面的小故事了解了學習方法的重要性。但是好的學習方法，誰都能說出幾條，而且正常人都可以做的到，為什麼成績的差距依然那么大呢?我不想重複道理，只想說出我心中的想法。
我自己最 有感觸的一點就是，學習方法要適合自己。我並不是一個學習很用功的人，但是我一直保持著較好的成績，正是得益於我找到了適合自己的學習方法。剛升到國中時，父母和老師就教導我，國中可不比國小，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入大量時間學習，花很多時間預習、複習，認認真真做好作業。可是不知道為什麼，我竟然覺得很吃力。我試著再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自己的情況，發現是由於方法不當造成學習吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實際情況。我的優勢是接受能力強，記憶力好，學東西特別快。我花大把時間和精力去預習複習那些爛熟於心的知識，疲於應付那些對我來說沒有絲毫意義的作業，不吃力才怪呢。我馬上調整了學習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恆，全力以赴，不要只盯著成績，問心無愧就好。
最 後祝老師們身體健康，祝同學們學習進步。
我的演講完畢!
謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇5
如果說人類的物質文明可以通過建築、工具等物化的形態保存和延續，那么人類的精神文明如何保存和延續呢?一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當於人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發育、成熟一道與時俱進?他認為讀書是實現以上目的的必由之徑。在一定意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。
他說，綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之後，又能重新復國(以色列)的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復國之後，能迅速建成一個現代化國家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和孟德爾頌等無數傑出的思想家、科學家和藝術家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優秀的民族。而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現，讀書人的閱讀視野狹窄化了。現在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。不僅是學生，整箇中國國民讀書狀況也成問題。據20__年調查，目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。在識字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。在中國識字家庭中61%有藏書，而韓國1995年96%的家庭有藏書，500本以內達93%。從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。
讀書改變人生，這是因為讀書能改變人的氣質，提高人的素質和能力。包括政治素質，如政治理想、理論修養、世界觀、價值觀;業務素質，如業務能力、技術水平、組織能力、表達能力等;還有道德素質，如思想品格、道德修養，人格力量等。
還因為讀書是學會做事、學會做人的重要途徑。人的一生都要學習，既要學習科學知識，又要學習社會學問。科學知識是用來處理人與自然的關係，而社會學問則用來處理人與人的關係。不論你將來從事什麼樣的工作，都必須不停頓地進行這兩種不同性質的學習。不僅要學會做事，而且要學會做人，這樣才能在社會上始終處於主動地位。讀書提高了業務能力、組織能力、技術水平及表達能力，當然對學會做事大有好處了。讀點學會做人的書，借鑑別人人生的經驗，就好像使自己重新活了一遍。人生的課題是一個永恆的課題，是每個人的必修課程，是最最重要的課程。所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”正是這個意思。
關於學習的演講稿優秀 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。
學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善於學習、善於思考、具有優良品質的好青年。
從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真複習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多么快樂的事情！
讓我們學習再努力一點！前途將一片光明！明天將更加美好！
謝謝。
關於學習的演講稿優秀 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx縣二中的學生，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》
現在的這個季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拚命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處於生命中的春天，你，有努力生長嗎？
少年，你們是學生，最主要的任務是學習，而我們的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。所以，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。
其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收穫。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什麼該做，什麼不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什麼呢！
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明！愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，這樣，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒辦法再改變了！
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學習吧！竭盡全力地汲取養分，拚命成長，長成參天大樹，棟樑之才！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是，我想送給大家一句話：熱愛學習，做學習的主人。
期中考試已經結束，想必各位同學都知道了自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優異成績的同學，不要驕傲，因為需要我們去努力的還很多很多；成績不太好的同學也不要灰心，只要你有耐心夠主動學習，用心學習，我相信你在下次的考試中，一定會取得令你滿意的成績，彩虹總在風雨後，只要你迎難而上，最後的勝利一定屬於你！
學習是我們人類特有的天性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會；如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學們，文化知識是人類最寶貴的精神財富。現在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好像是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇於實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，才能主動地去學習。
我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再閒聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧！同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮鬥的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫！
同學們，真誠祝願你們——熱愛學習，做學習的主人！
我的演講完了，謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！我今天演講的主題是：”好好學習，天天向上！”
可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學習，學習應該說是永遠都不會變成庸俗的話題，但有時候學習並不意味著只局限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現在是大學生，所以我們做事，學習都要講究方法，要有想像力，和創造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心！
成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地
但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力。
我們學習也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。
什麼才是的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白的辦法原來是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學習要講究方法，要有思維，有創新。
同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態度，從小事做起，從我做起，好好學習，天天向上！創造一片屬於我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇10
尊敬的老師、同學們：
大家下午好!知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園裡，我們快樂地成長，為理想而奮鬥!遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水複，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於應對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗並不能說明什麼，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他並沒有放棄自己，而是努力拚搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關係，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束後能夠放鬆一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在後面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。
關於學習的演講稿優秀 篇11
享受學習
尊敬的老師親愛的同學們;
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學習》
學習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程;學習是一葉船帆，送我們航向美好的未來。然而，某些同學認為學習是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是考試前的孤注一擲，考試後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數就是硬道理，是學習的代言。但在我看來，學習是一道絢麗的彩虹，學習應該成為一種享受。
享受學習，享受活力課堂。知曉每節課的學習目標，為學習指明方向。課前預習到位，帶著預習中的問題去學習定能事半功倍。帶著積極進取，固本創新的精神去展示，看看我們究竟學得怎么樣。老師畫龍點睛的點撥，點燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進步、質疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學習，享受考試。何為考試，考試是階段性學習內容的檢測手段。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。其實錯了不要緊，關鍵是要學會改正，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動，要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。我們學習的目的很簡單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。
享受學習，享受勞逸結合。你知道愛因斯坦在物理學方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學會減壓，學會勞逸結合。下棋、書法、打球、演講，豐富多彩的社團活動，讓我們在學習之餘找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態。享受學習，就要學會勞逸結合。
享受學習，不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手!
享受學習，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想!
享受學習，不要讓學習成為包袱，阻礙你前進的腳步!
享受學習，不要讓學習成為深淵，迷惑你追逐的明天!
關於學習的演講稿優秀 篇12
作為大學生的我們已經不需要像國小時讓老師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。
現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這裡我談談我自己的看法，我們要學會自主學習，發揮學生自主學習，可以有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主學習，在課堂上首先由老師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書學習，查找自己所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生學習的主動性和積極性；發揮學生自主學習，可以發展全體學生。教育的改革和發展要求我們，教育要面向全體學生，發展全體學生。我們現在所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了後進生。我們現在發揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，並且要讓原來的後進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學習的信心；發揮學生自主學習，可以有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的能力大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。
學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。
象自主型學習的孩子他在學習時都處於主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就非常差了。而在現實中有相當多的學生不知道如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發學生自主學習了。
首先，要讓學生產生學習的興趣。
其實自主學習並不難，它並不僅僅是優秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬於正常現象。學生可以在自主學習中在不懂的地方標註記號或通過學習小組交流獲得收穫。當老師在課堂講解這方面的內容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。
其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環節。
要更好地發揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基於哪一方面思考，這個問題應從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設定一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。
最後，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。
讓學生在自主學習中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自己關於學習方面的感想，很高興能在這裡和大家分享。
關於學習的演講稿優秀 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自初三x班的。今天很榮幸能站在這裡和大家一起分享我學習數學的心得。
數學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數學。且數學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數學是比較拉分的。接下來我先分享一下我數學考試的技巧。
考數學前，不要去鑽難題。而是把之前作業測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節。
考試開始前，大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節約時間做的更快。其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最後三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心裡有個底。考前五分鐘是不能動筆的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎題上失分。
還有就是心態要好，很多同學反映因為選擇填空最後一題沒解出來就犟在那裡，有的人就算跳過了做到後面腦子裡還念念不忘，對於後面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間。考試時候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。
數學考試卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值並不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的儘量多寫幾步，這樣才能出好成績。很多同學拿到試卷會說：＂這道題我是會的，就是粗心了。＂同學們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功紮實的人，出了錯會立即發現，很少會粗心的犯錯。
有同學會問：＂面對圖形非常複雜的綜合題，不知如何下手怎么辦。＂面對這一現象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯繫，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。而且複雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形複雜圖形會不攻自破。還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。
對於平時作業，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。
在中考前，所有的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發現自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。
平時上課我覺得要發揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。
還有一點做題時不要太追求速度。我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷。可是做的快的那個女生永遠考不過做的慢的女生。最後那個做題仔細穩重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最後的多天了，如何才能調整好的狀態迎接考試，就看同學你們了！
謝謝大家。
關於學習的演講稿優秀 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》。
有這樣一句話——我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由於一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢？這裡，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。
第三，持之以恆。持之以恆是成功的保證。反之，缺乏恆心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學習，就沒有達不到的目的。我們應當記裝滴水穿石＂。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：＂能登上金字塔的只有兩種動物——雄鷹與蝸牛。＂
最後，就是準時，準時並不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學們，無論學什麼，讓我們把這四條規則銘記於心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。
謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇15
各位老師、同學：
大家好！
1）高中學習是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。
2）端正學習態度很重要，你用什麼樣的態度對待學習，學習就用什麼樣的成績來回報你。
3）上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，高考的遊戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4）努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。
5）有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學生的王牌。
6）基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時間。
7）心態甚至比學習更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝高考。
8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學習好。
9）多數情況下，上的補習班越多，成績越不怎么樣。尤其是在高三。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。
有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇16
親愛的老師們，同學們：
大家好！
今天很榮幸來到這裡，所以我也想藉此機會和大家分享一些我在學習過程中總結出來的學習方法。也希望我們在學習的過程中能夠改進學習方法，更好的完成學習。對我們現在來說，高二是我們高中三年學習的最 後一年，學習新知識。所以這學期對我們來說也很重要，要多注意自己的學習方法。我們在學習的時候，能夠認清自己學習的輕重緩急，能夠更好的完成自己的學習。
在學習的過程中，雖然我們有老師的監督，但對於老師來說，他們監督我們，讓我們更好地完成自己的學習，對自己的工作負責。但是，無論什麼原因，學習永遠屬於我們，無論誰幫助我們，它都只能起到輔助作用，所以一切學習的源泉都在我們自己。我們也需要糾正自己在學習中的問題或缺陷，也需要積極學習。在學習中，只有我們能清楚地認識到自己的缺陷和不足，只有積極學習，才能改善自己的問題，提高學習成績。我們也應該清楚地知道學習對我們的學生和我們現在的重要性。在學習的時候，要端正學習態度，學會適當調節自己的情緒，認真完成自己的學習，做好自己的思想建設，這樣才能保證在提高成績的同時，建立更完善的心理。
主動學習是指你可以在沒有老師監督管理的情況下參與學習，知道自己應該努力和提高的方向，有一個好的目標和方向，同時也能及時糾正自己的錯誤，隨時提高和保持自己學習的主動性和自覺性，更好地參與學習過程，融入課堂，有自己獨特的想法，願意為自己的學習做好努力。
我們現在高二，馬上就要進入高三了。高一要準備高考，要做好一切準備，積極學習，有自己明確的學習方法和目標。男孩女孩們，時光飛逝。我們應該立即採取行動。只有付出足夠的努力，我們才能贏得高考。
謝謝，我的演講結束了。
關於學習的演講稿優秀 篇17
老師們，同學們：
早上好，這天我講話的題目是《努力學習》。
常言道，“一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。
愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”
正處於學習階段的我們，就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮！
謝謝大家！
關於學習的演講稿優秀 篇18
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態度調整心態。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。
其次，要擁有安定的心態。你要學會沉穩。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。
再者，要學會調整自己。調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態。
最後，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮鬥也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當的注意學習的方法，保持良好的複習心態，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在學習中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學習的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。
曾幾時，我看這積堆如山的作業愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放鬆。
書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。只有努力刻苦並努力學習，才能收穫豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學習好只有勤奮才是的途徑。
任務只是及格，而興趣卻是優秀。我們不能把學習當成一種負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學習的快樂，快樂很容易。
現在的學習是為以後的生活打下良好的基礎。只有知識面廣並知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。學習其實很快樂，其中有著知識的滿足，解除難題的喜悅。學習是對未來的嚮往，是我們踏上人生路途的第一步。
謝謝。
關於學習的演講稿優秀 篇20
老師們、同學們：
大家好！很榮幸我能在這裡與大家分享我的學習經驗。
我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學習方法。
學習方法因人而異，但是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課後及時複習這三個方面。
1、認真預習。
預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在複習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學生的自信心。
2、抓住課堂。
學習重在平時的努力上，不適於突擊複習。平日裡學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言，積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛鍊語言表達能力。最後要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。
3、及時複習。
我們在課堂上所學習到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的複習之後，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時複習是我們掌握好所學知識的關鍵。
所以只有把握好預習、聽講和複習這三個環節才能真正做到學有所成。
以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬於自己的學習方法，並堅持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
關於學習的演講稿優秀 篇21
尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
經過這一段時間以來的學習，我深深地感受到了製作網站、學習幾何畫板以及掌握資源平台的方法等等，這些讓我對網站的平台產生了濃厚的興趣，儘管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學習過，這次的實習培訓給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學習中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學習感受，喜歡這么多人在一起學習，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益;這樣的學習方式，使我們在學習的過程中更加深入了解了平台的套用及管理，網站的製作等。可以說這次學習的機會，讓我對網站的理解不只是只限於表面上的那些，而有了更深的一步。現在我以對網站的製作有了初步的認識，知道了網站的構成，如何去布局，如何去設計網站，怎么做一個自己的網站，如果在平台中去運用它，以及資源平台的一些簡單和複雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、註冊等等很多很多的功能。
這些平台的學習給了自己一個鍛鍊的機會，平台的學習讓我學會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢於嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛鍊了自己的能力。同時，我也要把所學到的知識更好的運用到實踐中，要學有所長、學有所用。
這些都是我在學習時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學習經歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學習的美好光景，在以後的學習旅程中越走越遠，持之以恆，堅持不懈。
關於學習的演講稿優秀 篇22
尊敬的各位領導、老師、同學們：
下午好!我叫___，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上國小的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘國中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑑價值，最後預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。
謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇23
國旗下的講話：關於學習
老師們、同學們：
大家好!
我國歷史上有一個“頭懸樑、錐刺股”的故事，可能很多同學都沒有聽說過： 戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生於貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。於是蘇秦也告別了老師，下山後幾年時間，遊歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由於他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最後只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家裡。回到家後，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西盪。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，於是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸吊在屋樑上，如果自己一打瞌睡，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來。 這個故事激勵著很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口;著名數學家陳景潤，為了攀登數學高峰，摘取數學王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關在房間裡計算、證明，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋，要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時撞在了電桿上，竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終於發表了世界著名的“陳氏定理”，為中國數學爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領獎台上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
本學期開學以來，學校在加強教學研究，提高教學質量上採取了一些新的措施。其中與同學們直接有關的，就是加強了月考、抽考檢測力度;自習課還給同學們輔導學習。全校老師為了提高同學們的學習成績，更多地培養同學們成才，
把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了。覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。我感覺同學們的學習負擔並不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎么能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎么能面對人生的困難和挫折呢?
如何學習才能取得較好的成效呢?
美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。
而要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。那種靠父母、老師壓著學習，靠形式逼著學習的效果是很不好的，時間長了，還會產生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學習目標，培養對學習濃厚的興趣，不等不靠，主動學習，才能取得良好的效果。 好的學習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什麼，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什麼要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時要注意對所學內容進行總結、比較、分類等，長此以往，你的學習能力就會逐漸增強，學習效率越來越高，負擔越來越小。長此以往，你就會發現你的努力取得了事半功倍的效果。
同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收穫!
關於學習的演講稿優秀 篇24
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們如何更好的學習。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計畫、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
那么，什麼是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優秀學生為什麼能夠一步一個腳印的走好學習的每一步，其根本就在於：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計畫和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計畫所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想像的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優秀的人與普通的人的最大區別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢?
我認為：首先我們要習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。
其次，就是要提高上課的效率。當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最後一點就是學習興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很願意背井離鄉外出打工嗎?不，但他們又不得不外出掙錢養家餬口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學，因為只有這樣才能提高我們的學習水平。
同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今後的學習中取得好的成績!
我的演講到此結束,謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家早上好!
我很榮幸能夠在這裡為大家演講。作為一名國中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我並不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放鬆一下
但我說的放鬆，並不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放鬆的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閒時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢? 說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對於龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應痴狂。
對於初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰鬥一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。
我的演講到此結束,謝謝大家!
關於學習的演講稿優秀 篇26
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
學生階段，我們最重要的任務就是學習。有人說：“學習枯燥乏味。”有人說：“學習沒有意思。”還有人說……但是，我卻不這么認為，我認為學習是一件有趣、快樂的事情，你若不相信，那就聽我娓娓道來我的學習生活。
我酷愛讀書，讀書是件有意義的事，我總能從一本本書中找到我的精神需求，書中的故事情節跌宕起伏，引人入勝。讀一本書，就像在看一部精彩的電影，那滋味多么愜意啊。走進書中，可以感受主人公的情感，還會隨著變幻莫測的故事情節或落淚惋惜，或一起喝彩，也可以去領略異域風情，增長科學知識，去探究更多的樂趣。
學習中還有鬥爭，有比賽。我在每次考試時都要定一位競爭對手，看看在考試後誰的分數高。當我一次次的超過對手時，我又是多么快樂，多么開心！從考試中也可以體現學習的樂趣。當我被對手甩在後邊時，我會認真思考失敗的原因，找尋學習中的不足之處來彌補，爭取下一次的成功。
說了這么多，那么學習還有哪些樂趣呢？當然還有，那就是在做數學題時，當我碰到一道難題時，可能會一下子蒙了，但是，我經過靜下心來，苦思冥想，畫線段圖，列方程，我一遍遍的嘗試，在草稿紙上一次一次的演算，終於想到了答案。那一刻，我就會欣喜若狂，有了一種特殊的愉悅感。
寫作文也是一種樂趣，我會放開情懷和思路，自由的寫，不會害怕有什麼困擾，等到被校信通推薦，被老師認可後，又有一種自豪感油然而生。
學習是一件妙趣橫生的事情。說了這么多了，我想大家都已經知道學習中的樂趣了吧，讓我們一起來努力學習，爭做的自己吧！
謝謝。
關於學習的演講稿優秀 篇27
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
學習的意義對我個人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來而奮鬥，為自己的夢想而奮鬥。
父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個嘴巴，這並非白給，我們要利用這些，來做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。
既然自己已經降臨在這個世界上，既然和母親的分離開來，那么我們就要找到自己的目標，尋找自己的夢想。並不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。
我們要握緊時間，哪怕是手指間的細縫也不能放他們走。
讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細糖。
變得更加香甜、美味。
我們得到了佳訊，還得到了獎學金，父母當然心裡簡直比高興還要高興吶。
看到他們臉上安詳的笑容，聽著他們一陣陣慈祥的歡笑聲，誰不會心裡一甜、舒朗起來呢？
沒錯，我們也更要讓父母的後半生享福，孝順他們。這也是我們學習的動力。
因此，學習的意義有很多，我們大可自身去體會，去尋找答案。
學習，才是最有意思的事情！為了自己的夢想，不約束，斬斷前方的荊棘，向前，邁進！
謝謝。
關於學習的演講稿優秀 篇28
我演講的內容是：如何學習更有效。
同學們，我們每天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。
我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度的.題型要多做課外題，學會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其餘兩個閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。
數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最後，要敢於發問，不能不懂裝懂。
英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的複習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。
在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。
擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收穫?
祝大家成績進步!
謝謝大家!