“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。下面是小編提供給大家關於勤奮的演講稿，希望對同學們有所幫助。
關於勤奮的演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好，今天我國旗下的講話主題是《珍惜時間，勤奮學習》。
老師曾問我們：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什麼?”年幼的我們瞪大了雙眼，不知怎樣回答。老師沒有說話，轉過身去，在黑板上鄭重地寫下了兩個大字：時間。從此，“時間”這兩個字就深深地刻在我心中。
在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返，親愛的同學們，你們有什麼收穫?
新的一周開始了，有的同學爭分奪秒，早早來到教室，大聲誦讀;有的卻在校園裡閒逛，遊蕩。有的在課堂上專心致志，心無旁騖;有的卻忙於聊天，擺弄桌底下的玩物。有的放學後認真寫作業，複習，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。同學們,珍惜時間,努力學習吧!努力學習一定會給你帶來成功!在本學期最後的時間裡,抓緊複習,期末一定會取得令人滿意的成績。
我的發言完畢，謝謝大家!
關於勤奮的演講稿
老師們、同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛鍊，勤奮聯繫;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想乾什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
同學們，茅以升長大之後，之所以能成為我國的橋樑專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
關於勤奮的演講稿
老師曾經說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。學習本身不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收穫，付出了才有回報。
要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇蹟，成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恆，就不能成為科學泰斗，創立震驚於世界的相對論。我們要取得優異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。所以，同學們，請珍惜時間吧!
每個成功人士的背後都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執著。他們的歷程就好像砌牆，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。為了我們能登上知識的高峰，為了不給我們的將來留下遺憾，所以，同學們，請熱愛學習吧!
但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領獎台上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的途徑就是勤奮學習。所以，同學們，請勤奮學習吧!
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇蹟，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。
關於勤奮的演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年六班的鄭福，很榮幸能夠參加今天“感動校園”演講比賽。我演講的題目是“做一個勤奮好學的好少年”。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧!
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由於“笨”曾被驅逐出學校的，卻由於勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
“一分耕耘，一分收穫”。王羲之之所以成為著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧!這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節省了時間;還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看;把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便於及時向老師同學請教。“功夫不負有心人”，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅;讀寫大賽、英語競賽、數學競賽也屢屢獲獎。為此，同學們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢!
同學們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸樑刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧?古人在艱苦的環境中尚且能克制自己，刻苦學習，成就一番事業，而我們生逢盛世，過著“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營養快線、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、愛迪達……上學放學車接車送，如此優越的條件，我們怎能不勤奮學習呢?
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拚搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔於蔚藍的天空吧!
關於勤奮的演講稿
同學們：
早上好!在今天這個美麗而清新的早晨，我和大家一起來探討“勤奮學習”與“快樂成長”的關係。
同學們，新的一天開始了，此時，站在莊嚴的國旗下，初升的太陽已經讓你們陽光滿面，那么，你們這群陽光少年是不是也應該昂首挺胸、精神抖擻呢?然後請你們微笑著對自己說：我很棒。於是，你們一天的學習生活就以快樂開始了。
但你們要記住，人生真正的快樂不是愛玩就玩，而是贏得尊重。有了成績就有了別人的尊重。你們應該是快樂的，但對你們來說最大的快樂就是贏得一個很棒的成績。但很棒的成績不是從天而降，是靠我們勤奮學習而來的。現在很多同學不好好讀書，還會拿出一套套的理論反駁，就說要快樂學習、不要追求分數、人生道路千萬條為什麼逼我學習等等。同學們，你們要知道，我們不是追求你們成為科學家、藝術家、富翁，現實中我們對你們的要求，更多是為了你們自立和今後的順利就業。所以，為了快樂每一天，我們唯有勤奮學習。
每天當同學們一踏進校門，抬眼就能看到校道後牆上的一個紅色的醒目大字——“勤”。這個“勤”就是我們中華民族的傳統美德之一。古人告訴我們：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。古詩亦云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。數學家華羅庚也說“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。還有很多古人勤學成才的故事，相信同學們也耳熟能詳了，我在這裡就不一一列舉了。總之，蜜蜂勤勞才能釀成佳蜜，農民勤勞才會喜獲豐收，同學們，如果你們勤奮，必將收穫終生受用的知識。而勤奮學習的過程也就是收穫知識的過程，同是也就是快樂成長的過程。所以，為了我們能快樂成長，我們沒有理由不勤奮學習。
那么，怎樣做才算是勤奮呢?首先，專心聽講、認真做筆記、及時完成作業就是勤。其次，該讀背時大聲讀、該思考時用心想、該書寫時工整寫、該說時暢所欲言就是勤。如果課內沒弄懂，課外抽空請教也是勤。無論是大學科，還是國小科，無論是室內課，還是室外課都慎重對待，認真上好每一節課，同樣也做到了勤。所以勤奮學習並不難，其實你們已經做到了，此時你們用心聆聽的神情不正是你們勤奮的最好寫照嗎?當我們在勤奮學習時，你們會發現，我們的生活是如此的充實，我們的快樂是如此的簡單。所以，我們在不知不覺中勤奮並快樂著。
快樂固然使人興奮，勤奮又何嘗不美麗?同學們，願你們的生命中有夠多的勤奮，來編織一段快樂的青春。