人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。以下是小編給大家整理的我的理想演講稿，喜歡的過來一起分享吧。
我的理想演講稿
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個人都要走這一段路，它的名字叫人生。有一句名言佳句：人活著沒有理想是最可怕的。的確，沒有理想哪有勁頭?我有就有自己美好的理想。
在我很小的時候，我就為自己樹立一個遠大的理想，那就是，長大後我要當電視台的主持人。一方面是因為：我覺得很威風，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認識是我;另一方面就是：可以跟大家講講當天發生的國家大事、世界大事。
為了當這個電視台主持人。我每天都會看新聞，增加一些知識。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書的速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實現這個理想，我和媽媽進行了一次繞口令比賽，比賽的規則是：誰繞的口令快而準為勝者。媽媽開始比賽了，媽媽繞的口令雖然十分準確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞的口令不僅快還十分準確。這次的繞口令比賽，我獲勝了!通過這一次的獲勝，我就更加有信心當這個電視台主持人了!我又為我的理想邁出了一小步。
我相信，只要我心中有這個想法，並且為這個理想去努力，就必定會實現的。
我的理想演講稿
人生，坎坷而複雜，讓人捉摸不透。理想，對美好未來的憧憬與嚮往。要想你的人生豐富多彩，就要為自己的理想去奮鬥，去努力。
我，一個平凡的人，也許在茫茫人海之中，我只是一個不起眼的人，但我有一顆不平凡的心，因為我理想要做一位老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”這是對於一位老師的評價。老師，一個熟悉的字眼，一個聖潔的職業。我，理想做一位老師，一位時時刻刻為學生著想的老師。當我從電視上看到山裡的孩子因貧窮後或沒有老師教誨，我的心便有一絲觸動，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識的心靈得到滿足。當我看到因自身條件而無法讀書的孩子，聽著學校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報的讓他們汲取知識的營養。我知道，在理想成功之前，必須經過磨鍊，才能使我的理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方的路;理想如指向標，指明前方的路;理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是現實的，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團燃燒的火，是我向前發展的動力。我，會為我的理想而努力奮鬥!
我的理想演講稿
理想，是每個人心中追求的目標。有的人的理想是當一名英勇的的警察，為人民的安全勞苦的工作;有的人飛理想是當一名勤懇的老師，為祖國的鮮花灌輸知識;有的人的理想是當一名服裝設計師，為老百姓設計廉價，品質好又漂亮的的服裝……而我從小就羨慕那些白衣天使——醫生，並立志成為那些為人民服務的人。
每一次去醫院，醫生護士總是親切地為我診斷，使我從病痛中得到一絲安慰。而他們自己這廢寢忘食地為病人治療，還要面對病人家屬的不慢。他們真是太偉大太辛苦了。在生病時我總會加深著偉大的理想的決心：我長大後一定要成為一名出色的醫生，我不僅要醫術精湛，我還要有醫生所應有的醫德，不論身份貴賤，都要全力醫治。
我深深地希望，我能為自己的理想努力奮鬥，勇往直前。無論遇到多大的困難，我都不會忘記這個理想，爭取早日把這理想變為現實。
我的理想演講稿
說起理想，我想每個人的有理想，而且理想有時候，會讓我們努力的爭取。說起理想，我的理想就是當一名醫生。
當一名醫生是我從小到大的夢想，可一直沒有機會去嘗試。有一天，媽媽問我：“頌洋，長大你當老師吧!”我不情願地說：“不嘛，我想當一名醫生，可是……”“可是什麼?”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼。”媽媽安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功。”我點了點頭。
在一次閆艷家，我和閆艷、瑤瑤(我的妹妹鄭田瑤)一起玩當醫生，病人就是布娃娃，醫生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗台邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數“一、二、三紮”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進來拔針。我們還給他們扎手、紮腳、扎頭。雖然這不是真的，但我看來，這跟真的差不多，還讓我有了一次經驗。
雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我的理想，你的理性是什麼?我可以為我的理想辯護，我相信，你也一定可以。
我的理想演講稿
老師們，同學們，大家好!
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。
我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上遊”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的十幾年年裡，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”， 為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。