中學生安全話題演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
安全這個詞，自古以來就是人類追求文明以及生存環境的話題。起初，我對它的全部理解，僅限於簡單的詞義，那就是無事故，甚至在較長時間內，對它的內涵及重要性，都沒有深層次的領會。
安全生產，責任重於泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個員工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《安全工作規程》和業務技術開始，我們手中的《安規》都是用血和淚的教訓寫成的，十分詳盡全面地反映了現場各種工作的工序、責任許可權及安全注意事項，並提出了保證安全的組織措施，它是理論和實踐的高度結合，是我們安全作業的主要依據。我們處在科學技術突飛猛進的發展時代，所以我們要長期不懈地“堅持”業務技術的學習。
其次，要不斷增強每個職工的責任感。我們已經進入了法制、文明的社會，我們每個職工的權益、責任和義務都是相對的，我們每天參與各種生產及社會活動，其最基本的目的是保障個人的生存權益，同時也承擔著對家庭、企業、社會的責任和義務。假如我們只追求個人的生存權益，而放棄了責任和義務，那就使大多數人的生存權益無法保障，社會秩序也就不能和諧平安。
再次，要不斷創造促進安全生產的環境。以人為本，關愛生命。無論一個企業、車間和生產班組，都要從政策、制度和個人環境各個方面，充分發揮每個職工的主觀能動性，突出人和群體的全面發展，創造使職工產生成就感的環境，使職工不斷地樹立信心，不斷地加強安全生產的責任感。
安全生產是一個廣泛的科學和社會命題，我們只要不斷地提高自己的'安全意識，增加責任感，不斷地學習和發展自己，勇於實踐和探索，才能真正把生產裝在心中。
中學生安全話題演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家早上好!我是來自初一1班的許潤瑩。很高興，由我為大家做本周的國旗下講話。
今天是什麼節日呢?今天是全國中小學生安全教育日。
1996年3月，國家7部委聯合發布通知，決定自1996年起，建立全國中小學生安全教育日制度，並決定每年3月最後一周的星期一為中小學生"安全教育日"。中小學生缺乏安全保護意識所引發的傷害，近年來呈上升趨勢，成為造成中小學生非正常死亡的主要原因。從教育部門的統計來看，我國中小學生每年非正常死亡人數都在1萬人以上。那么作為學生的我們在校園裡應該注意防範些什麼呢?
1、要注意飲食安全。
學校提倡同學們在食堂用餐，不建議同學們到外面小攤販購買零食吃，以防食物中毒。我們學校校門口的流動攤點賣出的食品很多是"三無"產品，包裝袋上根本就看不清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址。
2、要注意在教室里的安全。
教室里要安全用電，大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不在樓梯扶手上往下滑，不在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發生火災。
3、要注意活動安全。
上體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課餘時間活動要注意安全，勞動時不要用勞動工具玩耍，注意勞動安全;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜處理，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
同學們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬於你，也屬於每一個家庭。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全， 保護自己，人人有責，最後，我倡議讓我們攜起手來，在校園中爭做"安全文明校園"的參與者，讓我們共同為創建安全文明校園而努力!
我的發言到此結束，謝謝大家!
中學生安全話題演講稿 篇3
安全這個詞，自古以來就是人類追求文明以及生存環境的話題。起初，我對它的全部理解，僅限於簡單的詞義，那就是無事故，甚至在較長時間內，對它的內涵及重要性，都沒有深層次的領會。
安全生產，責任重於泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個員工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《安全工作規程》和業務技術開始，我們手中的《安規》都是用血和淚的教訓寫成的，十分詳盡全面地反映了現場各種工作的工序、責任許可權及安全注意事項，並提出了保證安全的組織措施，它是理論和實踐的高度結合，是我們安全作業的主要依據。我們處在科學技術突飛猛進的發展時代，所以我們要長期不懈地“堅持”業務技術的學習。
其次，要不斷增強每個職工的責任感。我們已經進入了法制、文明的社會，我們每個職工的權益、責任和義務都是相對的，我們每天參與各種生產及社會活動，其最基本的目的是保障個人的生存權益，同時也承擔著對家庭、企業、社會的責任和義務。假如我們只追求個人的生存權益，而放棄了責任和義務，那就使大多數人的生存權益無法保障，社會秩序也就不能和諧平安。
再次，要不斷創造促進安全生產的環境。以人為本，關愛生命。無論一個企業、車間和生產班組，都要從政策、制度和個人環境各個方面，充分發揮每個職工的主觀能動性，突出人和群體的全面發展，創造使職工產生成就感的環境，使職工不斷地樹立信心，不斷地加強安全生產的責任感。
安全生產是一個廣泛的科學和社會命題，我們只要不斷地提高自己的安全意識，增加責任感，不斷地學習和發展自己，勇於實踐和探索，才能真正把生產裝在心中。