中學生學雷鋒演講稿 篇1
老師們、同學們：
今天我演講的題目是《學雷鋒，做文明學生》。
今年的三月份是“學習雷鋒月”，各個學校都在舉行學雷鋒，樹新風的活動，我們學校也不例外。
有這樣一位同志，他個子不高，只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他其貌不揚，體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處層層浪花。他走了，卻與我們年年相約於三月。他既沒有沙場上浴血奮戰的經歷，也沒有什麼驚天動地的豐功偉績。他僅僅憑著一顆樸實無華的心靈，在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字卻被人民永遠銘記於心。
大家說，他是誰對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但是他平凡而偉大的事跡卻閃爍著燦爛的光芒!他說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他是這樣說的，也是這樣做的。!
那么，我們應該怎樣向雷鋒學習呢
我想，我們應該從身邊做起，從自我做起，從關心同學做起。
在我們身邊，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：
公車上你主動為老人讓座;同學生病時你為他(她)端水、送藥;下雨天你把手中的雨傘伸向淋雨的同學;放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶他一把;看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶里;利用午休時間，你幫助學校清潔瓷磚;您夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。
在您的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在你的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，辛勤的老師啊，您不正是雷鋒的傳人嗎?
那天我在電視上看到了這樣一則新聞：一位年輕的婦女抱著頭正在流血的兒子，到處找不到計程車。一位載著客人的計程車開到了她的面前，叫她趕快上車送去醫院，孩子才保住了性命，而這位好心的計程車司機卻找不到了。
這樣的事每天都有，而他們就是我們身邊的活雷鋒。
身處美麗的校園，望著我們可愛的同學，讓我們再一次重溫什麼是雷鋒精神吧：
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位
老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園吧!真希望同學們在今後的`生活中“對待他人就像春天一樣溫暖，對待學習就像夏天一樣火熱，對待困難就像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為就像嚴冬一樣殘酷無情。”
讓我們再一次重溫一下雷鋒精神吧，讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧，讓我們都成為新時代的小雷鋒吧!
謝謝!
中學生學雷鋒演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
每年3月5號是“學雷鋒紀念日”。雷鋒是誰?我們要向他學什麼?這些問題一直盤旋在我的腦海里。於是我向老師請教，與同學探討，認真閱讀了《雷鋒的故事》，我漸漸明白：雷鋒是一位普通的解放軍戰士，在黨的培養下成長為全國人民的好榜樣。他，公而忘私，捨己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，艱苦奮鬥，樂於助人，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神永遠值得我們學習。他曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了飢餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?”
知道了雷鋒精神的內涵，那么我們又該如何弘揚和傳承雷鋒精神呢?我不由陷入了沉思。於是我睜大雙眼，努力去搜尋身邊的人和事，我發現：雷鋒就在我們身邊!今年，我們班陽陽同學在車禍中大腿骨折了，不能起床走動。老師和同學們知道後，非常擔心，每個小朋友都帶著自己最愛吃的零食去看望陽陽。在得知陽陽很長一段時間不能來校上課時，同學們紛紛主動要求幫助陽陽補課。於是，每天放學後，有兩位小朋友來陽陽家，給陽陽補課，一起完成回家作業;陪陽陽聊天，告訴她學校里發生的趣事;安慰陽陽，讓她安心養病。在同學們的身上，我看到了雷鋒的身影，在我們校園裡，也湧現著許許多多的雷鋒，同學們之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數;為學校、班級做好事的身影隨處可見。
繼承和弘揚雷鋒精神，就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓愛和感動不斷傳遞下去我堅信，雷鋒精神會在一代一代中發揚光大，放射出更燦爛的光芒。
我的演講完了，謝謝大家。
中學生學雷鋒演講稿 篇3
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我發言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。於是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會裡自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，乾一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
在我們公學的校園裡，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區建希望國小時慷慨相助，同學之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒!
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮鬥目標，回響大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧!
讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!
中學生學雷鋒演講稿 篇4
尊敬的領導、老師、大家好!
今天，我演講的題目是《學雷鋒精神 做文明少年》。
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個平凡而又偉大的人物。
三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，以此來紀念雷鋒，做雷鋒同志新世紀的接班人。目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的快感。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動的同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀;平凡，但並非瑣碎;神聖，但並非不食人間煙火。
人最寶貴的是生命，可是人為什麼活著?生命的意義在哪裡?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧： 人的生命是有限的，可為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，乾出一番不平凡的事跡吧!我的發言完畢，謝謝大家!
中學生學雷鋒演講稿 篇5
尊敬的各位評審老師：
大家好！我演講的題目是《讓雷鋒精神發揚光大》。雷鋒叔叔是一個永恆的精神楷模，他的光輝事跡永遠閃耀著金色的光芒，如暗夜裡的燈塔，似晨曦中的朝陽，給我們的人生指明正確的方向。
苦難的歲月沒有迷失雷鋒的心智，反而讓他變得更加的堅強。為了學習文化知識，他不惜每天走十多里的山路；為了疏通溈水河，他不顧嚴寒主動跳入齊腰深的河水裡搶運物資。上山採石頭，他揀重的挑，運木料，他挑大的扛。雷鋒在學開汽車的時候，因為事物繁忙，常常一邊緊張學習，一邊帶領大家廢寢忘食地學習開車技術。他在日記中寫到：釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁，雷鋒正是憑著他的釘子精神，不停地擠和不停地鑽。所以無論他乾什麼，都能幹得比人家好，比人家強。因為他的執著和能幹，多次被評為“紅旗手”、“勞動模範”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。他的螺絲釘精神也成為一代代青年學習的榜樣。
參軍後的雷鋒更加懂得感恩社會，回報社會，他尋找一切可以做好事的機會。當他得知遼陽發大水的訊息後，他把自己全部的積蓄分文不剩地捐給了災區，有人說雷鋒是傻瓜，他卻說：“我甘心愿意做這樣的傻瓜，革命需要這樣的傻瓜，建設也需要這樣的傻瓜。”這是何等高尚無私的青春情懷啊。他無論走到哪裡，都把做好事當做他人生的第一目標來完成，他冒雨送探親的大娘。每次出差在外，都尋找機會做好事，人們都說，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒還在日記中寫道：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。
如今，各行各業，都在掀起學雷鋒的熱潮，每年的三月是學雷鋒月，三月五日，是學雷鋒日，每當這時，我們都能看到人們學習雷鋒的忙碌身影。但是我們更希望大家時刻牢記雷鋒思想，年年學，日日學，把雷鋒精神落實到每一件事情當中去。
警察搞好社會的治安，教師育好祖國的桃李，農民為祖國多打糧食，工人生產出更多的產品，士兵保衛好祖國的邊防。讓人人參與社會建設，把我們的祖國建設得更加美麗富強。敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們行動起來，把雷鋒精神發揚光大。
中學生學雷鋒演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《雷鋒一直都在》。
雷鋒，一個熟悉的名字，一個家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數;他的一本《雷鋒日記》令我們為之動容。
在雷鋒日記里有這樣一段話：
“人有德行，如水至清”，在德清大地上時時處處都閃現著雷鋒的身影。被中央電視台授予“見義勇為舍已救人獎”的錢素春奶奶，她出生在蘭江邊，從小熟識水性。在英溪河畔，錢素春46年裡先後救起了21個落水者，其中你年齡最小的才兩歲，最大的已經有72歲了。20xx，她用辛苦打工積攢的5000元作為啟動資金，設立了“素春熱心好市民獎”來鼓勵更多的人做好事。 作為德清人，我們一定知道還有這樣一些道德模範，如：拉煤老人陸松芳、愛老敬老的江南孝子馬福建，十進西藏的擁軍大姐錢麗玲、無怨無悔的環保老人朱天榮等等，(語速稍快些)從他們身上我看到
了一心為民的雷鋒精神，而在我們身邊也有一個個的小雷鋒呢!
你看：低年級的小同學彎腰撿起了地上的碎紙屑;高年級的大哥哥扶起了摔倒在地上的小朋友;教室里同學們珍惜每一分鐘，勤奮學習;課堂外見到老師、長輩，禮貌地問聲好;在家裡常為父母端上一杯熱氣騰騰的開水，獻上一曲優美動聽的歌。這不正是一個個尊老愛幼、文明禮貌的小雷鋒嗎?這不正是一個個助人為樂、勤奮學習的小雷鋒嗎?這一切的一切，不都是學雷鋒的具體表現嗎?(一句比一句語調強烈)雷鋒精神在這裡得到了彰顯，雷鋒精神在我們的校園閃爍著耀眼的光芒!
同學們，讓我們延續雷鋒精神，讓雷鋒一直與我們同在!
中學生學雷鋒演講稿 篇7
尊敬的評審、老師，親愛的同學們:
大家好!我是三(x)班的.今天我演講的題目是《做文明少年,建和諧家園》。
曾經聽爸爸說,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場合的標語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標語,如“ Don't spit on the floor ” “No smoking” “ Please keep off the grass!”等卻用中文寫成”不準隨地吐痰""禁止吸菸" "不準進入草坪".我問爸爸這是為什麼? 爸爸回答說不為什麼, 就因為有這些不文明行為的,大多是中國大陸的遊客. 可見,不文明行為也是國恥. 作為小學生,我們應該養成良好的行為習慣,做文明少年, 建和諧會同.
我們的家鄉--會同是粟裕大將的故鄉 ,美麗的渠水和巫水靜靜流淌,孕育出美麗的江南第一村--高椅古村和鷹嘴界國家級自然保護區.我們為在這樣的家園裡生活而感到自豪,可遺憾的是,在這么美麗的家園裡,還存在一些不和諧的音符. 縱目所望 ,我看到的是----隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪; 極耳所聞，我聽到的是----嘰嘰喳喳、大聲喧譁、爭吵罵娘、髒話痞話 !所以,在這裡, 我倡議大家首先應該做一個懂文明、有禮貌的好學生,一個謙虛謹慎、勤奮好學的少年 ! 同學們, 爸媽能夠原諒的事,社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,他人不一定會原諒. 只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.
家鄉一天天發展,環境一天天改善,生活一天一個台階.但是, 家鄉的發展和興旺,光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.長久的繁榮,永遠的和諧,需要你----我----他(手勢),需要我們大家的共同努力. 舉手之間，見善惡美醜，點滴之中，知是非榮辱.
你一言,我一行, 塑造文明形象, 塑造會同形象.同學們,讓我們爭做合格學生,做文明少年,共建和諧家園吧!
謝謝大家!
中學生學雷鋒演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好!
先告訴你們一個小秘密!在我準備這次學雷鋒演講稿時，我的媽媽也在準備單位上學習雷鋒活動的徵文，她們這些大人也在學習雷鋒?
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活?他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。
細數起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學習的熱潮已歷經49個年頭，在這近半個世紀的學習活動中，社會上不斷湧現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個有困難的同學，你便為班級點明了心燈;做好每一道習題，你便為班級的榮譽又添了一筆……
你看，
課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中;
同學間洋溢親情和愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中;
勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中;……
此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為學雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務勞動;他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家;把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當一個有責任感、有愛心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經鑽刻在我們的心底。
讓我們永遠記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒!
謝謝大家!我的演講完畢。
中學生學雷鋒演講稿 篇9
大家好!我是江南九義校五(1)班的王輝，今天，我演講的題目是《學雷鋒精神，做一個有道德的人》。
很小的時候，老師就教我們歌唱“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨„„”，“雷鋒”這不僅僅再是一個名字，一個人，而是一種精神的代表。這種精神的代表在哪裡呢?
解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，抗震救險，我們四川地震的時候，他們多少日夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言„„他們真正做到了
老師，帶我們走進知識的海洋，在浩瀚的知識中領悟做人的真諦。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒精神的代表嗎? 交警，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是站在那裡堅守自己的職責!這些交警不正是雷鋒精神的代表嗎?
我曾遙望滿天星空，尋雷鋒的真諦;我曾翻遍報章，找尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒?我找到了。這位同學彎腰撿起了一片廢紙，那位同學關上了水龍頭，每次見到老師我們都會問聲好，每當遇到陋習我們都會去反抗。就是這樣啊!雷鋒精神在校園中瀰漫，在我們的心中紮根，隨著我們的成長發芽，在我們的行動中表現!我們要從身邊做起，幫同學撿起掉在地上的一本書，隨手把地上的紙撿起來。我們要把文明用語掛在嘴邊。學習雷鋒除了學習他無私奉獻的精神之外，作為學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，我們應該像釘子一樣，釘在學習上，持之以恆，永不言敗!!!
“人的生命是有限的，為人民服務的精神是無限的，我要把我的生命，投入到無限為人民服務之中去!”同學們，這是雷鋒精神的真諦，讓我們一起努力，把這精神發揚光大，做好新時代的小雷鋒吧!謝謝大家，我的演講完畢!
9.
中學生學雷鋒演講稿 篇10
雷鋒是一位家喻戶曉的人物。一提到雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家裡寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
作為一名中學生，我們學雷鋒、講文明要做些什麼呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。
同學們，讓我們反思一下自己的言行：見到老師是否主動問好，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學，學習中你是否一遇到困難迎難而上了?也許你會說，我沒有。不要以為只有走到街頭，深入社區才叫學雷鋒，講文明，身邊的點滴小事同樣能反映出我們的閃光心靈。讓我們從現在做起，發現地上有廢紙，就主動把它撿起，放進垃圾筒;悄悄關上洗手間還在流淌的水或走廊里還亮著的燈;發現同學心理不愉快，主動去勸說;同學遇到困難，主動去幫忙;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學說出不文明的語言、做出違規的行為，我們及時阻止，提出良好建議;同學正在學習，我們應該保持安靜;上樓梯時，讓趕時間的同學先走。總之，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關心、幫助的人。這就是雷鋒精神、文明行為的體現。
有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝繁葉盛。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動!它考驗著我們每一個人!我們只有在平凡的小事之中才能體會到雷鋒精神的偉大之處!雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中!
同學們!讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之，無則加勉為原則，開展批評和自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，創建整潔、優美、文明的校園環境，讓雷鋒精神永駐人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學生學雷鋒演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
我叫孫越，來自七年級六班，今天我演講的題目是《與雷鋒同行》。
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了 一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?”
雷鋒，就是一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們。
你聽，蘭考縣的父老鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了，“焦縣長，你怎么啦?”聲音是那樣關切，是那樣深情，因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。他用行動實現了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。可這位視少數民族同胞為骨肉的漢族幹部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。
他們是誰?他們就是黨的好乾部焦裕祿、孔繁森。可他們又是“雷鋒”時代前進中的雷鋒。
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍天;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好。祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影。
我們要成為老師同學身邊的“活雷鋒”。熱情待同學，尊敬待老師。積極主動地參與衛生大掃除，認真打掃，一絲不苟，爭取做到一塵不染。在同學遭遇挫折時，給予鼓勵;在同學家境貧寒時，慷慨解囊。
飛馳的流行雖然只有一瞬間，卻綻放出生命中最美的一幕;生可能是一種開始，離去卻不一定意味結束。這一點，在雷鋒身上得到了淋漓盡致的體現，文明之花，需要你我共同澆灌;踐行雷鋒精神，也需要你我他親力而為。
中學生學雷鋒演講稿 篇12
老師們，同學們：
大家早上好！我國旗下講話的題目是《讓雷鋒精神永駐我們校園》。
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。
這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；而他的精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。每年三月，雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
我們怎么樣學習雷鋒呢？我以為，我們學雷鋒重在“踐行”，貴在堅持！踐行，就是要去做，一件一件去做；堅持，就是要天天做，持久做。
美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”
福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，通過他的努力，不久就擔任了這個公司總裁，後來福特把這個公司改為“福特公司”，這就是“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
我覺得我們學習雷鋒，也可以把目標定得低一點，做到“每天進步一點點”——也就是每天做件好事，而且是小小的好事，小到給老師一聲問候，給同學一個微笑！這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意重心從“自我”移向外物，關注他人，關注班級，關注學校，並像雷鋒一樣，時時處處尋找服務人的機會。
藉此機會，我用團中央、國家教委聯合向中學生提出的實施公民道德規範勉勵大家：
1、在家庭做孝敬父母，關心家人，勤儉節約，熱愛勞動的好幫手。古人說，一屋不掃，何以掃天下？一個人如果連父母都不愛，就不可能愛他人。
2、在社會上能做一位愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵，逐步樹立作為中學生的良好形象。
3、在學校要做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的好夥伴。的你，維繫著未來做什麼樣的人，我們要為未來做合格公民準備。
4、在公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守公德的好衛士，讓人感覺你很有修養。
5、在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的好公民。
最後，我想請大家思考一下：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切！我也希望我們廣大師生，用雷鋒精神感召和鼓勵我們自己，從我做起，從細節小事做起，用我們的行動為創建和諧校園而做出自己的貢獻。
謝謝！