幼稚園大班端午節演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天國旗下演講的主題是《端午節》。
農曆五月初五是中國傳統的端午節。端午節，也叫端陽節。關於端午節的起源有很多傳說，其中紀念屈原的說法最為流行。在歷史的這一天，人們會通過賽龍舟和包餃子來紀念一個不朽的靈魂——屈原。
你是一個活潑的，有個性的孩子，遇到困難時勇敢堅強，像個男人。在學習的過程中，能快速接受和學習，喜歡幫助同齡人。上課可以認真聽講，遵守紀律。你總能按時、認真地完成老師布置的作業，有良好的學習習慣。老師希望你在一年級的時候再接再厲，成為一個全面的三好學生。
人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的訊息後，他們划船去打撈屈原的屍體，但沒有找到。他們怕河裡的魚蝦咬屈原的身體，就把糯米裝進竹筒里，扔到水裡。他們想用糯米餵魚蝦來保護屈原的身體。從此以後，每年的五月初五，人們自發地來到河邊悼念屈原，也在洶湧的波濤中划船，象徵著人們爭相打撈屈原的屍體，以此來寄託對屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習俗就形成了。
屈原已經去世兩千多年了。今天我們在這裡紀念他，主要是學習他熱愛祖國、熱愛人民、崇尚真理、寧死不屈的精神，以及與日月爭光的人格。屈原的精神是不朽的。無論時間如何變遷，他永遠活在歲月的長河裡，永遠被人們銘記在心！
讓我們懷著對偉大愛國者的尊重和珍惜來看待中國的每一個傳統節日。每個傳統節日都有豐富的文化，保存著中華民族獨特的文化記憶。
謝謝大家耐心傾聽。在此，請接受我對你的節日祝福：端午節快樂！謝謝你。第一天上課，有幸聽了國內學前教育專家教授的講座，開闊了眼界，加深了理解。這學期的重點是環境創造和區域活動。借鑑上學期的經驗，利用當地資源，收集並擺放各種廢舊材料，使主題牆活起來，真正體現新的環境創造和具有地方文化氣息的區域活動，更加有效。
同學們們體驗在玩中樂，樂中學的新型模式。
幼稚園大班端午節演講稿 篇2
尊敬的家長，親愛的小朋友們：
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節里，20xx年的新學期又開始了。親愛的小朋友們，現在我們已進入中班下學期了，那是一個嶄新的階段。
在適應幼稚園的生活之後，對於生活自理能力的培養、知識面的涉及範圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在這裡綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從這裡起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。
幼稚園大班端午節演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
季節的精靈，走過赤日炎炎的夏天，穿過碩果纍纍的秋天，越過淒寒森森的冬天，領著陽光，帶著溫暖，挾著濕潤，進入了春天，於是花變艷了，草變綠了，天空變藍了，就連人們的臉也變得光澤了。
春天的風和煦、溫柔，吹在臉上，柔柔的，好舒服！春天的陽光柔和、溫暖，照在身上，暖暖的，真愜意！春天多么美好，它將歡樂傳播給大地萬物。大地上的每一種氣味都包含著一種氣味，都包含著一種迷人清香。小草、小花、大樹都陶醉了，閉上眼，真是一種享受。
池邊柳樹的枝條上長出嫩芽來，有著一簇簇醉人的嫩綠，隨著風，枝條飄呀飄，甩呀甩，柳樹的倩影映在水面，好一個亭亭玉立的少女！放眼望去，到處都是生機勃勃，到處都是綠色，迷人的綠色，生命的綠色，希望的綠色。仔細觀察，你會發現春天是活潑的孩子。它，調皮地跳到水面，“撲”平靜的水面如同鏡子碎裂了一般，被漣漪分割成無數片小鏡片。在陽光下，它變得波光粼粼，銀光閃閃，如同是在魔法的作用下發著光芒的魔鏡。它迅速地爬到樹上，它從這根樹枝上跳出到那根樹枝。它真胖，樹枝被壓得都搖晃起來了。
春天喲！春天，紫燕翩飛，柳絲吐芽的春天，萬物興盛的春，走進春天，融進春天，你就成為春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花葉，一個翩然歡翔的飛燕。
謝謝。
幼稚園大班端午節演講稿 篇4
尊敬的各位、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天站在這裡的我，心裡有許多說不出的滋味。有高興，有激動。更多的是難過。
高興的是我的孩子已經長大了。他們懂事了，學會了種種本領。他們要展開翅膀飛到新的 環境去學習新的知識。難過的是我的孩子要離開我了，這也許就是我們所有人最後的一次相聚。我真的捨不得離開他們。
再相聚的這一年裡，孩子們就像火一樣，把我燒得暖和和的。他們每天都給我快樂。我們一起學習一起遊戲，一起努力拚搏享受多的流動紅旗，各項活動第一的榮譽。就在這樣一天天的快樂中，我們成了好朋友。孩子們有什麼秘密會悄悄地告訴我。同樣我有什麼秘密也會告訴他們。記得那是一個星期二的早上，溫亞明小朋友一來就對我說：“孫老師，今天我的心情很不好。”我問：為什麼呢？他説：“昨天你不是告訴我們流動紅旗被別個班奪走了嗎？我很傷心。他哭了。我正想勸導他。他又說;:不過沒關係，我今天又有一個新的任務。你不是 讓我當班長嗎，我要讓我們班的小朋友團結起來。努力把流動紅旗給奪回來。當時我的心裡只有一種感動。還有我班的信子小朋友，每天早上一來就會在我和李老師的耳邊說：“孫老師李老師，我愛你。“這就是我們班最可愛最懂事的孩子。我也經常聽到家長對我說：還是你們老師行，說什麼孩子都聽。孫老師你採取的這個方法真好。像軒軒小朋友在家吃飯就會說：吃飯不準，不然會咬到舌頭的。還有若若小朋友以前回到家就是看電視，業也是邊寫邊玩，拖拖拉拉。而現在一回到家就是先完成家庭作業。像這樣的例子還有很多很多， 這時，我才知道我在孩子心目中扮演著這么重要的角色。現在，我只想聽到孩子們叫我一聲——老師 這兩個字就是責任，是愛心。我們每天都做著同樣繁瑣的工作，但我們不覺得累。 因為有孩子的相伴，我們永遠快樂著，心永遠年輕著。
老師，我會折飛機了，老師，我會寫自己的名字了。看到孩子們喜悅的笑臉，我想：這何嘗不是我想要的了。親愛的孩子們，這三年來，你們從不會到會，從不知到知道，從知道到掌握。都離不開我們老師的辛勤教導，同樣也離不開你們自己的努力。親愛的孩子們，雖然有的時候，我對你們的要求很嚴格。在你們上課不認真時，我會提醒你。在你偷懶時，我會鞭策你。在你不聽話，說謊時，我會毫不留情地批評你。這究竟是為了什麼呢？那是因為我愛你們。就像你們自己說的，批評也是一種愛。親愛的孩子們。我是你們的老師，你們何嘗不是我的老師了。很多時候，你們不經意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪。給了我最質樸最寶貴的智慧。親愛的孩子們。今天你們就要離開幼稚園，離開老師，離開親愛的小夥伴。到國小去生活了。在那裡，你們又會認識新的老師，新的小夥伴。你們一定要學會勇敢，堅強的面對生活。親愛的孩子們，謝謝你們陪我度過的每一天。無論悲傷，喜悅，成功失敗。我的記憶里永遠有你們的名字。親愛的孩子們，展開你們的翅膀朝著理想努力去飛吧。老師媽媽永遠祝福你們。
最後，我要感謝我親愛的家長朋友們。謝謝你們長期以來對我們工作的支持和配合i。因為有你們的配合，我們的工作才開展的如此順利，我們的孩子才能天天進步。在這裡，我衷說一聲——謝謝。
幼稚園大班端午節演講稿 篇5
今天是我最後一次站在這裡，
和老師，小朋友在一起，
我是多么歡喜，
再過幾天， 我就要進國小，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
親愛的爸爸、媽媽，我想對你們說:
謝謝你們對我的培養，
讓我健康快樂地成長，
以前，我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，
現在我已經長大了，
要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，
爸爸媽媽放心吧，
我愛你們，我是你們永遠的驕傲。 (這裡還有手勢呢)
親愛的弟弟、妹妹們，我想對你們說:
省一保幼稚園是我們成長的樂園，
這裡有親愛的老師，美麗的校園，可愛的小夥伴，
我們在這個充滿關愛的大家園裡一天天，茁壯長大。
今天，我們畢業了，
不久就要進國小，
希望你們好好學習本領，
將來和我們一樣，
背上小書包，做個優秀的小學生。
親愛的小夥伴，我想對你們說――
雖然我們有過許多的矛盾，
但我們仍然是最好的朋友，
希望你們留下我的電話號碼，
有空我們常聯繫。
再見吧，夥伴們，
我們永遠是最好的朋友!
親愛的老師， 我們有很多話想對您說：
四年前我第一次到這裡，
玩具扔滿地，還要發脾氣，
今天站在這裡的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手帕、襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了許多道理。
親愛的老師，我想對您說
您給了我們許多關愛
生病時您對我問寒問暖
睡覺時您陪伴在旁邊
還講故事給我們聽，
上課時您教給我們許多知識和本領，
從前我是一個什麼也不懂的小娃娃
現在我是一個有知識，懂禮貌，守規矩的好孩子
親愛的老師，
我從心裡感謝您!
再見吧，老師!
帶著您的期盼和祝福
我們自信的走進國小，
邁上了一個新的階梯，
等我帶上紅領巾，
我一定來看您，
向您匯報我的學習成績!
幼稚園大班端午節演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……”我們哼著歌，去尋找春意盎然的春天！
下午，老師帶著我們來到公園裡，一眼就看見了那迎春花。朵朵迎春花宛如一顆顆小星星，好奇地眨著眼睛，又好像許多金甲蟲爬上了枝條，欣賞著美景。碧草如茵的草地上有了簇簇迎春花的點綴，好似玉盤中鑲嵌上了一顆顆金黃色的寶石，那么美麗奪目！還有嬌嫩欲滴的桃花，一朵朵桃花嫣然微笑，粉紅粉紅，因為昨天下過雨，一串頑皮的雨珠滴在花瓣上，薄薄的花瓣似乎被浸潤了，紅得更嬌艷、更動人了，我放慢了腳步，踮起腳，向著花兒輕輕一吹，雨滴打了個旋，淌進了層層疊疊的花瓣縫兒里，顯得更加嬌嫩，粉的似霞一般。
繼續往前走，一棵棵高大而挺拔的香樟樹引起了我的注意，樹木的葉片上，無數露珠在陽光的照耀下，綠得發亮，像一顆顆透明的小水晶球。這還有一棵棵挺立在河邊的翠綠的柳樹，柳樹上那垂掛的枝條，微鼓出綠茸茸、米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是睡在夢鄉中。
謝謝。
幼稚園大班端午節演講稿 篇7
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是小朋友的爸爸，我真誠地祝小朋友們，節日快樂！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝！
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望在他們人生的一開始，就為他們找到好的起點，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼稚園。
在這裡，我的孩子得到了全面的啟蒙教育。他張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。一年的時間，孩子在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收穫，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子，變成現在的乖巧懂事；孩子原來說話的意思不能完全表達，現在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然後清晰準確地複述一個個小故事。更讓我高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情，成為一個懂事能幹、自理能力很強的孩子。
最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝xx幼稚園越辦越好，讓孩子們在這裡的每一天都過得充實和快樂！
謝謝大家！
幼稚園大班端午節演講稿 篇8
1、面對面交流更有效
家長可利用接送孩子的時間視時機和老師談一會兒，尤其是每天下午接孩子時，時間比較充裕，通過這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子適應幼稚園。
2、利用網路巧溝通
老師和家長可通過網路視頻來聯繫。增加直觀有效的聯繫和溝通，雙方更較以前坦誠布公了;還可以通過E-mail的形式，通過網路聯繫可以做比較開放的交流!
3、把老師當作朋友
對一個媽媽來說，入園意味著對寶貝的放手和對老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎，就很容易和幼稚園老師成為朋友。
幼稚園大班端午節演講稿 篇9
治郅：
轉眼間，你就要畢業了，這是你人生路上的第一次畢業，爸爸、媽媽想告訴你，三年來，是爺爺、奶奶每天按時按點，風雨無阻的接送你，是他們每晚給你講故事、沖奶喝、蓋被子，他們無微不至、任勞任怨；三年來，是倫老師、韓老師、呂老師以及幼稚園徐園長和全體老師悉心的呵護你、淳淳的教導你、幫你思想和智慧的啟蒙；三年來，是你的大哥、二哥、妹妹以及全體同學一起和你學習、玩耍，伴你度過了無憂無慮、快樂充實的幼兒生活，孩子，你是幸運的，你是幸福的。
親愛的治郅，你是個耐心的孩子，不管生活、娛樂還是學習，你都有條不紊，像模像樣；你是個專注的孩子，從小拼積木、玩遊戲、學珠心算、學圍棋都能保持很好的注意力，認真學習，積極思考，追求上進，在思維繪畫，數學運算，圍棋比賽等方面都取得了不小的進步；你是個獨立的`孩子，從小就不太愛哭，安靜祥和，從不給大人添亂；你心靈手巧，很小就習慣獨立飲食，獨立睡覺，獨立洗漱；你還很小，可已學會照顧和保護妹妹；你從來不無故鬧著不去幼稚園，從來不無理取鬧；從來沒有在“大事”原則問題上讓爸、媽及全家人費心過；你是一個愛心寶貝，你感受力很強，情感豐富、細膩，你經常會站在對方的角度考慮問題，你懂得尊重別人的感受，你懂得安撫別人的情緒，你很小時，胳膊脫臼過兩次，你也學會了保護和珍愛自己的身體；你是個智慧的孩子，你學習能力很強，三字經、毛澤東詩詞你朗誦，流行歌曲《菊花台》《求佛》《月半彎》你也經常跟爸爸一起哼唱，另外打電腦，玩紅警遊戲，學開車，學壓指頭等手上運動你都“樣樣精通”。
親愛的寶貝，全家的至愛，不是爸爸、媽媽教育你影響你，而是你無時無刻不在影響和教育著爸爸媽媽，馬上就要上國小了，以後的路還很長很長，讓我們一起成長，共同學習，努力克服生活、學習、情感、交際中的各種小困難，小問題、知難而進，堅持不懈，共同開創美好幸福的明天吧，治郅加油！治郅最棒！治郅一定能成功！
幼稚園大班端午節演講稿 篇10
親愛的小朋友、大朋友們：
大家下午好！時間都去哪了？還清晰地記得當初為孩子能否適應幼稚園的生活而擔心焦慮，小班入園時孩子們哭得稀里嘩啦的樣子還歷歷在目，一轉眼，已是大班小朋友的畢業典禮了。今天很榮幸能代表大一班的家長發言，我與大家共享三個詞“感恩、陪伴、期望”。
對於森幼，我們心存感恩。三年來，是老師們不厭其煩地手把手地教孩子喝水、吃飯、穿衣，讓孩子學會了獨立；教室里、操場上的一條條直線，一個個圓點，是孩子們擁有規則意識的開始；森幼版《朗讀者》——“童話亮晶晶”讓孩子們喜歡上了閱讀，變得更加自信、伶牙俐齒；每一次組織的大型活動，如春遊、秋遊、運動會和兒童節等，不僅給孩子們了展示才藝的舞台，還培養了孩子們的探究與集體意識，也融洽了親子關係。全方位體驗的家長開放日，師生互動的教學觀摩，組織有序的區角遊戲，豐盛爽口的安全飲食，都會增加一份對老師們的讚賞與信賴。厲害了，我的保全叔叔！您用心地記住了每位小朋友的名字，每次進出校園，您都熱情地與孩子們打招呼，這將是多么溫暖的記憶。在森幼的三年，是孩子們幸福的三年，也是家長們放心的三年。在這裡，我提議，各位家長朋友，我們把最熱烈的掌聲獻給森林海幼稚園辛勤的老師和們，謝謝你們！
對於家長，我們需要陪伴。家長朋友，還記得我們曾經發下的誓言嗎？諸如“我要好好愛你”、“我再也不動手打你了”、“從今天開始我要好好陪伴你”……捫心自問，我們已有多少天沒來接送孩子上下學了？我們參加過多少次幼稚園組織的大型活動？理由很正當，工作忙。可是下班後，我們又變成了手機控。兒子曾說：“你們就知道玩手機，都沒人陪我玩！”難怪現在的孩子玩起手機也不遜色我們，這就是榜樣示範、潛移默化的力量啊！有人說，陪伴是最好的教育。家長朋友們，讓我們放下手機，多陪陪孩子，你將發現孩子的魅力絕不亞於手機。
對於孩子，我們滿懷期望。親愛的大班小朋友，當我們翻開你的成長記錄冊，每一張照片，每一顆星星，每一條評語，每一個故事都記錄著你們在森幼的成長，都凝結著老師們的辛勤付出。你們一天天長高、長大，變得越來越懂事了，我們很開心，讓我們一起用掌聲來感謝我們最愛的老師和幼稚園。我們小朋友在這裡還學會了獨立、堅強與關愛，大家好才是真的好，今天我們以森幼為榮！儘管有太多的不捨，我們還要繼續前行，爭當一名優秀的小學生，明天森幼以我們為榮！
謝謝大家！
幼稚園大班端午節演講稿 篇11
【活動目標】
1、充分體驗集體遊戲的快樂。
2、積極參與遊戲，跟隨音樂大膽地表演動作。
3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，並嘗試動作創編。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
【重難點分析】
重點：能夠熟練地進行遊戲。
難點：扮演的角色和動作要一致，按節奏做動作。
【活動準備】
物質準備：音樂光碟《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈台》；小貓、老鼠的頭飾若干。
知識準備：聽過並會唱《小老鼠上燈台》。
【活動過程】
一、導入。
幼兒圍坐成圓圈，進行發聲練習《我愛我的小貓》。
二、展開。
1、出示手偶小貓和小老鼠，激發幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。
師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊范唱歌曲一遍。
2、理解歌詞，學唱歌曲。
（1）請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學唱歌曲。
（2）引導幼兒跟隨教師打節奏學歌詞，在理解歌詞內容的基礎上，嘗試添加相應的動作。
3、學習玩法，幼兒遊戲。
（1）引導幼兒在學會歌曲的基礎上隨音樂做動作。
（2）教師講解遊戲玩法及規則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反覆進行遊戲，體驗集體遊戲的愉悅感。
4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與遊戲，使幼兒充分體驗集體遊戲的快樂。
5、請幼兒分組進行遊戲，按節奏做動作。
三、結束。
在遊戲中結束活動。
反思：
《小花貓和小老鼠》是一首風趣、幽默的兒童歌曲，歌曲採用詼諧的曲調、形象的語言表現了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽，符合兒童的生活視覺，附點節奏的反覆使用增加了歌曲活潑的情趣。
對於這課的導入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈台》再引出今天小花貓和小老鼠又發生了一個新的故事，讓我們學習一下。
1、體驗感知法
因為這節課主題是小老鼠和小花貓發生的故事，接著我想讓學生們更能好好體會到小老鼠的神態，於是想讓他們多模仿小老鼠的樣子，學一學小老鼠叫的聲音，並且要知道小老鼠是膽小，所以它的聲音要輕一點，便於後面演唱歌曲時要區分小老鼠和小花貓的強弱對比。
2、合作學習法
通過小組合作表演，分角色表演，培養學生的創造力。
3、新課教授
先展示旋律節奏，讓學生逐步會演唱，然後再出事整首歌曲的歌譜，最後在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學生創設一種輕鬆愉悅的氛圍。
4、加入樂器
歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器，一是為了提示學生休止符的出現，二是能讓學生們更加感興趣，積極地去聽這個音樂。
5、拓展
在歌曲最後為學生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。
本節課學生們大部分很認真的在學習，但是極個別的同學有點調皮，我沒有好好的管教，在今後的課堂中，應該關注每個學生上課時的動態，及時提醒，還一個就是整節課的流程還不是太流暢，應該多加練習，也多謝各位聽課老師的指導及建議。
幼稚園大班端午節演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天終於來了！看，小草換上了新衣，花也要開放了！好不容易周末抽出了點空，我和媽媽來到小區花園來看花去了。
一進小區的花園，我就看到了花中四君子之一的梅花。媽媽說，四君子是梅花、蘭花、竹子和菊花，古代有很多人畫它們，當然，還有很多的詩描寫和讚美它們。我走近一聞，啊，花香沁入了我的心田！梅花就像一位亭亭玉立的少女向我們微笑。
我們又看見了櫻花，原來不僅櫻花在日本有，我們中國也有。日本人非常喜歡櫻花開放的時候，而我最喜歡它快謝的時候，因為，花瓣落了下來，就像一場花瓣雨。有風，花在動；沒風，花就像一團粉紅色的雲朵。突然我們聞到一股香氣，是什麼花呀？順著香氣找，原來是一些不知名的小黃花。還有好多好多的蜜蜂，它們正在采蜜呢！我禁不住地念道：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到這飛到那，它們在乾什麼？原來在采蜜。”回家路上，我們看到兩株相同的海棠，但一株花開的多，另一株花開的少。媽媽說，因為它們一株朝著太陽，另一株背著太陽，所以，當然一株花多一株花少了。
春天是人們暫存希望的季節，因為春天非常暖和，萬物復甦，還有很多含苞待放的花朵。啊！春天，我忍不住要用歌聲高聲地讚美你！
謝謝。
幼稚園大班端午節演講稿 篇13
酷暑中透著一絲絲涼爽。在今年的這個季節里， 我們在幼稚園畢業，即將走進國小的課堂。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼稚園里飛出的小鳥。 記不住剛入園時的哭鬧，畢業時，我們卻記住不少......
幼稚園里，我們慢慢長大，老師的關愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼稚園里飛出的小鳥。有著鮮亮的特點。 在這裡，知道了飛機和大炮;
在這裡，學會了一切從零的開始;在這裡，學會了自己的事情自己做;
在這裡，有媽媽一樣溫暖的懷抱,一筆一划教我們寫字，一字一詞教我們童謠。聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。小星星眨著眼睛，走進夢鄉。 園長呀，老師呀，為了我們吃飽，睡好，玩得好， 你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會走，就想跑的時候，是你伸出手，沒有讓我摔倒。 當我調皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。 午睡時間，是你把歌謠輕唱;。是花朵總有開放的時候，飛走的小鳥還會回巢。 我們是從幼稚園里飛出的小鳥，我們用今天的成績作為回報。
今天，是我最後一次站在這裡，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。 再過幾天，我就要進國小，做個一年級小學生， 坐在明亮的教室里，讀書寫字，多么神氣! 親愛的老師，我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這裡，玩具扔滿地，還要發脾氣; 今天，站在這裡的還是我自己，臉上再也沒有泥，
手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。 親愛的老師，我從心底感謝您!
再見了，老師，再見了，小夥伴。再見了，幼稚園!
幼稚園大班端午節演講稿 篇14
設計意圖：
《小花貓找汗》是一節聽讀遊戲識字課，有一次組內教研過程中，一位年輕老師提出：“現在上聽讀遊戲課太難了，尤其是長篇的科學故事性的文章，真不知怎么教給孩子？”。其實對於小朋友而言，聽讀課本上的文章詩歌很適合學齡前的孩子，既能培養良好的閱讀習慣，又能增強識字的能力，每一篇詩歌有講述一個知識點，在幼小銜接工作的過程中，聽讀遊戲識字是必不可少的重要組成部分。《小花貓找汗》是一篇很適合低齡小朋友的科學童話，孩子們通過閱讀能了解一些動物出汗的科學常識。語言生動有趣，課文的畫面形象可愛，容易激發學生的閱讀興趣，有助於激發幼兒的想像力，提高幼兒的閱讀能力。鑒於以上幾點，我有了以下的教學設計。
活動目標：
1、複習學過的生字：貓豬狗牛馬。學習新授生字：說問汗吐。
2、在理解詩歌的基礎上，進行分角色創作表演童話故事。
3、正確、流利地朗讀課文，培養學生對科學詩歌的興趣，對科學探究的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
教桿字卡若干、釣竿小魚池教具小動物頭飾若干個、《小花貓找汗》卡通片、律動音樂《小動物》表演用背景幕布、錄像機
活動過程：
律動《小動物模仿操》教師領幼兒入座。
一、導入：播放卡通片《小花貓找汗》
二、聽讀遊戲詩歌教學：卡通片看完了，我要考考小朋友，這個卡通片的名字叫什麼？出現了哪些小動物？讓幼兒發言，教師並依次貼出各種所說出的小動物的圖片）（隨後教師依次出示詞卡：身上、舌頭、腳掌、鼻子）
教師引導幼兒玩“連連看”的遊戲（請小朋友上前連線，把小動物圖片和相對應出汗的位置的詞卡廉潔，以此鞏固關於小動物出汗部位的知識教育）
三、複習學過的生字
這些小動物還帶來幾個字寶寶，我們一起看看。（把剛才的'小動物圖片翻過來，後面是相對應的小動物的名稱字卡：貓、狗、豬、牛、馬）
認讀認讀識字遊戲
1、“聽聲音認生字”遊戲（老師或小朋友學小動物的叫聲，另一名小朋友找出相對應的字卡）
四、學習新授生字
這首童話里還有幾個小字寶寶不見了，看來我需要魔術帽。（教師運用魔術帽變出“說”“問”“汗”“吐”四個生字）
教師引領幼兒觀察，並讓幼兒獨立分析字形，比如說：說——一個人在看電視，電視裡有一個人說話問——一個人在大門裡問問題。汗——一個人本來是乾的，運動後就出汗了。吐——左邊是口，右邊是土，合起來就念吐。之後進行組詞，並說一句話。
五、玩識字遊戲
1、小貓釣魚。兒歌：小貓小貓苗苗叫，我的小魚哪去了？我請找一找。
2、誰當小老師？
3、猜猜誰不見了。
六、童話故事表演
小朋友們，我們知道了《小花貓找汗》的故事，那我們想不想表演這個故事呢？下面我們請大二班的小朋友表演《小花貓找汗》
（教師分發頭飾）
（讓第一組幼兒討論分配角色，之後進行表演童話故事）——教師進行錄像
表演結束了，請下面的小觀眾說一說，哪裡表演的好？哪裡表演得不好？（讓幼兒自由討論優點和缺點，綜合之前的經驗，請第二組小朋友表演）
七、教師小結：小朋友們表演得真棒，通過這個故事，我們知道了不同的小動物，他們出汗的身體不為也是不一樣的！現在我問問小朋友，你還知道別的小動物用什麼部位出汗嗎？
現在，就讓我們一起去找一找，教師外面的小動物用什麼部位出汗？讓我們一起出發。
活動反思：
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特彆強烈。”
1、活動中，孩子是主體，教師是主導。在這節課中，我充分發揮了師幼互動，幼幼互動，收到良好的效果，孩子與孩子之間的討論，教師與孩子之間的溝通是促進下一步教學的動力。
2、情境創設對於幼兒的學習有很大的促進作用。我準備了大量的表演頭飾和背景圖片，孩子們的興趣一下子就高漲起來，興趣是最大的老師，有了興趣，孩子能更好地掌握本節課的重難點。
3、在玩中學。整個教學過程始終在遊戲中度過（識字遊戲，連線遊戲、表演遊戲等），孩子們在玩的過程中不知不覺掌握了滿足了身心需求，學到了科學知識，從而尊重了孩子科學認知的理念。
幼稚園大班端午節演講稿 篇15
親愛的老師，
您愛我們，教育我們，照顧我們。
您知道嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，
您愛我，教育我，照顧我，您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小夥伴，
我們一塊遊戲，一塊淘氣，我們一起長大，
我想跟你說——我們的友誼地久天長!
幼稚園大班端午節演講稿 篇16
親愛的孩子們：
三年的幼稚園生活有太多的依依不捨！在老師的心裡，深深的愛著你們，
捨不得你們啊！從小不點到已經懂事的.幼稚園畢業班孩子，看著你們一點一點成長的老師想說的肯定很多，不過千言萬語只會成一句話：願你們擁有更
加光輝燦爛的明天！
對家長我們充滿了感謝和祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這裡揚帆啟航！
老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽；鳥兒長大了要翱翔藍天。你們飛的越高越遠，老師就越開心；別忘了常回幼稚園看看，老師愛聽你們的一切。
再見了，我親愛的孩子們！願你們成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷！
祝你們好好學習，天天向上，健康快樂，前程璀璨！
再見了，我尊敬的家長們！因為你們擁有--可敬的家長們，我們的生活充滿活力！江南幼稚園的明天會更加美好！