日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，以下是“愛的日記”，希望給大家帶來幫助！
【篇一：小學生愛的日記】
20xx年x月26日星期五雨
愛的含義有很多：有父母對我的愛、老師對我們的愛、長輩對我的愛……；愛是非常廣泛的，下面我要介紹的是長輩對我的關愛。
我的外公身體非常硬朗，有著一雙炯炯有神的眼睛和一張慈祥的笑臉。每天早晨是誰第一個起床？---那是外公。是誰一大早為我們準備美味的早餐？---也是外公。記得有一次，當我睡得迷迷糊糊的時候，卻聽見從廚房裡傳出了“絲絲”的聲音，我急忙披上外衣悄悄地走了過去，只見廚房間的玻璃移門是緊緊地關著的。隱隱約約地看見外公一手拿著飯盒，一手拿著勺子，正認真準備美味可口的飯菜。外公連我站在門口都沒有發覺到，我不想打擾外公正準備離開時，一不小心碰到了玻璃移門，發出了“啪”地響聲。外公這才發現了我，外公急切地對我說：“趕快睡進被窩裡去，小心，千萬別著涼了！”說完，他拉著我走進房間。每天早上當我吃完飯後，外公總會騎著電動車在樓下等著我了，在路上他會時常提醒我幾句：“作業題目看仔細，不要粗心大意！”這就是外公對我的愛。
我也要尊敬長輩，尊老愛幼，學會照顧關愛他人！
【篇二：愛的日記】
201x年xx月1日星期一天氣：晴
給姥姥捶背作者
姥姥今年59歲了，她每天很早就起床，給我們全家做早飯，有時她還給我洗衣服，姥姥整日為我們操勞，原本黑黑的頭髮已變白了，腰都累彎了，看到姥姥累的時候，我就給姥姥捶背，姥姥笑眯眯地說：“你真是個乖孩子。”於瀅老師評語：文章雖短，但充滿了深情。孩子們雖小，但他們的情感並不比成人滯後，給孩子機會，孩子就能有機會把愛表達出來，並將它傳向四方！
201x年x月21日星期四天氣：晴
我的奶奶
我的奶奶明天就去海南了。我一想到她要走了就難過。我的奶奶眼睛小小的，個子不高，頭髮白，臉色卻不白，爸爸、我和姐姐都是奶奶的膚色。奶奶她很會做飯，做的可好吃了！每天早晚都給我們全家做好吃的。讓我們茁壯成長。奶奶走了，以後半天課的時候，我倆就得自己在家。我祝福奶奶一路順風。到海南快樂的生活，放寒假我們全家也去那裡，與奶奶過團圓年，我好期待呀！於瀅老師評語：兩個孩子的日記多么相似，又多么不同啊！不同的是兩個孩子視角不同，一個用行動表達了愛，一個心中默默祝願，相似的是兩個孩子都懂得感恩，多么可貴啊！
【篇三：愛的日記】
愛，如同流感，在人與人之間傳播。愛分為好幾個類別：互相幫助的愛，是同學與同學間的愛；溫柔似水的愛，是母親對孩子無盡的關懷；穩如泰山的愛，更是父親對孩子的一份重大責任，一份對孩子更穩固的愛……
上學期，老師讓班上的幾個同學開始準備“愛的日記”，在這個學期終於“完工”了！這兩本本子中不僅僅寫的只是幾篇日記，更多的是對愛的澆灌。它就像一株永遠不會凋零的植物，在同學們的心中自由地生根發芽，接觸愛的種子。
這其實是一次很好的接力。別的同學能欣賞你的日記，你也能看其他人的愛的故事，能夠收穫更多的感動，起到了一個“互補互助”的主要作用。引領孩子們更能學會感恩、嘗試感恩。也可以去感染更多人，使他人也學會感恩。
這是一個非常好的機會，獲獎是次要的，而學會愛別人、學會接受別人給予的愛才是最重要的一點。 願愛的光輝永遠播撒在我們心田！
【篇四：平凡而珍貴的愛日記】
平凡的每一天我都能感受到家人珍貴的愛。 每天放學後，不管颳風下雨，都會見到一個熟悉的身影---大媽媽。下雨時，她穿著雨披，騎著腳踏車來接我。颳風時，她總是圍著圍巾，戴著帽子、手套，穿著厚厚的衣裳，站在風裡作文。他把我接回家，休息一會會兒，又趕緊將我送到游泳池。她就這樣幹了差不多六年了。她還專門給我做了一個腳踏車坐墊，讓我在后座上舒服些。去游泳池的路又長又短，平時天氣好時，我覺得路很短，颳風下雨時，路很滑，腳踏車容易倒，她只好慢慢地騎，這時，我又感到路很長。
我游泳訓練完，天已經很黑了，我又渴又餓，當我從更衣室走出來，就能看見熟悉的爸爸，笑嘻嘻地站在黑暗中，等著我，我飛快地跑過去，想早一點到家裡。
當我一跨進家門，又擁入了媽媽的懷抱，馬上就吃到媽媽燒好的熱騰騰的飯菜，談著學校里發生的新鮮事…… 我覺得自己很幸福，在家人的關注中成長著。