【篇一：渴望得到信任】
人生最無奈的事什麼?就是拿著自家的鑰匙卻打不開自家的門。當時，我是這么想的。
向爸媽電話求救無效，我只能自謀出路了。再次嘗試著轉動鑰匙，但很顯然，這扇門並不想給我一絲驚喜。思忖了半天，我只得猶豫地敲著對面鄰居的門。成為鄰居近3年，但由於作息時間的不同，我鮮與鄰居碰面，有時同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著門一邊問道著：“有人在家嗎?”一直不斷重複，心裡也越是著急，“咚咚”的敲門聲也越來越大。終於，有人回應了：“哪個啊?”是蒼老的女聲，我一聽，趕緊說著：“奶奶，我是對門的!”老人似乎聽不清楚，也或許是在這大半夜對並不熟悉的人的警惕：“什麼?你到底是哪個?”類似這樣的問答重複了幾遍。或許是聽見我的聲音帶著哭腔，或許是信了我，門被打開了。
老人幫我開了門，我感激地不停說“謝謝。”而老人似乎對我先前的的質疑有些不好意思，解釋道：“我看你不太面熟，我一個老太婆在家不能隨意開門。剛才真是不好意思了。”互相道了晚安我進便了門。
深呼一口氣，頗有感慨。回想小時候，家中院子的門如同擺設。鄰居們隨意串門，毫無芥蒂，大家都彼此信任著對方。而如今，我敲開鄰居的一扇防盜門是如此困難。我想，當時站在門外不斷被質疑的那種尷尬只有我知道，也是那時感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市，卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛的鄰居，我渴望得到你的信任。
【篇二：我渴望飛翔】
我像一隻鳥，卻失去了原本蔚藍的天空。渴望著，掙破鳥籠，在天空自由翱翔……——題記
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，打在窗上啪啪作響。我埋頭做著作業，無趣欣賞雨中美景。“嗒嗒……”這是老師的高跟鞋，心不由一緊，那是歷史老師!“同學們，就要期末考試了，大家抓緊些，把剩下來的幾張報紙做完，明天訂正。”“喔”同學們無奈的回答，只見那張張報紙傳來。
“唉!”嘆了口氣，卻也只能耐心做完。正沉浸在清朝的“閉關鎖國”悲愴中，門“啪”的一聲開了。數學老師拿著一摞卷子進來，柔和的聲音說：“試卷判處來了，好好改，錯題一定要寫在一張紙上。”“恩”我們機械的應了一聲，又埋下頭去。“喔，對了”老師剛把門關上又打開了“把練習冊上的期末測試抽時間做完，下節數學課訂正。”我們抬起頭，又低下，我的腦子亂嗡嗡的。教室里飄散的好像是腐爛的紙的味道，頭頂上的燈散發出的光變得渾濁起來，打個呵欠，揉揉眼，支撐著扯開眼皮，卻是費勁。
周五，我們滿心歡喜的等待解放。有好事的同學認真的拿起表算著，像宣布國家大事一樣倒計時“還有4小時25分放學。”我們懷著對家的想念、自由的渴望，終於熬到了放學的鈴聲響起，內心還沒有來得及盤算怎樣徹底放鬆一下，只見各科老師好像串通好了，一個接一個寫了滿滿一黑板作業，卷自如雪花一般在教室里飛揚……“一、二、三……”我數著那一張張篇子，無力的趴在桌子上，感到身心是那樣的疲憊。一個同學打趣道：“是要放寒假了吧”，我想笑，卻笑不出來，只有勉強扯了扯嘴角，露出苦澀的笑容。
緊張的國中生活啊，你何時給我一份自由!我像一隻被束縛的鳥，我渴望飛翔，渴望感受那蔚藍的天空!
窗外，雨意正濃，浸濕了我渴望飛翔的翅膀，更浸濕了我的心!
【篇三：我渴望飛翔作文】
鳥兒在藍天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊!
如果我能飛翔，我想去天街閒遊，和星星作朋友，聽月亮姐姐說故事，幫牛郎織女傳口信，在天街遊玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……
如果我能飛翔，我想去各地遊玩，環遊世界，領略各國風光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘坐威尼斯小艇，遊玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。
如果我能飛翔，我願意當一隻快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什麼呢?是快樂拋棄了我們嗎?是我們拋棄了快樂嗎?不管是誰，我願意作一隻快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂;哪兒沒有快樂，我去創作快樂。我願把快樂帶給每個人!
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫?托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方膝俄。夢是永恆的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我願飛翔去追尋我的夢。“我的夢啊!你在哪兒?我要找尋你!”
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
請給我一對翅膀，讓我完成我的夢——飛翔!
【篇四：我渴望長大】
“棄我去者，昨日之日不可留。”不錯的，兒時的那種自由，開心的生活轉眼已離我而去，換來的，是以讀書為主的中學生活。不希望回到過去，只希望時光老人讓時間的鏈盤加快轉動，好讓我長大，讓我結束這種艱苦並快樂著的生活。我——渴望長大!
渴望，讓我進入夢想……
我長大啦!“天生我才必有用”，清華大學的錄取通知書送到了我的家門口。看著父母那燦爛的笑容，我幸福地笑了。我像一隻快樂的小鳥，飛到夢寐以求的學校。名牌就是名牌，在那裡，沒有了“填鴨式”的教學方法。老師和藹，同學可親。上課，就像是知心朋友在促膝談心。整個學校，洋溢著一種家的味道……
我長大啦!憑著手中的清大文憑，我自信地邁進我仰慕已久的電腦公司尋求工作。公司老闆一見我的文憑，二話沒說便錄用了我作文吧作文吧。工作不容易啊，每天都要編寫很多程式，不能隨心所欲地做自己喜歡的事;賺錢不容易啊，一丁點兒地方沒做好，老闆就要扣工資。我終於明白了父母的不易。苦盡甘來，我總算賺到了生命中的第一桶金……
我長大啦!俗話說：男大當婚，女大當嫁。這事當然也很自然地發生在我身上。已經有一個兒子的我，家庭還算美滿，只是孩子老是不聽我的管教，越管他就越反抗。哎，回想起自己以前，又何嘗不是這樣。這時，我才恍然大悟：愛，要相互理解啊!
我長大啦……
渴望，像給我插上了一對翅膀，讓我飛向夢想……
這雖只是我的夢想而已，但我想，這未來的生活，即便是如鐵雄關，我定會百折不撓，“而今邁步從頭越”。我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”!
我渴望長大!
【篇五：渴望於詩為友】
詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔;詩是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波;詩是元時的一首曲，傳誦在天山草原;詩是明時的一股風，悠揚在深深胡同;詩是清時的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌。——題記
我渴望成為詩的朋友，與它一起在歷史長河中搏擊，華夏五千年，二十四史間，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是那歷史長河中的文學著作就已使我們驕傲良多。唐詩、宋詞、元曲、明清小說……惟有詩歌是最亮的一顆星，是我心中那份執著的渴望，是我永遠的追求。
我渴望詩中的春：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”在朱熹的筆下幻化成華考|zk168千光萬彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩中的情，詩中的景，詩一樣的春色。
我渴望詩中的夏：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在楊萬里的筆下婀娜多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩中的花紅，詩中的綠葉，詩一樣的夏日。
我渴望詩中的秋：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”在杜牧的筆下深邃悠遠，這是秋的寫照，秋的眷戀，詩中的楓林，詩中的落葉，詩一樣的秋色。
我渴望詩中的冬：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩中的寒風，詩中的雪花，詩一樣的塞外雪天。
詩是這歷史塵埃中綻放的絕世之花，詩是華夏千年的不老傳說，我渴望與詩為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。
【篇六：渴望得到父母的愛】
每個人心中都有一份屬於自己的美好的願望，他們不斷地努力，奮鬥，希望有一天能美夢成真。我也有願望，它並不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽，你們能再給我一點愛嗎?
自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠都是那樣的卑微，只因為自己是個女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關懷，呵護。爸爸媽媽，不知你們是否還記得那一個夜晚。那個下著雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。
那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學了，身邊的同學一個個都被家長接走了，終於，只剩下了我一個人，這時，我多么希望校門口能出現你們那熟悉的身影，可你們誰都沒有來!天越來越暗，雨，似乎也沒有停止的意圖，沒辦法，我只能頂著書包衝進雨簾……
家中燈火通明，親朋好友正高興圍著那剛滿3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著，“瞧這粉嫩的面膚，真是個俊小子!”“對!對!嘿，看這圓溜溜的眼睛，以後啊!肯定是個大學生!”“哈哈……”屋內的笑聲此起彼伏，誰都沒有注意到門外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著我的臉頰流下。啊!那熟悉的門檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生!我逃開了，像一隻流浪狗在雨中奔跑，不知何時停下，不知道家在哪裡。爸爸媽媽，你們知道嗎?此時，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發抖!
爸爸媽媽，我不奢求你們能給我多好的物質生活，我只渴望，在我取得成績時，你們能給予我讚賞和鼓勵，在我遇到挫折時，你們能送上一句鼓勵的話，一句“別灰心。”渴望你們那溫柔的目光，渴望你們那親切的話語，哪怕一次，我也能夠體會得到你們對我的愛!
“給我一點愛，好嗎，爸爸媽媽?”這就是我的願望，它很平凡，可我，真得渴望得到。