畢業意味著我們朝夕相處的同學即將分離，大家心裡難免有些不捨。下面小編帶來的是畢業時我哭了命題作文，希望對你有幫助。
畢業時我哭了命題作文1
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最後都只剩下一本本的同學錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不捨傷心。
站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別；向我那些一段段真摯的友誼道別；向別了我美麗的校園，別了我三年國中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年國中時我可沒少幹壞事，我經常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心。幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的衝去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最後我還是不捨的離開了。
我會永遠的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學校，記住我三年在這裡的一切一切的事物；就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。
畢業時我哭了命題作文2
國中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多；回頭看，發現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心裡。淚光閃閃地從臉龐划過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不捨的眼神……“畢業後我們還可以繼續聯絡，我們還可以一起去玩”“不要哭，以後會見面的”“我們的友情是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面是在安慰在哭的同學。實在就在安慰自己，在畢業的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說聲謝謝”說完後，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼裡的眼淚，在閃閃發亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會有一堵無形的牆被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不捨的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以後可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業，我哭了。
畢業時我哭了命題作文3
在不知不覺中，國小六年時光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學一提起“我們國小即將畢業了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師和同學一起學習的那一幕幕時，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠忘不了老師和同學的鼓勵和幫助。
記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛鍊仰臥起坐，一開始我自身就產生了一些恐懼，因為畢竟之前自己做過，而且一個也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂同學，該你了。”還沒等我回神過來，老師已經點到我了。我只好低著頭，戰戰兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。“怎么辦？難道我就這樣給同學們看笑話？”我正在忐忑不安時。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：“陳溫樂同學，昨天並不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規範了我的動作，“加油，加油……”同學們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什麼？”一句又一句的激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在後腦勺上，膝併攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像雲一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終於成功地做了人生的第一個仰臥起。
雖然這次只堅持做了十幾個，但是有老師和同學給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進步會更快！如今就要離別，真是一種發自內心的捨不得，我捨不得離開這裡的一切。捨不得老師，捨不得同學，捨不得母校的一切……想到這裡我的眼淚情不自禁下了。這時我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實際行動來報答老師們的教育之恩，來感謝同學們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心裡。