【篇一】關於命運材料作文
【題目回顧】
傑克是一個嗜酒如命的人，後來因*罪而被判終身監禁。他有兩個兒子，年齡相差才一歲，其中一個與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和*為生，後來因故意*而坐牢。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老闆。
為何同樣環境薰陶下的兄弟倆，命運截然不同呢?!與人們問起其中的原因時，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什麼辦法呢?”
要求全面理解材料，選擇一個側面或角度構思一篇作文。不要脫離內容及含意的範圍作文，文體不限，不少於800字
1.人的命運不是由環境決定的，而是由人對待命運的態度決定的。(第一觀點)
2.逆境出人材(第二觀點)
3.細節決定成敗(錯誤觀點)
【命題取題】
(離題)創造一念之間選擇
(偏題)學會追隨
(合題)態度決定命運
(切題)環境與命運逆風飛翔(形象，有詩意)
(好題)人生態度決定人生的高度
【寫作提綱】
人生態度決定人生高度
第一部分：提出文章觀點
人的命運不是由環境決定的，而是由人對待命運的態度決定的。有什麼樣的態度，就有什麼樣的命運。
第二部分：論證
正面論證：
越王勾踐身受國恥，在簡陋的屋舍中奮發苦讀病書，在艱難的條件下蒙受恥辱，環境可謂差矣，但他卻能夠臥薪嘗膽，知恥而後勇，在困苦中實現他滅吳復國之霸業。
反面論證：
西漢文學家賈誼先後被貶為長沙王太傅、梁懷王太傅，但他在逆境中不善於“處窮”，不能調整好自己的心態，最終憂憤成疾，33歲英年早逝。
第三部分：得出文章結論
環境是客觀的，它只能影響我們的人生，而決定我們人生命運的是我們的人生態度，態度決定高度
【例文：人生須自己照亮】
沒有什麼可以阻礙一個強者前進的步履，因為他們是強者，他們用自己的態度，用自己的行動，用自己異於眾人的高度照亮自己的人生。人生這幅絕美的捲軸畫，為什麼要依賴別人著色?
逆境不足畏，心態成高格。艱難困苦之境，不是誰都必須向命運俯首稱臣。我們要選擇跨越它，跨越這色厲內荏的阻擋我們前進的傢伙。“苦難對於愚者必是不可逾越的絆腳石，對於智者何嘗不是通向遠方的墊腳石?”一如東坡蘇州黃州何處非子之樂土?一貶再貶，曳杖聲依然鏗鏘!為官為民，他沒有循規蹈矩，他循著文學之流，一直尋到汨羅江，尋到靈動不羈的篇章，書寫輝煌，成就一代文豪的佳話。環境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江東去，滾滾波濤，壯闊地奔流向前。東坡跟隨著自己的心，直追逐到汨羅江畔去了。“惟江上之清風與山間之明月”“一簑煙雨任平生”“我一生之至樂在為文時”，東坡的成就絕非環境所利，絕非依前人而成。
一個豪邁凜然的大漢如此，一個滿腹才情，細膩柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低頭黯然神傷。易安，曾高吟“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去”的易安是絕不會被命運淹沒的。喪夫之痛，南渡之痛，怎打垮一個如此追求完美的女性?她於是撰寫《金石錄》，完成與明誠共赴的事業;她於編訂《漱玉詞》，留傳篇篇才思涌動的佳作。不是誰都會對環境稱臣，不是誰都必須匍匐在命運的腳下苟延殘喘，不見天日。易安絕美的一筆，棒喝弄人的逆境，飛升令人仰仰視的佳境。
須依賴自己的不屈，自己的思想，自己的飛升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下偉岸之人必定從中奮起。聶紺弩，始終懷著坦蕩純白的心，經歷一段黑漆漆的歲月，仍滿腔光明。“我將狂笑我將哭”，面對黑漆漆的歲月帶來的隱痛，身體上的或心靈上的，絲毫未改他坦蕩的創作，一如他坦蕩的心。環境又怎樣，他有一顆照亮人生的心。
人生須自己照亮，命運須自己把握。
沒有難以跨過艱苦環境的天才，只有跨不過多舛命途的庸人。天才和庸人，歷史蕩滌塵埃，只有一個永生，你要做哪一個?
【篇二】甦醒樹
【題目回顧】
閱讀下面的文字，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
有一種樹被植物學家稱為“甦醒樹”，能根據生存條件自由地調整活動地點，遇到水分充足的地方就安心地生長且十分茂盛，一旦缺水就改變自我，把根從土中抽出來捲成一個球體隨風而行，尋找到新的水源後再伸展根部插入土中，重新生活。
【題解】
局部理解和整體理解保持一致。改變自我的前提是缺水，生存環境受到限制，屬於客觀世界。不屈服，求生存，是人的*所致，是一種積極的人生觀，服從於正確的世界觀，它屬於人的主觀世界，是精神領域的主觀存在，是一種行為支柱。“捲成球體”是一種因不能適應而做出調整後的重新適應的有效方式方法，屬於方*。
【範文示例】
在(不)適應中改變
簡媜說過：“當我在最深的絕望中時，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路。”
人們生活在宇宙間，宇宙間萬物的複雜性是艱難認識，但因為在宇宙間生存，也就不得不使一些科學家來任職萬物，從而使人們適應萬物而生存。既然人們如此，何況植物呢?
“甦醒樹”是大家所陌生的一種植物，它能根據生存的條件自由地調整活動地點，遇到水分充足地就安心成長;一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風而行，尋找新的水源，再次成長，這同樣說明了在大環境中，要學會不斷地適應，調整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環境來適應你，那絕對必死無疑。(難道我們在惡劣的環境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)
《物種起源》中說：“物競天擇，適者生存。”在時人類就已經認識到了這一點，適應社會環境發展的留下，不適應社會環境發展的則會被淘汰，為人們所知的長頸鹿，它原本樣子並沒長長的脖子，後來是為根據環境的變化，需要生存吃到樹上的葉子，從而不斷地改變，不斷地進化。也許就是因為他們懂得適應，懂得改變，
才不至於讓長頸鹿在這世界消失。
因為要適應而改變自己活在當下，若不去適應不去改變，必然會被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環境的。而逆境也是幫助人們適應困難地去適應去改變，起到推波助瀾的作用。
雷夫人在當時如此款難的條件下，不斷地客服困難進行發明創造最後成了發明了鐳。她知道這世界不斷地發展，只有增加對世界了解科學的發明才能順應世界繼承生存下去，先出了自己的生命為後人適應世界發展做出巨大貢獻，所以不適應去改變，必會被淘汰。
然而，並不是因為生存需要地區改變去適應就毫無底線。明朝時期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環代的“三軍可以奪其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅持自己的底線，不斷地衝破以前的封建制度，他們所適應的是當代世界資本主義的社會。然而，受到頑固思想的壓迫而結束了生命。
只有學會了在適應中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發展。
【思路點評】
貫穿全篇的辭彙以及相互關係：適應改變調整重新環境主觀客觀
積極努力和開動腦子願望和方法主觀能動性和思維靈活性，為改變處境提供了可能。/p>
【篇三】貧窮也是一筆財富
“貧窮也是一筆財富”，這話讓富家子弟聽起來肯定彆扭。但是，貧窮的確可以激發一個人的自強自立、艱苦奮鬥、勇於克服困難的精神。因為宏志班的同學特別珍惜這來之不易的學習機會，所以，儘管他們家庭環境和條件很差，但他們“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有禮貌，特別守紀律，特別有志氣，特別有作為”，所以，入學時他們的成績比其他班低分，到期終，他們的成績已躍居全年級第2名。
毛澤東同志曾經說過“窮則思變”。與已開發國家相比，我們還比較貧窮，為此，我們有決心建設有中國特色的社會主義，到本世紀末基本消除貧困，人民生活達到小康水平。一個國家、一個民族如此，一個人也是這樣。坎坷更增強鬥志，刻苦能磨練強者。他們知道，所謂“宏志”，是“立宏大志向”的意思，要實現大志，要用腳一步步地走出來，這就需要吃苦，需要意志和毅力。我們再去看看那些貴族學校的學生吧，他們過早地躺在父母的金錢堆里，盡情地享受著優裕和奢華。這裡的不少學生.感興趣的是比吃、比穿、比權、比錢，而對知識卻很少感悟。對於享受奢華的人，吃苦是他們最不能忍受的。這樣的學生別說將來擔當建設重任，恐怕連生存都困難。在他們身上，物質富裕，精神貧窮，這才是最可怕的。
正是特殊的環境，養成了“宏志班”學生艱苦、勤勞，頑強拼搏的可貴精神。現在，那些富裕的學生比“宏志班”的學生強，因為他們靠的是父母。將來，“宏志班”的學生肯定比他們強，因為“宏志班”的學生靠的是自己。