父母是孩子的第一任老師，作為孩子的媽媽更應該一身作則，樹立好榜樣。下面是好媽媽的事跡材料範文，歡迎閱讀。
篇一：好媽媽事跡材料
中國素以文明古國、禮儀之邦著稱於世，禮儀底蘊濃厚，對孩子的教育有著得天獨厚的條件。然而，在這個處處充塞著文明禮儀的大環境中，我們經常會看到一些不良行為：公共場所大聲喧譁、隨手亂扔廢棄物、買東西交款不排隊、上公共汽車亂擠等。這些行為與文明社會的精神風貌相距千里，但如果是發生在孩子身上，根子就得從父母這裡尋起。父母是孩子的第一任老師，孩子與父母接觸的時間最長，父母的一言一行，對孩子有著潛移默化的影響。
作為孩子的母親，我經常提醒自己：傳承中華美德，做文明禮儀表率。在日常生活中，我與孩子的爸爸、姥姥等家人共同自覺塑造文明禮貌的家庭，身體力行的教育孩子從小將理解、懂禮貌，遵守文明的行為規範，以莊嚴大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給孩子做出了示範，樹立了榜樣。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。為了把孩子培養成為懂規矩之人，我們從最簡單的站立坐姿、走路、說話教起，訂立一些規矩，告訴她什麼是好的行為，什麼是不好的行為，經常提醒她該怎樣做，不該怎樣做。我們不打罵孩子，不給孩子施加壓力，用愛心塑造孩子言行舉止的每個細小方面，在一點一滴的積累中，使孩子慢慢領會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。為了讓孩子使用禮貌用語，禮貌待人，除了要求孩子說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語外，我們在家中先行示範，給孩子做出榜樣。當她忘記使用禮貌用語時，我們就輕聲提醒，反覆糾正。平日裡，我們會經常向孩子灌輸，有禮貌的孩子會受到大家的歡迎，並適時教孩子尊重長輩，敬重老師，見面主動問好。經過反反覆覆的磨合之後，孩子使用禮貌用語的習慣就養成了。
帶孩子外出玩耍時，我們總是備幾個塑膠袋，將孩子吃剩的東西及瓜果皮等暫時盛放起來，再找機會扔到垃圾桶。孩子耳濡目染，從小便養成了不亂扔垃圾的好習慣。他不但自己不亂扔，還經常及時阻止別人亂扔垃圾。
引導孩子體會閱讀的樂趣。要學好語文，就要多閱讀。不管是什麼樣的書，只要孩子喜歡，總是鼓勵她去接觸。平時在家，也是孩子做作業我在一邊看書。睡覺前，我們娘倆也會看一會兒書。我從沒有刻意去給孩子講解書的內容，但會鼓勵她多去看，因為隨著孩子閱讀能力的提高，每看一次都會有新的發現，從中，更能體會到書的魅力。我覺得，現在學校要求孩子每天讀一篇文章的要求就很好。讀書不僅培養了孩子的閱讀能力，對於孩子的交際能力也是一種提高。儘管才是三年級的小學生，但我有時會對孩子不經意間說出來的某一句話感到驚奇。
孩子的榮譽感是很強的，如果在學校里做了什麼好事給班裡加了分，就會很高興地說給我聽。每到這時候，我就趕快表揚她，鼓勵她以後經常做好事。有時我們娘倆會互相吹捧一番，誇獎一下對方。這樣做一是因為我們喜歡對方，二是為了讓孩子保持一顆善良心。教育孩子跟鄰居們和睦相處，見面就問一聲好，做一個講禮貌的好孩子。有時在家也會跟孩子講一會國語，這一點我做的不是很好，因為平時的語言環境不好，我的國語不是很流利，但這些孩子都不介意，總是很認真的跟我交流。其實，孩子的要求不是很高，一句表揚的話就讓她很高興。
做為家長，我覺得要教育好孩子很需要耐心，更需要家長自身素質不斷提高。現在的孩子通過各種宣傳媒介接受了很多大人意想不到的教育。對於這些，我首先做到了處驚不變，當孩子有問題提出時，我就很隨意地解釋給她聽，有時也會給孩子問的很緊張。所以工作之餘，我就多看一些科普及家教方面的材料，借鑑一些做法，與孩子平等交流。我希望孩子能在一個溫馨和睦的環境中成長，從小有一顆善良的心，保持快樂的心情，能夠笑著對待每一個人，很大聲地跟人交流，我這個做媽媽的就感覺到無限的美好。
篇二：好媽媽事跡材料
**今年52歲，是##市政協常委、綏化市政協委員、##市婦聯女能人協會會員、陽光慈托站站長。而今她在四年中先後義務撫養47名單親特困子女，現在還有20名特困兒童繼續在陽光慈托站生活，這些子女都是來自社會上孤獨不幸的孩子，為了讓這些孩子重新得到母愛和家庭的溫暖，重返校園好好讀書，使孩子走上正確的人生之路。她放棄了舒適而又幸福和
省心的優越家庭環境，在省、市婦聯的幫助下，辦起了黑龍江省第一家私辦慈善事業------陽光慈托站。**同志經常說：“只有那些不僅為了自己的幸福，也能為他人的幸福而出力的人，才能得到真正的幸福，而生活起來才有意義”。為了孩子，要走去開闊視野搞教育
**常說：“教育孩子是基礎，引導孩子是核心，我要與單親特困兒童同生存、共生活，堅信只要和單親特困兒童一同生活，沒有得不到慈祥的母愛”。
**為了孩子，就像自已的親生兒女一樣，經常走出去，讓孩子開闊視野，受到啟發和教育。為了孩子茁壯成長，從小懂得中國革命來之不易，讓孩子養成良好習慣，自覺養成高尚風格，樹立甘願奉獻精神。在日常生活中，**從關愛孩子，教育孩子，培育孩子，立志成才入手，共搞了五種教育活動：一是發揚大慶艱苦奮鬥精神，引導孩子從小養成艱苦創業，勤儉節約的好習慣。20xx年“六一”期間在華潤酒精的大力支持下，帶領孩子們到大慶鐵人紀念館和**革命烈士館參觀學習，又到**兒童公園遊玩，引導孩子們從小養成艱苦樸素，勤儉節約的好習慣。教育孩子們要向革命烈士學習，學習科學文化知識，立志報國;二是熱愛祖國，學習革命英雄精神，引導孩子從小熱愛祖國，學習英雄革命精神高尚品德。在20xx年9月14日這一天，她帶領孩子們乘車到15公里以外的##鎮萬有村參觀,由抗聯烈士家屬耿殿軍女兒張桂芝自費辦的革命烈士紀念館。從此，孩子們知道了祖國大好河山是革命先烈用生命換來的，進而有力地激發了孩子們熱愛祖國、熱愛黨的激情。為了教育孩子們從小熱愛祖國，在20xx年“十一”期間，**租一台中巴車，把孩子們帶到北京，對孩子們進行“愛祖國、登長城、北京行“教育活動。使20名特困兒童受到了深刻的愛祖國主義教育，孩子們說“在天安門升國旗和在學校里升一點都不一樣，我們覺得在天安門看升國旗特別莊重，心裡特別驕傲，長城可真雄偉，比課本上的還長，20名特困兒童深感正常家庭的孩子都沒有機會來到北京，我們卻已經親身體驗過了，祖國北京真壯觀雄偉。“這次北京之行除了看升國旗，參觀毛澤東紀念堂，遊覽長城、故宮，觀看北京夜景。使20名特困兒童感受到了祖國的大好河山的美好，淨化了心靈，決心長大為祖國奉獻一切力量;三是發揚尊老愛幼精神，引導孩子們從小養成尊老愛幼高尚品德風格，在20xx年十月十五日，**組織20名特困孩子到##市海城鄉敬老院，為孤寡老人洗衣服、搞衛生，並送去生活用品和換季衣服，從此，使孩子們養成了尊老愛幼的習慣，知道了如何去度過人生，決心樹立全心全意為老年人服務;四是發揚刻苦鑽研、努力學習精神，引導孩子熱愛生活、鑽研科學技術。在20xx年“十一”期間組織20名特困兒童參觀北京清華大學校園，同清華大學的學生座談、交流思想，通過同大學生座談和交流，20名特困兒童個個摩拳擦掌，在心裡暗暗使勁，我們回去一定好好學習，將來也考上清華大學，來到北京讀書，為發展科學技術奉獻力量，20xx年高考中有2名考入大學，有3名考入高中，有1名考入中專;五是熱愛勞動，努力敬業，引導孩子從小提高獨立自強能力。在假期完成作業之後經常組織孩子到農村田間地頭勞動，還經常讓孩子洗衣、洗腳、刷碗、整理內務、打掃衛生等力所能及的活。
在20xx年**還將組織孩子們**市雷鋒國小進行參觀，到雷鋒紀念館進行學習，接受雷鋒精神教育，弘揚雷鋒精神，把愛奉獻給社會上更需要幫助的孩子們。
通過反覆教育孩子，使孩子們明確了樹立正確的人生觀、價值觀。20xx年“五一”期間，**帶領20名特困兒童去撫順雷鋒團參觀學習，讓孩子們真正體會雷鋒精神，在今後學習和生活中，做一個新時期的活雷鋒。還帶領他們去千山，領略祖國的大好河山，培養孩子們愛國熱情。為了孩子，要無私奉獻親情和母愛
**的善舉得到了市婦聯的大力支持，在省、市婦聯的幫助和協調下，市婦聯領導同**走訪了十幾所學校和一些鄉鎮及部分村屯的單親特困家庭，**認為，母愛在這裡不斷的升華，就必須下大力氣付出一切為了照顧好這些孩子，她扔下解自已的事業，安排兩名下崗職工經營獸藥站，她回家當上了真正的代理媽媽。每天早上5點就起床給孩子們做早餐，為了營養搭配得當，她買了幾本青年少年營養就餐指南，換樣為孩子們做好吃的。每到周末，她都要給孩子們包上一頓純肉餡餃子，每包一次餃子，從和面、擀皮、調餡再到包完餃子，沒有一整天的工夫是下不來的。 初冬的一天，平時愛起早的小晶遲遲沒
有起床，**走到床前摸她的額頭，發現小晶發燒了。服過藥後，小晶還是沒有退燒，**就用酒一點點為她搓身，又背著小晶到醫院打點滴，這才安心，小健燒了天，吃飯沒有胃口，她做了幾樣小菜，一口一口地給小晶餵下去，看著小晶潮濕的雙眼，**有些不知所措，她問小晶：“是不是想家了，要是想媽媽和姥姥，我現在就送你回去看她們?”小晶一下子抱住她哭著說：“這就是我家，您就是我媽!孩子的一聲“媽”叫的好淚水滿眶，也加重了她肩上的責任。幼苗只有享受雨露和陽光才能茁壯成長，孩子只有擁有母愛才能擁有快樂和健康，她把自己的愛都給了這些孩子，現在她成了孩子們的主心骨，孩子們放學回家第一件事就是找她這個代理媽媽，一件件小事，一份份真情，鄰居們看見後說：“麗娟和這些孩子真是親如一家啊”!
在她的精心照顧下，20個孩子不但長胖了，學習成績也有了明顯的提高。為了讓孩子們有更好的學習環境，她和丈夫商量，租下750平方米的樓房，作為陽光慈托站新址，又添置新的學習桌椅，設定了食堂、寢室、衛生間、學習室、活動室、電腦房、這一切對孩子來說，如同上了天堂。20名特困兒童入站後，她們分別為孩子們做了兩套應季統一服裝，8歲的小月月愛唱愛跳，我就把她送到市婦聯少兒活動中心學習舞蹈，培養她的特長。
11歲的婁亞萍家住昌五鎮，從小父母離異，與身患重病的父親相依為命。**聽說後把她接到了“陽光慈托站”。剛開始時孩子想家，經常自己躲在一邊哭。**就想方設法讓她高興，給她講進城裡的故事，並問她看沒看過火車?孩子說：“沒有”。有一天婁亞萍放學後，**說：“走，今天老師帶你看火車”。她帶著小亞萍來到了車站的天橋上，望著南北來往的火車，小亞萍顯現得異常的興奮。直到孩子看上去累了，**才把她領回來。回來後小亞萍在日記中這樣寫著：“我是一名單親的孩子，自從父母離婚以後，我從來都沒有體會到家的溫暖、體會到母愛，我知道在別人心裡，只有母愛是偉大的，而在我的心裡，卻不是這樣的，我覺得，也許別人的母愛是偉大的，而我的母愛卻是那樣的殘忍。人都渴望有一個家，我羨慕得不得了，幾千個日夜我都不知道哭過多少次了，老天為什麼不能給我一個溫暖的家呢?每當我回憶起往事，我就淚流滿面。記得媽媽和爸爸沒有離婚的時候，媽媽常常因為做飯和爸爸吵架。現在我終於體會到了家就在姜媽媽這，是姜媽媽給了我那真誠，那份深厚的母愛。一首歌詞這樣寫著：“少了媽媽只有半個家，少了爸爸我好害怕，有了媽媽和爸爸才有幸福的家……到目前為止，這個特殊的大家庭已經有20名單親特困孩子，每一個孩子都有一個不平常的經歷，但他們卻又是幸運的，因為他們共同擁有一位可親可敬慈祥的代理媽媽，一個充滿著母愛與溫暖的大家庭。實踐告訴我們，使**感受到沒有母愛就沒有孩子的天真活潑，母愛是孩子心中的陽光，母愛是點燃孩子心中的美好生活的嚮往火焰，她要用母愛擁抱生活，懷抱孩子的真情，創造出一片自已的綠色歡樂天地。為了孩子，要嚴管嚴教自己的女兒
**為了20名特困孩子，她不但負責教育、管理20名孩子，還要嚴管嚴教自己的兩個女兒。大女兒冬慧在農村教學，二女兒冬梅在高中讀書。她首先要求自己的兩個女兒必須做到“四少四多”。一是少花零錢，注意節省，多為單親孩子購置學習用品，引導孩子按時完成作業;二是下班後少休息，勤勞自奮，多為孩子輔導功課，注重提高孩子學習成績;三是少穿貴重服裝，樸素著裝，多為孩子著想，安心生活學習;四是少關愛日常生活中的事情，多幫助單親特困孩子健康成長。
如今，**每天的生活不停的忙碌而充實著，為每一個孩子的健康成長，她不僅在不斷的消耗著她僅有的積蓄，而且還在時時無情的耗費著她的體力和精力，然而她無怨無悔，她對別人說：“人的一生應該這樣度過，不把金錢和物質享受看得太重，而因該做到我不是向社會索取什麼，而是我為別人和社會奉獻了什麼，我不僅不後悔當初的抉擇，更為我的付出和收穫感到欣慰，這是因為我在有生之年為社會做了我應該做的事情。“沒有豪言壯語，只有普通的表白，這就是**，這就是陽光慈托站”20個孩子的媽媽“真情道白。**不僅做到了，而且還在實踐著自已當初的諾言：為了孩子，她說到也做到了當初對孩子們所說的：也許生養你的母愛我永遠無法替代，但是除了這個，別的什麼我都會給你。為了當好“代理媽媽”，為了將“代理媽媽”進行到底，她把孩子們的困難都默默的扛在自己一個人的肩上。為了這些孩子，她三年來沒買過一件新衣服，對一雙兒女了少了關心，兩個女兒倒是心疼她，反過來幫助她管理教育輔導孩子們。
**用母愛托起了單親貧困兒童幸福的明天，為了誰，為了這些孩子不再回到社會上流浪，不再失學和學壞，經過培養將來長大後成為國家和社會的有用人才。如果我們人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的春天，這個春天將永遠屬於那些需要幫助和愛護的單親困難的孩子們，為他們今後人生修築一條平安大路，達到一個充滿快樂幸福的成才