優秀團幹部必須具有良好的道德修養，富有愛心，為人正直，作風正派。下面是關於優秀團幹部的申請材料，供大家參考。
優秀團幹部事跡材料1
我，1982年出生，橫河中學教師，現擔任橫河學校團支部書記。工作幾年來，擔任過6年的班主任工作，現在又從事著學校團隊工作並代初三兩個班的物理、化學。在我所擔任的工作都取得了一定的成績，受到了校領導的表揚。具體事跡如下：
一、堅持四項基本原則，能自覺實踐“黨的先進性”重要思想，忠誠黨的教育事業，熱愛團隊工作。
在工作中能不斷進行政治理論學習，能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真學習和身體力行“黨的先進性”重要思想，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規，嚴守校規校紀，認真領會黨和國家和各項方針政策。
在工作中堅持執行黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決擁護物質文明、精神文明、政治文明齊抓的方針政策。在加強自身思想建設的同時，還不斷與同事加強共同學習的機會，並深入到學生中了解他們的思想和行為，發現問題隨時解決，隨時改進與提高，自擔任橫河中學校團支部書記以來，把中學團隊工作開展的有聲有色，並愛到校領導的高度表揚。
二、具有良好的道德修養，富有愛心，為人正直，作風正派，工作能力強，能夠率先做團員青年的表率。
自己近幾年來一直從事初三教學工作，並且所代學科的的教學成績一直居於全縣前列，並因成績優秀獲得20xx陽城縣模範教師稱號。
在學校團隊活動中，能端正思想，愛崗敬業，為人師表，維護團結。在日常工作學習、生活中，能嚴格要求自己，以“黨的先進性”的重要思想嚴肅自已的作風，端正自己的思想，處處嚴格要求自己，生活簡樸、廉潔從教、堅決擁護祖國統一和社會穩定。認真貫徹“三個離不開”的思想，認真維護民族團結，在大是大非面前立場堅定，能旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。在救助弱勢群體捐款中，能積極捐款，每次都能多交。時刻以高尚的情操，樂於奉獻、事為人先這種優良的道德修養來激勵學生，鼓舞學生，真正起到了表率作用。
三、能切實做好共青團員的思想品德教育工作，努力鑽研團隊工作業務，具有竭誠為青少年健康成長服務的事業心和責任感，具有深入實際的工作作風，努力開展豐富多采的娛教活動，深受學校團員青年的歡迎和愛戴。
第一，加強和完善了中學共青團的政治思想和學習工作。
做為橫河中學的團支部書記，深知自已的擔子不輕，為了更好地突出共青團工作，組織橫河中學全體團員通過各種學習、實踐活動讓他們樹立了崇尚理想和遠大志向，並立志為民族爭光，從小打好思想基礎，時刻準備為黨、為人民、為社會主義和共產主義事業貢獻力量，並努力培養了他們優良的道德品質，即以團隊精神為核心的社會主義道德，努力做到心中有他人、心中有學校、心中有集體、心中有家鄉、心中有祖國。
第二，從抓好廣大團員的學習工作入手，努力培養了他們勤奮努力學習的良好習慣：要認真學好科學與文化知識，打好知識基礎，不斷擴大知識面，培養勤動腦，懇動手，逐步學會把知識套用到實際中去，刻苦鍛鍊身體，讓廣大團員明白了，只有鍛鍊強健的體魄和良好的心理素質，培養誠實勇敢，不怕吃苦、勇於創新、積極向上的精神，才能迎接新世紀社會主義建設和改革中遇到的各種挑戰和考驗。
優秀團幹部事跡材料篇2
吳倩同學是東橋國中九(3)班班長兼學習委員、數學科代表。她責任心強，能出色完成班主任老師交給的各項工作。回響團的號召，提高自身的素質。提攜後進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優秀，團結同學，尊敬師長，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴!
在思想上，她能夠端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用的意識;其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，做到學以致用;再次，按時繳納團費，從不拖後腿，努力為團的事業貢獻自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學校的各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務;再其次，愛護校舍和各種公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗亂畫。有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。待人熱情大方，從不說謊，有錯就改且能聽取他人意見。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。
在學習上，吳倩同學目的明確，態度嚴謹、踏實。勤于思考，肯於吃苦。勇於創新，樂於助人，始終在年級名列前茅。她始終堅持自己的座右銘“努力就沒有遺憾!”從進校以來學習一直未鬆懈，有科學的學習規劃，認真鑽研，具備了較強的計算機套用能力。上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問，認真複習，能獨立地完成作業，考試從不作弊，珍惜時間，科學安排課餘活動。樂於幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。不僅自己收穫頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課後及時完成作業，做到認真複習，預習一起抓，並經常上網看各類報刊雜誌，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……
在生活上，她積極與同班同學及兄弟班級的同學搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。無論在班裡，還是在整個學校，她都結交了許多朋友，與朋友溝通。她為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創新能力的優秀國中生。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴於利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人，尊重體貼父母和長輩。平時生活簡樸，拾金不昧。合理利用自己的生活費，她深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下能主動做一些力所能及的家務活。她的時間觀念強，能合理安排好工作、學習、圖書、鍛鍊身體及娛樂等的時間。
在工作上，吳倩同學還能積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良風貌而積極工作。經常了解班級在學習上出現的好人好事，並隨時同班主任和科任老師保持聯繫。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯繫並認真完成收發作業的任務。作為班長的她，為了不辜負同學們對她的期望，她勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，並且配合勞動委員把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時她還負責班裡的班費開支，她努力把班上的所有開銷項目計算準確並及時向同學們公布開支項目。其次她積極配合其他班乾、團幹完成各項工作任務。既鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期社會實踐活動中，她都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中一直盡心盡責，做事追求完美。
在文體活動上，她能夠起到優秀團員的先鋒模範作用。在校讀書活動中，能積極讀書，踴躍報名參加讀書演講比賽，獲得校讀書演講比賽一等獎;在年級跳繩比賽中，積極鍛鍊，勇奪第一;在改革開放三十周年徵文比賽中獲得校級一等獎;硬筆書法比賽二等獎。
由於吳倩同學在各方面有著突出的表現，因而每學年度均被評為校“三好學生”。20xx年度還獲得“六安市三好學生”的光榮稱號。
吳倩同學是我校共青團員中的優秀代表，特此推薦。