讀書伴我成長作文500字（1）
讀書伴我成長
“讀一本書，就像和許多高尚的人談話。”是的，書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪人們；又像一位真誠的朋友，在面對面的與人們交談。我也和許多讀書人一樣，是在智慧老人的啟迪下與朋友的交談中漸漸成長起來的。
當我跨進知識大門的第一步時，我就喜愛上了書籍，對書情有獨鍾。因為小時候不太認識字，媽媽就買給我帶拼音的書籍， 我一個字一個字地拼，雖有點慢，但我仍是津津有味地讀著。每天晚上睡覺前，總要姆媽講故事給我聽，所以我每晚都是伴著書香進入夢鄉的。
到了三年級，我認識了許多字，能看一些無拼音的書籍了，而且讀書量大大增加。每次爸爸、爺爺、奶奶給我零用錢，總是攢起來，等到雙化休日時到書店買書看。而且，我每次買書，都不曾用過媽媽的錢。
在我家裡，放著一個大書桌，打開抽屜，便會發現裡面整齊地擺放著書，有小小的薄薄的書，有大大的、厚厚的書，應有盡有，每一本書我都認真地看過，不知看了多少遍，但每一次都不曾厭倦。我在讀書時，讀得很入迷，讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會將它們摘錄下來......我從書中學到了許多知識，懂得了許多人生道理。
是書，讓我從一個不懂事的小孩變成了一個成熟的少年；是書，讓我從一個蠻不講理的小丫頭變成了一個有禮貌的女孩......
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我離不開我精神營養的好老師——書！書籍將伴我永遠成長！
讀書伴我成長作文500字（2）
書是我一生的朋友。法國文學家羅曼羅蘭說過：和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
在我咿呀學語時，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話故事時，雖然我聽不懂，但我也會安靜的傾聽，有時還會發出歡樂的笑聲；在我上幼稚園時，我喜歡看圖畫書。這樣的書圖文並茂，哪怕我有看不懂字的時候，我也可以通過看圖畫來理解這個故事的意思，我會講一些簡單的故事了；在國小低年級，我喜歡自己讀童話書。因為它們中的故事都非常的吸引人，而且都有一個美好的結局；到了高年級時，我喜歡讀科學探究的書。就拿《可怕的科學——地震來了》來說吧。我看了這本書，懂得了地震怎樣分級，地震的每一個級別會發生什麼樣的事，並且學會了在地震中如何逃生；上了國中，我開始讀我以前從來都不喜歡看的書。就像《上下五千年》，通過看這本書，我知道了我們的祖先在幾千年前就創造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊使我們中華民族屹立在世界民族之林。
因為我從小就喜歡看書、讀書，整天與書為伴。所以大家都叫我為“小書蟲”。現在我升到了國中，作業多了，看書的時間少了。儘管國中的學習生活很緊張，但我仍舊抓住每一點時間來讀書。
從小到大，書一直不離我左右。她是我無聲的朋友，不僅給予我知識，給予我智慧，還帶給我無限的快樂。
初一:包睿君
讀書伴我成長作文500字（3）
“書是人類進步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書後我才真正領會其中的含義。
之前我不能耐心看完一整本書，雖然爸爸媽媽給我買了很多書，但我認真看完的很少。直到媽媽給我買了一本《我要做好孩子》這本書，讓我看，說這裡面的小女孩和我很像，是嗎？聽媽媽這樣說，我決定認真看一下到底像在哪裡。我讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的有點像，漸漸的就被這本書吸引了，很認真的看完了這本書。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師費心的女生，這和生活中的我真的很像，但我們本身也在為做一個老師和家長心目中的好孩子而努力。《我要做好孩子》這本書講的似乎就是正在發生在我身上的故事，通過它，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學之間的友誼。我想我也要做一個好孩子，不辜負老師和家長的殷切希望，我要努力，要加油！《我要做好孩子》這本書給了我思考和啟迪，讓我受益匪淺，我懂得了，要成為一個好孩子，首先應在心中確定一個目標，那就是要有愛心、誠實、不自私、做一個善良的人。我暗下決心，我的學習絕不能再讓老師家長操心了，我也要做個好孩子。
原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我也愛上了看書，看各種各樣的書，學多方面的知識。書成了我形影不離的好朋友，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我成長。我真切地感受到了讀書的快樂。
讀書伴我成長作文500字（4）
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關心我，愛護我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。
幼年時，我喜歡讀那本厚厚的《西遊記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對書中的漢字情有獨鍾。因為以前小時候認識的字並不多，所以有些字我經常請教媽媽。每當認識一個字，理解一個句子，我都會高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時的好夥伴，它伴隨著我成長。
幼年過去了，我上國小了。此時的我更得意了，因為上了國小，學了拼音，以後就能認識更多我不認識的字，讀更多我未讀過的書。從那時起，我的視野比以前更開闊了，我不在看漫畫書了，我已經改看童話了，那一個個精彩的故事，深深地觸動著我的心扉，我為善良美麗的灰姑娘的命運感到心酸；我為那愚蠢的皇帝感到可笑；更為那醜小鴨的遭遇感到幸福……
在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說，散文中的語句，我時常用在作文中。看小說就更有趣了，每當在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險，那真是一種享受啊！
書，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長。
山東濰坊昌邑市民豐學校五年級:李星亮
讀書伴我成長作文500字（5）
學習是無止境的，除了請教知識淵博的人來學習，還能從一本人見人愛的書吸取知識。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我也認同他的說法。我只要一有空，就會迫不及待地在書海里如饑似渴地讀著一個個有趣又生動的故事，那裡的文章不但寫得生動形象、辭采華美，而且有的還蘊含著深刻的人生哲理，意味深長。
只要一有新書看，我就會“兩耳不聞窗外事，雙眼只顧看新書。”我的書很多，重疊起來大約兩米。“讀書萬卷始通神”對於讀書，爸爸媽媽從不反對，不但經常買書給我看，還常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”點
我突然覺得我就像一棵樹苗，書就像是陽光、土壤和水，我一直從中吸取精華，即使只有一點陽光、一點土壤和一點水分也能在我成長的路上給予我鼓勵和自信。可能有一些人覺得書隨處可見，相當平凡，可對於一些愛書如命的人來說是神奇的，是有一種獨特魅力的，也許這就是上天給那些手不釋卷的人的一種恩賜吧，可這種恩賜對於那些對書情有獨鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書海浩瀚，知識無窮，又怎能少得了全世界的營養品——書呢？書就猶如一位滿腹經綸、雄才偉略的人，我愛讀書，讀書伴我成長。
六年級:朱可晴
讀書伴我成長作文500字（6）
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
兒時，童話是每個小孩心中快樂又熟悉的夢。領會美麗的童話為我插上了想像的翅膀。在童話的天國里，我為白雪公主的幸福結局而高興；為賣火柴小女孩的悲慘身世而傷心；為喜歡穿新裝皇帝的愚蠢而覺得可笑；為海的女兒的解脫而感到欣慰。童話故事中，或是傷感、或是快樂、或是驚險、或是神秘。它每時每刻都牽動著兒童們的心弦。
上國小了，許許多多的經典名著湧入我的書架。從古到今，從中國到世界，從淺到深，每一本名著中都蘊含著不同的人生哲理。從《伊索寓言》中體會到智慧的結晶，從《繁星·春水》中認識到自然、童真、母愛三體合一的美麗，從《十萬個為什麼》中學到世界上的知識，從《魯濱遜飄遊記》中明白“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”的含義。
現在，與我接觸最多的還是那飄逸恬靜的詩詞。品味“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的思鄉之情，低吟“垂淚對宮娥”的眷國留戀，感嘆“簾卷西風，人比黃花瘦”的淒清寂寥，思考“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的英雄壯志。我走進名山大川，我觸摸金戈鐵馬，我感受漢韻唐風。古典詩詞的優美意境和富於韻律的文字，為我開啟了一個智慧的寶庫。
書，猶如明鏡，照出世間善惡；書，好似春天，體現世間繁華；書，又像旅行，發現世間奇妙!
讀書伴我成長作文500字（7）
有句話說得好：讀書好，好讀書，讀好書。讀書讓人擁有了快樂，長了見識，提高了素質。
讀書猶如為你打開一扇窗戶，透過這扇窗，你可以睜開眼睛看看廣大無比的世界，去面對繽紛多彩的自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。每天只要有時間去翻翻書，你就能去你想去的地方，和你想見的人交流。書中有多么美麗的景象啊，有多么可愛的朋友啊！讀書讓人感覺快樂。
書看得多了,我感覺的到,我的心靈也越來越充實了。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的鏇渦中。曾經讀過那本《三毛流浪記》,讀第一遍，只覺著很有趣也很離奇，讀第二遍，卻情不自禁地落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇令人同情，更深深的體會到相比之下，我的生活是多么幸福啊。
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我無法把書里汲取的知識和經驗全記在腦子裡，我發現有些東西會隨著時間被遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。我習慣邊讀邊劃，甚至摘抄下來。一些一下子看不懂的書，我會過些時間回頭再去讀，居然會有更多的收穫。
釀蜜不嫌花少，讀書不棄分和秒。書是取之不盡的知識源泉，是用之不竭的精神財富。讀書伴隨我成長，帶給了我無盡的樂趣，教會了我做人的道理。