隨著“當”的一聲，寒假悄悄地向我們走來了。滿肚子的喜悅回家，誰知——“你們班主任說了，你的語文和數學成績退步了，要在寒假補上來。”還來不及打招呼，爸爸就下了聖旨——呵，班主任的精神傳達得真快呀。“對了，都給你準備好了，作文那兒，你繼續；鋼琴那兒；再加上數學，就這樣啦！”——班主任的精神落實的很快。可就是沒想到那擲地有聲的話像顆顆子彈，都中了我的心。“爸——你氣死我了……”“啊，什麼？還要加上什麼學科？”對爸爸聰明的糊塗，我真是無可奈何。
他真的不知道我需要的是什麼？那就是——自由！
對啦！好象不能怪爸爸，爸爸是受老師的“派遣”。怪老師？可老師又受誰的“派遣”？
“起床了，要去補數學！”——可惡，大清早把我叫起來，還是去補補數學！
……
“媽媽,你載我去哪裡呀?”我對這條路感覺很陌生。“去補習呀！”——真沒想到媽媽說這話時還笑得出來。
“老師好——”我做出乖乖的樣子，是希望老師給我的作業能儘量少一點，再少一點。
“好，來這邊坐。”說著，老師就爬上書櫃拿作業給我做。我往書櫃一看，哇！整個書櫃，書只占十分之一，其餘的全部是提綱啊！從地上到天花板。老師就是老師，把自己折磨成這樣，不累嗎？
這節課，無聊透頂。一來到這裡就做數學提綱。上午就這么過去了。
下午，談鋼琴。
大冷天，真是沒勁。“要有感情！”老師的要求。感情是心情決定的，你知道嗎？
晚上，寫作文。
有趣的是不到10平方米的打房間，一張大桌子，好象下了一場大雪似的，草稿滿屋子飛……
唉!這也許是我成長的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無數。