名人是很多學生學習的榜樣，很多中外名人的成長故事充滿了勵志和榜樣帶頭作用，值得我們敬仰和學習，給我們勇氣和力量。以下是小編整理的關於名人的成長故事，供大家學習和參閱。
名人成長故事：拿破崙的成長故事
拿破崙的父親是一個很高傲但又窮困潦倒的科西嘉貴族，他把拿破崙送進了一個在布里恩的貴族學校。在這裡他必須交往的都是一些在他面前誇耀自己富有而譏諷他貧窮的同學。這種譏諷深深地刺傷了小拿破崙的自尊心，引起了他的強烈憤怒，然而對此他無能為力，只能為這種威勢所屈服。後來他實在是受不了，就寫信給他的父親：“為了忍受這些外國孩子的嘲笑，我實在疲於解釋我的貧困了，他們唯一高於我的便是金錢，至於說到高尚的思想，他們遠在我之下的。難道我應當在這些富有而驕傲的人面前永遠謙卑下去嗎?”
“我們沒有錢，但是你必須在那裡把書念完。”這是他父親的回答。因此，他在那所學校受了整整5年的折磨。但是那裡的每一種嘲弄、每一種欺侮、每一種輕視的態度，都使他增加了一種決心，那就是一定要好好地做人，以實際行動讓這些愚蠢的富人們看看，他確實要比他們優秀。
那么，他是如何做的呢?這當然不是一件容易的事。他一點也不空口自誇。他只是在自己心裡暗暗計畫，決定利用這些沒有頭腦而又傲慢的人作為橋樑，使自己達到權力、財富、名譽的巔峰。
他在16歲的時候，當上了少尉。但就在這一年，他遭受到了另外一個打擊—他父親去世了。這樣，他不得不從他那本來就少得可憐的薪水中，抽出一部分來幫助他的母親。
他的同伴們在用他們多餘的時間追求女人和賭博。他那不受人喜歡的體格，使他沒有資格得到前者;而他的貧困，也使他失掉參與後者的資格。於是，他改變了方針，用埋頭讀書的方法，去努力和他們競爭。讀書是和呼吸一樣自由和不受限制的事情，而且當時他們享有免費在圖書館借書的權利，這使他得到了很大的收穫。
他並不是漫無目的地讀些亂七八糟的書，他也不是專以讀書來消遣自己的煩悶，而是為準備自己理想的將來而讀書，他下定決心要向世界表明他有些什麼才能。因此， 在選擇書的類別上，他就以這種決心為引導。當時，他住在一個狹小而氣悶的房間內，孤寂而悶熱。在那裡他經常是面如土色，但是，他從來也沒有停止過努力。
那幾年的苦讀中，他所做的讀書筆記，後來印刷出來，一共有400多頁。在那裡，他把自己想像成一個總司令，將科西嘉島的地圖描繪出來，並在地圖上標明了哪些地方應當布置防範。所有的一切他都用數學方法進行了精確的計算。 因此，他的數學才能由此而得到了發展。他的長官看見拿破崙很有學問，便於工作派他去做一些需要極複雜計算的工作。他把這些工作做得漂亮極了，於是他又有了別的機會。在他以及全世界還不知道將來會變成怎樣的情形之前，拿破崙已經走在有權勢的路上了。
一切的情形都因此而改變了，從前嘲笑他的人，現在都到他的周圍來，想分得一點他得到的獎金;從前輕視他的人，現在都希望成為他的朋友;從前揶揄他矮小、無能、死用功的人，現在變得尊重他了。他們都變成了他的忠實擁戴者。
是天才造成的這種奇異的改變呢，還是因為他不懈地艱苦勞作而終究得到了回報呢?他確實很聰明，他也確實肯下功夫。不過，還有一種比知識或艱苦努力更為重要和力量在驅使著他，這便是他想超過這些戲弄他的人的野心。
如果當初他那些同學沒有嘲笑他的貧困，如果他的父親允許他中途退學，如果他沒有經受貶低捉弄的痛苦，那又會是一種什麼樣的情形呢?有一點是肯定的，那就是， 如果說那樣的話，世界上就不會有婦孺皆知的拿破崙。他之所以成為這樣偉大的人物，完全是由他的一切不幸造就的。從這些不幸中，他深諳了通過克服自己的缺憾而走向勝利的秘訣。
名人成長故事：愛因斯坦的成長故事
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。後來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，所以到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨傢伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那裡不知說什麼好。
愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關係，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛在斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈衝擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。可以說，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。
儘管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裡，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終於成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。由“醜小鵝”變為“白天鵝”!
名人成長故事：樂嘉的成長故事
樂嘉出生於寧波，他參加工作很早，中專金融專業畢業後才16歲，就進入了銀行系統工作。母親期待他從頭做起，一步一個腳印紮實安穩地做到銀行行長。但他忍受不了銀行的刻板無聊，一想到要在鋼筋混凝土的格子間裡過完終生，他就要發瘋。辛辛苦苦堅持了兩年，他不顧媽媽的強烈反對偷偷地去應聘銷售員。
於是，一路下來，樂嘉先後做過售樓員，做過導遊，甚至在酒吧吹過長笛。
一次偶然的機會，樂嘉接觸到雅芳產品，他在向銀行老同事推銷，賣了900元後從中提取佣金200元，那時他一個月的工資只有170元，只要動動嘴皮子，就可以有這么高的收入，他為此激動不已。
樂嘉喜歡銷售工作，僅做了兩個月，銷售額就達到浙江省第一名的成績。雅芳在寧波成立分公司時，有500個人去應聘經理，在所有應聘的人中，樂嘉年齡最小，學歷最低，
管理經驗最少，但他有直銷經驗，又頗得總裁好感，過五關斬六將後成為雅芳公司一員，上海總裁問他願不願意去上海培訓部，他第一次聽到培訓這個詞，但他得知一可以去全國各地出差，二可以離開寧波老家擺脫媽媽的束縛和管教，就高高興興地前去報導了。心想：就算不發工資我也要去。
1994年，到了上海，樂嘉成了直銷培訓師，雅芳是一個大公司，誰都可以在台上照著講義講課，並沒有什麼挑戰性。但在講台上，樂嘉第一次找到了良好的自我感覺，他決定，以後一輩子都要做與演講有關的培訓師。他說：“現在回想起來，我目前所達到的培訓功力和當時在雅芳擔任培訓經理幾乎毫無關係。但在雅芳的一年中，我學到了跨國公司非常專業的培訓架構，讓我對培訓有了新的認識。而更重要的一點是，我從那時起便發現自己非常喜歡做培訓，這成為我此後選擇培訓作為創業道路的原始動機。”
不幸的是，一年後，賞識他的上海區總裁被集團內訌鬥爭掉了，他也跟著被架空。只發工資，沒有工作乾的日子非常難受。他從報紙上搜尋招聘啟示，每天寫30封應聘信，2個月寫了一千五六百封信，只有100封回信，不是他看中的公司不要他，就是他看不中的公司要他。
夢想離現實有多遠
樂嘉在早年打工的生活中遇見過兩個對他一生有重要影響的老師，他說一輩子都會記得他們。
1995年，樂嘉在一家台灣個人成長訓練公司，遇見了一個有才學的台灣培訓師，聽了老師關於“生命的潛能”和“人生如何設定目標”的課後，他很激動，原來還有如此富有感染力的演講，他找到台灣老師要求向他學習培訓。
樂嘉跟台灣老師學了半年，接受的是苛刻的魔鬼般訓練。他將老師的講課錄音並一字不差地背下來，老師在台上抖什麼包袱、做什麼動作、台下會有什麼反應，也無不爛熟於胸，最後竟做到十堂課有一堂課讓人哭。他印象最深的一件事就是，那位台灣培訓師為了讓他改掉說話中的口頭禪，竟逼著他把口頭禪重複1000遍，這種“反向折磨法”讓人不堪忍受。那半年的培訓對他有兩個重要意義，第一是基礎打得非常牢固，第二從那時開始他對自己有了信心，他認為自己生來就屬於講台，他會在講台上成就一番大事業。
在又一次失業後，樂嘉去上影廠參加配音演員應聘，遇到了一生難忘的恩師--上海戲劇學院教授安振吉。這位曾經輔導過王志文、陸毅、寧靜等著名演員的老人在和樂嘉攀談之後，建議他到戲劇學院進修表演。
樂嘉對這件事極為慎重，他已經25歲了，不是剛踏上社會的毛頭小子，花一年時間進修就意味著損失一年的時間成本和各種賺錢的機會。為此，樂嘉曾兩次乘火車去老師的家鄉合肥商量此事。最後他決定放棄一切，去上戲參加表演進修。但演藝圈關係複雜，偶然性因素太多，一個人付出80%的的努力或許只能得到20%的回報，他最終放棄了成為演員的夢想。但他又說：“這對我後來創辦培訓公司幫助太大了，因為我現在所做的培訓主要就是性格分析，專業的表演技巧使我能把具有不同性格的人的形態、神態、思想活生生地表現出來。有很多人的表演功力比我強百倍，有很多人的心理學知識比我多得多，但能夠把這兩者完美結合起來的，這個世界上卻沒有多少人。”