：言行一致，是做人的標準，教育孩子，只有如此，才能獲得孩子們信任，身教，讓孩子們更樂意接受，下面我們一起看看這篇《我相信自己能說到做到》。
做人要講道德，說老師的工作是良心買賣，無非是要求老師遵守職業道德，真正做到“身為世范，學高為師。”我不知道自己做得怎么樣，但是兩個月的假期快過完了。我給孩子們說的每天堅持隨筆，可以說言行必果。做到了是他們的榜樣，每天沒有偷懶懈怠。
我相信每天堅持寫作，能提高語言的表達能力，更能積累語言，提高自己的語文素養。作為老師，尤其不是語文專業老師，我告訴孩子們我就是這樣學好語文的，過去如此，現在也是如此，那我就帶頭給大家看。想要寫得好，寫得快，那么每天堅持用文字記錄生活，文字的敏感度有了，提筆就不會沒有話說。見個作文題目，就能快速搜尋大腦中合適的材料構思成文。因為每天的日記，就是材料的積累過程，也是文字鍛鍊的舞台。遣詞造句，就是在這不知不覺的日記中提高的。
多讀書，是學好語文的別無選擇的捷徑。我帶頭讀書，讀自己需要提高教學能力的專業書。我讀《作文趣話》，讓我對作文教學有了新的認識;《大師的作文課》讓我茅塞頓開，原來作文時可教可指導的，不過不可心急;我讀語文特級教師的語文教學經驗總結，為自己充電，為自己的工作加油。迄今為止的暑假，沒有一天不讀書。《世說新語》、《四庫全書》這些經典，都讓我拿起瀏覽。更多的微信讀書，讓我周周成為閱讀之星。同時因為讀書多，而不用付費，就可以擁有讀整本書的權利。為啥讀書?為了教學語文，為了孩子們學業，就要做到學高為師。
今年暑假有一個孩子，拜我為師，讓我輔導他的英語功課。這個孩子我甚是喜歡，原因是他自己的上進之心。他不是父母所逼，而是自己願意利用業餘時間，改變自己的弱課學習。我和他不相識，卻感覺有緣。因為我們都有一顆上進的心，我說這個假期我們互相鼓勵，互相監督，一定能完成我們假期計畫。昨天清晨的雨，讓我很是犯難，不知是去約定的地點，還是爽約取消。畢竟雨中還要帶著三歲的兒子，於心不忍啊。可是既然和他約好了，我怎么能不堅持。因為我知道，學業就是一種毅力的考驗。睡夢中的兒子，由妻子開車送我們提前半小時到，因為她七點要去學車。後來看到他的凌晨的信息，改為下午。一天的雨，不再回去，就此和兒子玩耍。為了不食言，我要等。
“溫比亞”確實厲害，讓我們內陸濮陽，竟然也降兩天大雨。今天下午，同樣由於雨，我早早到達約定地點。他也按時到達，真的讓你不得不為他豎起大拇指。這個暑假，一個十五歲的男孩，每天練著街舞，還要每天堅持學兩個小時的英語，而且都是自己的選擇。他的街舞，是他的自己的愛好。他給我看他的街舞視頻，那動作真的帥呆了。給我看時，滿滿的自豪感洋溢在臉上。