初二讀後感:讀《人魚小夜曲》有感1500字

“美麗的小人魚靜立遠方,

星光和露珠在悄悄凝望,

白天的喧譁已經消失,

銀白的月光灑射著光芒。

在灑滿月光的海面上,

小人魚吟唱心中的憂傷,

小河畔煙雨飄蕩,

靜靜等待那黎明曙光……“

曲調在海面上蕩漾開來,少女甜美的聲音久久不能消失。梧桐和夏翊面對著海面緩緩拉出一首憂傷的曲調——《沉思》。過去的一切如同電影一般在腦海中播放,馨子坐在輪椅上靜靜地撫摸著小提琴甜美的聲音緩緩響起:“我喜歡海。媽媽一直說:大海的女兒有一種天生的才華,她們能感悟到世上音樂的美妙。我得了這種病,也許再也站不起來了。如果我們十六歲的時候,我還能演奏的話,我想面朝大海演奏一曲《沉思》。”“在我們十六歲的時候,在海邊看一個生日演奏會吧。從我懂事起,媽媽就總給我講小美人魚的故事,她說:小人魚為了變成人形,在人的世界裡生活,不得不把自己的魚尾變成了雙腳,要忍受心碎一樣的疼痛,可不是每個喝過魔藥的人魚都能分裂出堅實的雙腿,只有其中的少部分人才可以站立行走………”十六歲對於馨子來說非常重要——十六歲的小美人魚將變成少女,開始尋找自己的幸福…………

從小馨子就有很好的音樂天賦,媽媽從小便讓她學習小提琴。在馨子三歲的時候不幸的事發生了,馨子的爸爸去世了,她也從此患上了脊髓性肌肉萎縮症,再也站不起來了,身體越來越糟糕。可是馨子不放棄小提琴。在學習“六一”節的匯演,馨子被邀上台表演小提琴。馨子微笑著架起了小提琴,演奏了一曲《讓我們盪起雙槳》。當馨子準備演奏《沉思》時,以為畫著濃妝的阿姨急匆匆來到馨子身邊,用話筒深情款款的說:“小姑娘,你喜歡拉琴嗎,大聲的告訴大家!”“喜——”馨子的臉紅了,她不喜歡這樣喊。主持人阿姨激昂的說著馨子身為殘疾人還如此堅強,用那充滿感染力的的嗓音配著歌頌殘疾人的歌曲,不少人都流出了眼淚。主持人推著馨子的輪椅繞著圈子,馨子拿小提琴的手有些僵,她不知道該有什麼樣的表情,或作出什麼樣的動作,除去拉琴,她的眼裡全是陌生。不知不覺,她變成了需要接受同情的人,那么真摯,不能迴避或謝絕。這來自社會排山倒海的關愛,壓倒了弱小的馨子,能做的只是心存感恩,馨子一下成為了健全孩子的楷模。最終那首《沉思》沒有表演出來。坐在後台的馨子對著鏡子拉出了她準備許久的《沉思》,一板一眼的,比剛才在台上更加認真地演奏著。

很多人就是這樣自作多情的傷害了許多有缺陷的孩子,他們也有屬於自己的倔強,不想被同情,不想被異樣的眼光被人看著。他們想像正常孩子那樣無憂無慮的生活著,他們都比他們同齡孩子要早熟,他們渴望和小夥伴們一起玩耍。如果你身邊有這樣的孩子,請別歧視他們,多多關愛他們,不要因為他是殘疾人而用異樣的眼光看待他們,他們是敏感的,請不要排擠他們,和他們交朋友吧!

“她離開時,我沒在。”梧桐說,“那會我已經到另一座城市的音樂學院附中上學…”“我到醫院看過她,那時她的身體很虛弱,可還是堅持把小提琴放在身邊……”夏翊輕輕地說。“她走了,靜靜地離開了,像個小人魚的馨子。”“今天是她的生日,我們曾今約好,十六歲時,一起來到海邊演奏。”“是啊,馨子最喜歡的樂曲………”悲傷的曲調再次響起,甜美的歌聲還沒消失…..

即使是殘疾人,你也可以有夢就追,像風雨中的小草,只有頑強才能生存。馨子堅持拉小提琴,即使生病也不放棄它。我們還有什麼理由放棄夢想,還有什麼理由頹廢下去。上帝再給你某樣東西時,總會收回點什麼,像這樣被上帝眷顧過的孩子其實是幸福的,他們就是折翼的天使,總會有一天你的翅膀會恢復,那時你就可以遨遊天空。不管你是否健全,只要不放棄,總會有一天你會看到久違的陽光!

初二:彭瑾玉