隨筆作文200字（1）
亦隱亦現的長河中，閃爍著的記憶；記憶的碎片中凝固的是歲月的痕跡。
痕跡，它是證明我度過光陰的疤痕。疤痕，它是那么凹凸不平，彎彎曲曲。
那一凹，是那么令人心寒，它以灼熱的‘光’刺我的眼睛，它是那么深刻，清晰反映我的一投一足，一顰一蹙，我的林林總總被清晰化，像站在鏡子的籠罩里，它把我的殘缺顯示得是那么讓我慚愧，反思的溶液倒流，流入我的頭腦，過渡著。那一凸，是我碩果纍纍的彰現，是替身。或許，那凸的可以撫平我的心，暫時遮住凹的身影，可能吧。然而，我所追求的痕跡，是光亮平滑，不需凹凸來點綴，不是泥濘不平的寫照。於是，我要努力地，努力地在這疤痕上進行鋪平工作，讓它明亮動人，平滑中閃爍著未來的希望。
隨筆作文200字（2）
早上，我5點從被窩裡爬起，磨磨蹭蹭的穿好衣服吃完飯，一路小跑來到學校，開始早修，校園靜的只剩下呼吸聲，初三還真的苦啊，上午5節課，中午有短暫的休息時間然後就是辛苦的下午課，一共6節課。哎，補完課再寫作業。睡覺簡直就是一天的期盼啊，一天真長。
早上，我一直睡到自然醒，好象8點了，磨磨蹭蹭洗完臉完飯，就9點了，糟了糟了，畫畫老師還留了作業呢，再不快點就完不成了，肯定有要挨罵，畫到11點飽飽的吃了一頓飯，下午一邊看電視一邊畫畫，就到了5點，學完之後回來再玩會兒電腦，就睡覺了，一天真短。
隨筆作文200字（3）
很快年已經過完了，也開學了。今年開學一點感覺也沒有。只是和上一學期一樣習慣性的把書往腦子裡塞，習慣性的想給自己制定許多的計畫。看到後面黑板上的倒計時的時候，還白痴的說班主任一點創意也沒有。其實自己真的很緊張，桌子上的資料書很多，有時甚至會想先做哪本資料書而發愁。自己懶散的習慣到至今也改不了，變化總是比計畫快。每節課快下的時候老師們也習慣的給我們計算一下我們還剩下多少時間，總覺得時間不等我。省重點學校馬上又要來招生了，自己真的還欠缺的很多。上自習的時候，看書看的累的時候，看見別人算算寫寫的時候，就強迫自己看書，我不想比別人差下了。
不過這一年很快，我自己也可以堅強的走過去的。現在只有僅僅幾個月的時間了，我一定會努力的，加油。
隨筆作文200字（4）
望著老師布置的隨筆作業，我的手心就發汗了，又不知道今天要怎么來記這篇流水帳。
我的生活中發生了一些什麼有趣的事呢？我好象不知道，這幾天也不知道怎么了，有時候下課了老是會在走廊上呆呆的站著，不知道到底我該幹些什麼？好象明明有事情，我卻不記得了。
自從上了中學，自己的秘密都不願意跟自己的最信任的朋友說了。原來我總是和我的朋友無話不談。有時候我真的不知道自己在乾什麼？我也只能不斷的重複這句話了！
我希望自己把心門打開，但是那是誰呢？