當郭敬明還在說文學就像一坨屎的時候，當我還搞不懂何謂文學的時候，那亦夢亦幻的文學夢已在我心中萌芽。於是我開始瘋狂地看書，各式各樣的書，可事實證明我的成績不會因為我看的書多而上升。父母的苦心勸說，老師的高壓政策，讓我最終將夢想擱淺在黑暗的箱子裡。
原以為上了國中，我就會有更多的機會接觸到名著讀本，可是當我看到那只有一間教室大的所謂圖書館時，我的心涼了，只好偶爾到學校旁的雜亂書店買來盜版的書籍，以慰藉我快乾枯的心靈。
但現實總是無奈的，在看課外書、玩手機就不能上大學的謬論“威脅”中，我再次動搖了。試問用青春賭明天，誰人輸得起。我沒有蔣方舟的文學功底，不指望能在高考加分，所以我只能“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”以博未來。
我的高中時代同樣悲催。封閉式的農村中學，沒有硬體也就算了，居然連圖書館也沒有！此時的我，崩潰了。按學校的說法：大學是我們的最終目標，考試是我們的最大動力，因此，除了課本上的知識其他的都是浮雲，因為高考不考。老師說，欲上大學者，必要清心寡欲，與世隔絕，一心只向高考，勇往直前。
高三，是個令人懷念也很令人心酸的人生階段，作為中學時代學業水平的最高代表，我們有責任維持學校一直以來的名譽甚至超越曾經的輝煌。因此我們總是心比天高，傲視群雄，卻不得不擱淺自己的夢想。我總會時不時回首，時不時感嘆，時不時幻想，我那遙遠得不可觸摸的夢。
儘管文學社給了我一點點的心靈寄託，卻依然時而故作多愁般寫些無關痛癢的傷感，時而故作瀟灑般寫些刻骨銘心的故事，明明寫著自己的故事，卻風輕雲淡得如此無關。仿佛自己的隨意，猶如太陽隨意地日出日落，天氣隨意地嚴寒酷暑。
有時我會想，如此委屈了自己到底成全了誰的夢想。
赫爾伯斯說：“如果真有天堂，那就該是圖書館的模樣。”所以我來到了這人人嚮往的象牙塔，重新開始屬於自己的夢想。儘管我不是要當文學家，只是想安安靜靜地描述或傷感或快樂的青春；儘管我的筆法不成熟，只是想單純地我手寫我心，但我熱愛文學的心依然發熱，時間會見證我的決心與努力。重拾羅氏英雄，用筆墨記錄我的成長，讓墨香渲染我的生活，讓文字充實我的大學。
夢想有時會被擱淺，但那都只是暫時的，它不曾離開，也永遠不會離開，它只是在等待有一天，你來把它喚醒……