留點稜角給自己

曾經的我，像一匹不受約束的野馬，奔跑在草原上，無憂無慮；現在的我，像一個圓滑的球，那副虛偽的嘴臉，自己看了都覺得厭惡。經過時間、父母、老師的打磨，我們日益統一化，開始失去了自己曾經的稜角。吶，留點稜角給自己，做一個不一樣的自己吧！

每天，我按部就班地做的都是那些被安排好了的事。偶然照照鏡子，一張未脫去稚氣的臉龐上有了歷經滄桑的感覺。看看同齡人，每個人每天干著同樣的事，受著同樣的教育，目標也是同樣的——考上高中。老師的訓練手段是以好同學為範本，最好人人都能像那個優秀的孩子一樣：聽話、乖巧、聰明、伶俐。父母看著那個孩子，也總免不了希望自己的孩子能夠像那個孩子一樣優秀。為了不讓父母、老師失望，我們像被怪獸追趕似地比著分數，低了就被吞噬，高了就有機會繼續在這殘酷的比賽中生存。

這一場接一場的殘酷比賽，消磨了我的稜角，消去了我曾經的個性。我開始變得安靜，變得聽話、乖巧，為了和那個優秀的孩子一樣。我像一隻刺蝟，忍著痛拔去了自己身上的刺。為了更像他，我傷痕累累，鮮血淋漓。望著父母與老師期盼的目光，我心中升起高興的同時，也生出一股隱隱的悲涼。

那個雨天，放了學，我背著書包獨自漫步在細雨中。雨滴每落在我身上一下，我的思緒就清晰一會兒。抬頭望去，灰濛濛的烏雲遮蓋了整片天空，像吸了水的棉花，壓得我快要窒息了。我慢慢低下頭，看見了水窪倒映著我的臉。這怎么會是我！沒有那份自信，沒有那份不羈，沒有那份對自由的嚮往，這怎么會是我？

被時光打磨的稜角，在期望的眼神下，逐漸消去。一天一天，我們像是被機械化了一樣，灌入同種思維，追著那個優秀的學生跑。自己的個性、稜角在不知不覺中，一個一個被消磨掉，最後只發出“這怎么會是我”的哀嘆。

留點稜角給自己吧，讓自己做自己，自己的人生為什麼要照著別人的劇本演？留點稜角給自己吧，不要在追求目標時，丟棄了真正的自我。留點稜角給自己吧，不要在迷失了自我之後才發現真我早已遠離。

留點稜角給自己，留給自己一個真我本色。