在陝西商洛中學，劉占良是很多學生的偶像，課講得好，思維敏捷，邏輯清晰，板書工整規範。學生們說：“上劉老師的課是一種享受。”為了上他的課，有的學生寧願留級到他帶的班。
在30多年的教育教學生涯中，劉占良一直從事中學數學教學和研究。他酷愛研究，勤鑽研、善思考，27歲就擔任數學教研組長，逐漸形成獨具魅力的教學風格，成為學校數學教學的領軍人。
“劉老師對教材鑽研很深，把學生研究得很透，每次聽他講課都能受到很深的啟發。其他教師容易忽略的一些細節問題，他反覆強調，而這些往往是學生容易出錯的地方。”
每次開備課組會、批閱試卷，劉占良再忙都要參加。別人一學期一本教案，劉占良每個章節都有一本教案，各種筆跡密密麻麻，他多年的教學積累都在上面，有的教案拿出來都發黃了。
劉占良老師說：“教師需要淡泊與堅持，教育需要博愛與信任，教學需要學習與創新，才能使每一個學生每一天都帶著燦爛的笑臉接受教育。”